Įvertinimas pagal akademinę discipliną.
HSE įprasta atskirti srovė ir kaupiamasis reitingai. Mes skiriame reitingą prieš pakartojimus ir įvertinimas po pakartojimų.
- Dabartinis įvertinimas leidžia palyginti ugdymosi rezultatai studentų, kuriuos jie priėmė per pusę metų (du mokymo modulius arba vieną semestrą). Tai yra jūsų pažangos veiklos rodiklis. Ji kaskart nauja ir apima paskutinio pusmečio disciplinų rezultatus (jų dažniausiai būna 5-8).
- Kaupiamasis įvertinimas lygina studentų akademinius pasiekimus per visą HSE laiką. Tai yra kaupiamasis rodiklis. Du kartus per metus į kaupiamąjį įvertinimą įtraukiamos naujos disciplinos, kurias studentas mokėsi nuo pat pirmųjų kursų. Prieš baigdami studijas, studentai, esantys kaupiamajame reitinge, turės visų elementų rezultatus mokymo planas: disciplinos, kursiniai darbai, projektai ir kt. (bakalaurai jų turi ne mažiau kaip 30, magistrai – ne mažiau kaip 12).
- Įvertinimas prieš perkėlimus(tiek esamas, tiek kaupiamasis) atsižvelgia į mokinių pažymius, kurie buvo duoti per nurodyto laikotarpio sesijas. Mokiniams, kurie neatvyko į egzaminą arba gavo nepatenkinamus įvertinimus, atitinkamiems programos elementams skaičiuojami nuliai.
- Įvertinimas po pakartojimų skaičiuojamas perlaikymų metu gautais pažymiais.
Kodėl tai apibrėžta?
Įvertinimas leidžia gauti diferencijuotą ir įvairiapusę informaciją apie ugdymo kokybę ir efektyvumą, taip pat apie asmeninius mokinių ugdymosi pasiekimus, įskaitant priimant vadovavimo sprendimus.
Kaip skaičiuojamas reitingas?
Įvertinimas nustatomas taip:- Kiekvienas fakultetas nusprendžia, kurie studentai bus lyginami tarpusavyje. Galima palyginti to paties kurso studentus su vienu edukacinė programa, arba kelios edukacinės programos
- Kiekvienam mokiniui nustatoma pažymių sandaugų suma pagal ugdymo turinio elemento kreditų svorį. Pavyzdžiui, studentas mokėsi šešis mėnesius Anglų kalba(4 kreditai), matematinė analizė(5 ak.) ir istorija (3 ak.). Už juos gavau tokius balus: 8, 7, 10. Šiam mokiniui skaičiuojamas rodiklis: 4*8+5*7+3*10 = 97.
- Kadangi kiekvienas HSE studentas turi individualią mokymo programą, kuo senesnis kursas, tuo įvairesnis kiekvieno studento mokymo programos elementų rinkinys. O studento gautų paskolų suma gali skirtis. Todėl tikslesniam palyginimui reitingų sumos normalizuojamos pagal maksimalią paskolų sumą tarp visų lyginamų studentų. Tiksli formulė galima apžiūrėti
- Visas normalizuotų rodiklių sąrašas surūšiuotas mažėjimo tvarka – kuo aukštesnis mokinio rodiklis, tuo mažesnis jo eilės skaičius sąraše, vadinasi, asmeninis mokinio įvertinimas yra geresnis.
Jeigu mokinys per šešis mėnesius pasirinko daugiau disciplinų, nei reikalauja ugdymo programos turinys (pavyzdžiui, pasirinko ne tris, kaip siūloma, o keturias ar penkias kintamąsias disciplinas), tai ne visi ugdymo programos elementai įtraukiami į programą. dabartinis reitingas. Studentas gali kontroliuoti perteklinių elementų įtraukimą iš kintamosios plano dalies. Turite pasakyti savo studijų programos biurui, į kuriuos elementus reikia atsižvelgti einamajame reitinge (pateikdami prašymą raštu arba el. paštu). kursinių darbų rezultatai, privalomos disciplinos ir rekomenduojamas kintamų disciplinų skaičius įtrauktas į dabartinį reitingą.
Visi rezultatai kaupiami kaupiamajame įvertinime – tiek už kintamąją dalį, tiek už pasirenkamuosius dalykus, nepriklausomai nuo studento noro. Kadangi kaupiamasis įvertinimas apima visą mokymosi veiklą, kai kurie mokiniai, esantys kaupiamajame įvertinime, gali būti „aukštesni“ nei jų klasės draugai, kurie dabartiniame įvertinime pirmauja.
Reitingų lentelė nustatoma pagal duomenis apie studentų pažymius, įvestus į Kraštotyros universiteto aukštosios ekonomikos mokyklos informacinę sistemą. Duomenis rankiniu būdu įveda studijų biuro darbuotojai, remdamiesi egzaminus laikiusių dėstytojų pasirašytais pareiškimais. Lentelė apskaičiuojama automatiškai pagal vienodus principus visiems Krašto tyrimų universiteto aukštosios ekonomikos mokyklos fakultetams ir filialams.
Kadangi šiame procese yra „rankinis“ skyrius, galimos techninės klaidos. Todėl reitingų lentelės tam tikrus terminus pristatomas studentams ir, jei studentas nustato netikslumų (netinkamų pažymių, netinkamų dalykų), jis turi galimybę per dvi darbo dienas apie klaidą pranešti studijų biurui.
Kada rengiami reitingai?
Reitingų lentelės rengiamos po vasaros ir žiemos sesijų, taip pat po perėmimų laikotarpiųTaškų vertinimo sistema – tai rezultatų vertinimo sistema švietimo pasiekimai mokinių, leidžiančių integruoti visas klasės formas ir savarankiškas darbas mokinių, vykdomų kontrolės procedūrų rezultatus ir tarpinis sertifikavimas, mokymosi ir kontrolės procesas.
Įvertinimas yra konkretus skaitinė reikšmė, kuris parodo mokinio ugdymosi pasiekimų atitikties formalizuotai mokymosi skalei lygį (nuo 50 iki 100 balų). Įvertinimo balas yra kaupiamasis, tai yra, atsižvelgiama į mokinio visų pasiekimus mokymosi reikalavimai ir planuojamos kontrolės formos semestro metu.
Kam ji reikalinga?
AT išsilavinimo standartai naujoji karta numato naują auditorinės ir popamokinės veiklos apimčių santykį (atitinkamai nuo 30 proc. iki 70 proc.). Dabar studentai privalo mokėti paskirstyti savo darbo laikas ir didesnę autonomiją. O būtent balų sistema jiems pasitarnauja kaip savotiškas navigatorius, nes joje numatytos konkrečios veiklos rūšys, konkretūs jos vertinimo kriterijai, konkreti įvertinimo išraiška balais. Ši sistema leidžia suplanuoti galutinį kiekvieno dalyko mokymo rezultatą ir kontroliuoti (pirmiausia pačiam mokiniui, o ne tik mokytojui), kaip sekasi pasiekti tarpinių rezultatų.
Kaip sukurti taškų vertinimo sistemą?
Tiesioginis balų vertinimo sistemos kūrimo pagrindas yra akademinės disciplinos darbo programa, įskaitant jos kompetencijomis pagrįstas nuostatas ir susijusias formas. švietimo technologijos ir valdymas, pagrindinės turinio eilutės. Tačiau prieš kuriant reitingų planą (balų vertinimo sistemos technologinį žemėlapį) patartina sudaryti kalendorinį-teminį disciplinos planą, leidžiantį vaizdžiai parodyti ryšį tarp paskaitos ir seminarai, paskirstyti mokinių savarankiško darbo apimtį, užtikrinti sistemingą visų formų paskirstymą akademinis darbas ir kontrolę savaitėmis semestro metu.
Remiantis kalendoriniu-teminiu planavimu, sudaroma pagrindinė reitingų plano dalis. Jame nustatomas pamokų lankomumo reitingas, einamoji studentų darbo seminaruose ir praktiniuose užsiėmimuose kontrolė (atskirai kiekvienai programos daliai), taip pat tarpinio kurso kontrolė, kurią rekomenduojama atlikti 2-3 kartus per semestrą. . Jei egzamino procedūra yra privaloma, ji taip pat įtraukta į pagrindinę reitingų plano dalį. Visos šios kontrolės formos įvertinamos bendrame diapazone nuo 50 iki 100 (nuo minimalaus „patenkinamo“ iki didžiausio „puikaus“ sėkmės lygio).
Galutinį disciplinos pažymį rekomenduojama skaičiuoti pagal tokią schemą: „patenkinamai“ – nuo 50 iki 64 balų, „gerai“ – nuo 65 iki 84 balų, „puikiai“ – nuo 85 iki 100 balų; „testas“ – 65 balai iš 100; „išlaikyta“ – nuo 65 iki 100 balų).
Vertinimo plano bazinės dalies pabaigoje atskiruose stulpeliuose patartina nurodyti „specialius“ reikalavimus, pavyzdžiui, taškų už lankomumą kaupimo tvarką, galimą premijų ir nuobaudų skaičių ir pagrindus (tai ypač svarbu už kovą su plagiatu atliekant užduočių vertinimus), kontrolės formos, privalomos visiems mokiniams, nepriklausomai nuo surinktų balų skaičiaus.
Papildomoje vertinimo plano dalyje pateikiamas sąrašas kompensuojamųjų užduočių, kurias mokiniai atlieka nesurinkę reikiamo balų skaičiaus. Pagal balų vertinimo sistemos sąlygas kitų akademinių skolų pateikimo formų, išskyrus kompensuojamąsias reitingų užduotis, nėra.
Visi reitingų plano komponentai turi visiškai atitikti darbo programa akademinės disciplinos ir būti sudarytos kaip Vertinimo fondų fondo dalis. Šis kompleksas tvirtinamas skyriaus sprendimu kiekvienam naujam mokslo metai.
Pagrindiniai reitingų planų kūrimo modeliai
Atsižvelgiant į pagrindinių reitingų plano komponentų planavimo specifiką ir reitingų balų paskirstymą, galima išskirti tris pagrindinius dizaino būdus:
"Klasikinis modelis"
Veikla | komentuoti | ||
---|---|---|---|
Paskaitų lankymas | 8 | 16 | Paskaitos turi pagrindinę mokymo kurso vertę |
Seminaro lankymas | 5 | 10 | „Klasikinis“ seminarų modelis principu „klausimai – atsakymai“ |
Dabartinis valdymas (seminarai) | 15 | 30 | |
Linijos valdymas (1) | 5 | 10 | Pavyzdžiui, abstrakti apžvalga |
Linijos valdymas (2) | 7 | 14 | Pavyzdžiui, interviu |
Linijos valdymas (3) | 10 | 20 | Išsami paskaitų medžiagos apžvalga – pavyzdžiui, kontroliniai darbai ar koliokviumas |
– | – | „Visas“ klasikinio formato egzaminas, kaip papildomų užduočių dalis, vertinamas nemaža suma, pavyzdžiui, nuo 30–35 iki 60–70 taškų. | |
Iš viso | 50 | 100 |
"mokymo modelis"
Veikla | Minimalūs taškai | Maksimalus taškų skaičius | komentuoti |
---|---|---|---|
Paskaitų lankymas | 3 | 6 | Paskaitos yra įvadinės |
Seminaro lankymas | – | – | Apskaičiuota praktinis darbas klasėje, o ne lankymas |
Dabartinis valdymas (seminarai) | 25 | 50 | Intensyvus pasiruošimas treniruotėms |
Linijos valdymas (1) | 5 | 10 | Pavyzdžiui, testas |
Linijos valdymas (2) | 5 | 10 | Pavyzdžiui, kūrybinė užduotis |
Linijos valdymas (3) | 6 | 12 | Pavyzdžiui, studijų projektas |
Vidutinis atestavimas: egzaminas | 6 | 12 | „Mini egzaminas“ kaip modulinės valdymo sistemos dalis: visos patikrintos žinios ir įgūdžiai yra subalansuoti yra suskirstyti į tris ar keturis blokus, skirtus tarpinei ir galutinei kontrolei |
Iš viso | 50 | 100 |
„Kompetencijos modelis“
Veikla | Minimalūs taškai | Maksimalus taškų skaičius |
---|
SEI HPE „Nižnij Novgorodo valstybinis pedagoginis universitetas“
Nacionalinio valstybinio pedagoginio universiteto specialistų rengimo kokybės centras
MOKINIŲ MOKYMO KOKYBĖ
Nižnij Novgorodas
Gerbiamas studentas! Nuo 20011/2012 mokslo metų NSPU įvedė studentų mokymo kokybės reitinginį vertinimą. Žemiau pateikiami atsakymai į 12 daugiausiai svarbius klausimus apie reitingą.
Įvertinimas – tai balų suma, kurią studentas gauna įvertinęs visų rūšių veiklą pagal mokymo programos disciplinas, taip pat už dalyvavimą socialiniame darbe. Vertinimo sistema leidžia reitinguoti studentus pagal pasiektus rezultatus ir nustatyti studijų sėkmę universitete.
Įvertinimas naudojamas savarankiškam mokinių sisteminiam darbui skatinti, jų atskleisti kūrybiškumas. Vertinimo sistema skirta studentų edukacinės veiklos motyvacijai didinti, pasirengimo lygio vertinimo objektyvumui ir patikimumui, naudojama kaip vienas iš ugdymo proceso valdymo elementų universitete. Taškų gavimas leidžia studentams aiškiai suprasti disciplinos vertinimo formavimo mechanizmą, kuris pašalins konfliktines situacijas gavus galutinį pažymį; žinoti, kad reikia sistemingai ir reguliariai dirbti su asimiliacija mokomoji medžiaga; skatinti saviugdą ir saviugdą.
Dalykos įvertinimas formuojamas pagal studento visų rūšių savarankiško auditorinio ir užklasinio darbo kokybės įvertinimą balais, numatytus disciplinos vertinimo plane. Semestro metu vykdoma srovės ir ribų kontrolė. Dabartinės kontrolės metu semestro metu gali būti vertinamos įvairios studentų veiklos rūšys, pavyzdžiui, darbas su literatūra (konspektų darymas, recenzavimas, anotavimas ir kt.), namų darbų atlikimas, testavimas ar kontrolinių darbų atlikimas tam tikra tema, atsakymų atlikimas. pranešimas, pranešimas, atsakymas žodžiu ir kt. Ribų kontrolė atliekama išstudijuojus bet kurį skyrių (2-4 kartus per semestrą). Tai gali apimti tokių darbų vertinimą kaip: rašinio rengimas, aplanko rengimas ir gynimas, testavimas ar testo atlikimas sekcijoje, kūrybinio semestro atlikimas. namų darbai ir kt.
4. Už ką skiriami atlygio taškai?
Dėstytojas gali pridėti skatinamųjų taškų už pasisakymą moksliniame seminare ar konferencijoje; už dalyvavimą konkursuose, olimpiadose; už aktyvų darbą klasėje ir dalyvavimą ginčuose, dalykiniuose žaidimuose, prie apskritųjų stalų; už straipsnių publikavimą ir kitus mokinių pasiekimus. Taip pat galima įvertinti asmenines studento savybes ( kūrybiškumas atliekant užduotis; atsakomybė ir aktyvumas klasėje; darbštumas, disciplina ir sunkus darbas, savarankiškumo ir iniciatyvumo laipsnis ir kt.). Bendra pridėtų (apdovanojamų) taškų suma negali viršyti 15.
5. Už ką skiriami trūkumai?
Vertinimo sistema leidžia fiksuoti individualius mokinių veiklos drausmės pažeidimus ir įvesti baudos balus (jie atimami iš bendro balų skaičiaus). Pavyzdžiui, už praleidimus gali būti įvesti baudos taškai treniruočių sesijos ne gera priežastis, už nesavalaikį privalomos veiklos įvykdymą, už ataskaitos pateikimą vėliau nei nustatytas terminas.
Studento darbo semestro metu vertinimą atlieka vadovaujantis dėstytojas, vadovaudamasis katedroje parengta disciplinos kontrolės sistema ir vertinimo planu. Reitingavimo plane apibrėžiami visi srovės ir tarpinio valdymo tipai, taip pat minimalus ir maksimali suma taškų, kuriuos mokinys gali gauti už kiekvieną pamokoje ir ne pamokos metu atliekamą veiklą. Kiekvienos disciplinos įvertinimas skaičiuojamas per 100 taškų. Studentas turi atlikti visas privalomas reitingų plane numatytas veiklas ir gauti už kiekvieną temą (skyrius, bandymas) taškų intervale nuo minimumo iki maksimalaus, kurį deklaruoja mokytojas. Už kiekvieną reitingų plane numatytą privalomą veiklos rūšį studentas turi surinkti mažiausiai balų. Maksimalus taškų skaičius gauti viena tema neperskirstomi kitai veiklai.
Vertinimo taškus studentai renka per visą disciplinos studijų laikotarpį ir fiksuojami įrašant studentų reitingų taškus į registrą.
Mokytojas turėtų informuoti mokinius: a) semestro pradžioje: dėl visų rūšių veiklos akademinėje disciplinoje vykdymo vertinimo kriterijų; apie terminus Įvairios rūšys mokymosi veikla; b) semestro metu: apie kiekvienos kontrolės veiklos rezultatus; apie dalyko pasiektus rezultatus (ne rečiau kaip kartą per mėnesį); in) semestro pabaigoje: apie individualų įvertinimą.
8. Kaip nustatomas galutinis disciplinos pažymys?
Mokymo programoje gali būti numatytos šios formos galutinis sertifikatas pagal disciplinas semestre: FPA be atsiskaitymo (testo), FPA su atsiskaitymu, egzaminas. Galutinis įvertinimas suteikiamas taip:
Vertinimo metodas |
|
FPA be vertinimo (testas) | |
FPA su sąmata | Įvertinimas nustatomas pagal semestro įvertinimą pagal šią vertinimo balų perskaičiavimo į 5 balų sistemą skalę: 55–70 balų - „patenkinamai“; 71-85 balai – „gerai“; 86-100 balų – „puikiai“. (Jei bendras balas mažesnis nei 55, nustatoma „nepatenkinama“). |
Įvertinimas nustatomas pagal semestro reitingą ir egzamine gautus balus. Priimant į egzaminą semestro balų suma turi būti nuo 45 iki 70. (Jei balų suma mažesnė nei 45, studentas į egzaminą neįleidžiamas). Teigiamas egzamino balas nustatomas nuo 10 iki 30 balų. Semestro ir egzamino balai sumuojami, o galutinis pažymys įrašomas į pažymių knygelę ir išrašą pagal šią vertinimo balų keitimo į 5 balų sistemą skalę: 55–70 balų - „patenkinama“; 71-85 balai – „gerai“; 86-100 balų – „puikiai“. |
9. Ką daryti, jei mokinys:
a) laiku nedalyvavo jokioje kontrolės veikloje dėl pateisinamos priežasties, dokumentuota?
Šiuo atveju mokytojas turi suteikti jam galimybę atlikti šias veiklas. Susidariusios skolos likvidavimo laiką nustato dėstytojas, o jį kontroliuoja dekanatas, atsižvelgdamas į bendrą dėl pateisinamos priežasties praleistų dienų skaičių.
b) semestro pabaigoje surinko mažiau nei 55 balus disciplinoje su "FPA be pažymio"?
Tokiu atveju jis turi galimybę gauti kreditą papildomoje apklausoje. Tačiau, nepaisant šiuo atveju gauto įvertinimo, reitingo balų suma už akademinė disciplina bus tik 55.
c) surinko mažiau nei 55 balus disciplinoje su „FPA su įvertinimu“ arba mažiau nei 45 balus disciplinoje su egzaminu semestro pabaigoje?
Studentas, gavęs dekanato leidimą, dėstytojo nurodytu laiku gali pašalinti atsilikimą. Tačiau nepaisant šiuo atveju gauto įvertinimo, akademinės disciplinos reitingo balų suma bus atitinkamai tik 55 arba 45.
Kiekvieno semestro pabaigoje dekanatas, atsižvelgdamas į kiekvienos disciplinos sudėtingumą, nustato studento individualų įvertinimą kaip disciplinų bendro įvertinimo balų sumos vidurkį semestre. Nustatant semestro įvertinimą, atsižvelgiama į praktikos ir semestro kursinio darbo atlikimo balus, jeigu jie semestre numatyti. Stipendijos komisijos sprendimu gali būti pridedami socialinio reitingo balai (per 15 balų).
Apytiksliai socialinio reitingo rodikliai: 1) aktyvus dalyvavimas visuomeninių studentų organizacijų ir asociacijų veikloje; 2) dalyvavimas sporto varžybose ir masiniuose sporto renginiuose; 3) dalyvavimas meninė kūryba ir kultūriniai renginiai; 4) kitokios socialiai naudingos veiklos rūšys (darbo desantai, savanorių akcijos ir kt.).
12. Kokie yra reitingų sistemos privalumai ir galimybės?
Už stipendijas;
Pagal semestro (akademinių metų) rezultatus nustatyti geriausią kurso, fakulteto, universiteto studentą; geriausia studentų grupė; geriausias fakultetas (kryptis);
Gauti įvairias skatinimo formas: pirmumo teisės stojimo į magistratūrą ir aspirantūrą suteikimas; skiriant stipendijas studijoms ar stažuotėms užsienio universitetai; specialiosios (vardinės) stipendijos nominacijos; rekomendacijos kreipiantis dėl darbo ir tt Tam, atsižvelgiant į kiekvieno semestro, kiekvieno kurso rezultatus, taip pat baigiamųjų valstybinės absolventų atestacijos rezultatus, nustatomas individualus studento reitingas.
„Atmintinę“ sukūrė Nacionalinio valstybinio pedagoginio universiteto specialistų rengimo kokybės centro nariai: ; ; ;
Pasirašyta publikavimui 2011 m. balandžio 27 d. Operatyvinis spaudinys
Tūris 0,4 l. Tiražas 2000 egz. Įsakymas
Nižnij Novgorodo valstybinis pedagoginis universitetas
Spausdinimo skyrius
Nižnij Novgorodas, GSP - 37, g.