Co je mezinárodní maturita. Co je program IB
International Baccalaureate (IB) je mezinárodní nevládní vzdělávací organizace, která má konzultační status u UNESCO a Rady Evropy.
Mise International Baccalaureate (IB)
International Baccalaureate si klade za cíl vychovávat zvídavé, erudované a starostlivé mladé lidi, kteří přispějí k lepšímu a bezpečnějšímu světu prostřednictvím mezikulturního porozumění a respektu. Za tímto účelem organizace spolupracuje se školami, vládami a mezinárodními organizacemi na vývoji špičkového mezinárodního vzdělávání a programů přísného hodnocení. Takové programy povzbuzují studenty na celém světě, aby se stali aktivními, otevřenými, připravenými učit se celý život, připravenými pochopit, že i ostatní lidé, se svými odlišnostmi, mohou mít také pravdu.
International Baccalaureate Organization (IBO) pracuje ve čtyřech směrech:
Vývoj školicích programů.
Hodnocení studentů podle standardů vyvinutých IB.
Příprava a Profesionální vývoj učitelé.
IB programy shrnují mezinárodní vzdělávací zkušenosti nejlepší školy světové, vědecké a aplikované pedagogické systémy. Pokračuje proces zlepšování a vývoje programů. Psychologický a pedagogický výzkum a vývoj ruských vědců: L.S. Vygotsky, D.B. Elkonin, P.Ya.Galperin,V.V. Davydov - integrován do programů IB.
Rok založení - 1968
Mezinárodní maturita sdružuje více než 3600 škol ze 150 zemí. V rámci IB programů studuje asi milion studentů. Vzdělávací systém IB obsahuje čtyři
Mezinárodní bakalářský (IB) programy:
Mezinárodní bakalářský program pro základní škola(PYP - Primary Years Program) je zaměřen na holistický rozvoj dětí od 3 do 12 let, na rozvoj osobní kvality. Proces učení probíhá nejen ve třídě, ale i mimo ni.
International Baccalaureate Program for Primary School Children (MYP - Middle Years Program) je určen pro studenty ve věku 11 až 16 let. Studijní proces povzbuzuje studenty, aby rozpoznali a pochopili vztah mezi studovanými předměty a skutečný svět stát se kreativními, kritickými a přemýšlivými lidmi.
International Baccalaureate Diploma Program (DP - Diploma Program) pro studenty ve věku 16 až 19 let je akademicky motivující a vyvážený vzdělávací program zakončený závěrečnými zkouškami. Připravuje studenty na úspěch na univerzitě i mimo ni.
Mezinárodní maturita v Rusku
Květen 1996 - první dvě školy v Moskvě byly schváleny v rámci programu International Baccalaureate (IB): Gymnasium No. 45, Moskva ekonomická škola
Listopad 1996 - Ministerstvo školství Ruská Federace vydala Letter of Compliance pro programy IB s ruskými předpisy
Únor 2005 - zakládající konference Asociace mezinárodních maturitních škol Ruska a zemí SNS (ASMB)
Říjen 2013 - Nařízení ministerstva školství Moskvy č. 635 „O realizaci vzdělávacích programů Mezinárodní maturity ve státě vzdělávací organizace podřízen odboru školství města Moskvy“
Říjen 2014 - bylo podepsáno memorandum o spolupráci mezi regionální kanceláří International Baccalaureate Organization (IBO) a moskevským ministerstvem školství.
V programu International Baccalaureate (IB) školy pracují podle národní programy přizpůsobený požadavkům IB.
Řád ministerstva školství města Moskvy
Školní mise #185
Cílem školy GBOU č. 185 je vychovat žáka usilujícího o pokračující vzdělávání schopný nacházet řešení stávajících situací a připravený k interakci s představiteli jiných kultur a zaměřený na změnu světa k lepšímu.
Rozvojové kroky školy č. 185 v programu International Baccalaureate (International Baccalaureate)
2013 Zapojení do projektu "Moskva International School of Quality"
2013 Škola získala status „zájmové školy“ IB PYP
2014 Škola získala status „kandidátské školy“ IB PYP
2015 Škola hostila návštěvu konzultanta ZS
2016 Škola získala akreditaci programu základní vzdělání IB PYP
Autorizační dopis
Osvědčení o autorizaci
Mezinárodní bakalářský program pro základní školy (program IB Primary Years)
Program PYP IB (The IB Primary Years Program) pro děti ve věku 3 až 12 let se zaměřuje na holistický rozvoj dítěte jako výzkumného pracovníka.
Jak ve třídě, tak v reálném světě. Tento program je definován šesti transdisciplinárními tématy globálního významu. Studium těchto témat se provádí pomocí znalostí a dovedností získaných od šesti předmětové oblasti, se silným důrazem na činnostní přístup k učení.
Program PYP IB je dostatečně flexibilní, aby splňoval požadavky většiny národních nebo místních osnov a poskytuje studentům nejlepší přípravu na pokračování ve vzdělávání v MYP IB (IB Middle Years Program). Program PYP IB:
1. Zaměřuje se na akademické, sociální a emocionální blaho studentů;
2. Povzbuzuje studenty k rozvoji samostatnosti a převzetí odpovědnosti za vlastní učení;
3. podporuje snahu studentů získat představy o světě a pohodlných činnostech v něm;
4. Pomáhá studentům položit základy osobních hodnot, na kterých se bude rozvíjet a vzkvétat jejich mezinárodní rozhled.
Cílem programu PYP IB je vytvořit interdisciplinární kurikulum, které je poutavé, relevantní, náročné a smysluplné pro studenty ve věku od 3 do 12 let.
Studenti International Baccalaureate (IB) se snaží být:
badatelé (tazatelé)
znalý
myšlení (myslitelé)
společenští (komunikátoři)
čestný (zásadový) otevřený,
otevřenou myslí
pečující
rozhodný (riskování)
harmonický (vyvážený)
analyzující (reflexní)
Každý rok studenti základních škol provádějí výzkum na šest interdisciplinárních témat:
Kdo jsme (Kdo jsme)
Kde jsme v čase a prostoru
(kde jsme na místě a čase)
Jak funguje svět (Jak funguje svět)
Jak se organizujeme (Jak se organizujeme)
Jak se vyjadřujeme (Jak se vyjadřujeme)
Sdílení planety
Položit otázku
S dotazy ohledně implementace programu International Baccalaureate (IB) ve škole GBOU č. 185 se můžete obrátit na koordinátorku programu - Selyuta Kristina Sergeevna (
Program IB (International Baccalaureate) vznikl koncem 60. let minulého století ve Švýcarsku. Smyslem vzniku IB bylo sjednotit všechny známé systémy středoškolského vzdělávání a vytvořit program, jehož diplom by uznávala vysoká škola v kterékoli zemi na úrovni národních školních diplomů. Během této doby získal program celosvětové uznání a nyní se vyučuje na 2401 školách po celém světě ve 129 zemích. Úroveň vzdělání na těchto školách je přitom vždy vyšší než celostátní standardy.
Program International Baccalaureate začíná v 11. ročníku a trvá 2 roky.
Jedná se o hloubkové studium šesti předmětů z různých znalostních skupin, přičemž 3 předměty jsou vybrány na základní úrovni (150 hodin pro každý předmět) a tři na pokročilé úrovni (na studium předmětu je vyčleněno 240 hodin).
Program umožňuje rozvoj analytického myšlení, experimentování a psaní výzkumná práce. K dokončení kurzu musí studenti napsat dlouhou esej v rozsahu nejméně 4 000 slov o výzkumu, který provedli během studia pod vedením instruktora. Kromě toho se zapojují studenti veřejný život a dobrovolnické projekty.
Co se v programu studujeIB?
Pro studium v IB programu si student musí vybrat 6 předmětů z různých vědních oborů. Zároveň určit, které předměty se budou studovat na pokročilé úrovni a které na základní úrovni. Obvykle se na pokročilé úrovni volí předměty, které se budou studovat na univerzitě a rodný jazyk.
- Rodný jazyk a studium děl světové literatury. Pokud škola nevyučuje mateřský jazyk studenta, volí se jakýkoli cizí jazyk.
- Jeden z cizí jazyky a literaturu v tomto jazyce.
- Společenské vědy (historie, psychologie, geografie, filozofie, obchod atd.).
- přírodní vědy (chemie, fyzika, biologie, ekologie)
- Matematika
- Doplňkový obor dle výběru studenta, kterým může být některý z následujících předmětů: hudba, design, divadelní umění, matematika na pokročilé úrovni nebo některý z předmětů skupiny 2, 3 nebo 4.
Všichni studenti zapojení do programu IB musí absolvovat speciální moduly:
TOK (Theory of Knowledge) – „Teorie poznání“. Rozsáhlý filozofický kurz "Teorie poznání" zahrnuje teorii výzkumu a moderní učení, učí argumentovat svůj názor a vést vědecké spory.
CAS (Creativity, Action, Service) - "Kreativita, akce, služba" - provedení určitého množství práce v každé ze tří oblastí modulu: "Kreativita" zahrnuje vydávání školních novin, psaní skript pro dovolená. „Action“ jsou všechny mobilní aktivity (tanec, sport, divadlo). „Služba“ zahrnuje jakoukoli dobrovolnickou činnost: pomoc znevýhodněným, ochranu životní prostředí. Práce v modulu CAS pomáhá odhalit talenty studenta, vychovává starostlivého občana a učí týmové práci.
Pro absolvování IB programu musí každý student napsat Extended Essay (dlouhá esej, minimálně 4000 slov) – zprávu o výzkumu na zvolené téma, který je veden pod vedením učitele.
Proč program IB unikátní?
- Program IB je celosvětově uznávaný, což absolventům dává svobodu vybrat si zemi, ve které budou na univerzitě studovat.
- IB vzdělává „celého člověka“.
- IB povzbuzuje studenty, aby zkoumali a oceňovali jiné kultury a rozvíjí společenskou schopnost.
- V programu IB není přístup ke vzdělávání encyklopedický. Důraz je kladen na učení se zkoumat a analyzovat.
- IB poskytuje širokou obecné vzdělání, přičemž klade důraz na specializaci v oblastech, které odpovídají zájmům a plánům do budoucna každého studenta.
- Akademická příprava IB vybavuje studenty dovednostmi k úspěchu v dnešním konkurenčním světě.
Jak probíhá přijímací řízení do programu IB?
Přijímací komise školy, kde se program IB vyučuje, složená z koordinátora programu, pedagogického sboru, poradců a administrátora, posuzuje přihlášky všech studentů, kteří chtějí vstoupit do 11. třídy. Při registraci se berou v úvahu následující faktory:
- Známky u přijímacích zkoušek z jazyka a matematiky.
- Předchozí studijní výsledky.
- Doporučení učitelů angličtiny a matematiky z předchozí školy.
- Podpora rozhodnutí o účasti v programu ze strany rodičů žáka.
- Motivační dopis.
Přihlášky do programu se podávají na podzim-zima, zkoušky a zápisy probíhají na jaře.
Jak získám IB diplom?
I přes pečlivý výběr při zápisu do programu nedostanou všichni studenti diplom o jeho absolvování.
Pro úspěšné absolvování programu je potřeba dobře složit všechny zkoušky ze studovaných předmětů (ze tří předmětů na pokročilé úrovni a tři na standardní úrovni), složit esej a 2 semestrální práce(TOK), odpracujte alespoň 150 hodin na sociálním programu (CAS) a ve výsledku získejte alespoň 24 bodů. Zároveň hodnotící univerzity berou v úvahu studenty, kteří dosáhli alespoň 35 bodů.
Hodnocení probíhá na 7bodové škále, přičemž nejnižší skóre je 1, nejvyšší 7. Za podrobnou esej a 2 semestrální práce můžete získat maximálně 3 body. Maximální skóre, kterou lze získat absolvováním programu IB - 45.
International Baccalaureate jako univerzál školní program vznikla v polovině dvacátého století (na konci 60. let) ve Švýcarsku. Účelem vytvoření ZS bylo získat jednotné kritérium pro hodnocení znalostí, které obyvatelům umožní rozdílné země získat vzdělání v zahraničí. Studium uchazeče v rámci programu IB tedy umožňuje zahraničním vzdělávacím institucím uznat jeho diplom IB (IB Diploma - maturita) jako rovnocenný s diplomy vydanými v tuzemsku.
Od svého vzniku se (International Baccalaureate) značně rozšířil, proto jsou dnes IB diplomy uznávány předními světovými vysokými školami. V řadě zemí (Velká Británie, Francie, Belgie, Švédsko, Norsko, Kanada, USA) jsou uchazeči s IB diplomem přijímáni na univerzity bez povinného přijímací zkoušky: jak bylo dohodnuto absolvování skóre a požadavky na hodnocení v odborných předmětech. Ve Španělsku je diplom IB ekvivalentem národního vysvědčení o ukončení studia střední škola ale nevyjímá z přijímací zkoušky při nástupu na vysokou školu. V Rusku mají takové diplomy stejnou váhu jako obecně uznávané certifikáty.
V každém případě má uchazeč, který jako výsledek školení získal titul International Baccalaureate, možnost a odpovídající kvalifikaci vstoupit prakticky na kteroukoli z univerzit na světě. K dnešnímu dni je do programu zapojeno 1 500 škol ve více než 100 zemích (včetně 10 škol v Rusku). Úroveň vzdělání ve školách pracujících v rámci programu IB jsou vždy nad národním standardem - patří tradičně mezi nejlepší vzdělávací instituce v zemi.
Vlastnosti přístupu
Program IB je koncipován především tak, aby studentům vštěpoval dovednosti sociální adaptace a také předávání znalostí a dovedností nezbytných pro život – bez ohledu na profesní specifika. Za speciální je považován přístup ke studiu jednotlivých předmětů v rámci programu. Široce se používají různé analytické metody a hlavní důraz je kladen na akademické úspěchy každého studenta:
- schopnost kritického myšlení;
- psaní řady výzkumných prací;
- samostatná činnost (vědecko-experimentální a tvůrčí).
Takový přístup motivuje účastníky programu k cílevědomosti, zájmu o znalosti a zlepšování studijních výsledků. Jedná se o jeden z nejflexibilnějších vzdělávacích programů na světě: každé tři roky jsou v programu IB prováděny změny na doporučení studentů, učitelů a odborníků z celého světa.
Odrůdy a specifika programu IB
Diplomový program (diplomový program) - Jedná se o nejběžnější typ IB programu, určený pro budoucí uchazeče. Délka školení - 2 roky. Každá škola nabízí své akademický plán v rámci diplomového programu, ale obecně je organizován takto:
1. V mateřském jazyce je vyučován pouze jeden předmět - "Mateřský jazyk a literatura". Obecně platí, že školení probíhá v jednom z evropských jazyků (angličtina, španělština nebo francouzština).
2. V rámci programu jsou všechny studované předměty (cca 60) sloučeny do šesti skupin. Základem programu je studium šesti základních předmětů, které si student sám zvolí (jeden předmět z každé skupiny).
- cizí jazyky a literatura;
- první jazyk (nejčastěji rodný jazyk) a světová literatura (výběrově);
- matematické disciplíny;
- přírodní vědy (chemie, fyzika, biologie, ekosystémy atd.);
- blok "Člověk a společnost" (filozofie, psychologie, ekonomie, zeměpis, historie, Informační technologie, obchod a management atd.);
- blok doplňkových volitelných oborů (může zahrnovat předměty z jiných skupin, pokročilé studium matematických oborů, design, hudbu, programování, divadelní umění, doplňkové cizí jazyky atd.).
3. Vybrané základní předměty jsou vyučovány ve dvou úrovních:
. Vyšší úroveň (pokročilá úroveň - 3 předměty, 240 akademických hodin). Tradičně se pro prohlubující studium vybírají odborné předměty, které jsou nutné pro přijetí na vysokou školu.
. Standardní úroveň (standardní úroveň - 3 předměty, 150 akademických hodin).
Specifičnost: všichni studenti zapojení do programu IB se musí zúčastnit následujících vzdělávacích programů:
TOK (Theory of Knowledge) – „Teorie poznání“. Rozsáhlý filozofický kurz, který zahrnuje teorii výzkumu i současné vědecké modely a způsoby chápání nového. V rámci výuky se formuje nejen dovednost efektivního sebevzdělávání, ale také schopnost vést vědecký spor. Účastníci programu ovládají umění formulovat úsudky a argumenty, učí se psát eseje a účastnit se diskusí na téma různá témata předkládat hypotézy a dávat definice.
CAS (Creativity, Action, Service) - "Kreativita, akce, služba." V rámci programu se každý účastník zavazuje provést konkrétní množství práce ve třech oblastech projektu:
. fáze „Kreativita“ zahrnuje účast na životě týmu (psaní scénářů, příprava na vydání školních novin atd.);
. fáze „Akce“ zahrnuje aktivní účast na venkovních sportech, divadelních studiích atd.;
. fáze „Služba“ zahrnuje jakékoli charitativní činnosti zaměřené na pomoc společnosti (návštěvy hospiců, dětských domovů, dobrovolnická práce atd.).
Účast v programu CAS odhaluje nejen tvůrčí, ale i humanistický potenciál mladých lidí.
Na konci IB programu musí účastník napsat Extended Essay (podrobný esej, od 4000 slov). Jedná se o druh nezávislé výzkumné zprávy ( teze ve zvoleném předmětu) pod vedením některého z vyučujících.
Získání IB diplomu
Pro získání IB diplomu po absolvování musí každý účastník programu nejen absolvovat akademický kurz, ale také splnit následující požadavky:
. úspěšně složit zkoušky ze šesti předmětů vybraných ke studiu (celkový počet bodů není nižší než 24). Objektivitu zkoušek IB potvrzuje systém externího hodnocení: kromě interního hodnocení (na 7bodové škále) obdrží každý účastník hodnocení od nezávislého zahraničního zkoušejícího v jediném zkušebním centru IB se sídlem v Cardiffu (Wales). , SPOJENÉ KRÁLOVSTVÍ). Jsou shrnuty interní a externí hodnocení; za písemnou práci jsou účastníkům programu přidělovány další body;
. odpracovali alespoň 150 hodin v rámci povinného programu CAS;
. napsat dvě písemky v rámci povinného programu TOK;
. připravit rozšířenou esej;
. dokončit všechny projekty.
Každý rok složí zkoušku IB 36 000 lidí po celém světě a asi 80 % získá diplom.
International Baccalaureate je univerzální vzdělávací program, který během let své existence spojil osvědčené postupy školní vzdělání různé země světa.
International Baccalaureate neboli IB je mezinárodně uznávaný studijní plán, který pomáhá studentům dostat se na zahraniční univerzity.
V procesu studia v programu IB studenti studují povinné a volitelné předměty v různých oborech a následně prospívají závěrečná zkouška. Na konci programu studenti obdrží diplomy, které slouží jako důkaz vysoká úroveň znalosti a připravenost ke studiu na vysoké škole. Diplomy IB uznává většina zahraničních univerzit spolu se školními certifikáty a výsledky jazykových testů.
Nepochybnou výhodou IB programu je možnost absolvovat jej, aniž byste opustili svou zemi nebo dokonce své město! Dnes IB školy působí po celém světě. V Rusku a SNS je 36 škol, z nichž většina se nachází na území Ruské federace.
Chcete získat IB diplom? Hledáte vhodnou vzdělávací instituci v okolí? Zde je seznam 10 IB škol v Rusku...
1. Moskevská ekonomická škola, Moskva
Škola nabízí IB Diploma Program pro studenty ve třídách 10-11. Vzdělávací instituce je hrdá na úspěchy svých studentů při složení zkoušky IB a jejich poptávku na mezinárodním akademickém poli. Dnes absolventi škol studují na City University of London, University of Manchester, University of Warwick, University College London, King's College London, New York University, Columbia University, Cornell University, University of Washington a dalších zahraničních univerzitách.
2. Lékařské a technické lyceum Samara, Samara
Katedra International Baccalaureate existuje na lyceu od roku 2000, za tu dobu 33 studentů lycea získalo IB diplom a byli připraveni ke studiu v zahraničí. Program vyučují kvalifikovaní učitelé anglický jazyk a probíhá současně se standardním programem na úrovni 10-11 ročníků.
3. Mezinárodní všeobecná střední škola"Integrace XXI století", Moskva
Program IB je na škole nabízen od roku 2006 a trvá dva akademický rok(ročníky 10 a 11). Na škole učí zkušení učitelé, někteří z nich jsou sami absolventi zahraniční univerzity. Dnes absolventi programu IB na Integrační škole 21. století studují na uznávaných univerzitách ve Velké Británii, USA, Švýcarsku, Kypru a dalších zemích.
4. Škola "Učení v dialogu", Petrohrad
Škola nabízí diplomové programy International Baccalaureate, které připravují své absolventy na studium v zahraničí. Vzdělávání je poskytováno na úrovni 10-11 nebo 11-12 ročníků, jeho cena je 950 000 RUB na 1 rok. Výuku zajišťují vysoce kvalifikovaní učitelé, kteří mluví anglicky na nejvyšší úrovni.
5. Škola "Prezident", Moskevská oblast
Soukromá škola nabízí IB Diplomové programy, které trvají 2 roky (ročníky 10-11). Student si může zvolit studium v malé skupině (do 5 osob) nebo standardní skupině (od 5 osob), od toho se odvíjí i cena programu.
6. Střední škola č. 9 pojmenovaná po A. S. Pushkinovi s hloubkovým studiem předmětů fyzikálního a matematického cyklu, Perm
Škola je jedinou vzdělávací institucí v regionu Perm, která nabízí MYP IB (The IB Middle Years Program) pro studenty ve věku 11 až 16 let. Tento program se u studentů vyvíjí kritické myšlení, stejně jako interkulturní globální přístup ke vzdělávání, který je připravuje na IB Diploma Program.
7. Lyceum č. 10, Perm
Diplomové programy IB na Lyceu vyučují učitelé akreditovaní a certifikovaní International Baccalaureate Organization, kteří mají příslušné certifikáty IB na základě výsledků zahraničních stáží. Vzdělání je poskytováno na úrovni 10-11 a také je nabízen kurz pre-DP diplomového programu na úrovni 9.
8. Škola č. 7 s hloubkovým studiem anglického jazyka, Perm
Zpočátku škola nabízela pouze kurikulum PYP IB v anglickém jazyce (pro děti do 12 let), zaměřené na plný mentální, kreativní a jazykový rozvoj dětí. Od roku 2015 škola nabízí také diplomový program IB pro ročníky 10-11. 11 učitelů školy úspěšně získalo certifikáty IB a začalo připravovat studenty na přijetí na zahraniční vysoké školy.
9. Internátní škola pro nadané děti VSUES, Vladivostok
Na základě mezinárodního oddělení škola realizuje dva programy International Baccalaureate - MYP IB (pro studenty 5.-9. ročníku) a diplomový program DP (pro studenty 10.-12. ročníku). Internát se nachází v krásné místo na břehu Amurského zálivu a kromě výuky nabízí studentům pohodlné ubytování, stravování a možnost zapojit se do různých oddílů a kroužků.
10. Mezinárodní škola "Istochnik", Uljanovsk
Pro středoškoláky škola nabízí vzdělání v diplomovém programu IB na úrovni 10-11 ročníků. Výuku vedou kvalifikovaní a zkušení učitelé s využitím těch nejlepších učební pomůcky v angličtině, mezinárodně uznávané.
Program IB
Tréninkový program Mezinárodní maturita, zkráceně IB program, původně určený pro střední škola jako předuniverzitní školení. V roce 1968 byl modernizován a plně rozšířen osnovy pokrývající 10 let studia, počínaje od mateřská školka(mateřská škola) a končí předuniverzitní přípravou (předuniverzitní). Nyní je program dostupný pro děti ve věku od 3 do 19 let z různých zemí, sociálních a ekonomických tříd ve více než 3 500 školách ve 143 zemích světa.
Navzdory skutečnosti, že program vyvinuli evropští specialisté, jmenovitě učitelé z univerzit ve Vídni, Lausanne, Kodani a Hamburku, je nejoblíbenější ve Spojených státech amerických. V době psaní tohoto článku ve Státech IB program studuje 70568 dětí. Kanada je na druhém místě na světě s 10 249 studenty. Co se týče Evropy, první místo co do počtu studentů zaujímá Spojené království – 4590 studentů, následuje Nizozemsko – 3288 a Indie – 2426.
Takový mezinárodní úspěch programu je způsoben tím, že byl původně vyvinut jako program, který není vázán na žádnou zemi.
Popularita programu ve Velké Británii každým dnem roste. Stále více škol to „uvádí do provozu“. Hlavním důvodem je mezinárodní charakter programu a možnost vstoupit po jeho absolvování na kteroukoli univerzitu na světě, a to nejen ve Spojeném království. Britští učitelé v reakci na „nadvládu“ evropského vzdělávání představili své „mezinárodní“ programy IGCSE (střední vzdělávání) a Pre-U (příprava na univerzitu). Do UK však každoročně přijíždí studovat IB stále více cizinců, včetně našich krajanů.
Výhoda Mezinárodní maturita že podobné programy se nyní replikují, je obecnější, všestranný rozvoj studentů, jak akademický, tak osobní.
Tak, plný kurz Mezinárodní maturita
se skládá ze čtyř složek:
- IB Program primárních ročníků, zkráceně IBPYP, pro děti ve věku od 3 do 12 let. Program je zaměřen na rozvoj dítěte jako osobnosti, pěstuje v něm lásku k učení se novým věcem, a to jak ve třídě, tak v každodenním životě.
- IB Middle Years Program, zkráceně IBMYP, pro děti ve věku 11 až 16 let. Program je navržen tak, aby u dítěte rozvíjel nejen akademické znalosti, ale také ukázal spojení mezi akademickým vzděláním a skutečným životem, rozvíjel dovednosti kritického a kreativního myšlení.
- IB Diplomový program, zkráceně IBDP, pro studenty od 16 do 19 let. Akademicky bohatý program přípravy na přijetí na vysoké školy.
- IB Certifikát související s kariérou, zkráceně IBCC, pro studenty od 16 do 19 let. Relativně mladý program, který kombinuje akademické vzdělání s odborným vzděláním. Po absolvování IBCC může student buď pokračovat ve vzdělávání, nebo začít pracovat.
Z programového hlediska Mezinárodní maturita, mezinárodní vzdělávání je:
- v rozvoji světových občanů z hlediska kultury, jazyka a schopnosti spolu vycházet;
- ve výuce studentů respektu k jiným kulturám;
- ve stimulaci zájmu o učení se novým věcem;
- ve „vyzbrojení“ studentů dovednostmi porozumění a získávání nových poznatků, a to jak samostatně, tak v týmu, a také uplatňování získaných dovedností v praxi;
- v používání různých progresivních metod výuky;
- v aplikaci mezinárodních standardů při hodnocení znalostí studentů.
Před zavedením programu IBPYP prováděla skupina pedagogů výzkum v oblasti vzdělávání dětí po dobu 10 let. Od jeho zavedení v roce 1997 se výzkum a neustálá modernizace programu nezastavily. Zavedení IBMYP bylo způsobeno rostoucí oblibou vzdělávání v zahraničí a pochopením potřeby učitelů naučit studenty zásadně novým dovednostem, chování a znalostem nezbytným pro existenci v mezinárodním prostředí. Tento program byl představen v roce 1994 a stejně jako v případě předchozího se práce na jeho modernizaci nezastavují. IBDP, přes svou relativní vyspělost, zavedenou v roce 1968, je jakoby logickým završením prvních dvou složek a je navržen tak, aby absolventy škol „vybavil“ potřebnými znalostmi a dovednostmi pro vstup na vysokou školu.
Ucelený a celistvější rozvoj studentů ve všech čtyřech stupních programu je zajištěn souběžnou intelektuální, osobnostní, citovou a sociální výchovou dětí. Učivo je dobře promyšlené a vyvážené. Zahrnuje exaktní a humanitní vědy, stejně jako studium jazyků a umění.
Kromě:
- studijní program každého předmětu zahrnuje metody a zkušenosti z různých zemí;
- aplikované jazykové vzdělávání, které je nerozlučně spjato s praktickou aplikací, která u studentů rozvíjí pocit potřeby svých znalostí;
- komplexní vzdělání, tedy ne studium všech oborů ne samostatně, ale ve spojení s ostatními;
- rozvoj učebních dovedností (děti nejprve berou v úvahu technologii efektivní učení, a teprve poté začne samotný trénink);
- možnost kolektivního učení (studenti mohou provádět výzkum, psát semestrální práce samostatně i ve skupině);
- navozují pocit sounáležitosti se společností, děti se účastní různých charitativních akcí a reflektují témata jako „já a město, kde žiji“, „já a svět kolem“ a podobně.
IB program v různých vzdělávací instituce učil jinak. Někteří dávají přednost zavedení pouze jedné, nejvyšší složky -