Звіт про екскурсію до шкільної бібліотеки першокласників. Екскурсія до бібліотеки "Перше відвідування бібліотеки. Посвята у читачі"
Сценарій першої екскурсії до бібліотеки
для учнів 1 класу.
Перше відвідування бібліотеки.
Цілі: познайомити дітей із бібліотекою, дати поняття бібліотека.
Завдання: пояснити правила поводження з книгою, правила поведінки у бібліотеці, розвиток інтересу до книги та читання, виховання культури читання.
Здрастуйте, хлопці! Сьогодні ви гості нашої бібліотеки.
Бібліотекар.
Не треба до мами чіплятися,
Не треба бабусю трясти:
«Прочитай, будь ласка! Прочитай!»
Не треба благати сестрицю:
"Ну, прочитай ще сторінку!"
Не треба кликати,
Не треба чекати,
А можна взяти
Бібліотекар:
Хто може відповісти на запитання, що таке бібліотека і для чого вона потрібна?
Діти : У бібліотеці зберігаються різні книги та журнали. Їх можна брати, розглядати, читати.
Бібліотекар
:
Абсолютно вірно.
А, давайте згадаємо, що таке бібліотека. У слові "бібліотека" перша частина "бібліо" означає "книга", а "тека" - "сховище". Що вийшло?
Діти: Сховище книг.
Бібліотекар
:
І так хлопці, добропросимо до книжкового будинку.
Ззовні дивишся
Будинок як будинок,
Але немає мешканців звичайних у ньому.
У ньому книги цікаві
Стоять рядами тісними.
На довгих полицях
Уздовж стіни
Вмістились казки старовини,
І Чорномор,
І цар Гвідон,
І добрий дід Мазай.
Як називають цей будинок?
Спробуй, вгадай!(Бібліотека)
Бібліотекар: У кого з вас багато книг? У кого є книжкові полиці чи книжкова шафа? А хто має окрему кімнату – бібліотеку? У нашій бібліотеці книги зберігаються на спеціальних відкритих полицях – стелажах. Відгадайте, скільки тут книжок?
(Відповіді дітей.)
Бібліотекар:
У нашій бібліотеці понад тисячу книг. Але це не так багато. Адже ми в сільській бібліотеці. Коли ви закінчите школу і навчатиметеся далі ви підете до міської бібліотеки. Там ще більше книг. Подивіться, які є величезні бібліотеки!
(Бібліотекар демонструє презентацію «Бібліотеки світу».)
Бібліотекар: Книги в бібліотеці розташовуються за алфавітом, за прізвищами авторів. Давайте перевіримо. Ви пам'ятаєте, яка перша буква алфавіту, а яка остання?
Діти : "А" та "Я".
Бібліотекар : А давайте знайдемо книгу
Бібліотекар: Які ви молодці: вперше в бібліотеці, а змогли одразу знайти книгу.
Правила поводження з книгою:
1.Книга не повинна мокнути - від цього коробляться сторінки, розбухає і розшаровується обкладинка. Ідеш у бібліотеку – поклади книгу в пакет, який захистить її від дощу та снігу.
2.Не читай під час їжі. Якщо класти книгу поруч із тарілкою, на сторінках з'являться жирні плями, які неможливо очистити.
4.Книга боїться розсипатися на окремі листочки. Не кидай розгорнуту книгу вгору палітуркою, не загинай сторінок. Користуйся закладкою.
5.Якщо хочеш намалювати щось чи записати, коли прочитав книгу, зроби це в альбомі чи спеціальному зошиті.
6.Не розкидай книги – ти можеш їх втратити, їх може погризти собака, розірве сторінки кошеня.
Основні правила читання:
- Читайте не поспішаючи, щоб зрозуміти та відчути сенс прочитаного.
– Книгу треба дочитувати до кінця.
- Під час читання книжки розглядайте малюнки.
- Якщо зустрінеться незрозуміле слово, запитайте старших про його значення.
- Потрібно робити перерви у читанні, не треба намагатися прочитати всю книгу відразу, краще читати її тоді, коли у вас буде час подумати про її зміст.
Дидактична гра«Відгадай казку»
Бабуся дівчинку дуже любила.
Шапочку червону їй подарувала.
Дівчинка забула своє ім'я.
Ану, підкажіть її ім'я. (Червона Шапочка.)
На сметані мішень,
На віконці холодний,
Круглий бік, рум'яний бік
Покотився... (Колобок.)
У батька був хлопчик дивний,
Незвичайний – дерев'яний.
Але любив тата сина.
Що за дивний
Людина дерев'яна
На землі та під водою
Шукає ключик золотий?
Усюди ніс суєт він довгий.
Хто ж це?.. (Буратіно.)
У Попелюшки з ніжки
впала випадково.
Була не простою вона,
а кришталевий … (Туфелька.)
Чекали на маму з молоком,
А пустили вовка до хати.
Хто ж були ці
Маленькі діти? (Козлята з казки «Вовк і семеро козенят».)
Біля лісу, на узліссі
Троє їх живе у хатинці.
Там три стільці та три кухлі.
Три ліжечка, три подушки.
Вгадайте без підказки,
Хто герої цієї казки? (Три медведі.)
Носик круглий, п'ятачком,
Їм у землі зручно ритися,
Хвостик маленький гачком,
Замість туфельок – копитця.
Троє їх - і до чого
Брати дружні схожі.
Відгадайте без підказки,
Хто герої цієї казки? (Три порося.)
Лікує маленьких дітей,
Лікує пташок та звірів,
Крізь свої окуляри дивиться
Добрий лікар... (Айболіт.)
А дорога далека
А кошик нелегкий
Сісти б на пеньок,
З'їсти б пиріжок.
(Маша і Ведмідь)
Немає ні річки, ні ставка –
Де води напитися?
Дуже смачна вода
У ямці від копитця!
(Сестриця Оленка і братик Іванко.)
Екскурсія бібліотекою для першокласників
ЦІЛІ:
- Дати учням перших класів базові поняття з основ бібліотечно-бібліографічної грамотності – «бібліотека», «книжковий фонд», «читальна зала».
Сформувати та закріпити первинні навички самообслуговування в умовах шкільної бібліотеки.
Прищеплювати вміння самостійно орієнтуватися у світі книг – попросити підібрати собі книгу.
У виховних ціляхознайомити дітей із «Правилами поведінки у бібліотеці».
Ведучий: Привіт, діти!Ось ви вже школярі! І на багато питань знаєте відповідь – звідки береться молоко, як росте хліб, як називається дерево, що росте під твоїм вікном.
Є такий будинок у світі, в якому зібрані для тебе путівники по життю. Будинок цей великий чи маленький, але завжди дивовижний, він називається «бібліотекою».
"Бібліо" по-грецьки - книга, а "тека" -сховище. А знаєте, скільки існує бібліотека? Майже 5 тисяч років! Ще папір не винайшли, а бібліотеки вже були. Що ж у них зберігали? Книги У Єгипті - написані на папірусі, у Межиріччі - видряпані на глиняних табличках. В Індії - складені з нарізаного пальмового листя, в Китаї - сувої з шовку. Деякі з цих перших книг збереглися й донині. Їх тепер дбайливо зберігають у найбільших бібліотеках.
І так, бібліотека – це будинок книжок. Тут живуть та дружать між собою книги, ваші вірні друзі. У бібліотеці дуже багато журналів і все це називається книжковим фондом. А щоб ми могли швидко знайти потрібну книжку, кожна книга стоїть на своєму місці. Іншими словами, можна сказати, що кожна книга має свій будинок та свою квартиру. Добре орієнтуватися у цьому світі книг вам допоможе, звісно, бібліотекар.
Перш ніж узяти книгу додому, треба спочатку записатися. Для цього вам відкриваємо формуляр читача, записуємо до неї ваше ім'я, прізвище, вік, адресу.
Книжки видаються на 10 днів, до 5 книг можна брати. І в призначений бібліотекарем термін книгу треба повернути в бібліотеку, адже вона потрібна іншим хлопцям. А якщо не встиг прочитати? Не біді, прийди до бібліотеки та попроси продовжити термін читання книги.
У нас є книги, які додому не видаються. Це довідкова література – енциклопедії, словники. Це книги, які можуть знадобитися читачам у будь-який день. І добре, що вони завжди під рукою. З такими книгами треба працювати у читальній залі.
«У читальній залі тиша
Нам особливо потрібна.
Ідіть, розмови,-
У вестибюлі, коридори!
Не заважайте читати
Фантазувати мріяти.
У тиші бібліотечної
Кожен чує голоси,
Мова пташині, людські.
У кожній книзі тиша
Тут особливо потрібна».
Книги-як люди: народжуються, живуть, старіють. Як і люди, можуть хворіти. А захворівши, потребують лікування. І всі лікарі знають: будь-яку хворобу легше попередити, ніж вилікувати, і радять берегти здоров'я. І ми з вами повинні книги та підручники: що? -БЕРЕГТИ!
Правильно! Давайте і ми з вами запам'ятаємо, що з книжками робити
не можна:
Не можна книги перегинати.
Не можна загинати книжкові сторінки.
Не можна закладати у книжки олівці, ручки. А як називається річ, якою необхідно користуватися під час читання книг? ЗАКЛАДКА.
Не можна писати та малювати у книгах.
Найбільше книги люблять дбайливе ставлення. Дуже люблять чистоту.
Щоб стати справжніми читачами, треба знати правила користування бібліотекою. Як поводитися в бібліотеці? Чому?
1. У бібліотеці треба поводитися тихо, т.к. шум заважає іншим читачам.
2. Книги треба повертати під час, адже на них чекають інші читачі.
3. З бібліотечними книгами треба поводитися особливо дбайливо, щоб їх змогло прочитати якнайбільше хлопців.
4. Бібліотечні книги не можна втрачати, інакше у шкільній бібліотеці не залишиться жодної книги.
5. Книги в бібліотеці (з фонду відкритого доступу) треба ставити точно на місце, де їх взяли. Інакше бібліотекар не зможе знайти цієї книги для іншого учня.
У нашій бібліотеці є не лише книги, а й журнали. Скажіть, будь ласка, у кого батьки вдома виписують журнали, і які? (Показ журналів).
Ви всі, напевно, любите казки. Які казки ви знаєте? Зараз я пропоную гру «Відгадай казку»
«Врятуйте! Нас з'їв сірий вовк! (Вовк і семеро козенят)
« Дуже засмучена. Ненароком розбила яєчко!» (Ряба)
"Все закінчилося благополучно, тільки хвіст залишився в ополонці". (Лиса та вовк)
«Дорогі гості, допоможіть! Павука лиходія зарубайте!» (Муха Цокотуха)
"Від дідуся пішов, від бабусі пішов, скоро буду у вас!" (Колобок)
А тепер відгадайте загадки про казки та казкових героїв!
1. У батька був хлопчик дивний,
Незвичайний, дерев'яний.
Він мав довжелезний ніс,
Що за казка? - Ось питання?
"Золотий ключик"
2. Був схожий на м'яч трохи,
І катався доріжками.
Укотився від усіх,
Окрім «рудої», ось так сміх!
«Колобок»
3. Лисичка дім собі знайшла,
Мишка добра була.
У будинку тому, зрештою
Стало багато мешканців.
«Теремок»
4. Ковдра втекла, полетіло простирадло,
І подушка, як жаба, поскакала від мене.
«Мийдодир»
5. Бабуся дуже любила дівчинку.
Шапочку червону їй подарувала.
Дівчинка забула своє ім'я.
Ану, підкажіть її ім'я.
"Червона Шапочка"
6. Біля лісу, на узліссі троє їх живе у хатинці.
Там три стільці та три кухлі.
Три ліжечка, три подушки.
Вгадайте без підказки хто герої цієї казки?
"Три медведі"
7. Лікує маленьких дітей,
лікує пташок та звірів,
Крізь свої окуляри дивиться
добрий лікар… «Айболіт»
8. Живуть у Квітковому місті
Дівчата та хлопчики:
Ворчун, Сиропчик, Кнопочка –
Смішні коротуни.
А хто ледар відспіваний?
Хто головний фантазер?
Путівник найперший,
Хто на мову гострий?
Ану, вгадайте!
Звісно, він... «Незнайка»
9. Скоріше б наблизився вечір
І година довгоочікувана настала,
Щоб мені в золоченій кареті
Поїхати на казковий бал.
Ніхто в палаці не впізнає,
Звідки я, як я звусь,
Але тільки опівночі настане,
До себе на горище я повернуся. "Попелюшка".
10. З'явилася дівчинка в філіжанці квітки,
А була та дівчинка трохи більша за нігтик.
У горіховій шкаралупці дівчинка спала.
Ось яка дівчинка, яка вона мала.
Хто читав таку книжку?
Знає дівчинку-малятку? «Дюймовочка»
11. Хто грав та пісні співав?
До братика третього потім
прибіг він у новий будинок.
Від вовка хитрого врятувалися,
але довго хвостики тремтіли.
Казка відома будь-якій дитині
і називається…. "Три порося"
12. Подарує нове корито, і новий дім,
і слуг на додачу.
Але якщо вже вона сердита,
з нею разом спливе удача!
Зникне все,
і в морі хиткім розтане…. « золота рибка»
Молодці хлопці! Ви дуже добре знаєте казки!
Ось ви й познайомилися з нашою бібліотекою, правилами користування, правилами поводження з книгою, дізналися як знайти і вибрати книгу.
Вітаємо Вас! Сьогодні ви стали читачами. Дякую за участь!
У дитячій бібліотеці пройшла екскурсія "Чудова країна-бібліотека" для учнів МОУ ЗОШ №1 1А кл.
6 травня відчинила свої двері дитяча бібліотека для маленьких учнів 1А кл. МОУ ЗОШ №1. У бібліотеці на дітей чекав теплий прийом. Бібліотекарка розповіла хлопцям про те, що вони прийшли до сховища книг, познайомила з правилами поведінки у залі та на абонементі. Хлопці з великим інтересом слухали розповідь про те, як правильно поводитися з книгами, для чого вони потрібні і як створюються. Звернула увагу, як акуратно розставлені книги на полицях, усі стоять рівними рядами. Всі книги мають акуратний вигляд.
Велику увагу дітей привернула виставка книг «Солдатська звитяга», присвячена Днюперемоги. Хлопці із задоволенням розглядали стелажі, дивуючись велику кількість книг, що стоять на книжкових полицях. Дітей познайомили із терміном «книжкова виставка».
Із задоволенням юні відвідувачі розглядали книжки-малюки, книжки-іграшки, книжки-розкладачки, книжки-панорами, енциклопедії.
Багато емоцій викликало відвідування читального залу в бібліотеці, де для хлопців підготували казкову вікторину «Казка за казкою», наприкінці гри виявились найкращі знавці казок, які були нагороджені солодкими призами.
Екскурсія справила на хлопців величезне враження. Вони тепер з нетерпінням чекатимуть, коли стануть читачами цієї бібліотеки, проте деякі ними вже є – Єргунова Ліза, Калінічева Поліна, Романова Лада, Соловйова Даша та Шекунова Аліса.
Зображення
Тема: Екскурсія до шкільної бібліотеки.
Місце проведення: Бібліотека.
Клас: 1б
Мета: познайомити дітей із професією бібліотекаря.
Завдання:
Освітні: формувати в дітей віком реалістичні ставлення до праці бібліотекаря, показати значимість бібліотеки.
Розвиваючі: збагачення нових слів: бібліотекар, стелаж, книжкові полиці; активізація словника: читачі, книжки, журнали, ілюстрації; вчити дітей ремонтувати порвані книги.
Виховують: виховувати інтерес до книги, дбайливе ставлення та повагу до праці бібліотекаря; виховувати трудові навички самостійного догляду за книгою.
Знайомство. Поняття «бібліотека», «абонемент», «читальна зала», «читач», «книжковий формуляр», «бібліотекар».
Форма проведення:
Урок – презентація
Обладнання: презентація.
Хід заняття.
Добрий день.
Давайте з вами познайомимося, мене звуть Анастасія Миколаївна
А вас як звуть?
Виберете імена та прикріпіть собі. (читаємо кожне ім'я дитини)
Подивіться, що є у школі (зображення)
Давайте розберемося, що як називається. (підібрати у фотографіях назви)
(бібліотека, їдальня, спальня, спортивний зал)
Де ми зараз? (бібліотека)
Що це таке "бібліотека"?
Слово «бібліотека» грецьке і складається із двох слів. Зі слова «бібліо», що в перекладі з грецької означає книга, і слова «тека», яке в перекладі з грецької означає сховище. Якщо перекласти дослівно з грецької мови на російську бібліотеку – це сховище для книг.
Порівняння понять "аптека", "аудіотека", "відеотека", "бібліотека". Виявлення подібності та відмінностей?
Хлопці, кожен із вас бував у аптеці? Аптека – це що?
Правильна відповідь: установа (приміщення), де зберігаються ліки та їх можна купити.
Аудіотека (слухати) - це приміщення (сховище), або відділ у бібліотеці, що збирає та зберігає звукові файли.
Відеотека (дивитися) - це приміщення (сховище), або відділ у бібліотеці, що збирає та зберігає відеофільми.
Бібліотека – це приміщення (сховище) для книг, де їх можна читати та взяти на якийсь певний періодале не купити.
Ознайомлення з бібліотечними термінами.
Читач (користувач), читацький формуляр, бібліотекар.
У транспорті ви є ким?
Правильна відповідь: Пасажирами.
У кінотеатрі, театрі ви?
Правильна відповідь: Глядачі.
Прийшовши до бібліотеки, ви ким будете?
Правильна відповідь: Читачами.
А хто такий читач?
Правильна відповідь: Людина, яка зайнята читанням якихось творів.
Відвідувач громадської бібліотеки, читального залу, читальні. Зал для читачів (Ожегів).
У бібліотеці ви також отримуєте документ.
Знаєте, як він називається?
Правильна відповідь: читацький формуляр.
Як ви вважаєте, навіщо потрібен читацький формуляр?
Правильна відповідь: для права користування бібліотекою.
Формування ставлення до професії бібліотекаря.
Культура мови учнів.
Хлопці, людина, яка навчила вас писати, рахувати, читати – це хто? Правильна відповідь: Ваш вчитель ім'я, по батькові вчителя.
У школі – хто найголовніший?
Правильна відповідь: Директор (але не директора).
Бібліотека – це будинок книжок. Тут мешкають книги, ваші друзі. У бібліотеці багато книг, журналів і все це називається книжковим фондом. А щоб ви могли швидко знайти потрібну книгу, кожна стоїть на своєму місці. Іншими словами, кожна книга має власний будинок і свою квартиру. А чи добре орієнтуватися у світі книг вам допоможе хто?
Назвіть професію цієї людини? (правильна відповідь: бібліотекар, але не бібліотекарка).
Правила користування бібліотекою.
- У бібліотеці треба поводитися тихо, т.к. шум заважає іншим читачам.
- Книги треба повертати вчасно, адже на них чекають інші читачі. У нашій бібліотеці можна взяти книгу на 10 днів.
- З бібліотечними книгами треба поводитися особливо дбайливо, щоб їх змогло прочитати якнайбільше хлопців.
- Бібліотечні книги не можна втрачати, інакше в бібліотеці не залишиться жодної книги.
- Книги в бібліотеці (з фонду відкритого доступу) треба ставити точно на те місце, де їх взяли. Інакше бібліотекар зможе швидко знайти цю книгу іншого читача.
- Не можна книги перегинати.
- Не можна загинати книжкові сторінки.
- Не можна закладати в книги олівці та ручки, користуйся при читанні закладкою.
- Не можна писати та малювати у книгах.
- Не можна читати книги під час їжі.
Закріплення.
Я пропоную вам намалювати картинку бібліотеки та наклеїти бібліотечні слова, які ми з вами вивчили.
Любов Сергіївна Оськіна
Сценарій дозвілля «Екскурсія до бібліотеки»
Цілі:
Дати уявлення про бібліотеці;
Створення інтересу до роботи в бібліотеці;
Ознайомлення з правилами користування книгою.
Завдання:
Освітня область «Пізнання»: збагачувати знання дітей про різні професії; розширювати кругозір дітей.
Освітня область «Соціалізація»: виховувати самостійність; почуття відповідальності; повага до праці дорослих.
Освітня область «Комунікація»: активізувати словниковий запас; сприяти розвитку мови.
Устаткування:
ляльки: кіт Вчений, мишеня Мітька;
книги: казки А. С. Пушкіна, « Корисні поради» , «Куліїнарія», «Домашньому майстру», «Весела година».
Попередня робота.
1. Бесіда з бібліотекарем, підготовка до зустрічі з дітьми
2. Тематичні бесіди з батьками: «Як виховати у дітей любов до читання», «Сімейна дитяча бібліотека» .
Хід дозвілля
Діти заходять у бібліотекусідають на стільці перед ширмою. З'являється кіт Вчений. Він співає пісню «За щучим велінням» (муз. С. Савенкова, сл. Т. Тарасової).
Ми про те не знаємо самі,
За морями, за лісами
Десь казка заблукала
І ніяк до нас не прийде.
На галявині зранку
Стелет скатертина-самобранка
І в чобітках-скороходах
Чинить килимок-літак.
Приспів:
За щучим велінням,
На моє бажання
Прискаче Сівка-Бурка
У відчинені двері,
Схоплю його за гриву я,
Помчемо ми в щасливу
І в ту країну чарівну
За тридев'ять земель.
Через гори та долини
У казку шлях лежить довжелезний,
Ліс дрімучий, страх колючий,
З цим краще не шуги!
Чудо-Юдо та Кащея,
І Ягу, і Бармалея,
І Кікімору в болоті
Побачимо на шляху.
Я візьму з собою в дорогу
Багато жартів, багато сміху.
З піснею буде веселіше,
І з усмішкою зустрінуть нас
Чиполліно, Буратіно,
Айболіт, П'єро, Мальвіна
Дуже багато пригод
Чекає нас у казці цієї години.
Кіт. Здрастуйте, хлопці! Це я, кіт Вчений. Зараз я ліворуч іду і пісні співаю, а коли праворуч піду, казки казати стану. Хлопці, ви любите казки? Діти. Так!
Кіт. А хто вам їх читає?
Діти. Дорослі: наші батьки, вихователі.
Кіт. Я люблю не тільки пісні співати та казки розповідати, багато загадок та прислів'їв мені відомо. Спробуйте мою загадку відгадати:
Не людина, а розповідає,
Не кущ, а з листочками,
Не сорочка, а пошита.
Діти. Це книга.
Кіт. Вгадали! Є така прислів'я: "Гарна книга - кращий друг» . У мене багато таких друзів – чудових цікавих книг. Як ви вважаєте, хлопці, для чого потрібні книги?
(Відповіді дітей.)
Кіт. Хлопці, ви сьогодні прийшли до бібліотеку. Бібліотека – це таке місце, де мешкають різні книги. Іноді вони ходять у гості, але завжди повертаються на своє місце. Як ви вважаєте, де книжки гостить?
Діти. Хлопці беруть їх до себе додому, читають, розглядають картинки, а потім повертають книжки до бібліотеку.
З'являється мишеня Мітька.
Мишеня. Ой, куди я потрапив? Шукав кухню, а влучив.
Кот.. в бібліотеку. Ти хто?
Мишеня. Мене звуть мишеня Мітька. Я хотів поцупити щось смачненьке, а тепер ось голодним залишусь.
Кіт. Як це негарно! Якщо зголодніла, приготуй собі їжу, а не шукай, щоб стягнути. Бачиш, на полицях книги стоять? У них є багато корисних порад: як обід готувати, як квартиру прибирати, як за квітами доглядати
Мишеня. Ану, ну, подивлюся! Чи немає в тебе книжечки, як будинок збудувати?
Кіт. Є.
Мишеня. А книжечка про те, як повеселитися, пограти, пісеньки поспівати та потанцювати в тебе є?
Кіт дістає і показує мишеня та хлопцям книги "Корисні поради", «Кулінарія», «Домашньому майстру», «Весела година».
Кіт. Є. Ось ці книжки, забирай і почитай.
Мишеня. Ой які вони всі різні! Діти, поясніть мені, будь ласка, чим ці книжки відрізняються?
Діти. Одні книжки товсті, інші тонкі, одні важкі, інші легкі, в деяких обкладинка тверда, картонна, а в інших м'яка, паперова. В одних книжках є вірші, в інших оповідання, казки чи якісь корисні поради.
Кіт. Ця справа можна виправити. Головне, щоби в тебе бажання навчитися читати було. Ось і хлопці читати ще тільки вчаться. Вони знають, що книги можуть багато чого навчити.
Мишеня. Я й так усе знаю!
Кіт. Ех, Мітько, Мітько, щось ти багато хвалишся. Хлопці, давайте його перевіримо, згодні?
Гра «Назви професію»
Кіт. Скажи, хто музику вигадує?
Мишеня. Кухар!
Діти. Ні, це – композитор!
Кіт. Хто малює картини?
Мишеня. Кухар?
Діти. Ні, це – художник!
Кіт. Хто скульптури ліпить?
Мишеня. Думаю, це кухар.
Діти. Ні, це – скульптор!
Кіт. Хто книжки пише?
Мишеня. Ну, це вже точно кухар.
Діти. Ні, це – письменник!
Кіт. А чому ти весь час кухаря називав?
Мишеня. Тому що мені їсти дуже хочеться, пи, пи, пи!
Мишеня плаче, хлопці його заспокоюють, пригощають печивом, цукеркою.
Мишеня. Ура! Ви мене пошкодували, погодували. Тепер усі ви, хлопці, і ти, кіт Вчений, – мої найкращі друзі!
Кіт. І мені дуже хочеться з вами потоваришувати і частіше зустрічатися.
Мишеня. Кіт Вчений, дай мені всі ці книжки, я їх прочитаю разом, я швиденько читати навчуся.
Кіт. Не поспішай, Мітько. Ці книги тобі знадобляться, коли ти трохи підростеш. А зараз краще разом із хлопцями запишись у бібліотеку. Тут тобі даватимуть книжки, які написали дитячі письменники.
Мишеня. Як цікаво! Письменники пишуть книги, а я хто буду?
Кіт. Ти будеш читачем.
Мишеня. А хто книжки мені видаватиме?
Кіт. Зараз я покличу бібліотекаря. Познайомтеся, це. (ім'я по батькові бібліотекаря) .
Виходить бібліотекарвітається з усіма.
Бібліотекар. Дорогі мої, як я вам рада! Приходьте сюди частіше! Я запропоную вам самі найкращі книги. Вони навчать вас веселим і цікавим заняттям, розвинуть вашу пам'ять, зроблять гарну мова, і в школі вам буде вчитися цікаво, радісно. Хто найбільше знає - відмінні позначки отримує! Недарма кажуть: «Споконвіку книга ростить людину». Зараз, хлопці, я розповім вам, із яких частин складається книга. Намагайтеся їх запам'ятати.
Бібліотекарбере з полиці книгу та відкриває її.
Бібліотекар. Книжка складається з листів. Подивіться на це лист: у нього є цифри з одного та з іншого боку Ці цифри різні, тому що вони позначають номери сторінок. Кожен лист має дві сторінки. Найперший аркуш книги називається титульним. На ньому зазвичай пишеться назва книги та прізвище її автора. Щоб листи не розпадалися, їх зшивають або склеюють між собою та закріплюють в обкладинку (в обкладинку). Обкладинка захищає книгу та прикрашає її. На передній частині обкладинки, як і на титульному аркуші, красивими великими літерами пишуть назву книги та прізвище письменника. Коли книга стоїть на полиці серед своїх подруг, видно лише її корінець. По ньому можна дізнатися, що то за книга. Хто запам'ятав, з яких частин складається книга, і чи може повторити їх назви?
Мишеня. Я!
Мишеня розповідає, плутається.
Бібліотекар. Почекай-но, мишеня. Щоб тобі було легше запам'ятати, хлопці зараз зобразять тобі «живі книги». Ви згодні?
Динамічна пауза «Жива книга»
Діти поділяються на кілька груп (за бажанням). Кожна група представляє одну книгу. Декілька дітей встають один за одним впритул - це листи. Попереду встає ще одна дитина – це титульний лист. З правого боку від них стає дитина, яка розводить руки в сторони, ніби обіймаючи листочки, - це палітурка.
Троє дітей беруться за руки: перша дитина встає перед титульним листом спиною до нього, друга дитина стає спиною до палітурки, третя дитина стає за останнім листом (це передня частина обкладинки, корінець та задня частина обкладинки). Хлопці називають Мітьку одну за одною частини, з яких складається їх «жива книжка». За командою ведучого (вихователя, бібліотекаря) діти розбігаються, утворюють нові групи, які становлять інші книжки.
Гра повторюється двічі-тричі.
Бібліотекар. Молодці! А знаєте, хлопці, книжки іноді хворіють, якщо з ними поводяться не дуже акуратно. Вони стають брудними, їх аркуші рвуться. Як їм допомогти?
Діти. Книги треба берегти, не кидати де завгодно, а класти на поличку. Не можна брати книгу брудними руками. Якщо трапиться «хвора»книжка, то треба постаратися їй допомогти - полагодити, підклеїти.
Бібліотекар. Я приготувала для вас мої улюблені книги. Це казки А. С. Пушкіна. Попросіть своїх батьків, вихователів, дорослих вам їх почитати. Потім ми з вами знову зустрінемося і ви розповісте, що вам найбільше сподобалося та запам'яталося.
Мишеня. Мені мені! Дайте мені книжку першому!
Кіт. Ну що ти, Мітько! Будь ввічливим. Треба дівчаток уперед пропустити. Подивися, які вони гарні та ошатні.
Бібліотекарвидає книги дітям та прощається з ними. Діти дякують бібліотекаряі з усіма прощаються.