Kompozicija tema: „Gimtoji gamta. Kompozicija tema: „Gimtojo krašto gamta“ Papasakokite apie savo krašto gamtą
Moksleivių gali būti paprašyta parašyti esė – samprotavimas apie Parašyti tokį darbą nėra sunku. Svarbiausia, kad tėvai, atsižvelgdami į vaiko amžiaus kategoriją, pasiūlytų, kaip teisingai sudaryti rašinį-samprotavimą apie gimtojo krašto gamtą ir kokia tvarka reikšti mintis. Juk kiekvienas tėvas žino, ką vaikas sugeba.
Svarbu teisingai išdėstyti kirčius ir parašyti gimtąją žemę. Būtina, kad mintis būtų išreikšta iki galo, tai tokia istorija bus įvertinta.
Kaip parašyti gerą esė
Apie gamtą galima pasakyti daug. Esė sakoma taip:
- Kokia gamta kaime vyrauja labiausiai.
- Kokie yra gimtojo krašto gamtos bruožai.
- Medžių, krūmų, gėlių rūšys, kurias galima rasti įvairiose šalies vietose.
Tai tik dalis smulkmenų, kurias reikėtų akcentuoti rašant esė apie gamtą. Tiesą sakant, tokio tipo kūrybiškumas leidžia emocijas ir mintis paversti veiksmais užrašant jas ant popieriaus lapo.
Esė samprotavimas „Apie gimtojo krašto gamtą“. Planuoti
Kad sūnui ar dukrai būtų patogu rašyti esė, tėvai turėtų sudaryti vaiko planą. Norėdami jį sudaryti, tereikia pagalvoti, kokia tvarka teisingiau reikšti mintis apie savo gimtąjį kraštą. Rašymo tvarka gali būti tokia:
Toks esė planas yra gana tinkamas puikiam, visaverčiam ir išsamiam pasakojimui.
Samprotavimo rašinių pavyzdžiai pradinių klasių mokiniams
Paprastai vaikai mėgsta rašyti esė, nes tokio tipo kūrybinėse užduotyse nėra ribų ir ribų. Būtent tokiuose darbuose galima parodyti saviraišką, pilnai išlieti emocijas ant popieriaus lapo. Tačiau, kad užduotis būtų ideali, verta parodyti vaikui samprotavimo rašinių pavyzdžius. Šiuo tikslu galite pasirinkti šias parinktis:
Mūsų šalyje gamta tiesiog graži. Tereikia įeiti į mišką, ir tuoj pasidaro aišku. Gražūs aukšti medžiai yra visur, kur pažvelgsi. Net pačiame mieste yra daug neįprastų ir žavių augalų pasaulio atstovų.
Dažniausiai mūsų mieste galima rasti pušų, kaštonų, ąžuolų. Iš krūmų auga jazminai, rožės. O iš gėlių dažnai galima pamatyti saulėgrąžas, ramunes, astras, chrizantemas.
Mūsų gamta nuostabi, tereikia nueiti į parką ar į mišką, ir siela iškart tampa lengva ir laisva.
Apie gamtos grožį galima pasakyti daug. Labiausiai mėgstu augmeniją mūsų sodyboje ir prie ežero, kur dažnai einame. Šioje vietovėje auga ir ąžuolai, ir beržai, ir kaštonai, ir net pušys. Sklype auga gėlės ir krūmai.
Mūsų tėvynė džiugina nuostabiomis augalų pasaulio spalvomis. Labai mėgstu žiūrėti nuo kalno, į kurį galima užkopti, kai iš mūsų vasarnamio einame pasivaikščioti į mišką. Nuo kalvos ypač graži gamta, galima pamatyti medžius, krūmus ir net gėles visoje savo puikybėje.
Labai džiaugiuosi, kad mūsų šalyje tokia graži gamta yra mūsų pasididžiavimas ir įkvėpimas.
Toks rašinys apie gamtą gana tinkamas pradinių klasių vaikams. Todėl galite drąsiai į tai atsižvelgti ir pateikti vaikams kaip pavyzdį.
Esė samprotavimas aukštųjų mokyklų studentams
Vidurinėje mokykloje galite parašyti esė su sudėtingesniais posūkiais ir išraiškomis. Pavyzdžiui, galite pasirinkti šią parinktį:
Mūsų tėvynėje gamta – tarsi sielos svaigalas. Gražiausias gamtos grožybes galima stebėti rudenį.
Kartą užkopiau į kalvą, netoli nuo mūsų privataus namo. Tai buvo kažkur rudens viduryje. Mano akyse atsivėręs grožis privertė stipriau plakti širdį. Įvairių atspalvių užpildytos rudeninės eglutės dekoracijos, vaivorykštės kilimas ant žemės. Kaip nuostabu grožėtis tokiu grožiu.
Mūsų šalyje yra geriausia gamta. Meilė yra beribė. Nenuostabu, kad gamta vaizduojama daugelyje menininkų kūrinių.
Toks rašinys visai tinka vidurinės mokyklos mokiniui. Svarbiausia, kad vaikas savo mintis išsakytų nuoširdžiai ir plačiai. Tuomet tokios užduoties rezultatas bus įvertintas aukščiausiu balu.
Tregubova Galina
Esė „Apie gimtojo krašto gamtą“
Mano grožis yra centrinė rusiška,
Mano grožis nepalyginamas
Tu esi laimingas, tau liūdnas
Tu esi mano Namai gimtoji ir visata.
Nuo ankstyvos vaikystės, kiek save pamenu, mačiau šiuos tarsi įgudusio dailininko ant drobės nutapytus, Tapyba: prabangi smaragdinė žaluma, garbanoti malachito sodai ir miškai, kreidos kalvos su daugybe lauko gėlių ir kvepiančių braškių laukymės, koketiškai besislepiančios nuo mano akių. Mano žemelė, mano mažytė visata sutelkta užmiestyje, Sirotovkos kaime, Podgorenskio rajone, Voronežo srityje. Čia yra mano auklėjimas, mano idėjos apie platų pasaulį, mano požiūris į jį gamta, gyvūnai, žmonės. Iš čia aš pradėjau savo ilgą kelionę per gyvenimą, dėka visko, ką įsisavinau, bendravau gimtojo krašto gamta, dabar mokau mažus vaikus ne tik klausytis vėjo muzikos, saulės balso ir linksmo paukščių dūzgimo, bet ir klausytis bičių ir kamanių zvimbimo, lengvo žiedlapių šnabždesio, drugelio ar laumžirgio sparnų ošimas. Kartu su mano globotiniais mokomės ne tik matyti tai, kas yra prieš akis, bet ir pažvelgti, pavyzdžiui, į raštus ant lapų ir žolės ašmenų, drugelio sparnų ir driežo nugaros. lakstantis tarp augalų stiebų.
Aš myliu savo regioną bet kuriuo metų laiku. Tačiau mano mėgstamiausia, kaip ir daugelis mano vaikų, vis dar yra vasara. Kai gali paimti seną senelio austą krepšį ir lėtai eiti prie "kelionė"- pasivaikščiokite švelnia vėsia žole iki rezervuotų braškių vietų, raudonuojančių kreidos kalnų šlaituose. Ir atsisėsk, ištiesęs basas kojas, tiesiai ant žemės kauburėlio, aplink kurį, matyt, nepastebimai skanu, ir prašyti uogos į burną. Ir pavalgyk iki soties, ir prisirink pilną pintinę mamai ir jaunesnėms sesutėms, ir vėl į kelią – dabar renkasi kitas, dar netyrinėtas siūles. Man atrodo, kad tik čia, mūsų regione, beveik nepaliestame civilizacijos, galima saulėlydžio metu išeiti už pakraščio, atsigulti į aukštą, dieną saulės įkaitintą žolę ir užburtai stebėti, kaip šviečia šviesulys, kuris jau atidavė visą savo karštį, lėtai rieda žemyn. Ir jūs galite nueiti į erdvią pievą ir pasiimti laukinių gėlių. Tada sudėkite juos į didelę stiklinę vazą prieškambaryje, o tada visi namai prisipildys gaivaus vėjo, pelyno, ramunėlių ir mėtų kvapo. Galima ir basomis bėgioti per kelio dulkes, minkštas kaip pūkas, pasislėpti už didelio seno gluosnio ir stebėti, kaip kaimo piemuo iš ganyklos varo karvių bandą. Ir visas kaimas tokiomis valandomis atrodo prisisotinęs šviežio pieno kvapo. Ir tada nušokti prie mažos upės, kad apsitaškytų švelniame šilkiniame vandenyje, pasinerkite nuo medinio suragėjusio tilto ir pasigrožėkite lelijomis ir vandens lelijomis. Galite pagauti mažą varlę, labai atidžiai ją apžiūrėti ir būtinai paleisti į gamtą – taip mus mokė motina: kiekviena gyva būtybė, sukurta Dievo, gamta, nori gyventi ne mažiau nei žmonės.
Čia gimiau, čia mokiausi,
Ir sniegas pasikeitė į žydėjimą,
Čia žemė suteikė man pakilios nuotaikos,
Ir tikrumas, ir abejonės.
Prie upės sėdžiu vienas
Arba aš žiūriu į žvaigždes naktį,
Aš netikėsiu, ne, piktomis pranašystėmis,
Tikiu, žeme, tavimi, tikiu ir myliu.
Apie visa tai ir apie daugybę kitų susitikimų su gyvuoju pasauliu gamta sakau savo mokiniams. O tada kartu randame žolėje skruzdėlę ir susidomėję žiūrime į ją; sulaikę kvapą stebime vorą, jį pindami "tinklas"- tinklelis, kad jame būtų galima sugauti neatsargų dygliuką ar uodą; su entuziazmu žvelgiame į kregždinio drugelio sparnus, kad vėliau šiuos raštus būtų galima perkelti ant popieriaus.
Vaikystėje man visada patiko bjaurios vasaros liūtys. Tada iššokau į gatvę, basas šokau per balas, garsiai rėkiau iš džiaugsmo, o tada, purvinas, šlapias, bet visiškai laiminga, grįžo į savo kiemą. Visada buvo lietaus vandens statinė, į kurią įlipau tiesiai su medvilnine suknele, nusiprausiau ir jau švarus įėjau į namus. Mama tik šypsojosi, ji žinojo mano aistrą – bėgti per balas per liūtį.
Dabar mūsų kaime iškilo graži stačiatikių bažnyčia. Taigi, kaimas gyvas! Dažnai lankausi tėvų namuose, vasaromis dar prisirenku laukinių gėlių ir žemuogių. Ir aš labai myliu savo mažytį kampelį - didžiulės Rusijos rėmuose - gamta, Mano mažasis "rojus" kuris man davė „keliauti į gyvenimą“.
Mano grožis, mano pusė
Mano grožis nepakartojamas!
Kokia tu maža, mano žeme, bet tu esi ta žemė,
Kur telpa visa visata.
Susijusios publikacijos:
Šiuolaikiniame pasaulyje vaikai, turėdami bendrą idėją apie šalį, himną ir herbą, neturi pakankamai žinių vietos istorijos srityje. Jie gali.
Ikimokyklinė vaikystė yra svarbus žmogaus moralinio charakterio formavimo etapas. Per šiuos metus vaikams klojama, formuojama moralė.
Gamta palieka gilų pėdsaką vaiko sieloje, paveikdama visus jo jausmus savo ryškumu, įvairove, dinamiškumu. Vaikas galvoja.
Ekologinių idėjų apie gimtojo krašto gamtą formavimas vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikams Tyrimo aktualumas. Šiuo metu ekologinių idėjų formavimas yra viena iš pagrindinių krypčių įveikiant ekologiją.
Savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaiga Nr. 445 Nižnij Novgorodas, Nižnij Novgorodas, 2017. Prival.
Variantas 1. Savotiškas ir neapsakomai gražus gamta rudenį. Nepaisant to, kad lietus ir rūkas gana dažnas, pasitaiko ir giedrų, ramių dienų pasivaikščiojimui artimiausiame miške. Prisiek, meile auksinis miško rūbas, klausytis paukščių giedojimo, žiūrėti į skrendančius paukščius. Kažkur tolumoje ūžė perkūnas. Lašas po lašo pradėjo lyti. Pasislėpęs po medžiu, apsidairė. Kaip gražu aplinkui Man patinka rudens gamta. Oras toks gaivus! Aš tikrai nenoriu eiti namo.
2 variantas. Žmogus ir gamta yra glaudžiai susiję vienas su kitu. Gamta sukuria visas sąlygas žmogaus gyvenimui, todėl labai svarbu gyventi harmonijoje su ja. Gražūs gamtos peizažai pripildo žmogaus sielą džiaugsmo, tik šis grožis tikrai užburia. Žmogaus domėjimasis gamta yra neribotas; kiek paslapčių ir paslapčių yra miškai ir jūros. Dar daug ko nežinome apie gamtą. Norint mėgautis gamtos grožiu, nereikia toli keliauti, užtenka eiti į parką ar mišką. Gamta ypač graži rudenį, kai norisi sėdėti ant suoliukų ir sugerti visą jos grožį, mėgautis. Būtent tada pajunti, kaip tavo siela prisipildo naujų spalvų, kaip ji prisisotina supančio pasaulio grožio. Šiomis akimirkomis supranti, kaip glaudžiai žmonės yra susiję su gamta.
Parašyti esė samprotavimą „Apie gimtojo krašto gamtą“ galima paprašyti bet kurioje klasėje. Todėl studentai turėtų būti pasiruošę tokiam darbui. Nėra nieko sunkaus, svarbiausia įjungti vaizduotę, prisiminti gražius kraštovaizdžius ir visas mintis perkelti į popieriaus lapą užrašų knygelėje.
Apie ką rašyti esė?
Rašinio samprotavimas „Apie gimtojo krašto gamtą“ turėtų būti parašytas kompetentingai ir su gera nuotaika. Puiku, jei turinys pasakoja apie tai, kokios medžių ir krūmų rūšys vyrauja jų gimtojoje žemėje. Jei norite, galite apibūdinti tam tikrą gamtos kampelį, kuris jums ypač patinka, pavyzdžiui, parką, mišką.
Rašinio planas
Kad būtų lengviau rašyti esė-samprotavimą „Apie gimtojo krašto gamtą“, verta parašyti jam planą, kurio pagrindu bus atliekami darbai. Kaip pavyzdį galite paimti tokią rašymo seką:
Gerą pažymį gauti padės tokia seka parašytas rašinys-samprotavimas „Gimtojo krašto gamta“ 9 klasei. Be to, šis planas padės vaikui neprarasti svarbios informacijos atliekant užduotį.
Trumpas esė samprotavimas „Apie gimtojo krašto gamtą“
Kaip bus atlikta užduotis, priklauso nuo vaiko norų. Vieni berniukai ir mergaitės mėgsta rašyti ilgus, išsamius rašinius, o kiti, atvirkščiai, mieliau išsako savo mintis trumpai, be nereikalingų posūkių. Jei sūnus ar dukra mano, kad trumpumas yra talento sesuo, galite pasiūlyti jiems šią parinktį kaip pavyzdį:
Visą gyvenimą gyvenau savo mažame miestelyje, kur kiekvienas kampelis pažįstamas. Svarbiausia suprasti, kaip tai svarbu. Ne visi susimąsto, kokia svarbi gamta mūsų gyvenime. Bet esu tikras, kad ant jo buvo pastatyta planeta, ir būtent jos dėka mes gyvename šiame pasaulyje.
Mama nuo pat vaikystės pradėjo mane mokyti mylėti gimtojo krašto gamtą. Ji nuolat vaikščiojo su manimi vaizdingiausiuose mūsų mažo miestelio kampeliuose. Mūsų šalyje gamta galima grožėtis be galo.
Dėl įskiepytos meilės gimtajai šaliai ir ypač miestui manyje gyvena daug prisiminimų. Į atmintį įsirėžė įvairiausi mūsų miesto ir priemiesčio gamtos ištekliai. Begaliniai upių srautai, krištoliniai ežerai, kerintys savo vaizdingumu, ir didingi kalnai, sukuriantys begalybės iliuziją.
Man patinka ateiti į priemiesčio mišką. Ten žinau proskyną, kuri yra ant kalvos. Lipu ant jo ir žaviuosi viskuo, kas mane supa. Minkšta, žalia žolė tarsi kilimas dengia žemę. Medžiai, kaip ir broliai, matuoja savo aukštį. Vienas medis aukštas, kitas kiek mažesnis. Tačiau kartu jie sukuria nuostabų kraštovaizdį. Nenuostabu, kad šioje proskynoje dažnai galima išvysti savo darbus piešiančius menininkus. Juk skirtingos medžių rūšys – tiek lapuočių, tiek spygliuočių – leidžia nupiešti puikų paveikslą, nuo kurio sunku atitraukti žvilgsnį.
Galbūt kada nors paimsiu albumą ir perteiksiu ant lapo visą motinos gamtos grožį. Juk ji tokia gera, kad net žodžių jai apibūdinti neužtenka. Svarbiausia, kad meilė gamtai būtų perduodama iš kartos į kartą. Tik taip jis bus išsaugotas ir taps dar geresnis ir gražesnis.
Štai kodėl reikia mylėti gamtą. Juk būtent ji perteikia visus ryškiausius gyvenimo prisiminimus ir puošia mūsų gimtąjį kraštą.
Toks rašinys-samprotavimas „Apie gimtojo krašto gamtą“ 9 klasei turi teisę egzistuoti. Bet, žinoma, būtų idealu, jei vaikas savarankiškai apibūdintų aplink esančias žaliąsias erdves, įleisdamas dalelę sielos savo darbui.
Išsamus esė samprotavimas „Apie gimtojo krašto gamtą“
Kūrybingi vaikai tikrai norės išsamiai išreikšti savo mintis, viską aprašydami iki smulkmenų. Tokie studentai kaip pavyzdį gali pasirinkti tokį samprotavimo variantą:
Supanti gamta daro mūsų gyvenimą gražų. Ne visi tiki, kad esame viena su gamta. Tačiau tikiuosi, kad mano argumentai padės suprasti, kad taip yra.
Kiekvienas žmogus, atsidūręs vienišas su vaizdingu kraštovaizdžiu, skambančiu, vos girdimu upelio giedojimu, melodingu paukščių čiulbėjimu, supranta, kokios apgailėtinos ir nereikšmingos yra visos šio gyvenimo problemos. Pasinerdami į gamtos pasaulį grįžtame į geriausius savo gyvenimo laikus. Ypač jei visą gyvenimą gyvenote tame pačiame mieste.
Apie mūsų krašto gamtą galima kalbėti be galo. Manau, kad tai vienas pagrindinių mūsų šalies pranašumų. Atvykęs į vasarnamį, žvilgteliu į kiekvieną medį ir pasineriu į šviesias, nepakartojamas vaikystės akimirkas. Vieną iš šių medžių pasodinau su mama ir tėčiu. Ir tada su entuziazmu stebėjau, kaip jis įgauna galią, tvirtai įsikibęs šaknimis į derlingą dirvą.
Netoli mūsų namų yra parkas ir miškas. Todėl čia niekada nėra nuobodu. Gamta šiuose kampeliuose nuostabi ir užburia savo grožiu bet kuriuo metų laiku. Parke gausu ąžuolų, kaštonų ir klevų bei eglių, kurios savo žaluma džiugina ir vasarą, ir žiemą. Jei akimirkai užmerksite akis, galite išgirsti „gamtos balsus“. Jie tokie įvairūs, kad užgniaužia kvapą. Kažkur aukštai vėjas žaidžia su lapais, o atsakydami jie ošia. Paukščiai pradeda savo trilus, stebindami nepaprastais, skambiais balsais.
Miške taip pat gražu, čia daugiausia auga pušys ir eglės, tad net sniego danga apdengtos šakos rodo žalius vainikus. Be medžių, tiek parke, tiek miške yra daug gražių krūmų. Tie, kurie pažįsta mūsų mišką, būtinai leisis į kelionę po gamtą. Galingi pušų kamienai slepia ploną, vos pastebimą upelį. Bet jį gerai girdi, atrodo, kad vietiniams paukščiams jis groja smagius ritmus.
Mūsų gamta tokia graži, kad per dieną gali pasivaikščioti su fotoaparatu ir padaryti milijoną gražių apylinkių nuotraukų. O iš mūsų mamos galite piešti paveikslėlius ir jais papuošti savo namus ar butą. Esu labai dėkinga savo mamai ir tėčiui, kad jie išmokė mane pamatyti ir išgirsti šį grožį. Juk jei ne jie, tai visų gimtojo krašto gamtos žavesių gal ir nepastebėčiau.
Eikite į žygius po vaizdingas mūsų krašto vietas ir patys įsitikinsite, kad sakau tiesą.
Toks rašinys tinka vaikams, kurie mėgsta išsamiai aprašyti vietovės grožybes.
Kaip rašyti, kad gautum gerą pažymį?
Nereikia būti rašytoju, kad gautum pagyrų iš mokytojo. Pakanka tik išsakyti savo mintis nepraleidžiant svarbių detalių. Tokį kūrinį taip pat reikia parašyti su siela, į kiekvieną eilutę įdedant dalelę savęs. Tokį rašinį įvertins mokytojas, mokinys gaus gerą pažymį.
Tikslių standartų, koks turi būti esė, nėra. Juk kiekvienas žmogus tą patį dalyką mato skirtingai. Todėl galite drąsiai įjungti savo vaizduotę ir užrašų knygelėje išsakyti tas mintis, kurios aplanko jūsų galvą. Bus pastebėti nuoširdžiai ir suprantamai parašyti samprotavimai, o mokinys sulauks pagyrimų, o tai labai svarbu berniukams ir mergaitėms, kurie lanko mokyklą.
Rusų poetus visada traukė gimtoji gamta, neturinti ryškios, patrauklios, akį traukiančios egzotikos. Jis žavi ir paliečia saldžiu vasaros dienos žavesiu, persmelktu lauko žolėmis, šaltu rudeniu, „sparčiu“, kaip sakė Nekrasovas, oru, balta bekraštė dykuma, iki horizonto ištiesianti sniegą, čiurlenančių pavasario upelių gyvumas ir perpildytos upės. rūkas virš vandens. Kiekvienam poetui ji brangi savo tiesioginiu gyvenimu, kukliu paprastumu, kuriame daug vidinio grožio, platumo, ramybės ir didybės, apeliuojančio į moralinį griežtumą ir tyrumą.
Ji išaukštino ir ragino prieš akis pamiršti visą triukšmą ir savanaudiškumą. Rusų poezija siekė derinti geriausių žmonijos protų sukurtus humaniškus principus su prigimtiniais dėsniais, kurie jai atrodė teisingi ir pagrįsti. Galiausiai gamta, palyginti su griežtais oficialiais ir neteisiais pagrindais, veikė kaip sumanus „gydytojas“, stiprindamas dvasią, gydydamas nuo psichikos negalavimų ir atnešdamas jai ramybę ir harmoniją.
Vieni poetai iš jos semiasi jėgų kovai ir tikėjimui geresne žmonių ateitimi, kiti į ją kreipėsi galvodami apie filosofinius gyvenimo prieštaravimus, treti randa joje savo sąmonės prieštaravimų sprendimo šaltinį, ketvirta, ji pabunda persmelkta šviesaus optimizmo. Vienaip ar kitaip, Rusijos gamta mūsų poetų įvaizdyje yra savarankiška ir labai svarbi tema, kurios dėka poezijoje buvo padaryti reikšmingi meniniai atradimai pažįstant žmogaus charakterį, psichologinius socialinio elgesio aspektus. Ir net pati poetinė kūryba yra gamtos dovana, toks pat natūralus veiksmas kaip javų augimas, vandens tėkmė, gėlės gimimas.
Gamta dainų tekstuose buvo vaizduojama ne tik kaip fonas, kuriame atsiduria žmogaus gyvenimas ir veikla, bet ir kaip neatsiejama jo sielos dalis, viena giliausių ir reikšmingiausių patyrimų, sukūrusių jį su žeme, su „mažu namuku“. savo gimtosios žemės ir su „dideliu namu“ – Tėvyne. Gimtojo krašto pajautimas neatsiejamas nuo gamtos suvokimo, nuo taupaus ir stropaus jos dovanų naudojimo.