Mano požiūrio į pasaulį pristatymas. Kas mus supa
Norėdami naudoti pristatymų peržiūras, susikurkite „Google“ paskyrą ir prisijunkite prie jos: https://accounts.google.com
Skaidrių antraštės:
MANO POŽIŪRIS Į PASAULĮ Baigė: licėjaus Nr. 590 4 „G“ klasės mokinys Akhmetovas A.B. Patikrintas: Tarasova L.A.
Kas yra ramybė?
Gyvendami tik savo interesais, negalvojame apie pasaulio įvairovę, tačiau yra daugybė santykių tipų, kurių nepastebime, nes manome, kad tai tik gyvenimas. Pasaulis yra viskas, kas mus supa
GYVYMAS NEGYVAS PASAULIS
Gyvūnų pasaulis
Mes reaguojame neigiamai, nes turime vartotojišką požiūrį, nemanydami, kad reikia mylėti
„Viešpatie, atleisk, kad nepriimu ir nesmerkiu Tavo sukurto pasaulio, gailiuosi dėl to ir dėl to, kad mane siutina, kad viskas šiame pasaulyje man priešinasi, nepaklūsta mano norams ir reikalavimams. Viešpatie, padėk man išvalyti sielą nuo šito purvo. Ir aš prašau, Viešpatie, išmokyk mane normalių santykių su pasauliu, aš noriu išmokti jį mylėti, kad ir kas būtų. Tai yra mano pasirinkimas ir mano sprendimas“. Požiūris į pasaulį
„Viešpatie, atleisk man, kad mano agresyvaus požiūrio į pasaulį pagrindas yra pasaulio sudievinimas ir priklausomybė gauti teigiamų emocijų iš harmonijos su juo“
„Atgailauju dėl to ir prašau, Viešpatie, padėk man išvalyti sielą nuo šito purvo, išmokyk mane normalių santykių su pasauliu, noriu jį mylėti, kad ir kas nutiktų. Tai mano pasirinkimas ir mano sprendimas“
Mano požiūris į pasaulį priklauso nuo to, kiek aš myliu save
Pasaulis tau malonus, jei tu sieki to gerumo
Žmonės negali gyventi šiame pasaulyje be gerų žodžių, eilėraščių, muzikos ir Viešpaties Meilės
Tema: metodologiniai patobulinimai, pristatymai ir pastabos
Pamoka apie mus supantį pasaulį. 4 klasės projektas. Negyvosios jūros efektas.
Vaikams labai patinka pamokos apie gamtos pasaulį. Bet jie patys kartais gamina įdomią medžiagą. Projektai yra nuostabi savarankiško žinių įgijimo forma....
„Teigiamo požiūrio į pasaulį formavimas ir sėkminga kompleksinių defektų turinčių vaikų socializacija, naudojant auklėjimo technologijas mokytojo defektologo darbe“
„Vaikai turi gyventi grožio, žaidimų, pasakų, muzikos, piešimo, fantazijos, kūrybos pasaulyje“ V. Sukhomlinskis...
Pamokos santrauka „Įvaizdyje, dekoracijoje ir konstrukcijoje žmogus išreiškia savo jausmus, mintis, nuotaiką, požiūrį į pasaulį (temos apibendrinimas)“ 2 klasė (Nemensky)
Tema: „Įvaizdyje, dekoracijoje ir konstrukcijoje žmogus išreiškia savo jausmus, mintis, nuotaiką, požiūrį į pasaulį (temos apibendrinimas).
„Pasaulio miestai“ – pasireiškimo pavyzdžiai. Stambulas. Jerichas yra labiausiai senovinis miestas ramybė. Pamokos planas: Kaimas yra grupinė gyvenvietės forma. Kaimo gyvenvietės formos. Khutor ūkis. Grupė. Trys urbanizacijos raidos etapai: Damaskas – senovės sostinė ramybė. Kaimas kaimas Stanitsa Aul. Didžiausi miestai pasaulio: urbanizacijos lygiai ir tempai.
"Gamtinis pasaulis" - Probleminiai klausimai: Išmokyti apibendrinti ir sisteminti idėjas apie gamtos įvairovę. Naudoti ištekliai: Mus supantis pasaulis Gamtos istorija. Projekto etapai ir laikas: Aplinką tausojančios asmenybės ugdymas. Išsaugokime nuostabus pasaulis gamta gimtoji žemė! Reikia T.D. Enciklopedijos vaikams: stebuklas yra visur.
„Koks gražus šis pasaulis“ – vasarą taip šilta. as irgi taip manau. Ten pamatėme daug nuostabių dalykų. Ant medžių pasirodė pumpurai. Visi džiaugiamės pavasariu!!! Atvirose vietose pradėjo tirpti sniegas, ėmė tekėti upeliai. Bet labiausiai man patinka vasaros orai. Tai viskas, ką noriu papasakoti apie nuostabų vasaros pasaulį. Teritorija staiga kardinaliai pasikeitė.
„Globalios pasaulio problemos“ – kokios priežastys lėmė globalių problemų paaštrėjimą? Apibendrinimas. Karas Irake. Kokios prognozės? Pasaulis sukaupė milžiniškas masinio naikinimo priemones. Išanalizuokite diagramą. Kas naudojamas kaip pagrindiniai energijos nešėjai? branduolinis grybas(sprogimas). Energija; Pasaulio vandenynas; Maistas;
„Karo ir taikos pamoka“ - Smolensko gynyba. Peizažų vaidmuo mūšio aprašyme. Nataša Rostova. Napoleonas. Prancūzai perplaukė Nemaną (karo pradžia). Borodino mūšis. Vasilijus Denisovas partizanų būryje. Pierre'as prie Bazdejevo menininko M.S. Rodionovas. Pamokos santrauka. L.N. Tolstojus „Bandžiau parašyti žmonių istoriją“. „Kas yra karas ir taika?
„Įžymios pasaulio vietos“ - ir uola pakilo į dangų. Kita mūsų stotelė – Prancūzija. Objektai eksponuojami 50 kambarių skirtingų epochų– nuo priešistorinių laikų iki Bizantijos laikotarpio. Vieną dieną Tamsos Paukštė užtemdė dieviškąjį šviesulį. Pavyzdžiui, puikus amfiteatras Epidaure, kuriame tilptų maždaug 2000 žiūrovų. Kinija.
Pamoka Mira.
Parengė pradinių klasių mokytoja
Šuršina Olga Vladimirovna
MBOU vidurinė mokykla Nr.27
Mitiščiai.
1.Ramybė - tai visata, planeta, Žemės rutulys.
2.Ramybė - tai draugystė, karo nebuvimas.
1. Ramybė planetoje – laimingi vaikai!
2. Kur ramybė, ten ir džiaugsmas.
3. Ramybė ir harmonija yra didelis lobis.
Rusijos vėliava.
Balta spalva – tai ramybė, sąžinės tyrumas.
Mėlyna yra dangus, ištikimybė ir tiesa.
Raudona yra drąsos spalva, gyvybės simbolis.
Taikos balandis
Tai mažas paukštis
Gyvena miestuose.
Įberi jai trupinių...
Kuksta ir peksuoja.
Mamos, tėčiai, visi suaugusieji! Klausykitės savo vaikų balso:
Tegul amžinai nebus branduolinių sprogimų, Greitai užblokuokite kelią į karą!
Mums reikia taikos mėlynoje planetoje, To nori ir suaugusieji, ir vaikai. Jie nori pabusti auštant, Neprisimink, negalvok apie karą.
Mums reikia taikos, kad galėtume kurti miestus Sodinkite medžius ir dirbkite laukuose. Visi geros valios žmonės to nori. Mums reikia taikos amžinai! Amžinai!
Draugystei, šypsenoms ir susitikimams
Mes paveldėjome planetą.
Mums pavesta saugoti šį pasaulį
Ir ši nuostabi žemė.
Mums paveldėta saugoti šį pasaulį -
Toks nepakartojamas auštant,
Jis mums buvo labai brangus ir brangus nuo vaikystės,
Mes esame atsakingi už pasaulio ateitį.
Neleisime jums tapti pelenais ir pelenais
Į tai, kas vadinama žemišku grožiu.
Tegul dangus virš žemės būna ramus,
Tegul vaikystė amžinai garsiai juokiasi !
Ramusis vandenynas yra tarptautinis taikos ir nusiginklavimo simbolis.
Pasaulio taika yra mano svajonė,
Tegul žmonės gyvena kaip viena šeima.
Tegul nebelieka karų ir ginklų
Tegul durys atsidaro visur namuose.
Meilė ir pasitikėjimas yra man,
I Mes dovanojame planetai širdis, Svajones, kurios neša šviesą Tegu juokiasi vaikai Ir rytą šviečia aušra. Kiekvienas turi savų rūpesčių, Bet mūsų širdžių tiltai kažką pažadina viduje Ir staiga pajunti, kad tu, Tiesų piramidę sukūręs, Atvers sielos vartus, Tapydamas stebuklingu teptuku Mes mintyse vėl vaikai. Ir vėl esame pasiruošę kurti – Juk mes esame kūrybos laidininkai. Mūsų darbas ugdo sąmonę Ir mes esame gailestingumo šaltinis. Tačiau iš esmės teisingumas yra viena iš svarbiausių mūsų uždavinių. O mūsų smalsumas žinioms yra raktas į galimą sėkmę. Gėris ir grožis neatsiejami. Jie padės mums suprasti, kad tobulėdami turime suvokti Meilės dėsnius. Laisvės reikia atradimams, Kas lengvai ateina draugystėje, Ir daug smagių įvykių, Bet jei šeima toli: Širdyje taip liūdna, Bet svarbu Nugyvenęs lemtąjį šimtmetį Pakeliui, neteks. palūžti vieną dieną ir prisiminti, kad tu esi Žmogus. Tačiau geriausiuose siekiuose Ir tikslas visiems žmonėms yra tas pats: Išsaugoti ir pripildyti prasmės tą Gyvybę, kurią mums dovanoja Dievas. (S.V. Borisova, N.V. Susina)
Dvasinės tradicijos yra tradicijos, susijusios su religija. Malda prieš pamokas Eiti į bažnyčią kiekvieną sekmadienį Velykų koncertas senelių namuose Skambėjimo konkursas Kalėdinių dovanų rinkimas našlaičių namai Kokias dar dvasines tradicijas žinote? Pavyzdžiui, stačiatikių tradicijos: ………………………………
Rusijoje vyresnioji karta rūpinasi jaunąja karta. Tai viena svarbiausių mūsų visuomenės dvasinių tradicijų Pamąstykime: kokios dvasinės tradicijos egzistuoja ir perduodamos iš kartos į kartą šeimose? Pagalvokime: kokios dvasinės tradicijos egzistuoja ir šeimose perduodamos iš kartos į kartą?
Vakarienės metu aptariami praėjusios dienos įvykiai, vasaros kelionės automobiliu prie jūros, bendri valgiai, planų aptarimas, kūdikio pėdsakai sulaukę metukų, vaiko augimo žymės ant sienos, vaikų piešiniai, knygų skaitymas vaikai naktimis, tėčio pasakos, šeimos gimtadienis, šventė Velykos, Kalėdos; Naujametinė tradicija - naminiai žaislai, kulinarijos tradicijos - įvairūs pasiruošimai žiemai, grybavimas, žvejyba, dainų dainavimas, vasara su močiute, čiuožykla ant upės, drugelių, vabzdžių nuotraukos, Pasieniečių diena, kambarinių augalų auginimas, šeima dinastija – visa tai šeimos tradicijos.
Šeima krūva, net debesėlio nebaisu. Šeima yra stipri, kai virš jos yra tik vienas stogas. Ką sako šie posakiai? Šeima yra mano septyni aš. Net vilkas nepriima norinčios bandos. Laikykitės vienas kito, nieko nebijokite. Atrištas šiaudų pluoštas. Šeimos tradicijos vienyti ir apsaugoti žmones.
Dvasinės tradicijos – tai iš kartos į kartą perduodamos vertybės, idealai, gyvenimo patirtis. Svarbiausios Rusijos dvasinės tradicijos yra: krikščionybė, pirmiausia rusų ortodoksija, islamas, budizmas, judaizmas, pasaulietinė etika. Tradicijos (iš lot. tradere, o tai reiškia perteikti) yra tai, ką turi puiki vertėžmogui, bet ne jo sukurtas, o gautas iš savo pirmtakų ir vėliau bus perduotas jaunesnėms kartoms. Pavyzdžiui, sveikinti šeimą ir draugus su gimtadieniu, švęsti šventes ir pan. Kokios yra tradicijos? Vertė – tai bet koks materialus ar dvasinis objektas, turintis didelę reikšmę žmogui ir visai visuomenei. Pavyzdžiui, Tėvynė, šeima, meilė, gerumas, sveikata, išsilavinimas, krašto gamtos ištekliai ir t.t. – visa tai yra vertybės. Kaip jūs suprantate: kas yra vertybė? Kaip suprantate termino „dvasinė tradicija“ turinį?
Pažvelkite į nuotraukas ir pagalvokite, į kokias grupes galite suskirstyti tai, kas ant jos pavaizduota:
Ryžiai. 1. Gyvosios ir negyvosios gamtos objektai bei žmogaus sukurti daiktai
Viršutinėje eilutėje yra laukinės gamtos objektai- grybai, augalai, gyvūnai, žmonės.
Vidurinėje eilutėje yra negyvi objektai- Saulė, mėnulis, akmenys.
Apatinėje eilutėje yra žmogaus sukurti objektai ir nesusiję su gamta - automobiliai, namai, įvairūs daiktai.
Žmogus per savo egzistavimą planetoje sukūrė labai daug įvairiausių dalykų, bet pirmiausia atidžiau pažvelkime į patį žmogų, tai yra į kiekvieną iš mūsų.
Suderinkite aprašymus su paveikslėliais:
Ryžiai. 2. Atitikties užduotis
Patikrinkite, ar tai padėjo jums?
Voverė šokinėja nuo medžio prie medžio.
Vagis buvo stipriai įkandęs šuns.
Mergina kepa pyragus su riešutais.
Berniukas rašo dainas.
Katė mato tamsoje.
Žiemą kiškis yra baltas, o vasarą - pilkas.
Vyras sugalvoja žaidimą kompiuteriui.
Kuo žmogus skiriasi nuo gyvūno? Žmogus moka skaityti, skaičiuoti ir rašyti, kuria poeziją ir dainas, sugalvoja lėktuvus ir laivus jais skristi ir plaukioti, veisia naujas augalų ir gyvūnų rūšis, kuria mašinas, kurios palengvina darbą. Taigi žmogus sukuria tai, ko gamtoje neegzistuoja, ir tuo tai keičia.
Pažiūrėkite į paveikslėlius. Kaip manote, apie ką berniukas galvoja per kiekvieną iš jų?
Ryžiai. 3. Žmogaus emocijos
Kada žmogus yra gražus?
Žmogus yra gražus, kai šypsosi kitiems žmonėms, kai maloniai žiūri į jį supantį pasaulį.
Ryžiai. 6. Niūrus berniukas
Jei esate niūrus ir nemalonus, tada kitiems žmonėms nemalonu į jus žiūrėti.
Didysis rusų rašytojas Antonas Pavlovičius Čechovas sakė: „Žmoguje viskas turi būti gražu – siela, kūnas, mintys ir veiksmai“.
Kuris iš šių dalykų turi būti žmoguje, kad galėtume jį pavadinti gražiu?
- Lieknumas
- Gerumas
- Reagavimas
- Agility Lojalumas
- Akių spalva
- Dosnumas
- Nosies forma
- Teisingumas
- Audinys
Žinoma, mes pasirenkame:
- Gerumas
- Reagavimas
- Lojalumas
- Teisingumas
Nes būtent šios savybės padeda žmogui būti gražiam ne tik jam pačiam, bet ir aplinkiniams.
Visi nori būti gražūs. Bet ar visi supranta, kas yra tikrai gražus žmogus? Daugelis žmonių perka gražius drabužius, batus ir papuošalus. Tačiau ar visada gražiai apsirengusį žmogų galima vadinti tikrai gražiu? Ar galima suskaičiuoti gražus vyras nemandagus, nemandagus, negerbiantis vyresniųjų, nesirūpinantis aplinkine gamta? Žinoma, kad ne.
Pasirinkite charakterio bruožus, kurie jums nepatinka žmonėms:
- Šnekumas
- Gerumas
- Baisumas
- Godumas
- Drąsa
- Pasigyrimas
- Sąžiningumas
Žinoma, mes visi nemėgstame plepių, bailių, godių, pagyrų ir tinginių žmonių.
Kaip manai, ar žmogus gali pasikeisti ir pradėti geriau elgtis su kitais? Žinoma, kad gali. Jums tereikia to norėti.
Suderinkite frazes su paveikslėliais:
Ryžiai. 7. Mandagumo frazės
Leidžiate mokytojui eiti į priekį ir pasakyti „prašau“.
Padėkite močiutei nešti jos krepšį ir ji jums padėkos žodžiu „ačiū“.
Jei padarėte ką nors ne taip, atsiprašykite. Pasakykite „atsiprašau“ arba „atsiprašau“.
Ar skubate? Pasakykite „leisk man praeiti“.
Kai pamatysite ką nors, palinkėkite jam „geros kelionės“.
Žmonės turėtų maloniai elgtis ne tik vieni su kitais, bet ir su juos supančiu pasauliu, gamta.
Pasirinkite, kokį požiūrį kiekvienas iš mūsų turėtų turėti į gamtą:
- Malonus
- Abejingas
- Pagarbiai
- Rūpestinga
- Tvarkingas
- Žiaurus
- Berežnė
- Neatsargus
- Arogantiškas
Žinoma, pasirinksime:
- Malonus
- Pagarbiai
- Rūpestinga
- Tvarkingas
- Berežnė
Ekologijos mokslas moko pagarbos gamtai.
Ekologija yra mokslas apie tai, kaip gyventi taikoje su gamta nepažeidžiant jos įstatymų.
Pažvelkite į elgesio gamtoje taisykles. Ar tu juos pažįsti?
Ryžiai. 8. Elgesio gamtoje taisyklės
Stenkimės gyventi taip, kad nepakenktume gamtai, kad žemė aplink mus liktų derlinga, kad aplink mus čiurlentų upeliai švarus vanduo, žydėjo gėlės ir giedojo paukščiai.
- Plešakovas A.A. Mus supantis pasaulis: vadovėlis. ir vergas tetr. 2 klasėms pradžios mokykla - M.: Išsilavinimas, 2006 m.
- Bursky O.V., Vachrushev A.A., Rautian A.S. Mus supantis pasaulis – Balasas.
- Vinogradova N.F. Mus supantis pasaulis – VENTANA-COUNT.
- Pedagoginių idėjų festivalis ().
- Nėra trijų ().
- Su. 8-11, vadovėlis Pleshakov A.A. Mus supantis pasaulis
- Su. 5-6 darbai. sąsiuvinio vadovėlis Pleshakov A.A. Mus supantis pasaulis
- Pagalvokite, ar teisingai elgiatės su žmonėmis ir jus supančia gamta.