Sözdizimsel normları test eder. Sözdizimsel normları test eder Kendilerine karşı çıkanlar
Puanın
1. Egzersiz
(1 2 3 ) <…>
Metinde yer alan ANA bilgileri doğru bir şekilde aktaran iki cümleyi belirtin. Bu cümlelerin numaralarını yazınız.
- Yeni kelimeler öğrenen bir kişi, bilim adamlarına göre, beynin yeni materyalleri pekiştirmek için motivasyonu güçlendiren önemli bir parçası olan striatumun hareketinden kaynaklanan hoş duygular yaşar.
- Deneyler sırasında bilim adamları, striatumun (çizgili cisim) beynin doğrudan motivasyonla ilgili önemli bir parçası olduğunu bulmuşlardır.
- Bilim adamları, kelimelerin anlamlarını deşifre etmediği ve hatırlamadığı için striatumun dil işleviyle ilgili olmadığını kanıtlamayı başardılar - bunun için özel dil merkezleri.
- Bilim adamlarına göre, yeni kelimelere hakim olmak, beynin önemli bir bölümünün aktivitesini uyarır - hoş duygularla bir dil öğrenme motivasyonunu güçlendiren striatum.
- Deneyler sırasında bilim insanlarının elde ettiği verileri inceledikten sonra, insanlığın konuşmayı kullanmayı öğrenmesinin nedeninin yeni kelimeler öğrenme zevki olduğunu varsayabiliriz.
Görev 2
(1 ) Deneyler sırasında, bilim adamları, yeni kelimelerin geliştirilmesinin, beynin doğrudan motivasyonla ilgili önemli bir parçası olan striatumun (çizgili vücut) aktivitesini uyardığını bulmuşlardır. ( 2 ) Striatumun kendisi doğrudan dil işleviyle ilgili değildir: kelimelerin anlamlarını deşifre etmez ve onları hatırlamaz, çünkü bunun için serebral kortekste özel dil merkezleri vardır. ( 3 ) <…>dilsel çabalara bir zevk duygusuyla yanıt vererek bir dil öğrenme motivasyonunu güçlendirir: hoş duygular yeni materyalleri ezberlemeye yardımcı olur.
Metnin üçüncü (3) cümlesindeki boşluk yerine aşağıdaki kelimelerden hangisi (kelime kombinasyonları) gelmelidir? Bu kelimeyi yazın (kelimelerin birleşimi).
- İkincisi,
- Yine de
- Öncelikle
- Örneğin,
Görev 3
(1 ) Deneyler sırasında, bilim adamları, yeni kelimelerin geliştirilmesinin, beynin doğrudan motivasyonla ilgili önemli bir parçası olan striatumun (çizgili vücut) aktivitesini uyardığını bulmuşlardır. ( 2 ) Striatumun kendisi doğrudan dil işleviyle ilgili değildir: kelimelerin anlamlarını deşifre etmez ve onları hatırlamaz, çünkü bunun için serebral kortekste özel dil merkezleri vardır. ( 3 ) <…>dilsel çabalara bir zevk duygusuyla yanıt vererek bir dil öğrenme motivasyonunu güçlendirir: hoş duygular yeni materyalleri ezberlemeye yardımcı olur.
MERKEZ kelimesinin anlamını veren sözlük girişinin parçasını okuyun. Metnin ikinci (2) cümlesinde bu kelimenin kullanıldığı anlamı belirleyin. Bu değere karşılık gelen sayıyı sözlük girişinin verilen parçasına yazın.
MERKEZ,-a, m.
- işaret etmek geometrik şekil, hangi bazı yalnızca doğal özelliğidir ve genellikle çizgilerin, eksenlerin, düzlemlerin kesişmesiyle elde edilir. C. daire. C. yerçekimi.
- Merkezi kısmışehir, büyük yerellik. Merkezde yaşa. Merkezde daire. c'ye gidin. alışverişe gitmek. Yeni mahalleden merkeze tramvay hattı.
- İdari, endüstriyel ve diğer kurumları olan şehir. sanayi merkezleriülkeler. Bölgesel, ilçe c. İdari c. alanlar.
- Daha yüksek yonetim birimi.Merkez direktifleri.
- Bir çeşit sinir sistemini düzenleyen bir grup sinir hücresi vücut fonksiyonu (özellik). motor merkezleri. Solunum c.
- Bir tür baskın lider kurum. alanlar. Kardiyolojik c. Narkolojik c. Televizyon c. Astronotları eğitme merkezi. Uçuş kontrol merkezi.
Görev 4
Aşağıdaki kelimelerden birinde vurgu ayarında bir hata yapılmıştır: vurgulanan sesli harfi gösteren harf YANLIŞ olarak vurgulanmıştır. Bu kelimeyi yazın.
- b ANCAK nts
- farkında olmak Ve dikiş
- geri çekilmiş ANCAK
- kolaylaştır Ve t
- orada Ö hasat
Görev 5
Aşağıdaki cümlelerin birinde altı çizili kelime YANLIŞ kullanılmıştır. Vurgulanan sözcük için bir paronim seçerek sözcük hatasını düzeltin. Seçilen kelimeyi yazın.
- Leonid İvanoviç aniden ayağa kalktı ve muhatabına buz gibi kibirli bir bakışla baktı.
- İlkbaharda, KÖK sürgünleri kontrol edilmeli ve en tabandan kesilmelidir.
- Ebeveynler, kanatlı uçuş hakkında bir TÜM kitaplık topladılar.
- S.Ya. Marshak yetenekli insanlara bağımlıydı ve aylaklara karşı hoşgörüsüzdü.
- Akşam A.S.'den bir ÖZÜ ezberden okudum. Puşkin "Ruslan ve Lyudmila".
Görev 6
Aşağıda altı çizilen kelimelerden birinde, kelime formunun oluşumunda bir hata yapılmıştır. Hatayı düzeltin ve kelimeyi doğru yazın.
- yüz altmış kilometre
- daha yüksek sesle şarkı söyle
- daha geniş OMUZ
- Süt iç
- en SESSİZ
Görev 7
Cümleler ve bunlarda yapılan dilbilgisi hataları arasında bir yazışma kurun: ilk sütunun her konumu için ikinci sütundan karşılık gelen konumu seçin.
Dilbilgisi Hataları |
ÖNERİLER |
|
A) ile bir cümlenin yapımında bir ihlal katılımcı ciro |
1) görevlendirildim ana rol okulda "Don Kişot" oyunu. |
|
B) ile bir cümlenin yapımında bir ihlal homojen üyeler |
2) Topluma karşı çıkanlar yalnızlığa mahkûmdur. |
|
C) Tutarsız bir uygulama ile cümle kurma ihlali |
3) Moskova'ya vardığında sanatçı bir basın toplantısı yaptı. |
|
D) Özne ile yüklem arasındaki bağlantının ihlali |
4) Folklor okuyan besteci harika yarattı lirik eserler. |
|
E) katılımcı cirolu bir cümlenin yanlış inşası |
5) A.P.'nin nesirindeki konu-hane ayrıntıları. Çehov sadece etik bir anlam yükü taşımakla kalmaz, aynı zamanda üslubun en önemli unsurları haline gelir. |
|
6) Yaz aylarında Vasil Bykov'un bu eserini Büyüklere ithafen okudum. vatanseverlik savaşı. |
||
7) Pereyaslavl'a giden birçok kişi bu şehrin Rostov'dan daha genç olduğunu biliyor, ancak tarihinin kökleri derin geçmişe dayanıyor. |
||
8) Bize çok zevk vaat eden yürüyüş, eğlenceli bir şey ifade etmiyordu. |
||
9) Sonbahar günlerinden birinde, soğuk havayla tazelenen orman gençleşiyor gibiydi, altın yapraklarla ve kırmızımsı huş dalları ağıyla parladı. |
Görev 8
Kökün vurgulanmamış işaretli sesli harfinin eksik olduğu kelimeyi belirleyin. Eksik harfi ekleyerek bu kelimeyi yazın.
- acc..kaydırma
- o..retik
- pl..veterinerler
- oz..rilis (güneş)
- to..koleksiyon
Görev 9
Ön ekteki her iki kelimede de aynı harfin eksik olduğu satırı belirleyin. Bu kelimeleri eksik harfle yazın.
- gelen .. aldı, pr .. dil
- ra..gon ve..fırın,
- gül..sk, s..zmala
- ..değerli olmak, v..dozlanmış
- pr..çağrı, pr..kötü
Görev 10
Boşluk yerine E harfinin yazıldığı kelimeyi yazın.
- sevecen..vy
- soymak
- unutkan.. dışarı
- yardımcı..y
- badem..vy
Görev 11
Boşluk yerine I harfinin yazıldığı kelimeyi yazınız.
- bükülmüş..nny
- kravat..ş
- oyalanmak..kalmak
- görülen..
- yerleşik
Görev 12
SÜREKLİ OLARAK DEĞİL kelimesinin hecelendiği cümleyi belirleyin. Parantezleri açın ve bu kelimeyi yazın.
- Sevinç (DEĞİL) Yakın arkadaşlarla PAYLAŞILMAMAK sevinç değildir.
- Margarita birkaç dakika sonra, sadece aydan gelen dar bir yolun parladığı (UN)IŞIKLI odaya girdi.
- Peter I, başkenti Batı Avrupa'ya yaklaştırmaktan, Rus halkının kostümünü değiştirmekten, birçok geleneği değiştirmekten (DEĞİL) KORKUYORMUYdum.
- İlkbaharda da fırtınalar oldu, ama sonra rüzgar SOĞUK DEĞİL, ancak ılık ve yumuşak esti.
- N.M. Karamzin, "Kolomna" kelimesinin kökeni ve anlamının BULUNAMADIĞINI biliyordu ve bir mektupla yola çıktığı bir efsane oluşturmaya karar verdi.
Görev 13
Her iki altı çizili kelimenin de BİR olarak yazıldığı cümleyi belirleyin. Parantezleri açın ve bu iki kelimeyi yazın.
- Nehir kıyısına evler inşa etmek mümkündür, ancak (AÇIK) OLARAK su temiz kalır.
- (AT) Güz ormanının sabah güzelliğini görünce kalbim battı, (AÇIK) TOPLANTIYA hafif bir esinti esti, ağaçların tepeleri hafifçe sallandı.
- Başı belada olan bir kişiye nazik bir sözle destek olmak, demiryolu hattındaki anahtarı açmak için (SÜRE) ZAMAN kadar (AYNI) önemli olabilir.
- (B) mavnanın ardından alçak kenarları olan geniş mavnalar, (yukarıya kadar) karpuz yüklü.
- (NE NEDENİYLE) ÇÜNKÜ iki aydır okulda değildim ve (B) SONUCU bunun çok gerisinde kaldım.
Görev 14
HH'nin yazıldığı yerde tüm sayıları belirtin.
Neden( 1 )o-sonuç( 2 ) ilişkiler kurmak o kadar kolay değildir. Genellikle parlak, ancak ikincil ( 3 ) gerçekler bir sebep olarak ele alınır ve subli( 4 )inci, ancak daha “mütevazı giyimli” sebep bir kenara itildi ( 5 ) ve arka planda.
Görev 15
Noktalama işaretlerini ayarlayın. BİR virgül koymanız gereken cümle sayısını belirtin.
- Her insanda güç ve zayıflık, cesaret ve korku, kararlılık ve tereddüt vardır.
- Şeffaf deniz kızları nehir üzerindeki yuvarlak danslarını durdurdular ve Margarita'ya el salladılar ve ıssız yeşilimsi kıyıda inleyerek selamlarını verdiler.
- Ahşap iskelelerin, kaldırım taşlarının ve körfezin mavi sularının üzerine yapışkan balık pulları serpiştirilmiş.
- Karlı sisin ardında ne tarla ne de telgraf direkleri görünüyor.
- Denize doğru yürüdük ve çok geçmeden kendimizi uçurumun üzerindeki kayalık bir çıkıntının üzerinde bulduk.
Görev 16
A.S zamanında Hermitage Puşkin Sanat Galerisi ( 1 ) orta katlarda yer almaktadır ( 2 ) iki Kışlık Saray'a bitişik ( 3 ) binalar ( 4 ) yaklaşık kırk oda işgal etti.
Görev 17
Olmalıdır ( 1 ) rüzgar, algılanamayan çatlaklardan boş bir kulübeye girer, ancak bir mesafeden ( 2 ) öyle gibi ( 3 ) birinin perdeyi kaldırdığını ve dikkatle sizi izlediğini.
Görev 18
Noktalama işaretleri koyun: cümledeki (ler) in virgül (ler) olması gereken (ler) deki sayıları belirtin.
Ölümsüz Yunan Geleneği ( 1 ) ana özellik ( 2 ) Hangi ( 3 ) bir kişiye karşı derin bir ilgi ile ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır ( 4 ) eski Rus ustaları tarafından kabul edildi.
Görev 19
Noktalama işaretlerini yerleştirin: Cümlede virgül olması gereken tüm sayıları belirtin.
Dağlarda yağmur yağdı 1 ) ve ( 2 ) nehir üzerindeki köprü yıkılırsa ( 3 ) o zaman jeologlar suyun tamamen azalmasını beklemek zorunda kalacaklar ( 4 ) üssüne ulaşmak için.
Görev 20
Metni oku
(S. Salnikov'a göre *)
*Sergey Salnikov
Aşağıdaki ifadelerden hangisi metnin içeriğine uygundur? Cevap numaralarını belirtin.
- Kışın erken gelmesi nedeniyle balinalar, Point Barrow'un buzlu tümsekleri ve kayalık kıyıları arasında sıkışıp kaldılar.
- Her iki gemide de balinaların insanlara güvendiğini ve hareketlerini anladığını bilmeyen deneyimsiz kaptanları vardı.
- Uzak Doğu Denizcilik Şirketi "Amiral Makarov" un buzkıran ekibi ve 1988 yılına kadar balinaların kurtarılmasına katılmak zorunda kaldı.
- Uzak Doğu Denizcilik Şirketi "Amiral Makarov" un amiral gemisi buzkıran, birkaç Kaliforniya gri balinasını Alaska kıyılarına bastıran kalın buzu kırmayı başardı.
- Kaliforniya'da, 1988'de Cape Barrow'dan gri balinaları kurtaran gemilerin kaptanlarına bir anıt dikildi.
Görev 21
Metni oku
(1) Uzun zaman önce, 1988 sonbaharında, beklenmedik bir şekilde erken, takvimle karıştırıldığında kış geldi. (2) Büyük, kalın buz kuzey denizlerini kapladı ve birkaç Kaliforniya gri balinasını Alaska kıyılarına bastırdı. (3) Hayvanlar, buz tümsekleri ile Barrow Burnu'nun kayalık kıyıları arasındaki dar bir berrak su şeridinde koşturdu. (4) Her gün su şeridi küçüldü ve balinalar ölmek zorunda kaldı. (5) Köyün sakinleri balinaları kıyıdan izlediler, ancak onlara yardım edemediler: bu kadar buzu kırabilecek ve delip geçebilecek hiçbir buzkıran yoktu. suyoluölmekte olan deniz hayvanları için.
(6) Yardım, o zamanlar dünyanın en güçlü buzkıran filosuna sahip olan bir ülkeden geldi. (7) Uzak Doğu Denizcilik Şirketi "Amiral Makarov" un amiral gemisi buzkıran ve dizel elektrikli gemi "Vladimir Arseniev" yardıma koştu.
(8) Şafakta buz lehimine yaklaştılar, neredeyse kıyıya kadar uzanan devasa buz tarlaları ve orada, önlerinde, bu buz yığınlarının arkasında, kayalık kıyılara bastırarak balinalar öldü.
(9) İlk olarak, buzları kırarak, en güçlü paket tümseklerini bile kırabilen yakışıklı bir buzkıran gitti, ardından dizel-elektrikli bir gemi geldi. (10) Her iki gemi de Kuzey Kutbu'nda uzun yıllardır çalışan deneyimli kutup kaptanlarına sahiptir. (11) Sakin komutlar, doğrulanmış, net kararlar, kusursuz uygulama. (12) Burada herkes birbirini neredeyse kelimeler olmadan anlar.
(13) İş zordu. (14) Bu devler için bu buzları kırmak zor değildi, ancak dar bir serbest su şeridinde koşan balinalara tam olarak nasıl ulaşacaklardı. (15) İnsanları inanarak delikli pasaja nasıl sokmalı? (16) Buzun tekrar kapanmasını, altındaki hayvanları gömmesini nasıl önleyebilirim?
(17) Bu deniz kurtlarının böyle bir denizcilik uygulamaları yoktu. (18) Bir hafta önce, ölmekte olan kuru yük gemilerine yardım etmek için Kuzey Kutbu'na gittiler ve insanları, gemileri ve yükleri başarıyla kurtardılar. (19) Bu onların olağan kahramanca çalışmalarının bir parçasıydı, ama işte bir insandan korkan ve onun hareketlerini anlamayan balinalar. (20) Onlara, “Beni takip edin, sizi kurtuluşa götüreceğim. Temiz su buzsuz." (21) Onları balina avcısı değil cankurtaran olduğunuza ikna edemezsiniz.
(22) Fakat tehlikenin gözlerinin içine defalarca bakan bu sert, veciz insanlar inanılmazı yaptı ve deniz devlerini denize getirdi. (23) Balinalar, kibarca söylemeyi unutarak sonsuz yolculuğuna çıktılar ve cesur insanlar teşekkürler ve cesur kutup kaşifleri yine Cape Dezhnev'i geçerek başka bir vapurun yardımlarını beklediği kuzey denizlerimize gitti. (24) Her zamanki işleri vardı - ticaret gemilerine rehberlik etmek kutup buzuçünkü bu gemiler ve kargoları olmadan ülkemizin Uzak Kuzeyinde yaşamı desteklemek imkansızdır. (25) Çünkü büyük bir güç, harika ve cesur insanların yaşadığı bu soğuk ve uzak kıyılarda sağlam bir ayakla durmak zorundadır.
(26) Şimdi Vladivostok'ta, Amur Körfezi'ne bakan harika bir yerde, kurtarılmış balinalar için bir anıt var, bize Amerika'dan bir hediye olarak getirildi. (27) Ve buzkıran "Amiral Makarov" un eski kaptanı Sergey Fedorovich Reshetov buraya gelebilir ve o sevgili ve harika zamanı hatırlayabilir ve belki de burada meslektaşı, dizel-elektrik gemisi "Vladimir Arseniev" Ruslan'ın kaptanı ile tanışabilir. Zainigabdinov ve diğer cesur, mütevazı ve bu buz destanının geri kalan bilinmeyen katılımcıları.
(S. Salnikov'a göre *)
*Sergey Salnikov(1949 doğumlu) çağdaş bir yazar ve yayıncıdır.
aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur? Cevap numaralarını belirtin.
- 1-3 arasındaki cümleler gerekçeyi sunar.
- Önerme 7, Önerme 6'nın içeriğini netleştirir.
- 13-16 arasındaki cümleler muhakeme içerir.
- 17-18 arasındaki cümleler bir açıklama sağlar.
- 22-23 arasındaki cümleler, açıklama unsurları içeren bir anlatı içerir.
Görev 22
Metni oku
(1) Uzun zaman önce, 1988 sonbaharında, beklenmedik bir şekilde erken, takvimle karıştırıldığında kış geldi. (2) Büyük, kalın buz kuzey denizlerini kapladı ve birkaç Kaliforniya gri balinasını Alaska kıyılarına bastırdı. (3) Hayvanlar, buz tümsekleri ile Barrow Burnu'nun kayalık kıyıları arasındaki dar bir berrak su şeridinde koşturdu. (4) Her gün su şeridi küçüldü ve balinalar ölmek zorunda kaldı. (5) Köyün sakinleri balinaları kıyıdan izlediler, ancak onlara yardım edemediler: bu tür buzları kırabilecek ve ölmekte olan deniz hayvanları için su yolunu kırabilecek hiçbir buzkıran yoktu.
(6) Yardım, o zamanlar dünyanın en güçlü buzkıran filosuna sahip olan bir ülkeden geldi. (7) Uzak Doğu Denizcilik Şirketi "Amiral Makarov" un amiral gemisi buzkıran ve dizel elektrikli gemi "Vladimir Arseniev" yardıma koştu.
(8) Şafakta buz lehimine yaklaştılar, neredeyse kıyıya kadar uzanan devasa buz tarlaları ve orada, önlerinde, bu buz yığınlarının arkasında, kayalık kıyılara bastırarak balinalar öldü.
(9) İlk olarak, buzları kırarak, en güçlü paket tümseklerini bile kırabilen yakışıklı bir buzkıran gitti, ardından dizel-elektrikli bir gemi geldi. (10) Her iki gemi de Kuzey Kutbu'nda uzun yıllardır çalışan deneyimli kutup kaptanlarına sahiptir. (11) Sakin komutlar, doğrulanmış, net kararlar, kusursuz uygulama. (12) Burada herkes birbirini neredeyse kelimeler olmadan anlar.
(13) İş zordu. (14) Bu devler için bu buzları kırmak zor değildi, ancak dar bir serbest su şeridinde koşan balinalara tam olarak nasıl ulaşacaklardı. (15) İnsanları inanarak delikli pasaja nasıl sokmalı? (16) Buzun tekrar kapanmasını, altındaki hayvanları gömmesini nasıl önleyebilirim?
(17) Bu deniz kurtlarının böyle bir denizcilik uygulamaları yoktu. (18) Bir hafta önce, ölmekte olan kuru yük gemilerine yardım etmek için Kuzey Kutbu'na gittiler ve insanları, gemileri ve yükleri başarıyla kurtardılar. (19) Bu onların olağan kahramanca çalışmalarının bir parçasıydı, ama işte bir insandan korkan ve onun hareketlerini anlamayan balinalar. (20) Onlara, “Ardımdan gelin, sizi kurtuluşa, buzdan arınmış temiz suya götüreceğim” demeyeceksiniz. (21) Onları balina avcısı değil cankurtaran olduğunuza ikna edemezsiniz.
(22) Fakat tehlikenin gözlerinin içine defalarca bakan bu sert, veciz insanlar inanılmazı yaptı ve deniz devlerini denize getirdi. (23) Balinalar, nazik ve cesur insanlara teşekkür etmeyi unutarak sonsuz yolculuklarına devam ettiler ve cesur kutup kaşifleri tekrar Cape Dezhnev'i geçerek başka bir vapurun yardımlarını beklediği kuzey denizlerimize gitti. (24) Her zamanki işleri vardı - ticaret gemilerini kutup buzunda yönlendirmek, çünkü bu gemiler ve kargoları olmadan ülkemizin Uzak Kuzeyinde yaşamı desteklemek imkansız. (25) Çünkü büyük bir güç, harika ve cesur insanların yaşadığı bu soğuk ve uzak kıyılarda sağlam bir ayakla durmak zorundadır.
(26) Şimdi Vladivostok'ta, Amur Körfezi'ne bakan harika bir yerde, kurtarılmış balinalar için bir anıt var, bize Amerika'dan bir hediye olarak getirildi. (27) Ve buzkıran "Amiral Makarov" un eski kaptanı Sergey Fedorovich Reshetov buraya gelebilir ve o sevgili ve harika zamanı hatırlayabilir ve belki de burada meslektaşı, dizel-elektrik gemisi "Vladimir Arseniev" Ruslan'ın kaptanı ile tanışabilir. Zainigabdinov ve diğer cesur, mütevazı ve bu buz destanının geri kalan bilinmeyen katılımcıları.
(S. Salnikov'a göre *)
*Sergey Salnikov(1949 doğumlu) çağdaş bir yazar ve yayıncıdır.
23. cümleden eşanlamlıları yazın (eş anlamlı çift).
Görev 23
Metni oku
(1) Uzun zaman önce, 1988 sonbaharında, beklenmedik bir şekilde erken, takvimle karıştırıldığında kış geldi. (2) Büyük, kalın buz kuzey denizlerini kapladı ve birkaç Kaliforniya gri balinasını Alaska kıyılarına bastırdı. (3) Hayvanlar, buz tümsekleri ile Barrow Burnu'nun kayalık kıyıları arasındaki dar bir berrak su şeridinde koşturdu. (4) Her gün su şeridi küçüldü ve balinalar ölmek zorunda kaldı. (5) Köyün sakinleri balinaları kıyıdan izlediler, ancak onlara yardım edemediler: bu tür buzları kırabilecek ve ölmekte olan deniz hayvanları için su yolunu kırabilecek hiçbir buzkıran yoktu.
(6) Yardım, o zamanlar dünyanın en güçlü buzkıran filosuna sahip olan bir ülkeden geldi. (7) Uzak Doğu Denizcilik Şirketi "Amiral Makarov" un amiral gemisi buzkıran ve dizel elektrikli gemi "Vladimir Arseniev" yardıma koştu.
(8) Şafakta buz lehimine yaklaştılar, neredeyse kıyıya kadar uzanan devasa buz tarlaları ve orada, önlerinde, bu buz yığınlarının arkasında, kayalık kıyılara bastırarak balinalar öldü.
(9) İlk olarak, buzları kırarak, en güçlü paket tümseklerini bile kırabilen yakışıklı bir buzkıran gitti, ardından dizel-elektrikli bir gemi geldi. (10) Her iki gemi de Kuzey Kutbu'nda uzun yıllardır çalışan deneyimli kutup kaptanlarına sahiptir. (11) Sakin komutlar, doğrulanmış, net kararlar, kusursuz uygulama. (12) Burada herkes birbirini neredeyse kelimeler olmadan anlar.
(13) İş zordu. (14) Bu devler için bu buzları kırmak zor değildi, ancak dar bir serbest su şeridinde koşan balinalara tam olarak nasıl ulaşacaklardı. (15) İnsanları inanarak delikli pasaja nasıl sokmalı? (16) Buzun tekrar kapanmasını, altındaki hayvanları gömmesini nasıl önleyebilirim?
(17) Bu deniz kurtlarının böyle bir denizcilik uygulamaları yoktu. (18) Bir hafta önce, ölmekte olan kuru yük gemilerine yardım etmek için Kuzey Kutbu'na gittiler ve insanları, gemileri ve yükleri başarıyla kurtardılar. (19) Bu onların olağan kahramanca çalışmalarının bir parçasıydı, ama işte bir insandan korkan ve onun hareketlerini anlamayan balinalar. (20) Onlara, “Ardımdan gelin, sizi kurtuluşa, buzdan arınmış temiz suya götüreceğim” demeyeceksiniz. (21) Onları balina avcısı değil cankurtaran olduğunuza ikna edemezsiniz.
(22) Fakat tehlikenin gözlerinin içine defalarca bakan bu sert, veciz insanlar inanılmazı yaptı ve deniz devlerini denize getirdi. (23) Balinalar, nazik ve cesur insanlara teşekkür etmeyi unutarak sonsuz yolculuklarına devam ettiler ve cesur kutup kaşifleri tekrar Cape Dezhnev'i geçerek başka bir vapurun yardımlarını beklediği kuzey denizlerimize gitti. (24) Her zamanki işleri vardı - ticaret gemilerini kutup buzunda yönlendirmek, çünkü bu gemiler ve kargoları olmadan ülkemizin Uzak Kuzeyinde yaşamı desteklemek imkansız. (25) Çünkü büyük bir güç, harika ve cesur insanların yaşadığı bu soğuk ve uzak kıyılarda sağlam bir ayakla durmak zorundadır.
(26) Şimdi Vladivostok'ta, Amur Körfezi'ne bakan harika bir yerde, kurtarılmış balinalar için bir anıt var, bize Amerika'dan bir hediye olarak getirildi. (27) Ve buzkıran "Amiral Makarov" un eski kaptanı Sergey Fedorovich Reshetov buraya gelebilir ve o sevgili ve harika zamanı hatırlayabilir ve belki de burada meslektaşı, dizel-elektrik gemisi "Vladimir Arseniev" Ruslan'ın kaptanı ile tanışabilir. Zainigabdinov ve diğer cesur, mütevazı ve bu buz destanının geri kalan bilinmeyen katılımcıları.
(S. Salnikov'a göre *)
*Sergey Salnikov(1949 doğumlu) çağdaş bir yazar ve yayıncıdır.
17-23 arasındaki cümlelerden, bir işaret zamiri ve kelime formları kullanarak bir öncekiyle ilgili olanı bulun. Bu teklifin numarasını yazın.
Görev 24
Metni oku
(1) Uzun zaman önce, 1988 sonbaharında, beklenmedik bir şekilde erken, takvimle karıştırıldığında kış geldi. (2) Büyük, kalın buz kuzey denizlerini kapladı ve birkaç Kaliforniya gri balinasını Alaska kıyılarına bastırdı. (3) Hayvanlar, buz tümsekleri ile Barrow Burnu'nun kayalık kıyıları arasındaki dar bir berrak su şeridinde koşturdu. (4) Her gün su şeridi küçüldü ve balinalar ölmek zorunda kaldı. (5) Köyün sakinleri balinaları kıyıdan izlediler, ancak onlara yardım edemediler: bu tür buzları kırabilecek ve ölmekte olan deniz hayvanları için su yolunu kırabilecek hiçbir buzkıran yoktu.
(6) Yardım, o zamanlar dünyanın en güçlü buzkıran filosuna sahip olan bir ülkeden geldi. (7) Uzak Doğu Denizcilik Şirketi "Amiral Makarov" un amiral gemisi buzkıran ve dizel elektrikli gemi "Vladimir Arseniev" yardıma koştu.
(8) Şafakta buz lehimine yaklaştılar, neredeyse kıyıya kadar uzanan devasa buz tarlaları ve orada, önlerinde, bu buz yığınlarının arkasında, kayalık kıyılara bastırarak balinalar öldü.
(9) İlk olarak, buzları kırarak, en güçlü paket tümseklerini bile kırabilen yakışıklı bir buzkıran gitti, ardından dizel-elektrikli bir gemi geldi. (10) Her iki gemi de Kuzey Kutbu'nda uzun yıllardır çalışan deneyimli kutup kaptanlarına sahiptir. (11) Sakin komutlar, doğrulanmış, net kararlar, kusursuz uygulama. (12) Burada herkes birbirini neredeyse kelimeler olmadan anlar.
(13) İş zordu. (14) Bu devler için bu buzları kırmak zor değildi, ancak dar bir serbest su şeridinde koşan balinalara tam olarak nasıl ulaşacaklardı. (15) İnsanları inanarak delikli pasaja nasıl sokmalı? (16) Buzun tekrar kapanmasını, altındaki hayvanları gömmesini nasıl önleyebilirim?
(17) Bu deniz kurtlarının böyle bir denizcilik uygulamaları yoktu. (18) Bir hafta önce, ölmekte olan kuru yük gemilerine yardım etmek için Kuzey Kutbu'na gittiler ve insanları, gemileri ve yükleri başarıyla kurtardılar. (19) Bu onların olağan kahramanca çalışmalarının bir parçasıydı, ama işte bir insandan korkan ve onun hareketlerini anlamayan balinalar. (20) Onlara, “Ardımdan gelin, sizi kurtuluşa, buzdan arınmış temiz suya götüreceğim” demeyeceksiniz. (21) Onları balina avcısı değil cankurtaran olduğunuza ikna edemezsiniz.
(22) Fakat tehlikenin gözlerinin içine defalarca bakan bu sert, veciz insanlar inanılmazı yaptı ve deniz devlerini denize getirdi. (23) Balinalar, nazik ve cesur insanlara teşekkür etmeyi unutarak sonsuz yolculuklarına devam ettiler ve cesur kutup kaşifleri tekrar Cape Dezhnev'i geçerek başka bir vapurun yardımlarını beklediği kuzey denizlerimize gitti. (24) Her zamanki işleri vardı - ticaret gemilerini kutup buzunda yönlendirmek, çünkü bu gemiler ve kargoları olmadan ülkemizin Uzak Kuzeyinde yaşamı desteklemek imkansız. (25) Çünkü büyük bir güç, harika ve cesur insanların yaşadığı bu soğuk ve uzak kıyılarda sağlam bir ayakla durmak zorundadır.
(26) Şimdi Vladivostok'ta, Amur Körfezi'ne bakan harika bir yerde, kurtarılmış balinalar için bir anıt var, bize Amerika'dan bir hediye olarak getirildi. (27) Ve buzkıran "Amiral Makarov" un eski kaptanı Sergey Fedorovich Reshetov buraya gelebilir ve o sevgili ve harika zamanı hatırlayabilir ve belki de burada meslektaşı, dizel-elektrik gemisi "Vladimir Arseniev" Ruslan'ın kaptanı ile tanışabilir. Zainigabdinov ve diğer cesur, mütevazı ve bu buz destanının geri kalan bilinmeyen katılımcıları.
(S. Salnikov'a göre *)
*Sergey Salnikov(1949 doğumlu) çağdaş bir yazar ve yayıncıdır.
20-23 arasındaki görevleri yaparken analiz ettiğiniz metne dayalı bir incelemenin bir bölümünü okuyun. Bu parça metnin dil özelliklerini incelemektedir. İncelemede kullanılan bazı terimler eksik. (A, B, C, D) boşluklarını listedeki terim sayısına karşılık gelen sayılarla doldurunuz. Harflere karşılık gelen sayıları sırayla yazınız.
“Balinaların yardımına gelen denizcilerin kendilerini bulduğu durumun karmaşıklığını tanımlamak için, sözdizimsel araçlar yazara yardımcı olur - _____ ( ANCAK) (öneriler 14-16). Kuzey Kutbu denizcilerinin kişiliklerini tanımlayan ve günlük çalışmalarının özelliklerini vurgulayan S. Salnikov, sözlüksel bir ifade aracı kullanır - _____( B) (“deniz köpekleri” cümle 17'de), sözdizimsel anlamı _____( AT) (18. cümlede) ve ayrıca yollar - _____( G) (19. cümlede kahramanca çalışma, 23. cümlede “cesur kutup kaşifleri”)”.
Terim listesi:
- karşılaştırmak;
- sıfat;
- kişileştirme;
- deyimsel birim;
- ünlem cümleleri;
- sorgulayıcı cümleler;
- homojen üye sıraları;
- ironi;
- diyalog.
Görev 25
Son görevde, belirli bir konu hakkında bir deneme yazmalısınız. Servisimiz, makaleleri otomatik modda nasıl kontrol edeceğini bilmiyor. Okulda sınıfta veya bir deneme sınavında bir kompozisyon yazmak için aldığınız puanı belirtmenizi öneririz. Böylece test sonucu gerçek sonuca daha yakın olacaktır.
RUS DİLİNDE KULLANIMA HAZIRLIK. Bölüm 1. Seçenek numarası 3 1-24 arasındaki görevlerin cevapları bir kelime, kelime öbeği, sayı veya kelime dizisi, sayılardır. Cevabınızı boşluk, virgül veya diğer ek karakterler olmadan görev numarasının sağına yazın. Genetik mühendisliği bir yöndür modern bilim Bir türün canlı organizmalarından gerekli genlerin, genellikle kökenleri çok uzak olan başka bir türün organizmalarına aktarılmasına dayanır. (2) Böylece, _____ genotipin içine yerleştirilmeyi başardı bakteri hücresi interferon gibi önemli bir proteini kodlayan genler. (3) İnterferon, viral bir enfeksiyona yanıt olarak insan kanındaki lökositlerde oluşur ve insan vücudunun virüslerden korunmasını sağlar. 1. Metinde yer alan ANA bilgileri doğru bir şekilde aktaran iki cümleyi belirtin. Bu cümlelerin numaralarını yazınız. 1. Bilim adamları, bir canlı organizma türünden diğerine gerekli genlerin transferine dayanan genetik mühendisliğinin yardımıyla, insan vücudunu virüslerden koruyan bir bakteri hücresinin genotipine interferon kodlayan genleri yerleştirmeyi başardılar. 2. Genetikçiler, interferonu hücre genotipinden çıkarmayı başardılar, böylece insanların soğuk algınlığından korunmasını sağladılar. 3. İnterferonu kodlayan genler - koruyan önemli bir protein insan vücudu virüslerden, genetik bilim adamları, onları genetik mühendisliği alanındaki modern başarılar sayesinde mümkün olan bir bakteri hücresinin genotipine entegre etmeyi başardılar. 4. Bilim adamları, hücre seçimine dayanan genetik mühendisliğinin yardımıyla, kandaki lökosit sayısını azaltan interferon gibi önemli bir proteini elde etmeyi başardılar. 5. Genetik mühendisliği, genlerin yapay olarak üretilmesine dayanan modern bilimin bir dalıdır. Cevap: ________________________________________ 2. Metnin ikinci (2) cümlesindeki boşluk yerine aşağıdaki kelimelerden hangisi (kelime kombinasyonları) gelmelidir? Bu kelimeyi yazın (kelimelerin birleşimi). Buna rağmen bile, örneğin, ikinci olarak, Cevap: ________ 3. Sağlamak kelimesinin anlamını veren sözlük girişinin parçasını okuyun. Metnin üçüncü (3) cümlesinde bu kelimenin hangi anlamda kullanıldığını belirleyiniz. Bu değere karşılık gelen sayıyı sözlük girişinin verilen parçasına yazın. SAĞLAYIN, chu, chish; şaka; baykuşlar. 1. kimden bir şey. Mal sağlayın. doğru miktarda. O. ham maddeler. O. çiftlik aletleri. 2. birisi. Yeterli maddi geçim araçları sağlayın. O. ailen. Güvenli yaşlılık. 3. ne. Bunu oldukça mümkün, gerçek, gerçekçi olarak mümkün kılmak için. O. başarı. 4. başkasından biri. Koru, koru (eskimiş). O. yoksulluktan adam. Cevap: __________________________ 4. Aşağıdaki kelimelerden birinde vurgunun formülasyonunda bir hata yapılmıştır: vurgulanan sesli harfi ifade eden harf YANLIŞ olarak vurgulanmıştır. Bu kelimeyi yazın. Mutfak muhasebecisi kıvrık olanı daha güzel koymuş Cevap: _______ 5. Aşağıdaki cümlelerin birinde vurgulanan kelime YANLIŞ kullanılmış. Hatayı düzeltin ve kelimeyi doğru yazın. Formula 1 etabının düzenlenmesi, YARIŞ turnuvasının başlamasından bir hafta önce bile şüpheliydi. Ünlü piyanistin doğum gününde "Gün Doğumundan Gün Batımına Romantizm" başlıklı programda en ünlü konser eserlerine yer verilecek. Elektrikli tren yolcuları için ABONELİK veren tüm makineler özel afişlerle işaretlenmiştir. Kayakçılar av köşkünden çıktılar ve açıklığı dolduran dayanılmaz parlaklıktan istemsizce gözlerini kapattılar. Cevap: ________________________________________ 6. Aşağıda vurgulanan kelimelerden birinde, kelime formunun oluşumunda bir hata yapılmıştır. Hatayı düzeltin ve kelimeyi doğru yazın. daha fazla tırmandı YÜKSEK İLERİ DÖRT kızak ZAMAN çözmeye DENEYİN Cevap: ____________________ 7. Cümleler ile içlerinde izin verilenler arasında bir yazışma kurun gramer hataları: ilk sütunun her konumu için ikinci sütundan ilgili konumu seçin. Cümlenin Dilbilgisi Hataları A) Katılımlı bir cümlenin inşasında bir ihlal B) karmaşık bir cümlenin inşasında bir hata bir cümlenin inşasında bir ihlal ile özne ile C) arasındaki bağlantının ihlali tutarsız bir uygulama D) bir yüklem E) homojen üyeler çuha çiçeği nasıl yetiştirilir ve onlara nasıl bakılır. 2) Her programcı, durumunu izleyen belirli bir bilgisayara atanır. 3) Plana göre son çalışma olarak yeni okunan bir kitabın incelemesini yazdık. 4) "Olağanüstü İnsanların Yaşamları" ansiklopedisinde birçok ilginç biyografi var. 5) Mart ayında 18 yaşını doldurmuş olanlar Rusya Federasyonu Devlet Başkanlığı seçimlerine katıldı. 6) Odayı seviyorum çünkü hafif, geniş, temiz. 7) Okuldaki Don Kişot oyunundaki ana rol bana emanet edildi. 8) Annem her zaman eşyalarımı dağıttığım için beni azarlar. 9) Folklor okuyan besteci harika lirik eserler yarattı. . Cevabı boşluk veya diğer karakterler olmadan sayılarla yazın. Eksik harfi ekleyerek bu kelimeyi yazın. tanımak .. çözmek .. erkekleri ifade etmek .. dzhment vys .. dökmek op .. roaming Cevap: _____________ 9. Her iki kelimede de aynı harfin eksik olduğu satırı belirleyin. Bu kelimeleri eksik harfle yazın. in..splash, ra..move pr..kalabalık, pr..comb from..bükülmüş, poz..kaplı..kase, dez..enfeksiyon ön.. dedi, o..verdi Cevap: _____________ 10. Geçiş yerine E harfinin yazılı olduğu kelimeyi yazın. selamlar ... üzülmek ... kitaptan üzülmek ... zili aramak ... anahtara ..k Cevap: __________________________ 11. Geçiş yerine E harfinin yazılı olduğu kelimeyi yazın. kelime SÜREKLİ olarak yazılır. Parantezleri açın ve bu kelimeyi yazın. Garip misafir aniden ayrıldığında (DEĞİL) KARŞILAŞMA içinde kaldık. ustalaşmak imkansız yüksek Matematik , (DEĞİL) Temel matematiksel kavramları BİLMEK. Bilimde herhangi bir şeyin (BM) GEREKLİ olarak yeniyi inkar etmesine izin vermek imkansızdır. Kahraman, hayatını sevilen birinin hayatıyla ilişkilendirmek KADER DEĞİLDİ. Arthur karşı bankaya vardığında, kendisini daha önce (DEĞİL) FARK ETMEDİĞİ (DEĞİL) bir koyun ağılında buldu. Cevap: __________________________ 13. Vurgulanan her iki kelimenin de BİR olarak yazıldığı cümleyi belirleyin. Parantezleri açın ve bu iki kelimeyi yazın. Güçlü argümanlara yanıt olarak, doktor benim ikinci olmayı kabul etti; Ona SO (AYNI) birkaç talimat verdim (AÇIK) HESAP düello koşulları. (C) GÜN İÇİ M.V. Lomonosov, Venüs'ün güneş diski boyunca geçişini gözlemledi ve (IN) CONSEQUENCE bulgularını özel bir makalede yayınladı. (B) Elektrik potansiyel kuvvetlerinin işinin bir birim yükün yolunun şekline bağlı olmadığı gerçeğinin SONUCU, paralel bağlı iletkenlerin her birinde bir ve SONRA (AYNI) voltaj ortaya çıkar. Resimde müsrif oğul figürünü görmenin bir yolu yok, yüzü neredeyse görünmez, ama (B) TAKİP ETTİĞİNDE zihinsel olarak dizlerimizin üzerine düşüyoruz ve AYRICA (AYNI) babayla buluşmayı geri dönen oğul gibi yaşıyoruz. . (B) Haziran ayı boyunca çilekler hasat edilir ve (AÇIK) DAHA SONRA Temmuz ayında ahududu. Cevap: __________________________ 14. N'nin yazılı olduğu yerdeki tüm sayıları belirtin 1. harf tablosunda - “Yaşlı Kadın” hikayesinin el yazması, deri (2) kağıtlar için klasör, gümüş (3) yazı -“I.B.” monogramlı kitap, bakır kapaklı ağır cam (4) hokka. Cevap: ____________________________ 15. Noktalama işaretleri koyun. BİR virgül koymanız gereken cümle sayısını belirtin. 1) 1856'da, Alman şehri Karlsruhe'de, Tenginsky alayı M.Yu'nun eski teğmeni tarafından "Şeytan" şiirinin ilk baskısı. Lermontov ve aynı yıl Omsk'ta, aynı Tenginsky piyade alayı A.M.'nin personel kaptanının ailesinde. Vrubel'in oğlu doğdu - gelecekteki sanatçı Mikhail Vrubel. 2) I.K.'nin birçok tuvali Aivazovsky, müzikal veya şiirsel doğaçlamalar olarak algılanır. 3) E.I.'nin hikayesi Zamyatina "Hiçbir yerin ortasında" yurttaşlar ve sosyal koşullara karşı protestolar için sevgi ve şefkatle doludur. 4) Besteci A.A.'nın Decembristlerinin şairleri ile Alyabyev, hem genel görüşlere hem de birçok yaşam koşuluna ve zor bir kişisel kadere bağlıydı. 5) Burada akarsu kaynakları, pınarlar, korular ve meşe ormanları saklı tutulmuştur. salonda her Cevap: _____________ 16. Noktalama işaretleri koyun: Cümlede virgül olması gereken tüm sayıları belirtin. Ovanın (3) üzerinde havalanan genç bir şahin (1) beklenmedik bir şekilde yüksekten (2) havalandı ve ufkun üzerindeki boşluğun ana hatlarını çizerek yaz göğünde (4) kayboldu. Cevap: __________________________ 17. Noktalama işaretleri koyun: Cümlelerde virgüllerin olması gereken tüm sayıları belirtin. Neredeyse heykeller. Heykelde, figürün (3) her bir yanının, şüphesiz (4) yaratılışın her yanından bakılarak yakalanması gereken kendi özel ifadesi vardır. Cevap: __________________________ 18. Noktalama işaretleri koyun: Cümlede virgül olması gereken tüm sayıları belirtin. Gök gürültüsü (1) bana (3) korkunç bir depremin sesini hatırlatan (1) topaklar (2) vurdu. Cevap: __________________________ 19. Noktalama işaretleri koyun: Cümlede virgül olması gereken tüm sayıları belirtin. (1) İyi bilinmektedir ki (2) bir sporcu düzenli olarak antrenman yapmazsa (3) o zaman (4) ne kadar uğraşırsa uğraşsın (5) iyi sonuçlar almayacaktır. Cevap: ___________________________ kesinlikle müzeyi göreceksiniz (1) (2) Metni okuyun ve 20-25 arası görevleri tamamlayın. (1) Hassasiyet, aşkın en uysal, ürkek, ilahi yüzüdür. (2) Aşk tutkusu - her zaman kendinize dikkat edin. (3) Fethetmek, baştan çıkarmak, memnun etmek istiyor, kendini beğenmiş, akimbo, önlem alıyor, her zaman kaybettiğini kaçırmaktan korkuyor. (4) Aşk her şeyi verir ve bunun bir sınırı yoktur. (5) Ve asla kendine bakmayacak, çünkü "kendini aramıyor". (6) Yalnız o yalnızdır ve aramaz. (7) Ancak hassasiyet duygusunun insanı alçaltıcı bir şey olduğu düşünülmemelidir. (8) Aksine. (9) Şefkat yukarıdan gelir, sevgilisine bakar, korur, onunla ilgilenir. (10) Ancak ancak velayete muhtaç savunmasız bir yaratık himaye edilebilir ve korunabilir, bu nedenle şefkat sözleri, güçlüden zayıfa doğru giden küçücük kelimelerdir. (11) Hassasiyet nadirdir ve giderek daha az yaygındır. (12) Modern yaşam zor ve karmaşıktır. (13) Modern bir insan, aşık bile olsa, her şeyden önce kişiliğini doğrulamaya çalışır. (14) Aşk bir savaş sanatıdır. - (15) Aha! (16) Aşk? (17) Peki, tamam. (18) Kollarını sıvadı, omuzlarını düzeltti - nuka, kim kazanır? (19) Burada hassasiyet mi var? (20) Ve kimi koruyacak, kime acıyacak - tüm iyi arkadaşlar ve kahramanlar. (21) Hassasiyeti bilen işaretlenir. (22) Pek çok kişinin zihninde hassasiyet, kesinlikle yatak başlığına yaslanmış uysal bir kadın şeklinde çizilir. (23) Hayır, hassasiyet orada bulunmaz. (24) Onu farklı gördüm: hiç şiirsel olmayan biçimlerde, basit, hatta komik biçimlerde. (25) Paris yakınlarında bir sanatoryumda yaşıyorduk. (26) Yürüdü, yemek yedi, radyo dinledi, briç oynadı, dedikodu yaptı. (27) Tek bir gerçek hasta vardı - tifüsten iyileşen hırslı yaşlı bir adam. (28) Yaşlı adam genellikle terasta bir şezlongda, yastıklarla kaplı, battaniyelere sarılı, solgun, sakallı, her zaman sessiz ve biri geçerse arkasını dönüp gözlerini kapadı. (29) Yaşlı adamın etrafında titreyen bir kuş gibi karısı kıvrıldı. (30) Kadın orta yaşlı, kuru, hafif, yüzü solgun, gözleri endişeli ve mutlu. (31) Ve hiç kıpırdamadan oturmadı. (32) Hastamın etrafındaki her şeyi düzelttim. (33) Sonra gazeteyi çevirdi, sonra yastığı kabarttı, sonra battaniyeyi çekti, sonra sütü ısıtmak için koştu, sonra ilacı damlattı. (34) Yaşlı adam tüm bu hizmetleri bariz bir tiksintiyle kabul etti. (35) Her sabah elinde bir gazete ile masadan masaya koşturur, herkesle dostça konuşur ve sorar: - O halde, belki bana yardım edebilirsin? (36) İşte bir bulmaca: “Bir konut binasında ne olur?”. (37) Dört harf. (38) Sergey Sergeevich'e yardım etmek için bir kağıda yazıyorum. (39) Her zaman çapraz bulmaca çözer ve zor bulursa yardımına gelirim. (40) Sonuçta, bu onun tek eğlencesi. (41) Hastalar çocuk gibidir. (42) En azından onu eğlendirdiği için çok mutluyum. (43) Ona acıdı ve büyük bir sempatiyle karşılandı. (44) Ve bir şekilde terasa her zamankinden daha erken çıktı. (45) Onu uzun süre oturttu, üzerini battaniyelerle örttü, yastıklar koydu. (46) Kaşlarını çattı ve arzularını hemen tahmin etmezse öfkeyle elini itti. (47) Mutlu bir şekilde titreyerek gazeteyi aldı. - (48) İşte Seryozhenka, bugün çok ilginç bir bulmaca gibi görünüyor. (49) Aniden başını kaldırdı, şeytani sarı gözlerini yuvarladı ve her tarafı salladı. - (50) Aptal bulmacalarınla buradan defol git! öfkeyle tısladı. (51) Sarardı ve bir şekilde yere yığıldı. - (52) Ama sen ... - kafası karışmış bir şekilde gevezelik etti. - (53) Sonuçta, her zaman ilgilendin... - (54) Hiç ilgilenmedim! onun solgun, çaresiz yüzüne hayvani bir zevkle bakarak titremeye ve tıslamaya devam etti. - (55) Asla! (56) Bir dejenerenin inatıyla tırmanan sendin, sen de öylesin! (57) Cevap vermedi. (58) Zorlukla havayı yuttu, ellerini göğsüne bastırdı ve sanki yardım arıyormuş gibi acı ve umutsuzlukla etrafına bakındı. (59) Ama böyle saçma ve aptal bir kederi kim ciddiye alabilir? (60) Sadece yan masada oturan ve bu sahneyi gören küçük bir çocuk aniden gözlerini kapadı ve acı acı ağladı. (N.A. Teffi'ye göre *) * Nadezhda Aleksandrovna Teffi (1872–1952) - Rus yazar, şiir, anı yazarı ve çevirmen. 20. İfadelerden hangisi metnin içeriğine karşılık gelir? Cevap numaralarını belirtin. 1) Aşk-tutku bir kişiyi yüceltir, onu şefkatli, nazik, özenli yapar. 2) Hassasiyet duygusunun insanı aşağıladığı söylenemez. 3) Hassasiyet, başlığa doğru eğilmiş bir kadın şeklinde yazara sunulur. 4) Hassasiyet hayatımızda sıklıkla bulunur, bir kişinin kişiliğini ortaya koymasına yardımcı olur. 5) Hasta kocanın kabalığı rahatsız oldu, şefkatli, hassas ve özenli karısını üzdü. Cevap: __________________________ 21. Aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur? Cevap numaralarını belirtin. 1) 7-10 arasındaki cümleler muhakeme içerir. 2) 11-14 arasındaki cümleler anlatıyı sunar. 3) Cümle 30 bir açıklama sağlar. 4) 44-45 arasındaki cümleler anlatıyı sunar. 5) 57-58 arasındaki cümleler muhakeme içerir. Cevap: __________________________ 22. 5–10 arasındaki cümlelerden zıt anlamlı sözcükleri (zıt anlamlı çift) yazın. Cevap: __________________________ 23. 28-34 arasındaki cümlelerden bağlaç ve şahıs zamiri yardımıyla bir öncekiyle bağlantılı olanı bulun. Bu teklifin numarasını yazın. Cevap: __________________________________________ 2023 ödevlerini tamamlarken analiz ettiğiniz metne dayalı bir incelemenin bir bölümünü okuyun. Bu parça metnin dil özelliklerini incelemektedir. İncelemede kullanılan bazı terimler eksik. Listedeki terim sayısına karşılık gelen sayılarla boşlukları (A, B, C, D) boşluk, virgül ve diğer ek karakterler olmadan yerleştirin. 24. “Metin, insanları yüzyıllardır rahatsız eden bir sorunu analiz ediyor. Yazar, sevgi ve hassasiyet anlayışını ifade etmek için - (A) __________ (cümleler 2, 3 - 4, 5) tekniğini ve sözdizimsel araçları - (B) __________ (cümle 1, 9'da) kullanır. Nazik bir eşin imajını oluşturmak için yazar, mecaz - (B) __________ (30. cümlede “endişeli mutlu gözler”) ve sözdizimsel araçlara - (D) __________ (29. cümlede “titreyen bir kuş gibi”) yardımcı olur. Terim listesi: 1) karşılaştırmalı devir 2) sıfat 3) konuşma diline ait kelimeler 4) bir cümlenin homojen üyelerinin sıraları 5) karşıtlık 6) litote 7) deyimsel birimler 8) parselleme 9) retorik sorular Yanıt olarak sayıları yazın, düzenleyin harflere karşılık gelen sırayla: A B C D Cevap: ____________ Bölüm 2. 25. Okunan metne göre bir kompozisyon yazın. Metnin yazarının ortaya koyduğu sorunlardan birini formüle edin ve yorumlayın (aşırı alıntı yapmaktan kaçının). Yazarın (anlatıcı) konumunu formüle edin. Okunan metnin yazarının bakış açısına katılıp katılmadığınızı yazın. Sebebini açıkla. Cevabınızı, öncelikle okuyucunun deneyimine, ayrıca bilgi ve yaşam gözlemlerine dayanarak tartışın (ilk iki argüman dikkate alınır). Makalenin hacmi en az 150 kelimedir. Okunan metne (bu metne değil) dayanmadan yazılan eser değerlendirmeye alınmaz. Deneme, kaynak metnin yorumsuz olarak yeniden yazılması veya tamamen yeniden yazılması ise, bu tür çalışmalar sıfır puanla değerlendirilir. Dikkatli, okunaklı bir el yazısıyla bir kompozisyon yazın. CEVAPLAR No. görev 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Cevap 13 örneğin 1 muhasebeciler dayanılmaz yüksek 28456 şaşkınlıkla mücadele eden halk çanının farkında da yaklaşık 23 14 134 34 2 güçlü ila zayıf 31 5421
Belge Önizleme
Metin 1-3(1) Bilim adamları deneylerde, yeni kelimeler öğrenmenin, beynin motivasyonla doğrudan ilgili önemli bir parçası olan striatumun (çizgili vücut) aktivitesini uyardığını bulmuşlardır. (2) Striatum'un kendisi dil işleviyle ilişkili değildir: kelimelerin anlamlarını deşifre etmez ve onları hatırlamaz, çünkü bunun için serebral kortekste özel dil merkezleri vardır. (3) dilsel çabalara bir zevk duygusuyla yanıt vererek dil öğrenme motivasyonunu pekiştirir: hoş duygular yeni materyalleri ezberlemeye yardımcı olur.
Görev 1. Metinde yer alan ANA bilgileri doğru bir şekilde ileten iki cümleyi belirtin. Bu cümlelerin numaralarını yazınız.
1) Yeni kelimeler öğrenirken, bir kişi, bilim adamlarına göre, beynin yeni materyalleri ezberleme motivasyonunu güçlendiren önemli bir parçası olan striatumun hareketinden kaynaklanan hoş duygular yaşar.
2) Deneyler sırasında bilim adamları, striatumun (çizgili cisim) beynin doğrudan motivasyonla ilgili önemli bir parçası olduğunu bulmuşlardır.
3) Bilim adamları, kelimelerin anlamlarını deşifre etmediği ve hatırlamadığı için striatumun dil işleviyle ilgili olmadığını kanıtlamayı başardılar - bunun için serebral kortekste özel dil merkezleri var.
4) Bilim adamlarına göre yeni kelimelere hakim olmak, beynin önemli bir bölümünün aktivitesini uyarır - hoş duygularla bir dil öğrenme motivasyonunu güçlendiren striatum.
5) Deneyler sırasında bilim adamları tarafından elde edilen verileri inceledikten sonra, insanlığın konuşmayı kullanmayı öğrenmesinin nedeninin yeni kelimeler öğrenme zevki olduğu varsayılabilir.
Görev 2. Metnin üçüncü (3) cümlesindeki boşluk yerine aşağıdaki kelimelerden hangisi gelmelidir? Bu kelimeyi yazın.
İkincisi,
Örneğin,
Görev 3. CENTER kelimesinin anlamını veren sözlük girişinin parçasını okuyun. Metnin ikinci (2) cümlesinde bu kelimenin kullanıldığı anlamı belirleyin. Bu değere karşılık gelen sayıyı sözlük girişinin verilen parçasına yazın.
MERKEZ, a, m.
1) Geometrik bir figürdeki bir nokta, yalnızca kendisine özgü bir tür özelliği olan ve genellikle çizgilerin, eksenlerin, düzlemlerin kesişimiyle elde edilen bir gövde. C. daire. C. yerçekimi.
2) Şehrin orta kısmı, büyük bir yerleşim yeri. Merkezde yaşa. Merkezde daire. c'ye gidin. alışverişe gitmek. Yeni mahalleden merkeze tramvay hattı.
3) İdari, endüstriyel ve diğer kurumları olan şehir. Ülkenin sanayi merkezleri. Bölgesel, ilçe c. İdari c. alanlar.
4) En yüksek yönetim organı. Merkez direktifleri.
5) Bir tür vücut fonksiyonunu düzenleyen bir grup sinir hücresi (özel). motor merkezleri. Solunum c.
6) Bir tür baskın, lider kurum. endüstriler. Kardiyolojik c. Onkolojik c. Televizyon c. Astronotları eğitme merkezi. Uçuş kontrol merkezi.
Görev 4. Aşağıdaki kelimelerden birinde vurgunun formülasyonunda bir hata yapılmıştır: vurgulanan sesli harfi gösteren harf YANLIŞ olarak vurgulanmıştır. Bu kelimeyi yazın.
karanlıktan önce
tekrar edecek
sen matkap
Görev 5. Aşağıdaki cümlelerden birinde vurgulanan kelime YANLIŞ KULLANILMIŞTIR. Vurgulanan sözcük için bir paronim seçerek sözcük hatasını düzeltin. Seçilen kelimeyi yazın.
Leonid İvanoviç aniden ayağa kalktı ve muhatabına buz gibi kibirli bir bakışla baktı.
İlkbaharda, KÖK sürgünleri kontrol edilmeli ve en tabandan kesilmelidir.
Ebeveynler, kanatlı uçuş hakkında bir TÜM kitaplık topladılar.
S. Ya. Marshak, çalışkan insanlara bağımlıydı ve aylaklara karşı hoşgörüsüzdü.
Karşılıksız hissetmek beni üzdü.
Görev 6. Aşağıda vurgulanan kelimelerden birinde, kelime formunun oluşumunda bir hata yapılmıştır. Hatayı düzeltin ve kelimeyi doğru yazın.
yüz altmış kilometre
daha yüksek sesle şarkı söyle
şüphe kemirir
Süt iç
en SESSİZ
Görev 7. Dilbilgisi hataları ve yapıldıkları cümleler arasında bir yazışma oluşturun: ilk sütunun her konumu için ikinci sütundan ilgili konumu seçin.
Dilbilgisi Hataları
A) Katılım cirosu olan bir cümlenin yapımında ihlal
B) homojen üyelerle cümle kurma hatası
B) Tutarsız bir uygulama ile bir teklifin yapımında ihlal
D) Özne ile yüklem arasındaki bağlantının ihlali
E) katılımcı cirolu bir cümlenin yanlış inşası
2) Topluma karşı çıkanlar yalnızlığa mahkûmdur.
3) Moskova'ya vardığında sanatçı sadece bir konser vermekle kalmadı, aynı zamanda bir basın toplantısı düzenledi.
4) Folklor okuyan besteci harika lirik eserler yarattı.
5) İspanyol sularında ünlü korsan baskınları dönemini sona erdiren bu yolculuk, hem fırtına sayısı hem de kayıp gemi sayısı açısından eşsizdi.
6) Yaz aylarında Büyük Vatanseverlik Savaşı'na adanmış Vasil Bykov "Sotnikov" ve "Dikilitaş" hikayelerini okudum.
7) Pereslavl'a gidenlerin çoğu, bu şehrin Rostov'dan daha genç olduğunu biliyor, ancak tarihi de uzak geçmişe dayanıyor.
8) Canımı yaktı ve kaptana, kişiyi tanımadan onu yargılamaya çalıştığını söylemeyi ihmal etmedim.
9) Sonbahar günlerinden birinde, soğuk havayla tazelenen orman sanki gençleşmiş ve altın yapraklarla parlıyordu.Çözüm.
Görev 8. Kökün vurgulanmamış işaretli sesli harfinin eksik olduğu kelimeyi belirleyin. Eksik harfi ekleyerek bu kelimeyi yazın.
acc..kaydırma
o..retik
saygı..tatel (yetenek)
oz..rilis (güneş)
to..koleksiyon
Görev 9. Her iki kelimede de aynı harfin eksik olduğu satırı belirleyin. Bu kelimeleri eksik harfle yazın.
gelen .. aldı, pr .. dil
ra..gon ve..fırın
vz..skat, s..play
..değerli olmak, v..dozlanmış
pr..çağrı, pr..kötü
Görev 10. Boşluk yerine E harfinin yazıldığı kelimeyi yazın.
sevecen..vy
soymak
unutkan.. dışarı
hizmet.. dışarı
badem..vy
Görev 11. Boşluk yerine I harfinin yazıldığı kelimeyi yazın.
ayrılmaz.. benim
kravat..ş
oyalanmak..kalmak
görülen..
geçilmez..benim
Görev 12. Kelimenin SÜREKLİ olarak yazılmadığı bir cümle tanımlayın. Parantezleri açın ve bu kelimeyi yazın.
Sevinç (DEĞİL) Yakın arkadaşlarla PAYLAŞILMAMAK sevinç değildir.
Margarita birkaç dakika sonra (DEĞİL) AYDINLATILMAMIŞ odaya girdi, burada aydan sadece dar bir yol gümüşi parladı.
Peter I, başkenti Batı Avrupa'ya yaklaştırmaktan, Rus halkının kostümünü değiştirmekten, birçok geleneği değiştirmekten (DEĞİL) KORKUYORMUYdum.
İlkbaharda da fırtınalar oldu, ama sonra rüzgar SOĞUK DEĞİL, ancak ılık ve yumuşak esti.
N. M. Karamzin, "Kolomna" (DEĞİL) kelimesinin kökenini ve anlamını BULUNDUĞUNU biliyordu ve bir mektupta özetlediği bir efsane oluşturmaya karar verdi.
Görev 13. Vurgulanan her iki kelimenin de EK OLARAK yazıldığı "cümleyi belirleyin. Parantezleri açın ve bu iki kelimeyi yazın.
Nehir kıyısına evler inşa etmek mümkündür, ancak (AÇIK) OLARAK su temiz kalır.
(AT) Güz ormanının sabah güzelliğini görünce kalbim battı, (AÇIK) TOPLANTIYA hafif bir esinti esti, ağaçların tepeleri hafifçe sallandı.
Başı belada olan bir kişiye nazik bir sözle destek olmak, demiryolu hattındaki anahtarı açmak için (SÜRE) ZAMAN kadar (AYNI) önemli olabilir.
(B) mavnanın ardından alçak kenarları olan geniş mavnalar, (yukarıya kadar) karpuz yüklü.
(NE NEDENİYLE) ÇÜNKÜ iki aydır okulda değildim ve (B) SONUCU bunun çok gerisinde kaldım.
Görev 14. Yerine (s) HH yazılan sayıları (sayıları) belirtin.
Neden(1)-sonuç(2) ilişkileri kurmak kolay değildir. Genellikle parlak, ancak ikincil (3) gerçekler bir neden olarak yorumlanır ve ortalama (4) inci, ancak daha “mütevazı giyimli” bir neden bir kenara itilir (5) ve arka plana itilir.
Görev 15. Noktalama işaretleri koyun. BİR virgül koymanız gereken iki cümle yazın. Bu cümlelerin numaralarını yazınız.
1) Her insanda güç ve zayıflık, cesaret ve korku, kararlılık ve tereddüt vardır.
2) Saydam deniz kızları nehir üzerindeki yuvarlak danslarını durdurdu ve Margarita'ya el salladı ve selamları ıssız yeşilimsi kıyıdan duyuldu.
3) Ahşap iskeleler, kaldırım taşları ve körfezin mavi suları yapışkan balık pullarıyla dolu.
4) Şu anda, gaz üreten şirket, gaz sahalarının endüstriyel gelişimini organize etmek için hem gelişmiş bir altyapıya hem de paha biçilmez bir deneyime sahiptir.
5) Denize gittik ve kısa süre sonra kendimizi uçurumun üzerindeki kayalık bir çıkıntıda bulduk.
Görev 16. Tüm noktalama işaretlerini koyun: (s) 'nin virgül (ler) olması gereken (ler) deki sayıları belirtin.
A. S. Puşkin döneminde, Kışlık Saray'a (3) bitişik iki binanın (4) orta katlarında (2) bulunan Hermitage sanat galerisi (1) yaklaşık kırk odayı işgal ediyordu.
Görev 17. Tüm noktalama işaretlerini koyun: (s) 'nin virgül (ler) olması gereken (ler) deki sayıları belirtin.
Senin için üzülmüyorum (1) vefasız arkadaşlar (2)
Bayram çelenkleri ve yuvarlak kaseler -
Size acımıyorum (3) hainler (4) gençler, -
Düşünceli, eğlenceye karşıyım.
Ama neredesin (5) dakikalık hassasiyet,
Genç umutlar, içten sessizlik?
(6) Eski esin ve ilham gözyaşları nerede?
Baharımın (7) yılı tekrar gel!
(A.S. Puşkin)
Görev 18. Tüm noktalama işaretlerini koyun: (s) 'nin virgül (ler) olması gereken (ler) deki sayıları belirtin.
Ana özelliği (2) (3) ayrılmaz bir şekilde insana duyulan derin bir ilgiyle (4) bağlantılı olan ölümsüz Yunan geleneği (1), eski Rus ustaları tarafından benimsenmiştir.
Görev 19. Tüm noktalama işaretlerini koyun: virgüllerin cümlede olması gereken tüm sayıları belirtin.
Dağlarda yağmur yağdı (1) ve (2) eğer nehir üzerindeki köprü bozulursa (3) o zaman jeologların tabana ulaşmak için suyun tamamen azalmasını (4) beklemesi gerekecek.
Görev 20. Cümleyi düzenleyin: Fazla kelimeyi ortadan kaldırarak sözcük hatasını düzeltin. Bu kelimeyi yazın.
İngiltere'de uzun süre iktidarda kraliyet hanedanı Stuart ailesi varlığına 1714'te son verdi.
(1) Dilimiz hala birçok kişi tarafından kontrol edilemeyen bir tür kör unsur olarak hissediliyor.
(2) Bu fikri ilk onaylayanlardan biri parlak bilim adamı W. Humboldt'du. (3) “Dil” diye yazmıştı, “bireysel özneden tamamen bağımsızdır... (4) Dil, bireyin önünde birçok kuşağın faaliyetinin bir ürünü ve bütün bir ulusun malı olarak durur, dolayısıyla Bir birey, bir dilin gücüyle karşılaştırıldığında önemsizdir.”
(5) Bu görüş çağımıza kadar gelmiştir. (6) Yetenekli bir bilim adamı, “Aptal ve küstah sözcüklere karşı ne kadar makul sözler söylerseniz söyleyin, onlar -bunu biliyoruz- ortadan kaybolmazlar ve eğer ortadan kalkarlarsa, bunun nedeni estetisyenlerin ya da dilbilimcilerin öfkeli olması değildir” diye yazdı. (7) "Sorun şu ki," dedi ıstırap içinde, "kimse ana dilinin saflığının ve doğruluğunun bağnazlarını ve aynı zamanda güzel ahlak bağnazlarını duymak istemez... (8) 3 ama onlar dilbilgisi ve mantık, sağduyu ve iyi tat, edep ve nezaket tarafından konuşulur, ancak tüm bu gramer, retorik ve üslup saldırısından pervasız, çirkin, pervasız canlı konuşmadan hiçbir şey çıkmaz. (9) Her türlü konuşmanın “çirkinlik” örneklerini aktaran bilim adamı, üzüntüsünü kasvetli ve umutsuz bir aforizmada somutlaştırdı: “Akıldan, bilimden ve görgüden gelen argümanlar, bu tür kelimelerin varlığını, depremle ilgili jeoloji derslerinden daha fazla etkilemez. ”
(10) Eski günlerde, bu tür karamsarlık tamamen haklıydı. (11) Devam eden dil süreçlerine birlik içinde, sistemli bir şekilde, birleşik güçlerle müdahale etmek ve onları istenilen kanala yönlendirmek düşünülemezdi bile. (12) Eski Karamzin, dilin temel güçlerine karşı bu genel alçakgönüllü itaat duygusunu çok doğru bir şekilde ifade etti: "Kelimeler dilimize otokratik olarak giriyor."
(13) O zamandan beri, en büyük dilbilimcilerimiz sürekli olarak iradenin bireysel insanlar ne yazık ki, konuşmamızın oluşum süreçlerini bilinçli olarak kontrol etme konusunda güçsüzdür.
(14) Herkes şunu hayal etti: Sanki güçlü bir konuşma ırmağı yanlarından akıyor ve kıyıda duruyorlar ve aciz bir öfkeyle dalgalarının onlara ne kadar çöp getirdiğini izliyorlar.
- (15) Kaynamaya ve savaşmaya gerek yok, - dediler. (16) Şimdiye kadar, dilin saflığının koruyucularının, önemli herhangi bir insan kitlesinin dil hatalarını düzeltme girişiminin en ufak bir başarı ile taçlandırıldığı bir durum henüz olmamıştır.
(17) Fakat böyle bir eylemsizlik ve kötülüğe karşı direnmeme felsefesine katılabilir miyiz? (18) Biz gerçekten yazarlar, öğretmenler, dilbilimciler, Rus dilinin nasıl bozulduğunu izleyerek sadece üzülebilir, öfkelenebilir, dehşete düşebilir, ancak onu ortak akla tabi kılmayı düşünmeye bile cesaret edemiyoruz güçlü çabalarla. irade?
(19) İnsanların yaratıcı iradesinin, dilin unsurları da dahil olmak üzere, unsurlara karşı mücadelede çoğu zaman güçsüz olduğu geçmiş dönemlerde, eylemsizlik felsefesinin anlamını kazanmasına izin verin. (20) Ama uzayın fethi çağında, yapay nehirler ve denizler çağında, dilimizin unsurlarını en azından kısmen etkilemek için gerçekten en ufak bir fırsatımız yok mu?
(21) Bu güce sahip olduğumuz herkes için açıktır ve onu bu kadar az kullanmamıza şaşırmak gerekir. (22) Ne de olsa ülkemizde, radyo, sinema, televizyon gibi tüm görev ve eylemlerinde birbirleriyle ideal olarak koordine edilen süper güçlü eğitim kaldıraçları var. (23) Tek bir ideolojik plana tabi olan, milyonlarca okuyucunun zihnine tamamen sahip olan birçok gazete ve dergiden - ilçe, bölge, şehir - bahsetmiyorum.
(24) Bütün bu maksatlı güçler kompleksinin tek yapması gereken birleştirmek, sistematik olarak, kararlı bir şekilde mevcut konuşmamızın çarpıklıklarına karşı çıkmak, onları yüksek sesle ulusal bir rezaletle damgalamak - ve şüphesiz bu çarpıklıkların birçoğu, eğer ortadan kalkmazlarsa, tamamen, o zaman, her durumda, devasa, salgın karakterlerini sonsuza dek kaybederler...
(25) Doğru, tüm bu önlemlerin yeterli olmadığını çok iyi anlıyorum.
(26) Sonuçta, konuşma kültürü genel kültürden ayrılamaz. (27) Dilinizin kalitesini yükseltmek için kalbinizin, aklınızın kalitesini artırmanız gerekir. (28) Bir başkası hatasız yazıyor ve konuşuyor, ama ne kötü bir sözlüğü var, ne küflü cümleleri var! (29) Onlara ne kadar cansız bir ruhi yaşam yansıyor!
(30) Bu arada, zengin bir kelime dağarcığına ve birçok farklı tonlamaya sahip olan ancak bu konuşmaya gerçekten kültürel denilebilir. (31) Bu, dilin saflığı için herhangi bir kampanya ile elde edilemez. (32)3 burada başka, daha uzun, daha geniş yöntemlere ihtiyaç vardır. (33) Gerçek aydınlanma için çok sayıda kütüphane, okul, üniversite, enstitü vb. yaratılmıştır.(34) Halk kendi genel kültürünü yükselterek kendi dilinin kültürünü de yükseltir.
(35) Ama elbette bu, hiçbirimizi konuşmamızın saflığı ve güzelliği için verilen mücadeleye olası tüm katılımdan muaf tutmaz.
(K.I. Chukovsky'ye göre)
Görev 21. İfadelerden hangisi metnin içeriğine uymuyor? Cevap numaralarını belirtin.
1) Eylemsizlik ve kötülüğe karşı direnmeme felsefesi her zaman anlamsızdı, çünkü elementler insanın kontrolünün dışındaydı ve hala öyle kalıyor.
2) Sözlü ve yazılı konuşmada hatası olmayan herkesin zengin bir kelime hazinesi ve zengin bir manevi hayatı vardır.
3) Eğitimin süper güçlü kaldıraçları arasında uyum içinde hareket eden kitle iletişim araçları vardır.
4) Dilin kültürü ile halkın kültürü birbirine yakından bağlıdır: Birindeki artış diğerinde de artışa yol açar.
5) Suları kirlenmiş bir nehrin kıyısında duran anlatıcı, insanların onları temizlemeye gücünün yetmediğini fark eder.
Görev 22. Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? Cevap numaralarını belirtin
1) Cümleler 3-4, cümleler 1-2'de ne söylendiğini gösterir.
2) 10-12 arasındaki cümleler bir açıklama sağlar.
3) 22. önerme, 21. cümlede ifade edilen tezi doğrulamaktadır.
4) 25-27 arasındaki cümleler muhakeme içerir.
5) 30-34 arasındaki cümleler anlatıyı sunar.
Görev 23. 5-8. cümlelerden, "özenle ve içtenlikle bir amaca fayda sağlamaya çalışan, bir şeyin şampiyonu" anlamında kullanılan kelimeyi yazın.
Görev 24. 26-35 arasındaki cümlelerden, şahıs zamiri ve kelime formları kullanarak bir öncekiyle bağlantılı olan(lar)ı bulun. Bu teklif(ler)in numarasını/numaralarını yazın.
Görev 25. “K. I. Chukovsky“ Yaşam Gibi Yaşamak ”kitabını Rus diline adadı. "Elementlere Karşı" bölümünün yukarıdaki parçasında, yazarın yansımaları (A) ___ gibi bir yol etrafında inşa edilmiştir ("akar ... bir konuşma nehri" cümle 14'te). Kendisine "okuyucuya dil, dilin gelişim ve büyüme süreçleri hakkında felsefi düşünmeyi öğretme" görevini veren Chukovsky, tekniği - (B) ___ (3-4, 6-8, 12. cümleler) kullanır. Bununla birlikte, yazarın sesi metinde net bir şekilde duyulur - (B) ___ gibi bir tekniğin kullanılması sayesinde (cümle 18'de "yas, öfkeli, dehşete düşmüş"), (D) ___ ("küflü") gibi bir mecaz "28. cümlede, "sıska" 29. cümlede)".
Terim listesi:
1) muhalefet
2) metafor
3) kimliğe bürünme
5) soru cümleleri
6) diyalektizm
7) alıntı yapmak
8) derecelendirme
Görev Kaynağı: Karar 3242. Birleşik Devlet Sınavı 2017. Rus dili. I.P. Tsybulko. 36 seçenek.
Görev 7. Dilbilgisi hataları ve yapıldıkları cümleler arasında bir yazışma kurun: ilk sütunun her konumu için ikinci sütundan karşılık gelen konumu seçin.
Dilbilgisi Hataları A) Katılım cirosu olan bir cümlenin yapımında ihlal B) homojen üyelerle cümle kurma hatası B) Tutarsız bir uygulama ile bir teklifin yapımında ihlal D) Özne ile yüklem arasındaki bağlantının ihlali E) katılımcı cirolu bir cümlenin yanlış inşası |
ÖNERİLER 1) Okuldaki Don Kişot oyunundaki ana rol bana emanet edildi. 2) Topluma karşı çıkanlar yalnızlığa mahkûmdur. 3) Moskova'ya vardığında sanatçı bir basın toplantısı yaptı. 4) Folklor okuyan besteci harika lirik eserler yarattı. 5) A.P. Chekhov'un nesirindeki nesne-günlük detaylar sadece etik bir anlamsal yük taşımakla kalmaz, aynı zamanda üslubun en önemli unsurları haline gelir. 6) Yaz aylarında Vasil Bykov'un Büyük Vatanseverlik Savaşı'na adanmış bu eseri okudum. 7) Pereslavl'a giden birçok kişi, bu şehrin Rostov'dan daha genç olduğunu biliyor, ancak tarihi de uzak geçmişe dayanıyor. 8) Bize çok zevk vaat eden yürüyüş, eğlenceli bir şey ifade etmiyordu. 9) Sonbahar günlerinden birinde, soğuk havayla tazelenen orman gençleşiyor gibiydi, altın yapraklarla ve kırmızımsı huş dalları ağıyla parladı. |
Çözüm.
Bu cümlelerin her birini düşünün ve dilbilgisi hataları içerip içermediklerini belirleyin.
1) Okuldaki Don Kişot oyunundaki ana rol bana emanet edildi.
Tutarsız bir uygulama içeren bir teklif. Yanlış kullanılan uygulama. Doğru seçenek: "Don Kişot" oyununda (hata B)
2) Topluma karşı çıkanlar yalnızlığa mahkûmdur. Özne ve yüklem farklı sayı formlarındadır. Bunlar (pl.) mahkumdur (şarkı söyler). Özne ile yüklem arasındaki bağlantının ihlali (D hatası)
3) Moskova'ya vardığında sanatçı bir basın toplantısı yaptı. Bu doğru, hata yok. Yanlış seçenek: varışta.
4) Folklor okuyan besteci harika lirik eserler yarattı. Söz konusu lirik eserler aksiyon yaratılmış, ancak folklor incelenerek aksiyon yapılmamıştır.
Yani lirik bir eser yaratılabilir ama folklor çalışılamaz. Doğru seçenek: Besteci folkloru inceleyerek lirik eserler yarattı. Katılım cirosu olan bir cümlenin yanlış inşası (hata D).
5) A.P. Chekhov'un nesirindeki nesne-günlük detaylar sadece etik bir anlamsal yük taşımakla kalmaz, aynı zamanda üslubun en önemli unsurları haline gelir. Homojen üyelere sahip bir cümlede, bileşik bir birlik yanlış kullanılmıştır. Doğru seçenek: sadece ... değil, aynı zamanda ... Homojen üyelerle cümle kurarken bir hata (hata B).
6) Yaz aylarında Vasil Bykov'un Büyük Vatanseverlik Savaşı'na adanmış bu eseri okudum. Tanımlanmış bir kelime olmayan bir isimden sonra katılımcı ciro kullanılması kabul edilemez. Doğru seçenek: Bu yaz Vasil Bykov'un Büyük Vatanseverlik Savaşı'na adanmış bu eserini okudum. Katılımcı devirli bir cümle kurarken bir hata (hata A).
7) Pereslavl'a giden birçok kişi, bu şehrin Rostov'dan daha genç olduğunu biliyor, ancak tarihi de uzak geçmişe dayanıyor. Hata yok.
8) Bize çok zevk vaat eden yürüyüş, eğlenceli bir şey ifade etmiyordu. zor cümle sıfat sıfatıyla. Hata yok.
9) Sonbahar günlerinden birinde, soğuk havayla tazelenen orman gençleşiyor gibiydi, altın yapraklarla ve kırmızımsı huş dalları ağıyla parladı. Hata yok, cümle doğru kurulmuş.
muayene Hata yapmamak için önerilen seçeneklerden her bir cümleyi analiz ettiğinizden emin olun. Cevaptaki sayılar tekrarlanmaz.
Yanıt olarak, harflere karşılık gelen sayıları, boşluk ve virgül olmadan kesinlikle sıralarını gözlemleyerek yazıyoruz.
1-24 arasındaki görevlerin cevapları bir kelime, bir cümle, bir sayı veya bir kelime dizisi, sayılardır. Cevabınızı boşluk, virgül veya diğer ek karakterler olmadan görev numarasının sağına yazın.
Metni okuyun ve 1-3 arası görevleri yapın.
(1) Moskova yakınlarındaki mülklerde çiçek açtı ev kültürü. (2) (...) onlara "Rus Parnassus" adı verildi. (3) Rus tarihinde görsel Sanatlar sonsuza dek, örneğin, Vasnetsov ve Korovin, Vrubel ve Ostroukhov, Polenov ve Nesterov, Levitan ve Yakunchikov'u yücelten pitoresk çevreleriyle Abramtsevo ve Muranovo'yu içeriyordu.
1
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde metinde yer alan ANA bilgiyi doğru olarak aktarır?
1. Moskova yakınlarındaki Abramtsevo ve Muranovo mülkleri, pitoresk çevreleriyle haklı olarak “Rus Parnassus” olarak adlandırıldı.
2. Ulusal kültür, resim sanatının tanınmış ustaları tarafından yüceltildi: Vasnetsov ve Korovin, Vrubel ve Ostroukhov, Polenov ve Nesterov, Levitan ve Yakunchikova.
3. Muranov ve Abramtsevo'nun pitoresk çevresi, isimleri Rus resim tarihine sonsuza kadar giren Vasnetsov ve Korovin, Vrubel ve Ostroukhov, Polenov ve Nesterov, Levitan ve Yakunchikov tarafından yüceltildi.
4. Abramtsevo ve Kuskovo gibi Moskova yakınlarındaki mülklere "Rus Parnassus" adı verildi, çünkü burada Rus kültürü gelişti.
5. Vasnetsov ve Korovin, Vrubel ve Ostroukhov, Polenov ve Nesterov, Levitan ve Yakunchikova, Moskova yakınlarındaki diğer mülklerde olduğu gibi ulusal kültürün doğup geliştiği Muranovo ve Abramtsevo'yu yüceltti.
2
Metnin ikinci (2) cümlesindeki boşluk yerine aşağıdaki kelimelerden hangisi (kelime kombinasyonları) gelmelidir? Bu kelimeyi yazın (kelimelerin birleşimi).
1. O zamandan beri
4. Bu nedenle
5. Buna rağmen
3
TARİH kelimesinin anlamını veren sözlük girişinin parçasını okuyun. Metnin üçüncü (3) cümlesinde bu kelimenin hangi anlamda kullanıldığını belirleyiniz. Bu değere karşılık gelen sayıyı sözlük girişinin verilen parçasına yazın.
TARİH, -ve, f.
1. Gelişiminde gerçeklik, hareket. Tarihin kanunları.
2. ne. Gelişimin seyri, bir şeyin hareketi. Dostluğumuzun tarihi. Tıbbi geçmiş (hastanın durumundaki değişikliklerin kaydedildiği bir kart).
3. Geliştirme süreci insan toplumu genel olarak, bir kişinin hafızasında kalan geçmiş. Tarihteki olaylar. Dünyanın tarihi.
4. ne ya da ne. Bazı doğa alanlarının gelişim bilimi, bilgi. Doğal tarih (eski). Tiyatro tarihi.
5. Öykü, anlatım (konuşma dili). farklı söyle komik Hikayeler.
6. Olay, olay, çoğunlukla tatsız (konuşma dili). Tarihe geç. Tüm hikaye birinin başına geldi.
4
Aşağıdaki kelimelerden birinde vurgu ayarında bir hata yapılmıştır: vurgulanan sesli harfi gösteren harf YANLIŞ olarak vurgulanmıştır. Bu kelimeyi yazın.
cesaret almak
gizlemek için hareket et
5
Aşağıdaki cümlelerin birinde altı çizili kelime YANLIŞ kullanılmıştır. Hatayı düzeltin ve kelimeyi doğru yazın.
1. Dalgıçlar nehrin CLAY dibini araştırdı.
2. Onun için fark edilmeyen başarı sevinci kibir haline geldi.
3. Bugün BAŞARILI bir satın alma yaptım - satın aldım tam koleksiyon A.S.'nin çalışmaları Puşkin.
4. Yaşlı kadın bir şeye üzüldü ve sızlanan bir sesle konuştu.
5. Etrafı aşılmaz bir sis kapladı.
6
Aşağıda altı çizilen kelimelerden birinde, kelime formunun oluşumunda bir hata yapılmıştır. Hatayı düzeltin ve kelimeyi doğru yazın.
1. Yere yatın
2. İKİ YÜZYIL ruble
3. EN İLGİNÇ
4. beş hektar
5. biraz DOMATES
7
Cümleler ve bunlarda yapılan dilbilgisi hataları arasında bir yazışma kurun: ilk sütunun her konumu için ikinci sütundan karşılık gelen konumu seçin.
Dilbilgisi Hataları | ÖNERİLER |
A) Katılım cirosu olan bir cümlenin yapımında ihlal | 1) Çuha çiçeği yetiştirmeyi ve bakımını öğrenmek istiyordum. |
B) karmaşık bir cümlenin yapımında bir hata | 2) Her programcı, durumunu izleyen belirli bir bilgisayara atanır. |
C) Tutarsız bir uygulama ile cümle kurma ihlali | 3) Plana göre son çalışma olarak yeni okunan bir kitabın incelemesini yazdık. |
D) Özne ile yüklem arasındaki bağlantının ihlali | 4) "Olağanüstü İnsanların Yaşamları" ansiklopedisinde birçok ilginç biyografi var. |
E) homojen üyelerle cümle kurma hatası | 5) Mart ayında 18 yaşını doldurmuş olanlar Rusya Federasyonu Devlet Başkanlığı seçimlerine katıldı. |
6) Odayı seviyorum çünkü hafif, geniş, temiz. | |
7) Okuldaki Don Kişot oyunundaki ana rol bana emanet edildi. | |
8) Annem her zaman eşyalarımı dağıttığım için beni azarlar. | |
9) Folklor okuyan besteci harika lirik eserler yarattı. |
Cevabınızı boşluk veya diğer karakterler olmadan sayılarla yazın.
8
Kökün vurgulanmamış alternatif seslisinin eksik olduğu kelimeyi belirleyin. Eksik harfi ekleyerek bu kelimeyi yazın.
karışıklık ... riha
d...farklılaştırmak
ut... tepe
un...kalny
pr...eğilim
9
Her iki kelimede de aynı harfin eksik olduğu bir satır bulun. Bu kelimeleri eksik harfle yazın.
ve .. hükmetti, ra .. bölünmüş
pr .. yükseltilmiş, pr .. delinmiş
üzerinde .. yerleşik, .. noktasında
altında..aldı, n..hükmedi
pr..sevgili, pr..ara
10
kaçamak ... vy
atamak...
uzatmak...
göz kırpmak
değiştirilebilir...
11
Boşluk yerine E harfinin yazıldığı kelimeyi yazın.
gördüm ... kim
dikkat ... sh
asılı ... benim
yakalamak ... sh
duy... sh
12
I harfinin yazıldığı yerdeki tüm sayıları belirtin.
Konum en uygun n (1) idi: n (2) kalkmak (3) imkansızdı, n (4) oturmak. N (5) konuklardan hangisi, n (6) Bulgakov'u tanıyan, n (7), genç bir Almanın önlerinde oturduğundan n (8) hiç şüphesi yoktu.
13
Her iki altı çizili kelimenin de kısa çizgi ile yazıldığı bir cümle tanımlayın. Parantezleri açın ve bu iki kelimeyi yazın.
1. (AÇIK) SONBAHAR idareli, VARİL (BARBLY) Tarlalar tütüyor, yükselen güneşin ilk ışınlarıyla ısınıyor.
2. (AÇIK) ODAL mavimsi bir çam ormanıyla karartıldı.
3. Sol bankada, huş ağaçları, sanki birkaç (IN) YERDE BAZI (BU) oyun için düzenlenmiş gibi geniş ve neşeyle büyür.
4. (Ve) SO, çabalarımıza rağmen, her şey (AÇIK) AYNI kaldı.
5. Zaman (AYNI) paradır: onu boşa harcamayın ve ona sahip olacaksınız (B) MEMNUNİYET.
14
Bir H harfinin yazıldığı yerdeki tüm sayıları belirtin.
Büyük bir mavna kıyıya yavaşça (1) demirli, (2) kum yüklü: ambar kapakları (3) yağlı boya ile boyanmıştı; denizciler umutsuzluğa kapıldı (4).
15
Noktalama işaretlerini ayarlayın. BİR virgül koymanız gereken cümle sayısını belirtin.
1. Hava akımından, kendiliğinden açılan kapılar ve pencereler inanılmaz bir kükremeyle kapandı.
2. Sıcak yaz güneşi yükseldi ve ağaçlardaki taze yeşil çimenleri ve yaprakları kuruttu.
3. Sonra hüzünle çiseleyen yağmur, umutsuzca kamçılamaya başladı, ardından çalıların arasında hışırdayarak vedalaştı.
4. Modern tiyatroda hem ekonomik hem de sanatsal birçok sorun var.
5. Bisiklet ve kayakla tekne ve yürüyerek seyahat etmek, insanda irade ve korkusuzluk getirir.
16
Uzun yoldan (1) bıkmışlar, (2) bitkin düşmüşler (3), bir tür bitki örtüsüyle kaplı (4) rüzgarla savrulan (5) huş ağacına (6) uzanıyorlar.
17
Noktalama işaretlerini yerleştirin: Cümlelerde virgül olması gereken tüm sayıları belirtin.
Ama, size sorayım, - endişeli bir şekilde düşündükten sonra, yabancı misafir sordu, - peki ya (1) bildiğiniz gibi (2) tam olarak beş tane olan Tanrı'nın varlığının kanıtları?
Ya da belki (Z) söyleyen o değildi ama ben uyuyakaldım ve tüm bunları rüyamda mı gördüm?
18
Noktalama işaretlerini yerleştirin: Cümlede virgül olması gereken tüm sayıları belirtin.
Yunanistan'da klasik dönem(1) bir sosyal sistem için (2) (3) bir şehir devleti biçimi tipiktir (4) özellikle gelişmek için uygun koşullar ortaya çıktı hitabet.
19
Noktalama işaretlerini yerleştirin: Cümlede virgül olması gereken tüm sayıları belirtin.
Yolculuk olaysızdı (1) ama (2) yolun sonuna sadece beş kilometre kaldığında (3) bir lastik patladığı için araç aniden patinaj yaptı (4).
20
Cümleyi düzenleyin: yanlış kullanılan sözcüğü değiştirerek sözcük hatasını düzeltin. Modern Rusça normlarını gözlemleyerek seçilen kelimeyi yazın edebi dil.
Kardeşler bir bakladaki iki bezelye gibiydiler, ancak aynı adı taşıyan suçlamalar gibi birbirlerinden ayrılıyorlardı.
Metni okuyun ve 21-26 arasındaki görevleri tamamlayın.
YANGINDAN YANGINA
(1) Mesleği ressam olan eski arkadaşım, geçenlerde bana "Verba" isimli resmini verdi. (2) Ve bir kerede, uzun zaman önce, yağmurlu bir bahar gününde, memleketimde, kavak ve söğütlerle büyümüş geniş bir oyuk olan Huş Kütüğü'nde nasıl dolaştığımı çok net bir şekilde hatırladım.
(C) Gün nazik değildi. (4) Yukarıda, kum tepelerinde rüzgar keskin bir şekilde esti. (5) Çıplak gri bulutlar, kavakların tepelerine dokunarak alçaktan hızla gökyüzünde koştu. (6) Boş arazi, çıplak ağaçlar, soğukluk ve rutubet - tek kelimeyle kötü hava. (7) Dolaştım ve dolaştım, zaten sıcaktan evden çıktığım için kendimi azarladım.
(8) Ve aniden, ovada, dere yakınında, görmemeyi tercih ettim, ama olağandışı bir şey hissettim - sanki Güneş ışığı onun altın parıltısı. (9) Yaklaştım: çiçek açmış küçük bir söğüt çalısıydı.
(10) Beyaz küpelerinde, gümüş yığının içinden sarı renkli anterler geçiyordu. (11) Ve küpeler altın rengine döndü. (12) Yağmurlu, bulutlu bir günde bir söğüt çalısı, ılık bir lamba ışığıyla uysalca parladı.
(13) Etrafındaki dünyayı, havayı ve soğuk günü ısıtarak parladı.
(14) Beni de ısıttı.
(15) Uzun yıllar geçti. (16) Ama şimdi bile, zamanla, o bulutlu günü ve altın söğüt çalısının ışıltısını görüyorum.
(17) Çok geniş bir dünya: boş arazi, alçak gökyüzü, kavak, çıplak kızılağaç dalları, kumlu tepecikler, aralarında seyahat edilmemiş bir yol var - tüm bunlar soğuk ve soğuk. (18) Ve yanında kırmızı bir köşedeki kandil gibi küçük altın bir çalı var. (19) Baharın ve hayatın sembolü yağmurlu gün.
(20) Bütün bunlar uzun zaman önceydi. (21) Ama çok iyi hatırlıyorum! (22) Ve şimdi resim de askıda kalıyor, aynı zamanda parlıyor.
(23) Bir keresinde sanatçı arkadaşıma çiçekli bir söğütten bahsetmiştim. (24) Görünüşe göre hatırladı. (25) Bunca yıl sonra ama bir resim çizdi. (26) Böylece ruhuna düştü. (27) Yine de özel olan ne?
(28) Sadece bulutlu bir gün ve altın söğüt. (29) Ama kalp hatırlar ...
(Z0) Hayatımızda kaç tane böyle sıcak dakika geçecek, ama hatırlanacak. (31) Herkesin kendine ait.
(32) Çocukluk hafızası, bunlardan biri sıradan günler. (ZZ) Bir sabah, akşam geç vakit, annen, büyükannen sana boyun eğdiğinde.
(34) Sıcak eller, nazik yüz. (35) Aşk dalgası. (Z6) Geçer ama kalır.
(37) Ve işte beşikte küçük bir çocuk. (38) Hala akılsız, bir şeyler gevezelik ediyor. (39) Sana elini uzatıyor ve gözleri çok mutlu... (40) Ne zamandı Ya Rabbi... (41) Ne kadar zaman önce.