Завантажити сценарій літературної вітальні до 9 травня. Сценарій літературно-музичної композиції до дня перемоги є пам'ять, якої не буде кінця
Є пам'ять, якої не буде кінця
Читець:
Пам'ятай, як гриміли гармати гуркіт,
Як у вогні вмирали солдати
У сорок першому,
Сорок п'ятий –
Йшли солдати правду на бій.
Пам'ятай, як земля здригалась і зліпла,
Як зоря піднімалася з попелу,
Грім гармат
Не забудемо
Ми з тобою.
Пам'ятай: грізний смерч над землею в небі синьому
Це чорна смерть у Хіросімі,
У Хіросімі,
У небі синьому –
Чорний попіл у серцях назавжди.
Пам'ятай, не забудь обпалені обличчя
Це може знову повторитись.
Не забудемо
Це люди,
Пам'ятай, у нашій владі і грози, і вітер,
Ми за щастя та сльози у відповіді,
На планеті
Наші діти -
Покоління юних живе...
Пам'ятай, щоб шуміли весняні сходи,
Не забудь ці грізні роки!
Шлях наш важкий,
Встаньте, люди,
Життя кличе!
Ведучий 1: Бувають події, які після десятиліть стираються з пам'яті людей і стають надбанням архівів Але є такі події, значення яких не тільки не зменшується з часом, а, навпаки, все більше набувають особливої значущості, стають безсмертними.
Ведучий2: До таких події належить перемога нашого народу у Великій Вітчизняній війні, 70-ту річницю якої ми сьогодні відзначаємо Перемога велика, ні з чим незрівнянна. Багатогранно пережита серцем, вона стала частиною нашої свідомості, невіддільною від почуття обов'язку перед творцями перемоги.
Ведучий1: Ця війна найнародніша і воістину найсвященніша з усіх воєн на Землі, вона назавжди залишиться великим уроком людської мужності
Ведучий2: Звичайно, історики можуть ретельно підраховувати кількість дивізій, що брали участь у тій чи іншій битві, кількість спалених сіл, зруйнованих міст.
Ведучий1: Але не можуть вони розповісти, що відчувала 7-річна дівчинка, на очах якої бомбою розірвало сестру та брата
Ведучий2: Або про що думав 10-річний хлопчик у блокадному Ленінграді, який варив у воді шкіряний черевик, дивлячись на трупи своїх рідних
Ведучий1: Про це можуть розповісти вони самі
Ведучий2: Ті, хто бачив цю війну
Ведучий1: Ті, хто вижив у ту війну.
Ведучий2: Ті, хто ще живі
Ведучий1: Ті, кому 70 років тому, не було ще й шістнадцяти.
Ведучий2: Ті, чиє дитинство опалено вогнем Великої Вітчизняної війни.
(музичний номер «Не забирайте сонце у дітей»)
Ведучий1: 9 травня в сімдесяте прогримить салют перемоги. А в пам'яті народної і досі живі безсмертні страждання воєнних років та безмірна мужність народу.
Ведучий2: Рік 1941. Червень. Країна жила мирним життям, сподіваючись, що пожежа війни, яка спалахнула в Європі, не торкнеться нашої країни.
(звучить «Шкільний вальс») 2 дівчата та 2 юнаки
Дівчина1: А здорово сьогодні сказав наш директор!
Юнак1: Так ... (наслідуючи чоловічого голосу) Сьогодні у вас чудовий день! Сьогодні ми проводжаємо вас у останній путь…
Сміються
Юнак2: Дивись - ось і сонце встає Який ранок! Який світанок! От би ніколи не закінчувалась наша остання шкільна ніч.
Дівчина2: Все колись кінчається, але це і непогано – адже далі буде справжнє життя. Починається новий день!
Юнак1: День нашого нового життя Ми вже не школярі.
Дівчина1: Так ... А здавалося, що до цього так далеко!
Юнак1: І ось вже випускний вечір позаду
Дівчина1: Навіть не віриться, що ми в останній развсі разом.
Юнак2: Прощавай школа! Прощайте, вчителі! Що нас чекає попереду? Невідомість…
Дівчина2: Чому «невідомість»? Ось ти ким хочеш стати?
Юнак2: А я, напевно, рвану в тайгу, хочу стати геологом Мрію колесити країною, сидіти біля вогнища з гітарою.
Дівчина2(До інших) : А ти?
Юнак1: А я стану знаменитим футболістом Мене вже запросили до «Динамо». Відстоюватиму честь країни у міжнародних змаганнях.
Дівчина 2:
А я тепер не знаю, що мені робити. Ця трійка з хімії мені так заважає!
Юнак 2:
Ой, та кинь ти засмучуватися. Ну, подумаєш, одна трійка з хімії. У мене їх п'ять, що мені тепер і жити не варто?
Дівчина 2:
Тобі добре міркувати, ти їдеш працювати в тайгу, а мені до інституту вступати треба. І куди мені тепер із цією трійкою?
Дівчина 1:
Ти, правда, збираєшся поїхати до тайги?
Юнак 2:
Щоправда. Хочу життя подивитись в інших місцях. Поїдемо зі мною!
Дівчина 1:
Ось ще, вигадав, я з рідного міста нікуди. Вчитимуся тут у педагогічному, а потім у рідну школуповернуся ... Уявляєш, років, так, через 10 ти станеш заслуженим геологом, повернешся до рідних місць, приведеш своїх дітей до нашої школи, а я їх навчатиму!
Юнак 1:
Хлопці, а давайте зробимо знімок на згадку!
(Всі кажуть «Давайте» і починають будуватися для фотографування)
Юнак 2:
Увага! Історичний момент, запам'ятайте 21 червня 1941 року. 204 школа міста Москви, наш 10 «А»!
Дівчина 1:
Нас 35 людей: 17 дівчаток, 18 хлопчиків.
Юнак 1:
Ми молоді та щасливі…
Дівчина 2:
Ми мріємо про подвиги, про славу, віримо у своє високе призначення на цій землі.
Дівчина 1:
Ми мріємо за п'ять років стати геологами, вчителями, лікарями…
Юнак 2:
Я мрію приносити добро людям.
Дівчина 2:
Я мрію про кохання.
Юнак 1:
Я мрію…
Дівчина 2:
Я мрію…
Юнак 2:
Мріяли…
Ведучий1: (за лаштунками)
мріяли, мріяли, мріяли…
Ведучий2:
Того дня вони ще сміялися,
Любили зелень та вогні.
Ні голос скрипок, ні роялі
Їм не пророкували війни.
Ведучий1:
Такою все дихало тишею,
Що вся земля ще спала, здавалося.
Хто знав, що між миром та війною
Усього якихось п'ять хвилин лишилося!
(Випускники виходять вперед)
Юнак1:
Червень… Клонився надвечір захід сонця
І білої ночі розливалося море.
І лунав дзвінкий сміх хлопців,
Тих, хто не знає, не знає горя.
Дівчина1:
Червень…Тоді ми ще не знали,
З шкільних вечорівкрокуючи,
Що завтра буде перший день війни
А скінчиться вона лише 45-го, у травні…
Дівчина2:
Першу дорослу сукню одягла,
Перші туфлі на підборах.
Ах, цей вальс так хотіла танцювати!
Намиста та стрічки, рука в руці!
Юнак2:
Бал випускний закружляв нас з тобою.
Ось і зоря в отворі вікна!
Дівчина1:
Ні, не зоря, це заграва бою!
Це червень – 22-ге,
Рік 41-й – війна!
Наростаючий шум літаків, вибухи, стрілянина. Випускники лякаються, юнаки обіймають дівчат.
Голос Левітана про початок війни
Пісня «До побачення, хлопчики»
Юнак1:
Ми передчували палання
Цього трагічного дня
Він прийшов. Ось життя моє,
Дихання.
Вітчизна! Візьми їх у мене!
Я люблю тебе любов'ю новою,
Гіркою, всепрощаючою, живою,
Батьківщина моя у вінці терновому,
З темною веселкою над головою.
Але настав час, і що він означає
Тільки нам з Тобою дано знати.
Я люблю Тебе – і не можу інакше
Я і Ти – як і раніше – одне.
Дівчина1:
Ах, війна, що ти зробила, підла:
Стали тихими наші подвір'я,
Наші хлопчики голови підняли –
Подорослішали вони до певного часу,
На порозі ледь помаячили
І пішли за солдатом – солдат…
До побачення хлопчики!
Хлопчики, постарайтеся повернутись назад!
Випускники йдуть
Ведучий1:
Раннього, сонячного ранку в червні,
У час, коли прокидалася країна.
Прозвучало вперше для юних
Це страшне слово "війна".
Ведучий2:
Щоб дійти до тебе, сорок п'ятий,
Крізь поневіряння, біль і біду,
Йшли з дитинства хлопці
У сорок першому, далекому році.
Виходять дівчатка та хлопчики 7-8 класів
Дівчина 1:
Здавалося, було лише вчора:
І пісні біля багаття,
І шкільних вальсів вечора,
І зустрічі до ранку.
Дівчина 2:
І ось у свої сімнадцять років
Встаю в солдатський лад.
У всіх шинелей сірий колір,
У всіх один крій.
Дівчина 3:
Ми йшли, за плечима
Залишивши шкільні пороги
І мати, що застигла в смутку
На курній і порожній дорозі.
Дівчина 1:
Із захопленням нас дівчат не зустрічали
Нас гнав додому охриплим військком.
Так було 41-го, а медалі
І інші регалії потім…
Юнак 1:
Що ми пережили, розповість історик,
Був наш сон тривожний, і хліб наш був гіркий.
Та що там! Порівняння повік не знайти,
Щоб описати шлях, де довелося нам пройти.
Хлопець 2:
Ні, не думали ми про нагороди,
Про медалі свої, ордени,
Розуміли, боротися треба,
Захищаючи Вітчизну у боях.
Юнак 1:
І мірою нас, якою не мірте,
Як не оцінюйте нас,
Ми тут у вічі дивилися смерті,
І ми не відводили очей!
Дівчина 2:
І в свинцевій завірюсі і хуртовини,
Відбиваючи атаки ворога,
У той суворий час хотіли,
Щоб не було воєн ніколи!
Хлопець 2:
Ми під танки кидалися з гранатою,
Кожен робив на совість, що міг,
Тому що ми просто солдати,
Виконували свій солдатський обов'язок.
Дівчина 3:
Ах, скільки було за війну атак,
Успішних, а часом ворогом відбитих,
На випалених вогнем полях,
І нашою кров'ю ті поля политі.
Юнак 1:
Ні, Батьківщино, ти мені не наказала,
Але я твій вибір зрозумів по очах,
Там, біля плаката, у сутінках вокзалу,
Іти на подвиг зголосився я сам
Дівчина 1:
Військкоматські не замикалися двері,
Від репродукторів не відходив народ
І ніколи ми не втрачали віри,
Що буде травень та сорок п'ятий рік.
(музичний номер «А заходи сонця»)
Ведучий1: Війна ... Від Бреста до Москви 1000 кілометрів Від Москви до Берліна – 1600. Разом 2600 км.
Ведучий1: Війна ... Це безстрашність захисників Бреста Це 900 днів блокадного Ленінграда. Це Клятва панфілівців: «Ні кроку назад! За нами Москва!
Ведучий2: Це здобута вогнем і кров'ю перемога під Сталінградом Це подвиг героїв Курська дуга. Це штурм Берліна. Це пам'ять серця всього народу.
Ведучий1: Забути минуле – означає зрадити пам'ять про людей, які загинули за щастя інших людей, за свободу Батьківщини
Ведучий2: Ні. Ні нам, ні нашим дітям забувати про це не можна! Не можна забувати тих чоловіків і жінок, хлопчаків і дівчат, які, не шкодуючи себе, стали на захист миру!
Ведучий 1: У перші дні війни на фронт пішли ті, хто відслужив дійсну у 30-х роках З ними майже в один час і хлопці призовного віку. У військкоматів вишиковувалися довгі черги добровольців. На столи мобілізаційних пунктів лягали купи заяв із проханням негайно відправити на фронт.
(Кадри мобілізації. На сцені стіл, за яким військком розбирає стос заяв.)
ВОЄНКОМ: (відірвавшись від справ)Це були поспіхом вирвані з учнівських зошитів, блокнотів, записників листки, поштові листівки та установчі бланки. Заяви були написані різним почерком та різними людьми. Поруч із заявами батьків і матерів лягали заяви їхніх дітей, найчастіше написані ще нестійким напівдитячим почерком. Батьки та діти, сивочолі старі та підлітки писали про свою готовність стати в ряди захисників Батьківщини.
(До кабінету військкома невпевнено входить юнак.)
ВОЄНКОМ: (помітивши юнака)Знову ти! Я ж тобі вже сказав своє ні!
ЮНАК: (теребячи в руках кепку, переступаючи з ноги на ногу)Але чому? Чому ні? Мені скоро 18, та й що місяця не вистачає. Я Ворошиловський стрілець (протягує посвідчення). Хіба фронту не потрібні ворошилівські стрільці? На здоров'я я не скаржусь, от і довідка є. (Охоче простягає черговий документ).
ВОЄНКОМ: У тебе - так А в матері? Та невже ти не розумієш, що на твоїх руках мати-інвалід, що ти – єдина її надія та опора? Невже ти хочеш, щоб вона без тебе...
ЮНАК: (перебиваючи)Подивіться. (Простягає листок).Я вас дуже прошу, подивіться.
ВОЄНКОМ: (мовчки розгортає листок, трохи згодом читає вголос)«Я, 3. Г. Гедзь, прошу зарахувати мого сина, Петра Гедзь, добровольцем до лав Червоної Армії. А якщо потрібно, я теж піду, незважаючи на те, що інвалід. Я ще не забула нагайку німецьких інтервентів».
(На екрані кадри мобілізації їх озвучує військком.)
ВОЄНКОМ: Лише у Москві до військкоматів надійшло за перший тиждень війни 170 тисяч заяв з вимогою негайно відправити на фронт Літопис усіх воєн не знав такої мужньої згуртованості та стійкості, які показав з перших годин війни наш народ. Вокзали, станції стали як табір, що зупинився. Всюди люди, вози, машини. Швидко працює фотографія. Знімаються сім'ями. Душевні прощальні слова. Плач, пісні, гармошка, уривчасті, короткі танці.
ЮНАК: Тоді люди були впевнені, що ця війна ненадовго І якби тоді хтось сказав, що триватиме вона 1418 днів, ніхто б цьому не повірив! Всі були впевнені, що наша держава була готова до цього випробування. А поки...
ВОЄНКОМ: За залізницікотилися і котилися ешелони з військами військовою технікоюна захід, назустріч їм – із пораненими. Зведення Радінформбюро не були втішними.
(музичний номер «Я повернуся переможцем»)
Ведучий1:Закружляла, розкидала війна людські долі, покалічила молоді сходи, розірвала узи дружби та кохання. Вона чорним вороном опустилася на російські села та міста. Горе, горе безпросвітне, сльози та крики жіночі, останній погляд улюблених очей… І вони, зовсім ще юні хлопчики, йшли, їхали на фронт, залишали тут, у тилу, таких самих юних дівчат, цілували улюблені очі та юним голосом говорили: «Я повернуся». Але то була неправда, жорстока, божевільна неправда. Адже більшість із них уже ніколи, ніколи не повернеться.
Ведучий2: На них чекали, але вони не приходили І тоді їхні дівчатка, їхні красиві милі дівчатка, веселі та життєрадісні дівчата передвоєнної доби, подорослішавши за ці чотири страшні роки, ставали вдовами, не встигнувши ще вийти заміж.
Ведучий1:Вони, матері та дружини, нареченої та сестри вміли чекати. Чекати, сподіватися, кохати. І вселяти надію на того, хто на фронті, на передовій. Хтось на війні. Але просто чекати та сподіватися вони не могли. Матері, дружини, сестри, нареченої – всі, хто не на фронті – це тил. Тил має працювати на фронт: адже перемога кувалася не лише на фронті, а й у тилу.
Читець:
… Та хіба про це розкажеш –
В які роки ти жила!
Який безмірний тягар
На жіночі плечі лягла!
Читець: Того ранку попрощався з тобою
Твій чоловік, або брат, або син,
І ти зі своєю долею
Залишилася віч-на-віч…
Читець: Ти йшла, затаївши своє горе,
Суворим шляхом трудовим.
Весь фронт, що від моря до моря,
Годувала ти своїм хлібом.
Читець: У холодні зими, в хуртовини,
У тієї далекої межі
Солдат зігрівали шинелі,
Що пошила дбайливо ти.
Читець: Кидалися в гуркоті, в димі
Радянські воїнив бій,
І руйнувалися ворожі твердині
Від бомб, начинених тобою.
(Музичний номер «Колискова»)
Ведучий1:: «У той час, як фронт жив думкою швидше вигнати фашистів з рідної землі, тил керувався державним гаслом «Все для фронту» і думкою «На фронті ще важче», адже цим безсонним фронтам багато було потрібно: озброєння, боєприпаси, медикаменти, одяг, продукти харчування. З нелюдською напругою працювала країна. На авіаційних, танкових та інших оборонних заводах працювали, звісно, і чоловіки, фахівці, яким було дано броню. Але більшість чоловіків міста, особливо села, замінили їх дружини, сестри, дочки. Вони пускали потокові лінії у важких умовах евакуації з коліс, у дощі, люту холоднечу. У рекордні терміни освоювали випуск техніки та озброєння нових типів та марок. Наша Армія отримувала бойові машини, що за основними параметрами перевершують системи ворога.
(Фільм «Тил у роки війни»)
(На сцені група жінок, вони спішно обідають.)
1 ЖІНКА: Ох, і вморилася я, бабусі! Ніг не відчуваю! (Знімає взуття).
2 ЖІНКА: Так вже, зносилися ми, дівчата, за 4 роки Чоловіки прийдуть і не впізнають. Скажуть: «Куди ж наші баби поділися?» (Сміється).
3 ЖІНКА: Та вже нехай тільки повернуться, ми їх самі знайдемо (Підморгує).Мабуть, особливі прикмети кожен свого знає, га? (Загальний регіт).
4 ЖІНКА: Ну ти, Любко, даєш! (Тривожно). Баби, а що коли німець знову заверне?
1 ЖІНКА: Не допустимо! Мені цього вистачить на все життя. Все життя пам'ятатиму і лісозаготівлі, і копальні, і облігації.
2 ЖІНКА (Погоджуючись):Та вже, тобі дісталося, не пропустила жодної лісозаготівлі. А пам'ятайте, як останню картоплю навесні возили продавати, аби розрахуватися, на що підписалися.
3 ЖІНКА: І все ж таки мужикам нашим важче Вони щодня в бій ідуть під вогонь, а ми що?
4 ЖІНКА: А що ми? Та ми німця окаянного хлібом б'ємо! Ось наші гармати! (Показує на хліб). Ось порахуй, Любо, скільки наша бригада німців звалила. Я думаю, десяток звалили ми їх?!
1 ЖІНКА: Що там десяток, ми їх тисячу звалили
2 ЖІНКА: Правильно! Ось вони, наші Катюші! (Показує на руки).
1.ЖІНКА: Бабоньки ви мої рідні, ми все зробили, ми повністю розрахувалися з державою, всі свої плани перевиконали, але потрібно буде - ми від свого короваю скибку відріжемо, аби гниду цю навік винищити! (Встає).Ну що відпочили? Тоді підйом. Словами німця не доб'єш, він цього не розуміє. (До другої). Твої, Катерино, де завтра? На люцерні?
2 ЖІНКА: І на люцерні, і на картоплі, і на буряках (Радісно). На всіх фронтах наступаємо.
(музичний номер «Частки»)
Ведучий1:На фронті солдати боролися за кожну п'ядь рідної землі, за батьківську хату, за своїх рідних та близьких! А між фронтом і тилом ходила польова пошта, трикутниками листів, наче гонкими нитками поєднуючи те, що розірвала безжалісна війна.
Читець
Зворотня адреса - пошта польова...
(Так і батько колись писав мені.)
За листами з фронту -
Скільки не читай їх -
Ми навряд чи дізнаємося про війну.
У них найчастіше чутно,
Ви зрозумієте самі,
Рідна луна наших батарей.
Про найстрашніше
У листах не писали,
Щоб тільки не турбувати матерів.
Коли бійці відступлять у лютій сутичці,
Солдат напише, стримуючи стогін:
"Ти не хвилюйся, мамо,
Все в порядку.
Знову йде в атаку батальйон..."
А ранять - і в якийсь Сарапул
Звезуть бійця: вже не придатний до ладу.
"Не бійся, мамо, просто подряпаний", -
Напише він єдиною рукою.
Напише, як товариш був відважений,
А як загинула рота – жодного рядка.
І лише після:
Виживе – розповість,
Про що вони мовчать, фронтовики.
Вони давно все поділили самі
У своїй крутій,
У своїй святій долі:
Все світле та радісне - мамі,
А гірке та страшне – собі.
За листами з фронту -
Ти перечитай їх
І станеш сам і суворішим і сильнішим!
Ти все про нашого воїна дізнаєшся.
І це буде правда про війну.
Емілія Бояршинова.
Ведучий2:
Фронтовий лист, не мовчи, розкажи
Про жорстоку війну і час того,
Як бився солдат, як у окопах він жив,
Як страждав і мріяв, як любив батьківський дім.
(музичний номер «Фронтові листи» )
Ведучий2: А ворог шаленів На передовій вибухами снарядів і бомб було поранено кожен клаптик Землі. Але знову і знову піднімалися в атаку бійці.
Ведучий1:Німці не очікували, що зустрівшись із горем, смертю, російські люди зможуть жити, любити, радіти. Вірші та пісні, що звучали на фронті у проміжках між боями, надавали сили бійцям, змушували на короткий час забути, що йде війна.
То сумна, то вільна, як вітер,
То грізна, що кличе на бій,
Подруга – пісня! Ні ніде на світі
Інший такий подруги дорогий.
Ведучий2: Що допомагало людям переносити голод і холод, тяжку багатогодинну працю в ім'я Перемоги? Пісня…, пісня воєнних років. Саме пісня ділила разом із воїном і прикрощі та радості, підбадьорювала їх веселим і пустотливим жартом, сумувала разом з ними про залишених рідних та коханих.
Лише гасли спалахи в небі грозовому,
І завмирала канонада бою.
Був чути вальс у прифронтовому лісі,
Даруючи бійцям коротку мить спокою.
Баян зітхав про дівочі очі,
Про забуті солов'їні трелі
І падала солдатська сльоза,
Росинкою застигаючи на шинелях.
(музичний номер «Хмари в блакитному»)
Ведучий1:Скільки різних доріг,
Скільки доль
Попадалося йому на шляху
Ішов солдат крізь вогні, крізь кулі
Знав одне – треба йти далі!
Сценка «Солдат та мати»
Солдат крокує сценою, йому назустріч іде Мати.
Мати:
Альоша! Альоша! Синку!
Солдат:
Я не Альоша.
Мати:
Вибач солдатик, дізналася я ... синок мій такий же і на зріст і роками. Тобі скільки?
Солдат:
Вісімнадцять.
Мати:
І моєму Альоші вісімнадцять. А ти там на фронті мого сина не зустрічав? Олексія Петрова ... а?
Солдат:
Ні, не зустрічав.
Мати:
Якщо зустрінеш, то скажи, нехай дасть звістку. Знудилася я. Один він у мене.
Солдат:
Я передам.
Мати йде. Звучить продовження мелодії. На тлі музики.
Солдат:
І я міг сказати цій жінці:
Бачив сина, так, бачив сердешного,
Але не зміг я збрехати.
Мамо, якщо я забуду пісню,
Ту, що співала ти біля колиски
Серед ночей під зливи та хуртовини,
Наді мною голову схиляючи,
Ти пробач мене!
Нехай звучить у мені мотив військової пісні,
Пісня серця, небо ця пісня.
Солдат іде зі сцени.
Читець:
Зникли безвісти солдати,
А частка дружин і матерів:
Кроків знайомих біля дверей.
У кожного своє везіння,
Хоч і йшли в одному строю.
Ти б дав їм Господи спасіння
Зниклим безвісти у бою.
Їм сили дав не падати духом,
А перед смертю не страждати.
І не давав повірити чуткам,
Що можуть Батьківщину продати.
Вони пішли і не повернулися,
Але похорону немає і немає.
І в очікуванні обернулися,
Адже вже сім десятків років.
Їхнє життя для нас усієї миті,
Але знає кожен, старий і малий,
Що ми у боргу у покоління
Усіх тих, хто безвісти зник.
Зникли безвісти солдати,
А частка дружин і матерів:
Чекати, від світанку до заходу сонця,
Кроків знайомих біля дверей.
(Музичний номер "Тільки він не повернувся з бою")
Ведучий1: Війна обрушилася не тільки на дорослих, а й на дітей - тими ж бомбардуваннями, холодом, голодом, розлуками Війна безцеремонно вторглася в їхнє дитинство. Час героїчний і трагічний одночасно карбував їх характери. Багато хто з них опинився в обставинах вибору між життям та смертю.
Ведучий2:Війна і юність… Війна і матері… і вдови… Але найстрашніше, найнелюдніше – це Війна та діти. Діти війни ... Вони діти-війни надривалися біля верстатів, ховали своїх близьких, замерзали, помирали з голоду в блокадному Ленінграді
(Виходять учні початкової школи)
Читець1:Діти війни - і віє холодом
Діти війни – і пахне голодом
Діти війни – і дибки волосся:
На чубчиках дитячих ... сиві смуги.
Читець 2: Очі дівчинки семирічної,
Як два померкілі вогники.
На дитячій особі помітніше
Велика, тяжка туга.
Читач 3:Вона мовчить, про що не спитаєш,
Пожартуєш з нею - мовчить у відповідь,
Начебто їй не сім, не вісім,
А багато, багато гірких літ.
(музичний номер «Діти війни»)
Ведучий1:Діти зустріли війну у різному віці. Хтось зовсім крихіткою, хтось підлітком. Хтось був на порозі юності. Війна застала їх у столичних містах та маленьких селищах, будинки та в гостях у бабусь, у заміському таборі, на передньому краї та у глибокому тилу. Вони стали гвардійцями фронту та тилу: чергували на дахах будинків, попереджали напад ворожої авіації, допомагали будувати оборонні рубежі, гасили пожежі від запальних бомб, надавали медичну допомогу постраждалим, допомагали робітникам кувати зброю, виробляти боєприпаси. Вони ставали зв'язковими та розвідниками, мінерами та військовими льотчиками.
Читець. (стукіт коліс)
Щастить на фронт хлопчика
Товариш військовий лікар...
«Мамо моя, матусю,
Не гладь мене і не плач!
На мені військова форма,
Не гладь мене за інших!
На мені військова форма,
На мені твої чоботи.
Не плач!
Мені вже дванадцять,
Я дорослий майже...
Двояться, двояться, двояться
Рейкові шляхи...
У кишені мої документи,
Друк військовий суворий.
У кишені мої документи,
Якими я - син полку.
Уславленого, гвардійського,
Перевіреного у вогні...
Я їду на фронт, я сподіваюся,
Що браунінг видадуть мені.
Що я в атаці не струшу,
Що час мій настав...
Побачивши мене, старі
Охкають важко:
«Синочку, солдатику маленькому...
Адже настали дні...»
Мамо моя, матусю!
Скоріше їм все поясни!
Скажи, чого це заради
Вони наді мною ревуть?
Навіщо вони мене гладять?
Навіщо синочком звуть?
І щось шепочуть невиразно,
І теплий суєт калач...
Росія моя, не треба!
Не гладь мене! І не плач!
Не гладь мене!
Я просто майбутній син полку,
І жодного геройства
Я не зробив поки!
І навіть тобі не ясно,
Що в мене попереду...»
Двояться, двояться, двояться
Рейкові шляхи.
Поїзд ідерозмірено,
Розгойдуючись безглуздо,
Довгий та дуже повільний,
Як черга за хлібом.
Р. Різдвяний. «У сорок третьому».
Ведучий1:: Просуваючись на схід, німці оголошували так звану мобілізацію населення на роботу до Німеччини Цілими ешелонами підлітків вивозили за кордон. Лише липні 1944 року понад 40 тис. дітей було викрадено Німеччину.
Ведучий2:: Важко розповідати про війну Важко, тому що вона вражає до глибини душі, і руки тягнуться відразу до всіх книг і листів, і сторінки здаються не просто квадратами паперу з відтиснутими друкарськими знаками, а тими листками, що вирвали зі шкільних зошитів, тими сторінками з комсомольських квитків, тими дошками табірних нар. і навіть шорсткою цеглою, на якій герої залишали свої останні слова, звернені до тих, хто залишиться жити.
Виходить дівчина, читає листа
Дівчина:: Березень, 12, Ліозно, 1943 рік.
Дорогий добрий татусь!
Пишу я тобі листа з німецької неволі. Коли ти, татусю, читатимеш цей лист, мене в живих не буде. І моє прохання до тебе, батьку: покарай німецьких кровопивців. Це заповіт твоєї вмираючої дочки.
Декілька слів про матір. Коли повернешся, маму не шукай. Її розстріляли німці. Коли допитувалися про тебе, офіцер бив її батогом по обличчю. Мама не стерпіла і гордо сказала, ось її останні слова: «Ви не залякаєте мене биттям. Я впевнена, що чоловік повернеться назад і викине вас, підлих загарбників звідси геть». І офіцер вистрілив мамі до рота...
Татусю, мені сьогодні виповнилося 15 років, і якби зараз ти зустрів мене, то не впізнав би свою дочку.
Я стала дуже худенька, мої очі впали, кіски мені обстригли наголо, руки висохли, схожі на граблі. Коли я кашляю, з рота йде кров – у мене відбили легені.
А пам'ятаєш, тату, два роки тому, коли мені виповнилося 13 років? Які гарні були мої іменини! Ти мені, тату, тоді сказав: «Рости, доню, на радість велику!»
Грав патефон, подруги привітали мене з днем народження, і ми співали нашу улюблену піонерську пісню.
А тепер, тату, як гляну на себе в дзеркало - сукня рвана, у клаптях, номер на шиї, як у злочинниці, найгірша, як скелет, - і солоні сльози течуть з очей. Що толку, що мені виповнилося 15 років. Я нікому не потрібна. Тут багато людей нікому не потрібні. Бродять голодні, зацьковані вівчарками. Щодня їх ведуть та вбивають.
Так, тату, і я рабиня німецького барона, працюю у німця Шарлена прачкою, праю білизну, мою підлогу. Працюю дуже багато, а їжу двічі на день у корыті з «Трояндою» та «Кларою» - так звати хазяйських свиней. Так наказав барон. "Рус була і буде свиня", - сказав він. Я дуже боюся "Клари". Це велика та жадібна свиня. Вона мені один раз мало не відкусила палець, коли я з корита діставала картоплю.
Живу я в дров'яному сараї: до кімнати мені не можна входити. Одного разу покоївка Юзефа дала мені шматочок хліба, а господиня побачила і довго била Юзефу батогом по голові й спині.
Двічі я тікала від господарів, але мене знаходив їхній двірник. Тоді сам барон зривав із мене сукню та бив ногами. Я втрачала свідомість. Потім на мене виливали відро води та кидали у підвал.
Сьогодні я дізналася новину: Юзефа сказала, що пани їдуть до Німеччини з великою партією невільників та невільниць з Вітебщини. Тепер вони беруть і мене із собою. Ні, я не поїду цієї тричі всіма прокляту Німеччину. Я вирішила краще померти на рідному боці, ніж бути втоптаною у прокляту німецьку землю. Тільки смерть урятує мене від жорстокого биття.
Не хочу більше мучитися рабинею у проклятих, жорстоких німців, які не дали мені жити!
Заповідаю, тату: помстися за маму і за мене. Прощай, добрий татку, йду вмирати. Катя Сусаніна.
Моє серце вірить: лист дійде.
Ведучий2:: У Німеччині проводили відбір. Хтось міцніший – на біржу праці, хтось слабкий, хворий – у концтабір – на досліди.
Ведучий1:: Найбільш зловісним символом звірячої зовнішності фашизму стали концентраційні таборисмерті. У Бухенвальді знищено 56 тис. осіб, у Дахау – 70 тис. осіб, у Маутхаузені – понад 112 тис., у Майданеку – кількість жертв близько півтора мільйона осіб, в Освенцимі загинуло понад 4 мільйони людей.
Читець:
М. Джаліль "Варварство".
Вони з дітьми погнали матерів
І яму рити змусили, а самі
Вони стояли, купка дикунів,
І хрипки сміялися голосами.
Біля краю прірви вишикували в ряд
Безсилих жінок, худеньких хлопців.
Прийшов хмільний майор і мідними очима
Окинув приречених... Мутний дощ
Гудів у листі сусідніх гаїв
І на полях, одягнених імлою,
І хмари опустилися над землею,
Один одного з сказом ганяючи...
Ні, цього я не забуду дня,
Я ніколи не забуду, навіки!
Я бачив: плакали, як діти, річки,
І в люті ридала мати-земля.
Своїми бачив я очима,
Як сонце скорботне, обмите сльозами,
Крізь хмару вийшло на поля,
Востаннє дітей поцілувало,
В останній раз...
Шумів осінній ліс. Здавалося, що зараз
Він збожеволів. Гнівно вирувала
Його листя. Згущувалась темрява навколо.
Я чув: сильний дуб звалився раптом,
Він падав, видаючи важкий зітхання.
Дітей раптово охопив переляк, -
Притулилися до матерів, чіпляючись за подол.
І пострілу пролунав різкий звук,
Перервавши прокляття,
Що вирвалося у жінки однієї,
Дитина, хлопчик хворий,
Головку сховав у складках сукні
Ще не старі жінки. Вона
Дивилася, жаха сповнена.
Як не втратити їй розум!
Все зрозумів, зрозумів усі малюка.
- Сховай, матусю, мене! Не треба вмирати! -
Він плаче і, як лист, стримати не може тремтіння.
Дитя, що їй найдорожче,
Нахилившись, підняла двома руками мати,
Притиснула до серця, проти дула прямо...
- Я, мамо, хочу жити. Не треба, мамо!
Пусти мене, пусти! Чого ти чекаєш?-
І хоче вирватися з рук дитина,
І страшний плач, і голос тонкий,
І в серці він встромляється, як ніж.
- Не бійся, хлопче мій. Зараз
зітхнеш ти вільно.
Заплющ очі, але голову не ховай,
Щоб тебе живим не закопав кат.
Терпи, синку, терпи. Нині не буде боляче. -
І він заплющив очі. І зашаріла кров,
По шиї стрічкою червоною звиваючись.
Два життя додолу падають, зливаючись,
Два життя та одне кохання!
Грім гримнув. Вітер свиснув у хмарах.
Заплакала земля в тузі глухій.
О, скільки сліз, гарячих та горючих!
Земля моя, скажи мені, що з тобою?
Ти часто горе бачила людське,
Ти мільйони років цвіла для нас,
Але чи випробувала ти хоча б раз
Така ганьба та варварство таке?
Країна моя, вороги тобі загрожують,
Але вище підніми великої правдипрапор,
Омий його землі кривавими сльозами,
І нехай його промені пронизають,
Нехай знищать нещадно
Тих варварів, тих дикунів,
Що кров дітей ковтають жадібно,
Кров наших матерів...
Ведучий2:: 1418 днів і ночей палахкотіли бої. 1418 днів і ночей вів радянський народ визвольну війну. Довгий і важкий був шлях до перемоги.
Хлопчик:
Ти пам'ятаєш, солдате, багато весен тому
Палало захід сонця небо?
Ти йшов через біль і твердив як пароль,
Як священну клятву: "Перемога".
Ти пам'ятаєш, солдат, обгорілий рейхстаг,
Пунсовий стяг, що осяяв півнеба?
Ти пам'ятаєш друзів?
До них на кілька днів
Запізнилася у Берліні перемога.
Світ пам'ятає, солдат, багато весен тому
Твоє тверде слово: "Перемога!"
(музичний номер « Останній бій»)
Ведучий1:: У часу є своя пам'ять - історія І тому світ ніколи не забуває про трагедії, які приголомшили планету в різні епохи, у тому числі і про жорстоких війнах, що забирали мільйони життів, що відкидали назад цивілізації, руйнували великі цінності, створені людиною.
Ведучий2:: Минуло понад півстоліття, як скінчилась Велика Вітчизняна війнаале луна її досі не затихає в людських душах. Та й час має свою пам'ять.
Ведучий1:: Ми не маємо права забути жахи цієї війни, щоб вона не повторювалася знову Ми не маємо права забути тих солдатів, які загинули заради того, щоб ми зараз жили. Ми повинні все пам'ятати…
Читець:
Постаріла мати за багато років,
А звісток від сина немає і немає.
Але вона все продовжує чекати,
Бо вірить, бо мати.
І на що сподівається вона?
Багато років, як скінчилася війна.
Багато років, як усі прийшли назад,
Окрім мертвих, що у землі лежать.
Скільки їх у те далеке село,
Хлопчиків безусих, не прийшло.
Читець:
Раз у село прислали весною
Фільм документальний про війну,
Всі прийшли в кіно - і старий, і малий,
Хто пізнав війну, і хто не знав,
Перед гіркою людською пам'яттю
Розливалася ненависть річкою.
Важко було згадувати.
Раптом із екрана син глянув на матір.
Мати впізнала сина в ту ж мить,
І пролунав материнський крик:
Немов син почути міг.
Він рвонувся з траншеї у бій.
Підвелася мати прикрити його собою.
Все боялася - раптом він упаде,
Але крізь роки мчав син уперед.
Олексій! – кричали земляки.
Олексій! - просили, - добігай!..
Читець:
Кадр змінився. Син залишився жити.
Просить мати про сина повторити.
І знову в атаку він біжить.
Живий – здоровий, не поранений, не вбитий.
Олексій! Алешенька! Синку! -
Немов син її почути міг...
Вдома все їй здавалося кіно...
Все чекала, ось-ось зараз у вікно
Серед тривожної тиші
Постукає син її з війни.
(музичний номер "Молитва")
Ведучий1:І, все-таки настав у війні переломний моментта почалося звільнення окупованих територій. Очистивши від фашистів територію нашої країни, наші воїни звільнили від фашистського ярма народи Європи.
Читець: І ми пішли звільняти Європу
Солдати наші в бліндажах, в окопах,
У землянках, танках, дотах, дзотах,
На кораблях та в літаках…
Читець: Фашистських окупантів перемагали
До Берліна німців гнали.
Було взято Берлін, і на рейхстаг
Був гордо поставлений наш прапор.
Читець:Ви йшли і йшли в атаки невпинно
Берлін палав, димився кожен будинок,
А травень свічками вкривав каштани
У розритому парку, де котився грім.
Читець:Ішов жаркий бій за кожну хату та виступ,
Валилися вежі в зламаних хрестах,
Як прагнули ви кинутися на напад,
Пробитись до центру, де горів Рейхстаг.
Читець:Перед арками обвугленого склепіння
В якійсь первозданній тиші,
Солдати найбільшого походу
Розписувалися просто на стіні.
Читець:Відкрито всі писали своє ім'я,
Щоб знали люди майбутніх часів,
Що подвиг цей, здійснений усіма ними,
В ім'я людства здійснено.
Військова кінохроніка "Берлін 1945"
Ведучий2: Перемога у війні - це тріумфування і скорбота Час їх не приглушує. А ми з вами повинні цю пам'ять про найстрашнішу війну, яка торкнулася кожної сім'ї, передавати з покоління до покоління. День Перемоги був, є і має залишатися найсвятішим святом. Адже ті, хто заплатив за нього своїм життям, дали нам змогу жити зараз. Ми повинні пам'ятати про це завжди.
Ведучий1:: В ході Вов радянськими збройними силамибуло проведено 6 гігантських битв та близько 40 наступальних операцій, які закінчувалися розгромами ворожих угруповань і з'єднань, тим самим помножуючи героїзм та подвиг солдата та трудівників тилу. Загинув кожен 8-й. Їх, загиблих, понад 27 млн. Серед живих не залишилося людини, яка не знала гіркоти втрати.
27 млн. пішли в безсмертя, щоби жили ми.
Читець:
Хвилина мовчання…
Схилиться, і молоді, і старі.
На честь тих, хто за щастя,
Хто життя заради життя віддав.
Читець:
Літнє небо над нами.
Гіркою пахне полин.
Чорними дзвонами
Стогне бездонна синь.
Стогне земним сумом
Тих, чиї серця не стукають.
Навіть за хвилину мовчання
Дзвони не мовчать.
Читець:
Хвилина мовчання…
Схилиться, і молоді, і старі.
На честь тих, хто за щастя,
Хто життя заради життя віддав.
Читець:
Бачу в мовчанні дзвінком,
У світлі гіркого дня:
Старий селянин дитини
Мовчки несе з вогню.
Він на коліна не встане,
Цей безмовний старий.
Слухайте – на п'єдесталі
У камені зроблений крик.
Читець:
Хвилина мовчання.
Схилиться, і молоді, і старі.
На честь тих, хто за щастя,
Хто життя заради життя віддав.
Ведучий1:- Тим, хто сміливо йшов у бій за Батьківщину, загинув, але не зламався
Ведучий2:-- Тим, хто спалений у бухенвальдських печах
Ведучий1:— Тим, хто йшов на річкових переправах, немов камінь на дно,
Ведучий2:-- Тим, хто навіки канув, безіменний, канув у фашистському полоні,
Ведучий1:- Тим, хто заради правої справи віддав серце
Ведучий2:-- Тим, хто під машини лягав замість понтонних мостів
Ведучий1:- Тим, хто пішов у безсмертя і переміг
Вшануємо їхню пам'ять хвилиною мовчання
Оголошується хвилина мовчання
Ведучий1:Сьогодні ми святкуємо великий день – 70-ті роковини Перемоги радянського народу над фашистською Німеччиною. 70 років минуло! Діти, що народилися після війни вже стали бабусями та дідусями… Війна поступово відходить у минуле, стає лише сторінкою історії. Але вдячна пам'ятьНащадків не повинна згасати ... Сьогодні по всій нашій величезній країні, біля кожного пам'ятника, великого і маленького, сільського та міського, збираються люди, щоб вклонитися живим і мертвим, безсмертним і безстрашним. І тим, хто прийняв перший бій на світанку 22 червня 41 року біля стін Брестської фортеці, і тим, хто, пройшовши через усю війну – таку війну! - Добив ворога там, звідки вона почалася - у поваленому Берліні!
Ведучий2: Свято Перемоги! Пам'ять про кожен із тих днів, коли клекотіла в гуркоті та вогні, нав'язана нам фашистською Німеччиною війна! Пам'ять про всіх і кожного, хто кував перемогу! Пам'ять про полеглих на полі лайки на славу нашої Батьківщини, в ім'я її свободи!
(музичний номер «День Перемоги»)
Ведучий1,2:
Я не хочу, щоб голод Ленінграда торкнувся їхньою блокадною рукою.
Я не хочу, щоб доти оголилися як ракова пухлина землі,
Я не хочу, щоб вони знову ожили і чиєсь життя з собою забрали!
Нехай скинуть люди мільйон долонь і захистять прекрасне сонце обличчя
Від гару попелищ та від Хатинського болю. Надовго! Назавжди! А не на мить!
Я не хочу, щоб голос гарматної канонади почув мою дитину. Мій та твій!
Нехай світ вибухне криком:
Діти:«Ні! Не треба!"
Ведучий1:Нам потрібне мирне склепіння над головою!
(Діти читають вірші)
Читець: Нам потрібен мир - тобі і мені, і всім на світі дітям,
І має мирним бути світанок, який завтра зустрінемо.
Читець: Нам потрібен мир, трава в росі, усміхнене дитинство,
Нам потрібний світ, прекрасний світ, отриманий у спадок.
Читець: "Ні!" – заявляємо ми війні, усім злим та чорним силам…
Повинна трава зеленою бути, а небо синім-синім!
Читець: Ти чуєш, друже, дзвеніть струмки, співають на гілках птаха
На чудовій землі нам довелося народитись.
Читець:Тож нехай вона цвіте завжди, хай шумить садами.
Нехай люди дивляться на неї закоханими очима!
Ведучий2: Щоб знову на земної планети
Не повторилося того лиха.
Нам потрібно,
Щоб наші діти
Про це пам'ятали,
Як ми!
Я не дарма турбуюся,
Щоб не забула та війна:
Адже ця пам'ять – наше сумління
Вона
Яка сила нам потрібна…
Ведучий1: (на фоні музики)
Вітаємо сьогодні героїв-батьків,
Усіх військових, трудящих тилу!
Вітаємо кров, що пролили за Батьківщину,
І тих, хто віддав останні сили!
Співчуваємо полеглим, їм пам'ять на вік,
І на всі часи в нашому серці!
Вітаємо з Перемогою сьогодні і тих,
Хто серед без вапна зниклих!
Вітаємо живих, тих, хто з нами зараз,
Вас турботами нехай оточують
Ваші правнуки, онуки та сини,
І всі, хто Вас люблять і знають.
Ведучий2:
Сьогодні свято входить до кожного будинку.
І радість до людей із ним приходить слідом.
Ми вітаємо вас з великим днем,
З днем нашої слави!
З Днем Перемоги!
Пісня «День Перемоги», фонограма
Літературно-музична композиція «Наше найголовніше свято – День Перемоги». Сценарій початкова школа
Сибілєва Ольга Миколаївна, учитель початкових класівЧуйово-Підгірської філії МБОУ Мойсеєво-Алабуської сош Уварівського району Тамбовської областіОпис:Захід присвячений Дню Перемоги у Великій Вітчизняній війні та призначений для дітей 7 – 10 років. Цією розробкою можуть скористатися вчителі початкових класів, вожаті та організатори позакласних заходів. Такий сценарій вимагає попередньої підготовки, оскільки молодші школярі мають слабке уявлення про ВВВ. Крім того, можна і потрібно використовувати презентацію та проектор: вони допоможуть яскраво та зрозуміло ілюструвати сторінки історії нашої країни.
Ціль:формування патріотичних почуттів через історичне та
героїчне минуле нашої Батьківщини у роки Великої Вітчизняної війни
Завдання:
розширювати та поглиблювати уявлення дітей про Велику Вітчизняну війну;
виховувати повагу до героїчного минулого країни;
формувати позитивну оцінку таких моральних якостей, як самопожертву, героїзм, патріотизм;
формувати в учнів почуття гордості за героїчне минуле своєї Батьківщини;
розвивати громадянськість та національну самосвідомість учнів.
Оформлення:зал прикрашений квітами, різнокольоровими кулями, малюнками до Дня Перемоги, стінгазетами з розповідями про земляків та родичів, які воювали у роки ВВВ; у центрі - георгівська стрічказ написом «9 Травня – День Перемоги»
Обладнання:комп'ютер (ноутбук), проектор, презентація на тему заходу, записи пісень « Священна війна»(муз. А.Александрова, сл. В. Лебедєва-Кумача), «День Перемоги» (муз. Давида Тухманова, сл. Вл. Харитонова), мінуси до пісень «Синенька скромна хусточка» (муз. Г.Петербурзького, сл. .Я.Галицького), «Чи хочуть російські війни» (муз. Е. Колмановського, сл. Є. Євтушенко), «Журавлі» (муз. Яна Френкеля, сл.Р. Гамзатова), « Безсмертний полк»(автор – Вл.Слєпак).
Попередня підготовка:
1. Провести цикл класного годинника, які знайомлять молодших школярів з історією нашої країни в роки ВВВ
1. По можливості відвідати екскурсії в місцевих музеях.
2. Оформити стінгазети, в яких розмістити розповіді про ветеранів.
3. Написати твори "Війна в історії моєї родини"
4. Провести конкурс малюнків до 9 Травня.
5. Розучити пісні, вірші.
6. Оформити зал, прикрасивши його плакатами, квітами.
Хід заходу
Ведучий 1.Сьогодні ми маємо незвичайний день – ми стоїмо на порозі найбільшого свята – Дня Перемоги над фашистською Німеччиною. 73 роки наша країна не бачила жахів війни. 73 роки наша країна не здригалася від вибухів снарядів, але й у цій світлій смузі мирного життя були і є чорні роки війни в Афганістані, Чечні, Сирії, де гинули та гинуть наші хлопці.(слайд «Наше найголовніше свято – День Перемоги»)
Ведучий 2.Ми народилися в мирний час, тому ніколи не чули вию сирен, що сповіщали про тривогу, не бачили зруйнованих бомбами будинків, не знаємо, що таке пайка ленінградського хліба. Нам важко зрозуміти, що можна просто так розстріляти або спалити разом десятки, а то й сотні людей разом. Про все це нам розповідають кінофільми і художні твори. Для нас війна – це історія.
Ведучий 1.Чотири довгі роки, 1418 днів, йшла на нашій землі сама кровопролитна і страшна війна в історії людства. 22 червня 1941 року о 3 годині 15 хвилин вранці німецькі війська перейшли кордон Радянського Союзу.
Так розпочалася Велика Вітчизняна війна.
Звучить пісня В. Лебедєва-Кумача «Священна війна» (1 куплет)
(Слайд «Батьківщина-мати кличе»)
Ведучий 2.Кожен німецький офіцер мав при собі книжечку, що містила «12 заповідей у поводженні з росіянами», в якій, зокрема, говорилося: «Ви повинні усвідомлювати, що є представником великої Німеччини. В інтересах німецького народу ви повинні вживати найжорстокіші і найжорстокіші заходи. Вбивай всякого російського. Не зупиняйся, якщо перед тобою стара людина, жінка, хлопчик чи дівчинка».
Ведучий 2.Фашисти перетворили на руїни наші міста та села, знущалися з мирного населення, наших військовополонених, проводили медичні експерименти над радянськими людьми, морили голодом, палили в крематоріях.
(Слайд «Кадри часів війни»)
Ведучий 1.Ці зловісні діяння гітлерівців викликали сильний опір нашого народу. Вся країна перетворилася на єдиний військовий табір. Щоб не опинитися у фашистському рабстві, заради порятунку Батьківщини наш народ вступив у жорстокий бій із ворогами.
На фронт вирушали і старі, і молоді.
Із нашого села пішли на фронт 568 людей, не повернулись із війни 316.
Танець під мелодію «Синенька скромна хустинка»
Виходять 4 учні.
Читач 1
І від моря і до моря
Встали російські полки.
Встали з росіянами єдині
Білоруси, латиші,
Люди вільної України,
І вірмени, і грузини,
Молдавани, чуваші –
Усі радянські народи
Проти спільного ворога,
Усі, кому мила свобода
І Росія дорога!
Читець 2
Дні бігли й тижні,
Йшов війні не перший рік.
Показав себе на ділі
Богатирський наш народ.
Читач 3
Не розкажеш навіть у казці,
Ні словами, ні пером,
Як з ворогів летіли каски
Під Москвою та під Орлом.
С.В. Михалков. Ні сказали ми фашистам (було для дітей)
Читець 4
Ішли на ворога танкісти
За Батьківщину!
Йшли в бій кораблі –
За Батьківщину!
Злітали в небо літаки
За Батьківщину!
С.Баруздін. Ішов вулицею солдатів
Ведучий 2.Важким та довгим був шлях до Перемоги. Під Москвою та Ленінградом, під Брестом та Сталінградом, на Кавказі та під Курськом, Одесою, Севастополем та Києвом йшли запеклі бої.
На війні люди не лише воювали, на війні вони продовжували жити... Вони згадували дім, матір, писали листи...
(Слайд «У хвилини перепочинку»)
Сценка «Землянка»
Читець 5
Добридень Мамо!
Я сумую за тобою! Хочеться притиснутися
і сміятися.
Хочеться поїсти...домашніх щей,
поганяти по дахах голубів!
...як там, у шпиталі тато?
Завтра я в розвідку,
у тил ворога.
Ти не бійся.
Мені зовсім не страшно.
Мати!
Я люблю твої очі...
Мати!
Пам'ятаєш теплий
светр...блакитний?
Ти його, будь ласка,
заштопай...
Мати! Я повернуся,
і ми з тобою
знову підемо гуляти Ленінградом.
Мати...
Все по машинах! До бою!
Наталі Талісман. Польова пошта, травень 1944 р. уривок з листа мого дядька.
Ведучий 1.За місяць цього бійця вбили на фронті в одному із боїв. А було йому лише 19 років. Лист цей був переданий його рідним друзям-однополчанам.
Ведучий 2.Люди гинули, але вірили у Перемогу та наближали її, освоюючи нові собі військові професії. Ракетники, зв'язківці, авіатори, танкісти – всіх не перерахувати.
(Слайд «Фотографії солдатів»)
Читач 6
Сонце блищить, хвилі хлюпають,
Засвітилися маяки,
День і ніч стоять на варті
Чорноморці моряків.
Виконується танець «Яблучко» (музика Р. Глієра).
Читач 7
А солдатом, щоб стати,
Потрібно багато дізнатися,
Бути спритним і вмілим,
Дуже спритним, сильним, сміливим.
Вірш «Спор» інсценується у костюмах.
Одного разу (в енській частині було це)
На полігоні зустрілися
Ракета,
Тяжкий танк
І бойовий їхній брат –
Солдатський автомат.
Зійшлися і суперечка затіяли вони:
На фронті хто важливіший у ці дні?
Ракета скромно заявила: Друзі!
Себе хвалити не збираюся я,
Однак про мене тлумачить світло:
«Зброї сильнішої ракети немає!»
- Так це так, -
Помітив басом Танк, -
Але про мене
І про мою броню
Не дарма складали пісні на війні.
Я і зараз, скажу вам без прикрас,
На фронті був би важливішим за вас.
- Сильні ви, братики, цьому я радий, -
Сказав із усмішкою Автомат, -
Але раптом, уявіть, пролунає ближній бій
Мене б оцінив тоді будь-хто!
Мабуть, тривала б ця суперечка
І досі,
Коли б не підійшов до наших героїв
Солдат-відмінник – Михайло Черкашин.
Прислухався він до спекотної суперечки
І головою похитав: «Мені шкода, що часто
Зрозуміти ви не можете істину просту.
Тут говорили про свою силу,
А то забули,
Що всі ви – це твердо пам'ятати треба.
Безсилі без умілого солдата».
Ведучий 1.Разом із солдатами дорогою війни йшла пісня. Пісня проводжала військові ешелони, відвідувала поранених у шпиталях, була з бійцями на передовій, у важкі дні атак та відступів, гріла душу в рідкісні хвилини затишшя. Пісня підтримувала дух бійця, його величезну віру у перемогу.
Читач 8
Я б з пісні почав свою розповідь,
З тієї нехитрої пісні, потаємної,
Що, як символ радості, мчала
Над Варшавою, Будапештом, Віднем.
Пішою ходою і у вантажівці,
Спекотним днем та зимовим порошком
Ми її носили у речовому мішку
Найлегшою дорогоцінною ношею.
В годину затишшя сядеш, заспіваєш,
І весело підтягнуті солдати.
Виконується пісня «Три танкісти» хлопчиками (перероблена для дітей
Ведучий 2. У той час, як фронт жив думкою скоріше вигнати фашистів з рідної землі, тил керувався державним гаслом «Все для фронту» і думкою «На фронті, що незатихає, ще важче».
А цьому безсонному фронту було багато потрібно: озброєння, боєприпаси, медикаменти, одяг, продукти харчування. З нелюдською напругою працювала країна. На авіаційних, танкових та інших оборонних заводах працювали, звісно, і чоловіки, фахівці, яким було дано броню. Але більшість чоловіків міста, особливо села, замінили їх дружини, сестри, дочки.
(слайд «Жінки у роки ВВВ у тилу»)
І ще хочеться відзначити – їхня доля була ще страшнішою: вони чекали... Чекали на своїх рідних і близьких серцю людей. Цілих 4 роки вони провели у тривозі... Наступний вірш присвячується їм – сильним та мужнім.
Читець 9
Вона посивіла у розлуці
За роки Великої війни.
Її терплячі руки
Вогнем і працею хрещені.
У ті роки довелося їй несолодко:
Пішла вся родина воювати,
А вдома вона –
І солдатка,
І також солдатська мати.
Але біди вона виносила,
Не хмурячи високих брів,
Арала вона і косила
За чоловіка,
За старшого сина,
За молодших своїх синів.
І вірив я знову і знову,
Що в кожному конверті знайду
Її материнське слово,
Її потаємне:
"Чекаю!"
Я знав у ці роки круті,
Що кожен рядок листа
З нею разом писала Росія,
Росія, Росія сама!
Н. Старшинова "Солдатська Мати".
Ведучий 1.Жінки брали участь і у битвах. Хоробро кидалися вони під кулі під час бомбардувань та обстрілів. Сестри милосердя виносили поранених бійців із поля бою. Жінки служили розвідницями, військовими перекладачами, радистками, йшли до партизанських загонів. Пліч-о-пліч билися вони разом з чоловіками, відвойовуючи кожну п'ядь землі.
(Слайд «Жінки в роки ВВВ на фронті»)
Читець 10 (Дівчинка у косинці з червоним трестом, з сумкою)
Гармати гуркотять, кулі свистять.
Поранений уламком снаряда солдатів.
Шепче сестричка:
«Давай, підтримаю,
Рану твою я перев'яжу!
Все забула: слабкість та страх,
Винесла з бою його на руках.
Скільки в ній було кохання та тепла!
Багатьох сестричка від смерті врятувала.
Виконується пісня «Чи хочуть російські війни» (співають дівчатка)
Ведучий 2.На захист Вітчизни вставали як дорослі, а й діти. Чимало їх мали знаки військової доблесті, ордени та медалі. 20 тисяч отримали медаль "За оборону Москви", 15 тисяч 249 - "За оборону Ленінграда". Діти доглядали поранених у госпіталях, збирали металобрухт, гроші у фонд оборони, відсилали на фронт тисячі посилок з теплими шкарпетками, любовно розшитими хустками, кисетами для тютюну.
(Слайд «Діти в роки ВВВ»)
Ведучий 1.У роки війни діти брали участь у спорудженні оборонних рубежів, були зв'язковими партизанських загонів, розвідниками в військових частинах. Деяким із них, нарівні з дорослими, присуджено звання – Герой Радянського Союзу. Про них ми говорили докладно на наших класних годинниках.
(Слайд «Піонери-герої»)
Ведучий 2.Чотири з половиною роки тривала Велика Вітчизняна війна. Наші солдати хоробро билися у боях. Понад 12 мільйонів із них нагороджено орденами та медалями, а 11603 воїна удостоєно високого звання Героя Радянського Союзу!
Два герої Радянського Союзу- Болдирєв А.І. та Бухнін Ф.П. народилися на нашій малій Батьківщині. Вони повернулися живими з полів битв і продовжували працювати на благо Батьківщини. Завдяки А.І. Болдирєву в місті Уварово зараз знаходиться військовий меморіал, який так люблять жителі Уварова та Уварівського району.
(Слайд «Герої-земляки»)
Болдирєв А.І.
Відкриття меморіального комплексуу м. Уварове, 1980 р. Право запалити Вічний вогоньбуло дано Болдирєву А.І.
Бухнін Ф.П. з дружиною
Ведучий 1.Немає у Росії сім'ї, яку війна оминула. Тому цього дня у кожній родині згадують і тих, хто залишився на полях битв, і тих, хто після війни налагоджував мирне життя.
Діти виходять по одному і коротко розповідають про своїх родичів, які воювали у роки ВВВ.
Ведучий 2. 27 мільйонів загинуло у Великій Вітчизняній війні. Нехай кожен із вас відчує на собі суворі очі полеглих, чистоту їхніх сердець, відчує відповідальність перед пам'яттю цих людей, величчю їхнього подвигу.
Ви тільки уявіть – якщо по кожному з 27 мільйонів у країні оголосити хвилину мовчання, країна мовчатиме… 51 рік!
У багатьох воїнів немає навіть могил, а якщо і є, то братні.
(Слайд «Напис на Могилі Невідомого Солдата»)
Хвилиною мовчання вшануємо пам'ять тих, хто не повернувся з Великою Вітчизняною.
Виконується пісня «Журавлі»
Ведучий 1.Але ці жертви були марними, фашисти були розбиті. 9 травня 1945 року Берлін, останній оплот фашизму, упав. Все небо вибухнуло салютом довгоочікуваної перемоги.
(Слайд «Салют»)
Увага! Адміністрація сайту сайт не несе відповідальності за зміст методичних розробок, і навіть за відповідність розробки ФГОС.
Ця літературно-музична композиція була розроблена в рамках підготовки до відзначення річниці Перемоги у Великій Вітчизняній Війні.
Пояснювальна записка
Ця літературно-музична композиція була розроблена в рамках підготовки до відзначення річниці Перемоги у Великій Вітчизняній Війні.
Цей захід є ще однією можливістю показати героїзм та мужність радянського народу у боротьбі з ворогом, сприяти формуванню патріотичної свідомості учнів. Проведення у школі фестивалів військово-патріотичної пісні, заходів присвячених Перемозі нашого народу у цій кровопролитній війні має величезне значення. Молодші школярікраще запам'ятовують та сприймають те, що їм покажуть та розкажуть, ніж те, що треба вивчити. Тому заходи, в яких діти беруть участь особисто запам'ятовуються надовго і несуть у собі великий виховний потенціал
У заході були задіяні всі учні класу та їхні батьки.
Було зібрано додаткову інформацію, проведено дослідницька роботащодо визначення учасників ВВВ серед сімей, які навчаються класу.
Цей захід можна розглядати як результат всієї виконаної роботи.
Мета заходу:Розвивати морально-патріотичні якості у студентів. Виховувати повагу до старшого покоління, виховання історичної грамотності та почуття патріотизму у підростаючого покоління, формування почуття причетності до тих, що відбувалися. історичними подіямиу роки війни. Виховувати безмежну любов до Батьківщини, до свого народу, гордість за свою Батьківщину.
Завдання заходу:Створити такі умови, які дозволили б учням практично проявити свої патріотичні почуття і громадянську позицію. Закріпити та систематизувати знання про основні події ВВВ 1941-1945гт та її героїв. Розвивати почуття поваги до учасників ВВВ, трудівників тилу. Формувати в дітей віком навички самостійності, залучати у роботу всіх учнів класу та його батьків.
Заплановані результати:Учні розширять і поглиблять знання з цієї теми; зможуть витягти для себе корисну інформацію, А саме: суттєво поповнити знання про події Великої Вітчизняної війни. навчаться виступати перед однокласниками та батьками; учні отримають досвід спілкування між собою під час підготовки до цього заходу.
Методичні вказівки:
- Літературно-музична композиція приурочена до відзначення річниці Перемоги у Великій Вітчизняній війні.
- Для проведення заходу використовуються такі методичні прийоми:
- літературно-музична композиція;
- мультимедійна презентація(Показ слайдів)
- фрагменти фільмів;
Місце проведення:школа, актова зала
Устаткування:
- ТБ
- Ноутбук
- Відеоролики
- Автомат(макет)
- Штучні квіти
- Червона тканина
- Скакалки
- Плащ-намети
- Костюми для інсценування.
Форми організації діяльності дітей:
- Збір інформації про учасників Великої Вітчизняної війни;
- Проведення конкурсу малюнків до Дня Перемоги;
- Розучування віршів та пісень, присвячених ДнюПеремоги.
- Підготовка презентації, присвяченої Дню Перемоги.
- Випуск стінгазет у рамках проекту з літературному читанню«День Перемоги – 9 травня»
- Створення колажів (групова робота) на тему: "Салют, ПЕРЕМОГА!"
- Участь у фестивалі військово-патріотичної пісні.
- Виготовлення транспорантів – голуб світу (додаток 13)
Оформлення залу:Квіти, кулі, прапорці, плакати військової тематики, виставка робіт переможців конкурсу малюнків.
Хід заходу
Звучить пісня «Тиша за Рогозькою заставою»(Додаток 1).
На сцені гуляють хлопець та дівчина, хлопчаки ганяють м'яч, дівчатка стрибають на скакалці
Раптом мирну тишу переривають звуки вибухів і голос Левітана повідомляє про початок війни. (дод.2 і дод.3)
Хлопець прощається з дівчиною та йде на фронт.
Дівчина читає вірш Б.Окуджави «До побачення, хлопчики».
Ах, війно, що ж ти зробила, підла:
Стали тихими наші подвір'я,
Наші хлопчики голови підняли -
Подорослішали вони до певного часу,
На порозі ледь помаячили
І пішли, за солдатом – солдат...
До побачення, хлопчики!
Хлопчики, постарайтеся повернутись назад.
Ні, не ховайтеся ви, будьте високими,
Не шкодуйте ні куль, ні гранат
І себе не шкодуйте, і все-таки
Намагайтеся повернутися назад.
Звучить пісня «Вставай, країно величезна!»(Додаток 4)(Німа сцена. Діти знаходяться на задньому плані сцени. Під звуки музики виконують рухи руками, імітуючи масовий підйом народу на заклик «Вставай країна величезна».)
Читець-1:
Напала фашистська погань –
Нема ворожих танків числа.
бореться брестская фортеця
Під шквалом литого свинцю!
Читець-2:
Палає вогнем Севастополь,
Розкинувши Андріївський прапор.
І грудьми своїми закриває
Одесу рідну моряк!
Читець-3:
Москву захищає Панфілов,
У кільці на Неві Ленінград,
Але шепочуть стомлені люди:
"Ні кроку, ні кроку назад!" 3
Ведучий-1:Перші місяці війни були дуже важкими нашій країні. Ворог бився з запеклістю, але й наші війська не поступалися без бою жодної п'яди рідної землі.
Ведучий-2:Війна... Від Бреста до Москви – 1000 км, від Москви до Берліна – 1600 км, разом 2600 км
Ведучий-2:Так мало, правда? 2600 км - це ж, якщо поїздом, то менше 4 діб, а літаком - приблизно 4 години.
Ведучий-1:Перебіжками, по-пластунськи 4 роки.
Діти співають пісню "Ішов солдат"(Додаток 5)
Ведучий-3: 4 роки, 1418 днів, 34000 годин, та 20 мільйонів загиблих.
Ведучий-4: 20 мільйонів загиблих на 1418 днів – це означає 14 тисяч убитих щодня, 600 осіб на годину, 10 осіб щохвилини.
Ведучий-3: 20 мільйонів – це кожен 8, кожен 8 житель нашої країни загинув під час тієї війни.
Ведучий-4:Фашистські варвари знищили понад 2000 міст, понад 70 тисяч селищ.
Ведучий-1:Війна… Це безстрашність захисників Бреста.
Ведучий-2: Війна... Це 900 днів блокади Ленінграда
Ведучий-3: Війна ... Це клятва панфіловців: «Ні кроку назад, за нами Москва!»
Ведучий-4: Війна... Це здобута вогнем і кров'ю перемога під Сталінградом
Ведучий-1: Війна... Це подвиг героїв Курської дуги
Ведучий-2: Війна... Це штурм Берліна
Ведучий-3:Війна... Це пам'ять серця всього народу.
Ведучий-4: Забути минуле – означає зрадити пам'ять про людей, які загинули за щастя Батьківщини
Ведучий-1: Вітчизняна війна – це не тільки кров, страждання, смерть, але ще й вищі зльоти людського духу, вища мірила мужності, шляхетності, вірності.
Ведучий-2:Образи далеких коханих допомагали нашим солдатам у їхніх нелегких фронтових буднях.
Ведучий-3:На передову з дому йшли листи, такі бажані для солдатів.
Ведучий-4:Ну, а бійці писали додому про те, як сумували за домом, сім'єю, мріяли про перемогу.
Читання солдатських листів(На екрані демонструються фронтові листи (додаток 6. лист)
Читець-4:«Привіт, матусю! Не хвилюйся за мене. Я вже пройшов бойове хрещення. Вчора був бій, наша рота відзначилася у бою, а я став справжнім солдатом».
Читець-5:«Вільного часу замало. Багато чого доводиться вчитися на ходу. Але не варто сумувати. Ми переможемо. Мама, тато та бабуся, за мене не турбуйтеся. Не плачте. Все добре. Ваш син…"
Читець-6:«Мила матуся! Вчора у нас у частині було велике свято. Нашому корпусу вручили Гвардійський прапор. Мені видали нові чоботи. Мій 36 розмір. Уявляєш, як я задоволена. Так, мало не забула. Мамо, прийшли мені ноти вальсів Штрауса. Це потрібно для нашого оркестру.
Читець-7:«Я битиму ворога до останніх сил… помщуся за зруйноване село. Вірю, що розквитаємось із фрицями. Немчура тікає від нас, ми їм зуби переламали».
Читець-8:
Листів білі зграї
Прилітали на Русь
Їх із хвилюванням читали
Знали їх напам'ять
Ці листи досі
Не втрачають, не палять
Як велику святиню
Синам бережуть.
Демострується відеозапис пісні "Давним давно була війна"(Додаток 7).
Читець-9:
Згадаймо їх поіменно,
Горем згадаймо своїм.
Це потрібно не мертвим,
Це треба живим!
Читець-10:
Пам'ятайте!
Через століття, через роки – пам'ятайте!
Про тих, хто вже не прийде ніколи
Пам'ятайте!
Не плачте!
У горлі стримайте стогін, гіркі стогін.
Пам'яті полеглих будьте гідними!
Вічно гідні!
Ведучий-1:Оголошується хвилина мовчання!
(Звук метронома)(Додаток 8)
Читець-11:
Де трава від роси та від крові сира,
Де зіниці кулеметів люто дивляться,
На повний зріст, над окопом переднього краю
Піднявся переможець – солдат.
Серце билося об ребра уривчасто, часто.
Тиша… Тиша… Не уві сні – наяву.
І сказав піхотинець: «Відмаялися! Баста!
І помітив пролісок у рові.
На екрані кінофрагменти "Нелегко далася перемога" (дод. 9)
Діти виконують пісню "Перемога далася нелегко" (дод. 10)
Ведучий-1: Ми, молоде покоління ДНР завжди пам'ятатимемо героїчні подвиги нашого народу у роки Великої Вітчизняної війни
Ведучий-2: Надовго залишаться в наших серцях імена героїв, які віддали своє життя за наше майбутнє
Ведучий-3: Ми будемо гідними нащадками того великого покоління
Ведучий-4: Ми вдячні дідам та прадідам за цю перемогу
Ведучий-1: Обіцяємо бути гідними нашої великої Батьківщини, нашого героїчного народу!
Діти виконують пісню «Від героїв минулих часів» (дод. 11)
(В цей час демонструється відеоролик" дод. 12)
Читець-12:
Пам'ятайте!
Через століття,
через роки, -
пам'ятайте!
Про тих,
хто вже не прийде
ніколи, -
пам'ятайте!
Не плачте!
У горлі
стримайте стогони,
гіркі стогін.
Пам'яті
полеглих
будьте
гідні!
Вічно
гідні!
Хлібом та піснею,
Мрією та віршами,
життям
просторий,
кожною секундою,
кожним диханням
будьте
гідні!
Люди!
Поки серця
стукають, -
пам'ятайте!
Якою
ціною
завойовано щастя, -
будь ласка,
пам'ятайте!
Пісню свою
відправляючи в політ, -
пам'ятайте!
Про тих,
хто вже ніколи
не заспіває, -
пам'ятайте!
Дітям своїм
розкажіть про них,
щоб
запам'ятали!
Дітям
дітей
розкажіть про них,
щоб теж
запам'ятали!
У всі часи
безсмертної
Землі
пам'ятайте!
До мерехтливих зірок
ведучи кораблі, -
про загиблих
пам'ятайте!
Зустрічайте
трепетну весну,
люди Землі.
Убийте
війну,
прокляніть
війну,
люди Землі!
Мрію пронесіть
через роки
і життям
наповніть!
Але про ті,
хто вже не прийде
ніколи, -
заклинаю, -
пам'ятайте!
Читець-13:
Дякую всім, хто життя віддав
За Русь святу, за волю.
Хто страх забув і воював
служачи коханому народу!
Читець-14:
Дякую вам, ваш подвиг вічний!
Поки жива моя країна,
Ви в наших душах,
У серці!
Всі разом:Героїв не забудемо ніколи!
Сценарій літературно-музичної композиції
«А завтра була війна…»
ДІЮЧІ ОСОБИ: Провідні
Учасники сценки «Брат та сестра»
Учасники сценки "ФОТО"
Ведучий:
Весь під ногами земна куля.
Живу. Дихаю. Співаю.
Але в пам'яті завжди зі мною
Загиблі у бою.
Нехай усіх імен не назву,
Немає кровніших рідні.
Чи не тому я живу,
Що вони померли?
(С.П.Щипачов)
Хвилина мовчання. Метроном.
Хлопець:
А може, не було війни...
І людям усе це наснилося:
Спустошена земля,
Розстріли та концтабори,
Хатинь та братські могили?
Дівчина:
А може, не було війни,
І біля верстатів не спали діти,
І баби у згубних селах
Не задихалися на полях,
Лягаючи плечем на застиглий вітер?
(А. Розенбаум)
Хлопець:
А може, не було війни?
І «шмайсер» – дитяча іграшка.
Щоденник, залитий кров'ю ран
Був не написаний Анною Франк,
Берлін не чув грому гармат?
(А. Розенбаум)
Дівчина:
А може, не було війни,
І світ собі придумав?
«Але чому ж старі.
То плачуть у травні від туги?
Якось уночі я подумала.
(А. Розенбаум)
Всі разом:
…А може, не було війни.
І людям усе це наснилося?
(А. Розенбаум)
Хлопець:
Тоді ще вони не знали,
Зі шкільних вечорів крокуючи,
Що завтра буде перший день війни
А скінчиться вона лише о 45-й, у травні
Сценка.
Особи, що діють: Натка. Андрій. Молодший брат Натки.
Андрій. - Ну от і все! Школа позаду. Позаду безтурботне дитинство!
Так! Попереду – дорога у щасливе майбутнє!
Натка. - А що ти робитимеш у цьому щасливому майбутньому?
Хочу стати учителем! Вчителем географії! Я покажу своїм учням нашу країну, таку велику, таку прекрасну, таку чудову!
Андрій. - Мати приходить втомлена з роботи, хочу полегшити її працю. Мрію придумати таку машину, яка сама звільняла б руки людини на заводах і фабриках і сама виконувала б будь-яку роботу.
Знаєш, Натко, пройде всього якихось 3-4 роки, і ми станемо зовсім іншими. Ми зможемо своїми справжніми справами доводити велич нашої країни. Нами пишатимуться наші батьки, вчителі, однокласники…
(з'являється молодший брат Натки)
Натка, Натка!
Знову бився у дворі?
Ага! Тільки я не плакав!
Виросту, вивчуся на моряка.
Я вже у ванні плавав!
Боже, який постріл!
Сил моїх більше нема!
Натка, а коли я виросту?
Виростиш, їж котлети!
Натко, купимо живого коня?
Коня? Та що це робиться?
Натко, а в льотчики приймуть мене?
Приймуть, куди вони подінуться?
Ти ж із кожного, сатано,
Душу зумієш витрусити!
Натка, а щоправда, що буде війна.
І я не встигну вирости?
Звучить повідомлення від Радянського Інформбюро про початок війни
пісня. «Двадцять другого червня, рівно о 4 годині»(музика Є. Петербурзький)
Двадцять другого червня,
Рівно о четвертій годині.
Київ бомбили, нам оголосили
Що почалася війна.
Війна почалася на світанку
Щоб більше народу вбити.
Спали батьки, спали їхні діти
Коли почали Київ бомбити.
Андрій:
Сорокові, фатальні.
Свинцеві, порохові.
Війна гуляє Росією
А ми такі молоді!
«ФОТО»: діючі лиця: Дівчина Андрій. Ната. Ірина. Лара.
Дівчина.На стінці фото припадає пилом.
І щодня на зорі
Дивлюся на юні особи.
Ми жили в одному дворі,
Вчилися в одному десятому,
Завжди як одна сім'я.
Такими ми були колись...
А в центрі, уявіть, я
(сідає на стілець) (на фоні музики фокстрот)
Андрій був нашою опорою.
(виходить Андрій, встає за спинкою стільця)
Він весь наш клас захищав,
Дуже любив посперечатися
І на гітарі грав.
Натка – душа компанії.
(З'являється Ната, встає поряд з Андрієм, вони посміхаються один одному)
І у шкільних справах художник.
Бувало, що на побачення
Не встигала ніяк.
Їх звали «наречений» та «наречена».
Вони не соромилися, ні.
Кохання – це всім відомо –
Не знає перешкод і літ.
Лара з Іриною – подружки.
(Тримаючись за руки, з'являються Лара та Ірина. Встають одна поряд з Натою, інша біля стільця)
Удвох скрізь і завжди.
Веселі дві реготушки
І не розлий вода.
А це наш спортсмен Коля!
(Коля присідає біля стільця, перед Андрієм. Виходить «фотографія»)
Колій пишається будинок!
Всі думки про футбол,
Ну а навчання – потім.
(Голосно звучить музика. Стоп-кадр «фотографія» оживає, хлопці по черзі виходять на авансцену і вимовляють текст)
Андрій.Отак ми тоді й жили.
Іспити йшли до кінця
Коля.Дівчата сукні пошили,
Щоб кожній було личить.
Ната.Випускний тоді був веселий!
Танці та ніч без сну.
(Фокстрот звучить голосно і різко обривається)
Лара.Ми встигли закінчити школу,
Коли розпочалася війна.
(Гучно звучить марш, потім стає тихіше)
Ірина. (На тлі музики)
Стояли ми приголомшені
І рушити не могли…
Дівчина.І немов заворожені
Руки свої сплели
(Всі на сцені беруться за руки)
Андрій.Всю ніч до ранку не спали,
Вдивляючись у горизонт.
Дівчина.А губи самі шепотіли.
Всі.На фронт! На фронт! На фронт!
(Гучно звучить марш, потім стає тлом)
Коля.І нас війна розкидала!
(Шеренга дружно розпадається; всі одночасно змінюють місця, на місці залишається лише дівчина – у центрі)
Усіх по різних напрямках!
Дівчина.Хто був, там знає, чимало
На долю випало нам.
Гіркота димних світанків
Ввібрав у себе кожен з нас.
(Музика обривається. Пауза.)
Ні! Не хочу це!
Про майбутнє буде розповідь!
(Звучить фокстрот. З різних кінців сцени йдуть одна до одної Андрій та Ната, зустрічаються на авансцені ліворуч від дівчини.)
Ната.Довго ми про один одного
Не знали: як, що і де?
Андрій.Під довгі пісні завірюхи
Я згадував про тебе
Ми зустрілися в сорок третьому,
Як бачите – назавжди! (Обіймає Нату за плечі)
Ната.Щасливіша пара на світі
Не було ніколи!
(На сцену виходять Лара та Ірина, встають праворуч від дівчини)
Ірина.Ми були медсестрами у роті…
Лара.І хоч горіли в пеклі.
До цієї страшної роботи
Звикли у боях, на ходу.
Ірина.А після переможної пісні
Здійснили мрію:
Вчилися, працювали разом.
Лара та Ірина.Закінчили медінститут!
Коля. (Встає поряд з Ларою та Іриною)
Горіли безкраї дали,
І серце летіло схопитися!
Ми фашистські шоломи топтали.
А чи не футбольний м'яч!
Після війни, за місто граючи,
Точний я був завжди,
І кожен гол присвячував я
Дівчатам десятого «А».
Дівчина.Повірте, так і було!
І щасливі були усі!
І птахи по небу пливли,
І зірки купалися у росі!
Я знаю. Все так і було б
(Гучно звучить фокстрот, різко обривається)
Якби не війна...
Ларка першою загинула.
Під Львовом лежить вона.
(Лара йде вглиб сцени, стає спиною до глядачів)
Ірина з Наткою трохи пізніше.
(Ірина з Наткою встають поряд з Ларою.)
Потім не стало хлопців.
Я навіть не знаю, боже,
Де вони всі лежать?
(Дівчина йде на ліву половину авансцени, щоб не загороджувати хлопців, що стоять спиною до глядачів)
На стінці фото припадає пилом.
І щодня на зорі
Дивлюся на юні особи.
Ми мешкали в одному дворі.
Такими ми були колись.
Останній десятий клас.
Вибачте мене, хлопці,
Одна я живу… за вас
Звучить пісня «За того хлопця»
Хлопці стоять, не рухаючись, потім стрімко йдуть у різні боки.
КАДРИ ВІЙСЬКОВОЇ ХРОНІКИ
1.В перший день війни їм було по 17 – 20 років. З кожних 100 хлопців цього віку, які пішли на фронт, 97 не повернулися назад. 97 із 100!
Ось вона, війна!
2. Війна - це 900 днів і ночей блокадного Ленінграда. Це 125 г хліба на добу. Це тонни бомб та снарядів, що падають на мирних людей.
3. Війна - це 20 годин біля верстата на день. Це врожай, що виріс на солоній від поту землі. Це криваві мозолі на долонях таких самих хлопчаків і дівчат, як ти.
3. Війна – це 1725 зруйнованих та спалених міст та селищ, понад 70 тисяч сіл та сіл у нашій країні.
4. Війна – це 32 тисячі підірваних заводів та фабрик, 65 тисяч кілометрів залізничних колій.
5. Війна – це 27 мільйонів загиблих
6. Ні, не забуті подвиги солдатів,
Їхня ратна праця і мужність оспівані.
І нехай ми шануємо чимало різних дат,
Величніше немає, ніж День Перемоги!
7. Нам потрібен мир, щоб будувати міста,
Садити дерева та працювати в полі.
Його хочуть всі люди доброї волі,
Нам потрібний світ навіки, назавжди!
Заключна пісня «Чи хочуть російські війни» (музика: Е. Колмановський, слова: Є. Євтушенко)
ЛІТЕРАТУРНИЙ ВІТАЛЬ
«Лелека - Птах весняний»
(ПРО ПОЕТІ-ІНТЕРНАЦІОНАЛІСТ А. СТОВБІ).
Опис:даний матеріал призначений для учнів старших класів під час проведення позакласного заходуна тему «9 травня – День Перемоги» може бути використаний також на факультативних заняттях або фрагментарно – на уроках.
Ціль:познайомити учнів із учасниками афганської війни, з воїнами, поетичний талант яких розцвів у суворий воєнний період, з життям та творчістю 23-річного Олександра Стовби (Аїста), посмертно прийнятого до Спілки письменників СРСР; виховувати у школярів повагу до військових традицій та людей, які пройшли важкий шлях війни.
ХІД ЗАХОДУ
На сцені півколо стоять солдати, звучить одна з афганських пісень.Ведуча.Лелека, по народному переказу, - птах, що несе людям щастя, радість та надію. Дивовижний птах, найулюбленіший у моєму народі. Птах із рідної України залетів так далеко від сивого Дніпра і не повернувся додому.
Відомий. Лелека - літературний псевдонім поета Олександра Стовби, офіцера Радянської Армії, який загинув двадцять два роки в Афганістані. Наша розповідь про нього та про його кохану дівчину - Ларису Шабатько. Лора, Лорієтта, Лорентіна... Це їй Саша присвячував свої вірші.
1-й солдат.Був передостанній день березня 1980 р. У нічній ущелині душмани оточили взвод Аїста. Ворожа засідка нагадувала жорстокий обруч удава. Олександр Стовба і ще четверо солдатів рішучим ударом розрубали кільце, що стягується, прикрили відхід товаришів, а самі залишилися в ущелині, в пастці.
На сцену виходить Лариса.
Лариса.У нашому Дніпропетровську ми росли разом, до десяти років, по-дитячому дружили. Потім батьки Сашка переїхали в інше місто. Знову зустрілися через роки... З трепетом та надією я відчувала, що між нами зароджується щось велике й справжнє. Таке почуття, тепер усвідомлюю, до людини приходить лише раз у житті. Він кликав мене ласкаво Лора, Лорієтта, Лорентіна.
На сцену виходить Ллека.
Лелека.
Лора, Лорієтта, Лорентіна,
Пісня вітру, пета не раз,
Моїх думок чайка-бригантина
Шукає пристань твоїх милих очей.
Лорентіна, Лора, Лорієтта,
Ти любов моя, моя мрія,
Павутинка сонячного світла,
Як ти для мене свята.
Сто доріг пройду, сто перевалів,
Куля земна - вона і велика, і мала.
Твоїм ім'ям, під музику привалів,
Назву все те, що знайшов.
2-й солдат.
Отямився Сашко від запеклого болю, що здавалося, що розриває все тіло на частини. Де він? Що з ним? Хтось грубою ногою перевернув його набік. Саша був поранений у живіт, дві кулі пройшли біля серця, дві обпалили ліву руку... Але й цього душманам мало. На вогні кати затерзали юних солдатів.
А Сашкові якимись пекучими щипцями закривавили праву руку, а на лівій розрізали п'ясткові кістки, розрізали ноги вище колін, закручували жили, відрізали ступні ніг.
Олександру Матросову
У офіцерів та солдатів
У бою важкий час стислий...
Ось, приготувавши автомати,
Твої товариші лежать.
Їхнє життя залежить від тебе.
О подвигу політ безсмертний!
Ти кинувся на постріл першим,
Друзів та Батьківщину люблячи.
І, зім'явши атакою рубежі,
Пішла вперед рідна рота.
А ти у ворожого дота
У снігу, що здригнувся, лежиш.
Вітчизни молодий громадянин,
Ми за тобою йдемо слідом.
Ти віддав життя за День Перемоги,
А міг дожити і до сивини.
Лариса.
У Сашка була глибоко лірична, поетична душа. Він любив зберігати дорогі нам обох речі, час від часу звертатися до них. Весною я вислала йому Біла квіткаконвалії. І як зраділа, коли за два роки дізналася, що Сашко зберіг його, не втратив. Пам'ятав: цієї квітки торкалися мої руки.
Квітка кохання
Квітка кохання - вона швидко в'яне в будинку,
Втрачаючи аромат полів та колір.
Лежить він, як закладка у книжковому томі
Прочитаних мною колись років.
Але трохи торкнешся пам'яті сторінки -
І все, чим жив, чим мучився, страждав,
Такий у душі раптом пробуджує шквал.
І оживають голоси та обличчя.
А поруч - він свідком безмовним,
Не зворушений вітрами змін,
Квітка полів, що залишилася закоханою,
Отриманий поцілунок в обмін.
Чий це дар та де його власник?
Хто знає, на якій галявині ріс
Моєї долі ненавмисний свідок,
Під корінь скошений у липневий сіножат?!
Беру, хвилюючись, тендітна стеблинка.
У ньому мигає таємниця, таємна краса...
І починаю вірити в чудеса,
Цілуючи незвичайний волошка.
Лелека.
Що робити?
У цьому зоряному світі.
Кохання як і раніше
Залишилася в силі...
Як і раніше кохання - надія
Як і раніше кохання - туга
І ти зі мною ніжна, як і раніше,
І до збентеження боязка.
Лариса.
Під час нашої розлуки із Сашком знову з'явився мій знайомий хлопець, з яким я колись зустрічалася. Він казав, що якщо ми терміново не розпишемося, то ніколи більше не побачимось. Ми потай розписалися. Зараз я не знаходжу собі виправдання. Саші я після томливого мовчання написала, що в його кохання, таке швидко спалахнуло, не вірю. Писала йому нещиро, просто щоби якось виправдати себе. Життя з нелюбимою людиною обтяжувало мене, ночі безперервно потай плакала, згадуючи Сашеньку, і в один з осінніх днів зважилася написати йому. Я чекала відповіді, благала небо та землю про прощення. І Сашко мені відповів. Тремтячими від хвилювання руками я розкрила конверт і прочитала свій заслужений вирок: Лоро! Будь хорошою дружиною!»
Лелека.
Коли ти самотністю розчавлений,
Розлукою замкнений у чотирьох стінах
І колишнім другом назавжди залишено,
Закид образи не бережи в очах.
Відкрий вікно - чарівна прохолода
Осінньої ночі обов'язково, люблячи,
Схвильоване серце. І досада
Залишить обуреного тебе.
4-й солдат.
За гори відійшла найжорстокіша з ночей. Сашко повз, наближаючись до дороги, коли почув за собою квапливі кроки. То були душмани. Вони наближалися до пораненого відчинено, нічого не боячись. Але він ще вистрілив, двічі вистрілив! Двох убив, але третій встиг кинути в нього ножа, а потім вистрілив два рази в серце, що вже зупинилося.
5-й солдат.
Вранці, в ущелині біля річки, товариші Сашка знайшли серед каменів його прострілену шапку. Але тіла ніде не було. Дощ, що вибухнув, майже змив сліди крові, що ведуть у бік дороги. Понад шість годин знадобилося, щоб наздогнати мертвого Сашка.
6-й солдат.
Сашко був майже біля дороги. Біля нього валялися два трупи душманів.
Сашко лежав, обернувши обличчя до неба, де назавжди для нього зникли зіркові світи. Зранена рука, в останню мить потяглася до серця, і друзям здалося, що Сашко стискав у долоні слід свого метеорита.
Лелека.
Метеорит живе мить,
Згоряючи в димній синяві.
Його стрімке падіння
Крізь смерть спрямовано Землі.
І я готовий, летячи крізь роки,
Метеоритом у синій імлі
Згоріти, спалюючи всі негаразди,
В ім'я світу на Землі!
Юнак та дівчина співають пісню А. Рибнікова, А. Вознесенського «Я тебе ніколи не забуду».
- Синестезія – це що за явище у психології?
- Московські політехнічні коледжі: спеціальності та відгуки На кого навчаються у політехнічному коледжі
- Цікаві факти про життя космонавтів на мкс
- Космічний політ Гагаріна: що слід знати про одну з головних подій XX століття На чому відбуваються польоти в космос