Radioaktivita jako důkaz složité struktury atomů. Fyzikální test na téma „Radioaktivita jako důkaz složité struktury atomů
Tok jader helia;
Neutronový tok.
Jaké záření představuje hrozbu během jaderný výbuch?
92 U 238 ?
92; 2) 238; 3) 146; 4) 52.
Izotopové jádro polonia 84 Po 208 emituje alfa částici. Jaký prvek se tvoří?
84 Po 208 ; 2) 8 5 Na 208 ; 3) 8 2 Pb 20 4 ; 4) 8 0 Hg 20 0 .
Strontiové jádro 38 Sr 90 prošel beta rozpadem. Určete počet neutronů v nově vzniklém jádře. Co je to za prvek?_____________________________
Izotopové jádro Neptunia 93 Np 237 83 Po 213 . Určete počet α-rozpadů. _________________
Během 16 hodin se aktivita radioaktivního prvku snížila 4krát. Jaký je poločas rozpadu?________________________
34 Se 79 ? _ ___________________
Možnost 2.
Který vědec objevil radioaktivní prvek polonium?
bór; 2) Rutherford; 3) Becquerel; 4) Skladovská-Curie.
Co je to γ-záření?
Tok elektronů při různých rychlostech;
Tok jader helia;
Vysokoenergetický tok fotonů;
Neutronový tok.
Které záření má největší pronikavou sílu?
a; 2) p; 3) y; 4) neutronové záření.
Kolik nukleonů je v jádře uranu? 92 U 238 ?
92; 2) 238; 3) 146; 4) 52.
Izotopové jádro polonia 84 Po 208 emituje 2 alfa částice. Jaký prvek se tvoří?
84 Po 208 ; 2) 8 5 Na 208 ; 3) 8 2 Pb 20 4 ; 4) 8 0 Hg 20 0 .
Strontiové jádro 38 Sr 90 prošel rozpadem alfa. Určete počet neutronů v nově vzniklém jádře. Co je to za prvek?_____________________________
Akční rádius jaderných sil? ____________________________________________
Izotopové jádro Neptunia 93 Np 237 poté, co prošel sérií alfa a beta rozpadů, se změnil na jádro vizmutu 83 Po 213 . Určete počet rozpadů beta. ______________________
Za 16 hodin se aktivita radioaktivního prvku snížila 8krát. Jaký je poločas rozpadu? ______________________________________________________
Jaká je přibližná specifická vazebná energie selenového jádra? 34 Se 79 ? ______________
Možnost 3.
Který vědec objevil 3 složky radioaktivního záření?
bór; 2) Rutherford; 3) Becquerel; 4) Skladovská-Curie.
Co je záření β?
Tok elektronů při různých rychlostech;
Tok jader helia;
Vysokoenergetický tok fotonů;
Neutronový tok.
Jaký druh záření lze zastavit listem papíru?
a; 2) p; 3) y; 4) neutronové záření.
Kolik neutronů je obsaženo v jádře uranu 92 U 238 ?
92; 2) 238; 3) 146; 4) 52.
Izotopové jádro polonia 84 Po 208 emituje částici γ. Jaký prvek se tvoří?
84 Po 208 ; 2) 8 5 Na 208 ; 3) 8 2 Pb 20 4 ; 4) 8 0 Hg 20 0 .
Strontiové jádro 38 Sr 90 prošel beta rozpadem a alfa rozpadem. Určete počet neutronů v nově vzniklém jádře. Co je to za prvek?__________________
Akční rádius jaderných sil? ____________________________________________
Izotopové jádro Neptunia 93 Np 237 poté, co prošel sérií alfa a beta rozpadů, se změnil na poloniové jádro 84 Po 213 _________________________
Během 16 hodin se aktivita radioaktivního prvku snížila 2krát. Jaký je poločas rozpadu?_________________________________
Jaká je přibližně vazebná energie jádra bromu? 35 Br 79 ?_______________________
Možnost 4.
Který vědec dokázal, že jádro obsahuje 99,9 % hmotnosti atomu?
bór; 2) Rutherford; 3) Becquerel; 4) Skladovská-Curie.
Co je záření α?
Tok elektronů při různých rychlostech;
Tok jader helia;
Vysokoenergetický tok fotonů;
Neutronový tok.
Jaké záření představuje hrozbu při termonukleárním výbuchu?
a; 2) p; 3) y; 4) neutronové záření.
O kolik více neutronů než protonů je v jádře uranu? 92 U 238 ?
92; 2) 238; 3) 146; 4) 52.
Izotopové jádro polonia 84 Po 208 emituje beta částici. Jaký prvek se tvoří?
84 Po 208 ; 2) 8 5 Na 208 ; 3) 8 2 Pb 20 4 ; 4) 8 0 Hg 20 0 .
Strontiové jádro 38 Sr 90 prošel 2 beta rozpady. Určete počet neutronů v nově vzniklém jádře. Co je to za prvek?_____________________________
Akční rádius jaderných sil? ____________________________________________
Izotopové jádro Neptunia 93 Np 237 poté, co prošel sérií alfa a beta rozpadů, se změnil na jádro vizmutu 82 Pb 213 . Určete počet β-rozpadů. ________________________
Během 6 hodin se aktivita radioaktivního prvku snížila 4krát. Jaký je poločas rozpadu? ____________________________________________________
Jaká je přibližně vazebná energie jádra selenu? 34 Se 82 ? _ ______________________
Volba5 .
Který vědec vysvětlil záření atomu?
bór; 2) Rutherford; 3) Becquerel; 4) Skladovská-Curie.
Co je záření α?
Tok elektronů při různých rychlostech;
Tok jader helia;
Vysokoenergetický tok fotonů;
Neutronový tok.
Odkud pochází elektron v β-radioaktivním jádru?
___________________________________________________________________
Kolik protonů je v jádře uranu? 92 U 238 ?
92; 2) 238; 3) 146; 4) 0.
Izotopové jádro polonia 84 Po 208 emituje částici γ a částici α. Jaký prvek se tvoří?
84 Po 208 ; 2) 8 5 Na 208 ; 3) 8 2 Pb 20 4 ; 4) 8 0 Hg 20 0 .
Strontiové jádro 38 Sr 90 prošel 2 beta rozpady a 2 alfa rozpady. Určete počet neutronů v nově vzniklém jádře. Co je to za prvek?______________
Akční rádius jaderných sil? ____________________________________________
Izotopové jádro Neptunia 93 Np 237 poté, co prošel sérií alfa a beta rozpadů, se změnil na jádro vizmutu 83 Po 213 . Určete počet β-rozpadů.
Během 8 hodin se aktivita radioaktivního prvku snížila 4krát. Jaký je poločas rozpadu?
Jaká je přibližně vazebná energie jádra selenu? 34 Se 76 ?
Účel lekce: Vzdělávací: Zopakujte si látku na téma: „elektromagnetické
jevy."
Systematizovat, zobecňovat a upevňovat znalosti, dovednosti a schopnosti
studentů, řešení konkrétních cvičení a úkolů na toto téma.
Shrňte znalosti, které školáci získali při studiu fyziky, chemie a
počítačová věda.
Prostudujte si téma: „Radioaktivita – jako důkaz složité struktury
atom."
Seznámit žáky s historií objevu radioaktivity, experimenty
Becquerel a Rutherford, práce Curie v oblasti radioaktivních látek
záření.
Ukázat použití počítačových modelů k popisu procesů v
mikrokosmos.
Vývojový: Pokračujte v rozvoji schopnosti analyzovat,
porovnávat, vyvozovat logické závěry, podporovat rozvoj
představivost, tvořivou činnost žáků, ale i paměť a
Pozornost.
Vzdělávací: rozvoj dovedností týmové práce,
odpovědnost za společnou věc, výchova základů mrav
sebeuvědomění. Vzbudit u studentů zájem o populárně naučnou vědu
literatury, ke studiu předpokladů pro objevování konkrétních jevů.
Forma organizace studentských aktivit: individuální práce a pracovat v
skupiny.
Vybavení: počítače připojené k místní síti s přístupem na internet,
interaktivní tabule.
Fáze lekce.
Fáze I: Úvodní a motivační.
1. Úvodní řeč učitele.
1 min.
2. Organizace času(formulace tématu lekce, stanovení cíle a cílů lekce).
Prezentace snímků (PowerPoint)
3 min.
3. Zobecnění a upevnění tématu „Elektromagnetické jevy“
Soutěž o zadání:
1) vysvětli pokus 2) najdi směr B. 3) pojmenuj fyzikální veličiny 4) vyřeš úlohu (úkoly v programu
Notebook, využití interaktivní tabule).
5) absolvujte test (interaktivní).
26 min.
Fáze II: Provozní fáze
4.Studium nové téma pomocí internetových zdrojů. http://files.school-collection.edu.ru.
Slide – prezentace (PowerPoint).
20 minut.
Fáze III:
5. Konsolidace nového materiálu.
Otázky na nové téma.
Test na lekci (interaktivní)
7 min.
6. Shrnutí.
2 minuty.
7.Domácí úkol.
1 min.
Vysvětlete zkušenost
№113
Obrázek ukazuje vodič, kterým protéká
elektřina I. Jaký směr má vektor?
indukce magnetické pole proud v bodě M?
Na obrázku je znázorněn vodič, kterým protéká elektrický proud I Jaký směr má vektor indukce magnetického pole?
proud vbod M? č. 114
10.
Jaké pravidlo znázorňuje obrázek?11.
Fyzikální veličiny.12. Vzorce
Řešení problému№ 242
Jaká je energie magnetického pole W?
cívky s indukčností L = 2 H at
Je v něm proudová síla I = 3 A?
Vzhledem k tomu:
Řešení.
13. Řešení problémů
Magnetický tok pronikající obvodem umístěným v rovnoměrném magnetickém poli (2)99Obvod o ploše 50 cm2 je v rovnoměrném magnetickém poli
pole s indukcí 6 Tesla. Co se rovná magnetický tok,
prostupující obrys, pokud úhel mezi vektorem B a
je normála n k rovině obrysu 90°?
Vzhledem k tomu:
Řešení.
14. Obvod o ploše 50 cm2 je v rovnoměrném magnetickém poli s indukcí 6 Tesla. Jaký je magnetický tok pronikající
№185Elektron vletí do magnetického pole rychlostí
υ = 7∙107 m/s kolmo k indukčním čarám
magnetické pole s indukcí B = 1 mT. Určete co
rovný poloměru oběžné dráhy elektronu.
Řešení.
Vzhledem k tomu:
15.
Úloha č. 88 Magnetické pole uvnitř cívky s proudemDlouhá cívka obsahující N = 1000 závitů a
navinutý na železném jádru, má indukčnost
L = 0,04 H. Plocha průřezu cívky
S = 10,0 cm2. Při jaké síle proudu v cívce je magnetické
indukce B v jádře bude rovna B = 1,0 mT?
Vzhledem k tomu:
Řešení.
16.
Test na téma „Elektromagnetickéjevy"
17. Test na téma „Elektromagnetické jevy“
18.
19.
400 před naším letopočtem Democritus:„Existuje limit
atomové štěpení."
1626, Paříž: vyučování
o atomu je zakázáno
na bolest smrti
20.
1869 - byl objeven periodický zákon21. 1869 - objeven periodický zákon
1896 - objevil jevradioaktivita
(schopnost atomů
nějaké chemikálie
prvky do
spontánní
záření)
22. 1895 - William Roentgen objevil paprsky, které byly později pojmenovány po něm.
V roce 1898 MariaSklodowskaCurie a Pierre
Curie
oddělený od
uranové minerály
radioaktivní
prvky polonia a
rádium.
23.
189924.
α - částicePlně ionizovaný atom
chemický prvek helium
4
2
On
25.
β - částicePředstavuje - elektron 0
E
1
26. α - částice
γ - částicePohled
elektromagnetické
záření
27. β - částice
Průnikradioaktivní záření
28. γ - částice
Vlastnosti radioaktivního zářeníIonizuje vzduch;
Působit na fotografickou desku;
Způsobuje, že některé látky září;
Proniknout tenkým kovem
evidence;
Intenzita záření
úměrné koncentraci látky;
Intenzita záření nezávisí na
externí
faktory (tlak,
teplota, světlo,
elektrické výboje).
29. Schopnost průniku radioaktivního záření
KonsolidaceJaký byl učiněn objev
Becquerel v roce 1896?
Který vědec provedl výzkum?
paprsky?
Kdo a jak byl fenomén pojmenován?
spontánní emise?
Během studia jevu
radioaktivita, která byla dříve neznámá
byly objeveny chemické prvky?
Jak se částice jmenovaly?
Co tento jev naznačuje?
radioaktivita?
test
30.
Co se stane s látkous radioaktivním zářením?
Již na samém začátku studia
byla objevena radioaktivita
spoustu podivných a neobvyklých věcí.
Soulad s kterým
radioaktivní prvky
vyzařovat záření.
Radioaktivita
doprovázeno
uvolnění energie a to
vystupuje nepřetržitě.
31. Konsolidace
Výsledek.V dnešní lekci jsme si toto téma zopakovali
"Elektromagnetické jevy" a začal
studium jednoho z nejzajímavějších, moderních
a rychle se rozvíjející obory fyziky -
NUKLEÁRNÍ FYZIKA. Setkal se s úžasným
fenomén radioaktivity, s experimenty Becquerel a
Rutherford.
Zvažoval využití počítačů při studiu
fyzika a využití informací
Internetové zdroje a elektronické učebnice. My
Prostudovali jsme jen malou část tohoto tématu, takže
říká špička ledovce
32. Co se děje s hmotou při radioaktivním záření? Již na samém počátku studia radioaktivity mnozí
Domácí úkolPřečtěte si odstavec 65
Odpovězte na otázky na konci učebnice
Vymyslete si otázky pro sebeovládání.
http://vektor.moy.su/index/fizika_9_klass/
0-64 Lekce 55\1. Radioaktivita jako
důkaz složité struktury
atomy. Test na lekci.
1. http://school-collection.edu.ru
Možnost 1
- Přeložte slovo „atom“ ze starověké řečtiny.
1) Malý 3) Nedělitelný
2) Jednoduché 4) Těžké
- α záření je
3) tok neutrálních částic
- γ-záření je
1) tok kladných částic
2) tok negativních částic
3) tok neutrálních částic
4) žádná z odpovědí není správná
- Co je záření α?
1) Proudění jader helia
2) Tok protonů
3) Tok elektronů
- Co je to γ-záření?
1) Proudění jader helia
2) Tok protonů
3) Tok elektronů
4) Elektromagnetické vlny vysoké frekvence
- „Atom je koule s kladným nábojem rovnoměrně rozloženým v celém svém objemu. Uvnitř této koule jsou elektrony. Každý elektron dokáže vyrobit oscilační pohyby. Kladný náboj koule je tedy roven velikosti celkového záporného náboje elektronů elektrický náboj atomu jako celku je nula." Který vědec navrhl takový model struktury atomu?
1) D. Thomson 3) A. Becquerel
- V Rutherfordově experimentu jsou částice alfa rozptýleny
1) elektrostatické pole atomového jádra
2) elektronový obal cílových atomů
3) gravitační pole atomového jádra
4) cílová plocha
Radioaktivita. Rutherfordova zkušenost.
Možnost 2
- Který vědec jako první objevil fenomén radioaktivity?
1) D. Thomson 3) A. Becquerel
2) E. Rutherford 4) A. Einstein
- β-záření je
1) tok kladných částic
2) tok negativních částic
3) tok neutrálních částic
4) žádná z odpovědí není správná
- V silném magnetickém poli se paprsek radioaktivního záření rozdělí na tři proudy. Jaká čísla na obrázku označují záření α, β a γ?
1) 1 - a, 2 - p, 3 - y
2) 1 - p, 2 - a, 3 - y
3) 1 - a, 2 - y, 3 - p
4) 1 - p, 2 - y, 3 - a
- Co je záření β?
1) Sekundární radioaktivní záření na začátku řetězové reakce
2) Tok neutronů vznikajících při řetězové reakci
3) Elektromagnetické vlny
4) Tok elektronů
- Koncem 19. - začátkem 20. století byl jev objeven radioaktivní rozpad, při které z jádra vylétaly α-částice. Tato experimentální fakta nám umožnila předložit hypotézu
A: o složité struktuře atomu
B: o možnosti přeměny některých prvků na jiné
1) pouze A 3) A i B
2) pouze B 4) ani A ani B
- Planetární model atomu je oprávněný
1) výpočty pohybu nebeských těles
2) pokusy o elektrifikaci
3) pokusy o rozptylu α-částic
4) fotografie atomů v mikroskopu
- V Rutherfordově experimentu většina zα-částice volně procházejí fólií, prakticky bez vybočení z přímých trajektorií, protože
1) jádro atomu má kladný náboj
2) elektrony mají záporný náboj
3) jádro atomu má malé (ve srovnání s atomem) rozměry
4) α-částice mají velkou (ve srovnání s atomovými jádry) hmotnost
Radioaktivita a radiace nebezpečné předměty
Cvičení 1
Otázka:
Co je radioaktivita?
1) Jedná se o schopnost některých látek vydávat škodlivé záření
2) Jedná se o jev spontánní přeměny některých atomových jader na jiná,
doprovázené emisí částic a elektromagnetického záření
3) Jedná se o fenomén, který umožňuje využití jaderné energie pro mírové účely
Úkol č. 2
Otázka:
Co přispívá k přirozené radiaci pozadí?
1) Emise produkované jadernými elektrárnami
2) Sluneční záření
3) Některé prvky obsažené v Zemi
Úkol #3
Otázka:
Co je to předmět nebezpečný z radiace?
Vyberte jednu ze 3 možností odpovědi:
1) Jedná se o jakýkoli předmět obsahující radioaktivní látky
2) Jedná se o předmět, který byl vystaven radioaktivní kontaminaci
3) Jedná se o objekt, kde jsou používány, skladovány, zpracovávány popř
transport radioaktivních látek
Úkol #4
Otázka:
Příklady objektů nebezpečných zářením jsou:
Vyberte několik ze 4 možností odpovědi:
1
1) Jaderná elektrárna
2) Úložiště radioaktivního odpadu
3) Podniky používající nebezpečné chemikálie
4) Předmět vystavený radiační kontaminaci
Úkol #5
Otázka:
Jak je klasifikována nehoda na ROO, při které je významný
vyhození radioaktivní látky a je nutná evakuace obyvatelstva v okruhu 25
km?
1) Nehoda s rizikem životní prostředí
2) Vážný incident
3) Vážná nehoda
4) Globální nehoda
Úkol #6
Otázka:
Co je radiační nehoda?
Vyberte jednu ze 3 možností odpovědi:
1) Jedná se o uvolňování radioaktivních látek do životního prostředí
2) Jedná se o porušení činnosti jakéhokoli RPO
3) Jedná se o radiační havárii nebezpečný předmět, což vede k uvolnění resp
únik radioaktivních produktů nebo vzhled ionizující radiace PROTI
množství přesahující stanovené normy pro daný objekt
Úkol #7
Otázka:
Vyberte látku, která není radioaktivní
Vyberte jednu ze 4 možností odpovědi:
1) Uran
2) Plutonium
3) Radon
4) Argon
2
Úkol #8
Otázka:
Seřaďte typy nehod podle závažnosti, počínaje tou nejzávažnější.
Uveďte pořadí všech 4 možností odpovědí:
__ Vážná nehoda
__ Nehoda s rizikem životního prostředí
__ Vážný incident
__ Celosvětová nehoda
Úkol #9
Otázka:
Co charakterizuje takovou veličinu jako poločas rozpadu?
Vyberte jednu ze 3 možností odpovědi:
1) Čas na snížení aktivity radioaktivního záření na polovinu
2) Frekvence, s jakou se radioaktivní látka rozpadá
3) Doba, po kterou se přirozené radiační pozadí zmenší na polovinu
Úkol #10
Otázka:
Která z následujících položek není ROO?
Vyberte jednu ze 4 možností odpovědi:
1) Místa pro recyklaci námořních lodí
2) Podniky ropného průmyslu
3) Podniky těžící uran
4) Výzkum jaderných reaktorů
Odpovědi:
1) (1 b.) Správné odpovědi: 2;
2) (1 b.) Správné odpovědi: 2; 3;
3) (1 b.) Správné odpovědi: 3;
4) (1 b.) Správné odpovědi: 1; 2;
5) (1 b.) Správné odpovědi: 3;
6) (1 b.) Správné odpovědi: 3;
7) (1 b.) Správné odpovědi: 4;
8) (1 b.) Správné odpovědi:
Test " Atomové jádro»
Možnost 1.
1. Obrázek ukazuje modely atomů. Jaké číslo označuje Thomsonův model atomu?
A. 1 B. 2 V. 3
2. V Rutherfordově atomovém modelu:
A. Kladný náboj je koncentrován ve středu atomu a elektrony obíhají kolem něj .
B. Záporný náboj je koncentrován ve středu atomu a kladný náboj je distribuován po celém objemu atomu .
V.
3. Jaké číslo je vyznačeno na schématu Rutherfordovy instalace pro zdroj částic?
A. 1 B. 2 V. 3 G. 4
4. Elektrony nemohou změnit trajektorii - částice v Rutherfordových experimentech, protože
A. Náboj elektronu je ve srovnání s nábojem částice velmi malý.
B. Hmotnost elektronu je výrazně menší než hmotnost částice.
V. Elektron má záporný náboj a částice kladný náboj.
6. Navrhl planetární model atomu
A. Thomson.
B. Democritus
V. Rutherford.
7. Rutherfordův experiment s rozptylem částic dokazuje:
A.
B.
V
Test "atomové jádro"
Možnost 2
Vyberte jedno správné tvrzení.
1. Obrázek ukazuje modely atomů. Jaké číslo označuje Rutherfordův model atomu?
A. 1 B. 2 V. 3
2. V Thomsonově atomovém modelu:
A. Kladný náboj je koncentrován ve středu atomu a elektrony obíhají kolem něj .
B. Kladný náboj je soustředěn ve středu atomu a stacionární elektrony jsou rozptýleny kolem něj .
V. Kladný náboj je rozptýlen v celém objemu atomu a elektrony jsou rozptýleny v této kladné sféře.
3. Jaký náboj má částice?
A. Negativní. B. Pozitivní. V. Neutrální.
4. Jaké číslo na schématu Rutherfordovy instalace označuje fólii, ve které došlo k rozptylu částic?
A. 1 B. 2 V. 3 G. 4
5. Democritus uvádí:
A. Atom je nejmenší nedělitelná částice hmoty.
B. Atom je „rozinkový košíček“.
V. Ve středu atomu je malé kladné jádro a kolem něj se pohybují elektrony.
6. Která částice letí v relativně velké vzdálenosti od jádra?7. Rutherfordův experiment rozptylu částic dokazuje
A. Složitost radioaktivního záření.
B. Schopnost některých atomů chemické prvky ke spontánní emisi.
V. Selhání Thomsonova modelu atomu.