Росія за доби петровських перетворень. Презентація з історії на тему "Історія кримської війни в пам'яті вдячних нащадків" Соціальна оцінка проекту
Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму нижче
Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.
Розміщено на http://www.allbest.ru/
1. Уроки Петра Першого сучасникам та нащадкам
Сьогодні існують два образи Петра Великого - справжній та уявний. У масовій свідомості міцно вкорінився офіційний єлизаветинсько-сталінський міф про безгрішного царя – «перетворювача Вітчизни». Його основу було закладено істориком В.М. Татіщева, сподвижником Петра, який створив образ ідеального, харизматичного самодержця-реформатора. За Сталіна міф набув другого дихання. Головну рольу реанімації іміджу зіграв талановитий роман Олексія Толстого «Петро I». Після його екранізації в однойменному фільмі літературно-кінематографічний билинний образ Петра Великого, «першого російського більшовика, революціонера на троні», залишився надовго зображеним у свідомості радянських людей. Цей образ не тільки художньо і морально виправдовував і покращував політику Сталіна, спрямовану на прискорену модернізацію з використанням надтвердих примусових заходів, а й допоміг створити патріотичний підйом у роки Великої Вітчизняної війни.
У наші дні міф отримав уже третій подих. Багато в чому завдяки засобам масової інформації настав «петровський ренесанс». Він розпочався з повернення Ленінграду імені Санкт-Петербурга, затвердження штандарта Петра як офіційного державного прапора, відновлення петровських нагород як найвищих державних відмінностей, перейменування ракетного крейсера «Юрій Андропов» на «Петро Великий» і закінчився пишним святкуванням 300-річчя - Батьківщини нинішнього президента Росії.
Однак настав час відійти від міфів і легенд і показати справжню історичну рольПетра Великого. Це важливо ще й тому, що у російських істориківроль, значення і його реформ, і навіть реальні альтернативи його перетворенням оцінюються у широкому діапазоні: від апологетики З. Соловйова, дуже критичних оцінок У. Ключевського до повного розвінчання діяльності першого російського імператора П. Милюковым. Ці суперечливі оцінки найчастіше залежать від ідейно-політичних позицій і, на жаль, суто кон'юнктурних моментів. Суперечка ця може бути нескінченною, тим більше, що кожен із великих істориків використовує свою систему відліку.
Звичайно ж, особистість Петра далека від ідеалу. Але справа не тільки в позитивних і негативних рисахйого природи. Для нас, його нащадків, що живуть на початку XXI ст., актуальні та важливі питання: як російський імператор почав здійснювати тотальну європеїзацію Московського царства, які шляхи та способи (за нинішньою термінологією, які «технології») їм було випробувано, яку ціну заплатили народи Росії за нестримний ривок до висот тогочасної європейської цивілізації і чи можна було цієї плати уникнути? Як бачимо, цей «вопросник» дає можливість поглянути на діяльність і зовнішність царя-реформатора досить об'єктивно і виділити в безмежному матеріалі, присвяченому його епосі та царюванню, вузлові точки, які дозволять вловити найістотніше в складному і суперечливому процесі, який ми називаємо « європеїзацією Росії».
Петро Великий зробив найбільший внесок у європейську історію того часу. У період його правління Росія, що знаходиться на східній периферії Старого Світу і перетворена ним на імперію, почала відігравати провідну роль Європі. Від позиції Петербурга багато в чому залежало напрям, перебіг і результати розвитку європейських народів. Його внесок у розвиток нашої Вітчизни дуже великий і незаперечний. Завдяки петровським перетворенням Росія зробила сильний модернізаційний ривок. Це дозволило нашій країні стати першому ряду провідних європейських країн: Франції, Англії, Священної Римської імперії німецької нації, і навіть уникнути реальної загрози її поділу між Швецією, Річчю Посполитою, Османської імперією та Персією.
Ці результати були досягнуті завдяки величезним зусиллям самого монарха та всього народу. Петро Великий провів чотири війни, які суттєво змінили політичну карту Євразії. З 42 років правління царя понад 40 довелося війни. Вони склало голову близько ста тисяч російських солдатів. Четверо тисяч воїнів стали інвалідами і були звільнені з армії через поранення. Така ціна перемоги у битвах петровської доби.
Російсько-турецька війна 1686-1699 р.р. була успішною. До Росії відійшло місто-фортеця Азов, прилегла до нього територія, а також Запорізька Січ. Проте Прутський похід 1711 р. закінчився невдало. Тому Блискучій Порті довелося повернути Азов та Запоріжжя. В результаті перемоги у Північній війні до Росії відійшли землі Інгерманландії, Ліфляндії та Естляндії, а також Західної Карелії, Виборзької губернії та Моонзундські острови. Територія нашої країни збільшилась на 128 тис. кв. км, де мешкало близько трьохсот тисяч мешканців. У ході успішного Перського походу в 1722-1723 pp. до складу імперії було включено території Дербентського, Бакинського, Ширванського, Гілянського ханств, Мазандеранської та Астрабадської провінцій загальною площею 75 тис. кв. км, де мешкало понад сімсот тисяч мешканців. Геополітичне становище Росії докорінно змінилося. Вона отримала вихід у Балтійське море, а Каспійське море стало внутрішнім російським озером. Територія нашої країни збільшилась на 200 тис. кв. км, де мешкало близько мільйона осіб. До кінця правління Петра вона становила 15,2 млн кв. км. Населення Росії за роки його правління збільшилося у півтора рази та налічувало 15,6 млн осіб. Слід зазначити, що війни, освоєння нових земель і особливо будівництво Петербурга коштували життя понад триста тисяч росіян і 160 млн рублів. Такою була людська та фінансова ціна петровських реформ. Тому не випадково, що багато істориків, формально оцінюючи його діяння і не враховуючи належним чином історичний контекст, пред'являли надто завищені вимоги до результатів петровських перетворень, вважаючи, що вони не сприяли європеїзації країни, а навіть посилили її азіатські, деспотичні риси. Образно кажучи, вони вважали, що Петро на дике, східне самодержавство, яке дісталося нам від Золотої Орди, накинув європейський мундир правової, регулярної держави.
Однак насправді всі процеси, що відбувалися з Московським царством за час діяльності Петра, мали складніший і суперечливіший характер, ніж видається деяким історикам і публіцистам. Вони мали внутрішню логіку розвитку і досі не розшифровану ще загадкову інтригу, пов'язану з таємними пружинами деспотичної влади. Природно, великі перетворення були немислимі без удосконалення всієї системи управління країною. Петро Великий зробив великий внесок у будівництво російської державності. Він провів цілу серію реформ у галузі державного управління, на основі раціоналізації, централізації та бюрократизації. Він скасував такі важливі інститути станово-представницької монархії, як Боярська Дума, 80 наказів, патріаршество, та заснував замість них у дусі абсолютизму Урядовий Сенат, 12 колегій та Священний Синод, а також прокуратуру, фіск, Таємну канцеляріюта постійні посольства за кордоном. Петро істотно перетворив інститути царської владиМосковської держави до імперської системи управління. Самодержець став як носієм, а й джерелом необмеженої вищої влади. Сам Петро дуже дотепно і афористично сформулював її суть: "Царю закон не писаний, він сам їх пише". Слід зазначити, що він особисто написав понад шість тисяч указів та розпоряджень. Він вважав, що «належить укази та закони писати ясно, щоб їх не перетлумачували». Дотримуючись кращих європейських стандартів управління, абсолютний монарх заснував замість 100 воєводств і намісництв 20 провінцій, об'єднавши їх у 8 генерал-губернаторств, перейшовши тим самим до територіальному поділукраїни та ліквідувавши залишки феодального сепаратизму. Ця реформа багато в чому співзвучна з адміністративними перетвореннями російських територій, які у наш час. Петро особисто у 1722 р. розробив та затвердив Табель про ранги, раціоналізував, модернізував та уніфікував військову, морську, цивільну та придворну структуру посад, звань та чинів. Тому не випадково, що й сучасні реформатори, розпочавши адміністративні перетворення, готують новий Табель про ранги державних чиновників та службовців. Слід зазначити, що за Петра налічувалося лише близько трьох тисяч чиновників на 15 мільйонів населення, чи 1 чиновник на 500 жителів. У наші дні Російської Федерації один державний службовець посідає десять жителів, які загальна кількість дорівнює кількості всього населення Російської імперії у роки царювання Петра.
Завдяки зусиллям імператора склалася цілісна та струнка система адміністративного та бюрократичного управління, військово-поліцейського контролю за країною за допомогою служилого дворянства та чиновницької бюрократії. Фактично, Петро став родоначальником дуже ефективної «командно-адміністративної» системи авторитарного управління. І в цьому сенсі він був, за словами поета Максиміліана Волошина, «першим російським більшовиком», предтечею нещадного революціонера Леніна. Самодержець вважав, що за допомогою державного терору та насильства можна, потрібно та має прискорено модернізувати російське суспільство, інакше воно стане легкою здобиччю хитрих та підступних сусідів.
Як глава держави Петро став засновником регулярних, боєздатних і професійних збройних сил: російської армії та російського флоту. За визначенням відомого військового історика ХІХ ст. генерала від інфантерії Г. Леєра, "він був великим полководцем, який умів, міг і хотів все зробити сам". Цар поєднував у собі таланти гнучкого політика, спритного дипломата, геніального стратега та блискучого тактика. Це рідкісне поєднання зустрічається лише у двох великих полководців - Фрідріха Великого та Наполеона, доля яких закінчилася сумно. Якщо Карл XII, головний супротивник російського самодержця, вів Північну війну багато в чому «заради військової слави», то Петра I вона цілком була підпорядкована його великодержавної політики. Останній нічого не робив задарма і керувався лише інтересами довіреної йому держави.
Карл ХІІ отримав шведську армію у відмінному вигляді від батька. Петро створив свої збройні сили із 200-тисячного розрізненого конгломерату дворянської кінноти, стрільців, козаків, містових військ та полків іноземного ладу. Вони налічували 250 тисяч кадрових та професійних воїнів.
До їх складу входили 10-тисячна гвардія, 70-тисячна піхота та артилерія, де налічувалося 1500 гармат, а також 70-тисячна кавалерія, де були легкі гусари, рейтари та драгуни та 75-тисячні козачі частини та війська. Він з нуля збудував другий у світі за чисельністю військово- морський флот, що налічує понад триста кораблів, у тому числі 10 фрегатів, 21 лінійний корабель, 130 галер, 40 бригантин та більше сотні інших судів, де служили 25 тисяч моряків. Петро умів домагатися від підлеглих надлюдських зусиль. У разі потреби солдати та матроси переносили на руках десятки кораблів за сотні верст. Однак він ніколи не витрачав їхніх сил марно і прагнув, за його словами, «до отримання славної Вікторії могутнім ударом, малою кров'ю і на чужій землі».
Так, у Північній війні з 33 битв та битв лише три сталося на території нашої країни. Загалом у цій війні загинули 40 тисяч росіян та 80 тисяч ворожих солдатів. Наприклад, у знаменитій Полтавській битві, яка вирішила результат військової кампанії, наша армія втратила всього 1345 убитих та 3290 поранених, а шведи та українські козаки – 9234 убитих, причому 19 811 воїнів було взято в полон. Як стратег Петро правильно обрав місце нової столиці в гирлі річки Неви, оточивши Петербург потрійним кільцем фортець і створивши потужний морський флот. Тим самим він розрізав шведські володіння у Балтії, а потім витіснив їхні війська з Естонії та Фінляндії.
Петро став засновником «стратегічної оборони», розрахованої на вимотування ворога, на виграш часу з метою створення сприятливих умов переходу в наступ і розгром противника. Як тактик, Петро першим ввів кінну артилерію, польову фортифікацію, бойовий резерв, у піхоті - підрозділи гренадер та драгунські полки, а також тактику повної взаємодії, своєчасної підтримки, активної виручки та синхронності дій різних частин та пологів військ у битвах та у битвах. Він став родоначальником тактики «активної оборони», і навіть універсального використання гвардійських і драгунських частин. Наприклад, преображенці і семеновцы могли успішно діяти як сапери, піхота і гренадери - у стійкій обороні, та був як кіннота у наступі під час переслідування військ противника. Це було наочно продемонстровано у Полтавській битві, коли масована атака шведської армії швидко захлинулась у редутах та шанцях російських військ. Петро обґрунтував тактику рукопашного боюКоли після залпу з рушниць наносився потужний штиковий удар по супротивнику, підкріплений діями гренадер. Крім того, Петро I був видатним військовим теоретиком та істориком. Його перу належить ціла низка фундаментальних робіт. Серед них особливий інтерес становлять «Інструкція Брюсу», «Установа до бою за сьогоденням» та «Фрідріхштатська інструкція», а також капітальна «Історія Свейської війни». Цар особисто склав, відредагував та видав у 1716 р. «Статут Військовий», а через чотири роки «Морський Статут». Вони на ціле століття визначили організацію, стратегію та тактику збройних сил Росії. Петровські статути були вихідними військово-теоретичними документами його послідовників - Румянцева і Суворова, Орлова і Ушакова. Суворовська «Наука перемагати» заснована на Статуті 1716 р. як за змістом, а й у манері викладу. Статути написані простою, зрозумілою мовою, з ясними і точними формулюваннями. Петро заснував перші військові навчальні заклади, ввів єдиний порядок у військових чинах, званнях та посадах, закріплений у Табелі про ранги. Він, сутнісно, став родоначальником професійного російського офіцерського корпусу, генералітету і адміралітету. Багато в чому це тим, що його вчителями були знаменитий воєвода А.С. Шеїн, відомий адмірал Ф.Я. Лефорт, бравий генерал Партрік Гордон, а також хоробрий король Карл ХІІ. Цар зумів творчо поєднати найкращі традиціїросійського військового мистецтва та європейські новації. Государ виховав цілу плеяду чудових російських полководців: першого генералісімуса А.Д. Меншикова, генерал-фельдмаршалів Ф.А. Головіна, Б.П. Шереметєва, А.І. Рєпніна, М.М. Голіцина, генерал-адмірала Ф.М. Апраксину та інших. Він особисто заснував 20 січня 1705 р. біло-синьо-червоний прапор, а 1712 р. Андріївський штандарт. Вони проіснували до 1918 р., були відновлені 1991 р. і є державними прапорами Російської Федерації і ВМФ. В підсумку російському імператорувдалося створити дуже боєздатну та по-європейськи сучасну сухопутну армію та військово-морський флот.
Петро Великий чудово розумів, що результат битв визначається як кількістю і якістю збройних сил, а й станом морального і патріотичного духу військовослужбовців. Государ надавав великого значення моральним стимулам. Він, по суті, став родоначальником сучасної масової нагородної системи. Цар особисто затвердив перехід від надання золотими та срібними рубльовиками до справжніх медалей. Він розробив та впровадив понад п'ятдесят видів нагород. Серед них слід виділити багато пам'ятних медалей, що вручаються за мирні та ратні успіхи, які вписані золотими літерами в літопис російської слави: «За взяття Нотебурга» (1702), «На згадку заснування Санкт-Петербурга» (1703), «За взяття Нарви» (1704), «За перемогу під Калішем» (1706), «За перемогу під Лісовою» (1708), «За Полтавську баталію» (1709), «Юдина медаль для зрадника Мазепи» (1709), «За взяття Виборга» ( 1710), "За Вазьку баталію" (1714), "За перемогу при Гангуті" (1714), "За перемогу при Гренгамі" (1720), "На згадку Ніштадтського світу" (1721) і "За участь у Перському поході" ( 1723). Дуже сучасно звучить відома думка Петра: «Перемогу вирішує військове мистецтво, хоробрість полководців та безстрашність солдатів. Вони – захист та фортеця Батьківщині».
Знаменні перемоги російської зброї були б немислимі без істотних перетворень у господарському та економічному житті країни. Молодий цар зрозумів це ще на початку свого правління, після поїздки до Європи. Він зробив величезний внесок у розвиток економіки, торгівлі, фінансів та промисловості. Монарх відкрив першу в Росії біржу та заснував митницю за європейським зразком. У 1699-1704 pp. було успішно проведено грошову реформу. Він запровадив регулярне карбування золотої монети: одинарних, подвійних червінців та двох карбованців. За його указом було налагоджено регулярну емісію великої банківської срібної монети номіналом в один карбованець, півтину і півполтини, а також розмінної срібної монети: гривеньників, п'ятачків, алтин, грошей і копійок. Крім того Петро успішно ввів у грошовий обіг мідні монети номіналом у п'ять, дві та одну копійки, а також грош, півку і півпівполки. Понад те, в 1725 р. було викарбувано мідні рублі, полтини, півполтини і гривні.
Золоті червонці та срібні рублі відповідали за своїми ваговими характеристиками голландським гульденам та німецьким талерам, які були загальноєвропейськими грошовими одиницями того часу. Тому нові петровські монети стали першою твердою російською валютою, що конвертується. Вони високо цінувалися на європейських біржах та сприяли швидкому розвитку зовнішньої та внутрішньої торгівлі, а також широкому залученню іноземних фахівців до роботи в Росії. Цар послідовно проводив політику меркантилізму, домігся позитивного сальдо у торгівлі зарубіжними країнамиі забезпечив помітний приплив золота та срібла на внутрішній російський ринок.
При Петра потреб армії, флоту і двору було відкрито понад двісті великих мануфактур, фабрик і заводів, де працювали 25 тисяч робітників, а обсяг продукції перевищував 5 млн. крб. Фактично, цар став засновником російського військово-промислового комплексу - основний кузні російської зброї. Тільки в Петербурзі він особисто заклав чотири верфі, Ливарний та Смоляний двори, а також тютюнову, оксамитову, шпалерну, шовкову, позументну мануфактури, три порохові та два горілчані заводи. Самодержець став засновником казенної промисловості. Слід також зазначити, що він значну частину казенних мануфактур передав у приватну власність найбільш підприємливим промисловцям, ставши основоположником великої приватної промисловості. Найбільших успіхів досягли вовняні та лляні мануфактури, залізне та шкіряне виробництва, а також смолокуріння. Був налагоджений експорт дешевих та високоякісних товарів: сукна, юфті, полотна, мотузок та канатів, смоли, сала та заліза. Цар послідовно проводив політику заступництва розвитку промисловості. Казна позичала приватних підприємців безвідсотковим капіталом, постачала їх інструментами, знаряддями виробництва, виписувала іноземних майстрів. Влада приписувала селян цілими селами до промислових закладів, надаючи їм великі пільги та привілеї.
Петро проводив революційну європеїзацію Росії у сфері побуту, звичок, моди, життя дворянського стану. Цар узвичаїв європейський стиль одягу та правила етикету, якими ми користуємося досі. Він відкрив перший у нашій країні музей - знамениту Кунсткамеру, два ботанічні сади та три госпіталі. Відвідування музеїв цар зробив безкоштовним, а після виходу їх обдаровував шляхетних відвідувачів чаркою горілки. Він схвалив проект видатного просвітителя Лейбніца та заснував Академію наук, Санкт-Петербурзький університет, гімназію, призначивши її президентом Л.Л. Блюментросту. На замовлення Петра в 1718 відомий хірург і анатом Н.Л. Бідлоо почав виготовляти перші хірургічні інструменти, а також видав підручники «Дзерцало анатомії» та «Анатомічний театр». Государ велику увагу приділяв географічним дослідженням. За його вказівкою картограф-самоук С.У. Ремізов в 1701 р. становив «Креслення всього Сибіру» - перший російський атлас, а Корнелій Крюйс видав карти річки Дону, Азовського та Чорного морів. А. Бекович-Черкаський за указом царя зробив експедицію в Хіву та Бухару. За результатами його досліджень була в 1720 видана карта Каспійського моря. У цей час геодезисти І.М. Євреїнов та Ф.Ф. Лужин склали докладну карту Камчатки та Курильських островів. Цар 1725 р. розпорядився послати експедицію Вітуса Берінга для виявлення проходу між Азією та Америкою. У результаті було створено докладну карту Північно-Східного Сибіру. У 1727 р. І.К. Кирилов опублікував перший у Росії науковий довідник «Квітучий стан Всеросійської держави, в який початок навів і залишив невимовними працями Петро Великий, батько Батьківщини». У сфері розвитку геології Петро заснував Наказ рудокопних справ, який перетворив 1718 р. на Берг-колегію на чолі з Я.В. Брюсом. Було відкрито понад двісті родовищ корисних копалин. У 1702 р. була заснована перша в Росії астрономічна обсерваторія в Сухаревій вежі, а наступного року розпочато випуск щорічника «Календар, або місяцьослів», що містить відомості про астрономію, фізику та метеорологію. Петро став також основоположником російської технічної думки. Він засновує в 1699 р. пушкарську школу і пізніше перетворює її на Військово-інженерну академію. Цар засновує 1701 р. перший великий Кам'янський металургійний завод на Уралі. На замовлення А.К. Нартов в 1712 р. побудував перший світі токарний верстат з самохідним супортом, а ще через десять років виходить перша книга з механіки Г.Г. Скорнякова-Писарєва. Цар був основоположником світського та професійної освітив нашій країні. Він відкрив пушкарську, математичну, медичну та навігацькі школи, які пізніше перетворив на артилерійську, інженерну, медичну та морську академії, що існують і досі. Государ заснував у Росії першу газету «Відомості про військові та інші справи, гідні знання та пам'яті, що трапилися в Московській державі та в інших навколишніх країнах». Він був її першим видавцем, редактором та журналістом. Цар відкрив першу в Росії кав'ярню, де безкоштовно лунали «Відомості» та пропонували кавові напої. Нещодавні ювілейні урочистості щодо цього остаточно поховали міф більшовицької пропаганди про початок історії журналістики в нашій країні з часів ленінської «Правди».
У царині правопису та культури цар провів сміливу реформу російської мови та заснував громадянський шрифт, яким ми, з невеликими змінами, користуємося досі. Він заохочував діяльність першого російського сатирика А.Д. Кантемір. При ньому було засновано жанр батального живопису. Дещо пізніше І.М. Нікітіна була намальована знаменита картина «Петро I на смертному ложі». Самодержець заснував у 1702 р. на Червоній площі перший у Росії публічний театр на 400 місць, а також заснував хор співчих дяків і придворний оркестр. Тут цар сам любив співати та грати на барабані. На замовлення Петра Олексійовича його друг Феофан Прокопович написав і поставив 1705 р. для нового театру першу вітчизняну п'єсу «Володимир».
Петро також засновником нового стилю - «петровського бароко» - у російському мистецтві. У ньому природно та органічно поєднувалися російські народні традиції з найкращими зразками західноєвропейського мистецтва: насамперед голландського, французького та англійського. У Росії завдяки турботам Петра розцвіла діяльність швейцарського архітектора Домініко Трезіні, який побудував чудовий Літній палац у Петербурзі, знаменитий Петропавлівський собор і будівлю 12 колегій, а також розпочалася плідна діяльність Бартоломео Растреллі. Петро приділяв виняткову увагу розвитку архітектури та образотворчого мистецтва. Він прагнув якомога ефективніше та ширше використовувати монументальну архітектуру та скульптуру для оформлення столичних та заміських резиденцій, садів, кораблів, храмів, вельможних палаців, тріумфальних арок та обелісків. Нове життяна противагу замкнутості, властивій колишньому побуті, обмеженому етикою «Домострою», була насичена широкою публічністю. Асамблеї, маскаради, театральні вистави, урочисті ходи військ, морські паради, ілюмінації, святкові феєрверки на честь перемог – все це вимагало масштабного та яскравого художнього оформлення. Живопис, архітектура та скульптура в буквальному сенсі були винесені на вулиці та «заговорили» на злободенні політичні теми та сюжети, пов'язані з подіями, учасниками та творцями яких були всі верстви суспільства. Міста, фортеці почали будуватися згідно з «генеральними перспективами». У них раціонально та зручно розташовувалися чудові палаци та монументальні собори, величні державні та громадські будівлі, військові казарми та манежі, торгові ряди, приватні особняки, затишні садиби та будинки, а також зелені алеї, тінисті бульвари, регулярні парки та річкові канали. Отже, царські перетворення у сфері освіти та культури як сприяли європеїзації Росії, а й підготували грунт для розквіту наступного золотого століття російської культури.
У спадок від своїх попередників молодому цареві дісталися не лише придворні, внутрішньополітичні, а й зовнішньополітичні проблеми. Він був змушений продовжити війну з Османською імперією за вихід у південні моря. У 1695 р. його перший похід на Азов закінчується невдачею. Наступного року російське військо і флот, числом 30 кораблів, штурмом беруть Азовську фортецю. Так було започатковано славну історію російського флоту. Петро засновує Таганрог. 4 листопада 1696 р. Боярська Дума ухвалює: « Російському флотубути». На зібрані від населення гроші було збудовано 52 кораблі. Досвід азовських походівпоказав цареві, що російська армія і флот потребують докорінного оновлення. Він розуміє, що європейці пішли вперед у технічному та організаційному відносинах порівняно з царським військом. У 1697 р. Петро у складі Великого посольства відвідує країни Західної Європи. У Бранденбурзі він навчається артилерійській справі та отримує атестат вогнепального майстра, в Голландії та Англії – корабельного майстра та корабела. Він старанно вивчає польську та голландську мови. Передові досягнення культури, побачені ним у Європі, вразили царя. Він вирішує провести швидку модернізацію Росії на європейський манер, щоб відстале Московське царство не стало легкою здобиччю європейських держав. Заколот стрільців змусив Петра терміново виїхати до Росії. На слідстві розкрилися зв'язки між повсталими та царівною Софією. Більше тисячі стрільців були страчені, причому Петро з найбільшим задоволенням особисто рубав голови непокірним і вішав їхні трупи на стінах Новодівичого монастиря під вікнами опальної царівни.
Початок ХVIII століття ознаменувався введенням нового літочислення, святкуванням Нового року з 1 січня 1700, а також носінням нової сукні, голінням борід і введенням посадського самоврядування. Так розпочалися грандіозні петровські перетворення. Їхні наслідки досі відіграють величезну роль у російській, європейській та світовій історії. У новому столітті цар приймає два доленосні рішення: укласти мир із Туреччиною, оскільки Росія відвоювала узбережжя Азовського моря, і розпочати війну зі Швецією з метою виходу Росії на Балтику.
Приїзд російського посольства до Стамбула на 46-гарматному фрегаті «Фортеця» справив приголомшливий ефект на турецького султана Мустафу II. Він змушений був укласти світ за російських умов. За власним указом Петра було зроблено кілька залпів «сильного пороху» всіма знаряддями, із застосуванням спеціальних феєрверків. За умовами мирного договору до Росії відійшов Азов і прилегла до нього місцевість. Османська імперіявизнала владу Москви над Запорізькою Січчю.
Боротьбу зі Швецією, яку підтримували Англія та Голландія, сучасники прозвали Великою Північною війною. З боку Росії це була визвольна боротьба за повернення споконвічно російських земель, втрачених у 1617 р. за Столбовським світом, коли шведські війська, викликані на прохання царя Василя Шуйського для боротьби з польськими інтервентами, обманом та хитрістю захопили Новгород і Псков. Петро забезпечив собі дипломатичну підтримку низки європейських держав. Він уклав союз із Данією, Річчю Посполитою, Саксонією, Пруссією та Ганновером для спільних дій проти шведської гегемонії на Балтиці. Проте кампанія 1700 склалася невдало. Під Нарвою 11-тисячне шведське військо розбило 45-тисячну російську армію. Вона втратила 6 тисяч убитими та 145 артилерійських гармат. Сам Петро напередодні битви спішно виїхав до Пскова, щоб поквапити російські полки, що йшли до Нарви. Командувач, перший російський генерал-фельдмаршал герцог Карл-Євген де Круа, не зміг перешкодити паніці, що охопила російські війська, і здався без бою. Нарвська баталія змінила характер царя. З цього часу він перестав довіряти іноземцям-командувачам і вирішив у стислий термін підготувати нову, більш боєздатну та дисципліновану армію, за прикладом Преображенського, Семенівського полків та дивізії Вормса. Вони з невеликими втратами відбили численні шведські атаки та вийшли під барабанний бій із розгорнутими прапорами з поля бою. Шведи відпустили 23 тисячі російських полонених, оскільки могли забезпечити їх зміст. Перші невдачі багато чому навчили молодого царя. Він почав розуміти, що успіх воєнної кампанії залежить від багатьох обставин. Для досягнення перемоги важливим є особистий приклад, майстерність воєначальників та вишкіл солдатів, злагодженість бойових сил, а також наявність сучасної зброїта резервів. Тому в наступних кампаніях Петро особисто керував основними битвами та битвами. 11 листопада 1702 р. він штурмував шведське місто-фортеця Нотебург, яке перейменувало на Шліссельбург (Ключ-місто). 2 травня 1703 р. Петро і Меншиков на човнах захопили у гирлі Неви два шведські бойові кораблі. Це були останні ворожі кораблі в акваторії Неви. 9 серпня 1704 р. Петро з ходу опанував містом-фортецею Нарвою, переодягнувши своїх гвардійців у шведську форму. Військова хитрість блискуче вдалася. 28 вересня 1708 р. Петро з 7 тисячами драгун також з ходу напав і розгромив 16-тисячний корпус генерала Левенгаупта біля села Лісове, коли він переправлявся через річку Ліснянка. Росіяни втратили тисячу солдатів, а шведів було вбито 8,5 тисячі, інші потрапили в полон. 27 червня російські війська під керівництвом Петра вщент розбили шведів під Полтавою. Через три дні 9-тисячний корпус Меншикова, який переслідував Карла ХII, розбив і захопив у полон 16275 шведських солдатів і скарбницю в 400 тисяч талерів корпусу Левенгаупта. У 1710 р. Петро особисто бере участь у штурмі неприступної Виборзької фортеці. За його наказом корпус Апраксина 22 березня, пройшовши льодом Фінської затоки, раптово захоплює місто, а 6 червня, після п'ятиденного артилерійського обстрілу замку, його гарнізон ганебно капітулював. Було взято в полон 3 тисячі шведів, захоплено 8 мортир, 2 гаубиці та 141 гармату. Так під безпосереднім керівництвом Петра було повністю знищено найкращу європейську армію того часу. 27 липня 1714 р. цар командує розгромом шведського флоту при Гангуті. 5 серпня 1716 р. Петро призначається командувачем російським, датським, англійським, голландським флотами й у десять днів очищає Балтійське море від шведських каперів. Бойова міць шведського флоту остаточно підірвано. Швеція зводиться на становище другорозрядної сухопутної та морської держави. У 1717 р. французький король Людовік ХV нагороджує самодержця персональною медаллю, у якій Петро Олексійович називається Царем-Государем Російської імперії. Цю медаль цар дбайливо зберігав до кінця життя як знак визнання величі Росії з боку Франції.
Шведи, підбурювані Англією і Голландією, тягли з укладанням світу, хоча Петро неодноразово висував мирні пропозиції. У середині травня 1721 р. у Швеції висадився російський десант. Він пройшов переможним маршем понад триста кілометрів шведськими дорогами, розігнав усі гарнізони, захопив багато суден та різних трофеїв. 30 серпня мир було підписано. Результати Північної війни нашій країні мали величезне значення. Перемога повернула їй здавна велике прибалтійське узбережжя. Вона забезпечила Росії життєво необхідний вихід до моря. Росія вийшла на широку міжнародну арену, перетворилася на впливову світову державу, без якої не вирішувалися загальноєвропейські проблеми.
А ось із завоюванням узбережжя Чорного моря Петро Олексійович зазнав фіаско, хоча його плани були одночасно і реалістичні, і грандіозні. Цар заручився підтримкою господарів Молдови та Валахії, а також сприяння Польщі. Вони обіцяли виставити 80-тисячне військо. Петро зібрав 190-тисячну армію. Вона була поділена на три групи. Государ виступив на чолі 50-тисячної армії на територію Молдови та зайняв місто Яси. Турецький султан Ахмет III, побоюючись повстання християнських народів, запропонував Петру мир за посередництва патріарха Єрусалимського та господаря Валахії Бранкована. Блискуча Порта пропонувала Росії всі землі до Дунаю. Проте Петро відповів відмовою. Він переоцінив свої сили, допомогу союзників і зробив найбільшу помилку свого царювання. Бранкован та польський король Август II ухилилися від участі у війні, а молдавський господар Кантемір не заготував продовольства для російських військ і замість 10-тисячного війська зміг зібрати 7 тисяч погано озброєних селян. Великий візир Балтаджі спорядив 300-тисячне військо та оточив 38-тисячний російський загін на річці Прут. Петро вирішив дати останній бійі підписав указ Сенату, щоб у разі його полону ніякі його розпорядження не виконувались. Спроби яничарів відразу захопити укріплений табір російських військ було відбито 9 липня. Почалися переговори. Дружина Петра, Катерина, пожертвувала всі свої особисті прикраси подарунок Великому візиру. У той же час яничари, зазнавши відчутних втрат, вимагали припинення війни і відмовилися брати участь у бойових діях. Карл ХII, навпаки, наполягав на розгромі російської армії та полон Петра. 11 липня Великий візир та Петро підписали Прутський договір: Росія повертала Азов з його округом, знищувала укріплення на Дніпрі та Дону, а також таганрозьку фортецю. Петро відмовлявся втручатися у польські справи і давав перепустку Карлу ХІІ у Швецію. Невдача Прутського походу відсунула на півстоліття звільнення північного Причорномор'я та півтора століття Валахії та Молдови від османського ярма. Погодься Петро на початкові пропозиції султана, кордон із Туреччиною проходив би Дунаєм, а замість ворожої Румунії у складі імперії знаходилися б дружні молдавські князівства. На жаль, провалом закінчилася та інша південна експедиціякнязя Бековича-Черкаського у 1717 р., коли його 3-тисячний загін було знищено через підступність Хівінського хана. Вдалим був перський похід. Цар зібрав 80-тисячне військо і навесні 1722 р. попрямував до Персії берегом Каспійського моря. Російська армія без бою зайняла все узбережжя, а до складу Росії увійшло дев'ять ханств. Пізніше, після смерті Петра, за наказом тимчасового правителя Бірона російські військабули виведені, а все узбережжя перейшло під владу перського шаху. Лише за сто років російські війська займуть північний Азербайджан.
Очевидно, що європеїзація та модернізація російської армії у першій чверті XVIII ст. заклали основи майбутніх воєнних успіхів нашої країни. З іншого боку, слід зазначити, що військові перетворення Петра були багато в чому непослідовні і хаотичні. Це зумовило суперечливість військових реформ у майбутньому.
Тривалі військові кампанії виснажували тяглове населення, лягали непідйомним вантажем на господарське життя Росії. Втричі зріс податковий тягар, з'явилися нові податки та повинності. Селяни, посадські люди та купці розорялися, за купецьким станом сильно вдарило запровадження торгових монополій. У 1722-1724 pp. було проведено першу ревізію, під час її проведення відбулася остаточна уніфікація різних соціальних груп, завершилося прикріплення всіх податних станів до державного тяглу і було запроваджено паспортну систему. Вона збереглася досі як пережиток кріпосницького ладу.
Посилення державно-податного гніту викликало цілу серію великих повстань та заколотів. Серед них слід відзначити стрілецький бунт у 1699 р. у Москві, збройні виступи посадських і робітників, стрільців, солдатів в Астрахані у 1705-1706 рр., а також козацьке повстання К.І. Булавіна в 1707-1708 рр., Селянські заворушення в Башкирії та інших частинах країни. Усі вони були жорстоко придушені, активних учасників повішено і заслано до Сибіру. Соціальні протиріччя посилювалися наявністю релігійного розколу та утисками інакодумців. Серед старовірів, які зазнали жорстокого переслідування, почалися масові самоспалення. Цар Петро був оголошений ними антихристом, а його царювання ознаменувало початок кінця світу. Слід зазначити, що такі новації, як гоління борід, носіння яких шанувалося на Русі як символ образу Божого, активну участь Петра у «Найсуп'янішому і Всежартівливому соборі», введення нових свят на європейський лад, конфіскація церковних дзвонів для лиття гармат та інші дії влади - все це створювало сприятливий ґрунт для обурення та бунтів. Почалася масова втеча з центральних районів на околиці, що призвело до збіднення центру Росії. Понад 200 тисяч селян числилося в бігах. Щоб придушити бунташні настрої, Петро 1724 р. запроваджує закон про поселення полків. Тепер вся армія розміщувалася на постій по всіх провінціях країни. Військове командування стежило за збором подушної податі, інших податків та зборів, а армія виконувала численні поліцейські функції. Вона наглядала також за дотриманням паспортного режиму. Ці заходи, і навіть перехід на подушну подати призвели до того що, що прибутки бюджету зросли з 1,6 млн крб. до 8,2 млн.
Імператор став новатором і у новій для своїх сучасників області. За особистою участю Петра Олексійовича Феофаном Прокоповичем була розроблена патріотична ідеологія «служіння Батьківщині», викладена ним у трактатах «Слово про владу та честь царську» та «Правда волі монаршої». Цар вважав, що він перший працівник на благо Вітчизни, а решта - від генералісімуса і канцлера до солдатів, матросів, селян і міщан - повинні, не шкодуючи своїх животів, постійно і неухильно виконувати свій обов'язок перед державою Російською. Так було закладено несучі конструкції культу держави, що у різних обличчях і модифікаціях проіснував до сьогодні.
Жорстокість царя, його ригоризм викликали невдоволення частини боярства, яке виявилося у змові царевича Олексія (1690-1718). Реальний Олексій, на відміну літературного і кінематографічного героя, був копією батька. Однак у них не склалися особисті стосунки. Після насильницького весілля з Шарлоттою-Крістіною-Софією Брауншвейг-Вольфенбюттельською (1694-1715) у Олексія 12 жовтня 1715 р. народився син Петро, майбутній імператор (1727-1730). Тоді ж цар зажадав від Олексія або змінити свою поведінку, або зректися престолу і піти в монастир. Торішнього серпня 1716 р. Олексій утік у Австрію, де правив його свояк Карл VI. За дорученням царя граф П.А. Толстой заманив у 1718 р. Олексія на корабель у Неаполі та відправив до Москви. На вимогу царя Олексій офіційно зрікся престолу і видав п'ятдесят своїх спільників. Цар жорстоко розправився з ними, особисто піддав колесу А.В. Кікіна. 26 червня царевич після жорстоких тортурпомер.
В особистому житті, як і в державної діяльності, Петро був сповнений протиріч. Цар вів як розмірене, і розгульне життя. Вставав о четвертій ранку, сам готував собі їжу, розводив вогонь і одягався. Потім о шостій годині вирушав на верфі, до казарм, о сьомій годині приступав до вирішення державних справ у Сенаті, через дві години керував роботою Військової ради, а ще через годину обходив колегії, караючи недбайливих чиновників важким тростиною. О першій годині дня їв просту їжу. Після обіду відпочивав дві години, потім працював у кабінеті, писав та редагував укази, листи, записки. Загалом їм написано понад 25 тисяч документів, у тому числі 2400 законів. Вечори проводив або за роботою у своїй майстерні, або на офіційних прийомах. Після сьомої години цар влаштовував асамблеї та прийоми, де в неофіційній обстановці вирішувалися складні та делікатні справи. Після дев'ятої години, коли починалася загальна вакханалія, цар мовчки, англійською йшов спати. Наступного дня, незалежно від кількості випитого, він вставав зі свіжою головою, енергійний і сповнений найграндіозніших планів.
Такий бурхливий спосіб життя підточив могутнє здоров'я імператора. До того ж, він не відмовляв собі в жіночій ласці і мав неофіційно цілий гарем коханок, яких любив потім видавати заміж за своїх сподвижників. Так, наприклад, у шлюбі Марії Матвєєвої, колишньої пасії Петра, та Олександра Румянцева народився майбутній прославлений полководець Петро Румянцев-Задунайський, якого сучасники вважали за сина царя.
Петро зумів поєднати в одне суперечливе ціле східну деспотію Московського царства і західну бюрократію, створити новий тип суспільства, де все було підпорядковане інтересам імперської держави, що динамічно розвивалася. Інша вада петровських реформ полягала в тому, що його перетворення в першу чергу проводилися на користь дворянського стану та вищої бюрократії, для переважної більшості населення імперії вони були надмірно обтяжливими і незрозумілими. Процес європеїзації на той час був обтяжений багатьма забобонами, поспішними та непродуманими рішеннями, що відображали імпульсивну та деспотичну натуру головного перетворювача. На жаль, історичний досвід, позитивні уроки та нагадування про негативні наслідки цих перетворень не завжди були затребувані наступними реформаторами. Як слушно говорив В.О. Ключевський, «історія жінка сувора і через незнання її законів карає з усією суворістю і нещадністю».
2. Петро Великий очима сучасників та істориків
Епоха Петра Першого історія Росії, особистість цього видатного державного діяча, полководця, дипломата користується увагою як і вітчизняної, і у зарубіжної історичній науці.
Вивчення цієї епохи має багату традицію - адже почалося воно ще за життя найбільшого реформатора; Нині ж література про Петра Великого та її часу може скласти цілу бібліотеку. Великі досягнення у багатьох галузях суспільної та державного життя, Перетворення Росії з розташованої на задвірках Європи країни у велику світову державу, що стало своєрідним феноменом історії, пояснюють стійкий підвищений інтерес до епохи Петра у світовій історичній науці.
Майже всі найбільші вчені - історики, фахівці з історії Росії за кордоном, починаючи з вісімнадцятого століття і до наших днів так чи інакше відгукувалися на події петровського часу. Зарубіжної літературипро Росію епохи Петра Великого, незважаючи на відмінності у підході вчених до оцінки подій того часу, притаманні деякі спільні риси. Віддаючи належне правителю, тим успіхам, яких було досягнуто країною, іноземні автори, зазвичай, з деякою недооцінкою чи з відкритою зневагою судили про допетровську епоху історія Росії. Велике поширення набули погляди, згідно з якими Росія здійснила стрибок від відсталості, дикості до більш передових форм суспільного життяза допомогою «Заходу» - ідей, запозичених звідти, та численних фахівців, які стали помічниками Петра Першого у проведенні перетворень.
Таку ж давню традицію має поширене в зарубіжній і частково вітчизняній історичній науці протиставлення Росії та країн Заходу, антитеза «Росія – Захід», «Схід – Захід». Зображення Росії та СРСР як антипод Заходу, європейської культури, найчастіше крім історичної мало і політичну спрямованість (особливо під час «Холодної війни»).
Варто зазначити, що це стосується не тільки робіт недавнього минулого, існувала така точка зору і в дореволюційний період. Досі можна зустріти твердження про кардинальну відмінність історичного шляху Росії в порівнянні із західними країнами, «різного коріння» їх історичних традицій, відсталому «азіатському» характері господарства, життя, культури Росії на відміну передової європейської цивілізації, нібито представляла якесь єдність і протистояла тому, що було і є у відсталої Росії. Ці два світу являють, мовляв, дві «протилежні» один одному культури.
Уявлення про фатальне розходження історичних шляхів Росії та Західної Європи (та й усього Заходу взагалі) живляться, серед іншого, концепціями, згідно з якими на формування російської державності сильний або навіть вирішальний вплив надали візантійські традиції, монголо-татарське ярмо, які відіграли свою роль у тому , що розвиток Русі, а потім Росії пішов у бік, протилежний від Європи. Прихильники так званої «Євразійської теорії», коріння якої сягає державної школи і слов'янофілів, проповідують ідеї про те, що Росія, будучи «сумішчю східного і західного» залишається мостом між Сходом і Заходом.
Звідси твердження про благодійний вплив Золотої Орди на еволюцію державності в Північно-Східній Русі, про якийсь симбіоз Орди та Русі, що поклав сильний відбиток на всю історію Росії царської та імператорської епох. (До істориків, які розділяють цю думку належить, наприклад, Л.Н. Гумільов.) У цій роботі розглядатимуться позиції російських учених «державників», як-от Соловйов, Богословський. Їх можна згрупувати не за історіографічними напрямками та класовими установками, а за характером, змістом їх праць (спеціальні вони або загальні), за позиціями авторів, одні з яких розглядають епоху Петра на тлі попереднього періоду російської історії, інші - порівнюючи зі становищем у тодішній Європі, треті - у плані її значення для подальшого розвитку Росії.
2 . 1 Проблеми історичного осмислення петровських реформ
Значна частина історичної літератури про Росію 18 століття присвячена реформам Петра Першого; пояснюється це тим, що дореволюційні історики розглядали пов'язаний із нею вузол проблем як ключовий, центральний історія Росії. Після 1917 року ці проблеми дещо відійшли на другий план, але й у радянській історіографії петровська епоха вважається одним із найважливіших періодів в історії нашої держави.
Інтереси ж західних дослідників зосередилися насамперед зовнішньої політики Росії та біографії Петра Великого; після Наполеона цар характеризувався ними як особистість, найбільш вражаюча в історії Європи, як «найзначніший монарх Європи цього століття». Основна частина літератури на цю тему - спеціальні праці, присвячені окремим аспектам перетворювальної діяльності Петра. Висновки, що містяться в цих роботах здебільшого непорівнянні внаслідок відмінностей в об'єктах досліджень, підході авторів до теми тощо. Таким чином, у загальних дискусіях про петровські реформи може брати участь лише мала частина літератури на цю тему, але й вона містить надзвичайно широкий спектр оцінок. Можливо, пояснення крайньої відмінності точок зору полягає в тому, що складність, комплексний характертеми, унеможливлюють окремого вченого її всебічне розкриття, і тому багато істориків перетворюють оцінки окремих аспектів реформ у складову частинузагальної характеристики перетворень, надаючи їм у своїй дуже різну вагу.
Не менш різноманітний і тло, на якому дослідники оцінюють реформи Петра. Тут можна виділити три основних напрямки: одні історики розглядають цю тему переважно в порівнянні з попереднім періодом російської історії, що найчастіше безпосередньо передував епосі Петра (кін. 17-18 століття), інші порівнюють ситуацію зі становищем в Європі початку 18 століття, треті ж оцінюють історичне значення діяльності Петра крізь призму подальшого розвитку Росії. Перша з названих точок зору природно породжує питання, якою мірою петровська епоха означала розрив із минулим (чи, навпаки, продовжувала тенденції розвитку 17 століття).
Друга змушує приділяти підвищену увагу дискусії про зарубіжні прообрази реформ та їх адаптацію в російських умовах.
Третя точка зору, що актуалізує питання про наслідки реформ та їх придатності як зразок, поступається першим двом у науковій плідності: так, реформи Петра Першого перетворилися на дореволюційну Росію на улюблену тему для публічних дебатів. Цю тему таким чином було політизовано задовго до того, як почалася її наукова розробка. Хоча й існує думка, висловлена П.М. Мілюковим, що не справа історика пускатися в міркування про те, чи були події минулого позитивними чи негативними, що історик зобов'язаний цілком зосередитися на «своїй діяльності як експерт» виявляє справжність фактів, проте мало хто з істориків досяг успіху в прагненні уникнути безкінечних. публіцистичних дискусій про те, наскільки реформи Петра були шкідливими чи корисними, заганними або гідними наслідування з погляду моралі чи інтересів нації. М.М Богословський у своїй фактографічної біографії Петра з жалем констатував, що більш менш узагальнюючі оцінки петровської епохи були вироблені головним чином під впливом загальнофілософських систем, що постійно вторгаються в область дослідження джерел. Очевидно, ця характеристика Богословського цілком годиться з метою оцінки всієї історії дослідження теми.
2. 2 Реформи Петра як початок нової епохи в Російській історії
У більшості оглядових праць петровський період сприймається як початок нової епохи історія Росії. Проте сильні розбіжності панують серед істориків, які намагаються відповісти питанням, якою мірою епоха реформ означала кардинальний розрив із минулим, і чи відрізнялася нова Росія від старої якісно. Рубежі, що розділяють учасників цієї дискусії більшою мірою історично обумовлені, оскільки в міру дедалі ґрунтовнішого дослідження як 17 так і 18 століть, збільшувалася кількість прихильників концепції, згідно з якою реформи петровського часу є закономірним результатом розвитку країни, що передував.
Подібні документи
В історії російської держави період, зазвичай іменований Петровською епохою, займає особливе місце. Становлення Петра царем. Його дитинство. Образ Петра Великого. Цар-майстер. Вдачі Петра. Поводження з людьми. Сім'я. Досягнення Петра у розвитку Росії.
реферат, доданий 08.07.2008
Порівняльний аналіз особистості та діяльності Петра I по науковим роботамісториків В. Ключевського, С. Соловйова, Н. Карамзіна. Оцінка державних реформта їх наслідків, зовнішньої політики імператора Петра І, його способу життя та думок, характеру.
реферат, доданий 07.12.2013
Дитинство Петра. Вінчання Петра на царство. "Хованщина". Петро у Преображенському. Нововведення Петра. Петро-дипломат. Інженерні інтереси Петра. Місце та роль Росії у міжнародних відносинах. Імператор, витканий із протиріч.
реферат, доданий 28.11.2006
Передумови петровських реформ. Реформи Петра I. Військова реформа. Соціальні та економічні реформи. Адміністративна реформа. Реформа у сфері культури та побуту. Церковна реформа. Підсумки реформ. Перетворення Петра Великого, його роль долі Росії.
реферат, доданий 22.02.2005
Дослідження реформ та указів Петра Великого у сфері державно-адміністративного управління, вивчення їх результатів та результатів. Історичні причини петровських перетворень. Установа Сенату та колегіальної системи у Росії. Оцінки істориків.
курсова робота , доданий 10.04.2014
Інтерес Олександра Сергійовича Пушкіна до свого родоводу. Історія нащадків великого поета. Любов Пушкіна до дружини та дітей. Сімейне дерево поета. Добрий слід у пам'яті сучасників, який залишили онуки Пушкіна. Життя прямих нащадків сьогодні.
презентація , доданий 12.11.2014
Передумови петровських реформ, судова, військова та церковна реформи, побудова нової системиуправління, реформи у сфері культури та побуту, зовнішня політика. Підсумки та історичне значення реформ Петра, його діяльність, особистість та роль у долі Росії.
реферат, доданий 07.05.2010
Образ Петра I очима сучасних істориків. Загальна характеристикареформ Петра I у працях сучасних істориків Створення та функціонування Сенату. Реформа державного управління, реорганізація всіх його ланок. Посилення бюрократичного елемента.
курсова робота , доданий 22.05.2013
Область важливості петровських перетворень. Політика соціально-економічного розвитку Росії. Зміст реформаторської діяльності Петра I. Умови та передумови петровських реформ. Військова реформа. Реформи органів влади та управління.
курсова робота , доданий 04.06.2002
Характеристика політичного, економічного та соціального становища Росії напередодні реформ Петра Великого. Особистість молодого царя, аналіз перших реформ, драма Російської православної церкви та новий курс Росії. Культурні зміни та нова столиця Росії.
В. Суріков – «Ранок стрілецької страти».
Н. Н. Ге - «Петро I допитує царевича Олексія в Петергофі».
М. П. Мусоргський – опера «Хованщина» – змова стрільців (очолив Іван Хованський, ставленик царівни Софії) та розкольників проти Петра I. Сцена страти стрільців. Оркестрове вступ «Світанок на Москві-ріці».
П. І. Чайковський – опера «Мазепа».
А. Толстой – роман «Петро I».
Б. К. Растреллі - пам'ятник Петру біля Інженерного замку
М. Е. Фальконе – пам'ятник Петру на Сенатській площі
М. Шемякін - пам'ятник Петру в Петергофі
С. Ейзенштейн – фільм «Петро I».
Підсумки
1. Головний зміст культурного процесу - формування та розвиток російської національної культури.
2. Реформи Петра дали поштовх до прискореного розвитку Росії, що визначило своєрідність петровської епохи.
3. Важливі риси культури: відкритість для впливів, здатність творчо засвоювати та переробляти чужі традиції, розрив із замкнутістю та обмеженістю.
Художня культура XVIII ст.
Особливості культурного розвитку
1. Формування капіталістичного устрою життя.
2. Самодержавство досягає кульмінації, вступає в епоху «освіченого абсолютизму».
3. Вплив ідей Просвітництва на культурний розвиток.
4. У суспільній свідомості формується розуміння значення культурного процесу, зростає інтерес до гуманітарних та світоглядних аспектів.
5. Подолання станової обмеженості та локальності у сфері культури, набуття нею загальнонаціональної значимості.
6. Складання національної культури -що досягла певної міри спільності культура нації, що формується в умовах виникнення та затвердження капіталістичного устрою.
7. Провідна роль дворянства у становленні національної самосвідомості, усвідомлення єдності зі світовою культурою.
Освіта
Становлення загальноосвітньої школи. Створення 2-х гімназій за Московського університету.
Відкриття народних училищ у губернських містах. Значення – створення єдиної системи світської школи від училища до університету. Стали приймати дівчаток із простих станів.
1725 - Академія Наук у СПб, президентом була Є. Дашкова
1755 - Московський Університет з ініціативи Ломоносова та Шувалова, підписаний наказ Єлизаветою Петрівною у Тетянин день (25 січня).
1757 - Академія Мистецтв - заснував Шувалов
Створено мережу закритих навчальних закладів:
· Пажський корпус для дворянських дітей.
· 1764 - «Виховне суспільство» шляхетних дівчат у СПб при Смольному монастирі (Смольний інститут) та Виховні будинки в Москві завдяки І. Бецкому.
· Навчання змалку дворян - пансіонати, шляхетські корпуси, Сухопутний, Морський, Артилерійський, Інженерний.
· Професійно-мистецькі училища закритого типу, в які не приймають дітей кріпаків: Балетна школа, Академія мистецтв та ін.
І. Бецкой – багато зробив для освіти у XVIII ст. Ідея виховання дітей у закритих навчальних закладах, щоб ізолювати від поганого впливу суспільства. Відомі педагоги І. Посошков та В. Н. Татищев. Школа залишалася придатком станової системи освіти. «Черні не повинно давати освіти, ... не буде коритися нам тією мірою, якою кориться тепер» (Катерина II).
Єлизавета Петрівна - турбота про підмосковні ліси, обмеження вирубки, закриття заводів на відстані 200 верст навколо Москви. Висвітлення Москви «скляними ліхтарями».
Видавнича справа та періодика
1795 – Державна загальнодоступна бібліотека – Імператорська публічна бібліотека.
1769 - сатиричний журнал «Будь-яка всячина»
Журнал «Трутень» Новікова – просвітитель.
Наукові знання
Наукові знання досягли світового рівня. На відміну від середньовічної культури, коли науки не існувало, а відбувалося накопичення знань, у другій половині XVIII століття перейшли до систематизації та теоретичного осмислення.
Запрошення Г. Ейлера – математик, фізик, механік та астроном.
М. В. Ломоносов - перший російський академік, учений-енциклопедист, А. С. Пушкін про Ломоносова: «Сам був першим нашим університетом».
· Відкрив закон збереження матерії та руху, атомно-молекулярна будоваречовини.
· Винаходи - вводить мікроскоп, створив перископ, свій телескоп, громовідведення, відкрив секрет виготовлення мозаїки. Виконав мозаїку "Полтавська битва".
· Вчення про множинність світів у Всесвіті:
"Відкрилася безодня зірок сповнена,
Зірок числа немає, безодня - дна".
· Відкриття Московського Університету з його ініціативи. Указ підписано 12 (25) січня у Тетянин день. Будівлю збудував Козаков. МДУ носить ім'я М. В. Ломоносова.
Муніципальне казенне загальноосвітня установа
«Покоснінська ЗОШ»
«Жива пам'ять нащадків»,
присвячений 70-річчю ПЕРЕМОГИ
Виконала:
Ковальова Марина Іванівна,
вчитель початкових класів
МКОУ «Покоснінська ЗОШ»
С.Покісне
Паспорт проекту
1. Назва проекту | Дослідницький проект «Жива пам'ять нащадків» |
2. Назва організації; ПІБ керівника проекту, посада | Муніципальний казенний загальноосвітній заклад «Покоснінська ЗОШ» Ковальова Марина Іванівна, класний керівник |
3. Фактична адреса | Іркутська область, Братський район, с.Покісне, вул.Сибірська,22 |
Ковальова Марина Іванівна – класний керівник 4 «Б» класу |
|
5. Строк реалізації проекту | |
6. Короткий виклад ідеї проекту | Мета проекту Завдання проекту: Збір матеріалу про ветеранів Великої Вітчизняної війни, мешканців селища Коблякове. Запланований результат Виготовлення учнями проектних продуктів (презентація, доповідь); Виконання пісні. |
Актуальність обраної теми проекту
«Ми маємо вклонитися до землі
нашому радянській людині.
Всюди і скрізь він робив все від нього залежне,
щоб наблизити годину перемоги над фашизмом».
Г.К.Жуков.
Для мешканців нашої країни слово «Перемога» сповнене глибокого змісту. У ньому змішалися пам'ять про тих, хто вижив і загинув, сльози радості та скорботи. Минають роки, десятиліття, змінюються покоління, але хіба можна забути подвиг воїнів, що захистили не тільки наше життя, а й саме звання людини, яка хотіла розтоптати фашизм.
Велика Вітчизняна війна – одна з тих рідкісних історичних подій, пам'ять про які не стирається з часом. Все далі й далі йдуть від нас ці страшні й водночас героїчні дні 1941-1945 років; все менше стає серед нас ветеранів, які перемогли в тій війні. Однак пам'ять про події сімдесятирічної давності нікуди не пішла; вона лишається з нами. Але для нинішнього підростаючого покоління ВВВ - це далеке минуле, подія, яка за світосприйняттям не має прямого відношення до сучасного життя. Тому дуже важливо, щоб діти знали про людей, які ціною свого життя, або своїми подвигами розповіли правду про війну, перейнялися повагою і гордістю до ветеранів війни, що вижили, і трудівником тилу. Сьогодні особливо важливо повернутися до витоків нашої великої перемоги, осмислити уроки та цінності цього найбільшої подіїстоліття, що має велике значення як для збереження пам'яті про легендарних захисників Батьківщини, так і для виховання молодого покоління у справі беззавітного служіння Батьківщині та своєму народу.
Протягом кількох місяців було зібрано багатий матеріал про ветеранів Великої Вітчизняної війни. Вважаю, що необхідно продовжувати розпочату роботу, яка дозволить:
краще дізнатися про історію Великої Вітчизняної війни;
звернути увагу учнів на основні етапи Великої Вітчизняної війни, історичну роль Радянського Союзуу розгромі фашистської Німеччини;
виховувати громадянина-патріота своєї Батьківщини на прикладі історії своєї сім'ї та рідного краю;
розвивати пізнавальний інтерес учнів, формувати навички дослідницької діяльності;
розвивати комунікативні якості учнів під час пошуку та збору інформації;
краще дізнатися історію своєї сім'ї, свого рідного краю;
розширення кругозору учнів.
Мета та завдання проекту:
Мета проекту : розширення знань учнів про Велику Вітчизняну війну 1941-1945 років.
Завдання проекту:
Збір матеріалу про ветеранів Великої Вітчизняної війни, мешканців селища Коблякове.
Підвищення престижу у підростаючого покоління подвигу Радянського народу роки війни, усвідомлення значимості Перемоги для країни і всього світу.
Розвиток пізнавального інтересу учнів.
Розвиток комунікативних здібностей учнів.
Розвиток навичок дослідницької та проектної діяльності.
Участь у різних конкурсах на цю тематику.
Об'єкт дослідження: дід та дядьки – ветерани Великої Вітчизняної війни, які жили у селищі Коблякове у повоєнний час.
Предмет дослідження: долі ветеранів
Гіпотеза дослідження: вивчення архівних матеріалів та організація пошукової роботи дозволять нам більше дізнатися про життя ветеранів.
Методи дослідження: робота з літературою, ресурсами Інтернет, вивчення документів сімейного архіву, аналіз, узагальнення.
Наукова новизна: вперше зібрано та узагальнено відомості про ветеранів Великої Вітчизняної війни, які жили в селищі Коблякове у повоєнний час.
Запланований результат
Головними підсумками реалізації проекту має стати:
Виготовлення учнями проектних продуктів (мультимедійних презентацій, доповідей);
Позитивна тенденція збільшення кількості учнів, включених у реалізацію даного проекту.
Виконання пісні.
Результати участі у конкурсах.
Етапи реалізації проекту
Технологія реалізації проекту
Підготовчий (початок грудня 2014р)
Усвідомлення актуальності проблеми;
створіння творчої групи;
Робота творчої групи над створенням проекту – чернетки «Мої предки»;
Перший етап:практичний (середина грудня 2014 р.)
Робота творчої групи з пошуку та збору інформації, організація дослідницької діяльності.
Другий етап:підсумково – аналітичний (січень 2015 р.)
Розучування пісні з учнями «Ми крокуємо, як солдати»
Аналіз діяльності проекту.
Рефлексія.
План основних заходів щодо реалізації проекту
Терміни | Заходи, напрям, діяльність | Відповідальні |
Підготовчий етап |
||
Початок грудня 2014р | Створення творчої групи із розробки проекту. Усвідомлення актуальності проблеми. Робота творчої групи над створенням проекту – чернетки «Діди моєї мами»; | Ковальова М.І. |
Перший етап |
||
Середина грудня 2014р | Робота творчої групи з пошуку та збору інформації, організація дослідницької діяльності учнів. | Ковальова М.І. |
Другий етап | ||
Січень 2015р | Розучування пісні «Ми крокуємо, як солдати» Узагальнення роботи з реалізації проекту. Аналіз діяльності проекту. Рефлексія. | Ковальова М.І. |
Ресурсне забезпечення. Види ресурсів
Інформаційні ресурси:матеріал, зібраний у грудні минулого року, особисті архіви, архів сільської бібліотеки, інформація, отримана учасниками проекту під час дослідження та розмов, Інтернет – ресурси.
Людські ресурси:Ветерани праці, педагоги школи, мешканці селища Коблякове.
Матеріально – технічні ресурси:комп'ютер, мультимедіа, методичні матеріали щодо складання мультимедійних презентацій, по роботі з програмами Microsoft Office, Microsoft Office PowerPoint, цифровий фотоапарат, домашні цифрові ресурси.
3. Цільові групи проекту
Якісний склад цільових груп | склад |
|
Педагоги школи с. Покісне | Ковальова Марина Іванівна |
|
Педагоги школи п. Коблякове | Вірт Ольга Іванівна (моя сестра) |
|
Співробітники бібліотеки п. Коблякове | Зуєва Ольга Володимирівна |
|
Ветерани праці п. Коблякове | Черемних Любов Михайлівна (моя мама) |
Управління проектом
Організація управління проектом та контроль над ходом його реалізації.
5.1. Управління діяльністю всіх учасників проекту виконує функції:
інформаційно-аналітична;
організаційна;
5.2. Організацію та корекцію діяльності з реалізації проекту «Жива пам'ять нащадків» здійснює класний керівник. Відповідальною за реалізацію проекту є Ковальова Марина Іванівна.
Соціальна оцінка проекту
Соціальну оцінку проекту можна надати:
Ветеранами Великої Вітчизняної війни та педагогічної праці.
Сім'ями учнів.
Випускниками школи в залежності від ступеня їхньої активної громадянської позиції.
Педагогічним співтовариством.
Іншими представниками громади села.
Результати участі у конкурсах.
Кошторис проекту «Жива пам'ять нащадків»
Захід | Види витрат | ||
Поїздка до селища Коблякове | Бензин, газ | 2000 рублів |
|
2000 рублів |
Результат роботи над проектом «Жива пам'ять нащадків»
(2 слайд)
(3 слайд)
Син Іраклія Мойсейовича, художника, який зобразив плакат «Батьківщина – мати кличе», згадує: «Плакат висів на збірних пунктах та вокзалах, на прохідних заводах та у військових ешелонах, на кухнях, у будинках та на парканах. Для солдатів та офіцерів він став портретом Матері, у якому кожен бачив риси дорогого йому обличчя. У руці Батьківщина-мати тримає присягу військовослужбовця, нагадуючи своїм "дітям" про борг, що присягнув. І на фронт йшли усі, кому за 18, усі кому не було 18, але вони хотіли захищати свою Батьківщину, своїх близьких. |
(4 слайд)
1418 днів тривала ця війна.
(5 слайд)
(6 слайд)
1418 днів подвигу радянських людей на фронтах та в тилу.
(7 слайд)
(8 слайд)
1418 днів вбивств та знущань над радянськими людьми.
(9 слайд)
(10 слайд)
1418 днів руйнувань та знищень радянських міст та сіл.
Напад Німеччини на СРСР закінчився затяжною війною, яка забрала безліч життів і фактично обрушила економіку країни, яка не була готова до масштабних військових дій.
(11 слайд)
(12 слайд)
Але все ж таки радянським військам вдалося отримати перевагу і почати контрнаступ.
(13 слайд)
(14 слайд)
(15 слайд)
(16 слайд)
У цій війні брали участь мамин дід та два дядьки.
(17 слайд)
Черемних Микола Олексійович –двоюрідний дідусь моєї мами, по материнській лінії. Народився у селі Коблякове у 1919 році. До призову до армії працював у колгоспі. У 1938г був призваний до армії, служив на Далекому сході, станція Завита. У 1940р. його перевели на Амур і направили до школи молодших командирів. Після закінчення курсів у 1941 р. був направлений у м. Кузнецк, де формувалася 120 стрілецька бригада. Сформована бригада була направлена під Москву на її захист. У першому ж бою під Москвою Миколу Олексійовича було поранено. 1.5 місяці лікувався у шпиталі. Після цього служив у 5 танковому корпусі. Воював, був командиром гармати, підбивав німецькі танки. У бою під Козельськом був дуже контужений, потрапив до шпиталю. Після лікування було направлено 311 авіадивізію. Воював на штурмовику ІЛ, другим стрільцем-радистом. Має 28 бойових вильотів. За бойові заслуги нагороджений медаллю «За відвагу», двома орденами «Червоної зірки» та багатьма нагородами. У районі Курської дуги Микола Олексійович отримав третє поранення. Після госпіталю, 2 лютого 1944р. був повністю комісований і повернувся додому. З того часу, до виходу на пенсію працював учителем, комірником, бухгалтером. Всі свої знання та вміння віддавав сільському господарству. 1993 року, у віці 74 років Микола Олексійович помер. У Миколи Олексійовича живою залишилася рідна сестра, Ольга Олексіївна, якій 14 січня 2015 року виповнилося 92 роки, вона є старожилом села Коблякове. |
(18 слайд)
Черемних Іван Михайловичі Олександр Михайлович -рідні брати, двоюрідні дядьки моєї мами, по батьківській лінії. Іван Михайловичнародився 1919 року, уродженець села Коблякове, Братського району. Служба в армії розпочалася призовом у 1930 році на військову службу до Білоруського військового округу. Командував кулеметною ротою, служив у штабі окремого лижного батальйону. Після загибелі командира батальйону прийняв командування батальйоном, маючи на той час звання капітана. Іван Михайлович нагороджений 5 орденами та 10 медалями. Після повернення з фронту працював у Братському райкомі КПРС інструктором. Потім, серед тридцятитисячників комуністів, Іван Михайлович очолив колгосп у Кобляковому і працював головою організації радгоспу. З 1961р. працював керуючим відділення, потім головою виконкому Кобляківської сільської ради до виходу на пенсію. Будучи пенсіонером, 10 років працював у лісгоспі. У 1995 році , у віці 76 років Іван Михайлович помер. Олександр Михайловичнародився 1920 року, уродженець села Коблякове, Братського району, рідний брат Івана Михайловича. За словами брата, Олександра Михайловича відправили брати «мови», але він потрапив у засідку та його взяли в полон. Сидів у концтаборі, потім Олександра Михайловича звільнили та відправили служити у війська, які відправляли на дуже небезпечні завдання. Після війни повернувся додому, одружився, працював. Має безліч нагород та медалей. 2007 року, у віці 86 років Олександр Михайлович помер. |
(19 слайд)
Наша країна 9 Травня відзначатиме 70 років від Дня Перемоги. Велику Перемогу отримав наш народ у Вітчизняній війні з 1941-1945 років. Нелегко дісталася перемога. Фашисти зруйнували та спалили сотні міст, десятки тисяч населених пунктів, знищили мільйони людей.
Минуло багато років... Уже немає маминого діда і маминих дядьків у живих. Мало збереглося фотографій. Але в пам'яті родичів, односельців ще залишилися спогади про цих людей – людей з великої літери.
Для себе я дізналася і зрозуміла найголовніше: це були чудові люди, які до війни навчалися, працювали у своєму рідному селі. З початку війни відразу пішли на фронт: хтось пройшов через усю країну, через усю війну до Берліна. Але вони боронили свою землю, своїх рідних від ворога. І повернувшись з війни, продовжували у тяжкий повоєнний час працювати, допомагаючи сім'ям, односельцям.
Я дізнався, що мої діди були людьми шановними, працьовитими, веселими, добрими та порядними.
Велике почуття гордості переповнює мене, коли я розповідаю про них, мені хочеться, щоб ми, онуки, правнуки пам'ятали про дідів, прадідів, відповідали їм.
(20 слайд)
А.А.Твардовського «Будинок біля дороги»
Пройшла війна, пройшла жнива,
Але біль волає до людей:
Давайте, люди, ніколи,
Про це не забудемо.
Нехай пам'ять вірну про неї,
Зберігають, про це борошно,
І діти нинішніх дітей
І наших онуків онуки.
Нехай у всьому, чим життя сповнене,
У всьому, що серцю мило,
Нам буде пам'ятка дана,
Про те, що у світі було.
Потім, щоб цього забути,
Не сміли покоління.
Потім, щоб нам щасливіше бути,
А щастя – не забуття!
Свій виступ хочу закінчити піснею«Ми крокуємо, як солдати», яку виконувати учні мого класу (Музика та слова Дмитра Трубачова)
Ми хлопчиками відважними ростемо,
Прийде час – усі ми в армію підемо,
Будемо батьківщину надійно за охороняти,
Щоб люди у ній могли спокійно спати.
Приспів:А поки що ми крокуємо як солдати,
Раз, два лівий – ми йдемо,
Щоб нам на сторожі Батьківщини стояти,
Організм нам треба суворо гартувати,
Щоб зарядка та прогулянка щодня,
Всі ми дружні та сміливі хлопці,
Раз, два лівий – ми йдемо,
Та ще гарно, злагоджено співаємо.
Висновок
Дослідницька робота присвячена ветеранам, людям з різними долями, що пройшли фронтовими дорогами. Вони – гордість селища Коблякове.
Складність та унікальність роботи полягає у цінності зібраних матеріалів: фотографій, документів, спогадів мешканців Коблякового.
В результаті збору та аналізу інформації вдалося дізнатися про життя земляків – ветеранів, виявити військові шляхи та історію бойових нагород. На підставі знайденого матеріалу було створено презентацію.
Вважаю, що досягла поставленої мети, вирішивши усі висунуті завдання. Гіпотеза підтвердилася.
Використовувана література та ресурси
http :// info wow . do . am › photo / фотографії
http :// war album.ru› Війна › Східний фронт› початок війни зСРСР
http :// images.yandex.ru› фото напад на СРСР фашистами
http :// pencioner . ru › news… moya… плакан «Батьківщина – мати кличе»
http :// historynotes . ru › napadenie - germanii - na sssr / фото напад на СРСР фашистами
http :// pretich 2005. narod . ru › map - war / war - vov /…
http :// А.А. Твардовськийotvet . mail . ru › question /85743274 Будинок біля дороги (7-й розділ)
Особистий архів Черемних Любов Михайлівни
Фігура Петра I невіддільна від Росії і продовжує викликати різкі суперечки істориків, публіцистів, філософів. Великі досягнення в усіх сферах життя, перетворення Росії у велику світову державу, що стала свого роду феноменом історії, пояснюють тривалий, стійкий, підвищений інтерес до епохи Петра в російській та зарубіжній історичній науці.
Після смерті Петра і вдови Катерини I, що наслідувала йому, була зроблена спроба повернути столицю в Москву, і все ж таки столичний статус Петербурга був відновлений, що дозволило продовжити справу Петра - прилучення Росії до культури європейського Просвітництва. У результаті Росія пройшла за сто років шлях, який на Заході тривав чотири століття, і вже в початку XIXстоліття за рівнем розвитку культури вона стала нарівні з країнами Заходу.
Оцінка діяльності царя-реформатора - а з міркувань деяких істориків навіть «революціонера» або «першого більшовика», і самої його особистості була, природно, вкрай суперечливою і залишається такою понині: одні захоплюються ним як геніальним політичним діячем, який переламав хід російської історії, і обходять мовчанням ті методи, за допомогою яких він це зробив, інші гнівно засуджують саме за ці методи, за самовладдя, а часом і самодурство, за тисячі жертв при будівництві Петербурга, за вбивство власного сина, дорікають його без світських манер, у знущанні над людьми, нерозвиненості естетичного смаку, пияцтві та розпусті, а деякі взагалі заявляють, що всі дії Петра були породжені турботою не про розвиток Росії, а лише про «зміцнення його самодержавного престолу».
Усі найбільші вчені-історики, фахівці з історії Росії, починаючи з XVIII століттяі до наших днів так чи інакше відгукувалися на події петровского часу.
І мали рацію російські мислителі, неодноразово помічали, що якби реформи Петра, Росія й у XIX, й у XX в. залишалася б на рівні Персії та Китаю. Вже перша зарубіжна поїздка молодого царя, що відбулася 1697 р., показує сенс його інтересу до сучасної західноєвропейської культури - долучити Росію до європейської цивілізації.
Після відвідування одного з лейденських музеїв цар залишив запис: «Петро, який був тут заради деяких перед майбутніх справ». Хорошим коментарем до цих перед майбутнім справам може бути основу російської друкарні на вимогу царя під час тієї самої поїздки до Амстердама для широкого видання книжок і їх перевезення до Росії.
Ідею створення власної – російської – Академії наук він вивіз із цієї ж подорожі; тоді ж зародилася у Петра думка про будівництво «свого міста, яке стало б виразником оновленої Росії».
Мета моєї роботи – вивчення особистості Петра Великого у розрізі поглядів сучасників та істориків.
Перед собою я поставила такі завдання: використовуючи матеріал різних книг, поглянути на реформи Петра I очима різних істориків підбити загальні підсумки виконаної роботи та зробити висновки.
У листі послу Франції у Росії Людовік XIVтак відгукувався про Петра: «Цей государ виявляє свої прагнення турботами про підготовку до військової справи і про дисципліну своїх військ, про навчання і освіту свого народу, про залучення іноземних офіцерів і різного роду здібних людей. Цей образ дій і збільшення могутності, що є найбільшим у Європі, роблять його грізним для його сусідів і збуджують дуже ґрунтовну заздрість».
Моріц Саксонський називав Петра найбільшою людиноюсвого сторіччя.
Август Стріндберг так охарактеризував Петра «Варвар, який цивілізував свою Росію; він, котрий будував міста, а сам у них жити не хотів; він, який карав батогом свою дружину і надав жінці широку свободу - його життя було великим, багатим і корисним у суспільному плані, у приватному ж плані таким, яким виходило».
Західники позитивно оцінювали петровські реформи, завдяки яким Росія стала великою державою та долучилася до європейської цивілізації.
С.М. Соловйов відгукувався про Петра в захоплених тонах, приписуючи йому всі успіхи Росії як внутрішніх справах, і у зовнішній політиці, показав органічність і історичну підготовленість реформ:
Необхідність руху на нову дорогу була усвідомлена; обов'язки при цьому визначилися: народ піднявся та зібрався у дорогу; але на когось чекали; чекали на вождя; вождь з'явився.
Історик вважав, що головне своє завдання імператор вбачав у внутрішньому перетворенні Росії, а Північна війна зі Швецією була лише засобом для цього перетворення. На думку Соловйова:
Відмінність поглядів походить від величезності справи, скоєного Петром, тривалості впливу цієї справи. Чим значніше якесь явище, тим більше суперечливих поглядів і думок породжує воно, і тим довше тлумачать про нього, чим довше відчувають його вплив.
П.М. Мілюков, у своїх творах розвиває думку, що реформи проводилися Петром спонтанно, час від часу, під тиском конкретних обставин, без будь-якої логіки і плану, були «реформами без реформатора». Також він згадує про те, що тільки «ціною розорення країни Росія зведена була в ранг європейської держави». На думку Мілюкова, під час правління Петра, населення Росії у межах 1695 року скоротилося з безперервних війн.
С.Ф. Платонов належав до апологетів Петра. У своїй книзі «Особистість та діяльність» він писав таке:
Люди всіх поколінь в оцінках особистості та діяльності Петра сходилися в одному: його вважали за силу. Петро був найпомітнішим і найвпливовішим діячем свого часу, вождем всього народу. Ніхто не вважав його нікчемною людиною, яка несвідомо вжила владу або сліпо йшла випадковою дорогою.
Крім того, Платонов приділяє багато уваги особистості Петра, виділяючи його позитивні якості: енергію, серйозність, природний розум і обдарування, бажання у всьому розібратися самому.
Н.І. Павленко вважав, що перетворення Петра - великий крок дорогою до прогресу (хоча й у межах феодалізму). З ним багато в чому згодні визначні радянські історики: Є.В. Тарле, Н.М. Молчанов, В.І. Буганов, розглядаючи реформи з погляду марксистської теорії.
Вольтер писав неодноразово про Петра. До кінця 1759 випустив перший том, а в квітні 1763 вийшов другий том «Історії Російської імперії при Петрі Великому». Головною цінністю петровських реформ Вольтер визначає прогрес, якого росіяни досягли за 50 років, інші нації не можуть цього досягти і за 500. Петро I, його реформи, їх значення стали об'єктом суперечки Вольтера та Руссо.
Н.М. Карамзін, визнаючи цього государя Великим, суворо критикує Петра надмірне захоплення іноземним, прагнення зробити Росію Нідерландами. Різка зміна «старого» побуту та національних традицій, здійснена імператором, на думку історика, далеко не завжди виправдана. Через війну російські освічені люди «стали громадянами світу, але перестали бути, у випадках, громадянами Росії».
В.О. Ключевський думав, Петро робив історію, але з розумів її. Щоб захистити Батьківщину від ворогів, він спустошив його більше за всякого ворога… Після нього держава стала сильнішою, а народ – біднішим. "Вся перетворювальна його діяльність скеровувалась думкою про необхідність і всемогутність владного примусу; він сподівався лише силою нав'язати народу браку йому блага. «Горе загрожувала тому, хто хоч таємно, хоч у хмелю задумався б: „Чи до добра веде нас цар, і не марні Чи ці муки, чи не приведуть вони до мук найлютішим на багато сотень років?“ Але думати, навіть відчувати щось, крім покірності було заборонено».
Б.В. Кобрин стверджував, що Петро не змінив країни найголовнішого: кріпосного права. Кріпосницька промисловість. Тимчасові поліпшення на сьогодні прирекли Росію на кризу в майбутньому.
По Р. Пайпс, Кам'янському, Н.В. Анісімову реформи Петра мали вкрай суперечливий характер. Кріпосницькі методи, репресії призвели до перенапруження народних сил.
Н.В. Анісімов вважав, що, незважаючи на введення цілої низки нововведень у всі сфери життя суспільства і держави, реформи вели до консервації самодержавно-кріпосницької системи в Росії.
А.М. Буровський називає Петра I за старообрядцями " царем-антихристом " , і навіть " біснуватим садистом " і " кривавим нелюдом " , стверджуючи, що його діяльність розорила і знекровила Росію. За його словами, все добре, що приписується Петру, було відомо задовго до нього, а Росія до нього була набагато розвиненішою і вільнішою, ніж після.
Думки про реформи Петра надзвичайно розходилися вже за його життя. Деякі з найближчих соратників Петра трималися думки, яку згодом Ломоносов формулював словами: "Він Бог твій, Бог твій був, Росія". Народна маса, навпаки, готова була погодитися із твердженням розкольників, що Петро був антихристом. І ті, й інші виходили з того, що Петро зробив радикальний переворот та створив нову Росіюне схожу на колишню. Те, що одні вважали за корисне, інші визнавали шкідливим для російських інтересів; що одні вважали великою заслугою перед батьківщиною, у тому інші бачили зраду переказів; нарешті, де одні бачили необхідний крок шляхом прогресу, інші визнавали примхою деспота. Обидва погляди могли наводити фактичні докази на свою користь, тому що в реформах Петра було перемішано обидва елементи - і необхідність, і випадковість. У всіх галузях суспільного і державного життя - у розвитку установ і станів, у розвитку освіти, в обстановці приватного побуту - задовго до Петра виявляються ті самі тенденції, яким дає торжество Петровська реформа. Будучи, таким чином, підготовленими всім минулим розвитком Росії та складаючи логічний результат цього розвитку, реформи Петра ще не знаходять достатнього грунту в російській дійсності, а тому і після Петра залишаються формальними і видимими. Росія входить до числа європейських держав, але вперше тільки для того, щоб майже на півстоліття стати знаряддям у руках європейської політики. З 42 цифрових провінційних шкіл, відкритих у 1716-1722 роках, лише 8 доживають до середини століття; з 2000 навербованих, переважно силою, учнів справді вивчаються до 1727 року лише 300 протягом усього Росію. Вища освітанезважаючи на проект Академії, і нижчий, незважаючи на всі накази Петра, залишаються надовго мрією.
Масштаби змін, що сталися під час правління Петра величезні. Значно зросла територія країни, яка після багатьох століть боротьби отримала вихід до моря та ліквідувала стан політичної та економічної ізоляції, вийшла на міжнародну арену, зайняла чільне місце у системі міжнародних відносині перетворилася на велику європейську державу. У Росії цей час виникла мануфактурна промисловість, у якій особливого значення набула потужна металургія. Докорінно змінився характер та розміри внутрішньої та зовнішньої торгівлі та обсяг економічних зв'язків з іншими країнами. Було створено потужну регулярну армію і флот, зроблено величезний крок у розвитку культури та освіти. Було завдано сильного удару духовній диктатурі церкви в культурі, освіті та інших сферах життя країни. Здійснювалася ламання старого рутинного патріархального побуту.
Всі ці зміни відбувалися в умовах вступу феодально-кріпосницьких відносин у стадію розкладання та зародження в їх надрах нових буржуазних відносин. Спрямовані на ліквідацію техніко-економічної та культурної відсталості країни, на прискорення та розвиток вони мали величезне прогресивне значення.
Очевидно також і опір, який викликала кожна з реформ, невдоволення ними з боку різних соціальних сил і верств: боярства - тим, що його відтіснили "худородні", і тим, що перестало існувати "самодержавство з Боярською думою"; дворянства - постійною та важкою службою; церкви - втратою самостійної політичної ролі та панівного становища у культурі та освіті, вилученням державою значної частини її доходів; купців та посадського люду - зростанням податків, повинностей та служб; народних мас - посиленням кріпосницького гніту і тим, що реформи здійснювалися за рахунок них. До цього додавалася загальна незадоволеність нововведеннями, які руйнували традиції, що вкоренилися, і середньовічну відсталість патріархального побуту та устрою життя.
Їх здійснення було чималою мірою пов'язане з діяльністю та особистістю Петра Першого, - мабуть, найбільшого державного діяча дореволюційної Росії, з його винятковою цілеспрямованістю та сміливістю, з якими він ламав рутинні порядки та долав незліченні труднощі. Видатний політик, військовий діяч і дипломат, він умів правильно оцінювати внутрішньо- та зовнішньополітичну обстановку, виділяти головне, робити правильні висновки з помилок та невдач.
Він мав широкі знання, виявляв великий інтерес до літератури, історії, права, мистецтва, ремесел і природничих наук, він чудово знав військову справу, кораблебудування, кораблеведення і артилерію. Пушкінські рядки "то академік, то герой, то мореплавець, то тесляр" влучно висловили всю багатогранність кипучої діяльності Петра I. Він умів підбирати діяльних та енергійних людей у кожній з галузей та сфер державної діяльності. У числі "пташенят гнізда Петрова" були такі великі державні та військові діячі свого часу, як А.Д. Меньшиков, В.П. Шереметьєв, Ф.М. Апраксин, А.А. Сенявін, Б.А. Куракін, Феофан Прокопович, В.М. Татіщев.
Але всі зміни та реформи супроводжувалися поширенням кріпосницьких відносин на нові території та нові категорії населення, на нові сфери економічного життя, насадженням найбільш грубих та найважчих форм кріпацтва, поширенням деспотизму та свавілля царя, чиновницько-бюрократичного апарату та поміщиків. Це гальмувало формування капіталістичних відносин у країні, не дозволяло ліквідувати техніко-економічну та культурну відсталість нації. Негативний бікзмін та перетворень була органічно пов'язана і з особистістю самого Петра I, для якого була характерна крайня жорстокість та прояв нічим не обмеженого самодержавного свавілля.
У результаті петровських перетворень Росія швидко наздоганяла ті європейські країни, де зберігалося панування феодально-кріпосницьких відносин, але вона не могла досягти рівня країн, що стали на капіталістичний шлях розвитку.
Незважаючи на неоднозначність оцінок реформ Петра, з упевненістю можна сказати, що вся його діяльність була спрямована на благо Росії, на її розвиток та захист інтересів країни. Петро Великий не шкодуючи ні душевних, ні фізичних сил, присвятив своє життя в ім'я процвітання Російської Імперії.
Петро кріпак реформа політика
Оцінка діяльності царя-реформатора - а з міркувань деяких істориків навіть «революціонера» або «першого більшовика» - і самої його особистості була, природно, вкрай суперечливою і залишається такою понині: одні захоплюються ним як геніальним політичним діячем, який переламав хід російської історії, і обходять мовчанням ті методи, за допомогою яких він це зробив, інші гнівно засуджують саме за ці методи, за самовладдя, а часом і самодурство, за тисячі жертв при будівництві Петербурга, за вбивство власного сина, дорікають його без світських манер, у знущанні над людьми, нерозвиненості естетичного смаку, пияцтві та розпусті, а в одній з книг, що недавно вийшли, історики заявляють, що всі дії Петра були породжені турботою не про розвиток Росії, а лише про «зміцнення його самодержавного престолу».
Моріц Саксонський називав Петра найбільшою людиною свого століття.
Август Стріндберг так охарактеризував Петра «Варвар, який цивілізував свою Росію; він, котрий будував міста, а сам у них жити не хотів; він, який карав батогом свою дружину і надав жінці широку свободу - його життя було великим, багатим і корисним у суспільному плані, у приватному ж плані таким, яким виходило.»
Західники позитивно оцінювали петровські реформи, завдяки яким Росія стала великою державою та долучилася до європейської цивілізації.
С.М. Соловйов відгукувався Петра у захоплених тонах, приписуючи йому всі успіхи Росії як у внутрішніх справах, і у зовнішній політиці, показав органічність і історичну підготовленість реформ:
Необхідність руху на нову дорогу була усвідомлена; обов'язки при цьому визначилися: народ піднявся та зібрався у дорогу; але на когось чекали; чекали на вождя; вождь з'явився.
Історик вважав, що головне своє завдання імператор вбачав у внутрішньому перетворенні Росії, а Північна війна зі Швецією була лише засобом для цього перетворення. На думку Соловйова:
Відмінність поглядів походить від величезності справи, скоєного Петром, тривалості впливу цієї справи. Чим значніше якесь явище, тим більше суперечливих поглядів і думок породжує воно, і тим довше тлумачать про нього, чим довше відчувають його вплив.
П.М. Мілюков, у своїх творах розвиває думку, що реформи проводилися Петром спонтанно, час від часу, під тиском конкретних обставин, без будь-якої логіки і плану, були «реформами без реформатора». Також він згадує про те, що тільки «ціною розорення країни Росія зведена була в ранг європейської держави». На думку Мілюкова, під час правління Петра, населення Росії у межах 1695 року скоротилося з безперервних війн.
С.Ф. Платонов належав до апологетів Петра. У своїй книзі «Особистість та діяльність» він писав таке:
Люди всіх поколінь в оцінках особистості та діяльності Петра сходилися в одному: його вважали за силу. Петро був найпомітнішим і найвпливовішим діячем свого часу, вождем всього народу. Ніхто не вважав його нікчемною людиною, яка несвідомо вжила владу або сліпо йшла випадковою дорогою.
Крім того, Платонов приділяє багато уваги особистості Петра, виділяючи його позитивні якості: енергію, серйозність, природний розум і обдарування, бажання у всьому розібратися самому.
Н.І. Павленко вважав, що перетворення Петра - великий крок дорогою до прогресу (хоча й у межах феодалізму). З ним багато в чому згодні визначні радянські історики: Є.В. Тарле, Н.М. Молчанов, В.І. Буганов, розглядаючи реформи з погляду марксистської теорії.
Вольтер писав неодноразово про Петра. До кінця 1759 випустив перший том, а в квітні 1763 вийшов другий том «Історії Російської імперії при Петрі Великому». Головною цінністю петровських реформ Вольтер визначає прогрес, якого росіяни досягли за 50 років, інші нації не можуть цього досягти і за 500. Петро I, його реформи, їх значення стали об'єктом суперечки Вольтера та Руссо.
Н.М. Карамзін, визнаючи цього государя Великим, суворо критикує Петра надмірне захоплення іноземним, прагнення зробити Росію Нідерландами. Різка зміна «старого» побуту та національних традицій, здійснена імператором, на думку історика, далеко не завжди виправдана. Через війну російські освічені люди «стали громадянами світу, але перестали бути, у випадках, громадянами Росії».
В.О. Ключевський думав, Петро робив історію, але з розумів її. Щоб захистити Батьківщину від ворогів, він спустошив її більше за всякого ворога... Після нього держава стала сильнішою, а народ - біднішою. «Вся перетворювальна його діяльність скеровувалась думкою про необхідність і всемогутність владного примусу; він сподівався тільки силою нав'язати народу браку йому блага. «Горе загрожує тому, хто хоч таємно, хоч у хмелю задумався б: «Чи до добра веде нас цар, і чи не даремні ці муки, чи не приведуть вони до мук злих на багато сотень років?» Але думати, навіть відчувати щось, крім покірності було заборонено».
Б.В. Кобрин стверджував, що Петро не змінив країни найголовнішого: кріпосного права. Кріпосницька промисловість. Тимчасові поліпшення на сьогодні прирекли Росію на кризу в майбутньому.
По Р. Пайпс, Кам'янському, Н.В. Анісімову реформи Петра мали вкрай суперечливий характер. Кріпосницькі методи, репресії призвели до перенапруження народних сил.
Н.В. Анісімов вважав, що, незважаючи на введення цілої низки нововведень у всі сфери життя суспільства і держави, реформи вели до консервації самодержавно-кріпосницької системи в Росії.
А.М. Буровський називає Петра I слідом за старообрядцями «царем-антихристом», і навіть «шаленим садистом» і «кривавим нелюдом», стверджуючи, що його діяльність розорила і знекровила Росію. За його словами, все добре, що приписується Петру, було відомо задовго до нього, а Росія до нього була набагато розвиненішою і вільнішою, ніж після.