Skaityti skiemenis su raide e. Mokymasis žaismingu būdu skaityti skiemenis
Prieš mokydamasis skaityti, vaikas turi išmokti pačią skiemenų sąvoką. Prieš mokydamasis skaityti ir rašyti, jūsų vaikas turi atpažinti raides ir mokėti jas susieti su garsais. Kitas etapas yra skiemenų mokymasis. Įdomius skiemenų tyrimo vadovus galite atsisiųsti iš mūsų svetainės.
Ar sunku vaiką išmokyti raides derinti į skiemenis?Kaip išmokti skaityti?
Mokymosi skaityti pradžioje būtina vaikui perteikti tokias sąvokas kaip balsių ir priebalsių garsai bei raidės. Balsiniai garsai gali būti kirčiuoti arba nekirčiuoti. Tarp priebalsių yra balsių ir bebalsių, kietų ir švelnių.
Beje, ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas garsų kietumui ir švelnumui. Šią skiemenyje esančių garsų charakteristiką lemia minkštas arba su tvirtais ženklais arba balsių, einančių po priebalsių.
Taigi, raidės E, E, I, Yu, I nurodo ankstesnio priebalsio garso minkštumą, o raidės E, O, U, Y – kietumą.
Mūsų svetainėje esanti visų skiemenų lentelė padės iliustruoti švelnius ir kietus priebalsius. Jį galima perskaityti internete arba atsisiųsti ir atsispausdinti iš mūsų svetainės.
Vaikams skirti skiemenys, skirti mokytis skaityti, gali būti pateikiami žaidimo forma. Norėdami išmokyti vaiką skaityti, turite atsisiųsti skiemenų lentelę ir ją atsispausdinti. Tada supjaustykite į atskiras korteles. Kad skiemenys ir kortelės nesusiglamžytų, jas galima klijuoti ant storo kartono. Dabar bandysime supažindinti vaikus su skiemenų deriniais žaidimo forma.
Žaidimai, skirti mokytis skaityti
Visų skiemenų lentelė, kurią turėsite atsisiųsti iš mūsų svetainės, padės išmokyti vaiką skaityti. Minkštieji ir kieti priebalsiai, taip pat balsių garsai ir raidės kontrastui pažymėti skirtingomis spalvomis. Taigi, skiemenų deriniai atrodo ryškiai ir spalvingai.
Pirmiausia mokome vaiką atskirti rusų kalbos skiemenis vieną nuo kito. Tam prireiks ne tik kortelių, kuriose užrašyti skaitomos kalbos skiemenys, bet ir visos skiemenų lentelės. Norėdami tai padaryti, turėsite jį atsisiųsti ir vėl atsispausdinti. Išdėliojame lentelę ir paprašome vaiko korteles suderinti su skiemenimis ir atitinkamą lentelės langelį. Taigi pamažu kūdikis prisimins atskirus skiemenų derinius ir įvardins juos, o tada skaitys. Taigi loto formuojame iš lentelės, tik vietoj vaizdų yra raidžių deriniai.
Kitame mokymosi skaityti etape vaikui siūlome porą skirtingų skiemenų ir sujungiame juos į žodį. Atkreipkite dėmesį, kad prieš pradėdamas šį žaidimą vaikas turi gerai perskaityti atskirus skiemenų derinius, o vėliau juos išdėstyti žodžiais. Pavyzdžiui, paimame skiemenį ZHA ir pridedame prie jo skiemenį BA. Pasirodo, tai RUPŪPĖ. Galite piešti strėles arba sugalvoti pasakos herojus, kuris pereis iš vieno skiemens į kitą ir sujungs juos į žodžius. Dėl tokio paprasto žaidimo vaikas greitai išmoks skaityti.
Skiemeninės lentelės
Kadangi rusų kalboje raidžių deriniai pateikiami daug, siūlome kiekvieną priebalsį tirti atskirai kartu su visomis balsėmis. Taigi vieno žaidimo lentelė tampa daug mažesnė, o vaikui lengviau sudėlioti visus skiemenis į savo vietas. Šias lenteles taip pat galite atsisiųsti iš mūsų svetainės. Štai pavyzdžiai, kaip lentelėse gali atrodyti jūsų vaikų skiemenys:
Daznos klaidos
Dažnai kalboje vaikai painioja skiemenis su raidėmis „x“, „g“, o skiemenis – raidėmis „g“, „k“. Painiojama ir tada, kai vaikas taria skiemenis raide „d“, „g“ arba skiemenis raidėmis „k“, „p“. Šie priebalsiai skamba labai panašiai. Kurdami iš jų žodžius, stenkitės juos ištarti kuo aiškiau. Mokymosi skaityti etape galite atsisiųsti lenteles su panašiais garsais, iškirpti iš jų korteles ir pabandyti sukurti panašiai skambančius žodžius, sutelkiant dėmesį į rašybos skirtumus.
Studijuodami su vaikais rusiškų raidžių derinius, stenkitės juos sudominti. Jei namuose turite magnetinę abėcėlę, pabandykite iš raidžių suformuoti keletą žodžių. Juos galima patogiai pritvirtinti prie planšetinio kompiuterio ir tada skaityti. Leiskite vaikui pačiam susikurti žodžių junginius, o jūs juos perskaitykite.
Žodžių kūrimas turėtų būti grupinis žaidimas: vienam vaikui nebus įdomu. Išmokyk savo kūdikį ir mokykis su juo!
Žodžių skiemenų išskyrimas yra svarbus mokymosi skaityti etapas. Norėdami išmokyti vaiką teisingai suskirstyti žodžius į skiemenis, o tada pridėti ištisus žodžius iš skirtingų skiemenų, turite rasti tinkamą požiūrį ir pasirinkti tinkamą pratimų rinkinį. Yra metodų, kurie leidžia ikimokyklinukus supažindinti su skaitymu ir skiemenų skirstymu namuose. Pradedant pamokas su ankstyvas amžius, labai palengvinsite savo vaiko darbą ateityje, kai ateis laikas eiti į mokyklą.
Mokymosi skaityti etapai
Kad medžiagos įsisavinimas būtų lengvas ir efektyvus, verta žinoti pagrindinius mokymosi skaityti etapus. Skubėjimas ir nesavalaikiškumas šiuo klausimu neduos greitų rezultatų, o greičiau atgrasys vaiką nuo mokymosi ilgą laiką. Taip pat svarbu žinoti skiemenų skirstymo vietą mokantis skaityti.
Apsvarstykite šiuos veiksmus:
- garsas (įgyjamas gebėjimas atpažinti žodyje esančius garsus ir juos pavadinti);
- abėcėlė (mokymasis raidžių);
- skiemenų skirstymas (žodžių skirstymas į skiemenis, skiemenų atpažinimas pagal klausą, sudėjimas į žodžius);
- žodžių skaitymas atskirai, frazėmis ir sakiniais.
Svarbiausias ženklas, kad vaikas yra pasirengęs pradėti mokytis skaityti, yra jo susidomėjimas raidėmis ir žodžiais. „Kokia tai laiškas?“, „Kaip tai parašyti?“, „Koks tai žodis? - visi šie klausimai rodo, kad laikas pradėti aktyviai skaityti.
Mokymo skaityti metodai
Yra penkios populiarios technikos.
- Garso raidė arba Elkonino metodas. Tai gana sudėtinga sistema, skirta 6-7 metų amžiaus, todėl ji netinka ikimokyklinukams.
- Tradicinė kalbos terapija. N. S. Žukovos gruntas buvo sudarytas pagal šią sistemą. Klasikinių ir šiuolaikinės technologijos mokymasis yra populiarus mokyklose. Su šiuo metodu vaikus verta supažindinti palaipsniui iki 6 metų, siekiant supaprastinti mokymąsi mokykloje.
- Domano metodas. Glennas Domanas yra neurofiziologas. Jis sukūrė protiškai atsilikusių vaikų mokymo skaityti sistemą. Šiuo metu ši sistema taip pat naudojama sveikiems vaikams ankstyvosiose vystymosi stadijose. Metodas – parodyti vaikui ryškiai raudonomis raidėmis parašytus žodžius ir kartoti juos kelis kartus per dieną. Taip vystosi regimoji atmintis, įsimenamos raidės ir žodžiai.
- Zaicevo metodas. Jis pagrįstas jau paruoštų skiemenų, užrašytų ant kubelių, pridėjimu. Tinka ikimokyklinukams. Metodas populiarus, tačiau oficialiai mokyklose nenaudojamas.
- Montessori sistema. Vaikai pirmiausia mokosi rašyti raides naudodami rėmelius ir specialius intarpus, o vėliau išmoksta pačias raides ir atitinkamus garsus.
Taikant Domano metodą, visi žodžiai tiriami iš karto, o Zaicevo – skiemenys plius žodžiai, todėl pasirinkus šiuos metodus, skiemenų skirstymo mokymo etapas susilieja su raidės etapu. Kai jūsų vaikas žino kai kurių raidžių ir garsų pavadinimus ir jam gerai sekasi leksika, prie savo užsiėmimų galite susieti šiuos pratimus.
Žaidimų ir pratimų rinkinys
Atsižvelgdami į esamus skaitymo mokymo etapus ir metodus, sudarote visumą ugdymo procesas. Kai vaikas išmoko raides ir garsus, galite pradėti mokyti vaiką skaityti skiemenis. Užsiėmimus geriausia vesti žaismingai – taip ikimokyklinukui bus patogiau, be to, padidės susidomėjimas skaitymu apskritai.
Taigi, kokius žaidimus galima panaudoti mokymosi procese?
- Žaidimas „Kiek skiemenų – tiek žingsnių! Pirmiausia turėtumėte išmokyti vaiką išgirsti žodžių skiemenis ir juos ištarti. Turite jam paaiškinti, kad žodyje esančių skiemenų skaičius yra lygus balsių skaičiui (galite jam priminti, kad balsės yra garsai, kurie „gali dainuoti“, ir dainuokite šiuos garsus su juo). Pradėkite šį žaidimą su paprastus žodžius su vienu ar dviem balsiais, geriausia kartoti: mama, tėtis, Sasha, salė, sodas; stalas, kiemas, pienas ir t.t.. Kartodami visas balses atskirai, palaipsniui komplikuokite žaidimą, įtraukdami skirtingų garsų žodžius: vasara, vova, dangus, luntik ir kt.
- „Nuotykių ieškotojai“. Beprasmiška 5 metų vaikams aiškinti sonorantinių garsų tvirtinimo prie skiemenų taisykles, taip pat priebalsių raidžių perkėlimą į kitus priebalsius, kaip ir žodyje no-ski. Norėdami prisiminti konkrečius skiemenis, naudokite žaidimus. Nupieškite plakatą su išgalvoto miesto žemėlapiu. Kiekvienoje stotyje ryškiu flomasteriu pieškite skiemenis rėmelyje, pradėkite nuo paprastų: 1 stotyje - MI, 2 stotyje - SHA, 3 stotyje - DE, 4 stotyje - TAIP. Duokite savo vaikui automobilį ir keliaukite su juo po miestą. Paprašykite jo įvardyti kiekvieno teisingo atsakymo skiemenis, duokite jam lustą. Atlygis už visą žaidimą su medaliu. Padarykite keletą šių plakatų su skirtingomis stotimis ir skiemenimis.
- "Magnetai". Veiksmingas žaidimas, jei ketinate išmokyti vaiką skirstyti ne tik paprastus, bet ir sudėtingus žodžius į skiemenis. Pirkite raidžių magnetus ir pritvirtinkite prie šaldytuvo ar magnetinės lentos. Kartu su vaiku kiekvieną dieną sudarykite keletą žodžių, naudodami skiemenis iš magnetų. Tai gali būti tam tikras kodas, leidžiantis papildomai 10 minučių žiūrėti animacinį filmą. Arba gudrybė „padalinkite žodį BA-NAN į skiemenis ir gaukite bananą“. Sukurti sudurtinis žodis, pavyzdžiui, pavardė yra ALEKSEVAS. Ir paprašykite vaiko padalinti jį į skiemenis. Padėkite, jei jam nesiseka.
- „Namų žmogus-daržovė“. Iškirpkite kelis namus ir priklijuokite juos prie vatmano popieriaus. Kiekvienas namas turės pavadinimą, pavyzdžiui, MA arba TO. Iškirpkite mažus žmogeliukus ir kiekvienam suteikite vardą, prasidedantį skiemeniu, kuriuo pavadinti namai (Maša ir Tomas). Paprašykite vaiko teisingai sujungti asmenį ir namą naudodami pirmąjį skiemenį. Tada Maša ir Tomas nueis į parduotuvę ir nusipirks vaisių ar daržovių, prasidedančių skiemenimis „ma“ ir „to“ (mandarinai, pomidorai). Iškirpkite arba nupieškite parduotuvę su įvairiais produktais.
- „Rašyk į smėlį“. Mokomės rašyti raides ant įvairiaspalvių manų kruopų. Vaikams patinka piešti smėlyje, parduotuvėje galima nusipirkti įvairiaspalvio smėlio, arba nupiešti manų kruopas, padėti ant padėklo ir parodyti vaikui, kaip rašyti įvairias raides ir skiemenis. Tai lavina smulkiąją motoriką ir kūrybiškumą.
- „Sujunkite skiemenis į žodžius“. Palaipsniui galite pereiti prie sudėtingesnių pratimų. Ant kortelių užrašykite skiemenis ir paprašykite jų sudaryti žodį. Pirmiausia siūlykite trumpus žodžius, tada ilgus. Sudarykite žodžių piramidę: viršuje yra daugiausia trumpas žodis, o žemiau yra ilgiausias.
- "Aš seku taku." Užrašykite žodžius ant A4 formato popieriaus lapų, paskirstykite lapus po butą, o finišo tiesiojoje padėkite prizą (žaislą, atrakcionų bilietą), paprašykite vaiko sekti pėdomis. Žengdamas ant kiekvieno, jis turi įvardinti žodį skiemenu po skiemens. Taip pat galite rašyti atskirus skiemenis, kad su kiekvienu žingsniu vaikas gautų naują žodį. Atlikdamas šį paprastą, bet įdomų pratimą vaikas išmoks jungti skiemenis.
- „Surask kitą žodį žodyje“. DAR (vakarienė, davė), SODAS (miestas, klanas) ir kt.
- Tekstai skaitymui ikimokyklinukams. Maži tekstai, nuo kurių vaikas gali pradėti skaityti skiemenis žodžiais. Naudokite rimuotus tekstus ir grynus posakius („Mama išplovė kadrą“, „Smagu kaime“). Pirmiausia vaikas turi atsiminti visą frazę, o tada padalinti ją į skiemenis.
Atminkite: žaidimas yra neprivalomas užsiėmimas, todėl neverskite vaiko daryti to, ko jis nenori, verčiau motyvuokite jį arba perskirkite užsiėmimą kitam kartui. Kuo spalvingesnis žaidimas bus sukurtas, tuo ikimokyklinukas ilgiau bus juo užimtas, o rezultatai bus geresni.
Skiemuo yra minimalus tarimo vienetas rusų kalba. Jį gali sudaryti vienas ar keli garsai.
Moksleiviai ir filologijos studentai dažnai susiduria su tokiomis užduotimis kaip: „Padalinkite žodžius į skiemenis“. Atrodytų, kad su tokia užduotimi susidoroti labai paprasta. Tačiau žmonėms dažnai kyla klausimas: „Kaip teisingai suskirstyti žodžius į skiemenis?
Straipsnyje rasite atsakymą į šį klausimą. Susipažinkite su pagrindinėmis taisyklėmis ir išmokite žodžius skiemenis.
Skiemenų skirstymo sunkumai
Paprastai nekyla problemų suskaidant paprastus žodžius į skiemenis. Kiekvienas iš mūsų gali susidoroti su daiktavardžio „vanduo“ skiemenimis. Bet kaip padalyti žodį į skiemenis, jei jis sudėtingas?
Kaip pavyzdį paimkime dalyvį „laikomas“. Kaip teisingai atlikti skiemenų padalijimą: „rassmo-tren-ny“, „ra-ssmo-tren-ny“, „ra-ssmo-tren-ny“? Teisingas atsakymas yra trečias variantas, bet kodėl? Norėdami tai išsiaiškinti, susipažinkime su pagrindinėmis žodžio padalijimo į skiemenis taisyklėmis.
Pagrindinės skiemenų skirstymo taisyklės
Pirmiausia reikia atsiminti, kad žodyje esančių skiemenų skaičius yra lygus jį sudarančių balsių sumai. Skiemenų skirstymo ribos dažnai nesutampa su morfeminiu skirstymu, todėl atliekant analizę reikia remtis šiomis taisyklėmis:
- skiemenis formuojantys garsai rusų kalboje yra balsiai;
- skiemenyje negali būti daugiau nei vienas balsis;
- skiemuo gali susidėti iš vieno balsio garso (o-vod) arba balsių ir priebalsių derinio. Skiemuo, susidedantis iš dviejų ar daugiau garsų, visada prasideda priebalsiu;
- Visi rusų kalbos skiemenys yra atviri.
Atvirieji ir uždarieji skiemenys
Norėdami nustatyti, kaip teisingai padalyti žodį į skiemenis, turite mokėti juos atskirti pagal tipą. Visi šiuolaikinės rusų kalbos skiemenys yra suskirstyti į du tipus: atvirą ir uždarą.
Atviras skiemuo visada baigiasi (pro-vo-da, go-lo-va, pe-le-na). Tai gali būti žodžio pradžioje, viduryje arba pabaigoje.
Uždaras skiemuo baigiasi priebalsiu. Dažniausiai jis pasirodo žodžio pabaigoje (svogūnas, smogas, alkis). Taip pat uždaras skiemuo gali būti sudarytas, jei žodžio viduryje yra (sil-ki, vilkai, tank-ki).
Jei žodžio viduryje pasitaiko kelių priebalsių grupė, jie dažniausiai pereina į skiemens pradžią, palikdami ankstesnį atvirą (di-who-phone, na-name-ni-e, re-da-kti- ro-va-ni-e).
Skiemenų skirstymo ypatumai
Skiemenų skirstymas rusų kalboje paklūsta ne tik atvirojo skiemens, bet ir kylančios garsumo įstatymui. Esmė ta, kad žodžio skiemenys yra išdėstyti didėjančia tvarka: nuo mažiau skambaus iki skambesnio. Iš to išplaukia keletas taisyklių. Jie jums pasakys, kaip teisingai suskirstyti žodžius į skiemenis:
- Jei žodyje yra priebalsis, esantis tarp dviejų balsių, jis pereina į kitą skiemenį (to-pot, pu-le-met, vy-vod, i-ko-na, ka-li-na);
- Kelių triukšmingų (visų priebalsių, išskyrus sonorančiuosius) derinys priskiriamas kitam skiemeniui (e-zda, ruk-chka, mo-li-tva, ka-li-tka);
- Triukšmingų ir skambių priebalsių garsų grupė priskiriama antrajam skiemeniui (svarbus, so-pro-ti-vle-ni-e, o-smy-sle-ni-e);
- Keli sonoruojantys priebalsiai, esantys viename žodyje tarp balsių, priskiriami kitam skiemeniui (mano nuomone, a-lmaz, a-rmi-ya);
- Sonoruojančių ir triukšmingų deriniuose tarp balsių pirmasis garsas eina į priešais esantį skiemenį (ne-zya, half-ka, nor-ka, mer-tsa-ni-e, vor-si-nka);
- Pasikartojantys priebalsiai eina į po jų esantį skiemenį (vo-zhi, Ro-ssi-ya, ko-lo-nna, a-lle-ya);
- Jei žodyje yra „th“, esantis prieš skambantį ar triukšmingą skiemenį, jis įtraukiamas į ankstesnį skiemenį (moi-va, lei-ka, ka-na-rey-ka, te-lo-grey-ka).
Prisiminti šias taisykles nėra sunku, tačiau jos padės lengvai nustatyti, kaip teisingai padalyti žodį į skiemenis.
Skiemenų padalijimo atlikimo algoritmas
Išanalizavome teoriją, kuri padės mums suskirstyti žodžius į skiemenis. Dabar pereikime prie praktinės dalies. Paprastas planas padės mums sėkmingai nustatyti, kiek skiemenų yra žodyje:
- Užduotyje pateiktą žodį užrašykite ant atskiro popieriaus lapo.
- Nustatykite, kiek jame yra balsių.
- Po kiekvieno balsio garso nubrėžkite pradinį skiemenį.
- Pažiūrėkite, ar žodyje nėra sunkių vietų: priebalsių grupių, sonorantų ar dvigubų garsų.
- Jei yra, pakeiskite skiemens ribas pagal taisykles.
Reikia atsiminti, kad skiemens perkėlimas ir skiemenų atskyrimas nėra lygūs vienas kitam. atliekami remiantis morfemija Negalime atskirti raidės nuo priešdėlio ar galūnės.
Žodžio padalijimas į skiemenis leidžia padalyti visas morfemas į dalis pagal skiemenų padalijimo taisykles. Pavyzdžiui, apsvarstykite veiksmažodį „kelti“. Perdavimui jis bus padalintas taip: „pagal motiną“. Skirstymas pagal skiemenis bus kitoks: „pagal dieną“.
skiemuo po skiemens
Šiais laikais daugelis mamų stengiasi kuo anksčiau išmokyti savo vaikus skaityti. Vienas is labiausiai veiksmingi būdaišiuo klausimu yra skiemenų skaitymas. Negalite paaiškinti vaikui, kaip padalyti žodį į skiemenis, naudojant sudėtingas taisykles. Todėl naudojami žaidimų metodai.
Pradėti dirbti su vaiku galite jau nuo vienerių metų. Pratimai, skirti lavinti skaitymo įgūdžius, padeda pagerinti atmintį ir lavina abstraktų mąstymą. Jie moko vaiką logiškai mąstyti ir palyginti. Be to, užsiėmimus galima paversti smagiu žaidimu.
Pirmiausia išmokykite vaiką abėcėlės. Tam padės knygos su ryškiais paveikslėliais ir kubeliais. Lentos, ant kurių galite pritvirtinti įvairiaspalves raides.
Tada paaiškinkite, kad yra balsių, o balsiai tariami ilgai ir garsiai. Priebalsiai trumpi ir blankūs. Pasakykite vaikui, kad kirčiuotas skiemuo išlieka ilgiausiai.
Garsiai pasakykite kelis paprastus žodžius ir paprašykite vaiko nustatyti, kuris garsas yra įtemptas. Pasirinkite daiktavardžius, kuriuos vaikas pažįsta. Treniruotėms tinka šie žodžiai: „muilas“, „vanduo“, „ranka“, „koja“, „veidas“, „kūnas“.
Paaiškinkite, kad balsių skaičius atitinka skiemenų skaičių. Jei jūsų vaikas jau moka skaičiuoti, pabandykite kartu su juo išsiaiškinti, kiek balsių yra šiuose žodžiuose: „morka“, „svogūnas“, „lėkštė“, „kopūstas“, „žaislas“, „televizorius“.
Supažindinę vaiką su pagrindais, pereikite prie žaidimų pratimų.
Padarykite korteles, ant kurių bus užrašyti kiekvienos priebalsės abėcėlės raidės skiemenys. Norėdami susisteminti techniką, kiekvienoje kortoje ta pačia tvarka išdėliokite priebalsių ir balsių derinius. Pavyzdžiui: „ma, aš, mes, aš, mo, mano, mu, mu“.
Duokite vaikui kortelę ir paprašykite jo pažvelgti į skiemenis, o jūs juos perskaitysite garsiai ir kartojate. Šis pratimas padės lavinti regimąją atmintį. Laikui bėgant vaikas galės atpažinti skiemenis ir juos ištarti be jūsų pagalbos.
Padarykite ženklus su užrašytais raidžių deriniais. Paprašykite savo vaiko pasakyti žodį ir jį perskaityti. Norėdami pradėti, pasiūlykite jam korteles su skiemenimis „ma“, „pa“. Tegul kūdikis sugalvoja jam gerai žinomus žodžius: „mama“ ir „tėtis“.
Pabandykite sugalvoti įvairių žaidimų, kad jūsų kūdikis sukeltų susidomėjimą. Pavyzdžiui, pakvieskite jį išsiųsti vieną laišką, kad aplankytų kitą ir pažiūrėtų, kas atsitiks.
Perėjimas nuo paprasto prie sudėtingo
Kai vaikas įvaldo pagrindus, pradėkite apsunkinti užduotis. Tuo pačiu metu ir toliau veskite užsiėmimus žaismingai.
Pasiūlykite savo vaikui kelis žodžius, kurie skiriasi tik viena raide. Leiskite jam nustatyti, kuo jie skiriasi. Pavyzdžiui, žodžiai: „muilas“ ir „mielas“, „namas“ ir „dūmai“.
Pasirinkite keliolika žodžių, sudarytų iš dviejų skiemenų. Kiekvienam skiemeniui reikės vienos kortelės. Sumaišykite lapus ir paprašykite vaiko iš jų sudaryti žodžius. Tinkami daiktavardžiai yra „rėmas“, „mama“, „tėtis“, „dacha“, „ranka“, „koja“, „veidas“, „muilas“, „kūnas“, „mėsa“.
Išmokykite vaiką perkelti skiemenis. Norėdami tai padaryti, ant popieriaus lapo stulpelyje užrašykite kelis dviskiemenius žodžius. Paprašykite vaiko nubrėžti liniją po kiekvieno balsio ir tada garsiai pasakyti, trumpam sustodami ties skiemens pertrauka.
Paimkite du popieriaus lapus su tuo pačiu tekstu. Tebūnie tai pasaka ar trumpas darželinis eilėraštis. Paprašykite vaiko sekti žodžius, kai skaitote. Po kurio laiko sustokite ir paklauskite vaiko, kur sustojote.
Su vaiku skaitykite trumpas istorijas pagal vaidmenis.
Bet kokiai veiklai rinkitės linksmus vaikiškus tekstus, kurie kelia vaiko susidomėjimą. Tai gali būti eilėraščiai, pasakos, trumpi straipsniai apie gyvūnus. Paprašykite jų perpasakoti, ką perskaitė. Tai padės lavinti kūdikio atmintį ir kalbą.
Prieš pradėdami įsitikinkite, kad jūsų vaikas yra pasirengęs mokytis. Jis išlavino kalbą ir gali rašyti apsakymus. Tarimo defektų nėra.
Pradėkite nuo paprastų dalykų, palaipsniui pereikite prie sudėtingų. Kiekvienoje naujoje pamokoje pakartokite medžiagą iš ankstesnės.
Laikykitės žaidimo metodo. Tai padės įskiepyti vaikui meilę skaityti ir norą mokytis.
Pradėkite mokytis skiemenų nuo paprasčiausių derinių. Vartokite vaikui pažįstamus žodžius. Palaipsniui apsunkinkite savo treniruotes.
Nesitikėkite iš savo vaiko greitų rezultatų. Jis išmoks skaityti palaipsniui. Pirmiausia leiskite jam išmokti vieno ir dviejų skiemenių žodžius. Pasirinkite užduotis su jais, kol kūdikis pradės puikiai susidoroti.
Baigę skaityti lengvus žodžius, pabandykite perskaityti visus sakinius po skiemenį. Palaipsniui didinkite skaitymo garsumą.
Šiame straipsnyje pateikiami paprasti patarimai padės lengvai ir efektyviai išmokyti vaiką skaityti skiemenis. Tuo pačiu metu kūdikis su malonumu leis laiką, atlikdamas žaidimo užduotis.
Be skaitymo įgūdžių, atminties, atidumo, loginio ir abstraktus mąstymas, plėsis vaiko akiratis.
Treneris pradedantiesiems. Paprasti žodžiai.
Knyga nuostabi. Tačiau vaikai nenori įtempti savęs ir dėti raidžių žodžiais, daug lengviau pažvelgti į paveikslėlį ir nuo pat pirmos raidės atspėti, kas parašyta po paveikslėliu.
Todėl siūlau atsisiųsti šiuos lapus. Juose daug žodžių ir nėra aiškinamųjų paveikslėlių. Niekas neatitrauks jūsų vaiko nuo skaitymo proceso. Ir kadangi kiekvienas žodis turi tik tris raides, jas perskaityti nebus labai sunku.
Kiek iš jų yra žodžių, susidedančių iš trijų raidžių? Ant šių lapų yra daugiau nei šimtas tokių žodžių. Taigi vaikas turės ką skaityti.
Naujos kortelės skaitymo įgūdžių lavinimui. Šį kartą rinkinyje yra 4 raidžių, bet vieno skiemens žodžiai.
Tai reiškia, kad žodžiai turi tik vieną balsės raidę.
DIENA, KROVAS, TERMINAS, ORGANIS, SEPTYNI, NAKTIS ir pan.
Dviejuose lapuose surinkta daugiau nei 100 žodžių, susidedančių iš 4 raidžių ir 1 skiemens.
Skaitydamas vaikas turi ne tik suformuoti žodį iš raidžių, bet ir suvokti tai, ką perskaitė. Paprašykite vaiko paaiškinti kiekvieną naują žodį.
Mes ir toliau laviname skaitymo įgūdžius.
Kitas pasirinkimas – jau dviskiemeniai 4 raidžių žodžiai. Pirmoje kortelėje yra žodžiai su vadinamuoju „atviru skiemeniu“. Juos lengva skaityti. Ma-ma, ka-sha, ne-bo, re-ka, lu-zha ir panašūs žodžiai.
Antroji korta yra sunkesnė. Jame esantys žodžiai turi ir atvirųjų, ir uždarųjų skiemenų. Ma-yak, ig-la, u-tyug, yah-ta, o-sel, yol-ka ir pan.
Kiekvienoje kortelėje yra daugiau nei penkiasdešimt žodžių. Taigi vaikas turės sunkiai dirbti, kol perskaitys visus žodžius.
Naujus žodžius skaitome po skiemenį. Žodžiai jau susideda iš 5 raidžių. Va-gon, kūdikis, tu-man, mar-ka, re-dis, lempa-pa. Ir taip toliau. Jei jūsų vaikas užtikrintai skaito šiuos šimtą penkiasdešimt žodžių, galite manyti, kad jūsų kūdikis IŠMOKĖ skaityti! O tiksliau – išmoko sudėti žodžius iš raidžių.
Vaiko mokymas skaityti. Mes prisimename skiemenis. Mokymasis skaityti skiemenį. Raidžių sujungimas į skiemenis. Skiemenų sintezė. Kaip išmokyti vaiką skaityti skiemenis. Perėjimas iš raidės į skiemenį.
Šiuo metu vaikų turgus mokomoji literatūra pripildyta įvairių abėcėlių ir pradmenų ikimokyklinukams. Deja, daugelis autorių neduoda metodinius nurodymus apie skaitymo mokymo būdus. Pirmuosiuose vadovo puslapiuose vaikai supažindinami su kai kuriomis raidėmis, tada tėvai kviečiami kartu su vaikais atlikti užduotis, tokias kaip „sudėkite skiemenis su raide A ir perskaitykite juos“, „sudaryti, rašyti ir skaityti skiemenis“, o kartais tai daro. neturi tokių paaiškinimų, bet tiesiog puslapiuose atsiranda skiemenys skaitymui. Bet kaip vaikas gali perskaityti skiemenį?
Taigi N.S. Žukova savo „Primer“ iliustruoja priebalsių ir balsių susiliejimą „bėgančio žmogaus“ pagalba. Jis siūlo pirmąją raidę parodyti pieštuku (žymekliu), perkelti pieštuką (žymeklį) prie antrosios raidės, sujungti jas su „taku“, o pirmąją raidę traukti tol, kol „tu ir mažasis žmogeliukas bėgate taku link antroji raidė“. Antroji raidė turi būti perskaityta taip, kad „takelis nenutrūktų“.
Dar vieną būdą palengvinti skiemenų susiliejimą randame Yu V. Tumalanovos knygoje „5–6 metų vaikų mokymas skaityti“. Metodinė knygos dalis siūlo skirtingi variantai skiemens akompanimentas:
Suaugęs rankose laiko vieną raidę, vaikas skaito, tuo pačiu metu iš toli atnešama kita raidė, o pirmoji „nukrenta“, vaikas pradeda skaityti naują raidę,
Suaugęs žmogus rankose laiko raides, vieną aukštą, kitą žemesnę, vaikas pradeda skaityti viršutinę raidę, lėtai artėdamas prie apatinės, ir toliau skaito apatinę,
Suaugęs rankose laiko kortelę su raidėmis iš abiejų pusių, vaikas skaito raidę vienoje pusėje, suaugęs kortelę apverčia į kitą pusę, vaikas skaito toliau.
Puslapiuose, skirtuose darbui su vaikais, matome šiuos originalius skiemenų vaizdus:
![](https://i2.wp.com/adalin.mospsy.ru/img4/adalin12.gif)
Aukščiau aprašyti metodai yra susiję su garso analitiniu-sintetiniu skaitymo mokymo metodu. „Raidė I po priebalsio reiškia jo minkštumą, o tai reiškia, kad VI derinyje raidė B reiškia švelnus garsas. Pasirodo VI." Maždaug taip atrodo išvadų grandinė, kai skaitote skiemenį naudojant garso raidžių analizė. O kokia bus grandinėlė skaitant, pavyzdžiui, žodžius KROKODILAI? Ar vaikas gali lengvai išmokti skaityti tokiu „ilgu“ būdu? Taip, yra ir jaunesnių vaikų ikimokyklinio amžiaus kurie dėl aukštos analitinio-sintetinio mąstymo organizavimo sugeba taip sėkmingai įvaldyti skaitymą. Tačiau daugumai vaikų šis metodas yra per sunkus. Tai netinka pagal amžių pažintinė veikla. Net ir naudojant aukščiau aprašytus pagalbinius metodus, vaikai vis tiek negali įvaldyti skaitymo naudojant garso analitinį-sintetinį metodą arba sunku formuotis skaitymo įgūdžiams, prarandamas susidomėjimas užsiėmimais ir psichologines problemas(žema savigarba, protesto reakcijos, lėtas vystymasis pažinimo procesai būdingas tam tikram amžiui).
Pasistenkite perskaityti bet kurį sakinį ir tuo pačiu stebėkite, kaip iš raidžių formuojami žodžiai. Jūs tiesiog atkuriate įvairių tipų skiemenis iš atminties ir suprantate jų derinius! Būtent prisiminimas padeda greitai skaityti, aplenkiant išvedžiojimų grandinių apie žodžio garsinę raidę kūrimo stadiją.
Remdamiesi tuo, galime suprasti, kad vaikui lengviau išmokti skaityti, įsimenant skaitymo vienetų sistemą – suliejamus skiemenis. Šis skaitymo mokymo būdas labiausiai pasiteisins vyresnio ikimokyklinio amžiaus vaikams. Būtent šiame amžiuje aktyviausiai vystosi ir tobulėja atmintis, visi jos tipai (klausomoji, vaizdinė, „judėjimo“ atmintis, kombinuota, semantinė ir kt.) bei procesai (informacijos įsiminimas, saugojimas ir atkūrimas).
Turite įsiminti skiemenis pagal tą pačią schemą, kuri naudojama įsimenant raides:
Suaugusio žmogaus kartotinis skiemens įvardijimas;
- skiemens paieška pagal suaugusiojo nurodymus, po to įvardijimas;
- savarankiškas įvardijimas - skiemens „skaitymas“.
Žinoma, vaikui turėtų būti įdomu mokytis. Supažindindami vaiką su skiemenimis, galite naudoti trumpos pasakos, sudarytas pagal tą patį principą: priebalsė, keliaujanti, savo kelyje susitinka su balsių raidėmis, visos paeiliui ir poromis dainuoja „dainelius“ - skiemenis. Priebalsinė raidė gali „eiti į mišką grybauti“, „važiuoti liftu“, „aplankyti merginas - balsių raidės“ ir dar daugiau, ką gali padaryti jūsų vaizduotė. Iš spalvoto kartono galite iškirpti dideles raides su veideliais ir rankenėlėmis, tada balsės ir priebalsės taip pat „paimkite rankas ir kartu dainuokite dainą“ (skiemenas). Nemanykite, kad kiekvienai priebalsinei raidei turite sugalvoti tokias pasakas. Vaikas netrukus pats galės pasakoti apie skiemenis, o net naujus skiemenis galės pavadinti pagal analogiją su jau išmoktais skaityti.
![](https://i1.wp.com/adalin.mospsy.ru/img4/adalin13.gif)
Skiemenų įvedimo tvarka nėra svarbi, ją lems abėcėlė, kurią pasirinksite mokyti vaiką skaityti. Vienos abėcėlės mokymosi seką nustato pagal kalbos raidžių vartojimo dažnumą, kitos – pagal vaikų garsų formavimosi seką, kitos – pagal žinynų autorių intenciją.
Pradėjus vaiką supažindinti su skiemenimis, kuriuos galima sudaryti naudojant priebalsį, būtina sukurti situacijas, kuriose vaikas ieškos suaugusiojo pateikto skiemens. Užrašykite skiemenis ant atskirų popieriaus lapų ir padėkite juos priešais vaiką:
Paprašykite ant sunkvežimio atnešti KA, arba KO, arba CU ir pan. "plytas";
- „paverskite“ lapus su skiemenimis į saldainius, pagydykite lėlę „saldainiais“ KI, KE, arba KO ir pan.;
Žaisk „paštininką“ – pristatyk „laiškų“ skiemenis savo šeimos nariams, pvz.: „Nunešk močiutei KU“, „Nunešk laišką PE tėčiui“ ir kt.;
Išdėstykite skiemenis ant grindų, „paverskite“ vaiką lėktuvu ir nurodykite, kuriame aerodrome nusileisti.
Taip pat galite ieškoti nurodyto skiemens abėcėlės ar pradmenų puslapiuose. Tokiu atveju žaidimo situacija gali atrodyti kaip mėgstamo žaislo mokymas skaityti („Parodyk Pinokiui skiemenį PU!“, o iškart po pasirodymo – „Pasakyk jam, koks tai skiemuo“).
Ant popieriaus lapelių užrašytus skiemenis galite karpyti horizontaliai arba įstrižai (bet ne vertikaliai, kitaip skiemuo bus padalintas į raides). Jūs duodate vaikui viršutinę skiemens dalį, pavadinkite skiemenį, paprašykite jo surasti apatinę dalį, tada sudarykite puses ir pavadinkite skiemenį.
![](https://i0.wp.com/adalin.mospsy.ru/img4/adalin14.gif)
Jei vaikas užtikrintai laiko rankoje pieštuką ir moka rašyti ar atsekti raides, punktyrine linija užrašykite skiemenis, kurių mokotės kartu su vaiku, pasiūlykite atsekti skiemenį, kurį pavadinote, skirtingus skiemenis galite atsekti pieštukais skirtingos spalvos.
Visada atlikę užduotis, norėdami rasti skiemenį, paklauskite vaiko, koks tai skiemuo (bet ne „Perskaityk, kas parašyta!“). Šiose mokymosi situacijose vaikui tereikia prisiminti užduotį, su kuriuo skiemenį jis atliko jūs pats pavadinote šį skiemenį, kai davėte užduotį. Jei vaikas neatsimena skiemens, pasiūlykite jam pasirinkti kelis atsakymų variantus: „Tai GO ar GU?“, „LE BE? Taip apsaugosite vaiką nuo priverstinės raidės po raidės skiemens analizės („G ir O, valio... Valio... Valio...“), kuri sukels jame neigiamas emocijas, kaip ir bus. apsunkina skaitymo procesą. Vaikai, įpratę „matyti“ atskiras raides skiemenyje ir dažnai jas „sujungti“, negali pereiti prie skiemeninio skaitymo ir iš raidžių „sudėti“ ištisus žodžius, nesuteikia galimybės padidinti jų skaitymo greitį.
Ar verta vienodai atkakliai mokytis visus skiemenis? Ne! Atkreipkite dėmesį į skiemenis, kurie retai randami rusų kalboje (paprastai su balsėmis Yu, Ya, E neprimygtinai perskaitykite šiuos skiemenis, jei vaikui sunku juos atsiminti). Žodžiai RYUSHA, RYASA, NETSKE ir panašūs ne taip dažnai sutinkami knygose!
Išskirtinis ekranas sėkmės mokant vaiką skaityti gali būti Siemens namas, kurį vaikas pats „pastatys“ mokydamasis sujungtų skiemenų. Jam pagaminti reikės didelio popieriaus lapo (vatmano popieriaus, tapetų), flomasterių ar dažų, klijų ir spalvoto popieriaus ar kartono. Ant didelio popieriaus lapo reikia nupiešti namo „rėmelį“: balses žemiau užrašykite horizontaliai (galite pavaizduoti arkiniuose įėjimuose), rašykite priebalses vertikaliai iš apačios į viršų jūsų abėcėlės ar pradmenų pasiūlyta tvarka. (bus įdomiau, jei priebalsių raidės „stovės balkonuose“). Rėmas paruoštas. Dabar ant atskirų popieriaus lapų - „plytų“ - užrašykite skiemenis, kuriuos šiuo metu studijuojate. Paprašykite vaiko surasti skiemenis pagal jūsų užduotį, nustatykite šios „plytos“ vietą namuose (horizontaliai - „grindys“, vertikaliai - „įėjimas“), klijuokite skiemenį jo vietoje. Dabar, atlikę pratimus su skiemenų grupe, galite juos įklijuoti į šį namą. Taip namas augs po aukšto, o vaikas matys savo pažangą mokantis skaityti.
![](https://i0.wp.com/adalin.mospsy.ru/img4/adalin15.gif)
Tiesą sakant, skiemenų namai yra lentelės, skirtos skaitymui pagal Zaicevo metodą, analogas. Tačiau pasirinkus šią parinktį, prieš vaiko akis atsiras tik tie skiemenys, kuriuos jis jau pradėjo įvaldyti, o skiemenų tvarką nustatote jūs patys (savo nuožiūra arba pagal raidžių eiliškumą abėcėlėje).
Darbas su stalu tuo nesibaigia. Pagal lentelę atliekami šie pratimai:
Ieškokite skiemens pagal nurodymus (suaugusiųjų vardai, vaikų radiniai, rodo, vardai);
Skiemenų grandinių skaitymas - balsiu (MA - NA - RA - LA - PA -...), priebalsiu (PA-PO-PU-PY-...);
Skiemenų skaitymas su žodžio užbaigimu (KA - košė, KU - vištiena,...);
Ateityje naudodamiesi lentele galėsite atspėti vaikui žodžius, rodydami juos skiemens po skiemens arba vaikas pagal savo planą ar suaugusiojo nurodymus galės pats kurti žodžius. Tokioje lentelėje vaikas matys, kad nėra kai kurių „plytų“ - ZHY, SHY, CHYA, SHCHYA, CHYU, SHCHYU. Galbūt tai bus pirmasis žingsnis įvaldant rusų kalbos rašybą.
Gana retai, bet tokių užduočių vis dar galima rasti sąsiuvinių knygelėse. Vaikas turi nuspalvinti paveikslėlį, padalintą į dalis. Kiekviena dalis pasirašoma skiemeniu. Kiekvienas skiemuo nudažytas savo spalva.
![](https://i2.wp.com/adalin.mospsy.ru/img4/adalin19.gif)
Atliekant tokią užduotį natūraliai atsiranda galimybė pakartotinai įvardinti skiemenį, taigi ir įsiminti. Atlikite užduotį paeiliui: iš pradžių vieną skiemenį, paskui kitą... Pirmiausia parodykite ir patys įvardinkite skiemenį, nustatykite spalvą, kuria jį nudažysite, tada, vaikui radus ir nupiešus atitinkamą paveikslėlio detalę, paklauskite, koks yra skiemuo. parašyta čia.
Skiemuo + paveikslas
Scenoje savarankiškas skaitymas Naudojamas pratimas „Skiemuo + paveikslėlis“. Tokios užduotys retai aptinkamos vadovėliuose, tačiau labai naudingos, nes prisideda prie ankstyvo prasmingo skaitymo formavimo.
Vaiko prašoma paveikslėlį susieti su skiemeniu, kuriuo prasideda jo pavadinimas.
DĖMESIO! Atkreipiame dėmesį į tai, kad šiame ir tolesniuose pratimuose turi būti parinkti žodžiai, kurių 1-ojo skiemens tarimas sutampa su jo rašyba (pavyzdžiui, žodis „vata“ tinka, o „vanduo“ ne, nes jis tariamas „vada“).
![](https://i0.wp.com/adalin.mospsy.ru/img5/new_6.jpg)
Kitoje užduoties versijoje po kiekvienu paveikslėliu pažymėti skirtingi skiemenys, vaikas turi pasirinkti tinkamą paveikslėlyje pavaizduoto objekto pavadinimo skiemenį.
![](https://i1.wp.com/adalin.mospsy.ru/img5/new_7.jpg)
Tokias užduotis galite susikurti patys: naudokite anksčiau užrašytus skiemenis ir priderinkite juos su atitinkamais paveikslėliais iš bet kurio stalo žaidimo ar loto.
Sunkiausi mokant ikimokyklinukus skaityti yra jungiamieji skiemenys, apie kuriuos kalbėjome aukščiau, tačiau rusų kalboje, be skiemenų sujungimo, yra ir kitų tipų skiemenų – atvirkštinis skiemuo (AM, AN...) , uždaras skiemuo (SON, CON... .), skiemuo su priebalsių deriniu (SLO, SKO...). Kiekvienas iš šių skiemenų tipų reikalauja ypatingo dėmesio, kai mokomasi juos įvardyti ir skaityti, norint supaprastinti tolesnį perėjimą prie skaitymo žodžiais.
Taigi būtina užkirsti kelią neteisingam atvirkštinio skiemens skaitymui: jie, kaip ir susiliejimas, susideda iš priebalsio ir balsio, o ikimokyklinukas gali skaityti atvirkštinį skiemenį kaip susiliejimą, skaitydamas pertvarkydamas raides (TU vietoj UT). Bus naudinga palyginti ir perskaityti skiemenų poras – sujungtas ir atviras, susidedančias iš identiškos raidės(MA – AM, MU – MIND, MI – IM ir kt.).
Mokydamiesi skaityti uždarą skiemenį, pakvieskite vaiką perskaityti tokių skiemenų poras ir grandines, kurios yra panašios juose esančioje jungtyje (VAM - VAS - VAK - VAR - VAN ir kt.) arba „skaitomu“ priebalsiu (VAS). - MAC - PAS, MOS - ICC ir kt.). Panašūs darbai turi būti atliekami ir mokantis skaityti skiemenis su priebalsių grupėmis (SKA - SKO - SMU - SPO, SKA - MKA - RKA - VKA - LKA ir kt.) Tokio turinio pratybos, kurios pateikiamos jūsų pasirinktame. vadovėlis, gali nepakakti, tokias grandines galite susikurti patys. Kartais vaikai nemėgsta tokio pobūdžio kūrinių dėl tam tikro monotoniškumo, šiuo atveju pasiūlykite ne tik perskaityti skiemenį, bet ir užbaigti iki žodžio (SKO – tuoj, MOS – tiltas...). Šis pratimas ne tik smagus, bet ir lavina vaiko foneminį suvokimą, taip pat prisidės prie prasmingo žodžių skaitymo ateityje.
Taigi, mokydamiesi skaityti skiemenį, prisiminkite!
Ikimokyklinio amžiaus vaikų ypatybė – jų fiziologinis nepasirengimas mokytis skiemenų jungimo taisyklių ir jų panaudojimo skaitant.
Kad vaikas pats galėtų pavadinti susiliejantį skiemenį, jam reikia daug kartų išgirsti jo pavadinimą ir pasipraktikuoti surasti skiemenį pagal jūsų nurodymus.
Jei vaikui sunku pavadinti skiemenį, pasiūlykite jam keletą atsakymų variantų, kad padėtų jam pereiti prie skiemens skaitymo po raidę.
Sunkiausia įsiminti pirmąsias įsimenamų skiemenų grupes, tada pagal analogiją vaikas pradeda vardinti balse ar priebalsiu panašius skiemenis.
Skiemenų įsisavinimo tempas turi atitikti vaiko galimybes. Geriau įvaldyti mažesnį priebalsių ir atitinkamų skiemenų skaičių, bet automatiškai atpažinti ir perskaityti skiemenis.
Įgūdis skaityti įvairių tipų skiemenis prisideda prie to, kad vaikas greičiau išmoktų skaityti ištisus žodžius.
Rasite internetinį pradmenį (abėcėlę), žaidimų su raidėmis, žaidimų, skirtų mokytis skaityti skiemenis, žaidimų su žodžiais ir ištisais sakiniais, tekstus skaitymui. Ryškūs, spalvingi paveikslėliai ir žaismingas medžiagos pateikimo būdas skaitymo pamokas ikimokyklinukams pavers ne tik naudingomis, bet ir įdomiomis.