Saat ve hareketli bantlarla test edin. Hafıza bozukluğunun tanımını test edin "Bir saat çizme

Hafıza bozukluğunu belirlemeye yönelik en basit testlerden biri Saat Çizimi testidir. Hacimli tablolar gerektirmez, az zaman alır ve oldukça bilgilendiricidir. Her kişi kendisi veya akrabası için bağımsız olarak yapabilir.

Testi yapmak için boş bir çizgisiz kağıda ve bir kaleme ihtiyacınız olacak. Hastaya, "Lütfen kadranda sayılar olan yuvarlak bir saat çizin. İbreler zamanı gösteriyor, ikiye on beş dakika var" deniyor.

Hasta, sormadan, bellekten bağımsız olarak, bir daire şeklinde bir kadran çizmeli, zamanı gösteren tüm sayıları ve okları doğru bir şekilde konumlandırmalıdır. Genellikle bu test zor değildir. Ancak bilişsel bozulma, hafıza sorunları varlığında hasta yanlışlıklar ve hatalar yapar.

Test sonucu 10 puanlık bir ölçekte değerlendirilir:

• 10 puan - norm, bir daire çizilir, sayılar doğru yerlerde, oklar belirtilen zamanı gösterir;
• 9 puan - okların bulunduğu yerdeki küçük yanlışlıklar;
• 8 puan - ellerin pozisyonundaki hatalar daha belirgindir (ellerden biri bir saatten fazla sapar);
• 7 puan - her iki el de yanlış zamanı gösterir;
• 6 puan - eller zamanı göstermez (zaman daire içine alınır);
• 5 puan - kadran üzerindeki sayıların yanlış düzenlenmesi (sayılar ters sırada, yani saat yönünün tersine veya aralarındaki mesafe aynı değil);
• 4 puan - saatin bütünlüğü kaybolur, bazı sayılar eksik veya dairenin dışında bulunur;
• 3 nokta - kadran ve numaralar artık birbiriyle ilişkili değil;
• 2 puan - hasta görevi tamamlamaya çalışır, ancak boşuna;
• 1 puan - hasta doktorun talimatlarına uymaya çalışmaz.

Sonuç 9 puandan az ise ciddi hafıza bozukluğunun varlığından bahsetmeliyiz.

Ayırt etmek için farklı şekiller demans, ayırıcı tanı yapın, hasta görevi basitleştirebilir. Zaten çizilmiş olan kadrandaki okları sayılarla bitirmek istiyorlar.

Hasta okları doğru çizerse, frontal tipte demansın veya baskın subkortikal yapıların lezyonunun varlığını önerirler. Alzheimer hastalığında hem saatin bağımsız çizimi hem de ibrelerin bitmiş kadrandaki konumu ihlal ediliyor.

İsteyerek, özellikle bugünden beri, örneğin ilaçların klinik denemelerinde veya bunama teşhisinde, bilişsel alanın psikolojik testlerinde oldukça sık kullanılmaktadır. Ancak, bu tekniğin nöropsikolojik tanı bağlamında kullanılması sorununun tartışmalı göründüğü akılda tutulmalıdır. Batılı psikologlar tarafından geliştirilen Saat Çizim Testi (CDT) (Lovenstone, Gauthier, 2001).

Konuya boş bir çizgisiz kağıt ve bir kalem verilir. Talimat şuna benzer: “Lütfen kadranda sayılar olan yuvarlak bir saat çizin. Şimdi ibreleri ikiye on beş dakika gösterecek şekilde saatin üzerine çizin. Bu testin performansı, 10 puanlık bir ölçekte nicel bir değerlendirme içerir: 10 puan - normal performans; 9 - okların bulunduğu yerdeki küçük yanlışlıklar; 8 - okların bulunduğu yerde daha belirgin hatalar; 7 - oklar tamamen yanlış zamanı gösterir; 6 - oklar işlevlerini yerine getirmez (örneğin, doğru zaman daire içine alınır); 5 - kadran üzerindeki sayılar ters sırada geliyor veya sayılar arasındaki mesafe aynı değil; 4 - saatin bütünlüğü kayboldu, bazı sayılar eksik veya dairenin dışında yer alıyor; 3 - numaralar ve kadran artık birbirine bağlı değil; 2 - hasta başarısız bir şekilde talimatı takip etmeye çalışır; 1 - hasta talimata uymaya çalışmaz.

Artık bu tekniğe ayrıntılı olarak aşina olduğunuza göre, açıklamasından önce verdiğimiz ifade netleşiyor. Teknik, yalnızca belirli bir optik-uzaysal becerinin durumunu değerlendirmeyi amaçlar; içinde tanımlanan hata türleri, beynin belirli bölgelerindeki lezyonlarla hiçbir şekilde ilişkili değildir. Sonuç olarak, topikal nöropsikolojik teşhis amaçları için pek kullanılabilir.

q Luriev'in optik-uzaysal algıyı incelemek için kullandığı yöntemler kompleksine bir coğrafi harita dahil edilmiştir. Konu onunla nasıl çalışmalı?

Gerçekten de, böyle bir teknik var ve iki versiyonda (Luriya, 1962; Nöropsikolojik teşhis. Klasik Uyaran Materyalleri, 2010). Birincisi kendi kendine çizim coğrafi harita. Psikolog, deneğe boş bir A4 veya A5 kağıdı verir, kağıdın ortasına küçük bir daire koymasını ve yanına "Moskova" kelimesini yazmasını ister. Daha sonra deneğin önünde bir harita olduğunu hayal etmesi istenir. Kağıdın kenarlarına, ana noktaları (kuzey, güney, batı, doğu) belirten harfleri yerleştirmeli ve ardından çeşitli coğrafi nesnelerin (örneğin, St. Petersburg, Minsk, Ural Dağları, Karadeniz) yerini belirtmelidir. ).

İkinci seçenek, doğru coğrafi haritanın seçimidir. Konuya, SSCB'nin Avrupa kısmının bir kontur haritasının iki görüntüsü sunulmaktadır. Her iki görüntünün tüm detayları aynıdır, ancak bunlardan biri ana noktalara göre doğru şekilde yönlendirilir, diğeri yansıtılır (üzerinde doğu ve batı karışıktır). Denek bir seçim yapmalı ve bir kartın neden doğru, diğerinin yanlış olduğunu açıklayarak bunu gerekçelendirmelidir (Şekil 5).

q Bu görevlerin yerine getirilmesinde en belirgin ihlaller hangi beyin lezyonlarında gözlemlenecek?

Beynin sağ veya sol yarım kürelerinin parieto-oksipital bölgelerinin lezyonları ile. Bu tür bozuklukları olan hastalar, ana yönleri gösterirken hata yaparlar, bazılarını doğru şekilde konumlandıramazlar. Coğrafi özellikler veya doğru kartı seçin. A.R.'nin eserlerinde bu tür hataların sayısız örneği verilmiştir. Luria (1962, 1971).

Pirinç. 5. Coğrafi harita

q Sağlıklı denekler nasıl bir coğrafi harita çizer?

Bu soru da bizi ilgilendirdi. Yaşları 18 ile 66 arasında değişen 120 zihinsel olarak sağlıklı bireyi inceledik. Bunların arasında %86 kadın ve %14 erkek; Tamamlanmamış yüksek veya Yüksek öğretim; %7'si solak ve çok yönlüydü, deneklerin geri kalanı kendilerini sağlak olarak görüyordu. Başarıyla (hatasız) deneklerin% 21'i görevle başa çıktı. Görevin tüm bölümlerinin eşit derecede başarılı bir şekilde gerçekleştirilmediği ortaya çıktı. Bu nedenle, ana yönler her şeyi doğru bir şekilde gösteriyorsa, o zaman birkaç durumda tek tek coğrafi noktaların konumu hatalı olarak belirtildi. Örneğin, St. Petersburg'un Moskova'ya göre konumu, deneklerin %81'i, %18'i kuzey veya kuzeydoğuda ve deneklerden biri - güneybatıda doğru bir şekilde belirtildi. Karadeniz, deneklerin %67'si tarafından doğaçlama bir haritada doğru bir şekilde konumlandırıldı, geri kalanı bazı hatalar yaptı: deneklerin %18'i onu güneydoğuda çizdi, %13'ü onu çok batıya taşıdı, %2'si onu batıya yerleştirdi. kuzeydoğu veya kuzeybatı. Bu nedenle, normda, ana noktaların belirtilmesinde pratik olarak hiçbir hata olmadığı, ancak bireyin bulunduğu yerdeki az ya da çok önemli yanlışlıkların olduğu sonucuna varabiliriz. coğrafi nesneler. 60 yaş ve üzeri denekler en iyi kart çizimiyle başa çıktı. Daha fazla ayrıntıyı makalelerimizde bulabilirsiniz. (Balaşova, Kovyazina, 2006c, b).

Bölümümüz özellikle küçük sözleri ve büyük eylemleri sevenler için oluşturulmuştur. Çocuklar ve yetişkinler için İngilizce testleri, teorik bilginizi pekiştirmenize ve pratikte yenilerini edinmenize yardımcı olacaktır. Kuralların mükemmel bir bilgisi bile, kullanılmadığı takdirde değerini kaybeder. somut örnekler ve ödevler.

Sözcüksel testler sadece yardımcı olmayacak seviyeyi kontrol et kelime bilgisi ama aynı zamanda genişletin. Ayrıca İngilizce bilgisinin derinliği ne olursa olsun herkes için faydalı olabilirler.

Dilbilgisi testleri, zaman seviyenizi ve bir cümlede zamanları koordine etme yeteneğinizi test edecektir. Bir cümledeki kelimelerin doğru düzenlenmesi ve konuşmanın bu tür özel bölümleri hakkındaki bilgileri değerlendirin. İngilizce dili ulaç, artikel vb. kipli fiiller, edatlar, ortaçlar, edilgen ses, mastar ve diğer konular da bu bölümde dikkatten kaçmaz. Ayrıca iloveenglish'te dilbilgisini ücretsiz olarak kontrol etme fırsatınız da var.

İsimler, zamirler, fiiller, sıfatlar ve zarflar gibi konuşmanın bölümleri, ele alınan konuların çeşitliliği nedeniyle bağımsız alt bölümlere ayrılmıştır. "İsimler" bölümünde, aynı zamanda kelime bilgisi kontrol edilir ve anlam bakımından benzer kelimeler arasındaki farkların anlaşılmasına açıklık getirilir. Diğer bölümlerde, konuşmanın belirli bir bölümüne ait en yaygın kelimelerin bilgisi üzerinde test edilebilir, bunların İngilizce kullanım detayları belirtilir.

En popüler elektronik test- İngilizce seviyesi için bir test ve web sitemizde mevcuttur.

İngilizce testleri, bilgi boşluklarını belirlemeye yardımcı olacak ve aynı zamanda önceden edinilmiş olanları iyileştirecektir. Örneğin, sınıfta yakalama boşluklarınızı belirleyin Skype üzerinden İngilizce. Ödevleri çevrimiçi olarak tamamlamak ve anında sonuç almak, İngilizce öğrenmede mükemmelliğe yaklaşmanın kolay ve kullanışlı bir yoludur.