Konuşma modelleri İngilizce 4 görev sınavı. Uzmanlar tarafından değerlendirme kriterleri
Sınava İngilizce mi giriyorsun? Yani konuşma gibi zor bir bölümde ustalaşmanız gerekiyor veya sözlü kısım. Bunlar, USE sürümündeki C3, C4, C5 ve C6 görevleridir. Mezunların yaptığı hataların çoğu bu görevlerdedir.
Sizin için İngilizce iki gerçek USE testi ve bu testlerden örnekler hazırladık. Her birinin 4 görevi vardır. Bu sayfada - Test 1
Görev C3 - okuma.
HTML5 sesi desteklenmiyor
Görev 1. Arkadaşınızla bir proje hazırladığınızı hayal edin. Sunum için bazı ilginç materyaller buldunuz ve bu metni arkadaşınıza okumak istiyorsunuz. Metni sessizce okumak için 1,5 dakikanız var, ardından yüksek sesle okumaya hazır olun. Okumak için 1,5 dakikadan fazla zamanınız olmayacak.
Bir zamanlar bataklık olan birçok arazi kurutuldu veya dolduruldu. İnsanların bataklıkları kurutmasının farklı sebepleri var. Bazıları, içinde yaşayan böceklerin neden olduğu hastalıklarla savaşmak için kurutuldu. Bataklıklar yaşamak için hoş olmayan ve sağlığa zararlı yerler olarak görüldüğünden, birçok insan kurutulmadıkça toprağın değersiz olduğunu düşündü.
Diğer bataklıklar yeni topraklar yapmak için kurutuldu. Nüfus arttıkça ve daha fazla toprağa ihtiyaç duyuldukça, insanlar daha fazla çiftliğe ve fabrikaya, daha fazla yola ve havaalanına yer açmak için bataklıkları kuruttu veya doldurdu.
Çok az insan bataklıktan kurtulmanın zararlı olabileceğini düşündü. Bataklıklar ortadan kalktıkça başka şeyler oldu. Eskisinden daha fazla sel ve daha fazla kuraklık vardı. Bataklıklar yangın bariyeri işlevi gördüğü için daha fazla yangın çıktı. Avcılar daha az vahşi oyun olduğunu fark ettiler. Bir zamanlar bataklıklarda yaşayan yaban hayatı, yaşayacak yeri olmadığı için yok oluyordu.
Görev C4 - makyaj soruları.
Görev 2. Reklamı inceleyin.
Bu yaz Japonya'yı ziyaret edeceksiniz ve Japonya uçuşları hakkında daha fazla bilgi sahibi olmak istiyorsunuz. 1,5 dakika içinde aşağıdakileri öğrenmek için beş soru soracaksınız:
1) ayrılış tarihleri
2) seyahat süresi
3) dönüş bileti fiyatı
4) öğrenciler için indirimler
5) internetten bilet almak
Her soruyu sormak için 20 saniyeniz var.
HTML5 sesi desteklenmiyor
Görev yürütme örneği:
1. Kalkış günleri nelerdir? (Gidiş tarihleri nelerdir?)
2. Seyahat etmek ne kadar sürer?
3. Dönüş bileti ne kadar? (Dönüş biletinin fiyatı nedir?,
Dönüş bileti ne kadar?
4. Öğrenciler için herhangi bir indirim sunuyor musunuz? (Öğrenciler için herhangi bir indirim var mı?)
5. Online bilet rezervasyonu yapmak mümkün mü?
Görev C5 - bir resmin açıklaması.
Görev 3. Evcil hayvanlarınızın resimlerini arkadaşınıza gösterdiğinizi hayal edin. Arkadaşınıza sunmak için bir fotoğraf seçin. 1,5 dakika içinde konuşmaya başlamanız gerekecek ve en fazla 2 dakika konuşacaksınız. Sürekli konuşmalısın. Konuşmanızda şunlar hakkında konuşmayı unutmayın:
fotoğrafı ne zaman çektin
fotoğrafta ne/kim var
ne oluyor
fotoğrafı neden çektin
Neden resmi arkadaşına göstermeye karar verdin?
“Fotoğraf numarasını seçtim…” ile başlamayı unutmayın.
Tamamlanmış bir görev C5 örneği:
HTML5 sesi desteklenmiyor
1 numaralı fotoğrafı seçtim.
Başlangıç olarak, insanlar farklı nedenlerle evcil hayvan beslerler. Hayatımızı daha heyecanlı kılıyorlar ve ailemizin birer üyesi oluyorlar. Sonsuza kadar en yakın arkadaşlarımız da olabilirler.
Bu fotoğrafı geçen yaz kır evimizde çekmiştim. Birkaç evcil hayvanımız var ve bu köpek de onların arasında. Tüm evcil hayvanlarımız arkadaş canlısı ve sevimli yaratıklardır.
Size bu fotoğraf hakkında birkaç kelime söyleyeyim. Arka planda harika bir Rus manzarası görebilirsiniz. Ön planda güzel huş ağaçları ve çalılarla çerçevelenmiş harika bir çim var. Merkezde ablam Sveta ve köpeğimiz Snowflake'i görebilirsiniz. Kar gibi beyaz ve kabarık olduğu için ona böyle hitap ettik.
Hava güzel, güneşli ve sıcak. Kar tanesi yürüyüşe çıkmayı çok sever. Fotoğrafta Sveta onu sakinleştirecek bir şeyler söylüyor. Fotoğraf çekerken beni göremiyorsunuz.
Bu fotoğrafı çekerek evcil hayvanlarımızın resimlerinden oluşan bir koleksiyon başlatmak ve onu oturma odamızın duvarında sergilemek istedim. Ayrıca fotoğraflar bize her zaman evcil hayvanlarımızı hatırlatacaktır.
Bu resmi sana göstermeye karar verdim çünkü bana köpeğin hakkında çok şey anlattın. Şimdi size evcil hayvanımla ilgili ilk izlenimi verme sırası bende. Arkadaş canlısı ve sevimli değil mi?
Bizim yerimize geldiğinizde Kar Tanesi'nin sizi en iyi arkadaşı olarak kabul edeceğine inanıyorum.
Bu fotoğraf hakkında size söylemek istediklerim bu kadar.
Görev C6 - iki fotoğrafın karşılaştırılması ve karşılaştırılması.
Görev 4. İki fotoğrafı inceleyin. 1,5 dakikada fotoğrafları karşılaştırmaya ve karşılaştırmaya hazır olun:
kısa bir açıklama yapın (eylem, konum)
resimlerin ortak noktasının ne olduğunu söyle
resimlerin ne şekilde farklı olduğunu söyleyin
ne tür bir hayatı tercih edeceğini söyle
Sebebini açıkla
En fazla 2 dakika konuşacaksınız. Sürekli konuşmalısın.
Tamamlanan görev C6 örneği:
HTML5 sesi desteklenmiyor
Modern dünyamızda bazı işler toplumumuz için çok önemlidir.
İşte konuyla ilgili karşılaştırmak ve kontrast oluşturmak için iki resim. Bu, dışarıda işini yapan bir adamın fotoğrafı ve bu da yol kenarında duran bir polisin fotoğrafı.
Bu iki resim işleri gösteriyor ve bu birinci benzerlik. Her iki resimdeki insanlar da üniforma giyiyor ve bu resimlerin ortak noktası da bu. Hava oldukça sıcak.
Ancak, resimler bir şekilde farklı. Temel fark, birinci resimde bir işçiyi görmemiz, ikinci resimde ise bir trafik polisinin olmasıdır. Ayrıca eylemleri farklıdır: işçi kaldırım döşemektedir ve polis görev başında olup yoldaki trafiği izlemektedir.
Bana göre trafik polisinin (polis) işi toplum için daha önemli çünkü bu mesleğin insanları yollarda güvenliğimizden ve düzenimizden sorumlu. Ayrıca, tüm sürücüleri trafik kurallarına uymaları ve uymaları konusunda kontrol ederler. Tüm sürücü ve yolcuların yaşamları için çok önemlidir.
Konuşmamın sonuna geldim. Dinlediğiniz için teşekkürler.
OGE ve Birleşik Devlet Sınavına hazırlık
Ortalama Genel Eğitim
Hat UMK M. V. Verbitskaya. İngilizce "İleri" (10-11) (temel)
Hat UMK O. V. Afanasyeva, I. V. Mikheeva, K. M. Baranova. "Gökkuşağı İngilizcesi" (10-11) (temel)
Sınavı şu şekilde analiz ediyoruz: ingilizce dili: sözlü kısım
Sınavın sözlü kısmını deneyimli öğretmenlerle analiz ediyor, bir muhakeme kuruyor, en iyi cevapları seçiyoruz.Dzhalolova Svetlana Anatolievna, en yüksek yeterlilik kategorisindeki İngilizce öğretmeni. 2010 yılında eğitim alanında Moskova hibesi için rekabetçi seçimin galibi. İngilizce GIA Birleşik Devlet Sınavının kıdemli uzmanı. kazanan Tüm Rusya Olimpiyatıİngilizce öğretmenleri "Profi-edge" 2015. 2014 yılında Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı Diploması, 2007 yılında Rusya Federasyonu'nun en iyi öğretmenleri için yarışmanın galibi Diploması, 2010 yılında Moskova Hibesi için yarışmanın galibi Diploması. İş deneyimi - 23 yıl.
Nedashkovskaya Natalya Mihaylovna, en yüksek yeterlilik kategorisindeki İngilizce öğretmeni. 2007'de PNPO'nun galibi. 2010'da eğitim alanında Moskova Hibesi için rekabetçi seçimin galibi. İngilizce GIA OGE uzmanı. Rusya Eğitim Akademisi 2015-2016'da eğitim yayınlarının pedagojik bir incelemesini yaptı. 2013 yılında Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı Diploması, 2007 yılında Rusya Federasyonu'nun en iyi öğretmenleri için yarışmanın galibi Diploması, 2010 yılında Moskova Hibesi için yarışmanın galibi Diploması. İş deneyimi - 35 yıl .
Podvigina Marina Mihaylovna, en yüksek yeterlilik kategorisindeki İngilizce öğretmeni. PNPO 2008 Kazananı. 2010 yılında eğitim alanında Moskova Hibesi için rekabetçi seçimin galibi. İngilizce GIA Birleşik Devlet Sınavının kıdemli uzmanı. Rusya Eğitim Akademisi 2015-2016'da eğitim yayınlarının pedagojik bir incelemesini yaptı. 2015 yılında Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı Diploması, 2008 yılında Rusya Federasyonu'nun en iyi öğretmenleri için yarışmanın galibi Diploması, 2010 yılında Moskova Hibesi için yarışmanın galibi Diploması. İş deneyimi - 23 yıl.
Trofimova Elena Anatolievna, en yüksek yeterlilik kategorisindeki İngilizce öğretmeni. İngilizce GIA Birleşik Devlet Sınavının kıdemli uzmanı. 2013 yılında Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın fahri diploması. İş deneyimi - 15 yıl.
Görev 3. Fotoğrafın açıklaması
Görev 3. Bunlar, fotoğraf albümünüzdeki fotoğraflardır. Arkadaşınıza anlatmak için bir fotoğraf seçin
1,5 dakika içinde konuşmaya başlamanız gerekecek ve en fazla 2 dakika (12–15 cümle) konuşacaksınız. Konuşmanızda şunlar hakkında konuşmayı unutmayın:
- fotoğraf nerede ve ne zaman çekildi
- fotoğrafta ne/kim var
- ne oluyor
- fotoğrafı neden albümünüzde tutuyorsunuz?
- neden resmi arkadaşına göstermeye karar verdin?
“Fotoğraf numarasını seçtim…” ile başlayarak sürekli konuşmalısınız.
Öğretim materyalleri için çalışma programı 10-11. sınıflar için İngilizcenin tadını çıkarın (temel seviye). Görüntüleme ve ücretsiz indirme için kullanılabilir.
Metodolojik ipucuÖdevi dikkatlice okuyun ve sunulan planı öğrenin. Bu göreve hazırlanmak için 1 dakika 30 saniyeniz var. Uygulamasında (yani fotoğrafın açıklaması) - 2 dakika. Açıklama için sunulan fotoğraflardan birini seçin. Seçim yaparken, hangi fotoğrafı beğendiğinize göre değil, konuya ve sözlüğe ne kadar aşina olduğunuza ve içinde ne kadarını anlatabileceğinize göre yönlendirin. Seçim üç saniyeden fazla sürmemelidir.
Önemli!Önerilen plan bir giriş ve sonuç içermez, ancak kendi içinde bir giriş ve son bölümün varlığını ima eden fotoğrafın tutarlı ve eksiksiz bir tanımını yapmanız önerildiğinden, bunlar mevcut olmalıdır.
Giriş ve sonuç ile birinci, dördüncü ve beşinci soruların cevapları için, fotoğrafa bağlı olarak kolayca ve hızlı bir şekilde değiştirilebilen birkaç şablon önceden hazırlanabilir. Böylece, hazırlık için ayrılan zamanın büyük bir kısmını (yaklaşık bir buçuk dakikada bir), fotoğrafın kendisini, yani fotoğrafta kimin ve neyin olduğunu (planın ikinci noktası) ve üzerinde neler oluyor (planın üçüncü noktası) . Birkaç ipucu:
1. Tanıdığınız insanlar hakkında konuşmak her zaman daha kolaydır, bu nedenle fotoğrafta arkadaşlarınız veya akrabalarınızın olduğunu hayal edin, aranızdaki aile bağlarının ne olduğunu belirleyin ve insanlara isim verin.
2. Fotoğrafın kendisini tarif ederken, onu parçalara ayırmanız ve önce arka planda (arka planda), ardından yanlarda (sol / sağ tarafta), yavaş yavaş merkeze doğru hareket ederek tanımlamanız tavsiye edilir veya ön plan (ortada/ön planda). Fotoğraf sokakta çekilmişse, hava durumu hakkında her zaman birkaç söz söyleyebileceğinizi unutmayın.
3. Fotoğraftaki insanları tarif ederken yaşları ve görünüşleri, ne giydikleri, hangi duyguları yaşadıkları hakkında söylenebilir.
4. Ardından, fotoğrafta neler olduğunu açıklıyoruz. Bunu yapmak için Şimdiki Zamanı kullanırız. Bazen bir nedenden dolayı fotoğrafta neredeyse hiç hareket olmaz. Nedeni açıklanarak belirtilmelidir. Üç eylemi adlandırmak yeterlidir.
Fotoğrafın bu şekilde açıklaması (yani, planın ikinci ve üçüncü noktalarına verilen cevap) toplam sürenin yaklaşık yarısını almalı, ikinci yarıda giriş ve sonuç ile 1, 4. noktaların cevabı yer almalıdır. ve planın 5.
Önemli! Unutmayın ki bu, fotoğraf çekildiği sırada sizin ya da akrabalarınızın/arkadaşlarınızın yaşamlarında olup bitenlerle ilgili bir hikaye değil, fotoğrafta olanların bir açıklamasıdır.
Görev 1'in yaklaşık olarak tamamlanması
1 numaralı fotoğrafı seçtim. (Giriş) Biliyorsunuz fotoğraf çekmek benim hobim ve nereye gidersem gideyim bol bol fotoğraf çekerim. En iyi fotoğrafları aile albümümde saklarım. (Planın 1. Sorusu) Ben Bu fotoğrafı geçen yaz bir aile toplantısı yaparken kır evimizin yakınındaki ormanda çekmiştik.(Plan soru 2). Genel bilgi resim ile). Gün güzel, hava güneşli ve rüzgarlı değil. Arka planda uzun ağaçların ve çalıların olduğu bir orman ve ön planda yeşil çimenler görebilirsiniz. Resmin ortasında bazı çocuklar var - hepsi benim akrabalarım. Hepsi oldukça genç. En büyük kız 6 yaşında. O benim kız kardeşim Olga. Grubun önündedir. En küçüğü ise Olga'nın hemen arkasındaki yeğenim Nikolay. Hava çok sıcak olduğu için hepsi hafif giysiler-t-shirt ve şort giyiyor. Hepsi birlikte oynarken çok mutlu ve heyecanlı görünüyorlar. Tekmelemeye çalışan bir topun peşinden koşuyorlar. Ve Nikolay'ın çok konsantre olduğunu ve topu ilk yakalayan olmak için çok hızlı hareket ettiğini görebilirsiniz. (Lütfen tüm açıklamanın şimdiki zamanda olduğuna dikkat edin - Şimdiki Zaman (durağanlığı tanımlamak için) ve Şimdiki Zaman (hareketi tanımlamak için)! (Planın 4. sorusuna cevap) Bu fotoğrafı çok sevdiğim için aile albümümde saklıyorum. bana göre büyük ailemizin bir araya geldiği ve tüm kuzenlerimle tanışıp birlikte vakit geçirebildiğim aslında çok unutulmaz bir gündü.(Plan 5 sorusunun cevabı) "Ailemle gurur duyuyorum ve zaman zaman bir araya geldiğimiz için mutluyum ve bu fotoğrafla ilgili duygularımı sizinle paylaşmak istedim.
#REKLAMCILIK_INSERT#
Görev 4. İki fotoğrafın karşılaştırılması, ortak ve farklılıkların belirlenmesi.
Görev 4. İki fotoğrafı inceleyin. 1,5 dakikada fotoğrafları karşılaştırmaya ve karşılaştırmaya hazır olun:
- fotoğrafların kısa bir açıklamasını verin (eylem, konum)
- resimlerin ortak noktasının ne olduğunu söyle
- resimlerin ne şekilde farklı olduğunu söyle
- resimlerde sunulan mesleklerden hangisini tercih edeceğinizi söyleyin
- Sebebini açıkla
En fazla 2 dakika (12–15 cümle) konuşacaksınız. Sürekli konuşmalısın.
Bu görevi tamamlarken aşağıdakileri aklınızda bulundurun:
Bu göreve hazırlanmak için 1 dakika 30 saniyeniz ve tamamlamak için 2 dakikanız var.
Üçüncü görevde olduğu gibi (fotoğraf açıklaması), görev 4'ü tamamlarken, plana göre doğrudan cevaba geçmeden önce bir giriş ve sonuç yapmalısınız. Giriş, fotoğraflarda açıklanan genel konu hakkında bir veya iki cümle (planın dördüncü noktası konuyu önerebilir) ve şimdi ne yapacağınızı anlatan bir cümleden oluşur. Konu herhangi bir şekilde formüle edilmemişse, son bir cümle yeterlidir. Sonuç olarak, söylenenleri özetleyerek konuya tekrar dönmelisiniz (bir veya iki cümle).
Planın ilk noktasına cevap olarak, her fotoğrafın çok kısa bir açıklaması yeterli olacaktır. Her resim için ne olduğunu ve nerede olduğunu söylemek gerekir. Ve birinci ve ikinci fotoğraflarda ne olduğuna dair genel nitelikte bir cümle ekleyebilirsiniz.
Planın ikinci ve üçüncü noktalarını açıkladığımızda iki benzerlik ve iki farklılık bulmalıyız. Ve benzerlikler ve farklılıklar ortak olmalıdır. Planın 4 numaralı noktası, yalnızca girişte değil, aynı zamanda önemli benzerlikler ve farklılıklar konusunda da yardımcı olabilir, çünkü. fotoğrafların ana temasıyla da ilişkilidirler.
Planın dördüncü paragrafını cevaplarken planda belirtilen ibarenin kelime sırasını yeniden düzenlemek yeterlidir. Resim numarasını tercih ederim diyemezsiniz. ... çünkü bu işe uymuyor. Resim numarasında olmayı tercih ederim .... diyemezsiniz, çünkü bu anlam olarak yanlıştır - resimde olamayız. Planın beşinci paragrafında, daha önce yapılan seçiminizi gerekçelendirmeniz gerekir. 2-3 uzatılmış cümle ile (dördüncü paragraf).
Görev 4'ün yapısal olarak deneme formatına yakın olduğunu unutmayın, bu nedenle benzerlikleri ve farklılıkları listelerken bağlayıcılar (bağdaştırılmış kelimeler) kullanmanız gerekir. Örneğin, Öncelikle, /İkinci olarak,..... Veya Başlamak için, -Üstelik, (Üstelik,....Dahası....). Sonuç olarak / Sonuç olarak .....-sonuç olarak.
Ortak özellikleri sıralamadan önce artık ortak özelliklerden bahsedeceğinizi söylemek gerekiyor. Örneğin, Her iki resim de bazı ortak özelliklere sahiptir. Farklılıklara geçmeden önce bundan da bahsetmek gerekiyor. Örneğin, ancak bazı farklılıklar vardır.
Karşılaştırıldığında, varsayımları ifade eden ifadeler veya fiiller kulağa hoş gelecektir. Örneğin, tasarımcı olabilirler. Ofiste olmalılar. Gençler gibi görünüyorlar. Genç çalışanlara benziyorlar. ......
Farklılıklar ortak özellikleri tekrarlamamalıdır. Giriş süresinin yaklaşık düzeni ile planın birinci ve ikinci noktalarına cevap bir dakikadan fazla sürmemelidir.
Görev 4'ün yaklaşık olarak tamamlanması
(Modern toplumda çok çeşitli meslekler vardır. İnsanlar zevklerine ve yeteneklerine göre birini seçmeye çalışırlar. Ve bu iki resim bunu gösteriyor. - girişin bu kısmı atlanabilir) Şimdi karşılaştırmak istiyorum ve bunların aksine ilk resimde önünde öğrencilere bir şeyler anlatan genç bir öğretmen var.iki resmin de bazı benzerlikleri var.birincisi, en çarpıcı ortak özellik, her iki resmin de iş yapan insanları göstermesi.ikincisi, insanlar ilgileniyor. yaptıkları işte. İşlerine oldukça konsantre görünüyorlar. Yine de, her iki fotoğrafta da bazı farklılıklar var. Öncelikle, ilk resimde insanlarla çalışmayı gerektiren mesleği görüyoruz - öğretmen öğrencilere kendi başına ders veriyor, diğer kişiler sürece dahil edilmez. ikinci resimde ise iş arkadaşlarıyla birlikte yapılan bir meslek var. ilk resimde bir kara tahta ve bazı sıralar dışında sınıf neredeyse boşken, ikinci resimde çok sayıda mobilya, maket ve beyaz tahta bulunan bir ofis gösteriliyor. Bir numaralı resimde gösterilen mesleği tercih ederdim çünkü çok meşakkatli ama bir o kadar da ödüllendirici bir iş olduğunu düşünüyorum. Ayrıca insanlarla, özellikle çocuklarla çalışmayı seviyorum ve arkadaşlarıma ve küçük kız kardeşimin arkadaşlarına bir şeyler öğretmek konusunda her zaman iyi olmuşumdur.(Sonuç olarak, size her açıdan uygun mesleği seçmek çok zor bir iştir ve yapmalıyız doğru seçimi yapmadan önce çok düşünün ve tavsiye isteyin. - zaman kısıtlaması olması durumunda bu cümle atlanabilir) Size söylemek istediklerim bu kadar.
İngilizce öğretmeni m Otradnoye, İngilizce 2017 sınavının yeni demo sürümünün sözlü bölümünün C5 görevini ayrıntılı olarak analiz ediyor. Bizimle, sınavın konuşmasını iyi bir şekilde geçeceksiniz.
1 Genel açıklamalar
Kendinize, İngilizce USE'nin şu anki haliyle kim için tasarlandığını sorarsanız, cevap açıktır: çok ortalama bir öğrenci. Bu, çerçevenin katılığından, yanıtı değerlendirme kriterlerinin formalitesinden ve diğer birçok işaretten kaynaklanmaktadır.
Zayıf bir öğrenci böyle bir durumda ne yapmalıdır? Mümkün olduğunca standartlaştırın, yani cevabın çoğunu hazır bulundurun ve neredeyse hiç değiştirmeyin.
Sorun şu ki, güçlü bir öğrencinin de aynısını yapması gerekiyor. Rus parlamentosu hakkında çok iyi bilinen bir sözü başka kelimelerle ifade edecek olursak, seyirciler için şunu söyleyebiliriz: sınavı geçmek in English, İngilizce dil bilginizi göstermek için bir yer değildir. Kriterleri anladığınızı ve bunlara uyduğunuzu göstermelisiniz.
2 Fotoğraf seçimi
Fotoğraf seçimi, hepimizin anladığı gibi, %60-70 başarı oranını belirleyen kritik bir andır. Neyi tarif etmenin daha kolay olduğuna hızlıca karar vermek zorunda değilsiniz, aynı zamanda açıklamanızın ana noktaları seçimle bir araya gelmelidir.
Örnek olarak, taze demo versiyonu 2017 KULLANIN.
Seçimim genellikle aşağıdaki kriterlere göre yapılır.
2.1 İnsanlarla fotoğraf çektiğinizden emin olun, ancak bunların 1-2 olması ve çok olmaması arzu edilir.
Bu kritere göre, 2. fotoğrafı hemen hariç tutar ve 1 ile 3 arasından seçim yapardım.
2.2 Bir veya iki veya üç kişi, çifte ve karmaşık yorumlamaya izin vermeden basit bir şey yapmalıdır.
Fotoğraf 1 uygundur - çalışıyor. Bu anlamda ikinci sırada 2. fotoğraf var - bir film izliyorlar. Ancak salonda neden kimsenin olmadığını hemen açıklamak zor. Fotoğraf 3 de bu kriteri karşılıyor - adam garson olarak çalışıyor. Ama tam olarak nerede olduğunu açıklamak zor.
3. Fotoğraf çok çekici ama orada ne olduğunu tam olarak anlamıyorum. Gönüllü olsun - ve basit olmasına rağmen herkes bu kelimeyi bilmiyor. Bu bir okul uygulamasıysa, o zaman ne tür bir yer ve ne tür bir olay olduğu tam olarak belli değil.
2.3 Fotoğrafın tanımlanması kolay olmalıdır.
Bu anlamda, kural olarak, doğa iç kısımdan daha hafiftir.
Her iki durumda da renkler her zaman tarif edilebilir. Ancak doğa söz konusu olduğunda, kelimeler dizisi çok daha basittir - ağaçlar, dağ, deniz, okyanus, nehir, göl, yol, evler ... Ayrıca, hava durumu hakkında her zaman bir şeyler söyleyebilirsiniz.
Seçimim 1. fotoğraf olurdu - en sıradan ve tarif etmesi en kolay olan. Bir ormanı, bir parkı, bir yaz gününü vs. anlatmakta kesinlikle bocalamayacağım.
Hedefimiz “Çözüm” kriterine göre 3 puan yani maksimum puan almak. iletişimsel görev". 3 puanın ne için verildiğinin açıklamasını okuyoruz:
İletişimsel görev tam olarak tamamlandı: içerik, görevde belirtilen tüm yönleri tam, doğru ve kapsamlı bir şekilde yansıtıyor (12-15 cümle)
Dil katibinden Rusçaya çeviriyoruz:
- Plandaki her öğe için bir ila üç cümle söyleyin.
- Tam olarak bu öğelerin planda izlediği sırayla söyleyin.
- 12-15 cümle söyleyin.
İşte planımız, görevde her zaman fotoğrafın altında:
1,5 dakikada konuşmaya başlamanız gerekecek ve en fazla 2 dakika (12-15 cümle) konuşacaksınız. Konuşmanızda şunlar hakkında konuşmayı unutmayın:
Fotoğrafın nerede ve ne zaman çekildiği
Fotoğrafta ne/kim var?
Ne oluyor
Fotoğrafı neden albümünüzde tutuyorsunuz?
Neden resmi arkadaşına göstermeye karar verdin?
Sürekli olarak "Fotoğraf numarasını seçtim ..." ile başlayarak konuşmalısınız.
3 Vaka çalışması
Böylece 1. fotoğrafı çektik. (Her cümleden sonra parantez içinde - yorumlu teklif sayısının sayacı)
Resim 1
1 numaralı resmi seçtim(0 - bu ifade, uzman tarafından toplam ifade sayısını hesaplarken dikkate alınmaz) [Köşeli parantez içinde - gelişmiş seçenek]
Bildiğiniz gibi ben keskin bir fotoğrafçıyım ve nereye gidersem gideyim kameramı yanımda götürüyorum.(1 - Açılış cümlesi)
Bu fotoğrafı geçen yaz okul tatillerimde çekmiştim.(2 - nerede ve ne zaman fotoğraf çekildi)
Bu fotoğraf kuzenimin evinin yanındaki parkta çekildi. (3- nerede ve fotoğraf çekildiğinde)
Kuzenimi ve ailesini ziyarete geldim. Fotoğrafta kuzenimi görebilirsiniz.(4.5 - fotoğrafta ne/kim var)
Sporda iyidir ve genellikle farklı yarışmalara katılır. Resimde parkta sabah koşusu yapıyor. Arka planda bazı ağaçları görebilirsiniz. Gün güzel ve resim güneş ışığıyla dolu.(6,7,8,9 - neler oluyor)
Bu fotoğrafı güzel anılar getirdiği için albümümde saklıyorum. Kuzenimi çok seviyorum ve biz iyi arkadaşız. Onu özlüyorum ve bu fotoğrafa baktığımda birlikte geçirdiğimiz zamanı hatırlıyorum.(10, 11, 12 - fotoğrafı neden albümünüzde tutuyorsunuz)
Bu resmi size göstermeye karar verdim çünkü hep kuzenimle tanışmanızı istemişimdir. Gelecek yaz ona/Smolensk'e tekrar gideceğim.(13.14 resmi arkadaşınıza göstermeye karar verdiniz)
Neden bana katılmıyorsun?(15 - son cümle)
Sana söylemek istediğim tek şey buydu.(16 - zorunlu son cümle)
Görevimiz tamamlandı - böyle bir cevap için maksimum değeri alacağız.
4 Uzmanlar tarafından değerlendirme kriterleri
Demonun sonuna baktığınızdan ve değerlendirme kriterlerini okuduğunuzdan emin olun. Maksimum için çabalıyoruz, bu yüzden sadece ne için konulduğunu belirtiyorum en yüksek miktar puan.
4.1 İletişim görevini çözme
Kriterin metni yukarıda verilmiştir. Önemli olan, tüm noktaları yansıttığımız ve gerekli 15 cümleyi söylediğimizdir. 3 puan alıyoruz, yani maksimum.
4.2 Söylemin organizasyonu.
Bu ikinci ana kriterdir.
İfade mantıklıdır ve eksiksiz bir karaktere sahiptir; temaya karşılık gelen giriş ve sonuç cümleleri vardır. Mantıksal bağlantı araçları doğru kullanılır.
İlk ifade aslında sonraki ikisini tekrar eder. Mantıksal bağlantı araçları doğru kullanılırsa, o zaman ifadenin mantıklı olması için argümanların absürdizmin kurucularından biri olan Eugène Ionesco'nun çalışmasından alınması gerekir.
Bu kriterdeki ana şeyi, aynı anda dilbilimsel-dinselden çevirerek seçelim:
- Açık bir açılış ve kapanış cümlesi olmalı
- Noktaların sırasını bozmamalıyız: önce nerede ve ne zaman, sonra kim. Ve sonra kesinlikle plana göre. Planda dökme demir olduğu için, dökme demir olacak demektir.
- Kesinlikle mantıksal bağlantı araçlarımız var. Bu, çünkü'nin çift kullanımıdır. Zayıf öğrenenler bile kullanımda hata yapmaz çünkü. Ayrıca giriş cümlesinde bildiğiniz gibi şeklinde bir kozumuz var. Başka bir şey kullanmalı mıyım? Kesinlikle hayır. Evet ve zaman açısından performansımız arka arkaya olmasa da 1'25 "".
Bütün arzularına rağmen kusur bulamayacaklar. Ama sizi temin ederim ki, uzmanların tartışmaya pek hevesleri yok. En makul şey, onları tarafsız olarak kabul etmektir. Boğulmayacaklar ama kimseyi de çekmeyecekler.
Ama bizi çekmeye gerek yok, kendimizi çıkardık - 2 puan, yani maksimum.
4.3 İfadenin dil tasarımı
Kullanılmış kelime bilgisi, dilbilgisi yapıları, ifadenin fonetik tasarımı göreve karşılık gelir (ikiden fazla kaba olmayan sözcüksel ve dilbilgisi hatasına izin verilir VE / VEYA ikiden fazla kaba olmayan fonetik hataya izin verilir).
Uzmanlarla zaten oldukça kapsamlı olan iletişimden anlamadığım tek şey, VE / VEYA'yı nasıl kullandıklarıydı. Ne yazık ki, bunu basitçe yapıyorlar - her zaman VEYA'yı seçerek, maksimum düzeyde titizlikle ele alıyorlar. Bu nedenle, sadece iki kez hata yapabiliriz.
Hata yapmamaya ama psikolojik olarak baskı oluşturmayacak şekilde çalışmalıyız ki Allah göstermesin sıkılmayalım. Ve risk almayın: Bir kelimeden %100 emin değilseniz veya gramer yapısı, onları kullanmayın.
Metnimizde gramer hatası yok, doğru söylemek kalıyor. Çok karmaşık değil, hatta basit diyebilirim ve içinde hata yapmak genellikle zordur. Yani - 2 puan ve sonunda 7 puan, yani maksimum.
5 Nasıl hazırlanır
Prensip basittir - bir kağıttan söylemekte zorluk çeker çekmez, kağıt alın ve yazın.
Eylemlerin algoritması, söyleseniz de yazsanız da değişmez:
1 2. noktanın kriterlerine göre hızlı bir fotoğraf seçimi
Seçim sonucunda, kafanızda kuzen - sporda iyi - parkta koşu / antrenman - evinin yanında gibi kısa bir ana noktalar zinciri olmalıdır.
2 Maksimum standart
- giriş ve son cümle, genel olarak mümkün olan her şey standart olmalıdır. Aynı zamanda, uzmana performansınızı ezbere bildiğiniz izlenimini vermemeli ve gevezelik etmemelisiniz. Aniden her şeyi ezbere bilseniz bile, bunun böyle olmadığı izlenimini verin.
Cevabımızda ne kadar standart olduğunu görelim:
Resim numarasını seçtim…
Bildiğiniz gibi ben fotoğrafçıyım ve nereye gidersem gideyim fotoğraf makinemi yanımda götürüyorum. Bu fotoğrafı geçen yaz okul tatillerimde çekmiştim.
Gün güzel ve resim güneş ışığıyla dolu.
Bu fotoğrafı güzel anılar getirdiği için albümümde saklıyorum. (….)'imi çok seviyorum ve biz iyi arkadaşız. Onu özlüyorum ve bu fotoğrafa baktığımda birlikte geçirdiğimiz zamanı hatırlıyorum.
Hep tanışmanızı istediğim için bu resmi size göstermeye karar verdim (…..) Gelecek yaz yine (…..) gidiyorum.
Neden bana katılmıyorsun?
Sana söylemek istediğim tek şey buydu.
Bu parçada 112 kelime bulunmaktadır. Tam metnimiz, köşeli parantez içindeki her şeyi atlarsak 177, her şeyi köşeli parantez içinde kullanırsak 193 kelimedir.
Böylece, metnimizde 112/177 = standardın% 63'ü, yani basit bir versiyonda önceden ezberlenmiş. Gelişmiş versiyonda, standardın 112/193=%58'ine sahibiz.
193/177=1.09 oranı, bu görevdeki yaratıcılığınızın ne kadar özgür olduğunu gösterir. on%.
6. Sonuç
İki şeyi göstermek istedim - C3 görevi size çok az özgürlük bırakıyor ve bundan korkmamanız gerekiyor.
Herhangi bir ortalama öğrenci, tavsiyelerime sıkı sıkıya uyarsa, maksimumu veya maksimuma yakınını alabilir.
Yaratıcı olun - tavsiyemi özellikle kendiniz için değiştirin.
Antrenman yaparken kendinizi akıllı telefonunuzun ses kayıt cihazına kaydedin ve İngilizce 2017 Birleşik Devlet Sınavının sözlü kısmına nasıl hazırlanılır makalesinde yazdığım gürültü sorununu unutmayın.
Döngünün aşağıdaki makalelerinde, açıklaması uygun olmayan fotoğrafları ele alacağım:
Konuşma Birleşik Devlet Sınavı 2017 - (С5 -44) - rahatsız edici fotoğraflar II
İki fotoğrafı inceleyin. 1,5 dakikada fotoğrafları karşılaştırmaya ve karşılaştırmaya hazır olun:
- fotoğrafların kısa bir açıklamasını verin(eylem, konum)
- resimlerin ortak noktasının ne olduğunu söyle
- resimlerin ne şekilde farklı olduğunu söyle
- resimlerde sunulan aktivitelerden hangisini tercih edeceğinizi söyleyin
- Sebebini açıkla
En fazla 2 dakika (12-15 cümle) konuşacaksınız. Sürekli konuşmalısın.
1. İki resmim var ve onları tarif etmek ve karşılaştırmak istiyorum.
2. İlk resimde ormanda koşan bir kız görüyorum. Arka planda birçok yeşil ağaç var ve hava güzel ve güneşli. Kız hafif giysiler giyiyor ve yalnız. İkinci resimde koşu bandı olan bir spor salonu görüyorum ve koşu bantlarında koşan üç kız var.
3. Bu iki resmin bazı ortak özellikleri var. İlk olarak, her iki resimde de kızları görebilirsiniz. İkincisi, spor kıyafetler giyiyorlar ve koşuyorlar.
4. Ancak bu iki resim arasında bazı farklılıklar bulunmaktadır. En önemli fark resimlerin konumu: İlk resimde kız dışarıda koşuyor ve yalnız, ikinci resimde ise üç kız var ve spor salonunda koşuyorlar. Dahası, ikinci resimdeki kız yolda koşarken, ikinci resimdeki kızlar bazı özel koşu ekipmanları kullanıyor.
5. İlk resimdeki kız gibi ormanda açık havada koşmayı tercih ederim. Ve seçimim için bazı nedenlerim var. Öncelikle açık havada koşmanın benim için daha keyifli olduğunu düşünüyorum. İkincisi, ilk resimdeki atmosferin daha rahatlatıcı olduğunu düşünüyorum ve dışarıda spor aktiviteleri yapmaktan hoşlanıyorum.
6. Sonuç olarak, koşmak formda kalmanın çok iyi bir yoludur ve birçok yerde koşabilirsiniz. (Sonuç olarak, zevkler farklıdır ve insanlar istediklerini seçebilirler).
Konuyla ilgili: metodolojik gelişmeler, sunumlar ve notlar
Bir şablona göre iki fotoğrafı doğru şekilde karşılaştırma (görev c4, sınavın sözlü kısmı)
Bir şablona göre iki fotoğraf nasıl karşılaştırılır (görev C4) İngilizce konuşmak bir şeydir, standart ifadeleri öğrenmek ve bunları uygun bir durumda nasıl kullanacağınızı öğrenmek başka bir şeydir. Ne, ...
Görev 3. Tatiliniz sırasında seyahat ederken bazı fotoğraflar çektiğinizi hayal edin. Arkadaşınıza sunmak için bir fotoğraf seçin.
- ne zaman
- ne / kim
- ne
- Niye
Fotoğraf numarasını seçtim...
Örnek cevap (fotoğraf #1):
1 numaralı fotoğrafı seçtim.
- bu fotoğrafı ben çektim geçen yaz tatilim sırasında Londra'ya gittiğimde.
- Ön planda bu fotoğrafta görebilirsiniz Londra Gözü Avrupa'nın en büyük gözlem çarkı olan. Thames nehrinin güney kıyısında yer almaktadır. Nehirde iki motorlu tekne var. arka planda bazı modern binalar görebilirsiniz.
- Gördüğün gibi gün donuk ve kasvetli ve gökyüzü bulutlarla gri. benziyor Londra için çok tipik olan bir yağmur yağacak. Ancak bu popüler cazibe merkezinde her zaman bir sürü insan bekliyor. Çark üzerinde çok yavaş dönen 32 (otuz iki) kapsül var. Ech kapsül 25 (yirmi beş) kişiden oluşmaktadır.
- Bu fotoğrafı çektim çünkü Londra'nın tanınmış bir simgesidir. London Eye'ın en tepesinden bu muhteşem şehrin büyüleyici manzarasını gördük. Thames nehrini, ünlü Big Ben, Westminster Abbey ve diğer yerleri ile Parlamento Evlerini gördük.
- Arkadaşım olarak Hiç Londra'da bulunmadım, ona bu resmi göstermeye ve bu müthiş uçuşla ilgili tüm izlenimlerimi onunla paylaşmaya karar verdim.
Tüm söylemek istediğim buydu.
Örnek cevap (3 numaralı fotoğraf):
3 numaralı fotoğrafı seçtim. (Fotoğraf numarasını seçtikten sonra cevabınıza mutlaka bu cümle ile başlayın.)
- Çok güzel değil mi bu fotoğrafı ben çektimgeçen yaz akrabalarımı ziyaret etmek için Moskova'ya gittiğimde. Ülkemizin başkentine ilk seyahatimdi ve olabildiğince çok tarihi yer görmek istedim.
- arka planda Bu resimde Aziz Basil Katedrali'ni görebilirsiniz. Muazzam kubbeleri hayal gücümü etkiledi. İnanılmaz ama hiçbiri diğerine benzemiyor. Her kubbenin kendi şekli ve rengi var. Bir keresinde Korkunç İvan'ın mimar Barma ve Postnik'i başka bir şaheser yaratmalarını istemediği için kör ettiğine dair bir efsane okudum. Katedralin avlusunda çok fazla yeşillik var.Önünde Katedralde Minin ve Pozharsky'ye ait bir anıt var.
- Katedral ve anıt Kızıl Meydan'da bulunmaktadır. Bu yerleri ziyaret etmek isteyen farklı ülkelerden her zaman çok sayıda turist vardır. Ama şimdi sabah erken olduğu için ziyaretçi göremiyorsunuz.
- Bu fotoğrafı çektim çünkü bu yerler Moskova'nın ünlü yerlerindendir.
- Arkadaşım olarak tarihe düşkün ve tarih dersleri için sık sık rapor hazırlıyor, bence bu resmi okul projesi için kullanabilir.
Tüm söylemek istediğim buydu. (Cevabınızı, iletişimin bittiğinin sinyalini verecek olan bu cümle ile bitirin.)
Örnek cevap (2 numaralı fotoğraf):
2 numaralı fotoğrafı seçtim. ( Fotoğraf numarasını seçtikten sonra cevabınıza bu cümle ile başladığınızdan emin olun).
Örnek cevapları inceledikten sonra, 2 numaralı fotoğrafı kendiniz tanımlayın.
Yukarıdaki cevaplardan da görebileceğiniz gibi, sadece dil bilgisine değil, muhtemelen yaşam deneyimine de ihtiyacınız olacak. Bunun gerçekleşmemesi durumunda, ki pek olası değildir, örneğin tarih, coğrafya, edebiyat veya sanat gibi diğer konulardaki bilginizi kullanın.
Öyleyse özetleyelim:
1) Bu görevi tamamlama süresi çok sınırlıdır -1,5 dakika hazırlamak ve 2 dakika cevaplamak için.hazırlığınız sırasında olmayacak herhangi bir not ve not alma yeteneği. Dolayısıyla sonuç - akıcılık için gerekli klişeleri ezberlemek son derece yararlıdır:
- Resimde gördüğünüz…
- Resmin solunda / sağında…
- Resmin ön planında… (ön planda)
- Resmin arka planında… (arka planda)
- Resmin ortasında… (ortada)
- Resmin üst kısmında… (yukarıda)
- Resmin alt kısmında… (aşağıda)
- Bitişik, yanında
- Arkasında (arkasında)
- Yaklaşık)
- Altında (altında)
- önünde (önce)
Cirolar uygun olacak Burada buralarda… Birimlerdeki cirodan sonra dikkatinizi çekmek isterim. sayı, belirsiz makaleyi kullanın"a" sayılabilir isimlerden önce.
e. g. Var Eyfel Kulesi yakınında bilet gişesi.
2) Planın “ne zaman” sorusuna cevap sen fotoğrafı çekti”, Past Simple Tense (simple past tense) kullanın. bunu hatırlasen bir fotoğrafçıydın, ve bu nedenle (elbette, eğer bir selfie değilse) fotoğrafınızdaki insanları (akrabalar, arkadaşlar, tanıdığınız veya tanımadığınız insanlar) tanımlamanız gerekir, kendinizi değil.
e. g. Bu fotoğrafı iki ay önce çekmiştim.Fransızca öğrenmek için Paris'e gittiğimde.
3) Konuşmanın verilen konusuna sadık kalın. Bunu yapmak için görevi dikkatlice okuyun. Örneğin: olduğunuzu hayal edin.Londra hakkında bir sunum hazırlamak(Rusya) veya olduğunuzu hayal edinSanat hakkında bir okul gazetesi hazırlamak.
4) Plan sorusuna cevap“fotoğrafta ne/kim var”,sadece tarif etmeye çalışmak dış görünüş kişi, aynı zamanda muhtemelen ruh hali (üzgün - üzgün, mutlu - mutlu, ciddi - ciddi, kızgın - kızgın). Fotoğraftaki hava koşullarına dikkat edin (güneşli - güneşli, sıcak - sıcak, ılık - ılık, bulutlu - kasvetli, yağmurlu - yağmurlu, soğuk - soğuk, ayaz - ayaz gün). Resmi çektiğiniz yılın (ay) zamanını adlandırın.
5) Soruyu gördüğünüz gibiResimde neler oluyor?Şimdiki İlerleyen Zaman'da duruyor, bu nedenle, fotoğrafta meydana gelen olayları anlatırken, cevabınızı ifadeyle destekleyen şimdiki uzun zaman biçimindeki fiilleri de kullanın. Bu özel anda… (tam şu anda...). Hikayenize Past Simple Tense ile de devam edebilirsiniz.
6) Bir sorunun birden çok yanıtını düşününBu fotoğrafı neden çektin?Bu fotoğrafı yolculuğumun en güzel anlarını ve yerlerini hatırlamak için çektim. / Sanırım bu resim bana İskoçya ziyaretim sırasında tanıştığım yeni yabancı arkadaşlarımı (İtalya, Mısır vb.) ve birlikte geçirdiğimiz harika günleri hatırlatacak sanırım.
7) Unutmayın, açıklamanız çok ayrıntılı olmamalıdır çünkü yanıt için ayrılan süreyi karşılayamayabilirsiniz. Hazırlanırken cevaplarınızı yazın ve ardından zamanlayıcıyı kullanarak bunları söyleyin. Böylece, sınavın sözlü bölümünün 3. görevini İngilizce olarak cevaplamanız gereken bir zaman duygusu oluşturacaksınız.
1,5 dakika içinde konuşmaya başlamanız gerekecek ve en fazla 2 dakika konuşacaksınız.
Konuşmanızda şunlar hakkında konuşmayı unutmayın:
- ne zaman fotoğrafı sen çektin (fotoğrafı çektiğin zaman)
- ne / kim fotoğrafta var (fotoğrafta kim/ne var)
- ne oluyor (fotoğrafta ne oluyor)
- Niye bir fotoğraf çektin (neden bu fotoğrafı çektin)
- neden resmi göstermeye karar verdinarkadaşına (neden bu fotoğrafı arkadaşına göstermeye karar verdin)
Şunlardan başlayarak sürekli konuşmalısınız:
Fotoğraf numarasını seçtim...
Örnek cevap (fotoğraf #1)
1 numaralı fotoğrafı seçtim.
(Fotoğraf numarasını seçtikten sonra cevabınıza mutlaka bu cümle ile başlayın).
- bu fotoğrafı ben çektim iki yıl önce İskoçya'ya yaptığım gezide Edinburgh'daki güzel parklardan birinde. Bu oldukça şaşırtıcı, değil mi?
- Ön planda Fotoğrafta boş zamanlarını ortalıkta dolaşarak geçiren iki kız arkadaşı görebilirsiniz. Birlikte okuyabilir veya çalışabilirler. öyle görünüyorlar iyi bir ruh halinde. İkisi de tamamen İskoç tarzı takım elbise giyiyor ama kız Sağdaki Sarı saçlı olan sarı bir ekose giyiyor, kız ise soldaki siyah-beyaz desene sahiptir. dahası, Kıyafetinin geri kalanıyla mükemmel uyum sağlayan inanılmaz bir şapkası var. Gözüme çarpan en çarpıcı şey, rasta örgülü saçlarıydı. Sağ elinde deriden yapılmış siyah bir çanta tutuyor.
- arka planda Resimde gür (kalın) taçlı bir sürü yeşil ağaç var. Eylül başıydı ve oldu çok sıcak ve güneşli bir gün. Fakat hâlâ Britanya Adaları'nda hava çok değişken ve öngörülemez olduğu için bazı insanlar ceketlerini giyerler. sağdaki adam kareli gömlek giyen kim olabilir bir turist çünkü mavi bir sırt çantası var. Gördüğün gibi bu özel anda yer aşırı kalabalık değil, yani bence , böyle bir yerde en sevdiklerinizle boş zamanınızın tadını çıkarmak harika.
- Giyinme tarzlarını beğendiğim için kızlardan fotoğraflarını çekmelerini istedim ve sana göstermeye karar verdim çünkü sıra dışı ve acayip şapkalar takmaya da meraklısın ve belki resim sana yeni fikirler verebilir.
- tüm söylemek istediğim buydu
Örnek cevap (fotoğraf #2):
2 numaralı fotoğrafı seçtim.
(Fotoğraf numarasını seçtikten sonra cevabınıza mutlaka bu cümle ile başlayın).
- bu fotoğrafı ben çektim Kafkasya'daki kayak merkezine gittiğimiz kış tatillerinde. 2014 Kış Olimpiyat Oyunları'nın ardından Soçi, hem Rusya'dan hem de dünyanın dört bir yanından çok sayıda turisti kendine çekiyor.
- iki çocuk görebilirsiniz: bir erkek ve bir kız. Buraya Novosibirsk'ten geldiler. Bana henüz üç yaşında kayak yapmaya başladıklarını, bu nedenle karlı dağ yamaçlarında çok özgüvenli göründüklerini, çocukların kendilerini soğuktan koruyan özel kumaşlardan yapılmış parlak kayak takımları giydiklerini ve kayak pistlerinde de kayak yaptıklarını söylediler. alp disiplini kayakları, özel bağlamalı plastik botlar, kasklar, kayak direkleri ve gözlük takozları gibi bu tür bir spor için gerekli tüm kayak ekipmanlarına sahiptir.
- karla kaplı dağ zirvelerini ve bir çeşit çamı görebilirsiniz. Bulutların arkasından dağları pek iyi göremiyorsunuz ama bu bölgede yaygın bir olgu.
- çok özel bir anda çocuklar yeni bir yokuş aşağı tekniği öğreniyorlar. Şimdi de nefes almak için bir süre durdular. Bazen bir düşüşle yere indiklerini gördüm ama tekrar tekrar başa döndüler. Vazgeçmediler, bu yüzden iradelerinin güçlü olduğunu kabul etmeliyim.Görüldüğü gibi çok sağlıklı ve mutlu görünüyorlar.Sporu çocukluktan itibaren almanın çok faydalı olduğuna inanıyorum. Bu size hayattaki zorlukların üstesinden gelmeyi öğretecek, kazanmayı veya kaybetmeyi öğretecek.
- Bu fotoğrafı çektim çünkü Novosibirsk'li aile ve sevimli çocukları ile arkadaş olduk ve tatilimin güzel anlarını hatırlamak istiyorum.
- Sana bu fotoğrafı göstermeye karar verdim çünküBu iki genç sporcuyu ve Kafkas Dağları'nın güzelliğini takdir etmenizi istiyorum.
- tüm söylemek istediğim buydu . (iletişimin tamamlandığını gösteren, sınav görevlisi için zorunlu ifade)
Örnek cevap (fotoğraf #3)
fotoğraf 3
3 numaralı fotoğrafı seçtim.
(Fotoğraf numarasını seçtikten sonra cevabınıza mutlaka bu cümle ile başlayın).
- bu fotoğrafı ben çektim Bir yıl önce İngiltere'ye yaptığım gezide Londra Hayvanat Bahçesi'nde. Doğrusunu söylemek gerekirse fotoğrafçılıkta pek iyi değilim ama bu fotoğraf çok güzel çıktı.
- Resmin ön planındabir pelikan kolonisi görebilirsiniz. benimle aynı fikirde olamazsın pelikanların çok uzun gagaları olan büyük kuşlar olduğunu. Uzun boyunları ve perdeli ayakları olan kısa kalın bacakları vardır. Kuyruk kısa ve karedir. Kanatlarında biraz gri tüy bulunan soluk tüyleri vardır.
- resmin solunda kuşların yüzebileceği bir gölet var. Hayvanat bahçesi görevlisi bize pelikanlar hakkında pek çok ilginç şey anlattı. Bize bazı türlerin ağaçlara, bazılarının ise yere yuva yapabildiğini anlattı. Hafif iskeletleri nedeniyle uçabildiklerini ancak dalış yapamadıklarını bilmek ilginçti. Ayrıca pelikanların vahşi ortamda 25 yıla kadar ve esaret altında 40 yıla kadar yaşadıklarını da öğrendim. Ancak en şaşırtıcı gerçek, pelikanların popüler folklorun aksine yiyeceklerini asla boğaz keselerinde saklamamasıdır. Balık tutmak için kullanıyorlar.
- resmin arka planındafotoğraf çeken bir kız görebilirsiniz. bu özel anda Kuşlar beslendikten sonra tüylerini temizliyor. Bil bakalım ne oldu! Onlara biraz balık vermemize izin verildi ve bu gerçekten heyecan vericiydi! Sonuçta hava ılıktı ve orada harika zaman geçirdim.
- Bu fotoğrafı çektim çünkü ben Bu kuşları daha önce gerçek hayatta hiç görmemiştim ve Londra'da ziyaret ettiğim tüm yerleri hatırlamak istiyordum.
- sana bu fotoğrafı göstermeye karar verdimçünkü fotoğrafçılıkla ilgileniyorsunuz ve kuşların enstantane fotoğraflarından oluşan büyük bir koleksiyonunuz var. Benim resmimi eklerseniz harika olur diye düşünüyorum.
- Tüm söylemek istediğim buydu. (iletişimin tamamlandığını gösteren, sınav görevlisi için zorunlu ifade)
Öğrencilerin bu ödevi tamamlarken yaptıkları başlıca hatalar:
- bir yerine üç resmin açıklaması;
- resmin içeriğinin yanlış yorumlanması;
- resmin konusu hakkında kişinin fikrini ifade etmemesi;
- resmi anlatırken günlük klişelerin olmaması;
Görev 4 temsil etmekkarşılaştırma monologuiki fotoğraf veya resim.
Bu görevi başarıyla tamamlamak için önerilen plana uymanız gerekir:
- vermek Kısa Açıklama fotoğraflar (resimde ne oluyor, aksiyon sahnesi)
- bu fotoğrafların ortak noktasının ne olduğunu söyleyin (onları birleştiren tema nedir)
- bana bu resimlerin nasıl farklı olduğunu söyle
- fotoğraflardan birinde tercihinizi ifade edin
- seçilen fotoğrafın konusuna neden yakın olduğunuzu açıklayın
Hazırlanma zamanı - 1,5 dakika
Yanıtınızın uzunluğu - 2 dakika
En yüksek puan - 7 puan
Sonraki İpuçlarıfotoğrafların veya resimlerin mantıklı bir açıklamasını oluşturmanıza yardımcı olur:
tarif ederken odalar veya evlersağdan sola veya soldan sağa tekniği kullanın ("evin yürüyüş turu" olarak adlandırılır);
tarif ederken fotoğraflar veya resimleralımı soldan sağa, sağdan sola, kenarlardan merkeze, ön plandan arkaya doğru kullanın;
Bir insanı tarif ederken yukarıdan aşağıya veya aşağıdan yukarıya yaklaşımını kullanın.
Görev4 Değişken 1
- Sebebini açıkla
Cevabınıza şununla başlayın: açılış cümlesi:
Bu iki fotoğrafı karşılaştırmak ve karşılaştırmak istiyorum. / Spor yapmanın farklı yolları olduğunu en baştan belirtmek isterim. Ve bu iki fotoğraf bunu kanıtlıyor.
Bu resimlerin ortak temasının spor yapmak olduğunu söylemeliyim. / Bence buradaki ortak nokta ... / İlişkili olan temanın şu olduğuna inanıyorum bu fotoğraflar ... / Resim 1 ve resim 2'nin sahip olduğu bir şey ortak olan...
Örnek Cevap:
İlk resimden başlayayımşu anda spor salonunda olan küçük bir kızı gösteriyor. Kız elinde kırmızı tenis raketi taşıdığı için masa tenisi oynayacak. Gördüğümüz gibi spor salonu iyi donanımlı. Ortasında spor salonunda üzerinde tenis ağı olan büyük mavi bir masa var. arka planda Resimde uçan halkalar, jimnastik sopası, ip, çember ve diğerleri gibi bazı spor tesislerini görebilirsiniz. Sonuç olarak, bana spor salonu oldukça büyük ve hafif görünüyor.
Gösterdiği ikinci resme gelincealanda koşan genç bir adam. Olabilir yaz saati çünkü yeşil tişört, siyah şort ve beyaz spor ayakkabı giyiyor. Ayrıca ısınmalarını zamanlamak için bileğine bir saat takıyor. Gökyüzü mavi, hava sıcak ve güneşli olmasına rağmen karla kaplı iki dağ zirvesi görebilirsiniz.resmin arka planında.
Her iki resimden de bahsettiğim gibispor yapmakla bağlantılıdır. benimle aynı fikirde olamazsın hem bir kız hem de genç bir erkek zinde ve sağlıklı görünüyor.
Açıkçası, bazı (bazı) farklılıklar görebiliriz.İlk resim, hobisi tenis oynamak olan küçük bir kızı göstermektedir. Aksine ikinci resimdeki adam profesyonel bir sporcu. çünkü çok sportif ve güçlü görünüyor. dışında, ilk resim tenis oynayan kızı gösteriyor içeride genç adam spor yapmak için girerken açık havada. Ayrıca masa tenisi bir takım oyunudur. ve oynamak için en az bir kişiye daha ihtiyacın var. Atletizm atletizmine gelince, yapabilirsin kendi başına
Bence En iyi arkadaşlarım veya akrabalarımla spor yapmaktan hoşlandığım için masa tenisine başlamayı tercih ederim. ikincisi , bu oyun hızlı düşünme ve reaksiyon geliştirir. en sonunda , hem dış mekanlarda hem de iç mekanlarda yapabilirsiniz ve kötü hava bu keyfi bozamaz.
sonuç olarak, Her iki fotoğrafın da bana sporun boş zamanlarınızı değerlendirmenin harika bir yolu olduğunu ve elbette sağlığınız için yararlı olduğunu düşündürdüğünü söylemek isterim.
Tüm söylemek istediğim buydu. Dinlediğiniz için teşekkür ederim. / İşte burada bitirmek istiyorum.(son cümle)
Toplam 25 cümle vardı. Cevabınızı, cevap için ayrılan süreyi (2 dakika) karşılayacak şekilde oluşturmanız gerekmektedir. Önerilen ifade sayısı: 12 -15 , ama daha az değil. Açılış ve kapanış cümlelerinin uzmanlar tarafından değerlendirildiğini unutmayın; bunların olmaması puanınızı olumsuz etkiler.
Görev 4 Varyant 2
Fotoğrafları inceleyin. 1,5 dakikada fotoğrafları karşılaştırmaya ve karşılaştırmaya hazır olun:
- fotoğrafların kısa bir açıklamasını verin (eylem, konum)
- resimlerin ortak noktasının ne olduğunu söyle
- resimlerin ne şekilde farklı olduğunu söyle
- resimlerde sunulan aktivitelerden hangisini tercih edeceğinizi söyleyin
- Sebebini açıkla
Cevabınıza şununla başlayın: açılış cümlesi:
yapacağımı en baştan belirtmek isterim. bu resimleri karşılaştırın ve karşılaştırın.
buna inanıyorum bu fotoğrafları ilişkilendiren temagençliğin yaşam biçimidir.
İlk resimden başlayayım bu, şu anda iş başında olan bir grup genci gösteriyor. Sağdaki adam ve siyah takım elbiseli genç bir kadın masanın etrafında otururken, güzel beyaz takım elbiseli kadın şu anda ayakta duruyor. Ne yazık ki, onlara bazı talimatlar veren patronlarının yüzünü göremiyorum. Onu büyük bir dikkatle dinliyorlar. Pedleri görebildiğiniz için bazı notlar almaya hazır gibi görünüyorlar.(defterler) önlerinde.
ikinci resime gelince Bir grup gencin çimenlerin üzerinde oturarak boş zamanlarının tadını çıkardığı izlenimine sahibim. Uluslararası dil okulunda ortak öğrenci olabileceklerini ancak tahmin edebiliyorum çünkü onları çalışma kitaplarını taşırken görebilirsiniz. Muhtemelen şimdi molalarını veriyorlar. Hava sıcak ve güneşli olduğu için okul bahçesinde geçirmeye karar verdiler. Hepsi gülümsüyor ve çok mutlu görünüyorlar, bu yüzden testlerini başarıyla yaptıklarını düşünüyorum.
Tek benzerliğin bu olduğunu söylemeliyim. 1. resim ile 2. resim arasında, hemen hemen aynı yaşta olan gençleri tasvir etmeleridir.
Temel farklılıklardan biri resimler arasında, soldaki resimde iki erkek ve iki kadının (dört kişi) çalıştığını görebilirsiniz. ofiste sağdaki resimde ise dinlenmekte olan iki kız ve bir erkek var. açık havada. En bariz fark benim için bu iki resim arasında insanların kıyafetleri var. Örneğin, ilk resimdeki insanlar takım elbise giymek doğru resimdeki insanlar ise firmalarının kıyafet kurallarına göre gündelik kıyafetler giymek kot pantolon, süveter ve spor ayakkabı gibi.
bana gelince, tercih ederim Bir dil okuluna gitmek çünkü benim hayalim akıcı bir şekilde İngilizce konuşmak. Üstelik yurt dışından yeni arkadaşlar edinmek ilginç olurdu.
Özetlemek gerekirse şunu söylemek isterimakıllı ve zeki insanlarla birlikte çalışmak veya okumak her zaman büyük bir zevktir.
(bitiş cümlesi)
Görev 4 Varyant 3
Fotoğrafları inceleyin. 1,5 dakikada fotoğrafları karşılaştırmaya ve karşılaştırmaya hazır olun:
- fotoğrafların kısa bir açıklamasını verin (eylem, konum)
- resimlerin ortak noktasının ne olduğunu söyle
- resimlerin ne şekilde farklı olduğunu söyle
- resimlerde sunulan aktivitelerden hangisini tercih edeceğinizi söyleyin
- Sebebini açıkla
Cevabınıza şununla başlayın:açılış cümlesi:
Bu iki fotoğrafı karşılaştırmak ve karşılaştırmak istiyorum.
Sanırım buradaki ortak nokta klasik müzik.
Fotoğraf 1
gösteren ilk resim ile başlayayımşu anda sahnede performans sergileyen genç bir kız. Beyaz bir bluz ve koyu renkli bir etek giyiyor. Yaylı çalgılar orkestrasıyla birlikte kuyruklu piyano çalıyor.resmin arka planında güzel organ var . Resmin ön planındaçok sayıda izleyici görebilirsiniz. O yüzden müzik onun sadece bir hobisi değil, çok ciddi bir şekilde ilgileniyor diyebilirim.
İkinci resme gelince, aynı zamanda gösteriyorpiyano çalan genç bir kız. Siyah kadife elbisesinin içinde çok zarif görünüyor. Gördüğünüz gibi gözlük takıyor.resmin arka planındaünlü bir bestecinin portresini görebilirsiniz. Ne yazık ki klasik müzikte pek iyi değilim bu yüzden adını bilmiyorum. Portrenin altında bir sepet güzel güller var, yani olabileceğini sadece tahmin edebiliyorum bestecinin yıldönümü.
Daha önce de belirttiğim gibi her iki resmi ilişkilendiren tema klasik müzik . 1. fotoğraf ile 2. fotoğraf arasındaki en bariz benzerlikkızların çaldığı müzik aleti ve piyano. Bu bariz kızların neredeyse aynı yaşta olması. Bence çok yetenekli olabilirler.
Benimle aynı fikirde olamazsın, temel fark bu1. resim ile 2. resim arasında, ilk resimdeki kız büyük bir konser salonunda performans sergilerken, ikinci resimdeki kız küçük bir odada piyano çalıyor. (Muhtemelen yerel bir Sanat Okulunun sınıfıdır.) dışında , kızlar farklı kıyafetler giyiyor. Sonuncu ama bir o kadar önemli , ilk resimde çok fazla seyirci varken ikinci resimde hiç dinleyici göremiyoruz.
Bana gelince, gitmeyi tercih ederimbüyük bir konser salonu çünkü hep org dinlemek istemişimdir.
Özetle şunu söyleyebilirim İyi bir müzik kulağına sahip olmak ve bir müzik aleti çalmak harikadır çünkü müzik hayatınızı her zaman daha parlak hale getirir. (23)
Bitirmek istediğim yer burası.(bitiş cümlesi)
USE 2015'te İngilizce Konuşma bölümünden Görev 4,aşağıdaki ifadeleri kullanın:
ilk olarak - ilk olarak
ikinci olarak - ikinci olarak
üçüncü - üçüncü olarak
ayrıca - bundan daha fazlası
Bana öyle geliyor / Öyle görünüyor / Olabilir -Bence/olmalı
sadece tahmin edebilirim tahmin edebilirim
Eğer yanılmıyorsam - Eğer yanılmıyorsam...
Tam olarak (bunun ne olduğundan) emin değilim ama ... -Tam olarak ne olduğundan emin değilim ama...
Bana gelince / Aklıma göre / Bence / Sanırım / İnanıyorum / Şahsen -Bana gelince / Bana göre / Sanırım / Eminim / Şahsen, ben...
Aksine / Farklı ... - Farklı
1. fotoğraf ile 2. fotoğraf arasındaki en belirgin/bariz fark (benzerlik) ...- 1. fotoğraf ile 2. fotoğraf arasındaki en bariz fark (benzerlik)...
1. resim ile 2. resim arasındaki temel fark/benzerlik ... -1. fotoğraf ile 2. fotoğraf arasındaki temel fark/benzerlik...
Tek fark/benzerlik ... -Tek fark/benzerlik...
Özetlemek gerekirse şunu söylemek isterim...Özetle şunu söylemek isterim...
Her şey ortada ... - Genel olarak, tabii ki ...
Özetle şunu söyleyebilirim...Özetle şunu söyleyebiliriz...
Öğrencilerin görev 4 sırasında yaptıkları ana hatalar:
- iki resmin olay örgüsünün açıklaması, karşılaştırmaları değil;
- resimlerin ortak ve ayırt edici özelliklerinin tahsis edilmemesi;
- resimlere karşı tutum ifadesi eksikliği;
- giriş ve kapanış cümlelerinin eksikliği;
- resimleri karşılaştırırken günlük klişelerin olmaması;
- cevapta fonetik ve sözcüksel-gramer hataları.
Görev 2
Reklamı inceleyin.
Sen Yoga Kulübüne katılmayı düşünüyorum
1) kulübün adresi
2) açılış günleri
3) yaşlılar veya gençler için kurslar veriyorlarsa
4) haftalık ücret
5) sabah eğitim programları
Görevi tamamlamak için ipuçları:
Bu görevi başarıyla tamamlamak için konuyu tekrarlamalısınızİngilizce soru oluşturma: tüm ayrıntılar
Soru görevle ilgili olmalıdır.
Soru, sorulan soru tipine uygun bir tonlama ile telaffuz edilmelidir, örneğin genel sorularda yükselme ve özel sorularda düşme.
Aynı türden beş sorunun hepsini de sorabilirsiniz (örneğin, özel sorular)özel sorular); puanınızı etkilemeyecektir.
Örnek Cevap:
Birleşik Devlet Sınavının İngilizce sözlü kısmında yapılan bir deneme sınavından sonra, aşağıdaki ifadelerle şartlı diyalog-sorgulama başlatmanın mümkün olmadığı anlaşıldı !!!
Bilgisayar ekranında, görevin beş maddesinden her biri sırayla görünecektir. DOĞRUDAN SORU oluşturmak için yalnızca 20 saniyeniz olacak, bu nedenle dikkatiniz dağılmadan göreve devam edin.
1 Ne yoga kulübünün adresi nedir?/ Kulüp nerede bulunuyor?
2) Açılış günleri nelerdir? / Kulüp hangi günler açık? / Kulüp ne zaman açık?
3) Yap Yaşlılar için mi yoksa sadece gençler için mi kurslar sunuyorsunuz?
4) Ne kadar eğitim programı haftalık mı?/ Ne eğitim ücreti haftalık mı?
5) Sabah antrenman programlarınız var, değil mi? / var mı herhangi bir sabah antrenman programı var mı? / Sahip olmak Sabah programların var mı?
Görev 2
Reklamı inceleyin.
Her soruyu sormak için 20 saniyeniz var.
Sen doğum gününü kutlamaya karar verdimrestoranda ve şimdi daha fazla bilgi edinmek için arıyorsunuz. 1,5 dakika içinde, aşağıdakileri öğrenmek için doğrudan beş soru soracaksınız:
1) Pazar öğleden sonra için 10 kişilik masanın müsaitliği
2) rezervasyon ücretsiz ise
3) Menüdeki et çeşitleri
4) hizmet ettikleri tatlı çeşitliliği
5) dans edilecek yer
örnek Cevap:
1) Pazar öğleden sonra için 10 kişilik bir masa var mı? / Olabilmek Pazar öğleden sonra için 10 kişilik bir masa ayırtırım?
2) Rezervasyon ücretsiz mi? / Rezervasyon için ödeme yapmalı mıyım? / Rezervasyon ücretsiz mi yoksa rezervasyon için ödeme yapmalı mıyım? / Rezervasyon ücretsizdir, değil mi
3) ne Restoranınızın menüsünde et yemekleri var mı?
4) Tatlı olarak ne servis edersiniz? / Hangi tatlıları servis ediyorsunuz?
5) Nerede dans edebiliriz? / Dans edecek yer var mı? / Yapmak dans edecek bir yerin var mı? / Dans edecek bir yerin var, değil mi
Görev 2
Reklamı inceleyin.
Her soruyu sormak için 20 saniyeniz var.
Sen moda şovunu ziyaret edeceklerve şimdi daha fazla bilgi edinmek için arıyorsunuz. 1.5 dakika içinde soracaksın Aşağıdakileri öğrenmek için beş doğrudan soru:
1) oraya nasıl gidilir
2) online bilet rezervasyonu yapabiliyorsanız
3) biletlerin fiyatı
4) giysiler hakkında bilgi
5) herhangi bir giysi satın alma fırsatı
örnek Cevap:
1) Üniversiteye nasıl gidebilirim?
2) Can Web sitenizden bilet rezervasyonu yapıyorum?/ Online bilet rezervasyonu yapabilir miyim? / var mı online bilet alma imkanı var mı? / Are biletler internette mevcut mu?
3) ne biletlerin fiyatı nedir? / Biletler ne kadar? / Ne kadar biletler ücretli mi / Bilet fiyatları çok yüksek değil, değil mi / Biletler çok pahalı değil, onlar mı?
4) nerede şovdaki kıyafetler hakkında bilgi alabilir miyim? / Var Web sitenizdeki kıyafetler hakkında herhangi bir bilgi var mı? / Web sitenizde kıyafetler hakkında bazı bilgiler bulabilirim, yapamaz mıyım?
5) İrade Gösteriden sonra herhangi bir giysi satın alma fırsatım var mı?