Günlük rutinim Fransızca. iş günüm diyalog
Fransızlar yiyecekleri çok ciddiye alırlar ve mümkün olan her şekilde fast food ve etrafındaki her şeyin yiyecek bile olmadığını, fizyolojik ihtiyaçları karşılamaktan başka bir şey olmadığını vurgularlar.
Fransa'da, tüm modern eğilimlere rağmen, en yaygın olanı, yiyeceklerin belirli bir zamanda (genellikle günde 2-3 kez) belirli bir düzen ve kombinasyonla emilmesini içeren daha yapılandırılmış bir beslenme türüdür.
Fransız "rutin"
fransız kahvaltısıİngilizce'nin aksine, alçakgönüllülüğü ile yabancıları şaşırtıyor. Genellikle yoğurt, sütlü kahve, sıcak çikolata veya meyve suyu ile birlikte geleneksel kruvasan, çörek veya reçelli tost içerir. İstatistiklere göre, küçük kasabalarda kahvaltı daha az yoğun olsa da, Fransızların beşte biri hiç kahvaltı yapmıyor.
Fransa'da öğle yemeği inanılmaz derecede önemlidir. Bu ülkede bulunan herkes saat 12'den 14'e kadar ofislerin, oditoryumların, dükkanların nasıl boş olduğunu şaşkınlıkla izledi: Fransızlar için kutsal öğle yemeği zamanı geliyor. Çoğu zaman, oldukça hafiftir: çorba, salata, et veya balık atıştırmalıkları, sebzeler, vazgeçilmez peynir ve tatlı. Ekmek, yemeğin her aşamasında servis edilir, ancak az miktarda tüketilir. Aynı zamanda, öğle yemeği genellikle ev dışında gerçekleşen bir yemek olmaya devam ediyor, bu nedenle kafeler ve restoranlar şu anda ziyaretçilerle dolu.
Akşam yemeği(zamanla genellikle akşam 7-8'de düşer) genellikle bol miktarda bulunur, ancak son zamanlarda bu eğilim sağlıklı beslenme fikrinin saldırısı altında geriliyor. Bütün aile akşam yemeği için toplanır, bazen arkadaşlar davet edilir: iyi bir şirket, yemeğin servis edilen yemeklerden daha az önemli bir bileşeni değildir. Akşam yemeği genellikle tatlıdan önce veya tatlı yerine servis edilen peynir ve tabii ki şarap dahil olmak üzere birkaç yemek içerir.
Aperatif ve sindirim
Karakteristik Fransız geleneklerinden biri, aperatif. Bir aperatif sadece akşam yemeğinden önce iştahı canlandırmak için sunulan bir içecek değil, aynı zamanda hafif atıştırmalıklar - fındık, kraker, kanepe vb. Her bölgenin bir aperatif için kendine özgü içeceği vardır: Güney Fransa'da bir anason likörüdür " pastis", Auvergne'de -" susuz"(centian tentürü), Alsace'de hem bira hem de beyaz şarap olabilir, merkez ilçelerde - "kir" (kuş üzümü likörü ve beyaz şarap karışımı) veya "kir-kraliyet" (kuş üzümü likörü ve şampanya karışımı) , içinde Normandiya- Calvados, Burgonya'da - böğürtlen likörü vb.
Bir aperatif ile benzetme yaparak, akşam yemeğinden sonra konuklara genellikle ikram edilir. sindirim- genellikle bunlar yemekten sonra sindirimi desteklemek için tasarlanmış güçlü içeceklerdir. Bununla birlikte, asıl mesele, iyi bir Fransız akşam yemeğinin hayal edilmesinin imkansız olduğu iletişimdir.
Benim günüm Ma journee
6h30'da bir günlük başlangıç. Saat 6:45'te Je bir araya geldi, sabah saat 6:30'da Minou beni yeniden gözden geçirdi. Alors, tout d'abord, je nourris mon chat. Apres je fais avec Minou mon lit et ma jimnastik. Ensuite je vais dans la salle de bains, bien sûr avec Minou, pour faire ma toilette. Beni öp, me brosse les dents, me peigne (kuaför) et me parfüm (…je me rase; je me maquille). Après avoir fait ma toilette, je m'habille ve vais à la mutfağı dökün hazırlık le petit-déjeuner. D'habitude, pour le petit-déjeuner, je prends des céréales au lait, ou du fromage blanc, un yaourt et des meyveler. En iyi seçenek, en iyi seçenek. Generalement, je bois du the. Je, mon petit déjeuner en saygıdeğer la tele prends. À 7h30 je, mes Affairs and je sors'u tercih eder. Je vais au travail (à l'école, à la fac) ve metro (otobüste, yolculukta, à pied). Je, gelene 15 dakika dökün. 8 saatte başlar (8 saatte başlar).
De 12 à 13h j'ai ma déjeuner'ı duraklatın. Je vais au café à côté de mon bürosu (je vais à la cantine; je vais au resto U). Duraklamadan sonra, je rerends le travail.
17 saat bitti. En rentrant chez moi, je vais parfois au supermarché en hızlı olmayan loin de la station du métro pour faire les kursları. Je suis chez moi ve 18h ve 18s. Je nourris Minou ve mon dîner hazırla. Generalement, c'est de la çorbasıe ou de la Salade. Je bois du the ou du chocolat chaud. Sevgi dolu Minou'yu iyi bir film olarak görmüyorsunuz. Sporun en güzel günü. Le vendredi soir je sors avec mes amis.
Avant d'aller au lit, 21h30, sauf levendredi'deki bain et me couche toujours'u hazırlıyor.
Günüm 6.30'da başlıyor. Alarmımı 6:45'e kurdum ama kedim Minu beni 6:30'da uyandırıyor. Bu yüzden öncelikle kedimi besliyorum. Sonra Mina ile yatağımı yapıp egzersizler yapıyorum. Sonra kendimi temizlemek için tabii ki Minwoo ile banyoya gidiyorum. Yüzümü yıkarım, dişlerimi fırçalarım, saçımı tararım ve parfüm sıkarım (tıraş olurum; makyaj yaparım). Sabah tuvaletinden sonra giyinip kahvaltı hazırlamak için mutfağa gidiyorum. Genellikle kahvaltıda sütlü mısır gevreği veya süzme peynir, yoğurt ve meyve yerim. Bazen tereyağlı ve reçelli sandviç yiyorum. Genelde çay içerim. Kahvaltı yaparım ve televizyon izlerim. 7h30 dk. girip çıkıyorum. İşe (okul, üniversite) metroyla (otobüsle, arabayla, yürüyerek) gidiyorum. 15 dakikaya oradayım. İş günüme saat 8'de başlıyorum (derslerim saat 8'de başlıyor). 12.00-13.00 arası öğle yemeği molası veriyorum. İşime yakın bir kafeye giderim (kafeteryaya giderim; öğrenci yemekhanesine giderim). Bir aradan sonra işe kaldığım yerden devam ediyorum. 17:00'de bitiriyorum. Eve dönerken bazen alışveriş yapmak için metro istasyonuna çok uzak olmayan süpermarkete giderim. Akşam 6 ya da 6'da evdeyim. 30 dakika. Mina'yı besliyorum ve akşam yemeği pişiriyorum. Genellikle çorba veya salatadır. Çay veya sıcak çikolata içerim. Akşamları Mina'yı okşarken güzel bir film okur veya izlerim. Çarşamba geceleri spor salonuna giderim. Cuma akşamları arkadaşlarımla dışarı çıkarım.
MA JOURNÉE - BENİM GÜN
est lundi'de. Le réveil sonne bir sept heures. Je me réveille ve je me bir sept heures et quart. Beni çok mutlu ediyor. Je me brosse les dents ve je m'essuie avec la serviette. Ensuite, iyi geceler. Hayır, en iyisi. Alors, bana depeche. Je, vite mon petit déjeuner'ı tercih ediyor. Doğum günü, en erken ve en son gün. La toilette du matin me prend une demi-heure. Quant à ma soeur, elle bir araya geldi. Elle se lève à huit heures moins le quart. Elle passe trois quarts d'heure devant le miroir. D'abord, elle se fait une jolie kuaför ve bir araya geldi bir araya geldi laque pour la fixer. Ensuite, elle se maquille: elle se fait les yeux ve rouge à lèvres ile bir araya geldi. Puis, elle se parfüm: elle parfümle tanıştım. Parfois, elle se fait des ongles. Enfin, en son ve en erken doğum. Le matematik, ma soeur n'a pas le temps de manger. A quatre heures de l'après-midi, je rentre à la maison. Harika şeyler. Apres, sakin ol. Olur beau, hadi bana promene. Tamamdır mauvais, iyi geceler, en iyi müzikler. En iyi geceler, eylül ayı boyunca elle kiralama. Elle est yorgun ve elle prend un bain. Ensuite, elle tutulan temps ve elle se démaquille avec du lait démaquillante et du coton. Trois fois par semaine, elle se lave les cheveux avec du şampuanlama. Her şey yolunda gitti. D'habitude, ma soeur passe toute la soiree à parler au telefon. Özel gün, elle sıralama: elle sıralama. elle passera kesinlik une mükemmel suare. Vers minuit, j "ai sommeil. je me déshabille et je me couche. Je m'endors tout de suite et je dors bien toute la nuit. Demain, le réveil va sonner à eylül heures. YOLCULUK - GÜN
tuvalet
- kendini düzene sokmak :
reveiller- uyan
-Le réveil sonne bir 7 heures.
- Çalar saat saat 7'de çalar,
levye- kalkmak
örnek:
- Bana 7 saat ver.
- 7:00'de kalkarım.
se laver- yüzünü yıka
se peigner- saçını taramak
s'habiller- elbise
yemlik- var
hazırlayıcı- gidiyor
daha fazla basın- acele etmek, vakit bulamamak
örnek:
- Özür dilerim, iyi günler!
- Üzgünüm, acelem var!se dépêcher- acele etmek, acele etmek
örnek:
- Dépéchez-vous!
- Acele et
prendre son temps- acele etme, yavaş yavaş bir şeyler yap
örnek:
- Prenez oy oranları! - Acele etmeyin!
aller veya travail- işe gitmek
kiralayan à la maison- eve geri dönmek
destekçisi- yürümek
organizatör oğlu chien- köpeği yürüt
reposer- dinlenme
se deshabiller- soyunmak
kanepeci- yatmak
s "endormir- uyuyakalmak
yurt- uyumak
duş almak- duş almak
prendre unbain- banyo yapmak
se laver avec du savon- sabunla yıkayın
se laver les cheveux m- saçını yıka
se sécher les cheveux- saçı kurutmak
s'essuyer avec une peçete- havluyla kurulayın
se brosser les ezikler f- dişlerini fırçala
se saygıdeğer dans le miroir- aynaya bak.
Daha fazla ürün ve tuvalet objeleri
- öğeler
hijyen ve tuvalet
du savon- sabun
du diş macunu- diş macunu
du şampuanlama[ʃãpwέ] - şampuan
bir ezik- Diş fırçası
une brosse- fırça (saç, ayakkabı vb. için)
un peigne- tarak
un secche-cheveux- saç kurutma makinesi
Le maquillage - makyaj yapmak
se maquiller- makyaj, makyaj
se faire les yeux m- gözleri boyamak
Mettre du rouge bir levre- dudak boyasıse demaquiller- makyajı kaldırmak
se couper les ongles m- tırnakları kesmek
iyi günler- manikür yapmak
sen parfümcü- boğulmak
Quelle heure est-il? - Şu an saat kaç?
un quart d'heure- On beş dakikayarı yarıya- yarım saat
trois quarts d'heure- 45 dakika
une heure- saat
Il est 7 heures du matin. - Sabahın yedisi.
Il est 2 heures du matin. - Sabah ikisi.
İlk 4 saat midi de l'apres. - Öğleden sonra saat dörtte.
Il est 7 heures du soir. - Akşam yedi.
Il est 7 heures et demie. - Yedi buçuk.
Il est 7 heures et quart. - Sekizi 15 dakika geçe.
İlk 7 saat dix. - Yedi saat 10 dakika.
Il est 7 heures moins le quart. - Yediye on beş dakika.
İlk 7 heures moins dix. - Yediye on dakika.
Formüllerin olmazsa olmazları:
Vous avez l'heure, s'il vous plaît? - Şu an saat kaç?Bir quelle heure est-ce que tu rentres? Ne zaman (hangi saatte) dönüyorsunuz?
Il vous faut combien de temps pour vous hazırlayıcı? - Hazırlanmak için ne kadar zamana ihtiyacın var?
Bana faut un quart d'heure./Bana bir quart prend d'heure. - 15 dakikamı alıyor.
Yani şarkı sözleri: Je bir araya geldi demi-heure dökmek aller au travail. - İhtiyacım varişe gitmek için yarım saat.
Je mets trois quarts d'heure beni hazırla. - Bana göretoplamak için 45 dakika gerekir.
Je n "ai pas le temps de manger. - Yemek yemek için zamanım yok.
Je suis en geri zekalı. - Geç kaldım.
Je suis en önceden. - Daha önce geldim.
Harikasın. - Zamanında geldim.
Egzersizler
:
1. Le réveil sonne à huit heures.
2. Bir sept heures et demie hazırla.
3. Yazmayın.
4. Her şeyin başı.
5. Ma soeur passe trois quarts d'heure devant le miroir.
6. Her zaman olduğu gibi.
7. Eylül ayı içinde en büyük kira bedeli.
8. Le sèche-cheveux de ma soeur fait un bruit affreux.
Choisis la bonne yanıtı:
1. Bir sept heures du matin, beni dinle
.
2. Le soir, je m'habille / beni deshabille
.
3. Bir cinq heures de l'apres midi ev kiralamak/maison kiralamak
.
4. Bir trois heures du matin, beni öp
.
5. Sıkıntısız basın, je, mon temps / je me depêche prends
.
Yardımcı soruları yanıtlar:
1. Bir quelle heure est-ce que tu te leves?
2. Kombinasyon sıcaklıkları il te faut dökün te hazırlayıcı?
3. Sorgulamanız gereken bir şey var mı?
4. Sıcaklığın bir arada olduğu bir ortam mı var?
5. Bir quelle heure est-ce que tu rentres? Son gün mü?
METODOLOJİK GELİŞİM
"Yabancı dil (Fransızca)" disiplininde
Benim program
Pavlovsk 2017
Kravchenko L.E.
"Yabancı dil (Fransızca)" disiplininde metodolojik gelişim Günlük rutinim. / komp. L. E. Kravchenko, öğretim görevlisi; GBPOU VO "İl Pedagoji Koleji" Pavlovsk şubesi. – Pavlovsk, 2017, 10 s.
Lisez ve traduisez le texte. Dites de quoi il s" agit dans ce texte.
Ma journee de travail
Je m" appelle Serge Popov. J" ai seize ans et j" habite 63, Boulevard de Sébastopol, au troisième.İkinci Dünya Savaşı'ndan kalma.
Chaque matin a sept heures, mon réveil sonne.Beni reveille. Hemen hemen jimnastik salonu ve jimnastik. duş, iyi günler, iyi günler, iyi günler. Cela prend 20 dakika. Ensuite je, mon petit déjeuner. et mon bere, je prends ma serviette, puis je dis au revoir à ma mère ve je ins dans la rue.
Les leçons, ilk günlerin başlangıcı. Ge n" aime pas être en retarde, je préfère être en avance, et je me rends à l "arrêt de l" otobüsü. C" est l" heure de pointe. Tout le monde va au travail. Tramvayda, troleybüs veya l"otobüs.
Bir huit heures, je start à étudier à l "école. A l" école j "étudie beaucoup de matières: les mathématiques, le russe, la edebiyat, le français, la physique et beaucoup d" autres. Yeni 7 gün.
Bir trois heures et quart je reviens à la maison. Après le dîner je me repose un peu. Benim için her şey yolunda gitti. Vers 6, en kötü günlerin başlangıcı. Cela prend artı deux heures.
A la maison'dan bir eylül ayı. Toute ma aile uyuz topluluğu. Son günlere, anne ve babalara saygılar.
Bir onze heures du soir je me, au sommeil ve puis je me couche hazırla. La journee de travail est iyi.
Kelime bilgisi
alışkanlık - yaşamak, yaşamak, ikamet etmek
un reveil - çalar saat
reveiller - uyan
pleine d "işleri - tam iş
se kolu - kalk
à l "anında - hemen, hemen
la salle de bains - banyo
se laver - yıkamak
se brosser les dents - dişlerini fırçala
se laver les dents - dişlerini fırçala
se peigner - saçınızı taramak için
s "habiler - giyinmek
prendre son petit déjeuner - kahvaltı yap
un leçon - ders
être en retard - geç kalmak
préférer - tercih etmek
en avant - önceden, önceden, vaktinden önce
l "arr êt de l" otobüsü - otobüs durağı
l "heure de pointe - yoğun saat
tout le monde - her şey
un üye - üye
un cercle - bir daire
un dîner - öğle yemeği
revenir - geri dönmek
se reposer - dinlenmek
un peu - biraz
se promener - yürümek, yürümek
yemlik - yemek, yemek
bavarder - sohbet etmek
se préparer au sommeil - yatmaya hazırlanmak
se kanepe - uzanmak
Repondez yardımcı soruları:
1. Bir quelle heure se reveille Serge Popov?
2. Est-ce que Serge fait la jimnastik mi?
3. Yorum başlangıcı Serge sa journée?
4. Fait-il sa toilette'i yorumlar mısınız?
5. Önemsiz bir şey mi?
6. Quand les leçons à l"école?
7. Combien de leçons bir Serge chaque jour?
8. Quand revent-il à la maison?
9. Bitti mi?
10. Kombine geçici işler bitti mi?
11. En son Serge fait le soir?
12. Bir quelle heures se couche-t-il?
1. Relevez les verbes pronominaux dans le texte.
2. Conjuguez les verbes dans les deyimler suivantes au mevcut:
Beni dinle.
Je m "habille vite.
Je me brosse les dents chaque jour.
Beni rahat bırak.
3. Remplacez les point par les verbes suivants au mevcut:
1. En eté ils … dans la mer Noire.
2. Mon frère aîné ... yardımcı sınavlar.
3. Un homme … de moi.
4. Nous … metro istasyonuna karşı.
5. Je … chaque matin à l "eau chaude.
6. Şey ... aslı.
( se hazırlayıcı, se baigner, se laver, s "habiller, se diriger,
s "procher )
4. Trouvez des ifadeler qui correspodent au contenu
( karşılık içerik) du metin.
1. Je fais mes études à l "école sekonder, en onzième.
3. Les leçons, huit heures'de başlıyor.
4. Chaque jour j "ai trois lecons.
5. Je me lave avec de l "eau froide, ou je prends une douche, je me brosse les dents, je me peigne et je m" habiille.
6. Bir dix, ebeveynleri en iyi şekilde değerlendirir.
7. Vers 6, en baştan sona eriyor.
8. Bir neuf heures du soir je me, hazırla.
9. En iyi yaşamlar, saygılarımla, anne babalar.
10. En iyi günlerin en büyük günlerinden biri.
5. Terminez cümleleri:
2. Bir huit heures, je start à étudier … .
3. C "est pourquoi je reste à l" école ... .
4. La journee de travail ... .
5. Başıma gelen güzellikler….
6. Toute ma famille uyuz….
7. Les leçons başlıyor ... .
8. Je suis üye….
9. Je mange des tartines avec du beurre ve...
10. Je me lève à l "anında ve ... .
11. Je n "aime pas être en retard, je préfère être en avance, et je me rends vite ... .
( Özel günlerin, tuvaletlerin, tuvaletlerin, tuvaletlerin, en iyilerin, en iyilerin, en iyilerin, en iyilerin, en iyilerin, en iyi arabaların, ensemble, ensemble, dansların, jusqu "a trois heures de l" après-midi )
6. Trouvez la tête de ces cümleleri:
1. … yeni başlangıçlar.
2. … anne babalar için en uygun à la maison.
3. ... l "heure de pointe.
5. ... je, mon petit déjeuner'ı tercih ediyor.
6. … est pleine d" işlerin temel amacı.
7. … vau travail.
8. ... je mets ma veste et mon bere, je prends ma serviette.
9. … j" étudie beaucoup de matieres.
10. ... en güzel günlere, saygılarımla, anne babalara saygılar.
7. Traduisez à l "aide du dictionnaire:
1. Paul fait ses études à l "Université.
2. Hızla ilerleyin.
3. 3 saate göre sıralanır.
4. Elle reste à l "école jusqu" au soir.
5. Pierre revient à la maison à huit heures.
6. Alex, bir eksiye baksın.
8. Michel déjeune a 7 heures et demie.
9. Anne fait de la gymnastique à 7 heures du matin.
10. Elle est membre de quelques cercles.
8. Dites de quoi s "votre famille le soir işgal eder.
9. Repondez yardımcı soruları:
1. Bir quelle heure vous reveillez vous?
2. Vous levez-vous aussitôt?
3. Faites-vous la gymnastique?
4. Faites-vous votre tuvaletini yorumlayın?
5. Quand vous dejeunez?
6. Bir quelle heure sortez vous de la maison?
7. Quelles matieres etudiez-vous?
8. Quand revenez-vous à la maison?
9. Vous reposez-vous après les leçons?
10. Kombine de temps faites-vous vos devoirs?
11. Qu" est-ce que vous faites le soir?
12. Bir quelle heure vous couchez vous?
10. Parlez de votre journee de trvail ( söylemek hakkında onun Çalışma alt).
11. Traduisez les cümleleri en francais:
1. Her saat uyanır.
2. yüzümü yıkarım soğuk su.
3. Banyoya gider ve dişlerini fırçalar.
4. Yedi buçukta kahvaltı yaparım.
5. Evden saat kaçta çıkıyorsunuz?
6. Akşamları kitap okurum, televizyon izlerim.
7. Akşam 11'de yatmaya hazırlanırım.
8. Dersler saat 8'de başlar.
9. Bütün günüm şeylerle dolu ama ben çok organize bir insanım.
10. Çalar saatim her sabah çalar.
12. Lisez le diyalog.
A.—A quelle heure vous levez-vous?
B. - Eylül ayına kadar gel.
A. – Yorum Başlıyor mu?
B. - İyi tuvalet: hadi canım, hadi canım, hadi canım, hadi canım.
A. - Son gün mü?
B. - Je, en küçük ayrıntıyı, en iyi şekilde karşılar ve en son ve en kötü şekilde yaşar.
A. – Quand başlangıç les leçons?
B.—Les leçons, huit heures'de başlıyor.
A. - Quelles matieres etudiez -vous?
B. - J "étudie beaucoup de matières: le russe, les mathématiques, le français et d" autres.
A. - Quand revenez-vous à la maison?
B.—Geçmişin en iyisi.
A. – Vous reposez-vous après les leçons?
B. - A la maison je me repose un peu.
A.—Quand faites-vous devoirs?
B.—Le soir je fais mes devoirs.
A. - Qu" est-ce que vous faites le soir?
B. - Hayata son, saygıyla, ailece bak. Benim için parfois.
A.—A quelle heure vous couchez-vous?
B. - Bana çok iyi geliyor.
13. Retenez les benler et ifade talipler ( aşağıdaki kelimeleri ve cümleleri ezberleyin ):
l "eau chaude - sıcak su
l "eau froide - soğuk su
un savon - sabun
brosse à ezik - diş fırçası
prendre une duş - duş al
un peigne - tarak
s "essuyer - kendinizi silin
une peçete - havlu
Her çocuğun gün içinde yapacak çok işi vardır. Hepsi başarılı. Oynayın, hareket edin, yiyin, uyuyun, çizin, oyuncakları dağıtın, yürüyüşe çıkın... Hepsi ilgileniyor. Her günlerinin olaylarını Fransızca olarak tarif etmeyi onlarla birlikte öğrenelim.
- Materyallerin doğru kullanımı için lütfen okuyunuz.
- Çocuğunuzu derslere uygun şekilde hazırlamak için, okuyun
- Konuları atlamayın, tek tek yapın. Ancak, kapsanan konulara periyodik olarak geri dönmek mümkündür ve arzu edilir.
- Her sınıfa doğru başlamak için geçiş ritüellerini kullanın. yabancı Dil. Bunlar hakkında Giriş Derslerinde okuyabilirsiniz.
- Kendiniz bu dili yeni öğrenmeye başlıyorsanız, okumanız sizin için faydalı olacaktır.
Görevler
Görevler, birbirleriyle kombine edilerek herhangi bir sırayla yapılabilir.
№1
Farklı kelimeleri birleştirerek şablonlardaki cümleleri çocuğunuza söyleyin. Tüm cümleleri konuş, değil tekil kelimeler("Tú duermes", sadece "dormir" değil). Kelimelere olumlu duygular ve eylemlerle eşlik ettiğinizden emin olun. İlgili olayların fotoğraflarını veya resimlerini gösterin. Benzer durumları nasıl yattıkları, uyandıkları, yıkandıkları, dişlerini fırçaladıkları, yemek yedikleri, oynadıkları, giyindikleri, yürüyüşe çıktıkları oyuncaklar üzerinde gösterin. Her eyleme uygun ifade eşlik eder:
- Il dort (o uyur)
- Uyuz (yer)
- Il joue (oynar)
- Il se lave (yıkar / yıkar)
Hiçbir şeyi çevirme. Her cümleyi birkaç kez tekrarlayın. Tüm ifadeleri ve kelimeleri bir derste kullanmak gerekli değildir. Böyle bir görev 3 dakikadan fazla sürmemeli, ardından dersi bitirmeli veya başka bir göreve geçmelidir. Çocuğa bu görevin prensibini göstermek için oyuncaklar kullanın, skeçler ve mini diyaloglar yapın.
Bir diyalog örneği (oyuncak konuştuğunda, sesinizi ve yüz ifadenizi değiştirin, oyuncağı hareket ettirin):
- - Que fais-tu le matin? (Sabahları ne yaparsın?)
- - Beni dinle. Je lave mon visage ve mes şebeke. İyi ki varsın. Evet. (Ayağa kalkarım. Yüzümü ve ellerimi yıkarım. Dişlerimi fırçalarım (oyuncak üzerinde uygun hareketleri gösteririm))
- - Que fais-tu le jour? (Gündüz ne yapıyorsun?)
- - Je joue. Je m'habille et me promène. Je mange (Oynuyorum. Giyinip yürüyüşe çıkıyorum)
- —Qu'est-ce que que votre sadece oldu bitti kolye la journée? ((Annen gün içinde ne yapıyor? (Anne görevi görecek bir oyuncağa ihtiyacın var))
- - Elle mutfağı. Elle joue avec moi (yemek yapıyor. benimle oynuyor)
- - Que fais-tu le soir? (Akşamları ne yaparsın?)
- - Je lave mon çehresi. İyi ki varsın. Et je vais au lit (Yüzümü yıkarım. Dişlerimi fırçalarım ve yatağa giderim)
- - Sorun değil mi? (Geceleri ne yaparsın?)
- - Jedors. (Uyuyorum)
№2
Farklı aile üyelerinin neler yaptığını görebileceğiniz farklı resimlere ve aile fotoğraflarınıza bakın. Olayların gerçekleştiği günün saatini ve ayrıca karakterlerin gerçekleştirdiği eylemleri adlandırın. Çocuğun görmediği akrabaların fotoğraflarını önceden seçebilir veya yenilerini çekebilirsiniz. Çocuğa akrabalarının farklı fotoğraflarda ne yaptığını sorun, onlara kendiniz söyleyin. Fotoğraflar sadece günlük yaşamı değil, farklı olayları da içerebilir. Önceki konulardan kelimeler kullanın.
№3
Çocuğa herhangi bir ayeti okuyun ve metinde gerekli hareketleri yapın. Her kafiyeyi herhangi bir melodiye mırıldanabilirsiniz. Ayeti aynı anda birkaç kez tekrarlayın. Oyuncakları oyuna bağlayın. Hareketi onlar da yapsın. Aşağıdaki şarkı sözlerini bulun.
№4
Mümkün olduğunca çizin, şekillendirin ve renkli el sanatları yapın. Ailenizi, çocuğun kendisini farklı etkinlikler için çizin. Hayatınızdan farklı sahneleri şekillendirin. Küçük, basit çizgi romanlar çizin.
Farklı insanlar ve hayvanlar çizin farklı renkler farklı etkinlikler için aynı zamanda önceki derslerden kelimeleri eğitin.
Örnek:
- Salı. Dinle. Tes yeux sont petits. Salı yorgunluğu. Tu vas ve laves ton visage et tes yeux. Et bakım, tes yeux sont grands! Lave gibi! Saygılarımla! Tes dents sont sarılıklar. Tu te brosses les dents et ils sont blanc! (sensin. uyanıyorsun. gözlerin küçük. yorgunsun. git yüzünü ve ellerini yıka. şimdi gözlerin kocaman! yıkadın! ama bak! dişlerin sararmış. fırçalıyorsun. dişler ve onlar - beyaz!)
Çizimleriniz ne kadar komik ve sıra dışıysa o kadar iyidir. Çocuğunuzu şaşırtın. Sadece parlak ve olumlu izlenimler, çocuğun bir şeyi hatırlamasını ve sizden sonra tekrar etmek istemesini sağlar.
№5
Çocuğunuzla bir tahmin oyunu oynayın.
- - Devine quoi! (Tahmin et!) Kusura bakma? (Dişlerinizi nasıl fırçaladığınızı, saçınızı nasıl taradığınızı, yüzünüzü nasıl yıkadığınızı, ellerinizi nasıl yıkadığınızı, yemek yediğinizi, uyuduğunuzu vs. jestlerle gösterin.)
- - C'est vrait. İyi ki varsın.
Oyuna hareket temasından kelimeler ekleyin (zıpla, koş, otur vb.)
№6
Videoyu izleyin, şarkıya eşlik edin (sadece bildiğiniz kelimeler bile olsa) ve hareketleri gerçekleştirin.
Yeni kelime
- Çocuğunuzla derslere başlamadan önce bu yeni kelimeleri bilmelisiniz.
- Kelimeleri tüm kelimeleri bir kerede değil, 3-5 kelimelik gruplar halinde öğrenebilir ve birkaç gün içinde yavaş yavaş ekleyebilirsiniz.
- Üçüncü sütun, Rus harfleriyle transkripsiyonu gösterir. Dikkat! Tüm Fransızca sesler Rusça harflerle iletilemez! Bu özellikle nazal sesler (hece n ile bitiyorsa), Fransız burr r ve bazı ünlüler için geçerlidir. Hatalardan kaçınmak için mutlaka okuyun
Fiiller:
Uyan Uyuyakalmak Kalkmak Dişlerini fırçala Saç taramak Elbise soyunmak toparlamak Yürümek - yürüyüşe çıkmak Dışarıya çıkmak HAZIRLAMA İş İşe gitmek İsimler Televizyon Çocuk Yuvası Hafta sonları Zarflar: |
fiiller:
se brosser les ezikler peigner les cheveux aller veya travail İsim: le film de caractère l'école anneanne Zarflar: le matin / dans matine dans l'apres midi la nuit / kolye la nuit |
[sho reweie] [sandormir] [sho brose le dan] [acı le cheveu] [sho deabile] [quiz] [traway] [bira veya bitki] [film de carakter] [TELEVİZYON] [ekolojik malzeme] [dan matine] [dan lapremidi] [dan la suare] [pandan la nui] [dabit] [seyahat] |
Dilbilgisi Hızlı Başvuru
Dili öğrenmeye başlayan veya yeterince konuşamayan ebeveynler için:
- Aşağıdakilere hakim olmanız gerekir dil bilgisi kuralları:
1. Gelecek zaman Aller fiilinin uygun cins ve sayıda eklenmesi, mastar halinde anlam fiilinden önce oluşturulur.
Örnek:
- Je vais le faire demain (yarın yapacağım)
aller fiilinin çekimi(kelimenin tam anlamıyla: bir yöne gitmek, ayrılmak)
- vay canına
- tu vas
- il/elleva
- nous allons
- vous allez
- ils/elles alışkanlık
2. Gelecekteki soru aller'in özneden önce yeniden düzenlenmesi (veya tonlamanın değiştirilmesi) ile oluşturulur.
Örnek:
- Tu le faire demain miydi? (Yarın yapacak mısın?)
3. Gelecek zamanda inkar aller fiilinin etrafına ne … pas eklenerek oluşturulur
Örnek:
- Je ne vais pas le faire demain (yarın yapmayacağım)
Tebrikler! Fransızca'nın temel 3 zaman kipinde ustalaştınız.
Elbette, konuşmanın çeşitli inceliklerini zaten taşıyan başka zamanlar da var, ancak ele aldığımız üçü, özgür konuşma dili için oldukça yeterli.
Her ihtimale karşı:
- Avoir (çoğunluk) ile geçmiş zamanı oluşturan fiiller için
Zaman | Beyan | olumsuzlama | Soru |
Gelecek | vais parler | Je ne vais pas parler | Vais-je parler? |
Şimdi | Görüşürüz | je ne fais pas | Parle-je? |
Geçmiş | J'ai parle | Je n'ai pas parle | Görüşürüz mü? |
- être ile geçmiş zamanı oluşturan fiiller için (dönüşlü, bazı hareket ve hal değiştirme fiilleri)
Zaman | Beyan | olumsuzlama | Soru |
Gelecek | Je vais mezar | Je ne vais pas tomber | Vais-je mezarı mı? |
Şimdi | je mezar | je ne tombe pas | Tombe-je? |
Geçmiş | Je suis mezar | Je ne suis pas tombé | Suis-je mezarı mı? |
Çocukların zamanları açıklamalarına gerek yoktur. Sadece uygun durumda konuşmada kullanın. Çocuk anlayacak ve hatırlayacaktır. Tıpkı anadil konuşmasında olduğu gibi.
4. Fiillerin dönüşlü formlarının oluşumu.
Dönüşlü fiiller, eylemleri kendilerine yönelik fiilleri içerir, yani. konuya. İçinde Fransızca fiiller şunları içerir:
- Rusça'da fiilin sonuna -sya ve -s eklenerek kullanılır (yıkama (laver) - yıkama (se laver).
- kendiniz / kendim zamiri ile Rusça'ya çevrilmiş olan (kendimi iyi hissediyorum (je me sens bien))
- bilmeniz gereken başka fiiller (benim adım (je m'appelle))
Fransızcada, eylemi kendi üzerimize çevirmek istersek, fiilden sonra zamirler kullanılır: me, te, se, nous, vous.
Örnek:
- hadi canım (kendimi yıkarım)
- tu te laves (yıkarsın)
- il/elle se lave (yıkar)
- nous nous lavons (kendimizi yıkarız)
- vous vous lavez (yüzünü yıkıyorsun)
- ils/elles se lavent (kendilerini yıkarlar)
5. Birleşme düzensiz fiiller bu iş parçacığından:
- tatlım
- tu lis
- il/elle yaktı
- nous lisons
- vous lisez
- ils/elles lisent
- geçmiş zaman formu: avoir lu
İfade Şablonları
- Bu cümle kalıplarına hakim olmalı ve yeni kelime listesindeki tüm kelimeleri örneklerine göre birleştirmeye çalışmalısınız.
- Fransızca kelimelerin genellikle birbirine "bağlı" olduğuna ve tek kelimeymiş gibi telaffuz edildiğine dikkat edin, bu gruptaki vurgu her zaman son hecededir.
Ne yapıyorsun? sabahları genellikle ne yaparsın Uyuyorum. yerim dişlerimi fırçalarım yüzümü yıkadım giyindim temizlerim televizyon izlerim bir kitap okudum Dün ne yaptın? Yarın ne yapacağız? Hafta sonları genellikle ne yaparız? Biz yürüyeceğiz. Hafta sonları ne yapmayı seversin? Ne yapıyorum ben? Giyindim. Ben oynarım Bu fotoğrafta ne yapıyoruz? annem yemek yapıyor babam işe gidiyor baban çalışıyor kardeşin anaokuluna gidiyor kız kardeşin okula gidiyor |
Que fais-tu? Que fais-tu le matin d'habitude? Jedors. iyiyim Je me brosse les dents Je range me vetements Qu'as-tu fait hier? Je suis alle pour une promenade Que faisons-nous demain? Hafta sonunda modaya uygun bir şey mi var? Nous allons faire une gezinti yeri. Hafta sonuna ne dersin? Çok mu zor? Je m'habille. tatlım Que faisons-nous dans cette fotoğraf? Ma sadece mutfağı Mon pere va au travail Ton pere travaille Ton frere va à l'école anne Ta sœur va à l'école |
[kyo fechu] [kyo fechu lematan dabity] [veya. aynı uyuz] [je myo kardeşim le dan] [zhyo myo aşkım] [aynı mebil] [zhe bana whatman] [zhe wua tewe] [canlı olsun] [katyu fe yer] [je sui ale pur un mesire] [kyo fezong nu deman] [kyo faison kuyu dubity le hafta sonu] [nuzalon fuarı ve gezinti yeri] [keskyo tem fair le hafta sonu] [keskyozhofe] [zhe mabil. Jo jue] [kyo faison well dan setphoto] [ma belediye başkanı kraliçesi] [mon başına wa zehir] [ton akran otu] [ton frer va a lecol maternel] [taser wa alekol] |
Belirli Bir Konu için Olası Yardımcı Öğeler
- Ev işleriniz sırasında çocuğunuzun ve diğer aile bireylerinin farklı fotoğraflarını çekmeniz bu konu için çok faydalıdır, böylece konuyu incelerken sadece fotoğrafı işaret ederek yeni fiilleri açıklamanız daha kolay olacaktır.
- İlgili aktiviteleri gösteren resimler (bebek diş fırçalama, uyuma, oynama)
- Uygun hareketleri gösterebileceğiniz farklı oyuncaklar (ayı uyuyor, tavşan yiyor, oyuncak bebek saçını tarıyor)
- Renkli kalemler, boyalar, hamuru, renkli kağıt
- Birlikte şarkı söylemek için eğlenceli müzik
KARTLAR
Bu kartları çocuğunuza karşılık gelen kelimeleri öğrenirken gösterebilirsiniz. Kartlar elektronik olarak gösterilebilir veya basılabilir ve kesilebilir.
TAVSİYE! Kartlar sadece yeni kelimelerin bilgisini pekiştirmek için kullanılmalıdır. Kartlardan kelime öğrenmeye başlamayın. Kelimeler, zaten bilinen diğer kelimelerle bağlam içinde öğretilmelidir.
- Görev-ce que c'est? - Bu ne?
- Qu'est-ce que je vous montre? sana ne gösteriyorum
- Est-ce qu'elle dort ou yakt? Uyuyor mu yoksa okuyor mu?
Konuyla ilgili şiirler
|
|
|
|
|
|
|
|
Bu konuyla ilgili video
Arkadaşlar! Bu siteyi daha iyi hale getirmeye yardımcı olun! Dersi beğendiyseniz, değiştirmek istediklerinizi yorumlara yazın, ekleyin! Teşekkürler!