Як визначити види дієслів у російській мові. Категорія виду дієслова
Одним із пунктів у вивченні російської мови є вивчення такої частини мови як дієслово. Дієслово має кілька форм, видів, відмінювання. У цій статті докладно зупинимося на тому, як можна визначити вид дієслова. Їх лише два: досконалий та недосконалий.
Визначити вид дієслова за допомогою питання
Це найпростіший і найнадійніший варіант, який не вимагає великої кількості часу та додаткових знань.
Дієслова досконалого виду відповідають питання «Що зробити (зробить, зробив, зробила)?», а до дієсловам недосконалого виду задаємо питання «Що робити (робить, робив, робила)?».
Визначити вид дієслова характером дії
Вчинені дієслова позначають дію, яка до моменту вживання цього дієслова була вже завершена або завершиться до певного часу (або при досягненні певної мети). Також позначають дії, які не потребують повтору. Можуть позначати події у майбутньому, головною межею є саме здійснення цієї події. Тобто дія завжди є обмеженою будь-якими рамками.
Недосконалі дієслова не обмежені часовими рамками і можуть відбуватися зараз, позначають тривалі дії, дії, що потребують повторення.
приклад. Дієслово «домити» означає, що щось має бути повністю вимито до якогось певного моменту. Дія завершиться при досягненні потрібного результату, Отже дієслово досконалого виду.
Дієслово «мити» означає, що щось має бути вимито у невизначений період часу. Через те, що час дії не обмежений, можна дійти невтішного висновку, що дієслово недосконалого виду.
Однак, не варто визначати вид дієслова лише за значенням. Надійніше додатково поставити питання, як ми робили в першому пункті. Так можна уникнути випадкових помилок.
Визначити вид дієслова за допомогою аналізу слова
Кожен із видів дієслів має деякі певні особливості у словотворі. Ці ознаки також можуть вам підказати, з дієсловом якого виду ви маєте справу.
Для дієслів досконалого виду характерні такі ознаки:
- приставки "с", "ви", "по", "на", "про" та ін,
- суфікс "ну".
Для дієслів недосконалого виду характерні такі ознаки:
- приставки "с", "ви", "по", "на", "про" та ін,
- суфікс "верба", "ва", "ва" та ін.
Ознайомившись із цією статтею, ви можете помітити, що визначити форму дієслова можна дуже швидко і без особливих труднощів. Потрібно лише знати кілька важливих правил і особливостей, наприклад, яке питання відповідає той чи інший вид дієслова чи який суфікс йому характерний.
Залежно від змісту висловлювання нашу мову можна розділити на опис, оповідання, міркування. Кожен тип мовлення має відмітні ознаки.
По функціонально смисловим особливостям у російській виділяють такі типи промови:
- оповідання. Передає дію у розвитку у часовій послідовності.
- опис. Характеризує статичні картини, передає деталі.
- міркування. Передає розвиток думки щодо предмета думки.
Опис може бути використаний у будь-якому стилі мови, але в науковому характеристика предмета має бути гранично повною, а в художньому акцент робиться тільки на найяскравіших деталях. Тому й мовні засоби у науковому та художньому стилі різноманітніші, ніж у науковому: зустрічаються не тільки прикметники та іменники, але й дієслова, прислівники, дуже поширені порівняння, різні переносні вживання слів.
Приклади опису у науковому та художньому стилі.
1. Яблуня – ранет пурпуровий – морозостійкий сорт. Плоди округлої форми, діаметром 2,5-3 см. Вага плоду 17-23 г. Соковитість середня, з характерним солодким, злегка в'яжучим смаком.
2. Липові яблука були великі та прозоро-жовті. Якщо подивитися крізь яблуко на сонці, воно просвічувалося як склянку свіжого липового меду. У середині чорніли зернятка. Потрясеш, бувало, стиглим яблуком біля вуха, чути, як гримлять насіння.
(За В. Солоухіном)
Оповідання- це розповідь, повідомлення про якусь подію у його тимчасовій послідовності. Особливість розповіді в тому, що в ньому йдеться про наступні один за одним дії. Для всіх оповідальних текстів загальним є початок події (зав'язування), розвиток події, кінець події (розв'язування). Розповідь може вестись від третьої особи. Це авторська розповідь. Може воно йти і від першої особи: оповідача названо або позначено особистим займенником я.
У таких текстах нерідко вживаються дієслова у вигляді минулого часу досконалого образу. Але, щоб надати тексту промовистість, одночасно з ними вживаються й інші: дієслово у формі минулого часу недосконалого вигляду дає можливість виділити одну з дій, позначаючи його тривалість; дієслова сьогодення дозволяють уявити дії які б відбуваються на очах читача чи слухача; форми майбутнього часу з часткою як (як стрибне), а також форми типу хлоп, стриб допомагають передати стрімкість, несподіванку тієї чи іншої дії.
Розповідь як тип мовлення дуже поширений у таких жанрах, як спогади, листи.
Приклад розповіді:
Я почав гладити Яшкину лапу і думаю: зовсім як у дитини. І полоскотав йому долоню. А дитина як смикає лапку - і мене по щоці. Я й блимнути не встиг, а він надавав мені ляпас і стриб під стіл. Сів і загартується.
(Б. Житков)
Міркування- це словесний виклад, роз'яснення, підтвердження будь-якої думки.
Композиція міркування така: перша частина - теза, т. е. думка, яку треба логічно довести, обгрунтувати чи спростувати; друга частина – обґрунтування висловленої думки, докази, аргументи, що підтверджуються прикладами; третина - висновок, висновок.
Теза має бути чітко доведеною, чітко сформульованою, аргументи переконливими та в достатній кількості, щоб підтвердити висунуту тезу.Між тезою та аргументами (а також між окремими аргументами) має бути логічний та граматичний зв'язок. Для граматичного зв'язку між тезою та аргументами нерідко використовуються вступні слова: по-перше, по-друге, нарешті, отже, отже, таким чином. У тексті-міркуванні широко використовуються пропозиції зі спілками однак, хоча, незважаючи на те що, тому що. Приклад міркування:
Розвиток значень слова йде зазвичай від часткового (конкретного) до загального (абстрактного). Вдумаємося в буквальне значення таких, наприклад, слів, як виховання, огида, попередній. Виховання буквально означає вигодовування, огида - відвертання (від неприємної особи або предмета), попередній - попереду.
Слова-терміни, що позначають абстрактні математичні поняття: «відрізок», «дотик», «крапка», походять від цілком конкретних дієслів дії: різати, торкатися, встромити (ткнути).
У всіх цих випадках вихідне конкретне значення набуває у мові більш абстрактного змісту.
Також дивіться статтю про
Матеріал про те, що таке визначення у російській мові, вивчається у синтаксичному розділі лінгвістики. Визначення – синтаксичний елемент, що входить до групи другорядних членів речення. Які слова можуть виконувати функції визначень у реченні.
Мають низку відмінних рис:
- позначає ознаки, властивості, якості, відмітні особливостіпредметів, і навіть живих істот, явищ, подій;
- відповідають питання: який? чий? та похідні від них;
- позначаються під час аналізу пропозиції на листі хвилястою лінією;
- поширюють іменник, і будь-яке інше слово, що означає предметність.
Важливо!Залежність від іменника (слова, що означає предмет) – найголовніший ознака даного другорядного члена. Приклад: Мама купила Юлі нову куртку. Куртку (яку?) нову.
Якщо зазначені у другому пункті питання ставляться до слову-визначення від дієслова, яке нас цікавить, тоді перед нами друга частина складеного іменного присудка. Приклад: Він прийшов на підготовлений залік. Прийшов (який?) підготовлений.
Види
Другий член у реченнях буває двох видів, відрізняється:
- за структурою;
- способу вираження.
За структурою визначення бувають поширені та нерозповсюджені:
- поширені - мають у своєму складі кілька слів (Бабуся, зраділа почутою заявою, досить посміхалася.);
- нерозповсюджені - що складаються з одного слова (Зрадована бабуся досить посміхалася.).
Слова, що представляють групу поширених членів, відокремлюються у пропозиції комами. Пояснюється це тим, що такий оборот дає додаткову інформацію про людину (істоту, явище, подію, речі) або уточнює її належність комусь (чомусь).
Різний спосіб висловлення зумовив поділ визначень у російській мові на узгоджені та неузгоджені.
У першу групу входять такі, які узгоджуються (збігаються, мають однакове значення) з головним словом (тим, від якого до них задається питання) за трьома ознаками: роду, відмінку та числу. Тобто і визначається, і залежна частини мають однакові граматичні категорії. Наприклад: цікавий урок, цікавий урок, до цікавого уроку.
Неузгоджені – це такі види визначень, які мають такі зв'язки із головним словом:
- Управління – доповнення використовується у певному відмінку, щодо нього ставиться питання: «який?» (вертушка – який? – з паперу, вертушку – який? – з паперу).
- Примикання - незмінна форма доповнення, до якої ставиться питання: «який» (яйце круто, пальто навстіж, його шкарпетки).
Елементи, що представляють цю групу, зазвичай йдуть за основним словом (це не стосується лише займенників його, її, їх).
додаток
Ще один вид досліджуваної синтаксичної одиниці – додаток. Воно представлено іменником і має одну з двох типів зв'язку: управління чи примикання. Поширює обумовлене слово, переходячи від узагальнення зокрема.
Що означає додаток:
- відмінна властивість або якість об'єкта (хлопчик-герой);
- статус, професію, почесне звання, вікову категорію (генерал Кузьменко, бабуся Микитівна);
- уточнене пояснення (Байкал, найчистіша водойма нашої країни, стала поступово забруднюватися.);
- назви навчальних закладів, літературних та художніх творів, організацій та ін. (повість «Капітанська дочка»);
- географічні об'єкти (річка Олена).
Додаток з інших видів синтаксичних одиниць досліджуваної групи відрізняє те що, що він дає друге назву об'єкту, предмету, явищу.
Способи вираження
Способи висловлювання визначень залежать від групи і можуть бути різними частинами мови. Розглянути їх допоможе таблиця. У лівому стовпці позначені можливі способивирази, у правому – набір прикладів.
Узгоджені:
Неузгоджені:
Неузгоджені визначення у російській складно розмежовувати коїться з іншими видами другорядних членів пропозиції.
Як відокремити неузгоджені визначення від інших другорядних членів:
- Заміна словом із групи узгоджених (але не всі піддаються заміні). Наприклад: штани тата – татові штани, прагнення вивчити – заміна неможлива.
- Значення ознаки в той час як доповнення має значення об'єкта. Наприклад: жінка йшла з сумкою - доповнення "з сумкою" залежить від дієслова, що виступає в ролі присудка, і позначає об'єкт дії жінки. Хлопчик зайняв місце поряд із жінкою із сумкою – тут «з сумкою» — це саме характерна рисажінки, що допомагає впізнати її серед решти.
- Вказівка на ознаку за часом, способом дії, місцезнаходженням, метою. Таке значення виражають іменник з прийменником і прислівник, що залежать від іменника. Для порівняння: вони проникли (куди?) у підсобне приміщення; вхід (який саме?) у підсобне приміщення закрився.
Значення неузгоджених визначеньнаступні:
- приналежність якійсь особі (зошит Маші);
- носій ознаки (жовтизна тканини, блакитність піднебіння);
- зміст визначених понять (норми етикету, думка людини, повість про пригоди, прагнення знати);
- виробник дії (щебет птахів, знахідка Миші);
- характеристика предмета/яви/особи за якісними ознаками (хлопець низького зросту, хлопчик чотирьох років, блузка у клітинку, булочка з варенням, дівчинка у капелюшку, текст російською мовою);
- матеріал (сорочка з бавовни, паркан із брусів);
- походження, зміна статусу (президент із учнів, капітан із матросів);
- речовий ознака (коробка з-під соку, бульбашка з-під ліки);
- джерело походження (кишеня від халату, синець від удару).
Увага! Розмежування між собою другорядних членів важливо як для синтаксичного розбору, так дотримання пунктуаційних норм.
Відокремлення визначень
На листі визначення виділяється комами у таких випадках:
- Поширене визначення слідує за головним словом (Мати, приголомшена раптовою новиною, витирала непрохані сльози).
- Ряд однорідних узгоджених у позиції після головного слова (Вона була сміливою дівчинкою, сильною, міцною).
- Неузгоджене, що знаходиться після імені власного (У кімнату зайшла Аліна, в синьому сукні, що струмує).
- Коли залежить від особистих займенників та його форм (Вона гарна і горда, важливою ходою пройшла у зал).
- Узгоджені позиції перед головним словом, мають додаткове обставинне значення (Знайдений у купі сміття, м'яч у відсутності найменших ознак застосування).
В інших випадках відокремлення відсутнє.
Корисне відео
Підведемо підсумки
Уважне вивчення матеріалу про те, що таке визначення в російській мові, допоможе розібратися з основними складнощами при розборі пропозиції щодо членів, а також допоможе уникнути синтаксичних та мовних помилокна листі.
Вконтакте
Вид – це морфологічна категорія дієслова, яка вказує на відношення дії, що позначається дієсловом, до внутрішньої межі цієї дії: вирішити – вирішувати.
Усі дієслова у будь-якій формі мають значення виду, отже, ця категорія є універсальною. Категорія виду бінарна: її становлять дієслова двох видів: досконалого (відповідають питанням що зробити?) і недосконалого (відповідають питанням що робити?).
Вид– це специфічна категорія російської та інших слов'янських мов, одна із складних категорій граматики, яку вивчає спеціальний розділ граматики. – аспектологія. Приватні значення дієслів обох видів різноманітні: значення завершеності (сказати), значення одноразової дії (крикнути), значення невизначеної тривалості дії (кричати) та інших.
Всі ці окремі значення можуть бути зведені до більш загальних:дію без вказівки на її внутрішню межу (дієслова недосконалого виду)та дія із зазначенням на її внутрішню межу (Дієслова досконалого виду).
Дієслова досконалого та недосконалого видурозрізняються не тільки категоріальним значенням, а й словозміною та граматичною сполучуваністю. Дієслова недосконалого видуу дійсному способі мають можливість утворювати всі тимчасові форми (робити – робив – роблю – буду робити), вони мають повний набір часових форм дієприкметників. У дієслів досконалого видуу дійсному способі немає форми теперішнього часу (зробити – зробив – зроблю)та дієприкметників теперішнього часу. Дієслова досконалого виглядуніколи не поєднуються з дієсловами, що позначають будь-яку фазу дії (почати, закінчити, продовжити та ін.), і зі словами та оборотами типу довго, годинами, щодня та ін.
Дієслова російської мови у своїй більшості протиставлені один одному на вигляд: вони становлять видові пари.Два дієслова тотожні за своїм лексичним значенням, але розрізняються граматичним значенням досконалого та недосконалого виду об'єднуються видову пару: писати – написати, робити – зробити.
Найбільш поширеним способом видоутворення є суфіксальний.
Дієслова недосконалого виду утворюються від дієслів досконалого виду за допомогою суфіксів: -верба-, -ива-(підклеїти – підклеювати, розпитати – розпитувати), -ва-, -а-(-я) (дати – давати, заспівати – співати, вирішити – вирішувати, врятувати – рятувати).
Дієслова досконалого виду утворюються від дієслів недосконалого виду за допомогою суфіксів -ну-і -ану-: (штовхати – штовхнути, колоти – кольнути, сипати – сипнути), приставок за-, на-, з-, с-, про-, про-, ви-, по-, раз- та ін.(конспектувати – законспектувати, писати – написати, пекти – спекти, робити – зробити, читати – прочитати, слабнути – ослабнути, лікувати – вилікувати, будувати – побудувати тощо. буд.).
Але найчастіше приставки не лише зраджують граматичне значеннявиду, а й надають дієслово нове лексичне значення, такі дієслова не утворюють видової пари: читати – перечитати, відчитати, зачитати і т.д.
Дієслова, що становлять видову пару, можуть відрізнятися тільки місцем наголосу:вирізати – Вирізати, насипати – насипати.
У деяких випадках члени видової пари можуть висловлюватись дієсловами з різними основами: брати – взяти, шукати – знайти, говорити – сказати.
Не всі дієслова у російській можуть утворювати видові пари. Відмінності між дієсловами, що становлять видову пару, повинні зводитися лише до різниці на вказівку внутрішньої межі.
Дієслова, яким властиві значення лише досконалого чи лише недосконалого виду, називаються одновидовими.Найчастіше це дієслова з яскраво вираженим способом дієслівної дії: бути, існувати, бути (недосконалий вид), сказано, крикнути, стрепенутися, поспати (досконалий вид)
Двовидові дієсловаза допомогою однієї і тієї ж форми виражають значення досконалого та недосконалого виду. Ці дієслова займають особливе місцеу видовій системі російської. Звернемо увагу, важливо не плутати двовидові дієслова з дієсловами, що мають видові пари.
До двовидових дієсловів відносяться:дієслова з суфіксами -ова(ть), -ірова(ть): адресувати, організувати, конфіскувати та ін; деякі дієслова з суфіксами -а(ть), -е(ть), -і(ть): бігти, обіцяти, вінчати, обіцяти, дарувати, поранив та ін.
Найчастіше двовидовість дієслів проявляєтьсяу формах минулого часу та інфінітиву, але іноді не різняться і форми сьогодення та майбутнього часу (страту, дружину). Значення тієї чи іншої виду виявляється у контексті. Наприклад: Гармати з пристані палять, кораблю пристати наказують (що роблять?) (А. Пушкін); Чи не накажете, я велю (що зроблю?) подати килимок? (Н. Гоголь).
Залишились питання? Чи не знаєте, як визначити вид дієслова?
Щоб отримати допомогу репетитора – зареєструйтесь.
Перший урок – безкоштовно!
сайт, при повному або частковому копіюванні матеріалу посилання на першоджерело обов'язкове.
Категорія виду - це система протиставлених один одному двох рядів форм дієслів: ряду форм дієслів, що позначають обмежену межею цілісну дію (дієслова досконалого виду), і ряду форм дієслів, які не мають ознаки обмеженої межею цілісної дії (дієслова недосконалого виду). Категорією виду охоплюються усі дієслова.
Обмеження дії межею означає обмеження дії абстрактною, внутрішньою межею, що представляє дію як цілісний акт, на відміну від уявлення дії як процесу його тривалості чи повторюваності.
Дієслова несов. виду не мають ознаки обмеженості дії межею, ознакою цілісності дії. У цьому вся категоріальне значення несов. виду. Звідси випливає здатність дієслів несу. виду виражати дію в процесі його протікання, зокрема дію, що прагне досягнення межі.
У дієсловах сов. виду досягається дією межа найчастіше осмислюється як якась критична точка, після досягнення якої дія, вичерпавши себе, припиняється: Хлопчик довго переписував роботу і, нарешті, переписав її; Він білив і побілив стелю; Сніг танув та розтанув. Це такий вид цілісності дії, коли дія, що тривала і прагнула до межі, закінчується його досягненням.
Межа в більшості випадків досягається як певна мета з результатом дії, що зберігся після її досягнення (переписати, побілити). Це одна з важливих реалізацій цілісності дії, її обмеженості межею.
Відповідні дієслова несов. виду (писати, білити) означають прагнення досягти межі дії.
Інші дієслова сов. виду означають досягнення межі як мимовільне завершення, здійснення переходу у стан: послабшати, вирости, в'янути, розтанути. Співвідносні дієслова несов. виду означають мимовільне наростання стану, процес переходу в стан: слабшати і слабшати, рости і виростати, в'янути і в'янути, танути.
Дієслова сов. виду можуть висловлювати і таку межу, яка обмежує дію в часі, фіксує її початок (заспівати, заговорити), закінчення (але не вичерпаність) (відмовити, відшуміти, пообідати), деякий тимчасовий відрізок (полежати, постояти), обмеження дії одним актом його скоєння (стрибнути, крикнути).
Значення обмеження дії межею властиве всім дієсловам сов. виду. Але значення досягнення дією межі як такої собі критичної точки, Після чого дія, вичерпавши себе, має припинитися, властиво не всім дієсловам. Це залежить від семантики дієслівної основи.
Одні дієслівні основи здатні за своєю семантикою висловити в сов. вигляді досягнення цієї критичної точки (побілити, написати, зорати), а несов. вигляді - прагнення до її досягнення (білити, писати, орати); такі дієслова називаються дієсловами з граничним значенням основ.
Інші дієслівні основи не здатні за своєю семантикою виражати досягнення або прагнення до досягнення такої межі, це дієслова з ненасиченим значенням основ (лежати, спати, сумувати).
Російська граматика.