Stimmen Sie der Aussage zu, dass der Zweck die Mittel heiligt? Stimmen Sie Bernes Aussage zu: "Ein Feigling ist gefährlicher als jeder andere Mensch, er sollte am meisten gefürchtet werden"? Stimmen Sie der Aussage zur Massenproduktion zu?
2. Die geistige Welt des Individuums. Weltanschauung.
3. Stimmen Sie der Aussage des französischen Schriftstellers F. R. Chateaubriand zu: „Wie fast immer in der Politik ist das Ergebnis das Gegenteil nyu"? Rechtfertige deine Antwort. Wie soll man das erklärendas Ergebnis stimmt nicht immer mit dem angestrebten Ziel überein?
1. globale Probleme - Es ist eine SammlungProbleme, die die lebenswichtigen Interessen der gesamten Menschheit berühren und deren Lösung erforderlich sindkonzertierte Aktion der gesamten Weltgemeinschaft.
Das wichtigste globale Problem ist VorÜberwindung der ökologischen Krise und ihrer Folgenstviya. Im Zuge seiner wirtschaftlichen Tätigkeit nahm der Mensch gegenüber der Natur lange Zeit die Position eines Verbrauchers ein, beutete sie gnadenlos aus und glaubte, dass die natürlichen Ressourcen unerschöpflich sind.
Eines der negativen Ergebnisse menschlicher Aktivität ist geworden Schwund von natürlichen Ressourcen, hauptsächlich Energie. Die Menschheit ist auch besorgt über das Problem der Gewährleistung der Sicherheit von Kernkraftwerken. Wie bei anderen gemeinsamen Energiequellen – Öl, Gas, Torf, Kohle – ist die Gefahr ihrer Erschöpfung in sehr naher Zukunft sehr groß. Daher sollte die Menschheit offenbar die Meinung beherzigen, dass sie sowohl bei der Erzeugung als auch beim Verbrauch von Energie freiwillige Selbstbeschränkung braucht.
Der zweite Aspekt dieses Problems ist proUmweltverschmutzung(Atmosphäre, Wasser, Boden etc.) - Starke Schadstoffansammlungen führen zum Auftreten sogenannter Ozonlöcher, die sich negativ auf die Gesundheit der Erdbevölkerung auswirken und zu einer globalen Erwärmung führen.
Es gibt ein Problem der allgemeinen Verschlechterung der Umwelt. Die Menschheit kann es nur gemeinsam lösen. 1982 Die UN verabschiedete ein Dokument – die Weltcharta zur Erhaltung der Natur – und schuf dann eine Sonderkommission für Umwelt und Entwicklung. Neben der UNO spielen Nichtregierungsorganisationen wie Greenpeace, der Club of Rome usw. eine wichtige Rolle bei der Entwicklung und Gewährleistung der Umweltsicherheit der Menschheit.
Ein weiteres globales Problem ist das Wachstum der Weltbevölkerung. (demografisches Problem). Es ist mit einer kontinuierlichen Zunahme der Zahl der Menschen verbunden, die auf dem Territorium des Planeten leben. Dieses Problem wird durch zwei globale demografische Prozesse erzeugt: die sogenannte Bevölkerungsexplosion in den Entwicklungsländern und die Unterreproduktion der Bevölkerung in den entwickelten Ländern. Es ist jedoch offensichtlich, dass die Ressourcen der Erde (vor allem Nahrung) begrenzt sind, und heute müssen sich eine Reihe von Entwicklungsländern dem Problem der Geburtenkontrolle stellen. Das demografische Problem sollte jetzt gelöst werden, denn unser Planet ist nicht in der Lage, so viele Menschen mit der zum Überleben notwendigen Nahrung zu versorgen.
Das demografische Problem ist eng mit dem Problem verflochten Reduzierung der Lücke im Öko-Niveauwirtschaftliche Entwicklung zwischen den entwickelten Ländern des Westens und den Entwicklungsländern der "Dritten Welt" (das sogenannte "Nord-Süd"-Problem). Der Kern dieses Problems liegt in der Tatsache, dass die meisten derjenigen, die in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts freigelassen wurden. aus der kolonialen Abhängigkeit der Länder auf den Weg der Aufholjagd wirtschaftliche Entwicklung, konnte trotz relativer Erfolge den Abstand zu den Industrieländern bei den wichtigsten Wirtschaftsindikatoren (vor allem beim Pro-Kopf-BIP) nicht überwinden.
Ein weiteres globales Thema, das seit langem als das wichtigste angesehen wird, ist ProblemVerhinderung eines neuen - tpretpyey - mirdvaKrieg. Bis heute ist die Wahrscheinlichkeit eines Konflikts zwischen den führenden Mächten der Welt viel geringer als zuvor. Es besteht jedoch die Möglichkeit zu bekommen Atomwaffen in die Hände autoritärer Regime oder in die Hände internationaler Terrororganisationen. Es besteht die große Gefahr, dass einzelne lokale Konflikte zu regionalen und sogar internationalen (mit dem möglichen Einsatz von Atomwaffen auf einer Seite) eskalieren.
Die Bedrohung durch den globalen Terrorismus ist erst vor relativ kurzer Zeit zu einem globalen Problem unserer Zeit geworden. Terror (lat. toggog - Entsetzen, Angst) - die Anwendung von Gewalt, einschließlich der physischen Zerstörung von Menschen, um politische Ziele zu erreichen. Gewalttätige Handlungen sollten den Menschen Angst einflößen. Terrorismus stellt eine der extremen Formen des politischen Extremismus dar. Eine wesentliche Eigenschaft des Terrorismus ist die systematische Anwendung von Gewalt, die mit entsprechender gesellschaftspolitischer und ideologischer Begründung eingesetzt wird.
Globale Probleme sind die sich abzeichnenden AIDS-Epidemie und sich entwickelnDrogenabhängigkeit, Krankheit, Alkoholismus, Tabakrauchen sowie Krankheiten - Krebs, Herz-Kreislauf-Erkrankungen.
Alle globalen Probleme sind durch eine Reihe gemeinsamer Probleme vereint. Zeichen:
1) Sie sind in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts entstanden. und sind eine Folge der negativen Folgen der wissenschaftlichen und technologischen Revolution;
2) globale Probleme bedrohen die Existenz der Menschheit als Ganzes;
3) sie sind alle miteinander verbunden – es ist unmöglich, sie einzeln zu lösen;
4) das Vorhandensein globaler Probleme ist ein Indikator für die Einheit und Integrität der modernen Welt;
5) Ihre Lösung erfordert die Vereinigung der Bemühungen der gesamten Menschheit, fördert die Suche nach gegenseitigem Verständnis und Harmonisierung der Interessen verschiedener Länder und Völker, trägt zur Bildung einer einzigen Zivilisation bei.
2. Spirituelle Welt der Persönlichkeit (menschlicher Mikrokosmos) ist ein ganzheitliches und zugleich widersprüchliches Phänomen, das ein komplexes System darstellt.
SieElemente sind:
1) spirituelle Bedürfnisse in der Kenntnis der umgebenden Welt, in der Selbstdarstellung durch Kultur, Kunst, andere Betätigungsformen, in der Nutzung kultureller Errungenschaften usw.;
2) Wissen über Natur, Gesellschaft, Mensch, sich selbst;
3) Überzeugungen, feste Ansichten, die auf einer Weltanschauung beruhen und die menschliche Aktivität in all ihren Erscheinungsformen und Bereichen definieren;
4) Glaube an die Wahrheit dieser Überzeugungen, die eine Person teilt (d. h. unbegründete Anerkennung der Richtigkeit einer bestimmten Position);
5) die Fähigkeit zu der einen oder anderen Form sozialer Aktivität;
6) Gefühle und Emotionen, in denen sich die Beziehung einer Person zu Natur und Gesellschaft ausdrückt;
7) Ziele, die sich eine Person bewusst setzt und idealerweise die Ergebnisse ihrer Tätigkeit vorwegnimmt;
8) die Werte, die der Einstellung eines Menschen zur Welt und zu sich selbst zugrunde liegen, die seinen Aktivitäten Bedeutung verleihen und seine Ideale widerspiegeln.
Werte sind Gegenstand der Bestrebungen eines Menschen, sind der wichtigste Moment des Sinns seines Lebens. Unterscheiden Sozial Werte - öffentliche Ideale, die in verschiedenen Bereichen des öffentlichen Lebens als Maßstab für die Pflicht dienen, und persönlich Werte sind die Ideale eines Individuums, die als eine der Motivationsquellen für ihr Verhalten dienen.
Ein wichtiges Element Spirituelle Welt Der Mensch ist sein Ausblick, die als eine Reihe allgemeiner Ansichten über die objektive Realität und den Platz einer Person darin, über die Einstellung der Menschen zur umgebenden Realität und zu sich selbst sowie den durch diese Ansichten bedingten Überzeugungen, Prinzipien, Ideen und Idealen verstanden wird.
Es gibt verschiedene Arten von Weltanschauungen:
1) Alltag (oder Alltag), der auf persönlicher Erfahrung basiert und unter dem Einfluss von Lebensumständen geformt wird;
2) religiös, was auf religiösen Ansichten, Ideen und Überzeugungen einer Person basiert;
3) wissenschaftlich, das auf den Errungenschaften der modernen Wissenschaft basiert und das wissenschaftliche Bild der Welt, die Ergebnisse der Moderne widerspiegelt wissenschaftliches Wissen;
4) humanistisch (es wird eher von einem Ziel als von einer Realität gesprochen), das die besten Aspekte der wissenschaftlichen Weltanschauung mit Ideen über soziale Gerechtigkeit, Umweltsicherheit und moralisches Ideal verbindet.
3 . Man kann der Aussage von F. R. Chateaubriand zustimmen. Politik ist ihrem Wesen nach eine zielsetzende Tätigkeit. Das bedeutet, dass sie um bestimmter Ziele willen entsteht und durchgeführt wird. Ziel, Mittel und Ergebnis sind die Hauptbestandteile politischer und sonstiger Aktivitäten. Zweck ist ein vom menschlichen Denken erarbeitetes ideelles Ergebnis, um dessentwillen die Tätigkeit verrichtet wird und das ihr als innerer Beweggrund dient. In der politischen Tätigkeit erfüllt sie organisierende und motivierende Funktionen. Mittel politiker sind werkzeuge, werkzeuge zur praktischen umsetzung von zielen, zur umsetzung idealer motive in reale handlungen.
Die Frage nach dem Einfluss von Zweck und Mittel auf die Ergebnisse und die moralische Bewertung von Politik wird seit langem kontrovers diskutiert.
Unter den verschiedenen Ansichten aufDieses Konto kann in drei Hauptkonten unterteilt werden:
1) der moralische Charakter der Politik wird durch ihren Zweck bestimmt;
2) die verwendeten Mittel haben einen vorrangigen Einfluss auf die moralische Bedeutung der Politik;
3) Sowohl der Zweck als auch die Mittel sind gleichermaßen wichtig, um die Politik human zu gestalten, und sie müssen einander und der jeweiligen Situation angemessen sein.
Welcher Kulturform kann Ballett zugeordnet werden? Nennen Sie drei Markenzeichen des Balletts, die Sie verwenden, um dies zu identifizieren.
Erläuterung.
Die Antwort sollte Folgendes enthalten:
1) Ballett kann einer elitären Kulturform zugeordnet werden;
Erstellt von Profis, Menschen mit spezieller Ausbildung;
Wahrgenommen nicht von allen, aber von Kennern;
Für den Großteil unverständlich und langweilig.
Antwort: Keine
Betrachtet man das Spiel als eine Art Aktivität, charakterisieren die Forscher es als spontan, sich ständig erneuernd, verändernd, modernisierend. Geben Sie basierend auf dem Verlauf der Sozialwissenschaften und der sozialen Erfahrung drei Beweise für die Variabilität des Spiels als Aktivität.
Erläuterung.
Die Antwort kann die folgenden Bestätigungen enthalten:
1) mit der Entwicklung der Gesellschaft verändern sich auch Spiele (z. B. haben die Eltern heutiger Schulkinder in ihrer Kindheit keine Computerspiele gespielt);
2) Spiele können erfunden werden, dh ein Spiel als Ausdruck von Kreativität;
3) Sie können die Spielregeln ändern, wodurch sich das Spiel tatsächlich ändert;
4) Im Spiel können Fiktion und Fantasie in der Wahl der Mittel und Ziele des Spiels auftreten.
Andere Bestätigungen können gegeben werden.
Das Bevölkerungswachstum in den Entwicklungsländern hat ein Ernährungsproblem mit all seiner Schärfe aufgeworfen. Um es zu lösen, wird ein umfangreicher Entwicklungspfad verwendet. Landwirtschaft- Entwicklung neuer Ländereien. Dies führt zur Abholzung tropischer Wälder. große Gebiete. Der intensive Entwicklungsweg der landwirtschaftlichen Produktion, verbunden mit dem Einsatz moderner Technik, ist diesen Staaten aufgrund ihrer wirtschaftlichen Rückständigkeit oft nicht zugänglich. Der Zusammenhang welcher globalen Probleme lässt sich hier nachvollziehen? Nennen Sie drei Probleme.
Erläuterung.
Die Antwort weist auf globale Probleme hin:
Demographisch;
Ökologisch;
Die Kluft im Niveau der wirtschaftlichen Entwicklung der Länder "Norden" und "Süden".
Die Fähigkeit, in einer nicht standardmäßigen Situation effektiv zu handeln, die optimale Lösung für ein Problem zu finden, ist dem Menschen nicht wie dem Tier im genetischen Programm, in den Instinkten angeboren, sondern wird in der Ontogenese erworben, im Prozess der Aktivität. Nennen Sie zwei Aktivitäten, die zur Entwicklung dieser Fähigkeit beitragen. Erklären Sie, wie Sie es in nicht standardmäßigen Situationen verwenden.
Erläuterung.
Die Antwort kann beispielsweise die folgenden Aktivitäten und Erläuterungen umfassen:
1) Spiel (trägt zur Entwicklung der Fantasie bei, kreative Vorstellungskraft was die Fähigkeit beeinträchtigt, nicht standardmäßige Entscheidungen zu treffen);
2) pädagogische und kognitive Aktivität (beinhaltet die Suche nach Wegen und Optionen zur Lösung von Bildungsproblemen, Übertragung des erworbenen Wissens aus vertrauten Situationen auf unbekannte).
Andere Aktivitäten können benannt und/oder andere Erklärungen gegeben werden.
Inländischer Wissenschaftler-Psychologe B.G. Ananiev und seine Anhänger argumentierten, dass jeder Mensch, der in den ersten Lebensmonaten nicht künstlich isoliert wurde (wie ein Mogli-Kind), ein Mensch ist. Nennen Sie drei Gründe, die diese Position unterstützen.
Erläuterung.
Mögliche Argumente, zum Beispiel:
1) Der Begriff "Persönlichkeit" impliziert jene Eigenschaften, die in jeder Person im Prozess ihres Eintritts in die Struktur gebildet werden Soziale Beziehungen(daher können Mowgli-Kinder keine Persönlichkeit sein);
2) beim Umformen persönliche Qualitäten beeinflusst die Kommunikation mit anderen, in die alle Menschen auf die eine oder andere Weise eintreten;
3) unter dem Einfluss soziales Umfeld und spezifische soziale Situationen, jede Person meistert die eine oder andere soziale Rolle was ihn als Person besonders auszeichnet.
Andere Argumente können zur Verteidigung dieser Position vorgebracht werden.
Vergleichen Sie drei Situationen:
1) ein Orkanwind reißt Bäume im Wald um,
2) das Tier untergräbt die Wurzeln des Baumes, um an die Frucht zu gelangen,
3) Holzfäller erhielten die Aufgabe, das Grundstück mit Hilfe moderner Technik zu roden.
Auf welche dieser Situationen kann der Begriff „Aktivität“ angewendet werden? Geben Sie zwei Gründe an, die Ihre Schlussfolgerung stützen.
Erläuterung.
1) Die Antwort zeigt, dass der Begriff „Aktivität“ nur auf die dritte Situation anwendbar ist.
2) Als Argumente werden folgende Bestimmungen angeführt:
In dieser Situation findet die Zielsetzung statt (das Vorhandensein eines idealen Bildes des erwarteten Ergebnisses);
Holzfäller verwenden gezielt künstlich geschaffene Objekte - Werkzeuge.
Ein bekannter Psychologe, der vor Studenten einen Vortrag über die Fähigkeiten einer Person hielt, sagte, dass Fähigkeiten nicht isoliert von einer bestimmten Aktivität entstehen können. Erklären Sie diese These eines Psychologen. Schlagen Sie vor, ob diese These die Rolle natürlicher Neigungen bei der Entwicklung menschlicher Fähigkeiten leugnet. Wie lösen moderne Wissenschaftler die Frage nach der Rolle natürlicher und sozialer Faktoren bei der Entwicklung menschlicher Fähigkeiten?
Erläuterung.
1) eine Erklärung des Denkens des Psychologen, zum Beispiel: Fähigkeiten bestimmen den Erfolg einer Person in einer bestimmten Art von Aktivität, d.h. sie können sich nur in Aktivität manifestieren und entwickeln.
Eine andere Erklärung für das Denken des Psychologen kann gegeben werden.
2) Annahme, zum Beispiel: Diese These leugnet nicht die Rolle natürlicher Neigungen bei der Entwicklung menschlicher Fähigkeiten, sondern konzentriert sich auf die sozialen Faktoren bei der Entwicklung von Fähigkeiten. Eine andere Annahme kann gemacht werden.
3) die Antwort auf die Frage, zum Beispiel: Moderne Wissenschaftler glauben, dass natürliche und soziale Faktoren zusammenhängen - natürliche Neigungen sind die Grundlage für die Entwicklung von Fähigkeiten, aber soziale Faktoren sind immer noch entscheidend. Die Antwort auf die Frage kann unterschiedlich formuliert werden.
In Vorbereitung auf die Aufnahme in Technische Universität ein Gymnasiast verwendet Lehrbücher und Handbücher, löst viele Probleme in Mathematik und Physik, nimmt an Olympiaden teil. Hervorheben dieses Beispiel Subjekt und Objekt, Ziele und Mittel der Tätigkeit. Welchem Typ kann diese Aktivität zugeordnet werden? Erkläre deine Antwort.
Erläuterung.
Die richtige Antwort muss Folgendes enthalten Elemente:
1) Elemente der Aktivitätsstruktur in diesem Beispiel:
das Subjekt ist ein Gymnasiast;
Objekt - Kenntnisse und Lehren auf dem Gebiet der Mathematik und Physik;
Ziel - Zulassung zu einer technischen Universität;
Mittel - Lehrbücher und Handbücher;
2) Art der Aktivität: pädagogisch oder kognitiv;
3) Erklärung, zum Beispiel: Es gibt eine bewusste Entwicklung systematisierter Fachinformationen, die Entwicklung von Fähigkeiten und Fertigkeiten. Eine andere Erklärung kann gegeben werden.
Die Industrialisierung in der UdSSR führte zur Entwicklung der modernen Industrie, ging jedoch mit einer Verletzung der Bürgerrechte einher. Welche Eigenschaft des sozialen Fortschritts wird durch dieses Beispiel veranschaulicht? Nennen Sie zwei eigene Beispiele, die diese Eigenschaft veranschaulichen.
Erläuterung.
Die richtige Antwort muss folgende Elemente enthalten:
1) Eigenschaft des sozialen Fortschritts: widersprüchlicher Charakter;
2) Beispiele, die diese Eigenschaft veranschaulichen, sagen wir:
Die ägyptischen Pyramiden zeugen von den enormen Erfolgen der ägyptischen Zivilisation, aber Tausende von Menschen starben während ihres Baus;
Der Fortschritt der Technik, die Entwicklung der Industrie, die Chemisierung und andere Veränderungen im Bereich der Produktion haben zur Zerstörung der Natur, zu irreparablen Schäden geführt menschliches Umfeld Umgebung;
Wachstum Großstädte, die Komplikation der Produktion, die Beschleunigung des Lebensrhythmus - all dies erhöhte die Belastung menschlicher Körper, führte zu Stress und in der Folge zu Pathologien nervöses System, Gefäßerkrankungen.
Andere Manifestationen der Widersprüchlichkeit des Fortschritts können angeführt werden.
Was bestimmt den Einfluss der Gesellschaft auf Veränderungen in der Biosphäre? Nennen Sie zwei Faktoren und spezifizieren Sie einen davon mit einem Beispiel.
Erläuterung.
Die Antwort kann Faktoren und Beispiele enthalten:
Das Wachstum von Wissenschaft und Technologie (das Aufkommen neuer landwirtschaftlicher Maschinen und Technologien trägt zu einer besseren Bodenbearbeitung und dem Anbau verschiedener Feldfrüchte bei);
Die Bildung eines wissenschaftlichen Verständnisses der Weltentwicklung (das Bewusstsein für die Zusammenhänge und Muster der Weltentwicklung ermöglicht es, das Verschwinden einzelner Wälder, Seen etc. zu verhindern; Umweltprobleme zu lösen);
Die Entwicklung praktischer und transformativer Aktivitäten, die soziale Arbeit der Menschheit (die Arbeit der Menschen schuf neue Pflanzenarten und Tierrassen).
Andere Faktoren und Beispiele können angegeben werden.
Erklären Sie, was Johannes Becher meinte, als er sagte: „Ein Mann wird nur unter Männern ein Mann“. (Gib drei Erklärungen.)
Erläuterung.
Die richtige Antwort muss drei Urteilserklärungen enthalten, zum Beispiel:
1. Der Mensch ist ein biosoziales Wesen und seine Persönlichkeitsbildung ist nur in einer Gesellschaft von Menschen möglich.
2. Eine Person hat Denken, artikulierte Sprache, aber sie kann diese Fähigkeiten nur in der Gesellschaft erwerben und entwickeln.
3. Eine Person verändert im Prozess ihrer Tätigkeit die umgebende Realität und schafft eine "zweite Natur" - Kultur, aber die Schaffung und Kenntnis von Kultur ist ohne die Beteiligung anderer Menschen unmöglich.
Andere Erklärungen können gegeben werden.
Wissenschaftler haben Möwen beobachtet, die ihre Küken vor Gefahren beschützten. Wenn Raubtiere in ihre Kolonie eindrangen, stießen erwachsene Vögel einen Schrei aus, flogen auf und griffen das Raubtier an - sie konnten es sogar mit einer oder beiden Pfoten treffen, wenn es sich dem Nest näherte. Können diese Handlungen von Tieren als zielgerichtet bezeichnet werden? Begründen Sie auf der Grundlage der Kenntnisse des Kurses Ihre Antwort und weisen Sie auf grundlegende Unterschiede zwischen den beschriebenen Handlungen von Tieren und dem Schutz ihrer Kinder durch den Menschen hin.
Erläuterung.
1. eine negative Antwort auf die Frage nach der Zweckmäßigkeit der Handlungen von Vögeln.
2. Begründung der Antwort, zum Beispiel:
Zielgerichtetes Handeln zeichnet sich durch ein bewusst gesetztes und durchdachtes Ziel aus und ist nur einer Person innewohnend und mit der Fähigkeit verbunden, die Ergebnisse vorherzusehen, die am besten geeigneten Wege zu finden, um sie zu erreichen, und das gewünschte Bild klar zu realisieren Ergebnis; die Handlungen von Vögeln sind mit Instinkten verbunden, das heißt, sie sind ursprünglich programmiert;
3. der grundlegende Unterschied zwischen dem Handeln von Tieren und dem Handeln von Menschen beim Schutz ihrer Kinder, zum Beispiel:
Tiere verwenden zum Schutz nur die von der Natur gegebenen Körperorgane, in diesem Fall sind dies Flügel, Pfoten; und eine Person kann Werkzeuge verwenden, die ihre körperlichen Fähigkeiten verbessern - Waffen, speziell geschaffene soziale Einrichtungen, Sicherheitsbehörden, Gerichte usw.
Andere Beispiele und Unterschiede können angegeben werden.
In der Kunst ist Fiktion erlaubt, das Einbringen des Künstlers selbst von etwas, das es in dieser Form nicht gibt, nicht gab und vielleicht nicht geben wird. Warum wird die Kunst trotzdem als eine der Formen (Wege) der Erkenntnis der objektiven Welt angesehen?
Nennen Sie auf der Grundlage sozialwissenschaftlicher Erkenntnisse zwei Merkmale dieser Erkenntnisform.
Erläuterung.
Die richtige Antwort kann die folgenden Elemente enthalten:
1) die Antwort auf die Frage, zum Beispiel:
es ist der Kunst gegeben, solche Phänomene zu erfassen und auszudrücken, die auf andere Weise nicht reflektiert und verstanden werden können;
2) zwei Merkmale von Kunst als Wissensform, zum Beispiel:
- figurative Darstellung der Welt und einer Person in der Welt;
– Vertrauen auf ein einziges, individuelles, einzigartiges;
- die Bedingtheit der geschaffenen Werke.
Die Antwort kann in anderen Formulierungen gegeben werden. Weitere Merkmale der Kunst lassen sich benennen.
Zeigen Sie anhand von sozialwissenschaftlichem Wissen und Kenntnissen anderer Schulfächer, wie sich die Komplexität des Wissens um die objektive Welt manifestiert. (Nenne drei Erscheinungsformen).
Erläuterung.
Folgende Manifestationen können beispielsweise gegeben sein:
Menschliche Fähigkeiten sind physisch begrenzt, also nur mit Entwicklung technischer Fortschritt es gibt Werkzeuge, die es einer Person ermöglichen, bestimmte Experimente und Experimente einzurichten und etwas über die Welt zu lernen;
Die Breite der Wissensobjekte, die Komplexität der erkennbarsten Objekte, die Unendlichkeit menschliches Denken hervorgebracht große Menge Theorien und Weltbilder;
Eine Person steht ständig unter dem Einfluss von Emotionen, Überzeugungen, die das objektive Wissen über die Welt beeinträchtigen;
Andere Manifestationen der Komplexität objektiver Welterkenntnis können gegeben werden.
Einige betrachten Technologie als ein Werkzeug und ein Mittel, um menschliche Fähigkeiten zu steigern und zu verbessern. Andere glauben, dass Technologie eine Person versorgt andere Art Geräte und Werkzeuge, schränkt die Möglichkeiten der Manifestation seiner Persönlichkeit ein. Welche dieser Ansichten teilen Sie? Nennen Sie drei Gründe für Ihre gewählte Sichtweise
Erläuterung.
Die richtige Antwort muss eine Angabe zu einem der beiden Standpunkte und deren Begründung enthalten, z. B.
im Falle der Wahl des ersten Standpunkts:
1) Moderne Technologie erhöht die Arbeitsproduktivität stark;
2) wissenschaftliche Instrumente erweitern die kognitiven Fähigkeiten einer Person;
3) Technologie erleichtert heute die Kommunikation von Menschen erheblich;
bei Wahl des zweiten Standpunkts:
1) ein moderner Mensch ohne technische Geräte ist hilflos (z. B. ohne Kommunikationsmittel, Transportmittel, Haushaltsgeräte);
2) Viele technische Prozesse unterwerfen eine Person sozusagen, weil sie aufgrund der Besonderheiten der Technologie nicht gestoppt werden können (z. B. der Bau von Bohrlöchern);
3) Der Übergang zur Förderbandproduktion beließ den Arbeiter hauptsächlich mit routinemäßigen Aufgaben.
Laut UN gehen etwa 113 Millionen Kinder auf der Welt aus dem einen oder anderen Grund nicht zur Schule. 97 % (etwa 110 Millionen Menschen) von ihnen leben in den Ländern der „Dritten Welt“: 48,5 Millionen Menschen – in den Ländern Süd- und Südostasiens; 42,3 Millionen Menschen leben in Afrika. Machen Sie zwei Schlussfolgerungen basierend auf der Analyse der gegebenen Daten. Basierend auf sozialwissenschaftlichen Daten und Medienmaterialien wird einer der möglichen Gründe dafür angegeben, dass die Länder dieser Regionen bei der Zahl der Kinder, die keine Schule besuchen, führend sind.
Erläuterung.
Eine richtige Antwort muss die folgenden Elemente enthalten:
1) Schlussfolgerungen, zum Beispiel:
− Länder in Süd- und Südostasien führen bei der Zahl der Kinder, die keine Schule besuchen;
- das Bildungsniveau der Bevölkerung in den Ländern der „Dritten Welt“ niedriger ist als in den westlichen Ländern;
2) möglicher Grund, sagen wir:
− Das niedrige Niveau der wirtschaftlichen Entwicklung erlaubt es einigen Staaten nicht, ein entwickeltes System zu schaffen und aufrechtzuerhalten Bildungsinstitutionen;
- Ein erheblicher Teil der Bevölkerung dieser Länder unterschätzt die Bedeutung der Bildung in der Neuzeit und bevorzugt die Schule für ihre Kinder, ihre frühe Einbindung in die Arbeit.
Es können andere vernünftige Schlussfolgerungen gezogen und andere Gründe angegeben werden
Quelle: Demoversion USE-2013 in Sozialkunde.
Der englische Philosoph G. Buckle schrieb: „Früher waren die reichsten Länder diejenigen, deren Natur am üppigsten war; jetzt sind die reichsten Länder diejenigen, in denen der Mensch am aktivsten ist. Wie spiegelt diese Aussage, die vor etwa zwei Jahrhunderten geäußert wurde, das Verständnis der Evolution wider? menschliche Gesellschaft? Bestimmen Sie den Hauptvektor der Entwicklung der Gesellschaft. Was sind Ihrer Meinung nach die zentralen Werte? moderne Gesellschaft? Listen Sie zwei beliebige Werte auf.
Erläuterung.
Die richtige Antwort muss die folgenden Elemente enthalten.
2. Der Hauptvektor der sozialen Entwicklung wird bestimmt, zum Beispiel:
Entwicklung von Technik, Technologie, Möglichkeiten des menschlichen Einflusses auf die Umwelt, Möglichkeiten zur Erfüllung wachsender menschlicher Bedürfnisse
3. Zwei Werte der modernen Gesellschaft werden angegeben:
Die Initiative eines Menschen, die freie Verwirklichung seiner Freiheit;
Entwicklungsdynamik, die Fähigkeit der Gesellschaft, Innovationen schnell zu meistern;
Rationalismus, Wissenschaft, Herstellbarkeit
Andere relevante Werte können ebenfalls angegeben werden.
Viele prominente Wissenschaftler und Persönlichkeiten des öffentlichen Lebens glauben, dass Innovation der wichtigste Wert der modernen Gesellschaft ist. Apple-Gründer Steve Jobs sagte: „Innovation macht einen Führer.“ Nennen Sie drei beliebige Argumente zur Stützung der gegebenen Sichtweise.
Erläuterung.
1) Die führende Rolle in der modernen Welt spielen die Länder, die Innovationen am erfolgreichsten meistern. Den ersten Platz in der Welt belegt die US-Wirtschaft, die etwa 80% der neuen Technologien in der Weltwirtschaft hervorbringt;
2) Die rasche Veralterung von Informationen und die immer größer werdenden Produktionsmengen neuen Wissens stellten das Bildungssystem vor die Herausforderung, einen innovativen Persönlichkeitstyp zu bilden, der in der Lage ist, neue Dinge nicht nur erfolgreich zu meistern, sondern auch zu schaffen, Neues zu schaffen Dinge für sich;
3) Marktführer sind nur die Firmen und Unternehmen, die in ihren Unternehmen ständig innovativ sind und neue Produkte entwickeln, wie zum Beispiel dasselbe Apple, das den Verbrauchern jährlich neue Modifikationen seiner Produkte vorstellt.
Die moderne Welt bleibt nicht von einer Reihe lokaler Kriege verschont, bewaffnete Konflikte. Viele Denker schreiben lokale Kriege unserer Zeit globalen Problemen zu, Bedrohungen für die gesamte Menschheit. Nennen Sie drei Gründe, die Ihre Position unterstützen.
Erläuterung.
Die richtige Antwort muss die folgenden Elemente enthalten.
Argumente werden zum Beispiel gegeben:
1) Jeder lokale Konflikt, jeder lokale Krieg kann zu einer Arena für den Einsatz von Massenvernichtungswaffen (chemische, bakteriologische, nukleare) werden;
2) Drittländer können in einen lokalen Konflikt hineingezogen werden, der sich dann zu einem regionalen oder sogar globalen Konflikt entwickelt;
3) Jeder lokale Konflikt ist die Grundlage für die finanzielle Unterstützung terroristischer Organisationen, Trainingslager für Militante, die Erhöhung der Gefahr internationaler terroristischer Aktivitäten usw.
Andere gültige Argumente können angegeben werden.
Die Schulen in Land Z geben den Schülern der Sekundarstufe das Recht, ihren eigenen Lehrplan zu bestimmen, wobei sorgfältig überwacht wird, dass die gewählte Belastungsmenge die Gesundheit der Schüler nicht beeinträchtigt. Die Schüler können auch durch moderne Computertechnologie lernen. Welche Trends in der Bildungsentwicklung lassen sich in Land Z nachvollziehen? Nennen Sie zwei Trends und bestätigen Sie deren Vorhandensein, basierend auf dem Text der Problemstellung.
Erläuterung.
Folgende Tendenzen in der Bildungsentwicklung lassen sich feststellen:
1. Computerisierung;
2. Humanisierung.
Bestätigung finden:
Computerisierung: "Studenten können auch durch moderne Computertechnologie lernen."
Humanisierung: „Die Schulen von Land Z geben Oberstufenschülern das Recht, ihren eigenen Lehrplan zu bestimmen“
Quelle: Einheitliches Staatsexamen Sozialkunde 10.06.2013. Hauptwelle. Center. Möglichkeit 5.
Der Vater des großen Mozart war ein ausgezeichneter Geiger und Organist. Oft kamen Musikerfreunde zu ihm, und im Haus ertönte Musik. Der Sohn interessierte sich sehr für Musik und schlug schon früh den Weg eines Musikers und Komponisten ein. Nennen Sie den Faktor, der die Persönlichkeitsentwicklung des jungen Mozart beeinflusst hat. Nennen Sie zwei weitere Faktoren, die die Persönlichkeitsentwicklung bestimmen.
Erläuterung.
Die richtige Antwort muss den folgenden Faktor beinhalten:
Folgende Faktoren können angegeben werden:
Soziales Umfeld oder Umfeld;
Kirche.
Andere Faktoren, die die Bedeutung nicht verfälschen, können angegeben werden.
Quelle: Einheitliches Staatsexamen Sozialkunde 10.06.2013. Hauptwelle. Fernost. Möglichkeit 4.
Erläuterung.
Die Form der Kultur ist elitär
Quelle: Einheitliches Staatsexamen Sozialkunde 10.06.2013. Hauptwelle. Sibirien. Option 1.
Ein Besucher zu Beginn des letzten Jahrhunderts erzählte seinen Freunden folgendermaßen von der Ausstellung impressionistischer Künstler: „Ich hörte von Kunstkritikern begeisterte Kritiken über die Ausstellung und ging hin, um sie mir anzusehen. Es gab wenige Besucher, viele gingen schnell wieder, die meisten Gemälde waren durch Unschärfe des Bildes gekennzeichnet. Ich entschied, dass dies auf mangelnde Beherrschung der Zeichnung und des Pinsels zurückzuführen war. Realistische Kunst ist mir näher. Zu Hause las ich über diese künstlerische Richtung, aber vieles blieb unklar. Raten Sie, zu welcher Kulturform die ausgestellten Werke gehören. Begründen Sie diese Annahme anhand des Aufgabentextes dreifach.
Erläuterung.
Die Form der Kultur ist elitär
2. Folgende Begründungen sind zu nennen:
Inhaltlich schwierig. Zitat: "Die meisten Gemälde waren durch Unschärfe gekennzeichnet."
Schwierig für die Wahrnehmung eines Unvorbereiteten - Zitat: "aber vieles bleibt unklar";
Hat keinen kommerziellen Nutzen. Zitat: "Es waren wenige Besucher da, viele sind schnell wieder gegangen."
Quelle: Einheitliches Staatsexamen Sozialkunde 10.06.2013. Hauptwelle. Sibirien. Möglichkeit 4.
Einer der Unterrichtsstunden in der 10. Klasse fand in einer Ausstellung im historischen Museum statt. Schulkindern wurden Spitzen, Stoffe, von Bäuerinnen hergestellte Kleidung für Feiertage, Wochentage, feierliche Anlässe sowie Tonfiguren von Tieren in Form von zu Hause hergestellten Pfeifen gezeigt. Raten Sie, zu welcher Kulturform die ausgestellten Werke gehören und geben Sie an, auf welcher Grundlage dies festgestellt werden kann. Nennen Sie zwei Anzeichen dieser Kulturform, die sich nicht in der Erkrankung widerspiegeln.
Erläuterung.
Die richtige Antwort muss beinhalten:
Es ist eine Volksform der Kultur
Beweis: "von Bauern gemacht ....., zu Hause"
Folgende Hinweise können gegeben werden:
Erstellt von anonymen Erstellern ohne professionelle Ausbildung.
Es kann individuell, Gruppe, Masse sein.
Verbunden mit einer religiösen Subkultur.
Es ist Teil der Weltkultur.
Folklore ist ein Beispiel für Volkskultur.
Andere Zeichen, die die Bedeutung nicht verfälschen, können angegeben werden.
Quelle: Einheitliches Staatsexamen Sozialkunde 10.06.2013. Hauptwelle. Ural. Option 2.
Lange glaubten die Menschen, die Erde sei eine Scheibe. Was ist diese Darstellung aus Sicht moderner Wissenschaftsansichten: relative Wahrheit oder Wahn? Begründen Sie Ihre Antwort und geben Sie ein Beispiel für Täuschung und relative Wahrheit im Wissen der Welt.
Erläuterung.
Die richtige Antwort muss beinhalten:
1. Diese Aussage ist ein Trugschluss. Erläuterung: Heute ist der Irrtum solcher Ideen bekannt.
2. Folgende Beispiele seien genannt:
Missverständnisse: Kolumbus glaubte, dass die westliche Route nach Indien kürzer sei.
Relative Wahrheit: Der Mensch ist die höchste Evolutionsstufe.
Es können andere Beispiele gegeben werden, die die Bedeutung nicht verfälschen.
Quelle: Einheitliches Staatsexamen Sozialkunde 10.06.2013. Hauptwelle. Ural. Möglichkeit 5.
Der indische Armuts- und Hungerexperte Amartya Sen, ehemals Professor an der Harvard University, erhielt den Wirtschaftsnobelpreis für seine Beiträge zur Wohlfahrtsökonomie. Der Wissenschaftler untersuchte die Verteilung von Ressourcen in der Gesellschaft. Welche Funktion der Wissenschaft verdeutlicht seine Tätigkeit? Nennen Sie zwei weitere Funktionen der Wissenschaft und veranschaulichen Sie diese jeweils mit einem Beispiel.
Erläuterung.
Eine richtige Antwort kann die folgenden Elemente enthalten:
1) die gesellschaftliche Funktion der Wissenschaft wird benannt;
2) andere Funktionen der Wissenschaft:
Produktion (Wissenschaft als Produktivkraft) zum Beispiel - Wissenschaftler haben ein neues Medikament erfunden, mit dem Sie herkömmliche Düngemittel ersetzen und die Erträge steigern können.
Das Weltbild, zum Beispiel die von Charles Darwin entdeckte Theorie der menschlichen Evolution und des Ursprungs, trug dazu bei, neue Ansichten über den Ursprung des Menschen und seine Beziehung als Lebewesen zu anderen biologischen Arten zu etablieren.
Andere Funktionen können genannt und andere Beispiele gegeben werden.
Ein fünfjähriger Junge teilte seiner Mutter bei einem Spaziergang seine Beobachtungen mit: Wenn Sie in die Sonne schauen und dann die Augen schließen, sehen Sie schwarze Punkte. Welche Art von Erkenntnis manifestierte sich in dieser Beobachtung? Nennen Sie drei Besonderheiten dieser Erkenntnisform.
Erläuterung.
1. Art des Wissens: gewöhnliches Wissen.
2. Hier sind zum Beispiel drei Unterscheidungsmerkmale:
- Allgemeinwissen beruht hauptsächlich auf empirischen Beobachtungen.
- das erworbene Wissen nicht systematisiert ist.
- gewöhnliches Wissen basiert auf gesundem Menschenverstand und weltlicher Erfahrung.
Weitere Unterscheidungsmerkmale können genannt werden.
Nennen Sie drei Arten von spirituellen Werten und veranschaulichen Sie sie jeweils mit einem Beispiel. (Jedes Beispiel sollte detailliert formuliert werden).
Erläuterung.
Folgende Arten von spirituellen Werten lassen sich benennen und veranschaulichen:
1) Künstlerische Werke. (Zum Beispiel I. E. Repins Gemälde „Sie haben nicht gewartet“, A. S. Puschkins Gedicht „Ruslan und Ljudmila“).
2) Moralische Standards. (Zum Beispiel sollten Sie in öffentlichen Verkehrsmitteln Ihren Sitzplatz für ältere Menschen freigeben.)
3) Wissenschaftliche Entdeckung. (Zum Beispiel die Entdeckung des periodischen Gesetzes durch D. I. Mendeleev).
Andere Beispiele können angeführt werden.
In Land Z nimmt die Zahl der allgemeinbildenden Schulen zu und die Zahl der Schüler wächst. Welche zusätzlichen Informationen ermöglichen es uns festzustellen, dass Land Z einen Prozess der Humanisierung der Bildung durchläuft?
Formulieren Sie drei Fragen für mehr Informationen.
Erläuterung.
1) Welche Voraussetzungen werden für die Ausbildung von Studierenden mit Behinderungen geschaffen?
2) Werden den Studierenden individuelle Trainingsprogramme angeboten, die die Besonderheiten ihrer kognitiven Interessen berücksichtigen?
3) Werden gesundheitsschonende Technologien in der Bildung eingesetzt?
Andere Fragen können formuliert werden.
Im Laufe der parlamentarischen Debatten wurde die Frage der Entwicklung von Maßnahmen erörtert, die darauf abzielen, das Monopol in der Wirtschaft zu begrenzen und den Wettbewerb zwischen den Herstellern zu fördern. Nennen Sie den gesellschaftlichen Bereich, dessen Verhältnis zur Wirtschaft an diesem Beispiel veranschaulicht wird. Nennen Sie eigene Beispiele, die das Verhältnis der Wirtschaft zu den beiden anderen Bereichen des öffentlichen Lebens veranschaulichen (zuerst den Bereich angeben, dann ein passendes Beispiel).
Erläuterung.
Die richtige Antwort muss die folgenden Elemente enthalten.
1. Benannt wird die Sphäre der Gesellschaft, deren Zusammenhang mit der Wirtschaft an diesem Beispiel verdeutlicht wird
Politisch
2. Es werden eigene Beispiele gegeben, die die Beziehung der Wirtschaft zu zwei anderen Bereichen veranschaulichen.
Sozial.
Im Mittelalter besaßen die Feudalherren, die herrschende Klasse, Land, den wichtigsten Wert der damaligen Zeit.
Spirituell.
Viele wohlhabende Menschen, die Einkommen aus verschiedenen Quellen beziehen, kaufen Kunstwerke und helfen so kreativen Menschen.
Im mittelalterlichen Russland schenkten die Bojaren den Klöstern in Erinnerung an ihre Seelen bedeutende Ländereien, was die Klöster zu den größten Landbesitzern machte.
Zum Jubiläum des berühmten Dichters hat der Verlag eine neue Gedichtsammlung herausgebracht, die sich großer Beliebtheit erfreut.
Andere Beispiele können angeführt werden.
Quelle: USE in social studies 05.05.2014. Frühe Welle. Option 1.
Land Z durchläuft eine Bildungsreform. Die Studierenden hatten die Möglichkeit, je nach Interesse und Fähigkeiten spezielle Kurse und Profile zu wählen. Welchen Trend in der Bildungsentwicklung zeigt dieses Beispiel? Nennen Sie zwei eigene Beispiele, die diesen Trend veranschaulichen.
Erläuterung.
1) Der Bildungstrend wird angezeigt - Humanisierung.
2) Es werden zwei Beispiele gegeben.
1. In Land Z. wird gesundheitsschonenden Technologien im Bildungsprozess viel Aufmerksamkeit geschenkt, Bildungseinrichtungen sind mit Schwimmbädern ausgestattet, Schüler beteiligen sich aktiv an sportlichen Wettkämpfen.
2. Im Land Z. wurde ein Lehrgang zum Anlegen für Personen mit belegt behindert barrierefreies Umfeld, manifestiert sich im Bau von Rampen und Aufzügen, dem Kauf von Spezialgeräten, der Entwicklung Fernunterricht.
3. Zustand bestanden neues Gesetzüber Bildung, in deren Rahmen die Rechte, die Ehre und die Würde aller Teilnehmer geschützt werden Bildungsprozess wurde das Verfahren zur Lösung möglicher Konflikte detailliert festgelegt.
Andere Beispiele können angeführt werden.
Quelle: USE in social studies 05.05.2014. Frühe Welle. Möglichkeit 3.
Das Gewohnheitsrecht des mittelalterlichen Frankreichs besagt: „Sie sollten wissen, dass die Menschen unserer Zeit drei Staaten kennen. Das erste ist bedeutsam. Der zweite ist der Zustand der Menschen, die ihrer Herkunft nach frei sind und von einer freien Mutter geboren wurden. Das dritte ist die Leibeigenschaft des Volkes. Es gibt einen großen Unterschied zwischen den Rechten von Adligen und anderen Menschen.“ Welcher Bereich des öffentlichen Lebens spiegelt sich in diesen gesetzlichen Regelungen wider? Welche historische Art der Schichtung wird durch diese Normen fixiert? Geben Sie anhand sozialwissenschaftlicher Erkenntnisse drei beliebige Kriterien für die Schichtung der modernen Gesellschaft an.
Erläuterung.
1) die Sphäre des öffentlichen Lebens - sozial;
2) historische Art der Schichtung - Nachlass;
3) Kriterien für die Schichtung der modernen Gesellschaft:
- die Menge an Leistung;
- Höhe des Einkommens;
- Bildungsgrad;
- das Ansehen des Berufs.
Quelle: Demoversion des USE-2015 in Sozialkunde.
Eine Gruppe von Schulkindern besucht regelmäßig den Zusatzunterricht im Historischen Museum. Im Klassenzimmer lernen die Schüler die Geheimnisse des bäuerlichen Handwerks, die regionalen Besonderheiten des Tonspielzeugs und andere Dinge des bäuerlichen Lebens kennen. Zu welcher Kulturform gehören diese Objekte? Nennen Sie drei Besonderheiten dieser Kulturform.
Erläuterung.
Die richtige Antwort muss folgende Elemente enthalten:
1) die Kulturform heißt: Folk;
2) Es werden drei Besonderheiten der Volkskultur angegeben:
- von anonymen Erstellern ohne professionelle Ausbildung erstellt;
− Rückgriff auf Tradition und Reproduktion traditioneller Muster;
− wird oft in nicht schriftlicher Form übermittelt.
(Weitere Merkmale können genannt werden.)
Der berühmte Seefahrer Magellan suchte den kürzesten Weg nach Indien. Er benutzte eine Karte, die die Meerenge zeigt, die den Atlantik verbindet Pazifische Ozeane. An der auf der Karte markierten Stelle fand Magellan die Meerenge jedoch nicht. Dann schlug er, nachdem er die von seinen Vorgängern zusammengestellten Beschreibungen studiert hatte, vor, dass diese Meerenge im Süden liegen sollte. Er erkundete jede Bucht, jede Bucht – und fand eine Meerenge zwischen dem Festland und dem Feuerland-Archipel.
Welche Ebenen der wissenschaftlichen Erkenntnis werden in diesem Abschnitt diskutiert? Geben Sie die Wissensformen in jedem von ihnen an. Nennen Sie drei von Magellan verwendete Methoden der wissenschaftlichen Erkenntnis.
Erläuterung.
1) Niveau der wissenschaftlichen Kenntnisse - empirisch, theoretisch;
2) Formen wissenschaftlicher Erkenntnis – empirisch: wissenschaftliche Tatsache und empirisches Recht; theoretisch: Problem, Hypothese und Theorie;
3) Methoden der wissenschaftlichen Erkenntnis, die von Magellan verwendet werden:
- Analyse;
- eine Hypothese aufstellen;
- Überwachung.
Elemente der Antwort können in anderen bedeutungsnahen Formulierungen gegeben werden.
Der bekannte Konstrukteur von Eisenbahnbrücken, Brant, hat lange nach einer Lösung für das Problem gesucht - eine Brücke über einen ziemlich breiten und extrem tiefen Abgrund zu werfen. Der Bau von Stützen am Grund des Abgrunds oder an seinen Rändern kam nicht in Frage. Erschöpft von der vergeblichen Suche nach einer Lösung, ging er hinaus in den Hof, um frische Luft zu schnappen. Es war Herbst, und dünne Herbstspinnweben schwebten in der Luft. Einer von ihnen klebte am Gesicht des Erfinders. Ohne über seine Aufgabe nachzudenken, begann er mechanisch, das Spinngewebe zu entfernen, das fest an seiner Wange hing und klebte. Und dann blitzte plötzlich ein Gedanke auf: Wenn eine Spinne ihm eine Netzbrücke über einen tiefen und weiten Abgrund werfen kann, dann könnte ein Mensch mit Hilfe ähnlich dünner, unermesslich stärkerer Fäden (Stahl) eine Brücke über den Abgrund schlagen ?
Auf welchen wissenschaftlichen Erkenntnisstand wird in diesem Abschnitt Bezug genommen? Welche Formen wissenschaftlicher Erkenntnis werden im Text beschrieben? Nennen Sie zwei von Brant verwendete Methoden der wissenschaftlichen Erkenntnis.
Erläuterung.
1) das Niveau der wissenschaftlichen Kenntnisse - theoretisch;
2) Formen wissenschaftlicher Erkenntnis – ein Problem stellen und eine Hypothese aufstellen;
3) Methoden der wissenschaftlichen Erkenntnis, die von Brant verwendet werden:
- Analogie;
– Modellieren.
Der berühmte Künstler Vincent van Gogh wurde zu Lebzeiten nicht anerkannt, seine Bilder wurden nicht verkauft, er erduldete Armut und Spott. Nach seinem Tod wurde seine Arbeit geschätzt. Derzeit ist Van Goghs Gemälde "Sonnenblumen" eines der teuersten, es wurde bei der Christie's-Auktion in London für 22 Millionen 500.000 Pfund gekauft. Welcher Kultur kann Van Goghs Werk zugeordnet werden? Nennen Sie anhand des Textes zwei Merkmale dieser Kultur. Nennen Sie zwei Merkmale dieser Kultur, die im Text nicht erwähnt werden.
Von welchen der oben aufgeführten Punkte sprichst du? Erkläre deine Antwort. Welche Bedingung muss erfüllt sein, damit ein schriftlich erstellter und notariell beglaubigter Ehevertrag in Kraft tritt?
Erläuterung.
Die Antwort muss die folgenden Elemente enthalten:
1) zwei Punkte:
− zur Aufteilung der Hausarbeit;
- über die Notwendigkeit, dass der Ehepartner alle Fragen im Zusammenhang mit seiner Mitnahme mit dem Ehepartner abstimmt
das Territorium Russlands;
2) eine Erläuterung, zB: Der Ehevertrag regelt nur die Vermögensverhältnisse der Ehegatten. (Eine andere korrekte Erklärung kann gegeben werden);
3) Antwort auf die dritte Frage: staatliche Registrierung der Eheschließung.
Elemente der Antwort können in anderen bedeutungsnahen Formulierungen gegeben werden.
2) ein anderer Trend mit der entsprechenden Charakteristik, sagen wir mal:
− Internationalisierung der Bildung (Integration nationaler Bildungssysteme);
- Informatisierung der Bildung (Entwicklung des Fernunterrichts, weit verbreiteter Einsatz von Informationstechnologien und digitalen Ressourcen in der Bildung, Schwerpunkt auf der Entwicklung der Fähigkeiten der Schüler, verschiedene Informationen zu suchen und zu analysieren).
Andere Trends können benannt werden (nicht gemäß den Auftragsbedingungen), andere Merkmale werden angegeben.
Die Zeitung veröffentlichte einen Artikel, in dem es heißt, dass eine Gruppe russischer Chemiker, die ein Forschungsstipendium erhalten hatten, als Ergebnis komplexer Arbeit unter der Leitung eines bekannten Akademikers einen Impfstoff gegen ein gefährliches Virus im Labor synthetisiert haben.
Nennen und bestätigen Sie mit Verweisen auf die in der Publikation enthaltenen Informationen drei Zeichen der Wissenschaft als soziale Institution.
Erläuterung.
Es werden drei Zeichen der Wissenschaft als gesellschaftliche Institution vergeben, die jeweils durch einen Link zu den in der Publikation enthaltenen Informationen bestätigt werden.
1) Beinhaltet ein Status- und Rollensystem (die Studie wird von einem bekannten Akademiker geleitet).
2) Befriedigt die wichtigsten sozialen Bedürfnisse der Gesellschaft (Wissenschaftler haben einen Impfstoff synthetisiert).
3) Verfügt über materielle Ressourcen zur Erfüllung seiner Aufgaben (Wissenschaftler arbeiten mit einem Stipendium in einem Speziallabor).
In der 1903 angenommenen Satzung der RSDLP heißt es: „Mitglied der Sozialdemokratischen Arbeiterpartei Russlands ist jeder, der ihr Programm annimmt, die Partei mit materiellen Mitteln unterstützt und ihr unter der Führung einer ihrer Organisationen regelmäßige persönliche Hilfe leistet ... Jedes Parteimitglied und jede Person, die mit der Partei in geschäftlichen Beziehungen steht, hat das Recht zu verlangen, dass seine Erklärung in Originalform dem Zentralkomitee oder der Redaktion des Zentralorgans oder der Partei zugestellt wird Kongress.
Welcher Bereich des öffentlichen Lebens spiegelt sich in diesem Dokument wider?
Auf welche Art von sozialen Normen beziehen sich die Bestimmungen des Dokuments?
Welche Bereiche des öffentlichen Lebens spiegeln sich in diesen Daten wider?
Welchem historischen Gesellschaftstyp kann die UdSSR nach diesen Statistiken zugeordnet werden?
Geben Sie anhand sozialwissenschaftlicher Erkenntnisse drei beliebige Kriterien zur Identifizierung historischer Gesellschaftstypen an.
Erläuterung.
Die richtige Antwort muss folgende Punkte beinhalten:
1) Bereiche des öffentlichen Lebens - sozial und wirtschaftlich;
2) der historische Gesellschaftstyp - industriell;
3) Kriterien zur Identifizierung historischer Gesellschaftstypen:
Das Verhältnis von Stadt- und Landbevölkerung;
Die Struktur der Wirtschaft oder die Struktur des BIP;
Grad der sozialen Mobilität;
Das Wertesystem.
Elemente der Antwort können in anderen bedeutungsnahen Formulierungen gegeben werden.
Es ist unmöglich, Bernes Meinung nicht zuzustimmen. Eine Person kann ihre Feigheit zeigen, sowohl in häuslichen als auch in globaleren Situationen, wenn es um Menschenleben geht. Vor allem müssen Sie Angst vor einem Feigling haben, weil Sie nicht wissen, wie sich eine Person verhalten wird, und Sie nicht erwarten, dass sie bei einem verantwortungsvollen Geschäft davonlaufen oder sogar verraten kann. Früher gab es Feiglinge, besonders im Krieg, sie verrieten ihre eigenen und gingen auf die Seite des Feindes. Sie wurden Deserteure und Verräter genannt. Unser Leben ist nicht nur erfüllt von mutigen Taten.
Sowohl im Leben als auch in der Literatur gibt es feige Helden. Sie wurden der Handlung hinzugefügt, um der Gesellschaft zu zeigen, was man nicht tun sollte und wozu es führen könnte. Ein lebendiges Bild des Verräters Shvabrin zeigt sich in der Arbeit " Tochter des Kapitäns". Er ist das komplette Gegenteil, ein Lügner und ein kriecherischer Mensch. Wer hätte erwartet, dass „unsere“, als sie während der Rebellion zu verlieren begannen, auf die Seite gehen würden? Von einem solchen Feigling kann nichts Gutes erwartet werden, es ist unmöglich, seine Handlungen vorherzusagen.
Leider gibt es in unserer Zeit solche Menschen, die wirklich Angst haben sollten. Schließlich möchte jeder einen zuverlässigen Kameraden bei sich haben, aber wenn Sie Feigheit im Charakter Ihres Freundes bemerken, dann beeilen Sie sich, die Kommunikation einzustellen, bis er sein wahres Gesicht zeigt. Vielleicht wird dieser Moment zu einem Schlüsselmoment in Ihrem Leben.
K. Vanshenkin zeigte in seinem Gedicht „Ein Feigling gab vor, im Krieg mutig zu sein“ die ganze Natur eines feigen Menschen. In den Zeilen der Arbeit beschrieb er, wie ein Feigling blass und schüchtern, ängstlich und vor allem heuchlerisch wird und vorgibt, keine Angst zu haben. Solche Menschen sind Chamäleons, die versuchen, ihr wahres Gesicht hinter einer Maske zu verbergen. Sie können sich lange so verstecken, aber sie werden sich definitiv zeigen, nur nicht in positiven Momenten. Der Feigling gewöhnt sich gut an die neue Rolle, aber im Herzen bleibt er derselbe abscheuliche Mensch. Manchmal wird es völlig unklar, ob er ein mutiger Mensch ist oder nur so tut.
Daher hat Berne mit seiner Aussage absolut Recht, Sie müssen ihm zuhören und eine Schlussfolgerung ziehen: Hüten Sie sich vor Menschen, die Ihnen nahe stehen, schauen Sie genau hin und machen Sie gemeinsame Geschäfte nur mit denen, die den Test der Zeit und der Taten bestanden haben. Außerdem ist ein Feigling gefährlich, denn wenn Sie in Gefahr sind, dann gibt es von ihm „keine Spur von ihm“. Sie werden in Ruhe gelassen und er wird Ausreden finden, um seine Feigheit zu rechtfertigen. Und wenn sich die Situation das nächste Mal wiederholt, müssen Sie nur feststellen: Brauchen Sie eine solche Person in Ihrem Umfeld?
Komposition in Richtung "Ziele und Mittel".
Die mir gegebene Aussage ist ziemlich widersprüchlich und zweideutig, wie jede andere Frage, die lange Diskussionen erfordert. Heiligt der Zweck immer die Mittel? Und rechtfertigt das überhaupt? Soll das eine dem anderen entsprechen, und was soll das Ziel sein, damit alle Mittel dafür gut sind?
Einerseits ist das ganze Leben eines Menschen eine Bewegung mit einem Sinn, in den meisten Fällen wird es als „Sinn des Lebens“ verstanden. Zuhause, Familie, Gut gemacht, ein Auto, eine Wohnung, ein Garten mit Stachelbeeren, ein eigenes kleines Geschäft, Weltfrieden - all dies kann zum Sinn jeder Existenz werden. Ist es sinnvoll, über die Mittel nachzudenken, um Ihr Ziel zu erreichen? Natürlich ja, denn in unserem Leben kann jeder obsessive Gedanke in die Realität einbrechen und die Tatsache, dass sich eine Person ständig verändert, erwachsen wird und sich verbessert. Und wenn es mir heute zum Beispiel scheint, dass es sich für das Leben in der Hauptstadt lohnt, über die Köpfe zu gehen, dann werde ich morgen möglicherweise meiner Großmutter in einem kleinen Dorf ganz am Rande die Hände küssen unser Land, strebe nach etwas ganz anderem und verurteile dich selbst für das, was du in der Vergangenheit getan hast. Zum Beispiel, Protagonist Roman von F.M. Dostojewskis „Schuld und Sühne“ sah es lange Zeit als sein Ziel an, sich und anderen zu beweisen, dass man mit Hilfe böser Taten zum Guten kommen kann. Mit anderen Worten, er glaubte, dass kriminelle Mittel akzeptabel sind, um ein edles Ziel zu erreichen. Nach Raskolnikovs Theorie gab es zwei Arten von Menschen: lebenswürdige und unwürdige Menschen, und der Held glaubte, dass man durch das Töten der letzteren eine ideale, freundliche Welt schaffen könne. Nachdem der Held jedoch den Mord an einer alten Frau begangen hatte, erkannte er, dass seine Idee unmenschlich war, und er selbst, nachdem er diesen Schritt getan hatte, wurde nicht besser als die Schurken, die ihn umgaben. Dazu gehörte zum Beispiel Svidrigailov, eine abscheuliche und niedrige Persönlichkeit, die keineswegs verschmähte, um seine schmutzigen Ziele zu erreichen. Raskolnikovs Reue und Svidrigailovs Selbstmord wieder bewiesen, dass der Zweck nicht immer die Mittel heiligt.
Ein weiteres Beispiel ist der Held des Romans N.V. Gogol "Tote Seelen". Chichikovs Ziel war hoch sozialer Status und Selbstbereicherung. Der Held entschied sich für einen ziemlich verzweifelten Schritt: Nachdem er viele "tote Seelen" von verschiedenen Grundbesitzern erlöst hatte, würde er ohne große Schwierigkeiten gleichzeitig den Status eines Großgrundbesitzers erlangen, und nachdem er einen großen Kredit für seine Bauern erhalten hatte, würde der Held es auch tun haben die Möglichkeit, über großes Kapital zu verfügen. Zu diesem Zweck begann Chichikov seinen schwierigen Weg und griff auf verschiedene Mittel zurück, aber die Natur des Helden erlaubte ihm nicht, zu tief zu sinken und sich beispielsweise genauso zu verhalten wie die Landbesitzer, an die er sich wandte sein Deal. Natürlich blieb das endgültige Ende des Romans im zweiten Band, aber es scheint mir, dass die Tatsache, dass Chichikov, nachdem er es geschafft hatte, eine Annäherung an jeden Landbesitzer zu finden, dennoch sein Ziel erreichte und die erforderliche Anzahl toter Seelen sammelte, ohne so etwas zu tun, denn dafür könnte er sich selbst schämen. Somit rechtfertigte Chichikovs Ziel die eingesetzten Mittel.
Abschließend möchte ich noch einmal anmerken, dass es keine konkrete Antwort auf die im Test gestellte Frage gibt und geben kann. Der Zweck kann die Mittel nur rechtfertigen, wenn Ehre und Würde eines Menschen nicht darunter leiden.
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