Adım adım kalemle yaşlı bir adam nasıl çizilir. Yerli edebiyat dersi için sunum "yaşlı adam yaşındaki" peri masalı için resimler yaşlı adam yaşındaki Dal
Genel ders 2. sınıfta edebi okumada
Konuyla ilgili: V. Dal "Yaşlı adam bir yaşında."
Öğretmen ilkokul Tyutryumova A.A.
Bu ders, etkinlik teknolojilerini kullanma deneyimini göstermek için geliştirildi ve yürütüldü. ilkokulüzerinde Eğitim sistemi 2. Sınıfta "Öğrenmeyi Geliştirme", ders kitabının yazarları " Edebi okuma» Sviridova V.Yu., Churakova N.A.
Dersin amacı:
Bir peri masalı örneğinde yıllık çemberin bütünsel bir görünümünün oluşturulması - V. Dahl'ın bir bilmecesi "Yaşlı adam bir yaşında";
V. Dahl'ın çalışmaları ile tanışma;
Metni analiz etme becerisini geliştirmek.
Görevler:
-- tamamla kelime bilgisiçocuklar; bir grupta çalışmayı öğrenin;
bilişsel ilgi oluşturmak;
Çocukların kelime dağarcığını doldurun; bir grupta çalışmayı öğrenin;
Metin analizi becerisini geliştirmek;
ders türü: yeni konuya giriş.
Ders planı:
1. Kuruluş anı.
2. Algı için hazırlık. 3. Dersin amacını belirlemek.
4. Yeni bir konu üzerinde çalışın.
5. Ödev.
Ders ekipmanları:
Gösteri materyali: V. Dahl'ın portresi, sözlük V. Dahl, V. Dahl'ın eserlerini içeren kitaplar, mevsimleri tasvir eden resimler.
Bildiri notu: gruplar için görevleri olan kartlar, alfabeli kartlar, bir grupta çalışmak için kuralları olan kartlar.
Dersler sırasında:
1. Organizasyon anı.
Zil çaldı
Ders başlıyor.
2. Algı için hazırlık.
Bugünün dersi gruplar halinde işlenecek.
Sınıf 5 gruba ayrılır. - Bir grup içinde çalışma kurallarının tekrarı.
- Görevi anlayın ve çözümü kendiniz düşünün.
- Herkesin fikrini dinleyin.
- Bulmak ortak karar.
- Bir konuşmacı seçin.
(3 numaralı slayt)
Grupta sorumlulukların dağılımı.
Her grup, görevi olan bir kart alır.Bu eserin hangi edebiyat türüne ait olduğunu belirleyiniz. .
1 kart
Anne - kışın.
beyaz bir örtü içinde
Ve anne - ilkbaharda
Renkli elbiseli (Toprak.)
2 kart.
Ey! Ayı neredeyse üzerimden geçiyordu!
Torun ağlıyor.
Büyükanne, üzerime ne korkunç bir kurt atladı!
Ocaktaki tavuk kıkırdar:
Ko-ko-ko! Tilki bana doğru süründü, neredeyse beni yakaladı!
Ve fare sobanın altından gıcırdıyor:
Kitty - ne bıyıklı! Sahip olduğum korku bu!
(Rusça Halk Hikayesi"Korku büyük gözleri vardır".)
3 kart.
Sonra eve gitti ve bir saksıya bir arpa tohumu ekti. Onu eker ekmez, tohum hemen filizlendi ve filizden tıpkı bir lale gibi harika, harika bir çiçek çıktı. Ancak çiçeğin yaprakları, açılmamış bir tomurcuğunkiler gibi sıkıca sıkıştırılmıştı.
(H.-K. Andersen. "Thumbelina".)
4 kart.
Keçiler, çocuklar!
Açın, açın!
Annen geldi - süt getirdi.
Süt çentik boyunca akar,
Bir toynak üzerindeki çentikten,
Toynaktan peynir zemine!
(Rus halk masalı "Kurt ve Yedi Çocuk")
5 kart.
kanatsız uçarlar
Bacaksız yürüyorlar
Yelkensiz seyir. (Bulutlar.)
Her grup hazır olduğunu gösterir. Çocukların çalışmaları ve cevapları duyulur.
3. Dersin amacını belirlemek:
Bu eserler hangi gruplara ayrılabilir? (Masallar ve bilmeceler.)
Veya bir eser hem bir peri masalı hem de bir gizem olabilir.
(Çocukların cevapları duyulur.)
Bu edebi sırrı ortaya çıkarmalıyızve bize bu konuda yardımcı olacak edebi eser, adı panoda şifrelenmiş. Çözecek olan grup parmak kaldırsın.
19, 20, 1, 18, 10, 12 - 4, 16, 5, 16, 3, 10, 12. (Yaşlı adam bir yaşındadır.) ( 4 numaralı slayt)
Çocuklar bunu zor bulursa, öğretmen bir ipucu verir: alfabedeki harflerin sırasını hatırlayın.
Parçanın ne hakkında olacağını tahmin et. Tahtada ipucu.
Ne görüyorsun? (Tahtada mevsimleri gösteren resimler var.) Adamların cevapları duyuluyor.
Bu çalışma V.I.Dal tarafından yazılmıştır.Yazarı ve başlığı tahtaya yazın. Ekranda V. Dahl'ın bir portresi var. (5 numaralı slayt)
3. Yeni bir konu üzerinde çalışın.
İş ile ilk tanışma.
(Öğretmen tarafından okunur.)
Bu parça ne hakkında? Ana karakter kim?
Çalışmayı gruplar halinde tekrar okuyun ve cevaplayın:
Metinde kaç bölüm var?(5)
Her parçanın sınırlarını tanımlayın.
Her grup kendi bölümünü okur, ne söylediğini belirler (yılın hangi zamanı), cevabın doğruluğunu kanıtlar (metinden kelimelerle).
Gruptan bir kişi (evde çalışmalarını tamamlayan) sezon hakkında konuşuyor.
Sunumun sonunda her grup kendi konusuyla ilgili sorular sorar.
Her grup için ek sorular:
1 gr. Kış aylarını sırasıyla yazınız. Başka hangi kış belirtilerini biliyorsunuz?
2 gr. Bahar aylarını sırasıyla yazınız. Başka hangi bahar alametlerini biliyorsunuz?
3 gr. Yaz aylarını sırasıyla yazınız.
4 gr. Sonbahar aylarını sırasıyla yazınız. Sonbaharın belirtilerini listeler.
5 gr. Haftanın günlerinin adlarını listeleyin. Haftanın günlerinin neden böyle adlandırıldığını biliyor musunuz?
1. gün - Pazartesi - "hafta" dan hemen sonra geldiği için böyle adlandırıldı ve eski günlerde haftaya izin günü deniyordu.
2. Gün - Salı haftanın ikinci günüdür.
3. Gün - Çarşamba - haftanın ortası.
4. Gün - Perşembe, haftanın dördüncü günüdür.
5. gün - Cuma - haftanın beşinci günü, "Cuma düzenli"; bu gün evinizde bir şeyler düzene koymak ve yıkanmak, hafta sonu için hazırlanmak güzel.
6. gün - Cumartesi - bu kelime bize uzak bir ülkeden geldi, Yahudiler için dinlenme günü Pazar gününe değil Cumartesi gününe denk geliyor. İbranice'de bu güne "Şabat" denir. Rusça'da bu kelime kök saldı ve Cumartesi'ye dönüştü.
7. gün - Pazar - eskiden hafta olarak adlandırılırdı çünkü. İncil'e göre bu günde İsa Mesih ölümden dirildi.
- Bilmeceleri çözdük mü? Bu işte bu kadar büyülü olan ne?
(Kahramanın kendisi bir yaşında yaşlı bir adamdır.)
Onu nasıl hayal ediyorsun? (karakter, dış nitelikler) -Her grup ana karakterin imajını oluşturur.
Ana karakterin görüntüsünün gruplar halinde sunumu.
Ders kitabındaki resimlere bakın. Ne görüyorsun? Sanatçı hangi üçüz kuşları tasvir etti? (Yaz ve kış.)
Neden? Niye? (Eski Slavlar arasında yıl ikiye bölündü - yaz ve kış - ve Mart ayının ilk bahar ayı ile başladı..
Doğanın kış uykusundan hayata uyanmasının bu zamandan itibaren olduğuna inanılıyordu.
4. Yansıma.
Bu çalışmanın sırrı nedir? (Eser hem bir peri masalı hem de bir muammadır.)
Dersle ilgili en çok neyi sevdin? Kendiniz için yeni ne öğrendiniz?
5. Ödev.
2. V. Dahl'ın koleksiyonundan mevsimlerle ilgili atasözlerini alın.
Ön izleme:
Sunuların önizlemesini kullanmak için bir Google hesabı (hesabı) oluşturun ve oturum açın: https://accounts.google.com
Slayt altyazıları:
Vladimir İvanoviç Dal "Yaşlı adam - yaşındaki"
Dersin amacı: Bir peri masalı örneğinde yıllık çemberin bütünsel bir görünümünün oluşturulması - V. Dahl'ın bir bilmecesi "Yaşlı adam bir yaşında"; - V. Dahl'ın çalışmaları ile tanışma; - Metni analiz etme yeteneğinin geliştirilmesi.
Bir grup içinde çalışmanın kuralları: Görevi anlayın ve çözümü kendi başınıza düşünün. Herkesin fikrini dinleyin. Genel bir çözüm bulun. Bir konuşmacı seçin.
19, 20, 1, 18, 10, 12 - 4, 16, 5, 16, 3, 10, 12 "Yaşlı adam - yaşında"
Vladimir İvanoviç Dal
Vladimir İvanoviç Dal (10 Kasım 1801 - 22 Eylül 1872) bir Rus bilim adamı ve yazardı. Yaşayan Büyük Rus Dilinin Açıklayıcı Sözlüğünün yazarı olarak ünlendi. St.Petersburg Bilimler Akademisi'nin Fizik ve Matematik Bölümü'ndeki ilgili üyesi (21 Aralık 1838'de doğa bilimleri çalışmaları için seçildi), Doğa Bilimleri Bölümü'nde Akademi'nin onursal üyesi (1863). St.Petersburg Akademisi Rus Akademisi ile birleşince Vladimir Dahl Rus Dili ve Edebiyatı Bölümü'ne nakledildi. Vladimir Dal, J.K. Grot'a şunları yazdı: Yaşayan Büyük Rus Dilinin Açıklayıcı Sözlüğü için kendisine Konstantinovsky madalyası veren Rus Coğrafya Derneği'nin on iki kurucu üyesinden biri. En az 12 dil bilen, Türk dillerinden anlayan, ilk Türkologlardan biri olarak kabul edilir. Etnograf, folklor koleksiyoncusu. Toplanan şarkıları Kireevsky'ye, masalları Afanasiev'e verdi. Dahl'ın o zamanın en iyisi olan popüler baskılarından oluşan zengin bir koleksiyon, Imp'e girdi. yayın kütüphane ve ardından Rovinsky'nin yayınlarına girdi. Dal, 22 Eylül 1872'de Moskova'da öldü. Vagankovsky mezarlığına gömüldü.
Aile Vladimir Dal, 10 Kasım (22), 1801'de Yekaterinoslav Valiliğinin Lugansk Fabrikası (şimdiki Lugansk) kasabasında, maden departmanı doktorunun [Ivan Matveyevich Dal ve Maria Khristoforovna Dal (kızlık soyadı Freytag) ailesinde doğdu. Babası Dane Johan Christian von Dahl (1764 - 21 Ekim 1821), 1799'da Rus adı Ivan Matveyevich Dal ile birlikte Rus vatandaşlığını aldı. Almanca, İngilizce, Fransızca, Rusça, Yidiş, Latince, Yunanca ve İbranice biliyordu, ilahiyatçı ve doktordu. Bir dilbilimci olarak ünü, onu mahkeme kütüphanecisi görevi için St.Petersburg'a çağıran İmparatoriçe II. Catherine'e ulaştı. John Maria Dahl beş dilde akıcıydı. Vladimir İvanoviç'in anneannesi - Maria Ivanovna Freytag - Fransız Huguenots de Malli'nin ailesinden geldi ve Rus edebiyatıyla uğraştı. S. Gesner ve A. V. Iffland tarafından Rusçaya yaptığı çeviriler bilinmektedir. Büyükbaba Christopher Freytag, üniversitede bir eksper, bir rehinci görevlisidir. Gelecekteki damadın filolojik eğitiminden memnun değildi ve aslında onu almaya zorladı. Tıp eğitimi, çünkü doktorluk mesleğini birkaç "kârlı ve pratik meslekten" biri olarak görüyordu.
Tanınma O bir yazar olarak yüceltildi “Halk sözlü geleneğinden sivil okuryazarlığa kadar Rus peri masalları, Kazak Vladimir Lugansky tarafından yazıya döküldü, günlük hayata uyarlandı ve yürüyen sözlerle süslendi. Önce beş "(1832). Dorpat Üniversitesi rektörü kendisini davet etmeye karar verdi. Eski öğrencisi, Rus Edebiyatı Bölümü'ne Tıp Doktoru Dahl. Aynı zamanda kitap, Filoloji Doktorası derecesi için bir tez olarak kabul edildi, ancak bizzat Milli Eğitim Bakanı tarafından güvenilmez olduğu için bir tez olarak reddedildi. Bu kitap satıştan çekilmiştir. Dahl, kalan birkaç kopyadan birini A. S. Puşkin'e vermeye karar verdi. Zhukovsky uzun zamandır onları tanıtacağına söz vermişti, ancak Dahl onu beklemeden "Masallar ..." aldı ve - herhangi bir tavsiyede bulunmadan - kendisini Alexander Puşkin ile tanıştırmaya gitti. Böylece tanışmaları başladı. 1833-1839'da "Kazak Lugansk'ın masalları vardı" yayınlandı. "Kırsal Okuma" dergisinde aktif olarak işbirliği yaptı.
İkinci baskının (1880) ilk cildinin Yaşayan Büyük Rus Dilinin Açıklayıcı Sözlüğü Kapağı "Açıklayıcı Sözlük", Dahl'ın ana buluşudur, Rus diliyle ilgilenen herkesin onu tanıdığı çalışmadır. Yaşayan Büyük Rus dilinin açıklayıcı sözlüğü toplanıp "P" harfine kadar işlendiğinde, Dahl emekli olmaya ve kendini sözlük üzerinde çalışmaya adamaya karar verdi. 1859'da Moskova'da Presnya'da Tarih yazan tarih yazarı Prens Shcherbatov tarafından yaptırılan bir eve yerleşti. Rus devleti". Bu evde geçti son aşama hacminde hala eşsiz olan bir sözlük üzerinde çalışın. Vladimir Dal'ın kendisi için belirlediği görevleri tanımlayan iki alıntı: “Yaşayan bir yöresel Dile uyum, güç, açıklık, bütünlük ve güzellik veren ruhu hayatın tazeliğinde koruyan , eğitimli Rusça konuşmanın gelişmesi için bir kaynak ve hazine görevi görmelidir. Gerçekleşmesi için 53 yıl verilen büyük hedefe ulaşıldı.1861'de Sözlüğün ilk baskıları için İmparatorluk Coğrafya Derneği'nden Konstantinov madalyası aldı, 1868'de İmparatorluk Akademisi'nin fahri üyesi seçildi. Bilimler ve tüm sözlüğün yayınlanması için Lomonosov Ödülü'ne layık görüldü.
Çalışmanız için teşekkürler!
Kullanılan kaynaklar http://en.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D0%B4 http:// images.yandex.ru / Prezentacii.com
Tıbbi sinematografi. Teorik yaklaşımlar… A. Subbotin
kitap anlatıyor Farklı yaklaşımlar zooterapi, tıbbi sinolojinin teorik ve pratik konularını, insan ve doğanın birliği, hayvanlarla ortaklık ve işbirliği problemini ortaya koyar, sunmaya çalışır. sistem yaklaşımı bu sorunlara çözümler, pratik öneriler verir. Horde Vakfı çalışanlarının tıbbi sinolojinin geliştirilmesi konusundaki uzun yıllara dayanan çalışmalarının bilimsel ve pratik deneyimini özetler. Bu kitap psikologlar, öğretmenler, köpek bakıcıları, doktorlar, ebeveynler ve eğitim sorununa kayıtsız kalmayan tüm insanlara yöneliktir...
Muhteşem Yedi Jeff Peters
Yaşlı erkekler, kadınlar ve çocuklar haydutlar yüzünden ağlarken, hırsızları durdurabilecek adamlar bulunmalıdır. Bu "muhteşem yedi" - efsanevi Chris liderliğindeki altı gözüpek. Silahları teklemez, atları yorgunluk bilmez, kalpleri korku bilmez...
Japon masalları (çocuklar için N. Hodza tarafından düzenlenmiştir) Tanımsız Tanımsız
Japon masalları. Çocuklar için işleniyor N. Hoca. N. Kochergin'in çizimleri. L.: Çocuk Edebiyatı, 1958 Tarama, OCR, Yazım Denetimi, Biçimlendirme: Andrey from Arkhangelsk, 2008 Erişim noktası: http://publ.lib.ru/ARCHIVES/H/HODZA_Nison_Aleksandrovich/_Hodza_N._A..html
Bana çocuklarını ver! Steve Sam-Sandberg
Bu kitap, Polonya'nın Lodz şehrinde Naziler tarafından yaratılan Yahudi gettosunu, sözde Yahudi gettosu özyönetim organı Judenrat'ın başındaki Mordechai Chaim Rumkowski'yi ve Gündelik Yaşam gettoda. Rumkowski son derece tartışmalı bir şahsiyetti - önce her şeyden sorumlu olan, sonra olayları etkileme fırsatından yoksun bırakılan, idam edilen ve affedilen, okullar ve barınaklar inşa eden ve birçok kişinin hain olarak gördüğü grevleri bastıran "gettonun babası". kör araç Almanların elinde ama kimler bölge sakinleriyle bölündü...
Çocuklara anlatılan masallar. Hans Andersen'den yeni peri masalları
Bu sayıda Çocuklara Anlatılan Masallar ve Yeni Masallar koleksiyonlarındaki tüm eserler, 19. yüzyılın 90'larında A.V. ve PG Ganzen. "Eklemeler" bölümünde, L.Yu. Metin, Danimarkalı sanatçı V. Pedersen'in çizimlerini içermektedir. L.Yu'nun sonuç makaleleri ve notları. Braude.
Denizin Çocukları Kral Paul Anderson
"Deniz Kralının Çocukları" romanı, macera edebiyatının bir tür füzyonu ve peri masalı. Yazarın mükemmel epik ve folklor bilgisi Avrupa geleneği, Cermen ve Eski İskandinav destanları, okuyucularda olup bitenlerin inanılmaz, büyülü gerçekliğine dair bir his yaratır.
Fırtınanın Çocukları Dean Koontz
Milyoner Joey Dougherty'nin ailesi, çocukları tehdit eden bir manyaktan Karayipler'deki bir adada saklanmak zorunda kalır. Görünüşe göre artık güvendeler ve ebeveynler sakince Tina ve Alex'i bir mürebbiye ve bir gardiyanın gözetiminde bırakıyor. Ama acımasız suçlu burada da uğursuz planlarından vazgeçmek istemez.
Hollywood çocukları Jackie Collins
Hollywood çocukları: ünlü bir yapımcının asi kızı ve popüler bir aktörün oğlu, babasının izinden giden, ancak şöhretinin gölgesinde kalan. Ve Jordanna, Bobby ve arkadaşları - hepsi, neredeyse her Amerikalının nüfuz etmeyi hayal ettiği Hollywood serabının bir parçası. Ama hayatları da bir seraptan başka bir şey değil ... Neşe ve acı, Hollywood'un efsaneleri ve gerçek hikayeleri - parlak Jackie Collins'in bir sonraki en çok satanında.
Çocuklar Geri Dönmeyecek Mary Clark
Bir mucize eseri, ıslak kıyafetleri onu tekrar aşağı çekmeden önce ayağa kalktı ve kıyıya ulaştı. Buzla kaplı kumların üzerine indi. Kulaklarım çınladı. Gözlerinin önündeki sisin arasından ormana baktı ve aniden onu gördü - yüzünü ... Kimin yüzü? .. ”Kendi çocuklarını öldürmekle suçlanan Nancy Harmon serbest bırakıldı çünkü ana tanık ortadan kayboldu ve kocası intihar etti Nancy, Cape Cod için Kaliforniya'dan ayrıldıktan sonra yeniden evlenir. Yeniden iki çocuğu olur ve kaybın acısı hafiflemeye başlar. Ama bir sabah çocuklar ortadan kaybolur. Ve kabus geri dönüyor...
Orman Çocukları Ed McBain
Yazar, doğasında var olan gözlemlerin doğruluğu ile suç ortamını modern dünyanın belirli bir bölümü olarak araştırıyor. Amerikan toplumu. Jungle Kids, New York sokaklarında vakit geçiren gençlerle ilgili kısa öykülerden oluşan bir derlemedir. Uyuşturucu, soygun ve cinayet bunların ayrılmaz bir parçasıdır. tehlikeli hayat…
RUSYA'NIN ÇOCUKLARI Evgenia Izyumova
E. F. İzyumova'nın kitabı belirli bir malzeme üzerine yazılmıştır ve dört bölümden oluşmaktadır. "Kara Ölümün Kanatları" hikayesi, savaş öncesi, askeri ve savaş sonrası yıllar. Büyük sırasında çağrıldı Vatanseverlik Savaşı Anavatanı savunmak için kahramanı kaderin iradesiyle yakalanır. Bu, zor koşullarda hayatta kalan, şeref ve haysiyetini koruyan insanların hikayesidir. "İnci Kolye veya Şarkı Söyleyen Ruhların Hikayesi" nin kadın kahramanları tek bir iplikle birbirine bağlıdır - ~ hepsi "Stalingrad Askeri Askeri Çocukları" derneğinin "Zorenka" korosunun üyeleridir. Hafızalarından silinmez ...
Çocukların Birlikte Olmasına İzin Verilmeyen Kız Irmgard Coyne
Hoş olmayan hikayelere kapılmamak için iyi davranmanız gerekiyor. Ama - ne yazık ki! - hikayenin kahramanı her şeyi olabildiğince iyi yapmaya ne kadar uğraşırsa uğraşsın, tam tersi çıkıyor. Çünkü huzursuz bir kız öğrencinin yetişkinlerde doğru ve doğal göründüğü şey tam bir şaşkınlığa neden olur. Kendileri, bu yetişkinler bazen komik ve aptal görünseler de. Bazen de düşündüklerinden ve yaptıklarından tamamen farklı şeyler söylerler. Alman yazar Irmgard Coin ve ... çocukların takılmasına izin verilmeyen kız, komik ve yaramaz maceraları zekice ve zekice anlatıyor. ...
Vera Kaluzina
Başlık. Yaşlı adam - yaşında.
Yaşlı Adam Godovik orman açıklığına çıktı, etrafına baktı ve en büyük kızını ona çağırdı. Kolunu salladı ve bir kuşu serbest bıraktı (bir kuş görüntüsünün gösterimi) mavi renk). Kuş dünya çapında uçtu. Soğuk oldu. Kar yağıyor. Nehir donmuş. Ayı ininde uyuyakaldı.
Yaşlı Adam aradı - yaşındaki ikinci kızı. Yeninden yeşil bir kuş çıkardı. Kuş dünyanın etrafında uçtu, kanatlarıyla dünyayı kucakladı. Kar eriyor, kara çözülmüş yamalarda kaleler önemli ölçüde ilerliyor. Nehrin üzerindeki buzlar çatladı ve buzlar sürüklenmeye başladı. Tepede çimenler kırılıyor...
Öğretmen, Yaşlı Adam-Yaşındaki kızlarının ve kırmızı ve turuncu kuşların resimlerini göstererek hikayeye devam eder. Hikayenin sonunda çocukları Yaşlı Adam Godovik'in kızlarına isim vermeye davet ediyor.
Çocuklar: Kış, İlkbahar, Yaz, Sonbahar.
Oyun alıştırması "Yaşlı Adamın Gizemleri".
İlkbaharda kuşlar sürüler halinde toplanır ve daha sıcak iklimlere uçarlar.
Kışın çocuklar herbaryum için sarı yapraklar toplarlar.
Sonbaharda, çözülmüş yamalarda çuha çiçeği belirir.
Yaz aylarında yüzebilir ve güneşlenebilirsiniz.
Çocuklar nelerin olabileceği ve ne olamayacağı hakkında konuşurlar.
Öğretmen farklı mevsimlerle ilgili arsa resimlerini gösterir.
Çocuklar resimlere bakar ve onları kızları arasında dağıtır.
Her zamanın işaretlerini ve işaretlerini hatırlayan yaşlı adam Godovik
Şu an hangi mevsim?
Şimdi mevsim sonbahar.
Sonbahar hasat bakımından zengindir.
Öğretmen kartları gösterir:
soğan havuç patates domates
Fly agaric russula camelina
Çocuklar tek bir isimle birleşir: sebzeler, mantarlar.
Sonbaharda sık sık yağmur yağar, ayaklarınızı ıslatmamak için ayakkabılarınızı lastik çizme ile değiştirmenizi öneririm.
Oyun alıştırması "Botlar".
Çocuklar, seri numarası ve rengi adlandırarak botları azalan sırayla düzenler.
Didaktik oyun "Kirpi ve mantar".
Öğretmen : Sonbaharda birçok hayvan kışa hazırlanır. Kirpi de stok yapar.
Malzeme. Bir kirpi görüntüsü, kırmızı, sarı ve yeşil 3 büyük mantar, kırmızı, sarı ve yeşil 3 küçük mantar. iki sepet
farklı boyutlarda sembolik bir atama ile: büyük bir ev ve küçük bir ev; Renk değişimi.
Bilgilerin kodunu çözen çocuklar, mantarı sepetten sepete taşır.
Örneğin: ilk sepete giren büyük sarı bir russula mantarı küçük sarı olur ve ikinci sepette küçük yeşil olur.
Yaşlı adam çıktı. Kolunu sallamaya ve kuşları salmaya başladı. Her kuşun kendine özel bir adı vardır. Yaşlı adam ilk kez bir yaşındaki oğlunu salladı - ve ilk üç kuş uçtu. Soğuk esti, don.
Yaşlı adam bir yaşındakini ikinci kez salladı - ve ikinci üçü uçtu. Karlar erimeye başladı, tarlalarda çiçekler belirdi.
Yaşlı adam bir yaşındakini üçüncü kez salladı - üçüncü üçlü uçtu. Sıcak, havasız, boğucu hale geldi. Erkekler çavdar hasadına başladılar.
Yaşlı adam bir yaşındaki çocuğu dördüncü kez salladı - ve üç kuş daha uçtu. patladı soğuk rüzgar, sık sık yağmur yağdı, sisler çöktü.
Ve kuşlar sıradan değildi. Her kuşun dört kanadı vardır. Her kanatta yedi tüy vardır. Her kalemin de kendi adı vardır. Tüyün bir yarısı beyaz, diğer yarısı siyahtır. Bir kuş bir kez sallanacak - ışık-aydınlık olacak, bir başkasını sallayacak - karanlık-karanlık olacak.
Bir yaşındaki yaşlı adamın kolundan ne tür kuşlar uçtu?
Her kuşun dört kanadı nedir?
Her kanattaki yedi tüy nedir?
Her tüyün bir yarısının beyaz diğer yarısının siyah olması ne anlama gelir?
Vladimir Dal'ın hikayeleri, "bir nehir gibi akan ve mırıldanan" güzel bir Rusça konuşmanın şarkısıdır. Bu, üzerinde çocuk yetiştirmenin gerekli olduğu mirasımızdır. Ve "Yaşlı Adam Yıllığı" kitabında peri masalları, bilmeceler, atasözleri, tekerlemeler ve oyunlarla değişiyor - ilginç aile eğlencesi için ihtiyacınız olan her şey.
Dahl'ın masalları için en iyi klasik çizimler, ünlü sanatçı Vladimir Konashevich'in eserleri olarak kabul edilir. "Görüntülerin parlaklığının, süslü desenlerin ve vinyetlerin sanatçının ironik görünümü, eğlenceli, canlı kompozisyonlar ve fantezi şiiriyle çocuğu büyüleme yeteneği ile birleştiği" bireysel, tanınabilir bir peri masalları tasarlama tarzı yarattı. " “Sanatçı her satırından sorumlu olmalıdır. Bir çizim ne kadar kolay ve özgürce yapılırsa yapılsın, içindeki her şey yerinde ve ölçülü olmalıdır: ne çıkarma ne de toplama! Konashevich'in kendisi yazdı. Bu nedenle, 1959'da "Yaşlı Adam Yıllığı" kitabının, All-Union Yarışması'ndan sanatsal tasarım açısından en iyi baskı olarak diploma alması şaşırtıcı değil. Birçoğumuz onu çocukluktan hatırlıyoruz.
Ve modern yayınlar bu çocukluğa geri dönecekti, eğer olmasaydı ....
Genellikle benim tarafımdan övülen yayınevi Melik Pashayev'in kitaplarının kalitesi burada hoş olmayan bir sürprizdi - yeniden baskıdaki resimler soluk (soluk), bulanık ve konturlar bulanık. Bugün Konashevich'in farklı bir şekilde basılamayacağı düşünülebilir, ama hayır, yayınevi bastı. Hakkında defalarca yazdığım en sevdiğim dizi "Çocuklar için Sanatçılar" da. Doğru, burada başka bir rulo var - resimler çok karanlık ve kontrast yapay görünüyor.
Tabii ki, Konashevich'in çizimlerine sahip Dal her ailede olmalı ve sonunda onu satın aldığım için pişman değilim, çünkü kitabın içeriği mükemmel - Snow Maiden hakkında herkesin en sevdiği peri masalları, mantarların çileklerle savaşı , tilki-sak, turna ve balıkçıl, seçici yiyen ve ayrıca harika Rus bilmeceleri, atasözleri, eski çocuk oyunlarının açıklamaları. Ancak Amphora, içeriği Melik Paşayev'in yeniden basımının yarısı kadar az olan "Yaşlı Adam Yıllığı" kitabından sonra, birlikte koleksiyonu tamamen tekrarlayan ikincisini - "Turna ve Balıkçıl" yayınladığından, bunun yerine iki tane satın alabilirsiniz. birinin. Kağıt hem orada hem de orada - yoğun beyaz bir ofset. Kapaklar zor.
Dahl'ın masallarının çocuğun kitaplığında olması gerektiği için genel olarak iki kötülükten zevkimize göre seçim yaparız.
Melik Paşayev:
amfora: