Student Relations Center in Avtozavodskaya. Moskauer Staatliche Ingenieuruniversität (mami): Studentenrezensionen
Während Schuljahr finden Spiele der KVN-Liga der Hochschule für Maschinenwesen statt. Das Gewinnerteam erhält das Recht, die Universität beim Internationalen Festival der KVN-Teams in Sotschi sowie bei den Spielen der zentralen und interregionalen Ligen der Internationalen KVN-Union zu vertreten. KVN-Traditionen an der Universität für Maschinenwesen haben starke Wurzeln. 1999 wurde das kombinierte Team von KVN MSTU "MAMI" gegründet, das später in der Saison 2002 Vizemeister der Major League der internationalen Union von KVN wurde.
Kreativität an der Universität ist nicht auf KVN-Spiele beschränkt. Für diejenigen, die ein ständiges Bedürfnis nach Selbstverwirklichung und Kommunikation mit Kunst haben, haben wir Theater- und Gesangsstudios. Während des Bestehens des MAMI-Theaters wurden 10 Produktionen geschaffen, darunter eine militärpatriotische Aufführung, die dem 65. Jahrestag des Sieges im Großen gewidmet ist Vaterländischer Krieg„A Lesson in Courage“, eine musikalische Darbietung basierend auf dem Film von J. Kirkwood „The Chorus Line“, „Beyond the Revue“, eine musikalische Darbietung „The Loop of Time“, „Only Girls in Jazz“, „Tales of Altes Bagdad“. Im April 2012 nahm das MAMI-Theater an der zweiten (Vollzeit-)Runde des XX. Internationalen Interuniversitären Studentenfestivals "UPI Spring in the Ural Federal District" in Jekaterinburg teil, in dessen Rahmen das Allrussische Festival des Studentendramas stattfand Theater "Theatre Meetings-2012" wurde abgehalten.
Auf Outdoor-Kreativfestivals wird nach neuen Talenten gesucht. Etwa 100 Studenten, die ein kreatives Kapital ausmachen, gehen mehrmals im Jahr in ein Gesundheitszentrum in der Region Moskau. Professionelle Regisseure, Chorleiter, Musiker, Drehbuchautoren, Choreografen und Journalisten arbeiten mit den Kindern, die ihr Wissen und Können an die Festivalteilnehmer weitergeben. Die besten Nummern kommen in das abschließende Galakonzert des Festivals. Aufgrund der großen Aufmerksamkeit seitens der Hochschulleitung an kreative Entwicklung Studenten und das Abhalten von Outdoor-Festivals wurde es möglich, sie zu organisieren hohes Level feierliche, festliche und kulturelle Veranstaltungen an der Universität.
größten Technische Universität Ländern - das Moskauer Polytechnische Institut übernahm zwei Universitäten der Metropolen, darunter die Ingenieuruniversität - MAMI. Bewertungen von Absolventen früherer Jahre verstehen eine solche Auffüllung der "Alma Mater" nicht vollständig. Die heutigen Studenten glauben jedoch, dass die Universität durch die Fusion keinesfalls verloren hat. Zum einen, weil die Moskauer Polytechnische Universität für die meisten ein sehr guter Nachfolger war beste Traditionen MSTU MAMI, Bewertungen bemerken die stetige Entwicklung von wissenschaftlichen und Bildungsaktivitäten eine neue Bildungseinrichtung, bestehend aus zwei sich perfekt ergänzenden und gleichermaßen glorreichen Moskauer Universitäten. Darüber hinaus hat jeder von ihnen einen schwierigen Weg mit vielen Umstrukturierungen und Umbenennungen hinter sich.
Weg
Der erste Schritt ist immer wichtig, denn er ist es, der die Richtung für die gesamte Länge bestimmt Langstrecke. Die Ingenieuruniversität (MAMI) erhielt bereits in ihren Kinderschuhen Kritik, als 1864 in Moskau eine kleine Handwerksschule für die Armen eröffnet wurde. Und da war die Richtung richtig gewählt, durch eine kurze Zeit Komissarovskoye stellte bereits auf dem Gelände der Schule zur Schau Technikerschule- von technischen weiterführenden Bildungseinrichtungen, dem Leiter, gleich denen in zaristisches Russland, vielleicht, und war es nicht.
Viele glauben, dass es damals die Bildung des Inlandes war Berufsausbildung. KTU verbesserte, gesammelte Erfahrung und Großer Teil seine Traditionen wurden noch lange nach der Revolution bewahrt. Auf seiner Grundlage wurden andere Bildungseinrichtungen organisiert, auf die weiter unten eingegangen wird, aber die Richtung wurde auch zum Zeitpunkt der Organisation von MAMI beibehalten. Die Bewertungen von Spezialisten, die diese Universität absolviert haben, sind voller Nostalgie und Dankbarkeit für die Qualität der Ausbildung, da Spezialisten aus diesen Wänden immer wunderbar herausgekommen sind.
KTU
Zu dieser Zeit gab es in Russland noch keine Maschinenbauindustrie, und die Handwerksschule lehrte die Kinder der Armen und Waisen das Handwerk des Buchbindens, Schuhmachers und Schneiderns. Die Schule wurde von Christian Meyen gegründet, und die Mittel dafür wurden vom Eisenbahnmagnaten Pjotr Gubonin bereitgestellt. Im Jahr 1866, als noch niemand die Gründung einer technischen Universität an der Schneidereibasis des MAMI gesehen hatte, waren die Kritiken über diese Schule sehr positiv.
Sonst hätte sie 1866 nicht den Namen des Nationalhelden Komissarov erhalten, der Alexander II. bei einem Attentat rettete. So wurde die Schule Komissarovskaya. Und 1869 baute derselbe Gubonin direkt in der Blagoveshchensky Lane ein Gebäude für die Schule und einen schönen Alexander-Newski-Tempel neben der neuen Handwerksschule. Die Komissarov-Schule entwickelte sich sehr schnell. Ganze drei Jahre studieren die Jungs hier in Vollzeit, und die Holz- und Metallverarbeitung hat die Schuhmacher- und Schneiderausbildung in drei, vier Jahren komplett verdrängt. 1870 wurde die Schule zu einem College.
IKTU
Jetzt studierten sie hier ganze fünf Jahre und seit 1886 sieben Jahre. Bis 1892 entstanden neue Gebäude und eine Vielzahl von Ausstattungen nach den neuesten Modellen der damaligen Zeit. 1902 hatte die Schule bereits zwanzig separate Gebäude, ein eigenes Kraftwerk und eine elektrische Beleuchtung davon. Es entstanden Kupfer- und Eisengießereien sowie eine große Holzbearbeitungswerkstatt.
Von Zeit zu Zeit schreiben MAMI-Studenten Rezensionen über diese alten Gebäude, in denen sich einst die KTU befand, der 1916 der Titel eines kaiserlichen (IKTU) verliehen wurde. Sie lieben ihre Universität und ihre Geschichte. Die Schüler schreiben, dass die Schule in Bezug auf ihre technische Ausstattung, Lehrmethoden und Bildung das Niveau selbst deutlich übertroffen hat. Das alles war mehr wie eine höhere Bildungseinrichtung, und die Universitäten standen von der Ausstattung her nicht darüber. Die Schule unterschied sich von der Universität nur darin, dass hier den Mündeln praktische Arbeitsfertigkeiten vermittelt wurden.
Technische Schule Lomonossow
Die professionelle Autorität des IKTU im Land war ungewöhnlich hoch. Viele prominente Produktionsmitarbeiter und angehende Wissenschaftler haben hier studiert. V. M. Kovan, eine der Säulen der Haustechnik, absolvierte diese Bildungseinrichtung. M. A. Saverin - ein bekannter Lehrer und Wissenschaftler, Professor an der Moskauer Staatlichen Technischen Universität. In dieser Schule erhielt Bauman auch seine ersten Kenntnisse. Bereits zu Sowjetzeiten wurden Lehrer am IKTU, die dort lange vor der Revolution tätig waren, zu Professoren.
Dies sind Akademiker der Akademie der Wissenschaften der UdSSR V. S. Kulebakin und V. A. Aleksandrov-Roslavlev, D. K. Karelskikh, I. V. Gribov - Professoren des MAMI (Institut), viele außerordentliche Professoren und Doktoren der Wissenschaften, die zuvor am IKTU gearbeitet haben. Und unmittelbar nach der Revolution wurde diese Bildungseinrichtung anders genannt: 1919 wurde sie in Erstes Moskauer Mechanisch-Elektrotechnisches College umbenannt, benannt nach I.I. Lomonosov (im Volksmund - Lomonosov College).
PMPEI
Gleichzeitig wurden neue Abteilungen eröffnet, heute sind es fünf: Automobil, Dampftechnik, Verbrennungsmotoren, Metallverarbeitung und Elektrotechnik. Die technische Schule hatte ein eigenes Präsidium unter dem Vorsitz von I. V. Gribov, der später die Abteilung für Automobile und Traktoren sowie die Abteilung für den Betrieb des Autos leitete. Aber es war viel später, als diese Bildungseinrichtung bereits Moskauer Automobilinstitut hieß. Bewertungen über MAMI (Moskau) bestanden und bestehen größtenteils aus Dankbarkeit gegenüber den Lehrern. Ivan Vasilyevich Gribov genoss unbestrittene Autorität und unermessliche Liebe zu den Studenten.
Die Fähigkeiten des ehemaligen IKTU übertrafen jedoch sogar die Fachschulprogramme deutlich, hier wurde viel mehr hochqualifiziertes Personal für die junge sowjetische Industrie ausgebildet. Aus diesem Grund wurde die technische Schule bereits 1920 zum Praktischen Mechanisch-Elektrotechnischen Institut von Lomonossow. Praxisinstitute bildeten damals hochspezialisierte Spezialisten aus, einzelne Branchen Wissen. Das Studium dauerte drei Jahre und war zweigeteilt. Anderthalb Jahre später erhielten die Studenten vom concentr ein Abschlusszeugnis, das ihre Qualifikationen angab: Ingenieur, Techniker usw. und nach weiteren anderthalb Jahren das zweite, aber immer nur in ihrem gewählten Fachgebiet. Vom Studienumfang her war sie noch weit von einer Maschinenbauuniversität entfernt.
MAMI
Die Resonanz auf die Qualität der Lehre war jedoch schon damals hervorragend, sonst hätte die Praktische Anstalt 1922 keine Höhere Technische Anstalt werden können. Bildungseinrichtung. Allerdings kam das Institut nicht sofort zu seinem gewohnten Namen für uns alle. Zunächst war es das Moskauer Institut für Mechanik und Elektrotechnik mit dem Rektor I. V. Gribov. 1924 wurde daraus das Moskauer Mechanische Institut. (1925 brachte er erstmals echte Maschinenbauingenieure in Höhe von 45 Personen hervor).
1930 hieß das Institut Moskauer Automobil- und Traktoreninstitut. Und erst 1932 erhielt er seinen richtigen Namen - das Lomonosov Moscow Automotive Institute. Diese Transformation wurde jedoch nicht abgeschlossen. Es kam sogar (wenn auch nicht allzu lange) eine Zeit, in der diese berühmte Bildungseinrichtung als solche aufhörte zu existieren. Es war noch nicht totaler Tod, da das gesamte Institut auf die Größe einer Fakultät komprimiert war, aber man könnte sagen, ein Koma. Glücklicherweise korrigierte die Regierung diesen unglücklichen Fehler schnell.
Transformationen
Darüber hinaus erfüllte er viele Jahre nach der Neugründung von MAMI selbstlos die schwierige Aufgabe der wichtigsten Zweighochschule des Landes und bildete das höchstqualifizierte Personal für alle Forschungsinstitute und Unternehmen der Automobilindustrie aus. Dann kam eine neue Zeit, die Zeit der nächsten Transformationen. 1992 wurde MAMI zur Academy of Automobile and Tractor Engineering. Der neue Status hielt nicht lange an. Bereits 1997 wurde vom Bildungsministerium angeordnet, die Akademie in MSTU MAMI umzubenennen. 2011 schlossen sich die beiden Universitäten dann zusammen, das heißt, die MSTU MAMI erhielt mit der Moskau eine neue Struktureinheit staatliche Universität Ingenieurökologie.
MGUIE ist auch eine ziemlich alte Universität mit eigenen Traditionen. Es wurde 1931 auf der Grundlage der Fakultät des Moskauer Instituts für chemische Technologie (Mendelejew-Institut für chemische Technologie) gegründet und man kann direkt sagen, dass es unter dem Namen des Moskauer Instituts für Ingenieure für chemische Verfahrenstechnik buchstäblich blühte. Sie war die älteste und eine der angesehensten Universitäten des Landes, eine führende Bildungseinrichtung für die Ausbildung von wissenschaftlichem und technischem Personal. Es gab auch viele wunderbare Lehrer hier. I. I. Artobolevsky zum Beispiel, Akademiemitglied der Akademie der Wissenschaften der UdSSR, weithin bekannt für seine Arbeit, sowie der bekannte und im Volk beliebte P. L. Kapitsa - Nobelpreisträger und Mitglied des englischen Royal wissenschaftliche Gesellschaft. Aber jetzt reden wir nicht über MGUIE, sondern über MAMI. sammelt ein große Zahl. Besonders interessant ist es, Studentenforen zu lesen.
"Automechaniker" scherzen
Die MSUIE University hat natürlich ihren eigenen Stolz, und beim Zusammenschluss von Universitäten entpuppte sich Gleichberechtigung zunächst als etwas wie Rivalität. Daher drehte sich die Diskussion in den Foren über so schmerzhafte Themen wie die heimische Autoindustrie manchmal nicht nur um Einzelpersonen, sondern auch um Vorwürfe der Unzulänglichkeit Berufsausbildung Bildungseinrichtung.
Von Anhängern des Chemieingenieurwesens in Richtung "Automechanik" flog oft das Wort "Pampers" (es gibt eine solche japanische Firma Unicharm, die Mamy Poko-Babyprodukte herstellt - Mami Poko-Windeln). Mit Emoticons gespickte Bewertungen weisen darauf hin, dass die "Automechaniker" nicht verschuldet geblieben sind.
Über Probleme
Aber Spaß beiseite. Tatsächlich werden die interessantesten und schmerzhaftesten Themen besprochen. Die Krankheiten unserer Automobilindustrie sind und entstehen gerade dadurch, dass junge Technologen, Designer und Ingenieure ihre Ideen nicht in die Industrie umsetzen können.
Das ist ein riesiges Problem. Weil sie diese Anerkennung fast immer im Ausland finden und die Umsetzung ihrer Ideen nicht lange auf sich warten lässt. Es gibt so viele Fälle, in denen man in der Silhouette eines ausländischen Konzeptautos die Umrisse einer Zeichnung sieht, die in Russland schon lange in einem Regal verstaubt, nur weil der Designstudent zu jung für umsetzbare Ideen ist .
Jetzt
Und jetzt hat die MSTU MAMI ein Designbüro für Studenten, in dem die Studenten die Möglichkeit haben, ihre Talente zu zeigen. Außerdem kann er das Ergebnis der Arbeit sehen - ein fertiges Auto, das tatsächlich funktioniert.
Jetzt hat die Universität sechs Fakultäten und drei Zweige. Die Zahl der Bereiche und Spezialisierungen steigt von Jahr zu Jahr, und das Kontingent an der MSTU MAMI wird immer größer. Rückmeldungen von Schülern deuten darauf hin, dass das Lernen schwieriger, aber interessanter wird. Darüber hinaus schreiben die Studenten dies buchstäblich in allen Abteilungen - sowohl für die Korrespondenz als auch für den Abend und den Tag.
Dringend benötigte Informationen
Gleichzeitig studieren zehntausend Menschen an der MSTU MAMI. In den Kommentaren der Studenten wurde wiederholt die Gastfreundschaft der Universität in Bolshaya Semyonovskaya, 38, erwähnt. Die Bewerber sind hier nicht beleidigt, obwohl sie ihre Reihen mit aller Härte der Wettbewerbsbasis auffüllen. Die Fakultäten sind bereit, talentierte junge Menschen aufzunehmen. Es gibt eine große Auswahl!
1. Autos und Traktoren.
2. Energietechnik und Instrumentierung.
3. Design und Technologie.
4. Mechanisch und technologisch.
5. Wirtschaftlich.
6. Automatisierung und Kontrolle.
Obligatorisch für alle nichtansässigen Studierenden in
Die Automatisierung der Abrechnung mit Studenten ermöglichte eine deutliche Entlastung der Hochschulfachkräfte. Bisher führte das parallele Arbeiten in mehreren Programmen zu Problemen mit dem Datenabgleich und der Doppelung von Mitarbeiterfunktionen. "First BIT" hat uns geholfen, diese Mängel zu beseitigen. Jetzt verschiedene Sparten, inkl. Filialen, erfassen das Studierendenkontingent und die Studiengebühren in einer einzigen Software. Erschienen Zusatzfunktionen zur Planung finanzieller und wirtschaftlicher Aktivitäten und zur Überwachung von Zahlungsrückständen.
Ekaterina Afonina,
Stellvertreter Leiter der UEF-Universität für Maschinenbau
Kundeninformation
Die Geschichte der Moskauer Staatlichen Maschinenbauuniversität reicht bis in die Mitte des 19. Jahrhunderts zurück. Aus einer kleinen Berufsschule hat sich die Einrichtung zu einer der größten Universitäten Ländern mit über 35.000 Studenten und 1.500 Lehrkräften. Die Universität führt nicht nur Bildungs-, sondern auch wissenschaftliche Tätigkeit in vielen Bereichen bietet Postgraduierten-und zusätzliche Ausbildung, nimmt an Ausbildungsprogrammen für ausländische Studierende teil.
Ziele und Ziele des Projekts
Die Universität benötigte eine umfassende Automatisierung der Abrechnung mit Studenten, die die Buchhaltung optimiert und mit Studentenverträgen arbeitet. Ziel war es, Arbeitskosten, zeitliche und finanzielle Verluste zu reduzieren sowie damit verbundene Fehler zu eliminieren menschlicher Faktor. Folgende Schwerpunkte wurden gesetzt:
- Verfolgen Sie Änderungen in den Personalinformationen für Studierende rechtzeitig;
- Reduzieren Sie die Arbeitskosten und den Zeitverlust für die Eingabe von Zahlungsdaten;
- Berechnen Sie automatisch die Höhe der Strafen und Bußgelder bei verspäteter Zahlung, um Fehler und finanzielle Verluste zu beseitigen;
- Führen Sie Massenoperationen an Studentenverträgen durch (Zahlungsindexierung, Gruppenabschluss usw.);
- Eliminieren Sie doppelte Funktionen zwischen Mitarbeitern.
Projektbeschreibung
Die Hochschule bietet Hochschulbildung mehr als 35.000 Studenten, auch auf bezahlter Basis. In der Datenbank des Softwarepakets BIT.VUZ wurden Personalinformationen über Studierende gespeichert, wie z. B. Informationen zu Verträgen und Zahlungen für sie. Einige der Aufgaben im Zusammenhang mit der Arbeit mit Schülern erforderten jedoch eine zusätzliche Automatisierung.
Die Eingabe der Studiengebühren kostete viel Zeit und Mühe. Es gab keine Mechanismen zur Berechnung von Zinsen und Säumniszuschlägen, was zu Geldverlusten und Fehlern bei der manuellen Berechnung von Säumniszuschlägen führte. Zeitverschwendung durch die erneute Eingabe derselben Daten in verschiedene Systeme.
Um diese Probleme zu lösen, waren Mitarbeiter des „First BIT“ involviert. Die langjährige Erfahrung von Pervy BIT in der Automatisierung von Bildungseinrichtungen, vor allem Universitäten, spielte bei der Wahl eines Integrators eine entscheidende Rolle.
Die Spezialisten der First BIT ergänzten die bereits vorhandene Funktionalität um das Softwaremodul BIT.Abrechnungen mit Studierenden. Dadurch konnte die Arbeit der Universitätsangehörigen erheblich erleichtert und beschleunigt werden.
- Wurde entwickelt neue Funktion„Bußgeldberechnung“, die es ermöglichte, die Höhe der Bußgelder und Strafen zu berechnen sowie Art und Höhe der Bußgelder individuell für jeden Vertrag anzupassen;
- Tools zur zeitnahen Nachverfolgung von Änderungen der von den Dekanen eingegebenen Personaldaten hinzugefügt (Immatrikulation, Verlegung aus dem Studium, Beurlaubung, Wiedereinsetzung etc.);
- Es wurden Verfahren zum Herunterladen und Analysieren von Informationen zu Gebühren und zur automatischen Verteilung von Gebühren im Rahmen von Studentenverträgen entwickelt;
- Es wurde ein komfortables Tool zur Gruppenbearbeitung von Daten in Studentenverträgen geschaffen;
- Die Abrechnungssysteme der Universität sind in einer einzigen Datenbank zusammengefasst. Mitarbeiter der Dekanate und der Vertragsabteilung erhielten Zugriff auf Informationen über die finanzielle Verschuldung der Studierenden, was ihnen die Notwendigkeit erspart, Daten bei der Buchhaltung anzufordern und Informationen in ihren Datenbanken zu duplizieren.
Das Projekt wurde in kurzer Zeit abgeschlossen - in nur 3 Monaten.
Projektergebnisse
- Konsolidierung von Buchhaltungssystemen in einzelner Komplex ermöglichte es, die wiederholte Dateneingabe zu beseitigen und die Arbeitskosten und den vorübergehenden Verlust von Universitätsmitarbeitern erheblich zu reduzieren;
- Mit dem Bußgeldberechnungsblock können Sie schnell Bußgelder und Strafen für verspätete Zahlungen von Studenten berechnen. Dadurch wurden die Mitarbeiter von manuellen Berechnungen befreit und finanzielle Verluste vermieden;
- Massenoperationen für Studentenverträge und die automatische Verfolgung von Personalinformationen haben den Zeitaufwand für diese Arbeit erheblich reduziert und die Anzahl der Fehler in den Daten verringert.
- Die Funktion zum Download von Zahlungsinformationen ermöglicht es Ihnen, die Datenbank aktuell zu halten, erspart den Hochschulmitarbeitern viel zeitraubende Arbeit und reduziert zudem die Fehlerquote.
Moskauer Staatliche Technische Universität „MAMI“(Moscow Automotive Institute) - Höherer Technischer Staat Bildungseinrichtung Moskau.
Geschichte
Titel
- - - Fachschule Komisarovsk
- - - Kaiserliche Komisarow-Technikschule
- - - 1. Moskauer Maschinenbau- und Elektrotechnisches College, benannt nach V.I. M. V. Lomonossow (Lomonossow-College)
- - - Moskauer Institut für praktische Mechanik und Elektrotechnik. M. W. Lomonossow
- - - Moskauer Institut für Mechanik und Elektrotechnik. M. W. Lomonossow
- - - Moskauer Automobilinstitut. M. W. Lomonossow
- - - Fakultät für Kraftfahrzeuge des Moskauer Instituts für Maschinenbau
- - - Moskauer Automobilinstitut
- - - Moskau Staatliche Akademie Fahrzeug- und Traktorenbau (MGAATM)
- -n. in. - Moskauer Staatliche Technische Universität "MAMI"
Inoffizielle (Studenten-)Namen: MAMI - Viele Alkoholiker, wenige Ingenieure, Moskauer Akademie für Stofftiere, Moskauer Akademie für interplanetare Forschung usw.
Formation
60er
90er
heute
BEI letzten Jahren Die Moskauer Staatliche Technische Universität "MAMI", die bis heute die größte Hochschuleinrichtung in Russland ist, die Ingenieure und Wissenschaftler für Maschinenbau-, Werkzeugmaschinen-, Automobil- und Traktorenhersteller, Forschungszentren, Unternehmen in den Bereichen Design, Produktion, Wirtschaft und ausbildet Marketing, Service, Diagnose und technischer Betrieb von Autos, Traktoren, technischen und technologischen Systemen des Maschinenbaus, verbesserte alle Aspekte seiner Arbeit weiter. Die Universität hat die Zahl der Studierenden erhöht und verfügt nun über acht Fakultäten, die Fachkräfte in Vollzeit-, Teilzeit- und Teilzeit-Bildungsformen ausbilden, die Fakultät für Weiterbildung von Lehrern an Universitäten und Fachschulen, das Institut für Weiterbildung Ausbildung von Arbeitnehmern der Automobilindustrie, das Forschungsinstitut für fortgeschrittene Ingenieurtechnologien, das Zentrum für Umschulung und zyklische Ausbildung von Führungskräften und Spezialisten. Die Universität unterzeichnete Vereinbarungen Gemeinsame Aktivitäten mit mehr als 60 Gymnasien, Lyzeen, Schulen, Fachschulen und Hochschulen. Mehr als 50.000 Spezialisten für die Automobilindustrie des Landes und etwa 9000 Spezialisten für Ausland hat die Universität erst in den letzten 60 Jahren ihres Bestehens vorbereitet. Absolventen der MSTU „MAMI“ arbeiten heute in führenden Unternehmen des russischen Maschinenbaukomplexes, darunter: JSC VAZ, JSC Kamaz, JSC „Moskvich“, AMO ZIL, JSC GAZ, JSC „Avtodiesel“ (YaMZ), JSC MIZ, JSC ATE-1, Moscow Bearing JSC, Shabolovsky Bearing JSC, State Scientific Center of the Russian Federation NAMI, Federal State Unitary Enterprise Research Institute Autoelectronics, NIITAvtoprom, NIIAT, NITSIAMT, NIKTID, bei Unternehmen des Verteidigungskomplexes und anderen. Das Kontingent an Studierenden hat sich in den letzten Jahren durch die Eröffnung neuer Fachrichtungen erhöht. Derzeit studieren rund 6.000 Menschen in Vollzeit, mehr als 2.000 in Teilzeit und rund 300 in Teilzeit.Die Universität bildet weiterhin Fachkräfte für das Ausland aus. Die Personalausbildung an der Universität erfolgt nach Berufsbildungsprogrammen eines Absolventen, Bachelors und Masters in 29 Fachgebieten und Bereichen, 23 Programmen der postgradualen Ausbildung in Graduiertenschulen und 6 in Promotionsstudiengängen. Die Ausbildung von Fachkräften im Auftrag von Industrieunternehmen wurde in die Praxis umgesetzt. Die Universität arbeitet ständig daran, neue Fachrichtungen zu eröffnen und dabei die Bedürfnisse des Marktes zu berücksichtigen. In den letzten 5 Jahren wurden 10 neue Spezialitäten und 9 Richtungen eröffnet. Durch die Erweiterung des Fächerspektrums kann die Universität flexibel auf die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes reagieren. Das bestehende System des Managements des Bildungsprozesses und das Niveau seiner Organisation an der Universität ermöglichen eine qualitativ hochwertige Ausbildung von Fachkräften. Bildungspläne, die seit 1996 unterrichtet werden, wurden an die neuen staatlichen Bildungsstandards angepasst. Sie bieten Disziplinen aller Zyklen an: humanitäre, wirtschaftliche, mathematische, naturwissenschaftliche, allgemeine berufliche und spezielle. In den Bildungsprozess werden ständig neue, aktive Formen und Methoden des Lernens eingeführt selbstständige Arbeit, Informatikausbildung. Die materielle Basis der MSTU "MAMI" gewährleistet grundsätzlich die Durchführung des Bildungsprozesses auf dem richtigen Niveau. Es besitzt 11 Gebäude und Strukturen auf der Grundlage von Betriebsverwaltungsrechten in Moskau und hat als Struktureinheit ein Bildungs-, Wissenschafts- und Technikzentrum in der Stadt Ivanteevka. Die Hauptabteilungen von 14 Unternehmen und Organisationen Moskaus und der Region bildeten ein Netzwerk von Zweigstellen der Abteilungen. Zur Unterbringung ausländischer und ausländischer Studierender verfügt die Universität über drei komfortable Hostels für 1400 Personen, die in günstiger Lage zu den akademischen Gebäuden liegen. Die Wohnheime verfügen über Leseräume, Sporthallen, Fitnessstudios, Kantinen, Buffets, Skibasis. In den letzten Jahren erhalten weitere Entwicklung Informationsbasis des Bildungsprozesses, deren Hauptbestandteile die pädagogische und wissenschaftliche Bibliothek, Buchbestände der Abteilungen und Schulungsprogramme sind. Derzeit enthalten die Büchersammlungen der Bibliothek mehr als 850.000 Exemplare von Büchern und Zeitschriften, davon 327 Tausend Exemplare Wissenschaftliche Literatur und mehr als 519.000 Exemplare Bildungspublikationen. Trotz der schwierigen finanziellen Situation der Universität wird aktiv daran gearbeitet, den Bildungsprozess mit Computern auszustatten, insbesondere wurde die Anzahl der PCs, die mit dem IBM-PC kompatibel sind, von 199 - im Jahr 1992 auf 578 - im Jahr 1999, 3 Klassenzimmer, erhöht der neusten PCs wurden in Betrieb genommen Generationen, eine Klasse von Computergraphiken, entwickelten und kauften eine Reihe von originellen Berechnungs- und Grafikprogrammen für den Einsatz in Bildungsprozess. Vereinbarungsgemäß übergab die Firma MATRA DATA-VISION der Universität ein Softwarepaket für Computer Aided Design. Die Universität hat ein lokales erstellt Computernetzwerk, die mit mehr als 50 verbunden ist strukturelle Einteilungen Universität. Im Durchschnitt hat die Universität etwa 120 Stunden Anzeigezeit pro Student und Jahr. Die Qualität der Graduiertenausbildung wird maßgeblich durch das Leistungsniveau bestimmt Thesen und wird durch die Nachfrage nach ausgebildeten Fachkräften auf dem Arbeitsmarkt geschätzt. Eine Analyse von Diplomarbeiten und verteidigten Arbeiten bei MAMI in den letzten 3 Jahren zeigt, dass jährlich 30-35% der Arbeiten von staatlichen Zertifizierungskommissionen zur Umsetzung empfohlen werden, 35-40% mit Patentrecherchen durchgeführt werden, mehr als 40% - mit Computern . Im Laufe der Jahre haben 169 Absolventen Diplome mit Auszeichnung erhalten, über 75 % haben Projekte mit „gut“ und „ausgezeichnet“ verteidigt, mehr als 94 % haben eine Stelle in Moskau und den umliegenden Regionen gefunden. Nach Angaben des Moskauer Arbeits- und Beschäftigungsausschusses sind MAMI-Absolventen nicht für eine Beschäftigung registriert.
Absolventen und Lehrer von MAMI
Verwaltung
- Nikolaenko Andrej Wladimirowitsch(b.b.) - Rektor, Kandidat der Wirtschaftswissenschaften.
- Koltunov Igor Ilyich (b.) - Erster Vizerektor, Kandidat der Technischen Wissenschaften.
- Zaitsev Sergey Alekseevich (b.) - Vizerektor für akademische Arbeit, Kandidat der technischen Wissenschaften.
- Bakhmutov Sergey Vasilyevich (geb.) - Vizerektor für wissenschaftliche Arbeit, Doktor der Technischen Wissenschaften.
- Akimov Andrey Valentinovich - Vizerektor für Teilzeit- und Teilzeitausbildung, Kandidat der technischen Wissenschaften.
- Barykin Dmitry Viktorovich - Vizerektor für soziale und wirtschaftliche Angelegenheiten, Kandidat der Wirtschaftswissenschaften.
- Maksimov Yuri Viktorovich (geb.) - Vizerektor für internationale Kooperation, Doktor der Technischen Wissenschaften.
- Fedulov Anatoliy Ivanovich (geb. 2010) - Vizerektor für Verwaltungs- und Wirtschaftsangelegenheiten, Kandidat der Technischen Wissenschaften.
- Kuznetsov Vladimir Anatolyevich - Vizerektor für Entwicklung und Innovation, Doktor der technischen Wissenschaften
Dekanat
- Marinkin Anatoly Petrovich (Automobile und Traktoren)
- Zuev Viktor Maksimovich (Design und Technologie)
- Ivannikov Sergey Nikolaevich (Mechanik und Technologie)
- Alenina Elena Eduardowna (Wirtschaft)
- Korotkov Viktor Ivanovich (Energietechnik und Instrumentierung)
- Kreschenko Mikhail Alexandrovich (Ingenieurwesen und Wirtschaftswissenschaften)
- Prilepin Ivan Tikhonovich (Maschinenbau)
- Krylov Oleg Vladimirovich (Automatisierung und Steuerung)
Fakultäten
- Automatisierung und Steuerung (A&C).
- Design und Technologie (CT).
- Mechanisch und technologisch (MT).
- Ökonomisch (EF).
- Energietechnik und Messtechnik (EMiP).
- Engineering and Economic (IE) (Filiale der MSTU „MAMI“ in Moskau) Dmitrow).
- Maschinenbau (MS) (Zweigstelle der MSTU "MAMI" in Moskau) Likino-Dulyovo).
Stühle
- Abteilung "Bodybuilding und Druckbehandlung".
- Abteilung "Automatisierte Werkzeugmaschinen und Systeme".
- Institut für Materialwissenschaften.
- Abteilung "Ökologie und Lebenssicherheit".
- Institut für Angewandte und Computermathematik.
- Institut für Höhere Mathematik.
- Abteilung "Automobile".
- Abteilung Festigkeitslehre.
- Institut für Wirtschaftstheorie.
- Abteilung "Automatisierungs- und Steuerungsprozesse".
- Abteilung "Komplexe Automatisierung des Maschinenbaus".
- Abteilung „Verkehrsgasturbinentriebwerke“.
- Abteilung für Physik.
- Abteilung "Normung, Metrologie und Zertifizierung".
- Institut für Theoretische Mechanik.
- Abteilung für Design.
- Institut für Darstellende Geometrie und Zeichnen.
- Stuhl " Informationstechnologie In Wirtschaft".
- Abteilung für Marketing und Management.
MAMI-Gebäude
Hauptbildungsgebäude von MAMI
Korps auf Dubrowka
1963 Gebäude in Betrieb genommen. Das Gebäude wurde für einen Designberuf entworfen.
Gebäude in Ismailowo
Außerhalb der akademischen Tätigkeit
Büro für studentisches Design
Das studentische Konstruktionsbüro (SKB MAMI) arbeitet erfolgreich an der Universität, wo im Rahmen von Verträgen mit Automobil- und Traktorenunternehmen neue Gerätemodelle erstellt werden.
Formula Student - MAMI
In 2007 an der Hochschule wurde das Team „Formula Student – MAMI“ gegründet. Der Studentenwettbewerb „Formula“ steht unter der Schirmherrschaft der International Society of Automotive Engineers SAE und ist der einzige globale Teamwettbewerb technische Universitäten, verbindende Elemente pädagogischer globaler Wettbewerb von Teams technischer Universitäten, verbindende Elemente von Bildungs-, Sport- und Ingenieurprojekten.