Не знаючи історію немає майбутнього сказав. "Народ, який не знає свого минулого, не має майбутнього"
Багато людей вважають історію не дуже важливою, другорядною наукою, до вивчення якої можна ставитися не дуже серйозно. Без знання минулого, не можна зрозуміти сьогодення. Як можна осмислити картину змін, що відбуваються, якщо не знаєш факторів, які привели цьому. Як можна називати себе громадянином своєї країни, коли не знаєш умов її створення? Тому вивчення історії це пізнання себе самого, свого «я» і свого коріння.
Сьогодні мер Москви Сергій Собянін та патріарх Московський та всієї Русі Кирило відкрили популярні мультимедійні виставки «Рюриковичі» та «Романови». Цей унікальний мультимедійний майданчик дозволить торкнутися дивовижного та неповторного світу російської історії. Історичний парк розташований у відродженому за рішенням Уряду Москви павільйоні легендарної ВДНГ. Матеріали експозицій циклу «Моя історія» займають понад 22 000 квадратних метрів та розташовані на 2-х ярусах павільйону.
За словами Сергія Собяніна, найближчими роками на ВДНГ буде створено найбільший у Москві музейний квартал, який окрім музею "Росія - моя історія" включатиме музеї космосу та авіації, атомної промисловості, кіно, експозицію "РОСІЗО", музей мистецтв народів Сходу, виставковий центр, національні павільйони та інші музеї.
У музеї працюють мультимедійні лекторії – 5 аудиторій по 20-50 місць, кінотеатр, конференц-зал, книгарня
Творці парку - історики, художники, кінематографісти, дизайнери та фахівці з комп'ютерної графіки - зробили все, щоб російська історія перейшла з категорії чорно-білого підручника в яскраву, захоплюючу і водночас об'єктивну розповідь.
Зі стін на вас дивляться царі та імператриці
Над створенням парку працювали історики, художники, кінематографи, дизайнери, спеціалісти з комп'ютерної графіки. І чого тут тільки немає. Сенсорні столи та екрани, кінотеатри, колажі та проектори – і ось уже чорно-білі сторінки підручника перетворюються на барвисте дійство. Одним словом, найсучасніший музей.
Тут навіть Путін є, чи помітили на верхньому фото?
Приглушене світло
Кожна епоха виділена своїм кольором
Перші відвідувачі - студенти та школярі
Є тут навіть музей російської трапези «Смачна історія Росії: від Рюрика до наших днів» - знатимемо все про нирки заячих верчених та ікру заморської, баклажанної.
картоплю я б з'їв)
Виставка працює щодня з 11 ранку та до 10 вечора. Місця вистачить – у павільйоні одночасно можуть розміститися до 5 тисяч людей.
Як сказав великий російський історик Василь Осипович Ключевський – Народ, який не знає свого минулого, не має майбутнього. Я вважаю цей вислів абсолютно вірним, адже історія не лише розповідає нам про давні події, а й виховує у нас патріотизм, любов до своєї Батьківщини. Дізнаючись про страшні війни і битви, розуміючи, якою ціною далися нашій Батьківщині давні перемоги, які люди жили на одній з нами землі, ми з волі розуму чи мимоволі переймаємося повагою та любов'ю до рідної країни.
Моя рідна країна- Росія. Велика країна, що пройшла через неймовірні муки війнами та битвами! Зрозуміло, що в історії будь-якої країни є як світлі моменти, так і темні, і якраз другі більш емоційні та відчутні. Я думаю, всі пам'ятають про Велику Вітчизняну Війну. Як багато віддав радянський Союзза цю перемогу! Чотири роки виснажливих, кровопролитних боїв з фашистською Німеччиною, величезна кількість жертв, зруйновані міста та села. До цього не можна залишитись байдужим. Коли я думаю, скільки Росія віддала за перемогу, за народ і скільки народ віддав за Росію, стає трохи страшно і важко, і водночас відчуваєш неймовірну гордість за свій народ. Адже велика кількістьлюдей вирушали на захист рідної землі, залишаючи свої будинки та сім'ї.
Але крім ВВВ в історії Росії є і Вітчизняна війна 1812 року. Ця війна була не менш важкою та руйнівною для нашої країни. На захист Батьківщини встали всі: від малого до великого. Найбільша битва війни 1812 - Бородінська битва, що відбулася 7 вересня 1812 року. Бородинська битває одним із найбільш кровопролитних битв 19-ого століття і найбільш кровопролитним з усіх, що були до нього. Кутузов назвав Бородіно «вічною пам'яткою мужності та відмінної хоробрості російський воїнів», а Наполеон – «битвою гігантів». З цього часу Бородіно стало святинею та гордістю Росії, а з 1995 року воно входить до списку Днів військової слави Росії. На честь двохсотліття Бородінської битви 2 вересня у Підмосков'ї пройшла грандіозна реконструкція Бородінської битви. Тисячі ентузіастів, одягнувшись у костюми того часу і заручившись зброєю, взяли участь у «штучному» бою, тим самим показавши, що ніколи не забудуть про доблесть та героїзм своїх предків.
Історія - велика наука, яка не тільки розповідає нам про давні події, а й яка вчить нас любити та поважати свою Батьківщину. Коли ти дізнаєшся про жертви, які понесли наші предки, коли ти дізнаєшся про їхній героїзм, про їхню самовідданність і сміливість, мимоволі й сам переймаєшся цими ж почуттями до Батьківщини та її героїв. Я вважаю, що історію вивчати просто необхідно не лише заради знань, а й заради духовного і патріотичного вихованнянароду, а особливо молоді. Адже що за народ, який не поважає своєї історії та героїв своєї Батьківщини? Як можна залишитись байдужим до всього того, що пройшла твоя країна? Так, в історії Росії були не лише темні моменти. Були й найважчі укладання світів, різні торгові договори, вперше запроваджено закони, завдяки яким Росія зростала і розвивалася все швидше і швидше, і це теж подвиги нашої країни та її правителів та простих людей.
Щодо мене, я дуже люблю історію моєї Батьківщини, люблю уроки історії у школі. Мені дуже цікаво вивчати, що було до мене, до того сучасного суспільства, що ми спостерігаємо зараз. Адже з історії ми дізнаємося, як будувалася Росія, як створювалися основи управління нею, яку діяльність вели російські князі всередині країни та за кордоном. До речі, прийоми зовнішньої політикиможна застосувати і в житті, у спілкуванні з оточуючими людьми, адже спілкування – це також політика.
Якщо скласти все вищесказане на єдину картинку, виходить, що історія - дуже потрібна наука! Історія багато розповідає, допомагає нам розвиватися у гідного, розумної людини. Вивчаючи історію, ми виховуємо в собі повагу до Батьківщини, її героїв, розвиваємо свій розум і просто отримуємо задоволення від навчання.
English: Wikipedia is making the site more secure. Ви використовуєте old web browser, який не може бути підключений до Wikipedia в майбутньому. Please update your device or contact your IT administrator.
中文: 维基百科正在使网站更加安全。您正在使用旧的浏览器、这在将来无法连接维基百科。请更新您的设备または联络您的IT管理员。 ).
Español: Wikipedia має в своєму розпорядженні el sitio mas seguro. Ви використовуєте навігаційну версію web viejo que no será capaz de connectarse a Wikipedia en el futuro. Actualice su dispositivo o contacto a su administrador informático. Más abajo hay una actualización más larga y más técnica en anglès.
ﺎﻠﻋﺮﺒﻳﺓ: ويكيبيديا تسعى لتأمين الموقع أكثر من ذي قبل. أنت تستخدم متصفح وب قديم لن يتمكن من الاتصال بموقع ويكيبيديا في المستقبل. يرجى تحديث جهازك أو الاتصال بغداري تقنية المعلومات الخاص بك. يوجد تحديث فني أطول ومغرق في التقنية باللغة الإنجليزية تاليا.
Français: Wikipedia va bientôt augmenter la sécurité de son site. Vous utilisez actuellement un navigateur web ancien, ніби не pourra plus se connecter à Wikipédia lorsque ce sera fait. Merci de mettre à jour votre appareil ou de contacter votre administrateur informatique à cette fin. Des informations supplémentaires plus techniques et en anglais sont disponibles ci-dessous.
日本語: 위키피디아는 사이트의 보안을 강화하고 있습니다.이용 브라우저는 버전이 오래되어, 향후 위키피디아에 접속할 수 없게 될 가능성이 있습니다.디바이스를 갱신하거나 IT 관리자에게 상담해 주세요.기술면의 상세한 갱신 정보는 아래에 영어로 제공됩니다.
Deutsch: Wikipedia erhöht die Sicherheit der Webseite. Du benutzt einen alten Webbrowser, der in Zukunft нігт мейр на Wikipedia zugreifen können wird. Bitte aktualisiere dein Gerat oder sprich deinen IT-Administrator an. Ausführlichere (und technisch detailliertere) Hinweise findest Du unten in englischer Sprache.
Italiano: Wikipedia sta rendendo il sito più sicuro. Stai usando un browser web che non sarà in grado di connettersi a Wikipedia in futuro. Для favore, aggiorna il tuo dispositivo o contatta il tuo amministratore informatico. Più in basso è disponibile un aggiornamento più dettagliato e tecnico in inglese.
Magyar: Biztonságosabb lesz a Wikipedia. A böngésző, amit használsz, nem lesz képes kapcsolódni a jövőben. Hazznalj modernebb szoftvert vagy jelezd a problémát a rendszergazdádnak. Alab olvashatod a részletesebb magyarázatot (angolul).
Svenska: Wikipedia gör sidan mer säker. Du använder en äldre webbläsare som inte kommer att kunna läsa Wikipedia і framtiden. Uppdatera din enhet eller kontakta din IT-administratör. Det finns en längre och mer teknisk förklaring på engelska längre ned.
हिन्दी: विकिपीडिया साइट को और अधिक सुरक्षित बना रहा है। आप एक पुराने वेब ब्राउज़र का उपयोग कर रहे हैं जो भविष्य में विकिपीडिया से कनेक्ट नहीं हो पाएगा। कृपया अपना डिवाइस अपडेट करें या अपने आईटी व्यवस्थापक से संपर्क करें। नीचे अंग्रेजी में एक लंबा और अधिक तकनीकी अद्यतन है।
Використовується для підтримки програмного забезпечення для TLS protocol versions, особливо TLSv1.0 і TLSv1.1, які ваш браузер використовується для підключення до наших мереж. Це зазвичай пов'язано з зареєстрованими браузерами, або за допомогою Android smartphones. Або це може бути interference від корпоративного або індивідуального "Web Security" software, який в даний час підвищує зв'язок безпеки.
Ви повинні upgrade вашого веб-браузера або іншогоwise fix це issue to access our sites. Цей message буде remain until Jan 1, 2020. Після того, як ваш браузер не може бути встановлений для підключення до наших серверів.
Особливо це впадає в око при обговоренні легендарної та непростої доби правління царя Івана Грозного, і наочний приклад того наведено у статті на сайті «URA.RU» (http://ura.ru/content/chel/05-06-2013/news /1052158993.html):
Приклади висловлювань дітей:
- «Іван Грозний стояв на найнижчому щаблі людського розвитку».
- «Серед опричників Іван Грозний мав авторитет. Інші ставилися щодо нього, як до психу».
- "Опричники Івана Грозного були як анархісти на службі у держави".
- "Іван Грозний не дозволяв народу вести девіантний спосіб життя".
- «За Івана Грозного на Болотній площі рубали голови, а не кричали, що потрапило».
- «Сталін міг би виграти Лівонську війну. Іван Грозний таки був не Сталін».
- «Іван Грозний любив духовність, що заважало йому підсмажувати новгородців на вогнищах».
- «За Івана Грозного нікого не врятував би і філософський пароплав».
- «Іван IV з дитинства не любив людей, через що траплялися масові страти».
- «Кращі уми відрубав кат Скуратов».
- «Сучасні міліціонери ображаються, коли їх називають опричниками. Мій тато-міліціонер б'є таким морду».
- «Хто не любив працювати, йшов у опричники».
- "Опричники допомогли Івану Грозному зміцнити рубль".
- «До Сибіру опричники не полізли, послали туди козаків».
- "Опричникам ми зобов'язані приєднанням Сибіру".
- «Іван Грозний після всього спробував змусити опричників займатися сільським господарством. Але нічого не вийшло. Вони не хотіли працювати. Довелося їх також вбити».
- "Іван Грозний це творець тоталітаризму".
- «Іван Грозний заборонив усі газети».
- «Цар поклав край боярському беззаконню, кого не вбив того вигнав».
- «Іван Грозний був ворогом стабільності. Його ворог Курбський, втім, також».
- «Іван Грозний розділив країну на зону терору та зону безвладдя».
- «За Івана Грозного бояра нервували, їм було справді страшно».
- «За Грозного відбувалася загибель великих мас боярського населення».
- «Покірність народу за Івана IV зросла, але кому від цього легше, якщо щоночі сняться криваві хлопчики».
- «За Івана Грозного військові могли добре заробляти».
Шановні батьки!
Великий російський учений Михайло Ломоносов у своєму науковій праціпро історію слов'ян сказав: «Народ, який не знає свого минулого, не має майбутнього»*. Справді, у нас не зможе скластися нормальне майбутнє, якщо ми свою російську історію вважатимемо лише чергуванням кривавих і жорстоких подій, а більшість своїх правителів з минулого вважати виключно «катами та души свободи».
Безумовно, багато в чому «каша» у головах наших дітей зумовлена зниженням якості викладання. вітчизняної історіїу школах, але є й інший важливий чинник – це пасивність батьків у цій найважливішій сфері знань. Необхідно і важливо й самим батькам вивчати історію своєї Батьківщини, доводячи її згодом до своїх дітей у доступному та популярному вигляді.
На нашому сайті в розділі «Хлопцям про історію Росії» регулярно публікуються різні матеріали, є і про Івана Грозного, але для того, щоб правління Івана не замикалося у вашій свідомості тільки введенням опричнини та репресіями проти бояр, пропонуємо для відома короткий перелік його нововведень.
Отже, за час правління Івана Грозного на Русі відбулися такі нововведення та події:
- запроваджено суд присяжних;
- з'явилося безкоштовне початкову освіту(церковно-парафіяльні школи);
- запроваджено медичний карантин на кордонах;
- з'явилося місцеве виборне самоврядування замість воєвод;
- вперше створено регулярну армію (перша у світі військова формаз'явилася у стрільців);
- зупинено татарські набіги з Криму (після його загибелі набіги набули колишніх масштабів – щороку десятки і сотні тисяч людей велися в рабство);
- припинено піратство «злодійських козаків» на середній та нижній Волзі;
- встановлено рівність між усіма верствами населення (кріпосництво тоді Русі немає: селянині мали сидіти землі, доки заплатять за її оренду, а діти їх вважалися вільними від народження);
- заборонено рабську працю (судебник Івана Грозного);
- запроваджено державну монополію на торгівлю хутром;
- територія країни збільшена у 30 разів (Прибалтика, Казань, Астрахань, Сибір, Дике поле, Дон);
- еміграція населення з Європи перевищила 30 тисяч сімей (тим, хто селився вздовж Засічної межі, виплачувались підйомні 5 руб. на сім'ю);
- зростання добробуту населення (і сплачуваних податків) за час царювання становило кілька тисяч відсотків;
- за весь час царювання (чверть століття) не було жодного страченого без суду та слідства, загальне число«репресованих» становило від 3-х до 4-х тисяч осіб (!!!).
Що стосується репресій та людських жертв, тому ж XVI столітті в Західній Європі:
- інквізиція засудила до смерті і стратила 25 тис. жителів Нідерландів;
- у Німеччині за Карла V було страчено близько 100 тис. осіб;
- в Англії при Генріхе VIIIза 14 років було повішено 72 тис. осіб:
- в Англії з 1558 по 1603 при Єлизаветі стратили 89 тис. осіб;
- Варфоломіївська ніч у Франції забрала життя 20 тис. протестантів-гугенотів (за це Римський тато нагородив тих, хто відзначився спеціальною медаллю).
* Примітка до цитати
Що ж до походження цієї цитати, то конкретних документів, підписаних М.В. Ломоносовим, які містять саме цю фразу, на жаль, не збереглося. А передісторія тут така. У 1749-1750 роках Ломоносов різко виступив проти нової на той час версії російської історії, створюваної академіками Г. Міллером та І. Байєром. Він піддав публічній критиці та дисертацію Міллера «Про походження імені та народу російського», і дав нищівну характеристику праць Байєра з російської історії.
З цього часу заняття питаннями української історії стали для Ломоносова такою ж необхідністю, як і заняття природничими науками. У листуванні з І.І. Шуваловим (куратором Московського університету) він згадував свої роботи «Опис самозванців і стрілецьких бунтів», «Про стан Росії під час царювання государя царя Михайла Федоровича», «Скорочений опис справ государевих», «Записки про праці монарха», але найвідомішою його працею стала «Давня Російська історія від початку російського народу до смерті Великого князя Ярослава Першого або до 1054 року, написана Михайлом Ломоносовим, статським радником, професором хімії та членом Санкт-Петербурзької Імператорської та Королівської шведської академій наук» (повна назва).
Однак ні згаданих праць, ні інших численних документів, які Ломоносов мав намір опублікувати у вигляді приміток, ні підготовчих матеріалів, ні рукописів 2-ї та 3-ї частин I тома «Давньої Російської історії» До нас не дійшло. Вони були конфісковані після смерті великого вченого в 1765 і зникли безслідно. Тільки 1-а частина першого тому все ж таки була видана в 1772 році.
За радянських часів 1-у частину I тому «Давньої Російської історії» видано в Повні Зборитворів М.В. Ломоносова (т.6, Видавництво Академії наук СРСР, Москва, Ленінград, 1952).
Саме тому знамените висловлювання М.В. Ломоносова почала розходитися в російському суспільствіу фольклорному варіанті, дійшовши до наших днів.
P.S.Оскільки ця стаття викликала великий інтерес у читачів, лише у 2014 році її прочитали понад 3 тисячі відвідувачів сайту, редакція вважала за можливе додати до неї додатково цікавий матеріал, що стосуються двох легендарних. історичних особистостейРосії – Івана Грозного та Йосипа Сталіна, опублікований 3 січня на сайті інформаційного центру «AfterShock» автором «Солідарний» (першоджерело http://aftershock.su/?q=node/278741).
Сталін про Грізне
На АШ (AfterShock) знайшов лише кілька пропозицій звідси. Вважаю, що ці висловлювання І.В.Сталіна про царя Івана IV повинні бути на ресурсі - вони ні на краплю не втратили своєї актуальності.
Виступ на засіданні Оргбюро ЦК ВКП(б) з питання про фільм "Велике життя"
«Або інший фільм – «Іван Грозний» Ейзенштейна, друга серія. Не знаю, чи бачив хто його, я дивився, - огидна штука! Людина зовсім відволікся від історії. Зобразив опричників, як останніх паршівців, дегенератів, на кшталт американського Ку-Клукс-Клана. Ейзенштейн не зрозумів, що війська опричнини були прогресивними військами, на які спирався Іван Грозний, щоб зібрати Росію в одне централізована державапроти феодальних князів, які хотіли роздробити і послабити його. У Ейзенштейна старе ставлення до опричнини. Ставлення старих істориків до опричнини було грубо негативним, оскільки репресії Грозного вони розцінювали, як репресії Миколи Другого, і відволікалися від історичної обстановки, де це відбувалося.
Нині інший погляд на опричнину. Росія, роздроблена феодальні князівства, тобто. на кілька держав, мала об'єднатися, якщо не хотіла підпасти під татарське ярмо вдруге. Це ясно для кожного і для Ейзенштейна мало бути ясно. Ейзенштейн не може не знати цього, тому що є відповідна література, а він зобразив якихось дегенератів. Іван Грозний був людиною з волею, з характером, а в Ейзенштейна він якийсь безвольний Гамлет. Це вже формалістика. Яка нам справа до формалізму, ви дайте нам історичну правду. Вивчення вимагає терпіння, а в деяких постановників не вистачає терпіння і тому вони поєднують все воєдино і підносять фільм: ось вам, «ковтайте», тим більше, що на ньому марка Ейзенштейна. Як же навчити людей ставитися сумлінно до своїх обов'язків та до інтересів глядачів та держави? Адже ми хочемо виховувати молодь на правді, а не на тому, щоби спотворювати правду».
Запис розмови із С.М. Ейзенштейном та Н.К. Черкасовим з приводу фільму "Іван Грозний"
Сталін.Ви історію вивчали?
Ейзенштейн.Більш-менш…
Сталін.Більш-менш?.. Я теж трошки знайомий з історією. У вас неправильно показано опричнину. Опричнина – це королівське військо. На відміну від феодальної армії, яка могла будь-якої миті згортати свої прапори і йти з війни, - утворилася регулярна армія, прогресивна армія. У вас опричники показані як ку-клус-клан.
Ейзенштейнсказав, що вони одягнені у білі ковпаки, а в нас – у чорні.
Молотів.Це принципової різниці не становить.
Сталін.Цар у вас вийшов нерішучий, схожий на Гамлета. Всі йому підказують, що треба робити, а не він сам приймає рішення… Цар Іван був великий і мудрий правитель, і якщо його порівняти з Людовіком XI (ви читали про Людовіка XI, який готував абсолютизм для Людовіка XIV?), то Іван Грозний по відношенню до Людовіка на десятому небі. Мудрість Івана Грозного полягала в тому, що він стояв на національній точці зору, і іноземців у свою країну не пускав, захищаючи країну від проникнення іноземного впливу. У показі Івана Грозного у такому напрямку було допущено відхилення та неправильності. Петро I - теж великий государ, але він занадто ліберально ставився до іноземців, занадто розкрив ворота і припустився іноземного впливу на країну, допустивши онімечування Росії. Ще більше допустила Катерина. І далі. Хіба двір Олександра I був російським двором? Хіба двір Миколи I був російським двором? Ні. То були німецькі двори.
Чудовим заходом Івана Грозного було те, що він запровадив першу державну монополію зовнішньої торгівлі. Іван Грозний був перший, хто її запровадив, Ленін – другий.
Жданів.Ейзенштейнівський Іван Грозний вийшов неврастеником.
Молотів.Взагалі наголошено на психологізм, на надмірне підкреслення внутрішніх психологічних протиріч та особистих переживань.
Сталін.Потрібно показувати історичні постаті правильно за стилем. Так, наприклад, у першій серії не вірно, що Іван Грозний так довго цілується із дружиною. На той час це не допускалося.
Жданів.Картина зроблена у візантійському ухилі, і там також це не практикувалося.
Молотів.Друга серія дуже затиснута склепіннями, підвалами, немає свіжого повітря, немає ширини Москви, немає показу народу. Можна показувати розмови, можна показувати репресії, але не лише це.
Сталін.Іван Грозний був дуже жорстоким. Показувати, що він був жорстоким, але треба показати, чому необхідно бути жорстоким. Одна з помилок Івана Грозного полягала в тому, що не дорізав п'ять великих феодальних сімейств. Якби він ці п'ять боярських родин знищив, то взагалі не було б Смутного часу. А Іван Грозний когось стратив і потім довго каявся і молився. Бог йому в цій справі заважав... Треба було ще рішучіше.
Варіант 1:
Минуле, майбутнє та сьогодення пов'язані між собою. Від багатьох подій у минулому залежить те, яким буде сьогодення та майбутнє. Повернутись у минуле не можна, як і не можна його змінити.
Але з минулого можна винести добрі уроки, які допоможуть будувати подальше життя. Не варто забувати минуле. Потрібно завжди ставитись до всього, що з вами відбувалося, з повагою.
Часто під час сімейних бесід мої батьки розповідають про важливих подіях, що відбувалися колись. А бабусі та дідусі люблять згадати свою молодість і розповісти якісь цікаві історії. Виходить, якби в минулому не зустрілися мої бабусі та дідусі, то не було б моїх батьків і мене. Усе сімейні традиції, які передаються з покоління до покоління, у нашій сім'ї дуже цінують. З них складається все наше життя.
Ми не повинні забувати про наших предків, які часом переживали важкі часи. А найголовніше – треба вчитися на їхніх помилках, щоби не повторювати їх у своєму майбутньому. Завдяки минулому ми знаємо, що найстрашніше у світі – це війна, а найважливіше – сім'я. Якщо хочеш чогось досягти, потрібно багато працювати. Ми маємо величезний багаж знань, яким потрібно лише правильно користуватися. І тоді життя буде щасливим.
Якби не відкриття, які робили наші предки, не було б ні сучасних телефонів, ні телевізорів, ні інших благ цивілізації. Все те, що є у нас, це зібрані століттям секрети. Добре, що ми живемо зараз і маємо можливість користуватися безцінними порадами наших предків. А ще ми маємо можливість передавати знання наступним поколінням. Не можна переривати ланцюжок, що пов'язує минуле та майбутнє. Сьогодні за неї відповідальні ми й маємо старанно виконувати свою місію.
Варіант 2:
Усі ми живемо сьогодні, але часто згадуємо минуле. Без минулого немає сьогодення та майбутнього. Ми тісно пов'язані з людьми, які жили до нас та з подіями, які відбувалися раніше. Навіщо сучасні людизаглядають у минуле та вивчають історію? Минуле вчить нас, як уникнути багатьох помилок. Поради та знання, накопичені тисячоліттями, стають необхідними сьогодні.
Завдяки нашим предкам ми можемо жити в красивій, успішній країні, що активно розвивається. Ми є частиною багатовікової історії і маємо з повагою ставитися до історичним подіям. Наші співвітчизники здійснили багато подвигів. Іноді вони жертвували своїм життям, щоб ми сьогодні могли продовжувати їхні великі справи.
До історії потрібно відноситися з особливим трепетом, тому що вона є фундаментом майбутнього. Я говорю і про історію країни, і про історію окремої людини. Кожна сім'я береже традиції та реліквії, які дісталися ним із минулого. Так люди показують зв'язок із предками.
У сімейному альбомі збереглося кілька старих фотографій. На них зображено родичів, які жили сотню років тому. Мені завжди цікаво розглядати їхні обличчя. Я часто чую від своєї бабусі історії про її батьків, бабусь та дідусів. Це і веселі та сумні сюжети. Ці розповіді надихають бути справжньою людиною, допомагати людям та творити добро.
Якщо ми забуватимемо своє коріння, то у нас не буде світлого майбутнього. Все у світі пов'язане і лише усвідомивши важливість подій, що відбувалися колись, можна рухатися далі. Минуле – це хороший вчительщо допомагає знайти відповіді на багато питань. Ми не можемо дізнатися про своє майбутнє, зате ми можемо проаналізувати події минулого. Це допоможе подолати багато труднощів у житті.