Вночі річці підвозили ліс та. Матеріали тестової системи
Розставте всі розділові знаки:вкажіть цифру(-и), на місці якої(-их) у реченні повинна(-и) стояти кома(-і).
Пояснення (див. також Правило нижче).
Наведемо правильне написання.
Ночами до річки підвозили ліс, і коли білий туман загортав береги, всі вісім рот настилали дошки на уламки мостів.
Кома 1-кордон першого простого в ССП.
Коми 2 і 3 показують межі придаткової частини «коли білий туман загортав береги».
Кома під номером 4 не потрібна, тому що відокремлювати доповнення ДОШКИ від обставини на уламки не потрібно.
Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3.
Правило: Розділові знаки в реченні з різними видамизв'язку. 20 ЄДІ
ЗАВДАННЯ 20 ЄДІ. ЗНАКИ ЗАПИНАННЯ У ПРОПОЗИЦІЇ З РІЗНИМИ ВИДАМИ ЗВ'ЯЗКУ
У завданні 20 учні повинні вміти розставляти розділові знаки в складному реченні, що складається з 3-5 простих.
Це найскладніше завдання перевіряє вміння випускника застосовувати на практиці такі знання:
1) на рівні простої пропозиції:
Розуміння, що пропозиції без основи немає;
Знання особливостей основи односкладових речень (безособових та ін.)
Розуміння того, що в простою пропозицієюможуть бути однорідні присудки і підлягають, розділові знаки між якими ставляться за правилами однорідних членів.
2) на рівні складнопідрядної пропозиції:
Вміння визначати головне та підрядне у складі СПП з питання;
Вміння бачити спілки (союзні слова) у підрядному реченні;
Вміння бачити вказівні слова в головному
Вміння бачити однорідні придаткові, при яких розділові знаки ставляться так, як і однорідних членах.
3) на рівні складносурядної пропозиції:
Вміння бачити частини ССП та розділяти їх комою. Загального другорядного члена у цьому завданні немає.
4) на рівні всієї пропозиції в цілому:
Уміння бачити ті місця в реченні, в яких зустрілися два союзи: може бути поряд два підрядні або сочинительний і підрядний.
Зберемо всі базові пунктуаційні правила, важливі для виконання завдання і пронумеруємо їх для зручності.
БП 6 Якщо в складному реченні поруч виявилися сочинительний і підрядний союзи (І і ХОЧЕ, І і ЯК, І і ЯКЩО, АЛЕ І КОЛИ, І і ЩОБ і ін.), то потрібно з'ясувати, чи немає після придаткової частини співвідносних слів ТО, ТАК або ще одного списного союзу (А, АЛЕ, ОДНАК та ін). Кома ставиться тільки тоді, коли цих слів після придаткової частини відсутні. Наприклад: [Завіса піднялася], і, (як тількипубліка побачила свого улюбленця), [театр затремтів від оплесків і захоплених криків] Порівняйте: [Завіса піднялася], і (як тількипубліка побачила свого улюбленця), тактеатр затремтів від оплесків і захоплених криків]. і хочаслова її були звичними для Сабурова), [від них раптом защеміло серце]. [Жінка все говорила і говорила про свої нещастя], і хочаслова її були звичними для Сабурова), але[від них раптом защеміло серце]. |
Як видно, правила 5 і 6 дуже схожі: вибираємо писати ТО (АЛЕ ...), або ставити кому.
Розглянемо пропозиції з бази РЕШУЄГЕ та алгоритм роботи над пропозицією.
[Стверджують](1) що? ( щобразильські карнавали захоплюють і заворожують)(2) і(3) (коли(4) коли? тосамі переконалися (5) у чому? ( наскількимали рацію очевидці).
1. Виділяємо основи.
1- Стверджують (односкладне, присудок)
2- карнавали захоплюють і зачаровують
3- ми побачили
4- самі переконалися
5- праві очевидці
2. Виділяємо спілки та співвідносні слова. Звертаємо увагу, що поруч стоять І та КОЛИ і на те, що є ТО.
3. Позначаємо придаткові речення: усі речення, в яких є підрядні спілки, беремо у круглі дужки.
(щобразильські карнавали захоплюють і зачаровують)
(коли
(наскількимали рацію очевидці).
4. Встановлюємо, до яких головних належать придаткові. Для цього ставимо питання від головних до передбачуваних підрядних.
[Стверджують] що? ( щобразильські карнавали захоплюють і заворожують). 1 компонент знайдено. Кома 1 ставиться за правилом 4 [ = ], (що - = і =).
Залишилися два придаткові та одне без підпорядкового союзу. Перевіряємо, чи можна від нього поставити запитання.
[тосамі переконалися] коли? ( колими вперше побачили його неповторну яскраву красу)
[самі переконалися] у чому? ( наскількимали рацію очевидці). Другий компонент знайдено. Коми 4 і 5 ставляться за правилом 4.
(Коли - =), [то- = ], (наскільки - =) Два різних придаткових до одного головного, підрядне часу дуже часто стоїть ПЕРЕД головним.
1 та 2 компоненти пов'язані сполучним союзомІ в одну складносурядну пропозицію. Це кома 2.
Схема: |[ = ], (що- = і =)|, і |(коли - =), [то- = ], (наскільки - =) |
Залишилося з'ясувати, чи потрібна кома 3. Між І і КОЛИ за правилом 6 кома не потрібна, оскільки після придаткового знаходиться ТО.
Ліс до річки підвозили ночами (1) та (2) коли білий туман загортав береги (3) всі вісім рот настилали дошки (4) на уламки мостів. 1) 1, 3, 4 2) 1, 4 3) 2, 3 4) 1, 2, 3. Відповідь: 4. А25. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
Зображення 35 з презентації «Види підпорядкування»до уроків російської мовина тему «Складнопідрядна пропозиція»Розміри: 960 х 720 пікселів, формат: jpg. Щоб безкоштовно скачати картинку для уроку російської мови, клацніть на зображенні правою кнопкою мишки та натисніть «Зберегти зображення як...». Для показу картинок на уроці Ви можете також безкоштовно скачати презентацію «Види підпорядкування.ppt» повністю з усіма картинками в zip-архіві. Розмір архіву – 708 КБ.
Завантажити презентацію
Складнопідрядне речення
«СПП з підрядними» - Що? Яка? Види підпорядкування СПП з кількома підрядними. Думалося, що небо обрушиться, що налетить звідкись смерч. СПП з двома підрядними 1) часу 2) причини З паралельним підрядним зв'язком. Послідовне Паралельне однорідне. Головне. Спп з кількома підрядними. Успіхів в навчанні!
«Підпорядний зв'язок» - - Погодження - примикання - примикання - узгодження - управління - примикання - узгодження. Від відносин між головним та залежним словом. Типи підрядного зв'язку у словосполученні: узгодження, керування, примикання. Узгодження. Випишіть підпорядковане словосполучення зі зв'язком УПРАВЛІННЯ.
«СПП» - Будинок, що стоїть на околиці села, здавався нежитловим. Союзні слова Хто - Я хотів знати, хто увійшов. Якщо - Я люблю, якщо нарис виходить відразу. Дякую, слава богу... - Дякую, що ви зайшли. Спілки та союзні слова з витлумачальним значенням. Я перебираю пам'яті місця, які бачив. То Р що Р - То неважко, що цікаво.
«Види підпорядкування» - Складні речення з різними видами зв'язку. Пунктуація. Послідовне підпорядкування. Складні пропозиції з різними видами зв'язку членуються дві чи кілька частин. Однорідне підпорядкування. Види підпорядкування. Паралельне підпорядкування. Розберемо пропозицію синтаксично. Ліс до річки підвозили ночами. При послідовне підпорядкуванняодне підрядне може бути всередині іншого.
«Складнопідрядні пропозиції» - Належать до всієї головної пропозиції. Що ви знаєте про придаткові порівняльні? Відповідають на запитання як? Готуємося до ЕГ Е. Д.З. вибрати з творів худ. літератури та записати п'ять СП речень з підрядними порівняльними. Виконуємо вправи із підручника. Місце у реченні вільне. Спосіб дії Умови Спосіб дії Причини Визначальні Цілі Порівняльний.
Розділові знаки у складній пропозиції
Найпопулярнішим варіантом будинку в Архангельську є зруб із сосни (1) внутрішнє оздоблення (2) якого (3) виготовлено з осики або берези.
2.
З самого раннього віку(1) ввібрав любов і повагу до землі, нелегкої праці на ній і ковальствасправі (2) майстром (3) якого (4) був його батько.
3. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми?
У «Мертвих душах» (1) Гоголь дотримувався принципів критичного спрямування (2) характеристику (3) якого він дав в одній з глав поеми.
4. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
Твори Куїнджі, Поленова, Саврасова, Левітана (1) кожне (2) у тому числі (3) викликало величезний інтерес глядачів (4) представляли різні напрями у єдиних рамках російського реалістичного пейзажу.
1)1,3 2)1,3,4 3)2,3,4 4)1,4
5. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
Іноді (1) в експериментах використовуються завдання (2) логічна структура (3) яких (4) не має аналогів у реальному житті.
6. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
Школа (1) на першому поверсі (2) якої (3) розмістилася виставка конкурсних робіт (4) на околиці міста.
1)1,4 2)2,4 3)3,4 4)1,3
7. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
Ми давно забули (1), що слова «секунда» і «хвилина» (2) західноєвропейського походження (3) і вважаємо їх російськими.
8. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
Слід встановити (1) скільки типів у того чи іншого сорту пшениці (2) та з'ясувати (3) чи змінюється їх кількість (4) якщо змінюються кліматичні умови
1)1,3 2)2,3 3)1,2,3,4 4)2,3,4
9. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
Ночами до річки підвозили ліс (1) і (2) коли білий туман загортав береги (3), всі вісім рот настилали дошки (4) на уламки мостів.
1)1,3,4 2)1,4 3)2,3 4)1,2,3
10. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
З'ясувалося (1) що рукопис остаточно ще не відредаговано (2) і що (3) доки буде проведено додаткову роботу (4) здавати їх у друкарню не можна.
3 3)1,3,4 4)1,2,3,4
11. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
Щоб уникнути неприємностей у дорозі (1) перевірте електрообладнання автомобіля (2) та (3) якщо виявиться несправність (4) негайно усуньте її.
1)1,4 2)2,4 3)3,4 4)1,3,4
12. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
Там (1) де повітря сухе (2) і немає вітру (3) морози переносяться легше.
1)1,3 2)1,2,3 ,3
13. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
Сестра нічого не відповіла (1) і (2) щоб відволіктися неприємної їй розмови (3) вона підійшла до клітини з птахами і стала розсіяно підсипати зерно в годівниці (4) хоча вони вже були сповнені.
1)1,2,4 2)1,2,3,4 3)1,3 4)2,3
14. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
У батьківському будинку все було як і раніше (1) і (2) якщо Володі і здавалося домашній простір ніби звузився (3) то це тільки тому (4) що за роки відсутності він дуже подорослішав і виріс.
1)1,2,3,4 2)1,3 3)1,3,4 4)2,3,4
15. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
За календарем ми прибули в Болдіно одночасно з попом (1) та (2) якщо врахувати різницю між новим і старим стилем (3) то днів на десять раніше (4) і в природі ще скрізь ширяв зелений колір.
1)1,2,3 2)1,2,3,4 3)1,3,4 4)1,4
16. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
Князя в маєтку не чекали (1) оскільки ніхто не знав (2) чи приїде він (3) і (4) тому його поява стала для всіх несподіванкою.
1)1,4 2)1,2,3 3)1,2,3,4 4)2,3,4
17. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
Сіре небо низько повисло над головою (1) і (2), бо хмари майже торкалися верхівок берез (3) на землі було тихо і темно.
Ночами до річки підвозили ліс (1) і (2) коли білий туман загортав береги (3), всі вісім рот настилали дошки (4) на уламки мостів. 1, 3, 4 1, 4 2, 3 1, 2, 3 26 . У якому реченні додаткову частину складнопідрядної пропозиції не можна замінити відокремленим визначенням, вираженим причетним оборотом? «Ідіот» – роман, у якому творчі принципи Достоєвського втілюються повною мірою, а дивовижне володіння сюжетом досягає справжнього розквіту. Багатьом зобов'язаний участі Крамського, Шишкін назвав його художником, який вплинув на нього благотворно. Неоднозначність робіт Сальвадора Далі розбурхувала уяву глядачів, які звикли до світу спокійних пейзажів та портретів. Дев'ята симфонія Бетховена була зразком для художників епохи романтизму, які були захоплені утопією синтетичного мистецтва. 27 . Прочитайте текст. Якщо ви подивіться на карту, то переконайтеся, що Сибір – це два п'яті простори Азії. Але Сибір дивує нас не лише своїми розмірами, а й тим, що це найбільша скарбниця світу із запасів нафти, газу, вугілля, енергетичних ресурсів, величезних лісових масивів. Саме тому у планах економічного розвиткуРосії Сибіру приділяється велика увага.
Мова поезії (1) як відомо (2) може бути звичайним, оскільки незвичайний спосіб висловлюватися ямбами, хореями. Тому поезія – це (3) можна сказати (4) диво втілення повсякденного слова у слово поетичне. 1, 2 1, 3 3, 4 1, 2, 3, 4 22 . Вкажіть пропозицію, в якій потрібно поставити одну кому. (Знаки пунктуації не розставлені.) Індивідуальність письменника проявляється у перевагу того чи іншого колірного епітету. Ліс шумів то заколисно і співуче то рвучко і тривожно. А.Грін міг докладно описати як вигин річки і розташування будинків як вікові ліси і затишні приморські міста. Майже кожен із французьких скульпторів працював одночасно і в історико-міфологічному і в портретному та у пейзажному жанрах. 23 . Як пояснити постановку двокрапки у цій пропозиції?
Вся інша інформація (звуки, зображення) для обробки на комп'ютері повинна бути перетворена на числову форму. (3) Аналогічно на комп'ютері обробляється і текстова інформація: при введенні в комп'ютер кожна буква кодується певним числом, а при переведенні на зовнішні пристрої за цими числами будуються відповідні зображення літер. (4)Ця відповідність між набором літер та числами називається кодуванням символів. (5)Все числа в комп'ютері подаються за допомогою нулів і одиниць, а не десяти цифр, як це зазвичай для людей. (6)… комп'ютери зазвичай працюють у двійковій системіобчислення.
Вся інша інформація (звуки, зображення) для обробки на комп'ютері повинна бути перетворена на числову форму. (3) Аналогічно на комп'ютері обробляється і текстова інформація: при введенні в комп'ютер кожна буква кодується певним числом, а при переведенні на зовнішні пристрої за цими числами будуються відповідні зображення літер. (4)Ця відповідність між набором літер та числами називається кодуванням символів. (5)Все числа в комп'ютері подаються за допомогою нулів і одиниць, а не десяти цифр, як це зазвичай для людей. (6)… комп'ютери зазвичай працюють у двійковій системі числення.
Вся інша інформація (звуки, зображення) для обробки на комп'ютері повинна бути перетворена на числову форму. (3) Аналогічно на комп'ютері обробляється і текстова інформація: при введенні в комп'ютер кожна буква кодується певним числом, а при переведенні на зовнішні пристрої за цими числами будуються відповідні зображення літер. (4)Ця відповідність між набором літер та числами називається кодуванням символів. (5)Все числа в комп'ютері подаються за допомогою нулів і одиниць, а не десяти цифр, як це зазвичай для людей. (6)… комп'ютери зазвичай працюють у двійковій системі числення.
Вся інша інформація (звуки, зображення) для обробки на комп'ютері повинна бути перетворена на числову форму. (3) Аналогічно на комп'ютері обробляється і текстова інформація: при введенні в комп'ютер кожна буква кодується певним числом, а при переведенні на зовнішні пристрої за цими числами будуються відповідні зображення літер. (4)Ця відповідність між набором літер та числами називається кодуванням символів. (5)Все числа в комп'ютері подаються за допомогою нулів і одиниць, а не десяти цифр, як це зазвичай для людей. (6)… комп'ютери зазвичай працюють у двійковій системі числення.
Матеріали тестової системи
Побоюючись, що серед російського дворянства пошириться мода на дуелі,вони були суворо заборонені Петром I. за указом Петра I заборонялися як поєдинки, а й громадські образи. вийшов указ Петра I про заборону поєдинків. Петро I заборонив поєдинки спеціальним указом. 5 . Вкажіть пропозицію з граматичною помилкою(З порушенням синтаксичної норми).Ч. Айтматов якось помітив, що бувають дні, коли все ладиться і життя прекрасне. Пасажири, які користуються приміським транспортом та мають документи на право безкоштовного проїзду, оплачують вартість перевезення кожного місця багажу на загальних підставах. Усі, хто вивчав праці Г.О. Вінокура знають про його дослідження в галузі лінгвопоетики. Завдяки таланту диригента вдалося відчути своєрідність музики П.І. Чайковського. 6 . Далі буде кілька завдань з одним і тим самим текстом. Прочитайте текст:
Яка з наведених нижче пропозицій має бути першою в цьому тексті?Персональні комп'ютери – універсальні пристрої для обробки інформації. Комп'ютер може обробляти лише інформацію, подану у числовій формі. Вся інформація, призначена для довготривалого використання, зберігається у файлах. Інформація в комп'ютері зберігається в пам'яті або на різних носіях, наприклад, на гнучких та жорстких дисках. 7 . Прочитайте текст:
Яке з наведених нижче слів (поєднань слів) має бути на місці пропуску в шостому реченні?Насамперед, Однак Крім того, Іншими словами, 8 . Прочитайте текст:
Які слова є граматичною основою у другому (2) реченні тексту?інформація для обробки інформація повинна інформація повинна бути перетворена інформація перетворена 9 . Прочитайте текст:
Вкажіть правильну характеристику третьої (3) пропозиції тексту.складне з безспілковим і союзним підрядним зв'язком 10 . Прочитайте текст:
Вкажіть правильну морфологічну характеристику слова ПЕРЕТВОРЕНА з другої (2) речення тексту.дійсне причастя пасивне причастя короткий прикметникдієприслівник досконалого вигляду 11 . Прочитайте текст:
Вкажіть значення слова КОДИРУЄТЬСЯ у реченні 3.відтворюється у певній послідовності постійно повторюється записується у вигляді тексту перекладається з однієї системи знаків до іншої 12 . У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких пишеться одна буква Н?
У перших картинах І.М. Нікітіна є деяка спроще(1)ість: фігури вихваче(2)и з темряви невизначе(3)ого простору променем яскравого світла і існують поза зв'язком із середовищем. 1 2 1,2 1,2,3 13 . У якому ряду у всіх словах пропущено ненаголошене перевіряється голосне коріння?виклик..лити, вир..стаючий, предст..вительный вл..стелин, пок..рать, провозгл..шати пок..ряючий, з..ря, укр..тель упл..тня (бетон), к..сатись, к..мпаньйон 14 . У якому ряду у всіх трьох словах пропущено одну й ту саму букву?пр..збільшувати, пр..подолати, пр..граду бе..дарно, бе..упереджений, ра..шифрувати о..далений, на..тріснутий, на..пиляний з..мати, дез.. інформація, від..гратися 15 . У якому ряду в обох словах на місці перепустки пишеться буква І?догон..шь, спантелич..ший розбуд..шь, омива..мий турб..шься, підстріл..нний шепч..шься, розчист..ш 16 . У якому варіанті відповіді вказано всі слова, де пропущено букву Е?
А. претерп..вати Б. привередл..вий В. алюмінію..вий Г. заспокою..ватисяА, Б, ГА, Б, СТ, ГА, В 17 . У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких пишеться И?
Чим вдачею хтось дурніший, тим більше кричить і нарікає на людей: н(1) бачить добрих він, куди н(2) обернеться, а перший сам н(3) з ким н(4) уживеться. 1, 2 2 2, 3 3, 4 18 . У якому реченні обидва виділені слова пишуться разом?Раневська приїжджає з Парижа, ЩО(Б) покаятися у своїх гріхах, а ТАК(Ж) знайти спокій у рідному маєтку. Перші кілька років, прожитих у Відні, стали для Бетховена (ПО) ІСТИНІ найщасливішим часом його життя, ТОМУ (ЩО) саме тут він набув справжньої популярності. Пристрасть до читання у Башкирцевої була ненаситна, здатність працювати - величезна, (ПРИ) ТОМ їжею для її розуму були (ЯК) БУДЕ всі предмети. (ПО) ВИДИМУ, Боттічеллі був учнем відомого живописця Філіппе Ліппі, а ТАК(А) флорентійського живописця і скульптора Андреа Верроккіо
19 . Вкажіть правильне пояснення постановки комою чи її відсутності у реченні: Для методу голландських художників визначальне значення має досвід безпосереднього споглядання () та його в художньому образі. Проста пропозиція з однорідними членами, перед союзом Інужна кома. Складносурядна пропозиція, перед союзом І потрібна кома. Проста пропозиція з однорідними членами перед союзом Ізап'ята не потрібна. Складносурядна пропозиція, перед союзом І кома не потрібна. 20 . У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
Епоха (1) почалася (2) після відкриттів ГалілеоГалілея (3) і Ісаака Ньютона (4), що завершилася роботами, позначила новий етап у розвитку науки і техніки. 1 2, 4 1, 3 1, 4 21 . У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у пропозиціях повинні стояти коми?
Музика П.І. Чайковського хвилює слухачів: композитор із майстерністю психолога глибоко проникає у складний та суперечливий внутрішній світлюдини та засобами свого мистецтва розкриває духовно-емоційне життя людей. Перша частина безспілкового складної пропозиціївказує на умову вчинення того, про що йдеться у другій частині. Перша частина безсполучникової складної пропозиції протиставлена за змістом другої частини. Друга частина безсоюзного складного речення вказує на причину того, про що йдеться у першій частині. Перша частина безсоюзного складного речення вказує на час скоєння того, про що йдеться у другій частині. 24 . У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
У Києві на високій горі на березі Дніпра встановлено пам'ятник (1) князю Володимиру (2) за часів князювання (3) якого (4) відбулося хрещення Русі. 1, 2 2 3, 4 1, 2, 3, 4 25 . У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
У якому з наведених нижче пропозицій правильно передано основна інформація, що міститься в тексті?Сибіру, що займає два п'ятих простори Азії, у планах економічного розвитку Росії приділяється велика увага. Сибір дивує нас не лише своїми розмірами, а й тим, що це найбільша скарбниця світу із запасів корисних копалин. У планах економічного розвитку Росії Сибіру приділяється велика увага тому, що тут зосереджено величезні природні багатства. У розвитку світової економіки Сибіру приділяється велика увага, оскільки цей регіон займає два п'яті простори Азії і тут зосереджені величезні природні багатства. 28 . Наступні три завдання Вам потрібно буде працювати з тим самим текстом. Прочитайте текст та виконайте завдання. (1)На березі річки Мокші сидів старий чоловік у морському мундирі. (2) Останні передосінні бабки тріпотіли над ним, деякі сідали на потерті еполети, передихали і спалахували, коли людина зрідка ворушилася. (3) Йому було душно, він розслабляв рукою вже давно розстебнутий комір і завмирав, вдивлявся сльозячими очима в долоні невеликих хвиль, що поплескують річку. (4) Що бачилося йому зараз у цьому мілководді? (5) Про що думав він? (6)До недавнього часу він ще знав, що здобув великі перемоги, що зумів вирватися з полону старих теорій і відкрив нові закони морського бою, що створив не одну непереможну ескадру, виховав чимало славетних командирів та екіпажів бойових кораблів. (7) Але минуло чи десять років після його відставки, і про нього постаралися забути і в імператорському палаці, і в Адміралтействі, і в штабах флотів і морських училищ. (8)От і закінчував свій вік забутий владою та флотськими командирами тут, у центрі Росії, на Тамбовщині, Федір Федорович Ушаков, опальний російський флотоводець. (9) Сорок кампаній провів він, в жодній битві не зазнав поразки. (10) Блискучі перемоги російського флоту під його керівництвом зробили ім'я Федора Ушакова легендарним. (11) Але мало хто пам'ятав про це тоді в Росії ... (12) Сучасники часто не помічають таланту, генія, пророка у своєму оточенні. (13)Вони можуть, і якщо згадати історію, те й хочуть виділяти видатні, їх переважаючі здібності ближнього. (14) З роздратуванням говорять про таку людину, зводячи її в кращому випадку в розряд диваків і людей везучих ... (15) Звуки того дня перемішувалися в ньому, напливали один на одного, змушуючи здригатися, озиратися. (16)Він згадував про дальні походи та битви. (17) Очі його були розплющені, але погляд бродив десь там, по далеких рейдах, бухтах і гаваням, натикався на фортечні стіни і прибережні рифи. (18)Набіг вітер, намагаючись закутати, сповивати самотнього адмірала, а той усунув його рукою, намагаючись затримати видіння минулого. (За В. Ганічевим)
Яке твердження відповідає змісту тексту?Російський адмірал Федір Федорович Ушаков служив у Адміралтействі. Федір Федорович Ушаков народився у центрі Росії, що на Тамбовщині. Російський адмірал Федір Федорович Ушаков створив одну унікальну непереможну ескадру. На березі річки Мокші опальний російський флотоводець згадував про колишні битви та походи. 29 . Прочитайте текст та виконайте завдання. (1)На березі річки Мокші сидів старий чоловік у морському мундирі. (2) Останні передосінні бабки тріпотіли над ним, деякі сідали на потерті еполети, передихали і спалахували, коли людина зрідка ворушилася. (3) Йому було душно, він розслабляв рукою вже давно розстебнутий комір і завмирав, вдивлявся сльозячими очима в долоні невеликих хвиль, що поплескують річку. (4) Що бачилося йому зараз у цьому мілководді? (5) Про що думав він? (6)До недавнього часу він ще знав, що здобув великі перемоги, що зумів вирватися з полону старих теорій і відкрив нові закони морського бою, що створив не одну непереможну ескадру, виховав чимало славетних командирів та екіпажів бойових кораблів. (7) Але минуло чи десять років після його відставки, і про нього постаралися забути і в імператорському палаці, і в Адміралтействі, і в штабах флотів і морських училищ. (8)От і закінчував свій вік забутий владою та флотськими командирами тут, у центрі Росії, на Тамбовщині, Федір Федорович Ушаков, опальний російський флотоводець. (9) Сорок кампаній провів він, в жодній битві не зазнав поразки. (10) Блискучі перемоги російського флоту під його керівництвом зробили ім'я Федора Ушакова легендарним. (11) Але мало хто пам'ятав про це тоді в Росії ... (12) Сучасники часто не помічають таланту, генія, пророка у своєму оточенні. (13)Вони можуть, і якщо згадати історію, те й хочуть виділяти видатні, їх переважаючі здібності ближнього. (14) З роздратуванням говорять про таку людину, зводячи її в кращому випадку в розряд диваків і людей везучих ... (15) Звуки того дня перемішувалися в ньому, напливали один на одного, змушуючи здригатися, озиратися. (16)Він згадував про дальні походи та битви. (17) Очі його були розплющені, але погляд бродив десь там, по далеких рейдах, бухтах і гаваням, натикався на фортечні стіни і прибережні рифи. (18)Набіг вітер, намагаючись закутати, сповивати самотнього адмірала, а той усунув його рукою, намагаючись затримати видіння минулого. (За В. Ганічевим)
Який(і) тип(и) мови представлений(и) у реченнях 12 – 14?міркування опис оповідання оповідання та опис 30 . Прочитайте текст та виконайте завдання. (1)На березі річки Мокші сидів старий чоловік у морському мундирі. (2) Останні передосінні бабки тріпотіли над ним, деякі сідали на потерті еполети, передихали і спалахували, коли людина зрідка ворушилася. (3) Йому було душно, він розслабляв рукою вже давно розстебнутий комір і завмирав, вдивлявся сльозячими очима в долоні невеликих хвиль, що поплескують річку. (4) Що бачилося йому зараз у цьому мілководді? (5) Про що думав він? (6)До недавнього часу він ще знав, що здобув великі перемоги, що зумів вирватися з полону старих теорій і відкрив нові закони морського бою, що створив не одну непереможну ескадру, виховав чимало славетних командирів та екіпажів бойових кораблів. (7) Але минуло чи десять років після його відставки, і про нього постаралися забути і в імператорському палаці, і в Адміралтействі, і в штабах флотів і морських училищ. (8)От і закінчував свій вік забутий владою та флотськими командирами тут, у центрі Росії, на Тамбовщині, Федір Федорович Ушаков, опальний російський флотоводець. (9) Сорок кампаній провів він, в жодній битві не зазнав поразки. (10) Блискучі перемоги російського флоту під його керівництвом зробили ім'я Федора Ушакова легендарним. (11) Але мало хто пам'ятав про це тоді в Росії ... (12) Сучасники часто не помічають таланту, генія, пророка у своєму оточенні. (13)Вони можуть, і якщо згадати історію, те й хочуть виділяти видатні, їх переважаючі здібності ближнього. (14) З роздратуванням говорять про таку людину, зводячи її в кращому випадку в розряд диваків і людей везучих ... (15) Звуки того дня перемішувалися в ньому, напливали один на одного, змушуючи здригатися, озиратися. (16)Він згадував про дальні походи та битви. (17) Очі його були розплющені, але погляд бродив десь там, по далеких рейдах, бухтах і гаваням, натикався на фортечні стіни і прибережні рифи. (18)Набіг вітер, намагаючись закутати, сповивати самотнього адмірала, а той усунув його рукою, намагаючись затримати видіння минулого. (За В. Ганічевим)
Вкажіть слово, яке використовується у тексті в переносному значенні.потерті (пропозиція 2) душно (пропозиція 3) блискучі (пропозиція 10) гавані (пропозиція 17)
1 . У якому слові чітко виділено літера, що означає ударний голосний звук?кілометр комора відібрала без інструктажу 2 . У якому реченні замість слова ДИПЛОМАТ потрібно вжити ДИПЛОМАНТ?
Леоніда Івановича вважали справжнім ДИПЛОМАТОМ у спілкуванні з оточуючими людьми. Успіх зовнішньої політикидержави багато в чому залежить від досвіду та таланту ДИПЛОМАТІВ. Ти говориш як ДИПЛОМАТ, але справа не йде на лад. ДИПЛОМАТИ Московського конкурсу артистів балету взяли участь у заключному концерті.
3 . Вкажіть приклад із помилкою у освіті форми слова.понад п'ятсот чоловік інженери найскладніший у день іменин 4 . Вкажіть граматично правильне продовженняпропозиції.
Завдання: вимовте правильно слова:
Загнутий, зігнутий, початий, прийнятий.
Клала, крала, послала, жила.
А старенька все говорила і говорила про своє щастя (1) і (2) хоча слова її були звичними (3) у онука від них раптом солодко защеміло серце (4) наче все почуте відбувалося з ним.
2. Сніг засипав сліди мандрівників (1) і стало ясно (2) що (3) якщо снігопад не припиниться до ночі (4) то дорогу назад доведеться шукати насилу.
Повторення. Розділові знаки
Олена розмріялася до того, що (2) коли почула дзвінок у двері (3) не відразу зрозуміла (4) що відбувається.
Ночами до річки підвозили ліс (1) і (2) коли білий туман загортав береги (3), всі вісім рот настилали дошки (4) на уламки мостів.
Я думав про людей (1) чиє життя (2) було пов'язане з цією історією (3) і мені захотілося дізнатися (4), що з ними стало.
Варіант 1
1) На заході сонця пішов дощ (1) який одразу розвіяв духоту (2) і (3), що накопичилася в повітрі, в той час як він повно і одноманітно шумів по саду навколо будинку (4) у незачинені вікна в залі тягнуло солодкою свіжістю мокрої зелені.
2) Коли Іван Аристархович з'являвся у дверях гримерної (1) він звично нахилявся (2) і (3) у всіх акторів складалося враження (4) що їхній художній керівник дуже високого зросту (5) хоча насправді просто дверний отвір був досить низький .
3) Добре відомо (1) що (2) якщо спортсмен не тренується регулярно (3) то (4) як би він не намагався (5) хороших результатів йому не досягти.
4) Князя в маєтку не чекали (1) оскільки ніхто не знав (2) чи приїде він (3) та (4) тому його поява стала для всіх несподіванкою.
5) На кам'яній терасі однієї з найкрасивіших будівель міста (1) знаходилися дві (2) і (3) поки тіні неухильно подовжувалися (4) вони дивилися (5) як у вікнах верхніх поверхів запалювалося сліпуче сонце.
6) Мені здавалося (1) що ніхто не міг порушити (2) спокою, що оточував мене (3) і тим несподіваніше була раптова поява Олексія з друзями.
7) Птахів не було чути (1) тому що вони не співають у години спеки (2) і в застиглому лісі (3) стояла тиша.
8) Коли Іван увечері повернувся додому (1) всі денні враження наринули на нього (2) і (3) тому що ним опанували найсуперечливіші почуття (4) він став дошукуватися причин свого душевного хвилювання.
9) Ганін вийшов на берег (1) і (2) коли побачив у пристані синього турка на величезній купі апельсинів (3) відчув пронизливо і ясно (4) як далеко від нього тепла громада батьківщини.
Варіант 2
1.Довгий ряд цей здався особливо важкий Левіну (1) але зате (2) коли ряд був дійдений до кінця (3) а Тіт повільними кроками почав заходити слідами (4) Левін так само пішов своїм прокосом.
2.Через кілька годин (1) Іван знесилів (2) і (3) коли зрозумів (4) що з паперами йому не впоратися (5) тихо і гірко заплакав.
3.Коли художник жив у Криму (1) він весь свій час присвячував спогляданню картин природи (2) і (3) якщо погода сприяла прогулянкам (4) годинами вивчав на морському березі малюнок хвиль, що нескінченно біжать одна за одною.
4. Сніг засипав сліди мандрівників (1) і стало ясно (2) що (3) якщо снігопад не припиниться до ночі (4) то дорогу назад доведеться шукати насилу.
5. Я думав про людей (1) чиє життя (2) було пов'язане з цією історією (3) і мені захотілося дізнатися (4) що з ними стало.
6. Олена розмріялася до того, що (2) коли почула дзвінок у двері (3) не відразу зрозуміла (4) що відбувається.
7. Всі мене любили (1) і (2) хоча я безмірно пустував (3) мені прощалося все (4) що б я не зробив.
8. Кажуть (1) що доброта лікує від самотності (2) і (3) коли я оселився в селі (4) мені з'явилася можливість переконатися в цьому.
9. Коли треба було поспішати в гімназію (1) Ніколенька щосили намагався не відставати від старшого брата (2) і (3) оскільки той завжди рухався стрімко (4) то першокласнику часто доводилося наздоганяти його підстрибом.
Вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми
Варіант 3
1. Люся була м'яко наполеглива (1) та (2) хоча згадати все було важко (3) поступово старенька розповіла (4) як було діло.
2. Зустрічаючи щохвилини дивилися на годинник (1) і (2) коли вдалині з'явився поїзд (3) натовп подався йому назустріч (4) хоча це ніяк не могло прискорити побачення з близькими людьми.
3. За календарем ми прибули до Болдіно одночасно з поетом (1) і (2) якщо врахувати різницю між новим і старим стилем (3) то днів десять раніше (4) коли у природі ще скрізь панував зелений колір.
4. Існує думка (1), що погода впливає на самопочуття людини (2) і (3) я в цьому не раз переконувався.
5. Прямо над головою спалахнула запізніла блискавка (1) і (2) поки вона світила (3) я побачив (4) як мерехтить якась біла крапка на березі.
6. Залишок дня тягнувся для Захара нестерпно довго (1) і (2) коли сонце зайшло (3) і сірі тіні стали густіше закривати землю (4) він відчув полегшення.
7. Після того як всі гості роз'їхалися (1) господині захотілося побути одній (2) та (3) коли Антон попросив дозволу провести вечір у сусідів (4) вона не стала утримувати сина.
8. Петро Іванович завжди намагався уникати розмов за столом (1) і (2) коли його запрошували відїсти (3) він просто сідав (4) і їв мовчки.
9. Не пам'ятаю (1) як я дістався місця (2) але (3) коли я прийшов до тями (4) то друзі вже стояли біля мене.
Повторення. Орфографія.
1. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться літера А. (брати) маш..т тяг..щий (в гору) гуркіт..щі (хвилі) (зірки) блищ..т (коники) стрекоч..т 2. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква У. круж. .. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква Я. (доріжки) обледене. .Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква І. запиш..шь закручива..мий вивч..шь закле..шв накін..шь 5. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква І. зустрічей. н. шь 7. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква І. винес..ш немисл.. мій побач.. дремл..ш пропущ..ний 8. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква Ю. (слабо) вид..щий (батьки) хлопоч..т коливається. 9. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться літера І. стел..шь побачив.. економ..ш замасл..ний обиж..ний 10. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква Ю. ) обчисл..т вер..щий (у добро) (кошенята) жмур..тс печал..щийся (про минуле) сліду..щий (день) | 1. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква І. обман. .мий вран..нний нерухом..мий дрімл..шь закле..нний 3. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква Е. витерп..шь раскле..шь брош..нний вибел..шь повер. .. 4. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться літера Е. почуй..ш просе..ний подар..нний визвол..шь засмутився.. 5. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква Ю. (вони) донос..тся (вони) бел..т вер..щий (вони) стел..т гон..щий 6. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква Я. колив..тся (гілки) стел.. чагарник (діти) прокидається.. дрім. ..що (від нас) кочу..щі (стада) бор..що (з ворогом) стел..щся (туман) 8. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква Я. пол..ща (город) вид..щий (наскрізь) (гуси) щипл..т (траву) раду..щийся (гостю) кол..щий (предмет) 9. Випишіть слово, в якому на місці пропуску пишеться буква І. дізна.. ..мій колив..мій вивантаж..ш вивч..моє |
САМОСТІЙНА ДОМАШНЯ РОБОТА
Вкажіть усі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми
Варіант 1
1. У будь-якій ролі талановитий актор почувається вільно і природно (1) і (2) коли виражає на сцені характер свого героя (3) він зазвичай доходить до повного відчуття (4) що він і є той самий герой.
2. Сестра спробувала розповісти Кіті (1) про що говорив лікар (2) але (3) хоча він говорив дуже довго і дуже доладно (4) їй не вдалося передати сенс сказаного ним.
3. Завжди важко приступати до виконання зненавидженої роботи (1) і (2) щоб хоч трохи відтягнути неприємний момент (3) ми часто шукаємо будь-які прийменники (4) які можуть хоч якось виправдати наше безволі.
4. Після того як пролунав третій дзвінок (1) завіса здригнулася і повільно поповзла вгору (2) і (3) як тільки публіка побачила свого улюбленця (4) стіни театру буквально затремтіли від оплесків і захоплених криків.
5. Усі гості роз'їхалися (1) господині захотілося побути одній (2) та (3) коли Антон попросив дозволу провести вечір у сусідів (4) то вона не стала утримувати сина.
6. До світанку далеко (1) і над сплячим лісом пливе прозора нічна тиша (2) і (3) коли звикнеш до неї (4) виразно починає чути кожен шерех і шепіт.
7. Двері під'їзду раптово відчинилися (1) і на вулицю вискочив неохайного вигляду міцний молодий чоловік (2) який (3) якби Олексій не встиг в останній момент відсторонитися (4) напевно налетів би прямо на нього.
8. Над Волгою вже синіла літня ніч (1) і (2) коли ми опинилися на березі (3) то побачили (4) як мерехтять вдалині вогні на щоглах теплоходів, що пропливають.
9. Тетяна Опанасівна подала братові знак (1) що хвора хоче заснути (2) і (3) коли всі потихеньку вийшли зі світлиці (4) знову сіла за прялку.
1 ст.
Петько дуже боявся йти у воду(1) але (2) коли (3) увійшов (4) то не хотів вилазити з неї(5) і вдавав (6) що плаває. (Л.Андрєєв)
1) 1,3,6 2) 1,2,3,6 3) 1,4,6 4) 1,2,3,4,6
2. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
Від тяжкості Сенькиного тіла дерево опускалося все нижче і нижче (1) і (2) коли (3) Ванін досяг середини (4) воно хитнулося, вислизнувши з-під ніг розвідника. (М.Алєксєєв)
1) 1,2,3,4 2) 1,2,4 3) 2,3,4 4) 1,3,4
3. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
Ми кинули чавунне ядро додолу біля самого ґанку (1) і (2) коли стали прощатися з нашим учителем (3) він пообіцяв зводити нас у підземний хід (4) який починається біля фортеці. (В.Бєляєв)
1) 1,4 2) 2,3,4 3) 1,2,3,4 4) 1,3,4
4. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
Рижов був ініціативний і господарський (1) і (2) хоча (3) на заводі його багато хто не терпів (4) в цеху робітники та інженери його любили і поважали. (Н.Давидова)
1) 1,2,3,4 2) 1,3,4 3) 1,2,4 4) 1,2
5. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
Директор недбалим питанням давав зрозуміти (1) що його підлеглі їздять у відрядження у далекі країни (2) та (3) хоча зараз тут обговорюватимуться незначні внутрішні господарські питання (4) для них відкритий та великий світ. (Н.Давидова)
1) 1,3,4 2) 1,2,4 3) 1,2,3,4 4) 2,3,4
6. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
Говорив Шишаков статечно (1) і (2) хоча Володін ще не обертався і не бачив його (3) по шелесту газети, що відривається, і за тим недружнім тоном (4) яким вимовив сержант
слова (5) зрозумів (6) що у старого сьогодні поганий настрій. (А.Ананьєв)
1) 1,2,4,5 2) 1,4,5,6 3) 1,3,5,6 4) 1,2,3,4,5,6
7. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
Виступ Рюмін призначив на дві години ночі (1) і (2) з якого б напрямку він не підводив роту до невидимого селища (3) і (4) скільки б там не було німців (5) вони всі до одного прирікалися на смерть (6) ) тому що надати їм полон у цих умовах курсанти не могли. (К.Воробйов)
1) 1,3,4,5,6 2) 2,4,5 3) 3,4,5,6 4) 1,2,5,6
8. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
Мишко лежав і думав про те (1) куди могли подітися Ігор і Сева (2) і (3) що робити (4) якщо їх завтра не опиниться в Москві. (А.Рибаков)
1) 1,3 2) 1,4 3) 1,2,4 4) 1,3,4
9. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
Доріжки нашого саду густо вкриті легкими білими пелюстками, що падають з дерев (1) а (2) коли піднімається вітер (3) то здається (4) ніби сніг великими пластівцями повільно опускається з дерев на землю. (А.Купрін)
1) 1,2,4 2) 1,3,4 3) 2,3,4 4) 1,4
10. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
Кулемета ми теж не знайшли (1) і (2) якби моя баба дізналася про це (3) вона сказала (4) що бог нас зберігав. (А.Кузнєцов)
1) 1,2,3,4 2) 2,3,4 3) 1,3,4 4) 1,2,4
Розділові знаки у складних реченнях з різними видамизв'язку.11 клас.
2 ст.
1. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
Ліс до річки підвозили ночами (1) та (2) коли білий туман загортав береги (3) всі вісім рот настилали дошки (4) на уламки мостів.
1) 1,3,4 2) 1,4 3) 2,3 4) 1,2,3
2. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
З'ясувалося (1) що рукопис остаточно ще не відредаговано (2) і що (3) доки буде проведено додаткову роботу (4) здавати їх у друкарню не можна.
1) 1 2) 2,3 3) 1,3,4 4) 1,2,3,4
3. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
Час був їхати (1) та (2) коли за нами прийшли з міста автобуси (3) ми зрозуміли (4) як шкода розлучатися з озером.
1) 1,3 2) 2,3 3) 1,4 4) 1,2,3,4
4. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
Через кілька годин (1) Іван знесилів (2) і (3) коли зрозумів (4) що з паперами йому не впоратися (5) тихо і гірко заплакав.
1) 1,4,5 2) 2,3,5 3) 3,4,5 4) 1,4
5. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
Навесні того року я закінчив ліцей (1) і (2) коли приїхав з Москви (3) просто вражений був (4) як змінився наш похмурий будинок.
1) 1,4 2) 1,2,3,4 3) 3 4) 2,3,4
6. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
В уяві тіснилися різні задуми (1) і (2) якщо письменник зусиллям волі змушував себе зупинятися на чомусь одному (3) то він знову забував (4) яким має бути початок.
1) 1,2,3,4 2) 1,3 3) 1,3,4 4) 2,4
7. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
Митя часто просто милувався сестрою (1) і (2) навіть коли йому доводилося вислуховувати її скарги на те (3) що вона погано виглядає після нічних чергувань у лікарні (4) Любаша здавалася йому найкрасивішою.
1) 1,2,4 2) 1,2,3,4 3) 1,3 4) 3,4
8. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
Надвечір пішов дощ (1) і (2) поки ми їхали по проселку (3) коні ледве переступали (4) ніби втратили останні сили.
1) 1,3 2) 2,3 3) 3,4 4) 1,2,3,4
9. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
Всі мене любили (1) і (2) хоча я безмірно пустував (3) мені прощалося все (4) що б я не зробив.
1) 1,3,4 2) 2,3 3) 1,2,4 4) 1,2,3,4
10. У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
У батьківському будинку все було як і раніше (1) і (2) якщо Володі здавалося домашній простір ніби звузився (3) то це тільки тому (4) що за роки відсутності він дуже подорослішав і виріс.
1) 1,2,4 2) 1,3 3) 1,3,4 4) 2,3,4
Відповіді до завдання.
1 ст.
1. 3 6. 4
2. 2 7. 4
3. 3 8. 2
4. 3 9. 2
5. 3 10. 1
2 ст.
1. 4 6. 3
2. 3 7. 2
3. 4 8. 4
4. 3 9. 4
Опис презентації з окремих слайдів:
1 слайд
Опис слайду:
Завдання № 19 Розділові знаки в складному реченні з різними видами зв'язку. Складна пропозиція з різними видами зв'язку.
2 слайд
Опис слайду:
Ночами до річки підвозили ліс (1) і (2) коли білий туман загортав береги (3), всі вісім рот настилали дошки (4) на уламки мостів. 1) 1, 3, 4 2) 1, 4 3) 2, 3 4) 1, 2, 3
3 слайд
Опис слайду:
У складному реченні, що складається з кількох простих, пов'язаних між собою різними видами зв'язку, можуть виявитися поряд сочинительний і підрядний союзи. При "зустрічі" сполучного союзу І і підрядного союзу кома ставиться, якщо після придаткової частини не слід ТО, ТАК, АЛЕ.
4 слайд
Опис слайду:
Почнемо з синтаксичного розборуНочами до річки підвозили ліс (1) і (2) коли білий туман загортав береги (3) всі вісім рот настилали дошки (4) на уламки мостів. Таким чином, пропозиція складна. Перша частина - це односоставное невизначено-особисте речення, тобто. є лише один головний член (підвозили). Друга і третя частини - двоскладові пропозиції (є і підлягає, і присудок)
5 слайд
Опис слайду:
Побудуємо схему пропозиції [Ночами до річки підвозили ліс] (1) і (2) (коли білий туман загортав береги) (3) [всі вісім рот настилали дошки (4) на уламки мостів]. і (2 коли...). , При " зустрічі " сполучного союзу І підпорядкованого союзу кома ставиться, т.к. після придаткової частини не слід ТО, ТАК, АЛЕ.
6 слайд
Опис слайду:
У складному реченні, що складається з кількох простих, пов'язаних між собою різними видами зв'язку, можуть виявитися поряд сочинительний і підрядний союзи. При "зустрічі" сполучного союзу І і підрядного союзу кома не ставиться, якщо після придаткової частини слідує ТО, ТАК, АЛЕ. !!! Завжди ставиться кома перед тим, чи союзом але, що стоять після придаткової пропозиції.
7 слайд
Опис слайду:
Почнемо з синтаксичного аналізу пропозиції Зрідка маленька сніжинка прилипала зовні до скла (1) і (2) якщо уважно придивитись (3) то можна було побачити її будову. Таким чином, пропозиція складна. Перша частина – це двоскладове речення, тобто. є обидва головні члени. Друга і третя частини - односкладові безособові пропозиції (є тільки один головний член: присудок)
8 слайд
Опис слайду:
Побудуємо схему пропозиції [Зрідка маленька сніжинка прилипала зовні до скла] (1) і (2) (якщо уважно придивитись) (3) [то можна було побачити її будову]. При " зустрічі " сполучного союзу І підпорядкового союзу кома не ставиться, т.к. після придаткової частини слідує ТО, ТАК, АЛЕ. і (2 якщо...) [те 3]. ,
9 слайд
Опис слайду:
F Правило-підказка Ставте кому на стику союзів, якщо пропозицію можна перебудувати без спотворення сенсу, переставивши додаткове: [Загорілися зірки], і, (коли на небі з'явився місяць), [степ осяяв блакитним світлом]. [Засвітилися зірки], і [степ осяяв блакитним світлом], (коли зійшов місяць). [Засвітилися зірки], і _ (коли на небі з'явився місяць), [то степ осяяло блакитним світлом]. - У цьому реченні подібна перестановка неможлива, оскільки поруч виявляться і те.
10 слайд
Опис слайду:
[Посівна закінчилася], і, (хоча можна було трохи перепочити), [механізатори зайнялися ремонтом техніки]. - [Посівна закінчилася], і [механізатори зайнялися ремонтом техніки] (хоча можна було трохи перепочити). [Посівна закінчилася], і _ (хоча можна було трохи перепочити), але [механізатори зайнялися ремонтом техніки]. - У цьому реченні подібна перестановка неможлива, т.к. поряд виявляться і та але. [Ліс мовчав], і, (якби не різкі, болісні вигуки нічного птаха), [тиша була б мертвою]. - [Ліс мовчав], і [тиша була б мертвою], (якби не болючі вигуки нічного птаха). [Ліс мовчав], і _ (якби не різкі, болісні вигуки нічного птаха), [то тиша була б мертвою]. - У цьому реченні подібна перестановка неможлива, т.к. поруч виявляться і те.
11 слайд
Опис слайду:
Попереднє правило застосовується і в складнопідрядному реченні, якщо поруч виявляються спілки що і хоча, що і коли, що і якщо і т.д. При "зустрічі" двох підрядних спілок кома ставиться, якщо далі не слід ТО чи ТАК.
12 слайд
Опис слайду:
Почнемо з синтаксичного розбору пропозиції Мене дивувало (1) що (2) коли не приїдеш до дідуся (3) у нього все знаходиться в тому ж вигляді. Таким чином, пропозиція складна. Перша частина – це односкладове безособове речення, тобто. є лише один головний член. Друга частина – це односоставное определенно-личное пропозицію, тобто. є лише один головний член. Третя частина – двоскладову пропозицію (є обидва головних члена).
13 слайд
Опис слайду:
Побудуємо схему пропозиції [Мене дивувало] (1) (що (2) (коли не приїдеш до дідуся) (3) у нього все знаходиться в тому ж вигляді). (2 що… (3 коли…) …). , При " зустрічі " двох підрядних спілок кома ставиться, т.к. після придаткової частини не слід ТО, ТАК.
14 слайд
Опис слайду:
Попереднє правило застосовується і в складнопідрядному реченні, якщо поруч виявляються спілки що і хоча, що і коли, що і якщо і т.д. При "зустрічі" двох підрядних спілок кома не ставиться, якщо далі йде ТО чи ТАК. !!! Завжди ставиться кома перед тим, що так, що стоять після придаткового речення.
15 слайд
Опис слайду:
Почнемо з синтаксичного розбору пропозиції Господиня зрозуміла (1) що (2) якщо зараз гості знову опиняться в залі (3), то вже не побачать далеку алею. Таким чином, пропозиція складна. Перша частина – це двоскладове речення, тобто. є обидва головні члени. Друга частина – це двоскладове речення, тобто. є обидва головні члени. Третя частина – односкладове невизначено-особисте пропозицію (є лише один головний член).
16 слайд
Опис слайду:
Побудуємо схему пропозиції [Господиня зрозуміла] (1) (що (2) (якщо зараз гості знову опиняться в залі) (3) то вже не побачать далеку алею). (2 що… (3 коли…) те…). , При " зустрічі " двох підрядних спілок кома не ставиться, т.к. далі йде ТО чи ТАК.
17 слайд
Опис слайду:
F Зверніть увагу! Будьте обережні при постановці коми перед союзом і: він може поєднувати два однорідні члени речення.
18 слайд
Опис слайду:
Почнемо з синтаксичного аналізу пропозиції Журналіст уважно придивлявся до мешканців села (1) і (2) якщо він помічав щось цікаве (3) записував свої спостереження. Таким чином, пропозиція складна. Перша частина – це двоскладову пропозицію (є обидва головні члени) ускладнено однорідними присудками. Друга частина – це двоскладове речення, тобто. є обидва головні члени.
19 слайд
Опис слайду:
Побудуємо схему пропозиції [Журналіст уважно придивлявся до мешканців села (1) та (2) (якщо він помічав щось цікаве) (3) записував свої спостереження]. . , Кома перед союзом І не ставиться, т.к. одиночний союз І з'єднує два однорідні члени. При " зустрічі " сполучного союзу І і підрядного союзу кома ставиться, т.к. після придаткової частини не слід ТО, ТАК, АЛЕ.
20 слайд
Опис слайду:
Почнемо з синтаксичного аналізу пропозиції Журналіст уважно придивлявся до мешканців села (1) і (2) якщо він помічав щось цікаве (3) то записував свої спостереження. Таким чином, пропозиція складна. Перша частина – це двоскладову пропозицію (є обидва головні члени) ускладнено однорідними присудками. Друга частина – це двоскладове речення, тобто. є обидва головні члени.
21 слайд
Опис слайду:
Побудуємо схему пропозиції [Журналіст уважно придивлявся до мешканців села (1) і (2) (якщо він помічав щось цікаве) (3) записував свої спостереження]. . , Кома перед союзом І не ставиться, т.к. одиночний союз І з'єднує два однорідні члени. При " зустрічі " сполучного союзу І підпорядного союзу кома не ставиться, т.к. після придаткової частини слідує ТО, ТАК, АЛЕ.
22 слайд
Опис слайду:
F Зверніть увагу! Будьте обережні при постановці коми перед союзом і він може з'єднувати два однорідних придаткових.
23 слайд
Опис слайду:
Почнемо з синтаксичного розбору пропозиції Сліпий знав (1) що в кімнату дивиться сонце (2) і (3) що з кущів сиплеться роса, що сяє від дощу. Таким чином, пропозиція складна. Перша, друга та третя частини – це двоскладові пропозиції (є обидва головні члени).
24 слайд
Опис слайду:
Побудуємо схему пропозиції [Сліпий знав] (1) (що в кімнату дивиться сонце) (2) і (3) (що з кущів осиплеться роса, що виблискує від дощу). (2 що...) та (3 що…). , Кома перед союзом І не ставиться, т.к. одиночний союз І поєднує дві однорідні придаткові пропозиції.
25 слайд
Опис слайду:
F Зверніть увагу! Будьте обережні при постановці коми перед союзом і: він може з'єднувати два однорідні придаткові, і при цьому в другому підрядному може бути опущений підрядний союз.
26 слайд
Опис слайду:
Почнемо з синтаксичного розбору пропозиції Сліпий знав (1) що в кімнату дивиться сонце (2) і (3) з кущів осиплеться роса, що сяє від дощу. Таким чином, пропозиція складна. Перша, друга та третя частини – це двоскладові пропозиції (є обидва головні члени).
27 слайд
Опис слайду:
Побудуємо схему пропозиції [Сліпий знав] (1) (що в кімнату дивиться сонце) (2) і (3) (з кущів осиплеться роса, що виблискує від дощу). (2 що...) та (3 …). , Кома перед союзом І не ставиться, т.к. одиночний союз І поєднує дві однорідні придаткові пропозиції.
28 слайд
Опис слайду:
У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми? Геологи працювали день і ніч (1) і (2) коли вони вибралися з таємничих нетрів (3) і довгоочікувані карти нових родовищ лягли на стіл розробників (4), то тільки тоді вперше начальник партії заговорив про відпустку. 1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 3, 4 3) 1, 2, 4 4) 1, 4 4
29 слайд
Опис слайду:
У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми? Натовп розступився (1) і (2) перш ніж заграв музика (3) Устіння вийшла в коло (4) і селяни мимоволі залюбувалися її танцем. 1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 3, 4 3) 1, 3 4) 1, 2, 3 4
30 слайд
Опис слайду:
2 У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, на місці яких у реченні повинні стояти коми? Попереду з'явилася широка річка (1) і (2), коли вершники під'їхали (3) і спішилися (4), то побачили (5) що міст знесло повінню. 1) 1, 2, 3, 4, 5, 2) 1, 4, 5, 3) 1, 2, 4, 5 4) 1, 3, 4, 5
31 слайд
Опис слайду:
У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми? Альпіністи зрозуміли (1) що (2) якщо завірюха не вщухне (3) їм доведеться повертатися в базовий табір (4) так як сильні пориви вітру заважали просуватися по стрімкій скелі. 1) 1, 2, 4 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 3, 4 4) 2, 3, 4 2
32 слайд
Опис слайду:
У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми? Стверджують (1) що бразильські карнавали захоплюють і заворожують (2) і (3) коли ми вперше побачили його неповторну яскраву красу (4), то самі переконалися (5) наскільки правими були очевидці. 1) 1, 2, 4 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 2, 4, 5, 4) 1, 2, 3, 4, 5 3
33 слайд
Опис слайду:
У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми? Наша планета прекрасна (1) і (2) коли космонавти бачать її з глибин Всесвіту (3) то вони не можуть відвести очей від її бірюзового свічення. 1) 1, 2, 3 2) 2, 3 3) 1, 2 4) 1, 3 1) Відразу прибираємо третій варіант відповіді: ми вже знаємо, що обов'язково має бути кома перед ТО, а там стоїть цифра (3), якої немає у цьому варіанті. 2) Якщо є ТО, отже, між спілками І і КОЛИ кому не ставимо; прибираємо перший і третій варіанти, залишається четвертий. Відповідь: 1 і 3. Перевіримо його: кома ставиться дома цифри 1: це складне речення (граматичні основи земля прекрасна і космонавти бачать); кома ставиться дома цифри 3, т.к. неможливо перебудувати пропозицію без спотворення сенсу, переставивши підрядне. Ми правильно вирішили це завдання.
34 слайд
Опис слайду:
У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми? Вночі море грізно шуміло (1) і (2) коли вранці розвіявся туман (3) і виглянуло сонце (4), то всі побачили берег (5) завалений водоростями і якимось дрібним сміттям. 1) 1, 2, 3, 4, 5 2) 1, 3, 4, 5 3) 1, 4, 5 4) 2, 3, 4, 5 Ви вже бачите, що точно потрібно поставити коми на місці цифр 1 і 4; дивимося відповіді: у нас у третьому варіанті ці цифри є. Перевіряємо останню цифру 5: так, там ставиться кома, що відокремлює причетний оборот. Правильна відповідь – 3. Але, заперечите ви, чому не другий варіант відповіді? Адже союз І (3) поєднує дві прості пропозиції (розсіявся туман І визирнуло сонце)! Якщо ви так міркуватимете, то потрапите в пастку! Знайдіть головну пропозицію, від якої ви поставите питання до підрядного коли вранці розвіявся туман. Мабуть, цю пропозицію всі побачили берег. Поставимо від нього запитання: побачили берег (коли?), коли вранці розвіявся туман; і ще коли? коли визирнуло сонце. Ви бачите, що це однорідні придаткові (просто у другому опущений союз колись), а між ними кома не ставиться
35 слайд
Опис слайду:
У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми? Ранкова тиша була такою (1) що (2) якщо на озері сонно скрикував птах (3) то її крик лункою луною відгукувався по всьому (4) лісу, що ще не прокинувся. 1) 1, 3 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 2, 4 4) 2, 3, 4 1
36 слайд
Опис слайду:
У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми? Потяг запізнювався майже на годину (1) і (2) коли здалися заповітні вогні рідного містечка (3), то Ганні подумалося (4) що вони їй привітно підморгують. 1) 1, 3, 4 2) 2, 3 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 2, 3 1
37 слайд
Опис слайду:
У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми? Вода в круглих вікнах-криницях здавалася нерухомою (1) але (2) якщо придивитися (3) то можна було побачити (4) як з глибини віконця весь час піднімається тихий струмінь (5) і в ній крутяться сухі листочки брусниці. 1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 3, 4 3) 1, 3, 4, 5 4) 1, 3, 5 2
38 слайд
Опис слайду:
У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми? Іноді здається (1) що (2) якщо розбігтися з високої гори (3) розкинувши руки (4) можна легко злетіти. 1) 1, 2 2) 1, 4 3) 1, 3, 4 4) 1 3
39 слайд
Опис слайду:
У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми? Мені подобалися її очі (1) блакитні і лагідні (2) і (3) хоча біля цих очей вже виднілися зморшки (4) але погляд їх був такий простодушний (5) такий веселий і добрий (6) що якось особливо приємно було зустрічатися із нею. 1) 1, 2, 3, 4, 5, 6 2) 2, 3, 4, 6 3) 1, 2, 4, 5, 6 4) 1, 2, 4, 6 3
40 слайд
Опис слайду:
У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми? Я думаю (1) що (2) коли ув'язнені побачать сходи (3) ведучу на волю (4) то багато хто захоче бігти. 1) 1, 3, 4 2) 2, 3, 4 3) 1, 2, 3 4) 1, 2, 4 1
41 слайд
Опис слайду:
У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми? Сліпий знав (1) що в кімнату дивиться сонце (2) і (3) що (4) якщо він простягне руку у вікно (5) то з кущів сиплеться (6) роса, що сяє від дощу (7). 1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 5 3) 1, 2, 3, 4, 5 4) 1, 6, 7 2
42 слайд
Опис слайду:
У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми? Блокадний Ленінградстав символом непохитної стійкості і мужності (1) і (2) коли Міжнародному трибуналу були продемонстровані фотографії (3) на яких діти, що вмирають від голоду, робили снаряди для фронту (4) то багато хто відмовлявся вірити (5) що таке можливо. 1) 1, 2, 3, 4, 5 2) 2, 3, 4 3) 2, 3, 4, 5 4) 1, 3, 4, 5 4
43 слайд
Опис слайду:
У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми? Командир вирішив вести загін в обхід (1) тому що (2) якщо за курсом їхнього руху була засіда (3), то слід було обійти ворога (4) і вдарити йому в тил. 1) 1, 2, 3, 4 2) 2, 3, 4 3) 1, 2, 3 4) 1, 3 4
44 слайд
Опис слайду:
У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми? Старий мисливець резонно помітив (1) що (2) якщо продукти не сховати у велику залізну бочку (3) ведмідь-шатун (4) злий і голодний (5) подолає страх перед людиною і з'явиться пообідати. 1) 1, 2, 3 2) 1, 3, 4, 5 3) 1, 2, 3, 4, 5 4) 2, 3, 4 3
45 слайд
Опис слайду:
У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми? На війні бійці знали (1) що (2) якщо у фашистів буде відвойовано чергове місто (3) то це (4) звичайно (5) додасть сил трудівникам тилу. 1) 1,3, 4, 5 2) 2,3 3) 1, 2 4) 1,2,3 1
46 слайд
Опис слайду:
У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми? Петько дуже боявся йти у воду (1) але (2) коли увійшов (3) то не хотів вилазити з неї (4) і вдавав (5) що плаває. 1) 1, 2, 3, 5 2) 1, 3, 4, 5 3) 1, 3, 5 4) 1, 2, 3, 4 3
47 слайд
Опис слайду:
У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми? Він працював більше інших (1) але (2) коли постало питання про премію (3) його завжди обходили стороною (4) воліючи нагороджувати інших. 1) 1, 2, 3 2) 2, 3 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 3 3
48 слайд
Опис слайду:
У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми? Пташеня ніяково зістрибнуло з гілки (1) і вдарилося грудьми (2) і (3) коли я його підняв (4) то відчув (5) як сильно стукає маленьке серце. 1) 1, 3, 4 2) 2, 3, 4 3) 1, 3, 4, 5 4) 2, 4, 5 4
49 слайд
Опис слайду:
У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми? Через Ельбрус виповзла чорна хмара (1) і (2), перш ніж туристи встигли повернутися до базового табору (3), блиснула сліпуча блискавка (4) оглушливо тріснуло небо (5) і застукали великі краплі дощу. 1) 2, 3 2) 1, 3, 4 3) 2, 3, 4 4) 1, 2, 3, 4 4
50 слайд
Опис слайду:
У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми? Мороз посилювався (1) і (2) коли Сашко проходив у світлому колі (3) який утворився від запаленого ліхтаря (4) він бачив маленькі сухі сніжинки, що повільно майоріли в повітрі. 1) 1, 3, 4 2) 1, 2, 3, 4 3) 2, 3, 4 4) 1, 3 2
51 слайд
Опис слайду:
У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми? Раптом кінь встав дибки (1) і (2) перш ніж вершник встиг щось зрозуміти (3) він різко рвонувся в бік (4) скинувши невдалого сідока. 1) 2, 3, 4 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 2, 3 4) 1, 3, 4 2
52 слайд
Опис слайду:
У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми? За городом слідували селянські хати (1) які (2) хоча були побудовані врозтіч (3) але показували достаток своїх мешканців. 1) 1, 2, 3 2) 2, 3 3) 1, 2 4) 1, 3 4
53 слайд
Опис слайду:
У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми? Хлопчик похмуро побрів до хвіртки (1) і (2) хоча Ірині Андріївні було до сліз шкода його (3) але вона з сердитим виразом обличчя крикнула йому вслід (4) щоб надалі він не з'являвся в її будинку. 1) 1, 2, 3 2) 1, 2, 4 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 3, 4 4
54 слайд
Опис слайду:
У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми? Вчені запевняють (1) що (2) коли людство досягне вершин науково-технічного прогресу(3) воно може стати безсмертним (4) оскільки винайде засоби боротьби з будь-якою хворобою. 1) 1, 2, 4 2) 2, 3 3) 1, 3, 4 4) 1, 3 3
55 слайд
Опис слайду:
У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми? Мікеланджело багато сучасників вважали рівним Богові (1) і (2) коли він помер (3) деякі художники надавали святим портретну подібність із великим майстром (4) чий геній так і залишився неперевершеним. 1) 1, 2, 4 2) 2, 3 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 3, 4 3
Розставте всі розділові знаки:вкажіть цифру(-и), на місці якої(-их) у реченні повинна(-и) стояти кома(-і).
Ночами до річки підвозили ліс (1) і (2) коли білий туман загортав береги (3), всі вісім рот настилали дошки (4) на уламки мостів.
Пояснення (див. також Правило нижче).
Наведемо правильне написання.
Ночами до річки підвозили ліс, і коли білий туман загортав береги, всі вісім рот настилали дошки на уламки мостів.
Кома 1-кордон першого простого в ССП.
Коми 2 і 3 показують межі придаткової частини «коли білий туман загортав береги».
Кома під номером 4 не потрібна, тому що відокремлювати доповнення ДОШКИ від обставини на уламки не потрібно.
Коми повинні стояти на місцях 1, 2, 3.
Відповідь: 123
Правило: Завдання 20. Розділові знаки у реченні з різними видами зв'язку
ЗАВДАННЯ 20 ЄДІ. ЗНАКИ ЗАПИНАННЯ У ПРОПОЗИЦІЇ З РІЗНИМИ ВИДАМИ ЗВ'ЯЗКУ
У завданні 20 учні повинні вміти розставляти розділові знаки в складному реченні, що складається з 3-5 простих.
Це найскладніше завдання перевіряє вміння випускника застосовувати на практиці такі знання:
1) на рівні простої пропозиції:
Розуміння, що пропозиції без основи немає;
Знання особливостей основи односкладових речень (безособових та ін.)
Розуміння те, що у простій пропозиції можуть бути однорідні присудки і підлягають, розділові знаки між якими ставляться за правилами однорідних членів.
2) на рівні складнопідрядної пропозиції:
Вміння визначати головне та підрядне у складі СПП з питання;
Вміння бачити спілки (союзні слова) у підрядному реченні;
Вміння бачити вказівні слова в головному
Вміння бачити однорідні придаткові, при яких розділові знаки ставляться так, як і однорідних членах.
3) на рівні складносурядної пропозиції:
Вміння бачити частини ССП та розділяти їх комою. Загального другорядного члена у цьому завданні немає.
4) на рівні всієї пропозиції в цілому:
Уміння бачити ті місця в реченні, в яких зустрілися два союзи: може бути поряд два підрядні або сочинительний і підрядний.
Зберемо всі базові пунктуаційні правила, важливі для виконання завдання і пронумеруємо їх для зручності.
БП 6 Якщо в складному реченні поруч виявилися сочинительний і підрядний союзи (І і ХОЧЕ, І і ЯК, І і ЯКЩО, АЛЕ І КОЛИ, І і ЩОБ і ін.), то потрібно з'ясувати, чи немає після придаткової частини співвідносних слів ТО, ТАК або ще одного списного союзу (А, АЛЕ, ОДНАК та ін). Кома ставиться тільки тоді, коли цих слів після придаткової частини відсутні. Наприклад: [Завіса піднялася], і, (як тількипубліка побачила свого улюбленця), [театр затремтів від оплесків і захоплених криків] Порівняйте: [Завіса піднялася], і (як тількипубліка побачила свого улюбленця), тактеатр затремтів від оплесків і захоплених криків]. і хочаслова її були звичними для Сабурова), [від них раптом защеміло серце]. [Жінка все говорила і говорила про свої нещастя], і хочаслова її були звичними для Сабурова), але[від них раптом защеміло серце]. |
Як видно, правила 5 і 6 дуже схожі: вибираємо писати ТО (АЛЕ ...), або ставити кому.
Розглянемо пропозиції з бази РЕШУЄГЕ та алгоритм роботи над пропозицією.
[Стверджують](1) що? ( щобразильські карнавали захоплюють і заворожують)(2) і(3) (коли(4) коли? тосамі переконалися (5) у чому? ( наскількимали рацію очевидці).
1. Виділяємо основи.
1- Стверджують (односкладне, присудок)
2- карнавали захоплюють і зачаровують
3- ми побачили
4- самі переконалися
5- праві очевидці
2. Виділяємо спілки та співвідносні слова. Звертаємо увагу, що поруч стоять І та КОЛИ і на те, що є ТО.
3. Позначаємо придаткові речення: усі речення, в яких є підрядні спілки, беремо у круглі дужки.
(щобразильські карнавали захоплюють і зачаровують)
(колими вперше побачили його неповторну яскраву красу)
(наскількимали рацію очевидці).
4. Встановлюємо, до яких головних належать придаткові. Для цього ставимо питання від головних до передбачуваних підрядних.
[Стверджують] що? ( щобразильські карнавали захоплюють і заворожують). 1 компонент знайдено. Кома 1 ставиться за правилом 4 [ = ], (що - = і =).
Залишилися два придаткові та одне без підрядного союзу. Перевіряємо, чи можна від нього поставити запитання.
[тосамі переконалися] коли? ( колими вперше побачили його неповторну яскраву красу)
[самі переконалися] у чому? ( наскількимали рацію очевидці). Другий компонент знайдено. Коми 4 і 5 ставляться за правилом 4.
(Коли - =), [то- = ], (наскільки - =) Два різних придаткових до одного головного, підрядне часу дуже часто стоїть ПЕРЕД головним.
1 і 2 компоненти пов'язані складальним союзом І в одну складносурядну пропозицію. Це кома 2.
Схема: |[ = ], (що- = і =)|, і |(коли - =), [то- = ], (наскільки - =) |
Залишилося з'ясувати, чи потрібна кома 3. Між І і КОЛИ за правилом 6 кома не потрібна, оскільки після придаткового знаходиться ТО.
Ночами до річки підвозили ліс (1) і (2) коли білий туман загортав береги (3), всі вісім рот настилали дошки (4) на уламки мостів. 1, 3, 4 1, 4 2, 3 1, 2, 3 26 . У якому реченні додаткову частину складнопідрядної пропозиції не можна замінити відокремленим визначенням, вираженим причетним оборотом? «Ідіот» – роман, у якому творчі принципи Достоєвського втілюються повною мірою, а дивовижне володіння сюжетом досягає справжнього розквіту. Багатьом зобов'язаний участі Крамського, Шишкін назвав його художником, який вплинув на нього благотворно. Неоднозначність робіт Сальвадора Далі розбурхувала уяву глядачів, які звикли до світу спокійних пейзажів та портретів. Дев'ята симфонія Бетховена була зразком для художників епохи романтизму, які були захоплені утопією синтетичного мистецтва. 27 . Прочитайте текст. Якщо ви подивіться на карту, то переконайтеся, що Сибір – це два п'яті простори Азії. Але Сибір дивує нас не лише своїми розмірами, а й тим, що це найбільша скарбниця світу із запасів нафти, газу, вугілля, енергетичних ресурсів, величезних лісових масивів. Саме тому у планах економічного розвитку Росії Сибіру приділяється велика увага.
Мова поезії (1) як відомо (2) може бути звичайним, оскільки незвичайний спосіб висловлюватися ямбами, хореями. Тому поезія – це (3) можна сказати (4) диво втілення повсякденного слова у слово поетичне. 1, 2 1, 3 3, 4 1, 2, 3, 4 22 . Вкажіть пропозицію, в якій потрібно поставити одну кому. (Знаки пунктуації не розставлені.) Індивідуальність письменника проявляється у перевагу того чи іншого колірного епітету. Ліс шумів то заколисно і співуче то рвучко і тривожно. А.Грін міг докладно описати як вигин річки і розташування будинків як вікові ліси і затишні приморські міста. Майже кожен із французьких скульпторів працював одночасно і в історико-міфологічному і в портретному та у пейзажному жанрах. 23 . Як пояснити постановку двокрапки у цій пропозиції?
Вся інша інформація (звуки, зображення) для обробки на комп'ютері повинна бути перетворена на числову форму. (3) Аналогічно на комп'ютері обробляється і текстова інформація: при введенні в комп'ютер кожна буква кодується певним числом, а при переведенні на зовнішні пристрої за цими числами будуються відповідні зображення літер. (4)Ця відповідність між набором літер та числами називається кодуванням символів. (5)Все числа в комп'ютері подаються за допомогою нулів і одиниць, а не десяти цифр, як це зазвичай для людей. (6)… комп'ютери зазвичай працюють у двійковій системі числення.
Вся інша інформація (звуки, зображення) для обробки на комп'ютері повинна бути перетворена на числову форму. (3) Аналогічно на комп'ютері обробляється і текстова інформація: при введенні в комп'ютер кожна буква кодується певним числом, а при переведенні на зовнішні пристрої за цими числами будуються відповідні зображення літер. (4)Ця відповідність між набором літер та числами називається кодуванням символів. (5)Все числа в комп'ютері подаються за допомогою нулів і одиниць, а не десяти цифр, як це зазвичай для людей. (6)… комп'ютери зазвичай працюють у двійковій системі числення.
Вся інша інформація (звуки, зображення) для обробки на комп'ютері повинна бути перетворена на числову форму. (3) Аналогічно на комп'ютері обробляється і текстова інформація: при введенні в комп'ютер кожна буква кодується певним числом, а при переведенні на зовнішні пристрої за цими числами будуються відповідні зображення літер. (4)Ця відповідність між набором літер та числами називається кодуванням символів. (5)Все числа в комп'ютері подаються за допомогою нулів і одиниць, а не десяти цифр, як це зазвичай для людей. (6)… комп'ютери зазвичай працюють у двійковій системі числення.
Вся інша інформація (звуки, зображення) для обробки на комп'ютері повинна бути перетворена на числову форму. (3) Аналогічно на комп'ютері обробляється і текстова інформація: при введенні в комп'ютер кожна буква кодується певним числом, а при переведенні на зовнішні пристрої за цими числами будуються відповідні зображення літер. (4)Ця відповідність між набором літер та числами називається кодуванням символів. (5)Все числа в комп'ютері подаються за допомогою нулів і одиниць, а не десяти цифр, як це зазвичай для людей. (6)… комп'ютери зазвичай працюють у двійковій системі числення.
Вся інша інформація (звуки, зображення) для обробки на комп'ютері повинна бути перетворена на числову форму. (3) Аналогічно на комп'ютері обробляється і текстова інформація: при введенні в комп'ютер кожна буква кодується певним числом, а при переведенні на зовнішні пристрої за цими числами будуються відповідні зображення літер. (4)Ця відповідність між набором літер та числами називається кодуванням символів. (5)Все числа в комп'ютері подаються за допомогою нулів і одиниць, а не десяти цифр, як це зазвичай для людей. (6)… комп'ютери зазвичай працюють у двійковій системі числення.
Матеріали тестової системи
кілометр
комора
відібрала
без інструктажу
понад п'ятсот осіб
інженери
найскладніший
у день іменин
Побоюючись, що серед російського дворянства пошириться мода на дуелі,
вони були найсуворіше заборонені Петром I.
за указом Петра I заборонялися як поєдинки, а й громадські образи.
вийшов указ Петра I про заборону поєдинків.
Петро I заборонив поєдинки спеціальним указом.
5 . Вкажіть пропозицію з граматичною помилкою (з порушенням синтаксичної норми).
Ч. Айтматов якось помітив, що бувають дні, коли все ладиться і життя прекрасне.
Пасажири, які користуються приміським транспортом та мають документи на право безкоштовного проїзду, оплачують вартість перевезення кожного місця багажу на загальних підставах.
Усі, хто вивчав праці Г.О. Вінокура знають про його дослідження в галузі лінгвопоетики.
Завдяки таланту диригента вдалося відчути своєрідність музики П.І. Чайковського.
6 . Далі буде кілька завдань з одним і тим самим текстом.
Прочитайте текст:
Яка з наведених нижче пропозицій має бути першою в цьому тексті?
Персональні комп'ютери – універсальні пристрої для обробки інформації.
Комп'ютер може обробляти лише інформацію, подану у числовій формі.
Вся інформація, призначена для довготривалого використання, зберігається у файлах.
Інформація в комп'ютері зберігається в пам'яті або на різних носіях, наприклад, на гнучких та жорстких дисках.
7 . Прочитайте текст:
Яке з наведених нижче слів (поєднань слів) має бути на місці пропуску в шостому реченні?
Насамперед,
Однак
Крім того,
Іншими словами,
8 . Прочитайте текст:
Які слова є граматичною основою у другому (2) реченні тексту?
інформація для обробки
інформація повинна
інформація має бути перетворена
інформація перетворена
9 . Прочитайте текст:
Вкажіть правильну характеристику третьої (3) пропозиції тексту.
складне з безспілковим і союзним творчим зв'язком
складносурядне
складне безсполучникове
складне з безспілковим і союзним підрядним зв'язком
10 . Прочитайте текст:
Вкажіть правильну морфологічну характеристику слова ПЕРЕТВОРЕНА з другої (2) речення тексту.
дійсне причастя
пасивне причастя
короткий прикметник
дієприслівник досконалого вигляду
11 . Прочитайте текст:
Вкажіть значення слова КОДИРУЄТЬСЯ у реченні 3.
відтворюється у певній послідовності
постійно повторюється
записується у вигляді тексту
переводиться з однієї системи знаків до іншої
12 . У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких пишеться одна буква Н?
У перших картинах І.М. Нікітіна є деяка спроще(1)ість: фігури вихваче(2)и з темряви невизначе(3)ого простору променем яскравого світла і існують поза зв'язком із середовищем.
1
2
1,2
1,2,3
13 . У якому ряду у всіх словах пропущено ненаголошене перевіряється голосне коріння?
виклик..лити, вир..стає, предст..
вл..стелін, пок..рать, провозгл..шати
пок..ряючий, з..ря, укр..тель
упл..тня (бетон), к..сатись, к..мпаньйон
14 . У якому ряду у всіх трьох словах пропущено одну й ту саму букву?
пр..збільшувати, пр..подолати, пр.града
бе..дарно, бе..упереджений, ра..шифрувати
о..далений, на..тріснутий, на..пиляний
з..мати, дез..інформація, від..гратися
15 . У якому ряду в обох словах на місці перепустки пишеться буква І?
наздоганяючий.
розбуд..ш, омива..мий
турбуєшся. підстріл..
шепч..шься, розчист..
16 . У якому варіанті відповіді вказано всі слова, де пропущено букву Е?
А. претерп..вати
Б. привередл..вий
В. алюмінію..
Г. заспокоїтися.
А, Б, Г
А Б В
В, Г
А, В
17 . У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких пишеться И?
Чим вдачею хтось дурніший, тим більше кричить і нарікає на людей: н(1) бачить добрих він, куди н(2) обернеться, а перший сам н(3) з ким н(4) уживеться.
1, 2
2
2, 3
3, 4
18 . У якому реченні обидва виділені слова пишуться разом?
Раневська приїжджає з Парижа, ЩО(Б) покаятися у своїх гріхах, а ТАК(Ж) знайти спокій у рідному маєтку.
Перші кілька років, прожитих у Відні, стали для Бетховена (ПО) ІСТИНІ найщасливішим часом його життя, ТОМУ (ЩО) саме тут він набув справжньої популярності.
Пристрасть до читання у Башкирцевої була ненаситна, здатність працювати - величезна, (ПРИ) ТОМ їжею для її розуму були (ЯК) БУДЕ всі предмети.
(ПО) ВИДИМУ, Боттічеллі був учнем відомого живописця Філіппе Ліппі, а ТАК(А) флорентійського живописця і скульптора Андреа Верроккіо
19 . Вкажіть правильне пояснення постановки комою чи її відсутності у реченні: Для методу голландських художників визначальне значення має досвід безпосереднього споглядання () та його в художньому образі.
Проста пропозиція з однорідними членами, перед союзом Інужна кома.
Складносурядна пропозиція, перед союзом І потрібна кома.
Проста пропозиція з однорідними членами перед союзом Ізап'ята не потрібна.
Складносурядна пропозиція, перед союзом І кома не потрібна.
20 . У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
Епоха (1) почалася (2) після відкриттів Галілео Галілея(3) і Ісаака Ньютона, що завершилася роботами (4), позначила новий етап у розвитку науки і техніки.
1
2, 4
1, 3
1, 4
21 . У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у пропозиціях повинні стояти коми?
Музика П.І. Чайковського хвилює слухачів: композитор із майстерністю психолога глибоко проникає у складний та суперечливий внутрішній світ людини та засобами свого мистецтва розкриває духовно-емоційне життя людей.
Перша частина безсоюзного складного речення вказує на умову вчинення того, про що йдеться у другій частині.
Перша частина безсполучникової складної пропозиції протиставлена за змістом другої частини.
Друга частина безсоюзного складного речення вказує на причину того, про що йдеться у першій частині.
Перша частина безсоюзного складного речення вказує на час скоєння того, про що йдеться у другій частині.
24 . У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
У Києві на високій горі на березі Дніпра встановлено пам'ятник (1) князю Володимиру (2) за часів князювання (3) якого (4) відбулося хрещення Русі.
1, 2
2
3, 4
1, 2, 3, 4
25 . У якому варіанті відповіді правильно вказані всі цифри, дома яких у реченні повинні стояти коми?
У якому з наведених нижче пропозицій правильно передано основна інформація, що міститься в тексті?
Сибіру, що займає два п'ятих простори Азії, у планах економічного розвитку Росії приділяється велика увага.
Сибір дивує нас не лише своїми розмірами, а й тим, що це найбільша скарбниця світу із запасів корисних копалин.
У планах економічного розвитку Росії Сибіру приділяється велика увага тому, що тут зосереджено величезні природні багатства.
У розвитку світової економіки Сибіру приділяється велика увага, оскільки цей регіон займає два п'яті простори Азії і тут зосереджені величезні природні багатства.
28 . Наступні три завдання Вам потрібно буде працювати з тим самим текстом. Прочитайте текст та виконайте завдання. (1)На березі річки Мокші сидів старий чоловік у морському мундирі. (2) Останні передосінні бабки тріпотіли над ним, деякі сідали на потерті еполети, передихали і спалахували, коли людина зрідка ворушилася. (3) Йому було душно, він розслабляв рукою вже давно розстебнутий комір і завмирав, вдивлявся сльозячими очима в долоні невеликих хвиль, що поплескують річку. (4) Що бачилося йому зараз у цьому мілководді? (5) Про що думав він?
(За В. Ганічевим)
Яке твердження відповідає змісту тексту?
Російський адмірал Федір Федорович Ушаков служив у Адміралтействі.
Федір Федорович Ушаков народився у центрі Росії, що на Тамбовщині.
Російський адмірал Федір Федорович Ушаков створив одну унікальну непереможну ескадру.
На березі річки Мокші опальний російський флотоводець згадував про колишні битви та походи.
29 . Прочитайте текст та виконайте завдання. (1)На березі річки Мокші сидів старий чоловік у морському мундирі. (2) Останні передосінні бабки тріпотіли над ним, деякі сідали на потерті еполети, передихали і спалахували, коли людина зрідка ворушилася. (3) Йому було душно, він розслабляв рукою вже давно розстебнутий комір і завмирав, вдивлявся сльозячими очима в долоні невеликих хвиль, що поплескують річку. (4) Що бачилося йому зараз у цьому мілководді? (5) Про що думав він?
(6)До недавнього часу він ще знав, що здобув великі перемоги, що зумів вирватися з полону старих теорій і відкрив нові закони морського бою, що створив не одну непереможну ескадру, виховав чимало славетних командирів та екіпажів бойових кораблів.
(7) Але минуло чи десять років після його відставки, і про нього постаралися забути і в імператорському палаці, і в Адміралтействі, і в штабах флотів і морських училищ. (8)От і закінчував свій вік забутий владою та флотськими командирами тут, у центрі Росії, на Тамбовщині, Федір Федорович Ушаков, опальний російський флотоводець. (9) Сорок кампаній провів він, в жодній битві не зазнав поразки. (10) Блискучі перемоги російського флоту під його керівництвом зробили ім'я Федора Ушакова легендарним. (11)Але мало хто пам'ятав про це тоді в Росії...
(12) Сучасники часто не помічають таланту, генія, пророка у своєму оточенні. (13)Вони можуть, і якщо згадати історію, те й хочуть виділяти видатні, їх переважаючі здібності ближнього. (14) З роздратуванням говорять про таку людину, зводячи її в кращому випадку в розряд диваків і людей везучих ...
(15)Звуки того дня перемішувалися в ньому, напливали один на одного, змушуючи здригатися, озиратися. (16)Він згадував про дальні походи та битви. (17) Очі його були розплющені, але погляд бродив десь там, по далеких рейдах, бухтах і гаваням, натикався на фортечні стіни і прибережні рифи.
(18)Набіг вітер, намагаючись закутати, сповивати самотнього адмірала, а той усунув його рукою, намагаючись затримати видіння минулого.
(За В. Ганічевим)
Який(і) тип(и) мови представлений(и) у реченнях 12 – 14?
міркування
опис
оповідання
оповідання та опис
30 . Прочитайте текст та виконайте завдання. (1)На березі річки Мокші сидів старий чоловік у морському мундирі. (2) Останні передосінні бабки тріпотіли над ним, деякі сідали на потерті еполети, передихали і спалахували, коли людина зрідка ворушилася. (3) Йому було душно, він розслабляв рукою вже давно розстебнутий комір і завмирав, вдивлявся сльозячими очима в долоні невеликих хвиль, що поплескують річку. (4) Що бачилося йому зараз у цьому мілководді? (5) Про що думав він?
(6)До недавнього часу він ще знав, що здобув великі перемоги, що зумів вирватися з полону старих теорій і відкрив нові закони морського бою, що створив не одну непереможну ескадру, виховав чимало славетних командирів та екіпажів бойових кораблів.
(7) Але минуло чи десять років після його відставки, і про нього постаралися забути і в імператорському палаці, і в Адміралтействі, і в штабах флотів і морських училищ. (8)От і закінчував свій вік забутий владою та флотськими командирами тут, у центрі Росії, на Тамбовщині, Федір Федорович Ушаков, опальний російський флотоводець. (9) Сорок кампаній провів він, в жодній битві не зазнав поразки. (10) Блискучі перемоги російського флоту під його керівництвом зробили ім'я Федора Ушакова легендарним. (11)Але мало хто пам'ятав про це тоді в Росії...
(12) Сучасники часто не помічають таланту, генія, пророка у своєму оточенні. (13)Вони можуть, і якщо згадати історію, те й хочуть виділяти видатні, їх переважаючі здібності ближнього. (14) З роздратуванням говорять про таку людину, зводячи її в кращому випадку в розряд диваків і людей везучих ...
(15)Звуки того дня перемішувалися в ньому, напливали один на одного, змушуючи здригатися, озиратися. (16)Він згадував про дальні походи та битви. (17) Очі його були розплющені, але погляд бродив десь там, по далеких рейдах, бухтах і гаваням, натикався на фортечні стіни і прибережні рифи.
(18)Набіг вітер, намагаючись закутати, сповивати самотнього адмірала, а той усунув його рукою, намагаючись затримати видіння минулого.
(За В. Ганічевим)
Вкажіть слово, яке використовується у тексті в переносному значенні.
потерті (пропозиція 2)
душно (пропозиція 3)
блискучі (пропозиція 10)
гавані (пропозиція 17)
1 . У якому слові чітко виділено літера, що означає ударний голосний звук?
кілометр
комора
відібрала
без інструктажу
2 . У якому реченні замість слова ДИПЛОМАТ потрібно вжити ДИПЛОМАНТ?
Леоніда Івановича вважали справжнім ДИПЛОМАТОМ у спілкуванні з оточуючими людьми.
Успіх зовнішньої політики держави багато в чому залежить від досвіду та таланту ДИПЛОМАТІВ.
Ти говориш як ДИПЛОМАТ, але справа не йде на лад.
ДИПЛОМАТИ Московського конкурсу артистів балету взяли участь у заключному концерті.
3 . Вкажіть приклад із помилкою у освіті форми слова.
понад п'ятсот осіб
інженери
найскладніший
у день іменин
4 . Вкажіть граматично правильне продовження речення.