Užduočių disciplinai rinkimas
„Teorija ir metodika Socialinis darbas» I dalis (kodas - TMP1)

1 pratimas.
1 klausimas. Kokiu metu mūsų šalyje socialinis darbas pradėjo formuotis kaip profesinė veikla?
1. 80-aisiais;
2. aštuntajame dešimtmetyje;
3. 90-ųjų pradžioje;
4. 90-ųjų viduryje;
5. 90-ųjų pabaigoje.
2 klausimas. Kokiais metais Rusijoje buvo pristatyta nauja socialinio darbuotojo, socialinio darbo specialisto profesija?
1. 1991 m.;
2. 1992 m.;
3. 1993 m.;
4. 1994 m.;
5. 1995 m
3 klausimas. Kokiais metais buvo priimtas Vyriausybės nutarimas? Rusijos Federacija„Dėl karinio personalo, tarnaujančio RSFSR teritorijoje, socialinės apsaugos stiprinimo“?
1. 1988 m. rugpjūčio 30 d.;
2. 1989 m. rugsėjo 1 d.;
3. 1990 m. spalio 3 d.;
4. 1991 m. lapkričio 5 d.;
5. 1992 m. gruodžio 6 d
4 klausimas. Kokiais metais Rusijos Federacijos Aukščiausioji Taryba priėmė specialų nutarimą dėl socialinės vargšų apsaugos kainų liberalizavimo laikotarpiu?
1. 1995 m.;
2. 1994 m.;
3. 1993 m.;
4. 1992 m.;
5. 1991 m
5 klausimas. Kokia yra įstatymo „Dėl papildomų motinystės ir vaikystės apsaugos priemonių“ priėmimo data:
1. 1991 m.;
2. 1992 m.;
3. 1993 m.;
4. 1994 m.;
5. 1995 m

2 užduotis.
Klausimas 1. Kada buvo pradėta vykdyti respublikinė ilgalaikė programa „Migracija“?
1. 1991-1992 metais;
2. 1992-1993 metais;
3. 1993-1994 metais;
4. 1994-1995 metais;
5. 1995-1996 m
2 klausimas. Koks yra bedarbių skaičius? darbinė veikla kurie buvo registruoti Federalinėje užimtumo tarnyboje 1993 m. pradžioje:
1. 1 milijonas žmonių;
2. 2 milijonai žmonių;
3. 3 milijonai žmonių;
4. 4 milijonai žmonių;
5. 5 milijonai žmonių
3 klausimas. Kokio dydžio nuo 1994 m. sausio mėn. nustatyta minimalaus darbo užmokesčio išmoka kiekvienam vaikui iki 6 metų:
1. 50%;
2. 60%;
3. 70%;
4. 80%;
5. 90%.
4 klausimas. Kiek mažas pajamas gaunančių piliečių 1994 m. gavo paramą į namus pagal būtinosios socialinės pagalbos sistemą?
1. 3 milijonai žmonių;
2. 1 milijonas žmonių;
3. 2,5 milijono žmonių;
4. 2 milijonai žmonių;
5. 1,5 milijono žmonių
5 klausimas. Kokia yra įstatymo „Dėl socialinių paslaugų pagrindų Rusijos Federacijoje“ priėmimo data:
1. 1992 m.;
2. 1993 m.;
3. 1994 m.;
4. 1995 m.;
5. 1996 m

3 užduotis.
1 klausimas. Kokiais metais jis buvo patvirtintas? federalinė programa„Rusijos vaikai“?
1. 1993 m.;
2. 1994 m.;
3. 1995 m.;
4. 1996 m.;
5. 1997 m
2 klausimas. Nurodykite labdaros asociacijų ir organizacijų skaičių Rusijoje iki 1995 m. vidurio:
1. 1110;
2. 2220;
3. 3330;
4. 4440;
5. 5550.
3 klausimas. Kokiais metais Rusijos Federacijos Vyriausybė parengė Reformų programą? socialine sfera laikotarpiui iki 2000 m.
1. 1995 m.;
2. 1996 m.;
3. 1997 m.;
4. 1998 m.;
5. 1999 m
4 klausimas. Koks yra minimalaus ir maksimalaus darbo užmokesčio santykis Rusijoje šiuo metu?
1. 5: 25;
2. 4: 18;
3. 3: 40;
4. 2: 30;
5. 1: 26.
5 klausimas. Kokios srities socialinė pažanga, pavyzdžiui, pagrindinė istoriniai faktai ir įvykiai, nulėmė XX amžiaus visuomeninio gyvenimo kontūrus?
1. viešai;
2. etiškas;
3. socialinėje;
4. ekonomikoje;
5. humanitariniuose moksluose.

4 užduotis
1 klausimas. Kiek požiūrių į socialinių problemų sprendimą buvo sukurta atlikus teorinius tyrimus?
1. vienas;
2. du;
3. trys;
4. keturi;
5. penki.
2 klausimas. Įvardykite socialinių problemų sprendimo būdus, sukurtus teorinio tyrimo metu:
1. antro, trečio ir ketvirto atsakymų variantai;
2. revoliucinis ir transformuojantis;
3. reformistas;
4. antropologinis;
5. liberalus.
3 klausimas. Kurių šalininkai teorinis požiūris spręsti socialines problemas, ar jie tikėjo, kad žmogaus socialinių negalavimų priežastys slypi jame pačiame?
1. etninis;
2. revoliucinis ir transformuojantis;
3. reformistas;
4. antropologinis;
5. liberalus.
4 klausimas. Įvardykite knygos „Socialinės diagnozės“ autorių:
1. R. Titmusas;
2. V. Dubinskis;
3. A. Kozlovas;
4. S. Čorbinskis;
5. M. Ričmondas.
5 klausimas. Įvardykite socialinio darbo teoretiką, kuris į skurdą žiūri kaip į ligą, kaip į individo nesugebėjimą savarankiškai organizuoti savo savarankiško gyvenimo:
1. Rožinė;
2. Zylis;
3. Ričmondas;
4. Espingas-Andersonas;
5. Simmel.

5 užduotis.
1 klausimas. Kokia teorija remiasi Europos socialinės apsaugos modelis? pokario metais ir iki šių dienų?
1. gerovės valstybė;
2. paternalistinis;
3. korporatyvininkas;
4. etiškas;
5. individualistinis.
2 klausimas. Kokia buvo išlaidų socialiniams poreikiams dalis BVP Vakarų šalyse 80-aisiais:
1. 20%;
2. 10%;
3. 25%;
4. 45%;
5. 30%.
3 klausimas. Kas yra bazinis modelis Socialinis vystymasis Ar tai būdinga JAV ir Japonijai?
1. korporatyvininkas;
2. paternalistinis;
3. etiškas;
4. konservatorius;
5. individualus.
4 klausimas. Kokia teorija remiasi korporatyvinis pagrindinis socialinės raidos modelis?
1. tradicionalistas;
2. racionalus;
3. universalistas;
4. neokonservatyvus;
5. liberalus.
5 klausimas. Kokios yra pagrindinės Amerikos socialinės apsaugos sistemos kryptys:
1. socialinio draudimo sistema;
2. tikslinės pagalbos sistema;
3. labdaros sistema;
4. pirmojo ir penktojo atsakymų variantai;
5. socialinės paramos sistema.

6 užduotis.
Klausimas 1. Ką galima pritraukti ir panaudoti konkretaus poreikio patenkinimui ar konkrečiai problemai išspręsti?
1. galia;
2. galimybės;
3. ištekliai;
4. lėšos;
5. potencialas.
2 klausimas: koks yra teorinis ir organizacinis daugelio praktinio socialinio darbo perspektyvų aprašas?
1. išteklių problema;
2. pajėgumo problema;
3. galimybių problema;
4. lėšų problema;
5. talpos problema.
3 klausimas. Ką reiškia nustatyti realų žmonių dalyvavimą natūraliame visuomenės išteklių sraute ir konkrečioje klientą supančioje socialinėje aplinkoje?
1. realizuoti tikslus;
2. naudoti asmeninių ir socialinių išteklių kompleksą;
3. organizuoti vykdymą;
4. patenkinti poreikius;
5. įforminti planus.
4 klausimas. Kokia yra socialinės problemos prigimtis?
1. subjektyvus;
2. natūralus;
3. viešas;
4. subjektyvus-objektyvus;
5. objektyvus.
5 klausimas. Įvardykite mokslą, kurio dalykas yra profesionali pagalba tiems, kuriems reikia:
1. sociologija;
2. socialinė politika;
3. socialinė reabilitacija;
4. socialinis valdymas;
5. socionomija.

7 užduotis.
1 klausimas. Įvardykite socialinio darbo elementus:
1. objektas;
2. tikslas;
3. priemonės;
4. pirmojo ir penktojo atsakymų variantai;
5. dalykas.
2 klausimas. Kokie socialinio darbo elementai yra tie, kuriems reikia pagalbos?
1. objektas;
2. dalykas;
3. paskirtis;
4. priemonės;
5. poreikis.
3 klausimas: kokios yra skirtingos žmonių grupės, kurioms sunku išspręsti jų gyvenime kylančias problemas?
1. socialinio darbo dalykai;
2. probleminės grupės;
3. socialinio darbo objektai;
4. tie, kuriems reikia pagalbos;
5. socialiai pažeidžiami.
4 klausimas. Į kokias kategorijas galima suskirstyti žmonių grupes, kurios yra socialinio darbo objektai?
1. socialiai pažeidžiami;
2. pirmas, ketvirtas ir penktas atsakymų variantai;
3. nepasiturintis;
4. deviantinio elgesio asmenys;
5. kraštinis.
5 klausimas. Kuriuo metu valstybės socialinė politika tapo sisteminga?
1. XVI amžiuje;
2. XVII amžiuje;
3. XVIII amžiuje;
4. XIX amžiuje;
5. XX amžiuje

8 užduotis.
1 klausimas. Kokioje lygių sistemoje gali būti struktūrizuojamos socialinio darbo sąvokos?
1. pirminis ir antrinis;
2. vidurinis ir trečiasis lygis;
3. trečias ir ketvirtas lygiai;
4. ketvirtas ir penktas lygiai;
5. penktasis ir šeštas lygiai.
2 klausimas. Kokios sąvokos atspindi empirinę socialinio darbo patirtį, stebėjimų ir eksperimentų rezultatus?
1. antrinis;
2. trečias lygis;
3. pirminis;
4. ketvirtas lygis;
5. penktasis lygis.
3 klausimas. Kokie socialinio darbo sąvokų lygmenys interpretuoja pirmines sąvokas ir formuoja teorines pozicijas per logines operacijas su jomis?
1. pirminis;
2. antrinis;
3. trečiasis lygis;
4. ketvirtas lygis;
5. penktasis lygis.
4 klausimas. Įvardykite grupių skaičių socialinio darbo sąvokų ir kategorijų struktūroje pagal jos turinį:
1. vienas;
2. du;
3. trys;
4. keturi;
5. penki.
Klausimas 5. Kuriai socialinio darbo organizavimo sričiai priskirti socialinio darbo specifiką ugdymo įstaigose, medicinoje, užimtumo centruose, socialinės apsaugos tarnybose, krizių centruose ir kt.
1. socialinė teorija;
2. socialinė adaptacija;
3. resocializacija;
4. socialinė kontrolė;
5. socialinė praktika.

9 užduotis.
Klausimas 1. Pavadinkite ženklą, skirtą socialinio darbo sampratai ir kategorijoms priskirti pusiau funkcinę tarpdisciplininę veiklą:
1. metodologinių požiūrių skirtumai;
2. praktinių požiūrių skirtumai;
3. teorinių požiūrių skirtumas;
4. funkcinių požiūrių skirtumai;
5. metodologinių požiūrių skirtumas.
2 klausimas. Kokiu požiūriu socialinio darbo kategorijos yra susijusios su individo elgesiu ir veiksmais, lūžtančiais per vidinių pažinimo mechanizmų ir struktūrų prizmę?
1. komunikacinis-vaidmenų žaidimas;
2. pažintinis (kognityvinis);
3. socialinis ir pedagoginis;
4. teorinis;
5. gyvybiškai orientuotas.
3 klausimas. Kurios teorijos centrinė samprata yra „gyvenimo modelis“, paremta pusiausvyros tarp individo ir jo aplinkos palaikymu, t.y. apie žmogaus adaptacinių gebėjimų stiprinimą?
1. socialinės sistemos;
2. viešosios sistemos;
3. gamtinės sistemos;
4. ekologinės sistemos;
5. ekonominės sistemos.
4 klausimas. Kokia yra įmonės vykdomų priemonių sistema ir įvairios jos struktūros garantuotam minimumui užtikrinti pakankamai sąlygų gyvybei, gyvybės palaikymui ir aktyviam žmogaus egzistavimui?
1. socialinė apsauga;
2. socialinė parama;
3. socialinis darbas;
4. socialinė reabilitacija;
5. socialinė garantija.
5 klausimas. Ką reiškia priemonių, norminių gairių ir sąlygų sistema, skirta tam tikram prekių ir paslaugų rinkiniui, žmonių gyvybės palaikymo ir aktyvaus egzistavimo poreikiams patenkinti?
1. socialinė reabilitacija;
2. socialinė parama;
3. socialinė parama;
4. socialinis darbas;
5. socialines garantijas.

10 užduotis.
1 klausimas. Įvardykite vieną iš pagrindinių, pamatinių kurso „Socialinio darbo teorija ir metodai“ sąvokų:
1. socialinis darbuotojas (socialinis);
2. socialinis valdymas;
3. socialines garantijas;
4. socialinė reabilitacija;
5. socialinis darbas.
Klausimas 2. Vardas sudėtingas mokslas Ir akademinė disciplina, integruojantis istorinius, sociologinius, higieninius, medicininius-demografinius, organizacinius, informacinius, ekonominius ir kitus medicinos ir sveikatos priežiūros metodus:
1. socialinis darbas;
2. socionika;
3. socialinė medicina;
4. sociologija;
5. biudžetinio draudimo medicina.
3 klausimas. Kokie pagrindiniai atspirties taškai, svarbiausi konstrukciniai elementai loginės mokslinės teorijos formos ir pagrindinės socialinio darbo empirinės veiklos taisyklės:
1. kategorijos;
2. pagrindai;
3. raštai;
4. sferos;
5. principai.
4 klausimas. Koks socialinio darbo principas reikalauja, kad teikiant socialinę pagalbą nebūtų diskriminuojama dėl ideologinio, politinio, religinio, tautinio, rasinio ar amžiaus?
1. socialinis atsakas;
2. universalumas;
3. socialinių teisių apsauga;
4. prevencinė;
5. orientacija į klientą.
5 klausimas. Koks socialinio darbo principas reiškia kliento teisių pripažinimą visais atvejais, išskyrus tuos, kai tai prieštarauja kitų asmenų teisėms ir interesams?
1. socialinių išteklių maksimizavimas;
2. konfidencialumas;
3. tolerancija;
4. klientas-procentrizmas;
5. universalumas.

11 užduotis.
Klausimas 1. Kuris socialinių išteklių principas grindžiamas tuo, kad kiekvienas socialinė sistema socialinei paramai savo gyventojams teikti neišvengiamai skiria minimalias lėšas?
1. minimizavimas;
2. tolerancija;
3. maksimizavimas;
4. klientas-procentrizmas;
5. konfidencialumas.
2 klausimas. Kokiu principu grindžiama tai, kad socialinis darbas atliekamas su įvairiausių kategorijų klientais, įskaitant asmenis, kurie gali nesukelti specialisto užuojautos?
1. maksimizavimas;
2. konfidencialumas;
3. humanizmas;
4. altruizmas;
5. tolerancija.
3 klausimas. Įvardykite moralinę savybę, kuri apibūdina žmogaus pasirengimą paaukoti savo interesus kitų žmonių labui:
1. altruizmas;
2. humanizmas;
3. gerumas;
4. dosnumas;
5. atsidavimas.
4 klausimas. Įvardykite mokslininką, kuris išskyrė du altruizmo tipus:
1. Nietzsche F.;
2. Kont O.;
3. Freudas Z.;
4. Smelser R.;
5. Spenceris G.
5 klausimas. Įvardykite kiekį švietimo įstaigų Europoje ir Amerikoje iki 1910 m. rengti socialinius darbuotojus:
1. 11;
2. 12;
3. 13;
4. 14;
5. 15.

12 užduotis.
Klausimas 1. Kokia yra Profesinio socialinio darbo ugdymo įstaigų asociacijos įsteigimo data:
1. 1918 m.;
2. 1919 m.;
3. 1920 m.;
4. 1921 m.;
5. 1922 m
2 klausimas. Nurodykite JAV universitetų ir kolegijų, rengiančių socialinius darbuotojus, skaičių:
1. 100;
2. 200;
3. 300;
4. 400;
5. 500.
3 klausimas. Kokiais metais šiuolaikinė Rusija Ar prasidėjo socialinių darbuotojų mokymai?
1. 1991 m.;
2. 1992 m.;
3. 1993 m.;
4. 1994 m.;
5. 1995 m
4 klausimas. Kokia moterų dalis tarp studentų, studijuojančių socialinį darbą Švedijos mokymo įstaigose?
1. 40%;
2. 50%;
3. daugiau nei 60 %;
4. 70%;
5. daugiau nei 80 proc.
5 klausimas. Kokia vyrų dalis tarp studentų, studijuojančių socialinį darbą JK:
1. 10%;
2. apie 20 %;
3. daugiau kaip 30 %;
4. 40%;
5. 50%.

13 užduotis.
1 klausimas. Kiek socialinio darbo raidos etapų galima išskirti?
1. vienas;
2. du;
3. trys;
4. keturi;
5. penki.
2 klausimas. Įvardykite pirmąjį socialinio darbo raidos etapą:
1. XIX amžiaus pabaiga - XX amžiaus 30-ieji;
2. XX amžiaus pradžia - XX amžiaus 40-ieji;
3. XX amžiaus vidurys - XX amžiaus 60-ieji;
4. XX amžiaus pabaiga - pradžia XXI amžius;
5. vidurys XIX a - XX amžiaus 20-ieji.
3 klausimas. Kokiais metais buvo įkurta Tarptautinė socialinių darbuotojų federacija?
1. 1955 m.;
2. 1956 m.;
3. 1957 m.;
4. 1958 m.;
5. 1959 m
Klausimas 4. Koks mokslas tiria žmonių elgesio ir veiklos modelius, nulemtus jų įtraukimo fakto socialines grupes, ir psichologines savybes pačios šios grupės?
1. pedagogika;
2. defektologija;
3. sociologija;
4. socialinė psichologija;
5. didaktika.
5 klausimas. Įvardykite mokslininką, pasiūliusį terminą „socialinė pedagogika“:
1. Nulis G.;
2. Beumeris G.;
3. Natorp P.;
4. Miskes H.;
5. Disterwegas A.

14 užduotis.
1 klausimas. Kokio mokslo objektas yra žinių apie žmogaus auklėjimą visą gyvenimą šaka?
1. socialinė psichologija;
2. pedagogika;
3. didaktika;
4. socialinė pedagogika;
5. defektologija.
2 klausimas. Kurioje šalyje XX a. 50–60 m. Ar suaktyvėjo socialinės pedagogikos problemų teorinė raida?
1. JAV;
2. Vokietijoje;
3. Anglijoje;
4. Prancūzijoje;
5. Portugalijoje.
Klausimas 3. Įvardykite žmogaus asmenybės formavimosi tam tikromis socialinėmis sąlygomis procesą, kurio metu asmuo selektyviai įveda į savo elgesio sistemą tas normas ir elgesio modelius, kurie yra priimti duota visuomenė ir socialinė grupė:
1. socializacija;
2. išsilavinimas;
3. prisitaikymas;
4. išsilavinimas;
5. studijuoti.
4 klausimas. Kokios aukos rūšys nepalankios sąlygos socializacija yra neįgalūs, psichosomatinių defektų ir nukrypimų turintys žmonės?
1. potencialas;
2. latentinis;
3. tikras;
4. atsitiktinis;
5. faktinis.
Klausimas 5. Koks yra žmogaus polinkis prisiimti atsakomybę už visus įvykius, kurie jam nutinka?
1. išorinis poveikis;
2. adekvatumas;
3. konformizmas;
4. vidiškumas;
5. atsakomybė.

15 užduotis.
1 klausimas. Įvardykite mąstytoją, manantį, kad ugdymas turi būti kuriamas pagal natūralią pačios žmogaus prigimties raidos eigą:
1. Dieterweigas;
2. Beumer;
3. Pestalozzi;
4. Misques;
5. Nulis.
2 klausimas. Kuris mokslas žmogaus vystymąsi laiko laisvo savo potencialo realizavimo procesu?
1. socialinė psichologija;
2. humanistinė psichologija;
3. antropologija;
4. filosofija;
5. sociologija.
3 klausimas. Kokio principo taikymas leidžia socializaciją apibūdinti kaip spontaniškų, iš dalies vadovaujamų, santykinai socialiai kontroliuojamų žmogaus raidos procesų derinį?
1. papildomumas;
2. tiesiškumas;
3. adekvatumas;
4. būtinumas;
5. centralizacija.
4 klausimas. Koks yra 1948 m. Visuotinės žmogaus teisių deklaracijos, nustatančios žmogaus teisę į socialinę apsaugą, straipsnio numeris?
1. 19;
2. 20;
3. 22;
4. 24;
5. 26.
5 klausimas. Kuris Rusijos Federacijos Konstitucijos straipsnis garantuoja kiekvienam piliečiui socialinę apsaugą pagal amžių?
1. 36;
2. 37;
3. 38;
4. 39;
5. 40.

16 užduotis.
1 klausimas. Kokia socialinės apsaugos funkcija siekiama išlaikyti ir atkurti piliečių, kurie yra socialiai silpniausia gyventojų grupė, socialinį statusą?
1. ekonominis;
2. politinis;

4. demografinė;
5. pedagoginis.
2 klausimas. Kokia socialinės apsaugos funkcija padeda sumažinti socialinę įtampą visuomenėje?
1. politinis;
2. ekonominis;
3. socialinė reabilitacija;
4. demografinė;
5. pedagoginis.
3 klausimas. Kokiais metais buvo priimtas įstatymas „Dėl valstybinių pensijų Rusijos Federacijoje“?
1. 1989 m.;
2. 1990 m.;
3. 1991 m.;
4. 1992 m.;
5. 1993 m
4 klausimas. Kokiais metais buvo nustatytas Rusijos Federacijos socialinio draudimo fondo teisinis režimas?
1. 1990 m.;
2. 1991 m.;
3. 1992 m.;
4. 1993 m.;
5. 1994 m
5 klausimas. Kiek pagrindinių savybių turi darbo patirtis?
1. vienas;
2. du;
3. trys;
4. keturi;
5. penki.

17 užduotis.
1 klausimas. Kas yra visą gyvenimą trunkanti mėnesinė išmoka, kuri yra pagrindinis pragyvenimo šaltinis asmenims, sulaukusiems pensinio amžiaus ir turintiems reikiamos darbo patirties?
1. darbo pensija už ilgametį stažą;
2. senatvės darbo pensija;
3. invalidumo pensija;
4. maitintojo netekimo pensija;
5. atsiskaitymas grynaisiais.
2 klausimas. Kokia mėnesinė išmoka asmenims, turintiems nuolatinį organizmo funkcijų sutrikimą, už neįgalumo nustatymo laikotarpį yra proporcinga ankstesniam darbo užmokesčiui arba fiksuota?
1. senatvės darbo pensija;
2. darbo pensija už ilgametį stažą;
3. maitintojo netekimo pensija;
4. piniginė kompensacija;
5. invalidumo pensija.
3 klausimas. Kokia yra savaitinė išmoka už įstatymo nustatytą laikotarpį asmenims, pripažintiems bedarbiais?
1. bedarbio pašalpos;
2. pensija;
3. kompensacija;
4. subsidija;
5. draudimo suma.
4 klausimas. Per kokį laikotarpį įdarbinimo tarnybos priima sprendimą pripažinti asmenį bedarbiu?
1. 1 diena;
2. 2 dienos;
3. 3 dienos;
4. 11 dienų;
5. 6 dienos.
5 klausimas. Kas yra socialinės pensijos? socialines išmokas ir socialines paslaugas?
1. išmokos;
2. subsidijos;
3. valstybės socialinės paramos rūšys;
4. kompensacija;
5. asignavimai.

18 užduotis.
1 klausimas. Nuo kokio amžiaus vyrai gali gauti socialines pensijas?
1. nuo 50 metų;
2. nuo 55 metų;
3. nuo 60 metų;
4. nuo 65 metų;
5. nuo 70 metų.
2 klausimas. Išvardykite pagrindines socialinių išmokų rūšis:
1. pensijos;
2. vienkartinės išmokos;
3. kompensacija;
4. subsidijos;
5. stipendijos.
3 klausimas. Kokiais metais buvo priimtas Neįgaliųjų socialinės apsaugos įstatymas?
1. 1995 m.;
2. 1996 m.;
3. 1997 m.;
4. 1998 m.;
5. 1999 m
4 klausimas. Kokia yra federalinio įstatymo „Dėl socialinių paslaugų Rusijos Federacijos gyventojams pagrindų“ priėmimo data:
1. 1993 m.;
2. 1994 m.;
3. 1995 m.;
4. 1996 m.;
5. 1997 m
5 klausimas. Kokiais metais buvo priimtas Rusijos Federacijos įstatymas „Dėl veteranų“?
1. 1990 m.;
2. 1991 m.;
3. 1992 m.;
4. 1993 m.;
5. 1994 m

19 užduotis.
1 klausimas. Įvardykite pagrindinius vertybių rinkinio elementus, į kuriuos orientuojamas socialinis darbas ir kurie išliko su nedideliais pokyčiais per visą jo istoriją:
1. žmonių gerovė;
2. socialinis teisingumas;
3. asmens orumas;
4. pirmojo, antrojo ir trečiojo atsakymų variantai;
5. žmogiškumas.
2 klausimas. Kokiais metais JAV buvo priimtas „Nacionalinės socialinių darbuotojų asociacijos etikos kodeksas“, kuriuo vadovaujasi visi socialiniai darbuotojai?
1. 1997 m.;
2. 1998 m.;
3. 1999 m.;
4. 1996 m.;
5. 1995 m
3 klausimas. Įvardykite vieną iš pagrindinių principų profesinę veiklą Socialinis darbuotojas:
1. socialinis darbuotojas turi save naudoti sąmoningai;
2. socialinio darbo specialistas privalo užsiimti socialine praktika;
3. gerbti žmonių skirtumus;
4. pasiekti asmeninį profesinį augimą;
5. susitvarkyti su visa asmenybe.
4 klausimas. Kuris principas reiškia, kad klientas gali priimti tinkamus sprendimus dėl savęs ar kitų žmonių?
1. savivalda;
2. konfidencialumas;
3. apsisprendimas;
4. vientisumas;
5. profesionalumas.
5 klausimas: Kokie veiksmai apima kišimąsi į klientų norus ar laisvę jų pačių naudai, siekiant apriboti savidestrukcinius kliento veiksmus?
1. ryžtingas;
2. nepriklausomas;
3. profesionalus;
4. laiku;
5. paternalistinis.

20 užduotis.
1 klausimas. Kokiais metais terminą „ekologija“ vartojo vokiečių biologas E. Haeckelis?
1. 1865 m.;
2. 1866 m.;
3. 1867 m.;
4. 1868 m.;
5. 1869 m
2 klausimas. Įvardykite mokslininką, kuris pirmą kartą aukštu moksliniu lygiu iškėlė aplinkosaugos problemą Rusijoje:
1. Borodinas;
2. Vernadskis;
3. Mendelejevas;
4. Lomonosovas;
5. Mečnikovas.
3 klausimas. Kokia dalis Rusijos gyventojų gyvena nepalankioje gamtinėje aplinkoje?
1. 65%;
2. 70%;
3. 75%;
4. 80%;
5. 85%.
4 klausimas: kiek amerikiečių, kovojusių Vietname, patyrė neigiamų asmenybės pokyčių?
1. 10%;
2. 25%;
3. 30%;
4. 45%;
5. 50%.
5 klausimas. Įvardykite karų skaičių per penkis tūkstančius metų žmonijos istorijoje:
1. 11 238;
2. 12 338;
3. 13 438;
4. 14 538;
5. 15 638.

21 užduotis.
Klausimas 1. Nuo kada socialiniame darbe atsirado humanizmo filosofija?
1. XX amžiaus pradžioje;
2. XIX amžiaus pabaigoje;
3. XIX amžiaus viduryje;
4. XX amžiaus pradžioje;
5. XX amžiaus viduryje.
2 klausimas. Kokiu metu pozityvizmo filosofija socialiniame darbe pakeičia humanizmo modelį?
1. XX amžiaus aštuntajame dešimtmetyje;
2. XX amžiaus šeštajame dešimtmetyje;
3. XX amžiaus 50-aisiais;
4. XX amžiaus 20-aisiais;
5. XX amžiaus 30-aisiais.
3 klausimas. Kokio lygio socialinio darbo vertybinės orientacijos yra siejamos su klientų vertybėmis: abstrakčiomis, grupinėmis, operacinėmis ir instrumentinėmis?
1. mezo lygis;
2. mikro lygis;
3. pradinis lygis;
4. vidurinis lygis;
5. tradicinis lygis.
4 klausimas. Kuo grindžiamas visas darbas socialinės apsaugos ir paramos srityje?
1. teisingumas;
2. lygybė;
3. žmogaus gyvybės vertė;
4. solidarumas;
5. atsakomybė.
5 klausimas. Įvardykite praktinę solidarumo pusę:
1. teisingumas;
2. lygybė;
3. nediskriminavimas;
4. humanizmas;
5. socialinė atsakomybė.

22 problema.
1 klausimas. Kas yra atviras sąmoningų jausmų ir asmeninių nuostatų atskleidimas išlaikant atstumą ir nesusitapatinimą su klientu?
1. empatija;
2. ekspertizė;
3. autentiškumas;
4. patrauklumas;
5. priėmimas.
2 klausimas. Kaip suprantama galimos pagalbos klientui priemonė?
1. empatija;
2. ekspertizė;
3. autentiškumas;
4. patrauklumas;
5. priėmimas.
3 klausimas. Kas yra konceptualus-loginis konstruktas, konkretus modelis, kuriame interpretuojama ta ar kita fenomenologinė pažinimo serija?
1. struktūrinis scenarijus;
2. loginis scenarijus;
3. interpretacinis scenarijus;
4. edukacinis scenarijus;
5. konceptualus scenarijus.
4 klausimas. Kas yra socialinio darbo teorinio modelio „Gestalto terapija“ autorius?
1. Rapoport L;
2. Paradas G.;
3. Perlman H.;
4. Germenas K.;
5. Perlas F.
5 klausimas. Kuris subjektas atsiranda pagalbos sąvokose visose mitologinėse, religinėse, filosofinėse ir etinėse sistemose?
1. nepasiturintis;
2. psichosomatinis;
3. socialinis;
4. padėti;
5. globojantis.

23 užduotis.
1 klausimas. Kaip socialinis darbas susijęs su mokslo paradigma?
1. kaip visuma į dalį;
2. kaip visumos pagrindas;
3. kaip visumos dalis;
4. kaip nuosavybė;
5. kaip charakteristika.
2 klausimas. Kas lemia socialinio darbo konceptualios sąmonės fragmentaciją, intervencijos ir pagalbos technikos ribotumą?
1. tiesiškumas ir determinizmas;
2. sąlygiškumas;
3. paskyrimas;
4. funkcionalumas;
5. redukcionizmas.
3 klausimas. Kas yra Amerikos socialiniame darbe: vertinimas, asmuo situacijoje, santykiai, procesas, intervencija?
1. kategorijos;
2. pagrindinės dominantės;
3. principai;
4. metodai;
5. konstrukciniai elementai.
4 klausimas. Kas yra: radikalus socialinis darbas, marksistinis socialinis darbas, interakcinis socialinis darbas, tradicinis socialinis darbas?
1. socialinio darbo pikas;
2. socialinio darbo rūšis;
3. socialinio darbo metodas;
4. socialinio darbo teorijų grupės;
5. socialinio darbo metodika;
5 klausimas. Kokia sąvoka plečia mokslines idėjas apie objektyvios tikrovės esmę?
1. struktūros samprata;
2. objekto samprata;
3. dalyko samprata;
4. organizacijos samprata;
5. sistemos samprata.

24 užduotis.
1 klausimas. Kokios pagrindinės sociologinės paradigmos dominuoja kuriant dedukcines socialinio darbo teorijas?
1. interakcionizmas;
2. biheviorizmas;
3. pirmojo, ketvirto, penkto atsakymų variantai;
4. funkcionalizmas;
5. konfliktų teorija.
2 klausimas. Kuri paradigma mato Socialinis gyvenimas kaip vyksta sąveikos tarp individų procesas?
1. interakcionistas;
2. funkcinis;
3. konfliktas;
4. radikalistas;
5. interpretatorius.
3 klausimas. Teoriniai tyrimai kuri mokykla padėjo pamatus sisteminei mokslo žinių socialiniame darbe?
1. pažintinis;
2. diagnostinė;
3. humanistinis;
4. psichodinaminis;
5. vaidmenų žaidimas.
4 klausimas. Kokiais metais mokslininkai Rankas, Taftas ir Robinsonas sukūrė individualaus darbo funkcinio metodo koncepciją?
1. 1926 m.;
2. 1927 m.;
3. 1928 m.;
4. 1929 m
5. 1930 m
5 klausimas. Įvardykite mokslininką, kuris pasiūlė savo individualaus požiūrio į klientą variantą – problemiškas orientuotas modelis Socialinis darbas:
1. Bloom M.;
2. Levinas K.;
3. Eberhardas D.;
4. Perlman H.;
5. Doelis M.

Socialinis darbas ir socialinės diagnostikos metodai

Socialinės srities specialistai savo darbe turi naudoti socialinės diagnostikos metodus, atitinkančius tokius reikalavimus kaip pagrįstumas, patikimumas, vienareikšmiškumas, tikslumas.

Iš įvairių diagnostikos metodų socialinis darbuotojas pasirenka tinkamiausią konkrečiai situacijai.

Metodo pasirinkimą įtakoja įvairios aplinkybės, įskaitant tikslus ir uždavinius, diagnozuojamų žmonių skaičių ir jų pobūdį.

Prieš suprasdamas kliento veiksmus, socialinis darbuotojas nustato tam tikrų savo veiksmų priežastį, o tai reiškia elgesio motyvo nustatymą. Dažniausiai elgesio motyvai yra pagrįsti biologiniais, materialiniais, socialiniais, dvasiniais poreikiais, kurių nepasitenkinimas sukelia socialines problemas, vedančias į asmenybės deformaciją, psichines ligas ir asmenines tragedijas.

Socialinė diagnostika, be realiai egzistuojančių problemų nustatymo, atlieka ir prognostinę funkciją, kaip vieną iš pagalbos klientui rūšių.

Norint padaryti socialiai reikšmingą prognozę, būtina įvertinti esamus išteklius ir sukurti diagnostikos technologijas.

Šiam darbui atlikti reikalingi specialistai, galintys ir diagnozuoti situaciją, ir numatyti tolesnę jos raidą.

Diagnostikos metodai apima:

• stebėjimo metodas, padedantis ištirti išorines žmogaus elgesio apraiškas;
• Pokalbio metodas leidžia gauti ir koreguoti informaciją, pagrįstą verbaliniu bendravimu.

1 pastaba

Taigi socialinis darbuotojas, užsiimantis diagnostika, turi mokėti užkariauti žmones, įkvėpti jais pasitikėjimo ir pasiekti atsakymų nuoširdumo, o tam reikia tam tikrų žinių ir įgūdžių.

Žinios liečia labai įvairias sritis – bendrąją ir socialinę psichologiją, logiką, retoriką, etiką ir kt.

Be stebėjimo ir pokalbio metodų, socialinė diagnostika apima daugybę šiuolaikinių metodų:

• įgarsinanti ir informacinė vietos gyventojų apklausa – tai informacijos apie namų ūkių ir infrastruktūros būklę, gyventojų skaičių ir sudėtį, jos dinamiką rinkimas;
• socialinis-istorinis teritorijos, jos raidos ir gyvenvietės, gyventojų sudėties pokyčių, jos užsiėmimų ir tradicijų tyrimas;
• vietinės spaudos straipsnių, piliečių laiškų ir skundų žiniasklaidoje tikslinė informacinė analizė žiniasklaida, elektroninėmis priemonėmis informacija;
• Socialinio kartografavimo būdas – sukurti socialinį žemėlapį, kuriame būtų rodomos dažniausiai piliečių lankomos teritorijos, užterštos teritorijos zonos, socialinės įtampos zonos ir kt.

Tokie gerai žinomi metodai kaip:

• klausimynas, naudojamas individualioms asmenybės savybėms ir apraiškoms tirti ir įvertinti;
• ekspertinio vertinimo metodas, atliekamas anketomis ir interviu;
• sociometrijos metodas, kurio esmė – įvairių asmeninių ir grupinių indeksų skaičiavimas, stebėjimas arba nuolatinis informacijos sekimas rengiant tam tikros ateities prognozę;
• biografinis metodas, pagrįstas žmogaus tyrinėjimu jo asmeninės istorijos kontekste.

Testavimas yra vienas iš socialinio darbo metodų

Kartu su klausimynais ir interviu testavimas reiškia apklausos tyrimo metodus.

1 apibrėžimas

Testai, kaip specializuoti diagnostinio tyrimo metodai, yra standartizuotos užduotys. Testų pagalba galite gauti kokybinę ir kiekybinę konkretaus reiškinio charakteristiką, tiriamojo žinias, įgūdžius, įgūdžius.

Šį terminą į mokslinę apyvartą 1890 metais įvedė amerikiečių psichologas J. Cattell. Siekdamas nustatyti individualias psichofiziologines asmenybės savybes, jis pasiūlė 50 testų.

Kitas psichologas prancūzas A. Binet testologinio tyrimo principus taikė aukščiausioms žmogaus psichikos funkcijoms. Jo testų serijoje buvo užduočių, skirtų patikrinti atmintį, dėmesį, estetines ir etines žmogaus savybes ir kt.

Vokiečių psichologas W. Sternas IQ į testavimo metodą įtraukė 1911 m.

Norint ištirti žmogų kaip vientisą struktūrą, atsirado psichologinės, sociologinės, kultūrinės asmenybės teorijos, kurios tapo testų konstravimo pagrindu.

Dažniausiai naudojamas socialiniame darbe asmenybės testai, kurie yra tam tikras išbandymas. Subjektas gali atsakyti specialius klausimus arba atlikti paskirtas užduotis.

Reikia pasakyti, kad siūlomi klausimai skiriasi nuo klausimų, kuriuos siūlo anketos ar interviu klausimai. Testo klausimai yra netiesioginio pobūdžio.

Pagrindinis testavimo klausimas yra tai, kiek siūlomos užduotys ir klausimai yra reikšmingi asmeniui.

Jų trūkumas yra tas, kad jei tiriamasis yra susipažinęs su testavimo mechanizmu, jis gali sąmoningai daryti įtaką jo rezultatams.

Testai apdorojami naudojant „raktą“, kai gauti atsakymai yra koreliuojami su tam tikrais parametrais.

Didžioji dalis testų yra sukurti patopsichologijoje, todėl testų naudojimas yra prasmingas tik tada, kai jie derinami su klinikinio stebėjimo metodais.

Reikia pasakyti, kad atliekant šiuos tyrimus normaliomis, o ne patologinėmis sąlygomis, reikia metodinių koregavimo.

Užrašas 2

Testų taikymas socialinė diagnostika naudojami kaip pagalbinė tyrimo priemonė ir jų duomenys būtinai turi būti lyginami su kitais metodais gautais duomenimis. Galite naudoti tik mokslo patikrintus ar pritaikytus testus, o jų naudojimas reikalauja profesionalių žinių ir įgūdžių.

Apklausos socialiniame darbe

Žmonių gyvenimo sąlygų žinojimas padeda socialiniams darbuotojams spręsti jų gyvenimo problemas, nes jas, kaip taisyklė, lemia ne tik asmeninės, bet ir tos savybės. socialinė aplinka, kurioje jie yra.

Populiariausi socialiniame darbe yra: sociologiniai metodai, pavyzdžiui, apklausos ir dokumentų analizė.

Jie naudojami pirminiams duomenims gauti. Norint surinkti šią pirminę informaciją, tam tikrai žmonių grupei užduodami klausimai.

Apklausos suteikia ne tik faktinę informaciją, jos suteikia informaciją apie apklausiamųjų nuomones, vertinimus ir pageidavimus bei užtikrina, kad gauti duomenys būtų sistemingi ir tikslūs.

Tai yra labiausiai efektyvus metodas gauti universalią objektyvaus ir subjektyvaus pobūdžio informaciją.

Šio metodo privalumas – jo masiškumas ir reprezentatyvumas, galimybė jį panaudoti atliekant operatyvinius sociologinius tyrimus.

Metodas nėra universalus ir informacijos kokybei įtakos turi respondento asmenybė bei paties tyrėjo veikla.

Netinkamai parinkta vieta ir laikas, nepažįstamų žmonių buvimas, neapgalvotas pačios procedūros organizavimas gali turėti neigiamos įtakos apklausų rezultatams.

Apklausos gali būti nuolatinės arba atrankinės.

Išsamios apklausos apima visą populiaciją, o imtinės – tik dalį.

Apklausos tvarka jas skirsto į individualias ir grupines, o pagal formą – raštu ir žodžiu.

Dažniausiai apklausos raštu vadinamos anketomis, o apklausos žodžiu – interviu.

Apklausų populiarumą skatina greitas informacijos gavimas, tačiau tyčinis ar netyčinis jos iškraipymas yra vienas iš jų trūkumų.

Socialinių paslaugų darbuotojų pramonės testavimas

Informacinio ir edukacinio tinklo leidinys „SONNET“ kviečia socialinių paslaugų darbuotojus pasitikrinti ir gauti rezultatus patvirtinančius dokumentus – Testavimo pažymėjimą.

SONNET testų privalumas – gili ir tiksli orientacija į rusų kalbą valstybiniai standartai ir kitus dokumentus, susijusius su socialinių paslaugų darbuotojų kvalifikaciniais reikalavimais. Atliekant bandymus atsižvelgiama į visus reikalavimus profesinius standartusį pareigas socialinių paslaugų sektoriuje.

Kodėl būtinas bandymas?

• dėl savigarbos profesinio lygio, atitikimas profesiniams standartams;
• toliau nustatyti aukštesniojo mokymo ir savišvietos sritis;
• papildyti savo profesinių pasiekimų portfelį.

Kaip dalyvauti testavime?

1. Pateikite paraišką (prašymo forma yra vienoda visiems siūlomiems testams; Paraiška pildoma elektroniniu būdu, naudojant nuorodą).
2. Palaukite metodininko atsakymo (jei atsakymo negausite per 3 darbo dienas, patikrinkite SPAM aplanką arba iš naujo siųskite prašymą).
3. Perveskite 200 (du šimtų) rublių registracijos mokestį.
4. Mokėjimo kvito skenuotą kopiją siųskite adresu redaktor@site arba apmokėjimo komentaruose nurodykite mokymus planuojančio asmens pavardę ir inicialus.
5. pasitikrinti. Prieiga prie medžiagos atidaroma individualiai per vieną darbo dieną nuo mokėjimo informacijos gavimo. Nuoroda į testą pateikiama redaktoriaus atsakymo laiške.
6. Gauti pažymą (parengtą ir išsiųstą elektroniniu būdu prašyme nurodytu adresu).

Testų temos

Testavimas „Pagrindinės 2013 m. gruodžio 28 d. federalinio įstatymo 442 „Dėl socialinių paslaugų Rusijos Federacijos piliečiams pagrindų“ nuostatos

Testą sudaro 20 klausimų: 15 yra užduočių Pagrindinis lygis ir 5 – užduotys padidėjęs sudėtingumas. Pagrindinė dalis yra būtina, išplėstinė dalis yra neprivaloma. Norint sėkmingai išlaikyti testą, pakanka užpildyti pirmąją dalį be klaidų arba surinkti 17 taškų.

Testavimas „Patalpų ir paslaugų žmonėms su negalia organizavimas ir prieinamumo užtikrinimas socialinės apsaugos institucijose ir socialinių paslaugų organizacijose“

Testą sudaro 10 klausimų. Testas laikomas sėkmingai atliktu, jei mokinys surinko 8 balus.

Testas „Socialinio darbo pagrindai“

Testą sudaro 20 pagrindinio lygio klausimų. Testas laikomas sėkmingai atliktu, jei mokinys surinko ne mažiau kaip 16 balų.

Testas „Socialinio darbuotojo kompiuterinis raštingumas ir IKT kompetencija“

Testas „Socialinio darbo metodai ir technologijos“

Testą sudaro 15 pagrindinio lygio klausimų. Testas laikomas sėkmingai atliktu, jei mokinys surinko ne mažiau kaip 13 balų.

Baltarusijos Respublikos švietimo ministerija

Švietimo įstaiga

„Vitebsko valstybinis universitetas

juos. P.M. Mašerovas"

KURSŲ KONTROLĖS UŽDUOTYS

"PEDAGOGIJA"

„ĮVADAS Į SOCIALINĮ DARBĄ“

„SOCIALINIO DARBO TEORIJA“

„SOCIALINIO DARBO TECHNOLOGIJA“

„VIDAUS IR UŽSIENIO ISTORIJA

SOCIALINIS DARBAS"

už specialybę „Socialinis darbas“

Vitebskas 2006 m

UDC 364: 368.4

BBK 65,272 p. i 73

Skelbiama mokymo įstaigos mokslinės metodinės tarybos sprendimu

„Vitebsko valstybinis universitetas pavadintas. P.M. Mašerovas"

Autoriai:Švietimo įstaigos Socialinio ir pedagoginio darbo katedros docentas „VSU pavadintas P.M. Mašerova, pedagogikos mokslų kandidatė I.A. Šarapova; Švietimo įstaigos Socialinio ir pedagoginio darbo katedros docentė „VSU vardo. P.M. Mašerova, pedagogikos mokslų kandidatė G. A. Kachanas, Švietimo įstaigos Socialinio ir pedagoginio darbo katedros docentė „VSU vardo. P.M. Mašerova, pedagogikos mokslų kandidatė Yu.I. Wenger, Socialinio ir pedagoginio darbo katedros dėstytojas EE „VSU pavadintas. P.M. Mašerovas" Matyushkova S.D.

Recenzentas.

Mokslinis redaktorius: Socialinio ir pedagoginio darbo katedros vedėjas

EE „VSU pavadintas. P.M. Mašerova, pedagogikos mokslų daktarė,

Profesorius A.P. Orlova

Testinės užduotys kursams „Pedagogika“, „Socialinio darbo įvadas“, „Socialinio darbo teorija“, „Socialinio darbo technologijos“, „Vietinio ir užsienio socialinio darbo istorija“

/ Aut. Yu.I. Wengeris, G.A. Kachanas, I.A. Šarapova, S.D. Matyushkova - Vitebskas: VSU pavadintos švietimo įstaigos leidykla. P.M. Mašerova, 2006. - nuo

Šiame leidinyje pateikiamos Pedagogikos kursų testų užduotys. „Socialinio darbo įvadas“, „Socialinio darbo teorija“, „Socialinio darbo technologijos“, „Vietinio ir užsienio socialinio darbo istorija“ (specialybei „Socialinis darbas“). Testais galima kontroliuoti studentų, studijuojančių tiek dieniniu, tiek neakivaizdiniu būdu, žinias.

Skirta universitetų studentams, studijuojantiems „socialinio darbo“ specialybę, taip pat atitinkamų fakultetų dėstytojams.

UDC 364: 368.4

BBK 65,272 p. i 73

Kachan G.A., 2005 m

EE „VSU pavadintas. P.M. Mašerova“, 2005 m

TURINYS

Įvadas……………………………………………………….

Pedagogika

Socialinio darbo įvadas

Socialinio darbo teorija

Socialinio darbo technologijos

Vidaus ir užsienio darbo istorija

„SOCIALINIO DARBO TEORIJA“

1 skyrius. Teorinė ir metodinė

socialinio darbo pagrindai

1. Socialinio darbo teorija yra turinyje

technikos mokslas

Taikomasis mokslas

gamtos mokslai

socialinė ir humanitarinė

2. Pagal mokslinį statusą socialinio darbo teorija yra

1) fundamentinis mokslas

2) taikomąjį mokslą

3) daugiausia taikomas, bet plėtoja ir teorines problemas

4) nėra mokslas

3. Kaip mokslinė teorija, socialinis darbas turi

1) tyrimo objektas ir metodai

2) objektas ir subjektas, funkcijos

3) Tyrimo objektas ir dalykas, kategorinis aparatas, modeliai ir principai, funkcijos

4) subjektas, formos, priemonės, funkcijos.

4. Požiūrių ir idėjų sistema apie reiškinių ir procesų, socialinių santykių, atsirandančių veikiant socialinių tarnybų ir socialinės apsaugos ir pagalbos gyventojams įstaigų veiklą, panaudojimą ir paaiškinimą. Tai

1) socialinė pedagogika

2) pedagogika

3) sociologija

4) socialinio darbo teorija

5. Požiūrių ir idėjų sistema apie reiškinių ir procesų, socialinių santykių, atsirandančių veikiant socialinių tarnybų ir socialinės apsaugos ir pagalbos gyventojams įstaigų veiklą, panaudojimą ir paaiškinimą. Tai

1) socialinio darbo teorija

2) filosofija

3) socialinė gerontologija

4) socialinio darbo technologijos.

6. Dėsningumai, lemiantys raidos pobūdį ir kryptį socialiniai procesai visuomenėje yra

1)socialinio darbo teorijos funkcijos

2) socialinio darbo teorijos dalykas

3) socialinio darbo teorijos objektas

4) socialinio darbo principai

7. Socialinio darbo teorijos metodologiniai principai yra:

1) determinizmo principas

2) epistemologinio požiūrio principas

3) asmeninio požiūrio principas

4) sąmonės ir veiklos vienovės principas

5) teisingi atsakymai 1 -5

8. Kaip mokslinė teorija socialinis darbas gali būti nagrinėjamas šiais lygiais

1) individas, grupė, bendruomenė

2) meto-, makro-, mezo-, mikro lygiai

3) tautinis, grupinis, individualus

4) nėra teisingo atsakymo.

9. Šio lygio socialinio darbo teorijos uždavinys – sukurti bendruosius socialinio darbo teorinius pagrindus, nustatyti pagrindinius socialinio darbo teorijos formavimosi principus. Tai:

1) meta lygiu

2) makro lygiu

3) mikro lygis

4) mezo lygis

10. Šiame lygmenyje socialinis darbas veikia kaip socialinio ir administracinio darbo teorija, kur visuomenė ir valstybė veikia kaip pagrindinis pagalbos subjektas. Tai:

1) meta lygis

2) makro lygiu

3) mikro lygis

4) mezo lygis

11. Teoriškai socialinis darbas šiame lygmenyje siejamas su grupiniais procesais, kurie nagrinėjami pagalbos ir savitarpio pagalbos procesų kontekste. Tai:

1) meta lygis

2) makro lygiu

3) mikro lygis

4) mezo lygis

12Socialinio darbo teorijos funkcijos. Pasirinkite teisingą atsakymą

teorinės ir metodinės, taikomosios, humanistinės

reabilitacija, ekspertas, vertinimas

projektinis, modeliuojantis, humanistinis

informacinis, apsauginis, reabilitacinis.

13. Didelė, stabili socialinė bendruomenė, pasižyminti žmonių gyvenimo sąlygų vienove reikšmingiausiais atžvilgiais. Tai