Dünyaya güzellikleri deneyimlemek için geliyoruz. Dünyaya güzelliği anlamak, olumlamak, yaratmak için geliyoruz.
Güzellik hayatımızın neşesidir. İnsan, masmavi göğün derinliğini, yıldızların parıldamasını, akşam şafağının pembe parıltısını, bozkır genişliklerinin şeffaf sisini, rüzgarlı bir günün öncesi kızıl gün batımını, ufukta çırpınan sisi, maviyi gördüğü için İnsan oldu. Mart karının kar yığınlarındaki gölgeler, mavi gökyüzünde bir turna sürüsü, güneşin sayısız sabah çiyi damlasındaki yansıması, bulutlu bir günde yağmurun gri iplikleri, leylak bir çalı üzerinde mor bir bulut, narin bir kök ve bir kardelen mavi çan - Gördüm ve şaşırdım, dünya boyunca gittim, yeni güzellikler yarattım. Güzellik karşısında şaşkınlıktan da vazgeçin - ve asalet kalbinizde çiçek açacak. Yaprakların fısıltısını ve bir çekirgenin şarkısını, bir bahar deresinin mırıltısını ve sıcak bir yaz göğünde bir tarlakuşunun gümüş çanlarının oyununu, kar tanelerinin hışırtısını ve iniltisini işittiği için insanın önünde yaşam sevinci açıldı. bir kar fırtınası, bir dalganın hafifçe sıçraması ve gecenin ciddi sessizliği - duydu ve nefesini tutarak, yüzlerce ve binlerce yıldır hayatın harika müziğini dinliyor. Bu müziği dinlemekten çekinmeyin. Hazine güzelliği, ona iyi bak. lütfen metnin ana fikrini başlıklandırın
Aşk yüksek bir insan kültürüdür. Bir insanın sevdiği bu arada, nasıl bir insan olduğu konusunda kesin bir sonuç çıkarılabilir. Çünkü aşkta, gelecekteki toplum için, ahlaki temelleri için kişisel sorumluluk en açık şekilde ortaya çıkar. Ülkemizdeki her insan aktif bir halk figürü olmalıdır. Bu yüksek görevi yerine getirmek için herhangi bir görevde bulunmaya gerek yoktur. İyi bir baba, iyi bir anne, iyi bir koca, iyi bir eş olmak yeterlidir - ve siz mutluluğun beşiğinde ve halkınızın iyiliğinde duruyorsunuz. Ve bunun için sevebilmeniz gerekir - akıllıca, dürüstçe, talep ederek, cesurca.
52. GÜZELLİK, İYİLİK, BİREYSELLİK, CÖMERLİK VE SEVGİ EĞİTİMİNDE ÖNEMLİ BİR ARAÇTIR
Dünyada sadece gerekli, faydalı değil, aynı zamanda güzel de var. İnsan insan olduğu andan itibaren, bir çiçeğin taçyapraklarına ve akşamın şafağına baktığı andan itibaren kendi içine bakmaya başladı. İnsan güzelliğe ulaştı.
Güzellik derinden insandır. Güzellik şuurumuzdan ve irademizden bağımsız olarak var olur, ancak bir kişi tarafından keşfedilir veya kavranır, ruhunda yaşar, bilincimiz olmasaydı güzellik olmazdı. Dünyaya güzelliği anlamak, olumlamak, yaratmak için geliyoruz.
Güzellik hayatımızın neşesidir. İnsan, masmavi göğün derinliğini, yıldızların parıldamasını, akşam şafağının pembe parıltısını, bozkır genişliklerinin şeffaf sisini, rüzgarlı bir günün öncesi kızıl gün batımını, ufukta çırpınan sisi, maviyi gördüğü için İnsan oldu. Mart karının rüzgârla oluşan kar yığınlarındaki gölgeler, mavi gökyüzünde bir turna sürüsü, güneşin sayısız sabah çiyi damlasındaki yansıması, bulutlu bir günde yağmurun gri iplikleri, leylak bir çalı üzerinde mor bir bulut, narin bir kök ve bir kardelen mavi çan - Gördüm ve şaşırdım, dünya boyunca gittim, yeni güzellikler yarattım. Durun ve güzelliğin karşısında şaşkınlık içindesiniz - ve asalet kalbinizde çiçek açacak. Yaprakların fısıltısını ve bir çekirgenin şarkısını, bir bahar deresinin mırıltısını ve sıcak bir yaz göğünde bir tarlakuşunun gümüş çanlarının oyununu, kar tanelerinin hışırtısını ve gökyüzünün cıvıltısını işittiği için insanın önünde yaşam sevinci açıldı. bir kar fırtınasının iniltisi, bir dalganın hafifçe sıçraması ve gecenin ciddi sessizliği - yüzlerce ve binlerce yıllık harika yaşam müziğini nefesini tutarak duydu ve dinledi. Bu müziği dinlemekten çekinmeyin. Hazine güzelliği, ona iyi bak.
İtibaren Misafir
seçenek 2
Dünyaya olumlamanın güzelliğini kavramak (anlamak) için... onu yaratmak için geliyoruz.
Güzellik hayatımızın neşesidir. Bir adam, gördüğü gerçeğiyle Adam oldu .. masmavi gökyüzünün derinliğini, yıldızların parıldamasını, akşamın pembe dökülmesini .. şeffaf şafak .. bozkırın pusunu genişletir. şehrin üzerinde. rihont mavisi .. Mart ayının rüzgârla oluşan kar yığınlarındaki gölgeler kar bir vinç .. mavi gökyüzünde bir sürü sabahın milyonlarca iyonunda güneşin yansıması .. bulutlu bir günde yağmurun çiy grisi iplikleri .. bir ravent çalısında , nazik bir st..belek ve mavi bir k..l..kardelen yüzüğü - Gördüm ve hayran kaldım, dünyayı dolaştım, ..wai yeni güzellik. Dur ve hayret içindesin .. güzelliğin önünde - ve asalet kalbinde çiçek açacak. Yaşam sevinci ..l sh..yaprakların teri ve bir çekirgenin şarkısını, pınarların mırıltısını ..deresini ve gümüşten taşan ..s..l..halklarını işittiği gerçeğiyle (tarafından) sıcak bir yaz göğünde bir tarlakuşunun, kar tanelerinin hışırtısı ve inilti m ..teli nazik kare ..skanye dalgalar ve ciddi .. gecenin sessizliği - işit ..nefesini tut dinler .. yüzlerce ve binlerce yıllar hayatın harika müziği. Bu müziği dinlemekten çekinmeyin. Hazine güzelliği. Ona iyi bak.
VA Sukhomlinsky.
1. Metne başlık verin.
2. Bunun bir metin olduğunu kanıtlayın.
3. Metnin ana fikri nedir.
4. Metnin stilini belirleyin (fikrinizi kanıtlayın).
5. Metnin türünü belirleyin (fikrinizi kanıtlayın).
6. Eksik noktalama işaretlerini düzenleyin, eksik harfleri gerekli yerlere ekleyin, parantezleri açın.
7. Belirleyin sözlük anlamı asalet sözleri.
8. Üretmek fonetik ayrıştırma kelimeler kalp.
9. Kelimeleri sökün
Dur
hayret
geri çekilmek
10. Takip et ayrıştırma ilk teklif.
11. Vurgulanan cümlede tirenin ayarını açıklayın.
12. kelime çalışması. Eksik harfleri ekleyin.
Ab..tur..ent. ab..n..ment, abs..lute, av..ngard, aut..r..tet, agr..gat, agr..nom, adv..kat, acc..mp..n.. ment, acc..mulator, al..bastr, all..goria, alpha..vit, amb..l..thorium, ampl..orada, amph..t..atr, an..logiya, an. .silent, appl..disments, ar..mat, atm..sfera, işitsel..tion, b..gazh, b..l..rina, b..nokl, b..g..tyr, b ..ykot, b..cal, br..zent, but..rbrot, v..kansia, vak..um, v..ktsina. v..nt..lator, v..st..bule, v..t..ran, v..n..gret, v..rtuoz, v..kzal.
13. Bir deneme yazın - doğanın insan yaşamındaki rolü hakkında bir tartışma.
Cevap sola guru
Dünyaya güzelliği anlamak, olumlamak, yaratmak için geliyoruz.
Güzellik hayatımızın neşesidir. Bir adam, masmavi gökyüzünün derinliğini, yıldızların parıldamasını, akşam şafağının pembe taşmasını, bozkır genişliklerinin şeffaf pusunu, rüzgarlı bir günün öncesinde tanrısal gün batımını, uçuşan sisi gördüğü için İnsan oldu. ufuk, mart karının kar yığınlarındaki mavi gölgeler, mavi gökyüzünde bir turna sürüsü, güneşin milyonlarca sabah çiyindeki yansıması, bulutlu bir günde yağmurun gri iplikleri, leylak bir çalı üzerinde mor bir bulut , narin bir sap ve bir kardelen mavi çanı - Gördüm ve şaşırdım, yeni bir güzellik vererek dünya boyunca gittim. Güzellik karşısında şaşkınlıktan da vazgeçin - ve asalet kalbinizde çiçek açacak. Yaşam sevinci bir adamın önünde açıldı, çünkü yaprakların fısıltısını ve bir çekirgenin şarkısını, bir bahar deresinin mırıltısını ve sıcak bir yaz göğünde bir tarlakuşunun gümüş çanlarının oyununu, kar tanelerinin hışırtısını duydu. ve bir kar fırtınasının iniltisi, hafif bir dalganın sıçraması ve gecenin ciddi sessizliği, - duydu ve nefesini tutarak, yüzlerce ve binlerce yıldır hayatın harika müziğini dinliyor. Bu müziği dinlemekten çekinmeyin. Hazine güzelliği. Ona iyi bak.
1. Hayatın gizli ihtişamı
2. Bu metindir, çünkü tüm teklifler arka arkaya düzenlenmiştir. ve anlam bakımından ilişkilidir.
3. ana fikir metin şu cümlelerde yer almaktadır: "Dünyaya güzelliği anlamak, olumlamak, onu yaratmak için geliyoruz",
"Güzellik hayatımızın neşesidir."
4. Kitap: gazetecilik, genellikle maliyetlidir. güncel konular, konular, kamuoyuna bir itirazın varlığı.
Bu metinde bir kişiye hitap, "Bu müziği de dinlemeyi bil. Güzelliği hazine et. Ona iyi bak", "Güzelliğe hayran kal - ve asalet kalbinde çiçek açacak", asıl konu: " Güzellik hayatımızın neşesidir."
5. Bu, açıklama unsurları içeren bir argümandır. Yazar önce bir soru sorar, sonra tartışır, cevap vermeye çalışır, bakış açısını gösterir. Aynı zamanda doğanın, duyguların, ruh hallerinin bir tanımını kullanır. Ve sonunda, akıl yürütmesinden bir sonuç çıkarır.
6. +
7. Asalet (yardımseverlik, cömertlik) - veya iyi bir türden iyi bir tür.
8. gördün mü? kalp> ["erce] ile
"se? rdtse ": heceler-2 (se-rdtse), harfler-6, sesler-5:
C >
[ile"]: ünsüz, sağır, yumuşak
e >
[e]: sesli harf
p >
[r]: ünsüz, sesli, sert
e >
-
c >
[ts]: ünsüz, sağır, sert
e >
[e]: sesli harf
9. 1) dur -
önek - O; kök - STAN; sonek - OB; bitiş - Ve; sonek -СЫ
2) hayret -
asumulus - kök
enn - son ek
th - bitiş
hayret - kelimenin temeli
3) geri tutmak -
önek - İÇİN; kök - TA; sonek - IV;
Temel kelime: HOLD
10. [-=] ila [=-,=,=].
Anlatı, mazeretsiz, SPP,
bir sıfat amacı ile.
Geliyoruz - gramer. kuruluş
yerin dünya durumuna
bunun için (ne için? neden?) - ekleme veya durum - yan tümce - tek parça, konu yok.
anlamak, onaylamak, güzellik yaratmak - nominal bileşik yüklem.
11. Özne ve yüklem arasındaki çizgi: Güzellik hayatımızın neşesidir.
12. Katılımcı, abonelik, mutlak, avangard, otorite, birim, ziraatçı, avukat, akademi, refakatçi, akümülatör, kaymaktaşı, alegori, alfabe, dispanser, genlik, amfi tiyatro, analoji, anonim, alkış, aroma, atmosfer, seyirci, bagaj, balerin, dürbün, kahraman, boykot, bardak, branda, sandviç, boşluk, vakum, aşı, yelpaze, antre, emektar, salata sosu, virtüöz, istasyon.
Güzellik derinden insandır. Güzellik şuurumuzdan ve irademizden bağımsız olarak var olur, ancak bir kişi tarafından keşfedilir veya kavranır, ruhunda yaşar, bilincimiz olmasaydı güzellik olmazdı. Dünyaya güzelliği anlamak, olumlamak, yaratmak için geliyoruz.
Güzellik hayatımızın neşesidir. İnsan, masmavi göğün derinliğini, yıldızların parıldamasını, akşam şafağının pembe parıltısını, bozkır genişliklerinin şeffaf sisini, rüzgarlı bir günün öncesi kızıl gün batımını, ufukta çırpınan sisi, maviyi gördüğü için İnsan oldu. Mart karının rüzgârla oluşan kar yığınlarındaki gölgeler, mavi gökyüzünde bir turna sürüsü, güneşin sayısız sabah çiyi damlasındaki yansıması, bulutlu bir günde yağmurun gri iplikleri, leylak bir çalı üzerinde mor bir bulut, narin bir kök ve bir kardelen mavi çan - Gördüm ve şaşırdım, dünya boyunca gittim, yeni güzellikler yarattım. Durun ve güzelliğin karşısında şaşkınlık içindesiniz - ve asalet kalbinizde çiçek açacak. Yaprakların fısıltısını ve bir çekirgenin şarkısını, bir bahar deresinin mırıltısını ve sıcak bir yaz göğünde bir tarlakuşunun gümüş çanlarının oyununu, kar tanelerinin hışırtısını ve gökyüzünün cıvıltısını işittiği için insanın önünde yaşam sevinci açıldı. bir kar fırtınasının iniltisi, bir dalganın hafifçe sıçraması ve gecenin ciddi sessizliği - yüzlerce ve binlerce yıllık harika yaşam müziğini nefesini tutarak duydu ve dinledi. Bu müziği dinlemekten çekinmeyin. Hazine güzelliği, ona iyi bak. /> Bu sözleri, çevremizdeki dünyanın güzelliğinin yeni bir gölgesinin çocukların önünde açıldığı ve onlarda neşe, heyecan, şaşkınlık uyandırdığı o mutlu anlarda tekrarlıyoruz. Sıcak bir yaz gününde, bir yürüyüşten sonra veya işten sonra meşe ormanının gölgesinde dinlenirken, çocuklar titreyen bir yaşam topuna bakarken, toygarın şarkısının gümüş çanlarından bahsediyoruz ... Güzellikle ilgili sözler noktaya varıyor nın-nin
benka sadece kalbinde güzelliği hissettiğinde. Tefekkür ve dinleme, duyulanı deneyimleme, güzellik dünyasına açılan ilk penceredir.
Evcil hayvanlarımı binlerce kez güzelliğin kökenine götürüyorum - yıllarca eğitim ilkokul. Bunlar güzelliği görmenin dersleridir. Çocuklar çevrelerindeki dünyanın müziğini görmeyi, hayran olmayı, dinlemeyi, anlamayı öğrenirler.
Güzellik, nezaketi, samimiyeti, sevgiyi besleyen akışlardan biridir. Kırmızı meyveler ve portakal yapraklarının parladığı yabani bir gül çalısına, küçük bir akçaağaç ve birkaç sarı yapraklı ince bir elma ağacına, ilk gece don nefesiyle yanan bir domates çalısına şaşkınlık - tüm bunlar çocukların kalplerinde sevecen, yardımsever bir insan uyandırır. , yaşayan ve güzel olana karşı özenli bir tutum. Çocuk, kışa hazırlanan bitkilere sempati duyar. Delici rüzgarların altında üşüyecek olan onun için canlı varlıklar haline gelirler. Çocuk bitkiyi soğuktan korumak ister. Kış için gül ve üzümleri örttüğümüzde, çocuklar her bir dalı kırmamak veya zarar vermemek için nazikçe ve dikkatlice yere doğru bükerler. Kışın çocuklar endişeyle genç ağaçlar hakkında konuşurlar: “Üşüyorlar mı?” Ve ağaçlar için daha fazla nem biriktirmek için kar topladığımızda, çocuklar için bu çalışma sadece bir görev değil, güzellik için yürekten bir endişedir.
Çocuğun görmesini, anlamasını, hissetmesini, deneyimlemesini, nasıl olduğunu kavramasını büyük bir eğitim değeri görüyorum. büyük sır doğada yaşamın uyanışı. İlk bahar çiçekleri ve açan tomurcuklar, çimenlerin ilk yumuşak okları, ilk kelebek, kurbağanın ilk kumkatı, ilk kırlangıç, ilk gök gürültüsü, bir serçenin ilk bahar yazı tipi - tüm bunları çocuklara şöyle açıklıyorum. sonsuz yaşamın güzelliği. Ve bu güzellikten ne kadar derinden ilham alırlarsa, güzellik yaratmak için o kadar çok çaba harcarlar. Çocuklar için gerçek bir tatil, bahçenin çiçek açmasıdır. Sabahın erken saatlerinde çocuklar bahçeye gelir, beyaz, pembe, mor, turuncu dalgalara hayran kalır, bahçede yüzer gibi, arı arpını dinler. Bu günlerde uzun süre uyuyamazsın, şafakta uyanmalısın, çocuklara öğretirim, uyuyacaksın güzellik! Ve çocuklar güneş doğmadan önce yükselirler, ilk ışınların bol çiy damlalarıyla kaplı çiçekleri aydınlattığı anları kaçırmamak için. Bu inanılmaz bir renk ve gölge oyunudur ve bir çocuk bu güzelliğe nefesini tutarak hayran kalırsa, duygusuz, kayıtsız, kalpsiz bir insan olmayacaktır. İnsanlarda neşe yaratmaya yönelik çalışmalarda, güzelliği tefekkür ederek kazanılan manevi zenginliği geliştiriyor ve zenginleştiriyoruz.
Güzelliği yaratan, insanlar için mutluluk yaratır. Bir buğday tarlasının yanında bir krizantem, bir ayçiçeği sapının yanında bir gül, bir patates çalısının yanında bir leylak çalısı açsın. Dünyayı süsleyerek kendi güzelliğinizi yaratırsınız.
Güzellik ancak insan çalıştığında, yaşam için ekmek yarattığında ve sadece ekmek uğruna yaşam olmaması için güzellik yarattığında soylulaşır. Eğitim idealimiz, insanın sadece ekmek uğruna değil, aynı zamanda neşe için de çalışmasıdır, böylece güzeli düşünürken ortaya çıkan güzel duygular, insanları insanların mutluluğu adına çalışmaya teşvik eder.
Güzelliğin yaratılmasının özel bir yeri vardır. büyük önem içinde genç yaş. Küçük çocukların işi, her şeyden önce yaratılıştır. maddi varlıklar güzelliği temsil ediyor. Maneviyat, bu çalışma için ilham, eğitimcinin bilge, parlak, ikna edici bir sözünü gerektirir. Söz, meşaleyi yakan, güzellikler dünyasını aydınlatan ilk kıvılcımdır. Etik antolojimde, çocuğun güzelliğin özünü ve güzelliği yaratmak için gerekli emeğin anlamını anlamasına yardımcı olmak için özel olarak tasarlanmış peri masalları var. Küçük çocuklara - okul öncesi ve birinci sınıf öğrencilerine "Flüt ve Rüzgar" ve "Sergey ve Matvey" masallarını anlatıyorum.
Güzel insanı yüceltir, ilham verir, yüceltir - bu fikir çocuklar tarafından derinden deneyimledikleri birçok peri masalı ve hikaye aracılığıyla öğrenilir. Erken yaşlardan itibaren bir kadının - bir kızın, bir annenin - güzelliğini çocukların zihninde şiirsel bir hale ile çevreleyecek şekilde eğitmenin önemli olduğunu düşünüyorum. Bir kadın, bir kadının güzelliği ve büyüklüğü - onun kaderi, görevi, başarısı önünde eğilmezse, bir eğitimcinin ödülünü, kelimesini ustaca hissederek manevi olarak zengin olamaz. Flüt ve Rüzgâr hikayesinden, Hain oğluna lanet eden Annenin şiirsel efsanesine kadar, evcil hayvanlarıma güzellik dünyasına girme yolunda rehberlik ediyorum. Zevk duygusuna sahip her çocuğun kendisi için önemli bir gerçeği keşfetmesini sağlamak için çabalıyorum: Dünyada bir oğul-kahraman, bir oğul - Anavatan'ın gerçek bir vatanseveri yetiştiren bir anneden daha güzel bir şey yoktur. Ergenlik yıllarında evcil hayvanlarım, oğlunun mezarında Anne hakkında şiirsel bir hikaye dinlerken bir şaşkınlık, hayranlık duygusu yaşarlar.
Uyuyan bir bebeği göğsüne dikkatlice saran mutlu bir annenin görüntüsü, eğitimin en güçlü gücü olarak gördüğümüz bu güzelliğin bir simgesidir. Çocuk her gün okula girerken Anne ve Çocuğu tasvir eden bir resim görür. Bu görüntüyü, adına çalıştığımız, ruhumuzu çocuklara verdiğimiz, bugünü kalpten aldığımız ve geleceği düşündüğümüz fikirlerin bir sembolü olarak görüyorum. Bu varlığımızın en parlak güzelliğidir. Gezegenler Güneş'in etrafında dönerken, çocuğumuzla ilgili tüm kaygılarımız bu güzelliğe yönelir, güçlü bir kuvvet tarafından çekilir ve parlak ışığıyla aydınlatılır. Bu ışığın çocuklara, ergenlere, genç erkeklere bir kadının güzelliğini görmeyi öğrettiğine, bu güzellikle bir maneviyat duygusu uyandırdığına, eylemlerini en yüksek standartla - hakiki insan güzelliği standardına göre ölçmelerini sağladığına kesinlikle inanıyorum.
Kadın güzelliği, insan güzelliğinin zirvesidir. Homer, Dante, Shakespeare, Goethe, Puşkin, Shevchenko, Mickiewicz - kadın güzelliğine coşkulu bir tutum, ölümsüz sanatsal görüntülerde büyük şairler tarafından somutlaştırıldı. Kendilerine aşık oldukları, onlar tarafından iffetli bir şekilde söylenen yaşayan kadınların güzelliği, birçok nesiller için bir ahlak ölçüsü, aşk duygularının saflığı haline geldi. Genç erkeklerimizin bu güzelliği kavrayarak şunu anlamasını sağlamaya çalışıyoruz: bir kadının güzelliği cinsel içgüdüden kaynaklanmaz ve cinsel ihtiyaçlardan ayrılamaz bir şeyi temsil etmez. Herkesin V. G. Belinsky'nin sözlerini düşünmesini sağlıyoruz: “İşte güzel bir genç kadın: yüz özelliklerinde kesin bir ifade bulamıyorsunuz - bu duyguların, ruhun, nezaketin, sevginin, özveriliğin, yüceliğin kişileşmesi değil düşünce ve arzuların. Sadece güzel, tatlı, hayat tarafından canlandırılıyor - ve daha fazlası değil, bu kadına aşık değilsiniz ve onun tarafından sevilme arzusuna yabancı değilsiniz; hareketlerinin cazibesine, görgülerinin zarafetine sakince hayran kalıyorsunuz ve aynı zamanda onun varlığında, kalbiniz bir şekilde daha canlı atıyor ve mutluluğun uysal uyumu anında ruhunuza dökülüyor ”(Belinsky V. G. Sobr. Op. V. 7 Moskova, 1959, s. 372). Bir kişi, böyle yüksek, çıkarsız bir güzellik vizyonuna yükselmeden önce, duyuların uzun bir soylulaştırma okulundan geçer. Bu okul, doğadaki güzelin tefekküriyle, güzeli görme ve duyma yeteneğiyle başlar; insan sadakatini, bağlılığını, sevgisini, görevini, sorumluluğunu anlamak için bilge dersler içerir. Acı çekmemiş, annesinin ruhunun güzelliğini kavrayamamış, sessizce oğlunun mezarına yaslanmış bir kişi, güzelliğe gerçekten bencilce aşık olamaz. Güzelliğin ahlaki görüşü, bir kızın, bir kadının yaşayan güzelliğine aşık olmak diyeceğim şeyin önemli bir koşuludur. Ahlaki ve estetik açıdan eğitimli bir kişi, yalnızca dış güzelliğe, yalnızca antropolojik mükemmelliğe değil, aynı zamanda içsel maneviyata da aşıktır. Zengin duygu ve düşünce dünyasının büyüsüne kapılma yeteneği, ahlaki ve estetik eğitimin çok önemli bir özelliğidir.
Manevi hayatın odağı, düşüncenin aynası, duyguların ifadesi insan gözleridir. Bir kişinin manevi kültürünün entelektüel, estetik, ahlaki gelişimi ve genel seviyesi ne kadar yüksek olursa, iç dünyasının yansıması o kadar parlak olur. ruhsal dünya dış özelliklerde. Ruhun bu parıltısı giderek daha fazla anlaşılır ve hissedilir modern adam. İç güzellik dış görünüşle ifade edilir.
İç ve dış güzelliğin birliği, ahlaki saygınlığın estetik bir ifadesidir. Bir insan güzel olmaya çalışır, güzel görünmek ister - bu doğaldır. Ancak bu özlemin uygulanabilirliği ahlaki karaktere bağlıdır - bir kişinin güzelliğinin yaratıcı, aktif özüyle ne ölçüde birleştiğine. İnsan güzelliği, bir kişi en sevdiği aktiviteyle meşgul olduğunda en açık şekilde kendini gösterir, - dış görünüş sanki içsel ilhamla aydınlanmış gibi. Miron'un, içsel ruhsal güçlerin gerilimi ile fiziksel güçlerin geriliminin birleştiği bir anda, bu kombinasyonda - güzelliğin apotheosis'inde, disk atıcının güzelliğini somutlaştırması tesadüf değildir. Düşünceleri yaratıcılıkla ilgili olan bir kızda, güzellik aynı kızdan daha parlak ve daha derindir, tembellikten çürür. Tembellik güzelliğin düşmanıdır. Bu fikri evcil hayvanlarımıza aşılıyoruz. Yakışıklı bir işçi, bir biçerdöver, traktör sürücüsü, arabasının başında bir pilot, en sevdiği ağacın başında bir bahçıvandır. İçsel manevi güzellik, bir bilim adamının, düşünürün, şairin, sanatçının, işçinin yüzünü, zihnin ilham aldığı, yaratıcılığın ışığıyla aydınlandığı anda aydınlatır.
Güzel olmak istiyorsan kendini unutmaya çalış, sevgilinde bir yaratıcı, bir usta, bir usta gibi hissetmek için çalış.
senet Gözlerinizin maneviyatı büyük insan mutluluğuyla ifade etmesi için çalışın - yaratıcılığın mutluluğu. Dış güzelliğin kendi içsel, ahlaki kökenleri vardır. Favori yaratıcılık yüz özellikleri üzerinde bir iz bırakır, onları daha ince, daha etkileyici hale getirir. "
Güzellik kaygı, özen - genellikle yaratıcılığın sancıları olarak adlandırılan şey tarafından yaratılır. Nasıl ki keder yüzde silinmez kırışıklıklar yaratıyorsa, yaratıcı kaygılar da yüzü güzelleştiren en incelikli, en maharetli heykeltıraşlardır. Yaratıcılık kavramı çok yönlü olarak düşünülmelidir. dahili yaratıcı yaşam Dış güzellikte en ince izi bırakan , sadece yeni değerlerin yaratılması değildir. Aynı zamanda etrafındaki dünyanın güzelliğini görme yeteneğidir. Güzelliği incelikle gören ve hisseden kişi güzelleşir. Ve tam tersi, iç boşluk yüzün dış özelliklerine donuk bir kayıtsızlık, ifadesizlik ifadesi verir.
Eğer içsel manevi zenginlik güzelliği yaratıyorsa, hareketsizlik ve daha da ötesi ahlaksız faaliyetler bu güzelliği yok eder. Büyük bir ekipte birçok genç insanla temasa geçtiğinizde, parlak, unutulmaz yüzler arasında hiçbir şekilde dikkat çekmeyen yüzler görürsünüz - titreşirler, ancak hatırlanmazlar. Manevi boşluk, bir kişinin görünüşünü meçhul kılar.
Ahlaksız faaliyetler şekil değiştirir. Yalan söyleme ve boş konuşma alışkanlığı yavaş yavaş başıboş bir bakış yaratır: kişi doğrudan insanların gözlerine bakmaktan kaçınır; gözlerindeki düşünceyi görmek zor, onu saklıyor. Toading, kölelik gözlere, tüm yüze bir boyun eğme ifadesi verir; kıskançlık, bencillik, şüphe yüzün özelliklerini kabalaştırır, ona somurtkanlık, asosyallik verir.
İnsan güzelliğinin ideali aynı zamanda ahlakın da idealidir. Çok yönlü gelişimin uyumu, fiziksel, ahlaki, estetik mükemmelliğin birliğindedir. Yapmadan hayatımızı güzelleştirmek imkansız harika insan her şekilde. İnsan güzelliğinin zirvesi, mecazi olarak konuşursak, toplumumuzun milyonlarca üyesinin her birinin iç güzelliğiyle parlaması gerçeğinde yatmaktadır.