Orduyu hazırlık grubuna çekmek. "Askeri teçhizat" kıdemli grubundaki bir çizim dersinin özeti
Elena Chizh
Meslek "Askeri meslekler" hazırlık grubu
Sınıf« Askeri meslekler» .
Görevler: 1. Çocuklara şunları tanıtın: askeri meslekler. Vatandaşlık görevi, cesaret, kahramanlık hakkında fikir oluşturmak.
2. İnsanlara saygı geliştirin askeri meslekler.
3. Dikkat, hafıza geliştirin.
Teçhizat: demo materyali « Askeri meslekler» .
kelime çalışması : garnizon, hile, adalet, kadırga. taşınmak sınıflar.
1. Konuya giriş.
BAKICI:- Bugün hakkında konuşacağız meslekler ama ah özel meslekler. Bu insanların meslekleri devletimizi, Anavatanımızı ve tüm Rus halkını ihtiyatlı bir şekilde koruyanlar. Bu meslekler - askeri. Hangi askerlik meslekleri size tanıdık geliyor? (katılımcıların cevapları sınıflar) .
- Birçok askerlik mesleği var.. Bu askeri doktor, sınır muhafızı, pilot, denizci - denizaltı, tanker, askeri izci, işaretçi, askeri inşaatçı, askeri tercüman. Askeri gerekli kararlar almak veya emirleri yerine getirmek askeri faaliyetler ve operasyonlar, yerdeki çeşitli eylemlere katılır ve "sıcak noktalar". her birine asker askeri rütbe verildi. Konumlarına göre ve askeri rütbe yalnız askeri personel diğerlerine göre üstler veya astlar, kıdemli veya küçük olabilirler.
Rusya Federal Hukuku "durum hakkında askeri personel» aşağıdaki kategoriler oluşturulmuştur askeri personel:
Subaylar, çavuşlar, ustabaşılar, askerler, geçen denizciler sözleşmeli askerlik;
Çavuşlar, ustabaşılar, askerler, geçen denizciler askeri zorunlu askerlik hizmeti ve onlarla bir sözleşme yapmadan önce statü bakımından onlara eşit öğrenciler.
2. Mesajlar « Askeri meslekler» .
BAKICI: - İle ilgili mesajları dinlemenizi öneririm askeri meslekler. onları önceden üyelerimiz tarafından hazırlanan(mesajlara tanıtım materyali eşlik eder).
* MESLEK - PİLOT.
O bir metal kuş
Bulutlara doğru kaldırın.
Şimdi hava sınırı
Güvenilir ve güçlü olacak!
Pilotlar Anavatanımızı havadan korumaya hazır. Uçak, bir pilot ekibi tarafından kontrol edilir - bunlar birinci ve ikinci pilotlardır; bir uçağın rotasını gökyüzünde çizen bir gezgin; hava alanıyla iletişim halinde olan telsiz operatörü; Uçak teknisyeni. Pilotlar, gökyüzünün rengine uyması için güzel mavi üniformalar giyerler. Ayrıca uçuş sırasında özel yüksek irtifa kaskları vardır.
Bunlar askeri personel mükemmel sağlık, özdenetim, durumu anında değerlendirme ve karar verme yeteneği, cesaret ve kararlılığa sahip olmalıdır. (demoyu göster).
Rüyada genç bir adam pilotluk mesleği, bir tıbbi muayeneden geçer, ardından Uçuş okulu mezun olduktan sonra eğitimine devam edebileceği Harp Akademisi.
* MESLEK - DENİZCİ
Direğinde üç renkli bayrağımız,
Güvertede bir denizci var.
Ve bilir ki, memleketin denizleri,
okyanus sınırları
Ve gece ve gündüz olmalı
Dikkatli koruma altında!
Askeri donanmada görev yapanlara denizci denir. Denizlerimizi koruyorlar. Bunlar gemilerde ve denizaltılarda görev yapan denizcilerdir. Bir yüzey gemisinin mürettebatı 500 - 700 kişiden oluşur. Geminin başı kaptandır. Tüm gemiden sorumludur. Bir kaptan yardımcısı ve denizde bir rota çizen bir navigatör ona yardım ediyor. Kayıkçı gemide düzeni sağlar. Telsiz operatörü yer ve diğer gemilerle teması sürdürür. Bir geminin aşçısına aşçı denir. Takımdaki her denizcinin kendi görevleri vardır.
* MESLEK - DALIŞ
İşte harika bir resim -
Derinlerden geliyor
çelik denizaltı,
Yunus gibi!
Denizaltılar içinde hizmet veriyor -
Burada ve oradalar
su yüzeyinin altında dönen,
Sınırı koruyun!
Denizaltılar kesinlikle savunmada ulusal çıkarlar Anavatanımız. Denizaltılar birkaç ay boyunca uzun yolculuklara çıkar, askeri görevler. Denizaltı komutanları - özel bir kategori askeri. Denizaltı komutanı bağımsız olarak bir savaş başlatabilir, ücret alabilir savaş kullanarak nükleer silahlar. Teknenin tüm mürettebatı üzerinde - "bir rögar". Sadece teknenin komutanı tarafından dövülür ve pul pul dökülür. Denizaltılar için, subaylar, ustabaşılar ve denizciler aynı kadırgadan aynı tayınları yerler. Bu önemsiz bir şey gibi görünüyor, ama büyük önem. Teknenin mürettebatı büyük bir ailedir ve tüm üyelerinin hayatı her birine bağlıdır. Gerçek yarat profesyonel, Güleryüzlü ve birbirine kenetlenmiş bir ekip her komutan olamaz. Mürettebat en fazla 150 kişiden oluşur. Komutan, denizaltı dışında hiçbir yerde astlarına bu kadar yakın değildir. Burada denizci, ustabaşı ve komutan hissediyor "birbirinin omuzları". Komutana, hayatlarının bağlı olduğu, ancak savaş görevlerini yerine getirirken onları ölüme gönderebilecek bir kişi olarak bakarlar.
* MESLEK - SINIR KORUYUCUSU
Yemek yemek böyle bir meslek
ülkeni koru
hiçbir kötülüğe
üstesinden gelemedim
Sınır hattı üzerinden
İyi insanlar incinir.
askeri personel sınır birlikleri sınır karakollarında görev yapıyor. Onların Ana görev- casusların, teröristlerin, silahlı düşman birliklerinin sınırı geçmesine izin vermeyin gruplamalar; uyuşturucu taşıyan insanlar. Özel olarak eğitilmiş köpekler, sınır muhafızlarının zor hizmeti yerine getirmesine yardımcı olur. Gelecek askeri böyle çalışmak disiplinler: fiziksel Hazırlık, askeri ve sınır taktikleri, yabancı Diller, mevzuat ve adli tıp, topografya, bilgisayar bilimi, atıcılık Hazırlık, iletişim araçları, kanunlar, etik, psikoloji ve diğerleri. Öğrenciler geçer sınıflar askeri taktikler : savunmak "yükseklik", fırtına "pozisyonlar" bölgenin özelliklerini araştırın. Hizmet köpekleri, hizmet köpeklerinin eğitimi için bir metodolojinin geliştirildiği Cynology Center'da eğitilmektedir.
3. Egzersiz "Doğru Seç".
Kartlar masaya dizilir, her kartta uygulamanın başarısını sağlayan nitelikler yazılır. profesyonel aktivite askeri ve kaliteli verimliliği engelleme profesyonel aktivite. Üyeler sınıflar iki takıma ayrılır. Bir takım başarıyı sağlayan niteliklerin yazılı olduğu kartları, diğer takım ise verimliliği engelleyen niteliklerin yazılı olduğu kartları seçer. ordunun mesleki faaliyetleri.
bir görevi tamamlamak için kendini ve başkalarını hızla organize etme yeteneği; gerçekleri analiz etme ve karşılaştırma yeteneği; duruma bağlı olarak hızlı karar verme yeteneği; reaksiyon hızı; fiziksel dayanıklılık, güç; Doğru nesneye doğru süre boyunca odaklanma yeteneği (dikkatin sürdürülebilirliği); dikkatlerini hızla başka bir nesneye çevirme yeteneği; organizasyon becerileri; ikna etme yeteneği. edep, vatanseverlik; organizasyon; gözlem; kararlılık; kendine ve insanlara karşı titizlik; iyi sezgi, insanları anlama yeteneği; adalet; çevrede hızlı bir şekilde gezinme yeteneği;
analiz edememe, gerçekleri karşılaştıramama, sonuç çıkaramama; kararsızlık; fiziksel ve zihinsel dayanıklılık eksikliği; görev duygusu eksikliği; düzensizlik; sinirlilik, dürtüsellik; disiplinsizlik; hızlı yorulma; zayıf irade; sır tutamama.
4. beyin fırtınası "A. V. Suvorov'un Aforizmaları".
Öğretmen, katılımcıları herhangi bir aforizma seçmeye ve anlamını açıklamaya davet eder.
cevap veren asker "Bilemem";
Nadiren ama doğru bir şekilde ateş edin. Sertçe süngü. Mermi ıskalayacak, süngü ıskalamayacak aldatmak: mermi aptaldır, süngü iyi adamdır.
Ast askerlerinizi dikkatlice eğitin ve onlara örnek olun. - Zaman en değerli şeydir. - Disiplin zaferin anasıdır. - Ve alt sırada kahramanlar var. - İlişkilerde samimiyet, iletişimde doğruluk - işte arkadaşlık budur. - Kim korkar - yarı dövülmüş. - Öğrenmesi kolay - yürümesi zor, öğrenmesi zor - yürümesi kolay. - Ölümden korkma, o zaman muhtemelen yeneceksin. - Nefret akla gölge düşürür. - İtaat, öğrenme, disiplin, temizlik, sağlık, düzenlilik, neşe, cesaret, cesaret - zafer.
5. Bilginin gerçekleştirilmesi.
Rusya'da her zaman askeri hizmet bir onur meselesi, bir cesaret ve özveri okuluydu ve askerlik mesleği her zaman özel bir onur ve saygıyla muamele görür. « Askeri yatak» , "memur onur", "askerin cesareti"- çok uzak tam liste Bunu seçerken gençleri çeken nedir? meslekler. Ancak, herkes için değil. Gerçekten de modern hayat her genç seçmez askeri servis . Bu suçlamak ve yerleşik meslek olumsuz itibar. Erkekler çoğunlukla ordudan nasıl kaçınacaklarını düşünürler, tacizden ve sık sık konuşulan diğer korkulardan korkarlar.
Daha önce hizmet etmeyenlere göz ucuyla baktılarsa, şimdi hareket ediyorlar ters prensip. Bu doğru değil. Ve hala orduya giden ve görevlerinin Anavatan'a hizmet etmek olduğunu ve ordunun gerçek adamlar yetiştirdiğini anlayan adamların olması iyi.
Bir oyun "Ders askeri okul» .
Öğretmen bir soru sorar, katılımcılar sınıflar buluşuyor.
- Ne hakkında bugün öğrendiğiniz askeri meslekler?
Hangi meslek en çok sevdin mi
Hangi meslek en zorunu mu buldun? Neden?
Gemiden kim sorumlu?
Bir uçak tamircisi nelerden sorumludur?
Gelecekte hangi disiplinler inceleniyor? askeri?
hangi karakter özellikleri olmalı askeri?
Aferin, harika bir iş çıkardın. katıldığınız için teşekkürler ders.
Bir sonrakinde ders Rus ordumuzun birliklerinin kollarıyla tanışacaksınız.
Birleşik Eğitim faaliyetleri"Ordumuz güçlü (askeri teçhizat)" hazırlık grubunda
Sotnikova Svetlana Anatolievna,
eğitimci
Tyumen şehrinin MADOU d / s No. 158'i
Program görevleri:
"Sosyal ve kişisel gelişim"
Çocukların Rus ordusu hakkındaki bilgilerini derinleştirin.
Birlik türleri hakkında bir fikir oluşturun.
Anavatan savunucularına saygı gösterin.
"İletişim Geliştirme"
Çocuklara kendi sonuçlarını çıkarmayı, yargıda bulunmayı öğretin .
Çocukların kelime dağarcığını yeni kelimelerle etkinleştirin: çıkarma birlikleri, topçular, Donanma, hava havacılık.
"Bilişsel Gelişim"
10 içinde kantitatif ve sıralı sayma becerilerini geliştirin.
Bir bina inşa etme sürecini planlama yeteneğini geliştirmeye devam edin. Amacına uygun bir yapı oluşturun.
Bir kağıt yaprağını ikiye bükerek, kenarları ve köşeleri birleştirerek kağıttan (tekne) tasarım yapma becerisini pekiştirmek.
"Fiziksel Geliştirme"
Çeşitli açık hava oyunlarına katılma yeteneğini güçlendirin.
Hareketlerin koordinasyonunu, uzayda gezinme yeteneğini geliştirin.
Teçhizat: yumuşak modüller; "sergi" ve oyunlar için askeri teçhizat çizimleri; sunum; "bulutlar", "toprak", "su" işaretleri; Su ile 2 havuz; deneyim paketi ve demir nesneler için; her çocuk için bir yaprak kağıt; renkli kalemler; müzik eşliğinde; denizin sesi.
"Asker" hareketlerinin koordinasyonu için oyun.
Tek ayak üzerinde kal
Eğer sağlam bir askersen.
Ve sonra sağda kal
Eğer cesur bir askersen.
Ve sonra solda kal
Eğer cesur bir askersen.
Öğretmen: Toprağımız bizi lezzetli ekmekle besliyor, bize kaynak suyundan su veriyor, muhteşem genişlikler, ormanlar ve tarlalarla gözlerimizi memnun ediyor. Tüm insanların mutlu bir şekilde yaşayabilmesi için toprağına, vatanına sahip çıkması gerekir.
Öğretmen: Beyler, Sasha sizin için bir şiir hazırladı, dinleyelim.
Altın güneş ülkenin üzerinde parlıyor
Burası Rus toprağı, burası ana vatanı.
Erkeklerin kendi topraklarında yaşamaları iyidir,
Vatanımızı tüm kalbimizle seviyoruz.
Öğretmen: Beyler, Anavatan kelimesini nasıl anlıyorsunuz?
Çocukların cevapları.
Öğretmen: Evet, Anavatan bizim evimiz, çocuk Yuvası, şehir, ormanlarımız, tarlalarımız ve göllerimiz, mutlu bir çocukluk ve huzurlu bir gökyüzü.
Sizce Anavatanımızı kim koruyor?
Çocukların cevapları: askerler, ordu.
Eğitimci: Savaş sırasında askerler Anavatanımızı savundu, ama şimdi savaş yok, askerler şimdi ne yapıyor?
Çocukların cevapları: Anavatanı savunmak için her an hazır olmak için orduda hizmet veriyorlar, çalışıyorlar, eğitim alıyorlar, teknoloji okuyorlar.
Öğretmen: Beyler, hangi ülkede yaşıyoruz?
Çocukların cevapları: Rusya'da yaşıyoruz.
Rusya'nın çevresinde başka birçok ülke var ama bizim ülkemizi diğer ülkelerden ayıran nedir?
Çocukların cevapları: sınır ayrılır.
Öğretmen: Sınırların nasıl ve nereden geçtiğinden zaten bahsetmiştik. Peki nereye gidiyorlar?
Çocukların cevapları: karada, suda ve havada.
Öğretmen: Askerlerin sınırları korumak için ne tür askeri teçhizat kullandığını bilmek ister misiniz?
Çocukların cevapları:
Öğretmen: Askeri teçhizatı nerede görebiliriz?
Çocukların cevapları: Resimlerde, kitaplarda, müzelerde, sergilerde.
Öğretmen: Bir askeri teçhizat sergisine gitmenizi öneririm, ama oraya ne gideceğiz?
Çocukların cevapları: Gemiyle, arabayla vb.
Öğretmen: Arabayla gidecek olan ellerinizi kaldırın ve Sasha çocukların sayısını sayacaktır. Bir gemiye binmek isteyenler ellerini kaldırsın - Masha insan sayısını sayacak.
Öğretmen: Ira, hangi sayı 8 veya 7'den büyük?
Çocukların cevapları: Daha fazla sayı 8.
Öğretmen: Peki nereye gidiyoruz?
eğitmen: Beyler, neyden bir araba yapacağız?
Çocukların cevapları: yapıcıdan, modüllerden.
eğitmen: Harika! Modüllerden bir araba yapacağız.
Çocuklar bir araba yapar ve içine binerler.
Çocuklarla "seyahat" sırasında orduyla ilgili atasözlerini tekrarlıyoruz.
Rus ordusu yalnız değil - bütün ülke onunla birlikte.
Bir asker, öğrenerek ve çalışarak zafere götürülür.
Savunma yok - kargalar gagalayacak.
Yemin ettim - ondan bir adım uzakta değil.
Disiplin bir ordunun ruhudur.
Sevgili bir anne gibi, sevgili toprağınıza iyi bakın.
Parmak jimnastiği "Dövüşçüler - aferin" (lideri seçiyoruz).
Bu parmakların hepsi savaşçı, |
Çocuklar düzleştirilmiş parmaklarla avuç içlerini gösterir. |
Uzak arkadaşlar. |
Parmakları sıkın ve açın. |
İki - büyük ve güçlü küçük. Ve savaşta deneyimli bir asker. |
Parmaklar yumruk şeklinde sıkılır, sadece büyük olanlar kaldırılır. |
İki cesur muhafız, |
İşaret parmaklarını göster. |
İki zeki genç adam. |
Orta parmakları göster. |
İki - isimsiz kahramanlar, Ama işte çok kıskançlar. |
Yüzük parmaklarını göster. |
İki küçük parmak - küçükler - Çok iyi çocuklar! |
Küçük parmakları göster. |
Bir iki üç dört beş - |
Sağ ve sol eldeki parmakları dönüşümlü olarak bükün. |
Parmakları sıkın ve açın. |
|
Parmaklar üst üste bir arada durdu. |
Avuçlarını gösterirler, parmaklarını birbirinden ayırırlar ve bir araya getirirler. |
On güçlü asker. |
Ellerini çırparlar. |
Askeri teçhizat sergisi (resimlerin incelenmesi).
Öğretmen: Askeri teçhizat sergisine geldik, etrafa bakın, ne görüyorsunuz?
Çocukların cevapları: Bir tank, bir denizaltı görüyorum.
Öğretmen: Neden sualtı olarak adlandırıldı?
Denizaltının sağında ne var?
Tankın solunda ne bulunur?
Tank ve silah arasında ne var?
Silahın yanında ne var?
Geminin yanında ne var?
Uçak sayısı nedir?
Denizaltı nerede bulunur?
Bakın arkadaşlar burada tüm ekipmanlar hava, su ve toprağa karışmış durumda. Kartlarda tamamen aynı resimler var. Lütfen onları çözmeme yardım et. Ve işaretler bu konuda bize yardımcı olacaktır.
"Bulut", "toprak", "su" işaretlerini gösteriyorum.
Öğretmen: Sizce bu işaretlerle ne tür teknolojiler ilişkilidir?
Çocukların cevapları: "Bulut" işareti, hava ekipmanı anlamına gelir.
Eğitimci: Askeri teçhizata neden hava deniyor? zemin? bir?
Çocukların cevapları.
Eğitimci: Kendi başınıza, askeri teçhizat türlerini işaretlere karşılık gelecek şekilde halı üzerinde seçin ve düzenleyin.
Öğretmen: Görevi yapmaya başlayın.
Eğitimci: Hava askeri teçhizatı nedir? Su askeri teçhizatının adı? Kara askeri teçhizatının adı?
Bu görevin üstesinden nasıl geldiğinizi düşünüyorsunuz? İnanılmaz! Size katılıyorum.
Öğretmen: Seryozha, Dima, lütfen resimleri toplamama yardım edin.
Beyler, "Askeri teçhizatı tasvir et" oyununu oynamayı öneriyorum. Marşın müziğine her yöne yürürsünüz, müziğin sonunda resimde gösterilen tekniği tasvir edersiniz.
Oyun "Askeri teçhizatı tasvir et."
eğitmen: Harika! Herkes denedi.
Masha'nın asker bir dedesi var, sizin için bir sunum hazırladı. Sizi bir göz atmaya davet ediyoruz.
Bir sunumu görüntüleme.
Öğretmen: Sunumu ne hakkında izlediniz? Hangi askeri teçhizatı beğendin, neden?
Çocuklardan önerilen yanıtlar.
Öğretmen: Hepiniz gemiyi gördünüz mü, söyleyin bana, hangi malzemeden yapılmış?
Çocukların cevapları: Gemi demirden yapılmıştır.
Öğretmen: Demir hafif mi yoksa ağır mı?
Çocukların cevapları: demir ağırdır.
Öğretmen: Gemi demirden yapılmışsa, o zaman da ağırdır ve neden batmaz?
Çocuklardan önerilen yanıtlar.
Eğitimci: Top, su ve hava ile ilgili deneyimi hatırlayın. Top neden batmadı?
Çocukların cevapları: Çünkü balonda hava vardı.
Öğretmen: Peki ya balon havayla doluysa, neden boğulmadı?
Çocukların cevapları: Çünkü hava hafif ve top da hafif, bu yüzden boğulmadı.
Öğretmen: Geminin neden batmadığını öğrenmek için demir, hava ve su ile bir deney yapacağız. Hadi havuza gidelim.
Araştırma faaliyetleri (çocuklar su havuzuna yaklaşır).
Öğretmen: Demir nesneleri alın ve suya indirin. Onlara ne oldu?
Çocuklar: demir nesneler boğuldu.
Öğretmen: Peki demirden yapılmış nesneler nelerdir?
Çocuklar: demir nesneler ağırdır.
Öğretmen: Katya, hava dolu küçük bir plastik poşet al ve suya koy, ona ne oldu?
Çocukların cevapları: Çanta yüzdü.
Öğretmen: Sveta, dikkatlice çantanın üzerine bir demir levha koy. Demire ne oldu?
Çocuklar: Demir çantanın üzerinde yüzer.
Öğretmen: Neden yüzüyor?
Çocuklar: Hava hafif olduğu için hava demirin batmasına izin vermez.
Eğitimci: Yani geminin havayla dolu birçok boş odası var, bu yüzden batmıyor.
eğitmen: Söyle bana, bize hangi tatil yaklaşıyor?
Öğretmen: Başka nasıl söyleyebilirsin?
Çocuklar: Anavatan Günü Savunucusu.
Öğretmen: Bu gün ülkemizin birçok şehrinde askeri geçit törenleri düzenleniyor ve akşamları ülkemizin savunucuları olan askerlerin onuruna havai fişekler parlıyor.
Öğretmen: Askeri bir gemi geçit töreni düzenlemenizi öneririm. Bunu yapmak için kağıttan gemiler yapmanız gerekiyor.
Kağıttan bir gemi (tekne) yapma sırasının açıklanması .
Gemiyi yapan adamlar, geçit töreni için onu suya atabilirsiniz.
Teknelerle suda oynamak. Arka planda müzik eşliğinde sesler.
Kullanılan Kaynaklar
Irina Sedykh "Anavatan Şarkısı".
Kovalko V.I. Okul öncesi çocuklar için beden eğitimi dakikalarının ABC'si: orta, kıdemli, hazırlık grupları. - M.: VAKO, 2011. - 176s. - (Okul öncesi çocuklar: öğretin, geliştirin, eğitin).
http://konuşma terapisti-class.rf/index.php/razvitie-obshey-motoriki.html Karelskaya E.G. "Ellerin ince motor becerilerinin geliştirilmesi" (parmak oyunları).
http://sbornik-mudrosti.ru/poslovicy-i-pogovorki-pro-soldata/ Bir asker hakkında atasözleri ve sözler
öğretmenleri davet ediyoruz okul öncesi eğitim Tümen bölgesi, YNAO ve KhMAO-Yugra yayınlıyor metodik malzeme:
- Pedagojik deneyim telif hakkı programları, öğretim yardımcıları, sınıf sunumları, elektronik oyunlar;
- Eğitim faaliyetleri, projeler, ustalık sınıfları (video dahil), ailelerle ve öğretmenlerle çalışma biçimlerinin kişisel olarak geliştirilmiş notları ve senaryoları.
Bizimle yayınlamak neden karlı?
Hazırlık grubunda düzenlenen eğitim faaliyetlerinin özeti
"Askeri Meslekler"
Hedef : çocuklarda askeri meslekler hakkında fikir oluşturmak Rus Ordusu.
Görevler:
eğitici: Rus ordusu hakkındaki bilgileri derinleştirin, birlik türleri, askeri teçhizat hakkında temel fikirler verin.
eğitici: anavatanlarında bir gurur duygusu geliştirmek, Anavatan savunucularına saygı duymak.
Geliştirme: konuşma, hafıza, düşünme, dikkat geliştirin.
Ön çalışma:
Askeri teçhizat, askeri meslekler hakkında sohbetler ve resimlemeler;
Okuma kurgu: Y. Koval "Sınırda", A. Barto "Karakolda", "Ordu neden değerlidir", Z. Alexandrova "İzle", L. Kassil "Savunucularınız" kitabından;
Askeri teçhizat, askeri meslekler hakkında bilmeceler;
Ordu hakkında şiirler öğrenmek.
Yöntemler: Sözlü, görsel, pratik.
Kelime çalışması:
apoletler, şeref, tank-tanker-zırh, sınır-sınır muhafızı, topçu-topçu, havacılık-uçak-mürettebat-pilot, paraşütçü, gemi-denizci-gemi aşçı-aşçısı.
Etkinlik ilerlemesi:
Çocuklar askeri marşı dinler.
Öğretmen: Beyler, ne dinlediğinizi bana kim söyleyecek?
(çocukların cevapları).
Öğretmen: Doğru, bu bir yürüyüş. Bir marş duyduğunuzda ne hayal ediyorsunuz? (çocukların cevapları)
Öğretmen: Ayrıca meydanı ve üzerinde yürüyen asker ve subayları da hayal ediyorum. Yürürler, bir adım atarlar, formda ve güzeldirler (SLAYT 2). Askerlik mesleği çok sorumlu ve karmaşıktır. Ordu, Anavatan'ın savunucularıdır. Barış zamanında askeri teçhizatı inceliyorlar, eğitim savaşları yapıyorlar.
eğitimci: Silahlı Kuvvetlerüç gruba ayrılabilir: kara (veya kara) kuvvetleri (SLIDE 3), hava kuvvetleri (SLIDE 4) ve Deniz Kuvvetleri(SLAYT 5).
Öğretmen: Kara kuvvetlerinde hangi askerlerin görev yaptığını düşünüyorsunuz? (çocukların cevapları).
Öğretmen: K kara kuvvetlerişunları içerir: sınır muhafızları, tankerler ve ayrıca topçular, roketçiler, işaretçiler, avcılar vb.
Öğretmen: Beyler, tank nedir? (SLAYT 6)
Çocuklar: Tanklar özel araçlardır, tekerlekleri yoktur, tırtıllar yardımıyla hareket ederler.
Öğretmen: Peki tırtıllar ne için? (çocukların cevapları)
Eğitimci: Tırtılların yardımıyla bir tank kötü yollarda ve vadilerde gidebilir. Tanklar zırh, toplar ve makineli tüfeklerle donatılmıştır. Tank ordu tarafından sürülür. Onların isimleri ne?
Çocuklar: Bunlar tankerler.
Eğitimci: Sınır muhafızları Anavatan sınırlarında nöbet tutuyor ve sınır karakollarında görev yapıyor. Sizce asıl görevleri nedir? (SLAYT 7)
Çocuklar: Asıl görevleri casusların sınırdan geçmesine izin vermemek.
Öğretmen: Sınır muhafızlarının zor bir hizmeti yerine getirmesine kim yardım eder?
Çocuklar: Özel eğitimli köpekler - çoban köpekleri.
eğitmen: Beyler, bilmeceyi dinleyin:
Uçak kuş gibi uçar
Hava sınırı var.
Gece gündüz görev başında
Askerimiz askerdir. (pilot).
Eğitimci: Ordumuzun havacılığı var - bunlar savaş uçakları ve helikopterler. Anavatanımızı havadan korumaya hazırlar (SLAYT 8).
Öğretmen: Uçağı kim kontrol ediyor?
çocuklar: Pilot.
Eğitimci: Uçak, bir pilot ekibi tarafından işletilmektedir: bir pilot; gezgin - uçağın rotasını gökyüzünde çizer; telsiz operatörü - havaalanı ile iletişim halindedir; tamirci - uçağın sağlığından sorumludur. Pilotlar, gökyüzünün rengi olan güzel bir mavi üniforma giyerler. Uçuş sırasında özel yüksek irtifa kaskları vardır (SLIDE 9).
Eğitimci: Çıkarma birlikleri özel bir gruba tahsis edilir. Ordu orada eğitiliyor. Çok antrenman yaparlar, fiziksel olarak güçlüdürler, dövüş tekniklerini bilirler, paraşütle yere inerler (SLIDE 10).
Eğitimci: Anavatanımızın geniş denizleri savaş gemileri ve denizaltılar tarafından korunmaktadır. Hep birlikte - bu donanma, ancak gemilerde ve denizaltılarda görev yapan ordunun adı nedir?
Çocuklar: Askeri denizciler. (SLAYT 11).
Öğretmen: Beyler, sizce tüm gemiden kim sorumlu?
çocuklar: Kaptan.
eğitmen: Aferin. Gemideki herkesin kendi görevleri vardır:
kayıkçı - düzeni sağlar; telsiz operatörü - dünya ile teması sürdürür. Ve gemide kim yemek pişiriyor?
Çocuklar: Gemi aşçısı - aşçı.
Eğitimci: Büyük gemiler toplar ve makineli tüfeklerle donatılmıştır. Bu slaytta neler var? (SLAYT 12)
Çocuklar: Denizaltı.
Eğitimci: Su altında hareket eder ve torpido adı verilen bir mermi ile düşman gemisini vurabilir.
Öğretmen: Denizaltıda görev yapan bir askerin mesleğinin adı nedir?
Çocuklar: Denizaltı. (SLAYT 13)
eğitimci: Ordu ve diğer meslekler Orduda hizmet eder, örneğin: füzeciler, topçular, radyo operatörleri.(SLAYT 14).
Eski zamanlardan günümüze çok onurlu ama zor ve tehlikeli bir meslek var - ordu. Huzurlu yaşamımız ve barışımız korunuyor ve korunuyor Rus askerleri. Gece gündüz, karda ve sıcakta, yerde, gökte ve denizde hizmet ederler.
Öğretmen: Sizce ordumuz, savunucularımız hangi niteliklere sahip olmalı?
Oyun egzersizi:"Askeri" kelimesi için bir sıfat seçin .
Beyler, kelime için bir sıfat seçin"askeri" ve bayrağı bir sonrakine geçir. Sözler tekrar edilmemelidir.
(Çocuklar bir daire içinde halının üzerinde dururlar ve bayrağı birbirlerine iletirler, kelime için sıfatlar söylerler. "askeri" öğretmen bir soru sorar "Hangi asker?" )
(X yiğit, yiğit, güçlü, sabırlı, dürüst, gözüpek, tecrübeli, cesur, disiplinli, iyi niyetli, zeki, becerikli, atletik vb.)
eğitimci: Aferin çocuklar, şimdiHaydi, güçlü ve sağlıklı olmak için beden eğitimi dakikamız olacak.
Müzikal beden eğitimi yapılır:
biz hala erkeğiz(oturmak).
Hadi büyüyelim - askerlere gidelim(alkışlar).
vatana hizmet edelimyürüyüş).
Huzurlu bir gökyüzünün altında yaşamak (sola ve sağa eğin).
Şimdilik biz erkeğiz.(yürüyen).
yaramaz okul öncesi(alkışlar).
Koşmayı ve oynamayı seviyoruzyerinde çalışıyor).
Zıplamak, (yerinde zıplayarak)
tırmanmak (taklit etmek)
çömelme ( çömelme).
Yakında, yakında büyüyeceğizyukarı çekin)
gel beraber askere gidelimyürüyüş).
Refleks.
BAKICI
:
Beyler, askeri teçhizat oyuncağınız var mı?
Çocuklar:
Evet.
eğitimci:
Savaş oynamayı sever misin?
Çocuklar:
Evet.
eğitimci:
savaşı sever misin
Çocuklar:
HAYIR. Barışa ihtiyacımız var. Gelecekte Anavatan'ın savunucuları olmak için oynuyoruz.
eğitimci:
Beyler, elbette, yetişkin olduğunuzda Anavatanınızı, Anavatanınızı sevmenizi, korumanızı ve savunmanızı gerçekten istiyoruz.
Çocuklar, hangi birliklerde hizmet etmek istersiniz?
Hangi askerlik mesleğini yapmak isterdin?
(Çocukların cevapları:pilotlar, denizciler, sınır muhafızları, tankerler vb.)
eğitmen: Aferin! Büyüyeceksin, orduya hizmet edeceksin ve seninle gurur duyacağız ve Anavatan Savunucusu Günü'nü kutlayacağız.
Belediye Özerk Okul Öncesi Eğitim Kurumu
belediye şehri Krasnodar
"Merkez - Anaokulu No. 171 "Scarlet Sails"
Orta yaş grubunda çizimde doğrudan eğitim faaliyeti, "Tank" konusu
Öğretmen tarafından hazırlanan
Kandalova Tatyana Aleksandrovna
Krasnodar 2018
Orta grupta NOD "Sanatsal yaratıcılık" (Çizim)
Ders: "Tank"
Hedef: dürterek çizme yeteneğini pekiştirin.
Görevler:
eğitici:
Oyun anları aracılığıyla görsel aktiviteye ilgi oluşturmak;
Çocukların "Anavatan Günü Savunucusu" tatili hakkındaki bilgilerini netleştirin
eğitici:
Tutarlı konuşma, dikkat, el becerisi geliştirin;
Bir çizim aracını uygun şekilde tutmak için teknik beceriler geliştirin;
eğitici: pozitif beslemek estetik duygular ve duygular, Anavatan sevgisi.
Ön çalışma.
Askerlik meslekleri hakkında sohbet;
Askeri resimlerin incelenmesi;
Malzeme: kalem hatları oval ile manzara sayfası tankı, guaş, konu resimleri - askeri teçhizat, fırçalar, pamuklu çubuklar, kağıt peçeteler, su ile bardaklar.
GCD ilerlemesi
Çocuklar işyerinde oturuyor. Kapıyı çalmak. Öğretmen kapıyı açar. Grupta bir tarla postacısı var.
postacı: - Merhaba beyler!
Çocuklar:- Merhaba!
postacı: - Size Anavatanımız Rusya'nın başkenti Moskova'dan geldim. Sana çok önemli bir mektubum var! Şubat ayında ülkemizde bir bayram kutlanır .... dur, ... ve ne tatil, bir şey, sana ulaşana kadar, dünyadaki her şeyi unuttum. Bunun hangi tatil olduğunu hatırlıyor musun?
Çocuklar: - Anavatan Günü Savunucusu!
postacı:- Bu doğru çocuklar, Anavatan Günü Savunucusu! Böylece Rus Ordusu askerleri size bir mektup gönderdi. Rus Ordusunun askerlerinin kim olduğunu biliyor musunuz?
Çocukların cevapları.
BAKICI:- Bugün sizinleyiz ve sizinle postacı, ordumuz ve Anavatanımızı koruyan askerler hakkında daha fazla konuşacağız!
Postacı, ama mektubun içinde ne olduğunu gerçekten bilmek istiyoruz ...
postacı: - Sana o kadar uzun zamandır yürüyorum, araba sürüyorum ve uçuyorum ki sana o kadar kolay bir mektup vermeyeceğim. Burada bilmecelerimi tahmin edeceksiniz, sonra geri vereceğim. Katılıyor musun?
Çocuklar: - Evet!
postacı: - Bilmeceler duyun:
Tankta kim var? (Çocuklar: tankerler).
Sınırda kim görev yapıyor? (Çocuklar: sınır muhafızları).
Helikopterde kim uçar? (Çocuklar: helikopter pilotları).
kim hizmet veriyor roket birlikleri? (Çocuklar: roketatarlar).
Denizaltılarda kim görev yapıyor? (Çocuklar: denizaltılar).
Askeri havacılıkta kimler hizmet vermektedir? (Çocuklar: askeri pilotlar).
Askeri teçhizatı olmayan bir askerin adı nedir? (Çocuklar: piyade).
postacı: - Sizler her şeyi biliyorsunuz! Mektubunu sakla! (Öğretmene mektubu verir)
BAKICI: - Teşekkürler postacı arkadaşlar! Teşekkürler, sevgili yoldaş, postacı!
Postamız açılıyor! " Sevgili arkadaşlar! Rus Ordusu askerleri size yazıyor! Anavatan Günü Savunucusu onuruna, bir askeri teçhizat geçit töreni düzenlemek istiyoruz. Ama yapılacak çok şey var, ciddi hazırlıklar yapılıyor. Tek başımıza yapamayacağımızdan korkuyoruz. Bu yüzden yardım için farklı şehirlerden adamlara başvuruyoruz. Geçit törenini organize etmemize yardım etmek için Krasnodar şehrinden adamların sırası gelmişti. Yeterli savaş aracımız yok ve şifreli mesajımızı tahmin ederek hangilerini tahmin etmeniz gerekiyor. Onu bir zarfın içinde bulacaksınız.
Didaktik oyun "Çiftleri bul". Zarfta DENİZCİ, TANKER, PİLOT, UÇAK, GEMİ ... .. resimli resimler var.
eğitimci:- Beyler bu şifreli mesajı nasıl çözeceğimizi bilen var mı?
Çocukların cevapları.
eğitimci: Bu doğru, askerlerin her birinin kendi nakliyesi var. Ve bir asker savaş aracı olmadan kaldı. Bu asker nedir?
Çocuklar: - Tankçı.
eğitimci: Ne tür bir savaş aracı var?
Çocuklar: - Tank.
eğitimci: -Öneriler ne olacak? Rus Ordusunun askerlerine nasıl yardım edebiliriz?
Çocuklar: Tankları çekin!
eğitimci: Ama işe başlamadan önce, tüm askerler gibi sorumlu bir görevden önce bir ısınma yapalım.
Fizkultminutka.
Dik durun beyler
Asker gibi yürüdüler.
Sola, sağa yaslan,
Ayak parmaklarınızın üzerinde gerin.
Bir - pislik,
İki - pislik
Dinlendin mi dostum?
Fırçalarınızı birlikte sallayın
Şimdi çizmemiz gerekiyor.
eğitimci: Harika! Ve şimdi başlayalım!
Öğretmen çocuklara fırçanın nasıl doğru tutulacağını hatırlatır ve gösterir. (kalem gibi, metal kısmının üstünde); onları havada bir fırçayla çeşitli hareketler yapmaya davet edin (yukarı, aşağı, sağ, sol, dairesel); boya fırçasının nasıl tutulacağını göster (bir açıda); boyasız kağıda birkaç fırça darbesi yapın.
Çocukları önce parmakla 2 kez, ardından boyasız bir fırça ile ovallerin dış hatlarını çizmeye davet edin; yeşil boyayı alın, içine normal bir fırçayla oval çizin, yeşil suluboya. Ardından, yeşil guaj boyaya batırdıktan sonra, pamuklu çubuklarla dürtmeler yaparak tank tırtılının konturunu süslüyoruz.
Çocukların bağımsız çalışması. Yaratıcı aktivite, "Üç Tanker" şarkısının müzik eşliğinde gerçekleşir.
BAKICI: - Aferin çocuklar! Tebrikler! Sanırım bütün eserlerimizi toplayıp askerlere de postalayacağız. Ve geçit kurtarılacak!
Çocuklarla birlikte hayran olun, herkesin çok çabaladığını, özenle, doğru ve sevgiyle boyadığını not edin.
BAKICI: (Refleks)
Yakında hangi tatil geliyor?
Bugün yeni ne öğrendin?
En çok neyi sevdin?
Doğrudan eğitim faaliyeti
« Askeri meslekler»
(orta grup)
Entegrasyon eğitim alanları: "iletişim", "biliş" (dünyanın bütünsel bir resminin oluşturulması), " artistik yaratıcılık"(heykel, çizim), "sağlık", "güvenlik" " Fiziksel Kültür”, “müzik”, “emek”, “sosyalleşme”, “Kurmaca okuma ve algılama”.
Çocuk aktivite türleri: oyun, motor, iletişimsel, emek, üretken, bilişsel araştırma, kurgu algısı, müzik ve sanat.
Hedef:Çocukların Rus Ordusundaki askeri meslekler hakkındaki fikrini sistematik hale getirmek.
HAKKINDAeğitim görevleri:
Ordu hakkında fikirler oluşturun
askeri meslekler hakkında birincil fikirler oluşturmak
5'e kadar sayma becerilerini güçlendirin ("Biliş")
Kitaba ilgi uyandırmak için çalışmaya devam edin. Bir kitapta çizimlerin önemini açıklar; kitap resimlerini ("Kurgu okuma ve algılama") dikkatlice inceleyerek ne kadar ilginç şeylerin öğrenilebileceğini gösterin
Geminin şeklini ve yapısını aktararak bir tekneyi yontma becerisini oluşturmak. Modelleme becerilerini ve tekniklerini pekiştirmek ("Sanatsal yaratıcılık")
Konturun ötesine geçmeden bir çizimi kurşun kalemle boyama becerisi alıştırması (“Sanatsal Yaratıcılık”)
spor malzemeleriyle yapılan egzersizlerde yaralanmamak için güvenlik kuralları oluşturmak ve bunlara uymak (“Güvenlik”) Rgeliştirme görevleri:
Çocukların konuşmasını kelimelerle etkinleştirin: denizci, denizaltı, sınır muhafızı, tanker, pilot ("İletişim").
şekillendirmeye devam et zihinsel işlemler: analiz, karşılaştırma ("Bilgi").
Çocukların motor becerilerini geliştirin ("Beden Eğitimi")
A. Filippenko'nun ("Müzik") "Good Soldiers" şarkı marşını dinleyerek estetik duygular geliştirin
Deney sürecinde pratik eylemlerin geliştirilmesi ("Emek")
Dönüştürme yeteneğinin geliştirilmesi. Ellerin, dikkatin, düşünmenin, hayal gücünün ("Sanatsal yaratıcılık") ince motor becerilerini geliştirin. İÇİNDEeğitim görevleri:
büyüdü vatanını savunan insanlara saygı duymak, onları cesaret ve güçle taklit etme arzusu, vatanseverlik duygusu. Ülken için gurur.
Eylemlerini eylemlerle koordine ederek küçük gruplarda iletişim deneyimini şekillendirmek ortaklar ("Sosyalleşme").
Fiziksel ve fiziksel özelliklerin korunması ve güçlendirilmesi akıl sağlığıçocuklar. "Sağlık"
Sürekli ilgi ve duygusallık geliştirin cevaplanabilirlik.
Yöntemler ve teknikler:
Pratik: d / i, d / y, oyun durumları, oyun alıştırmaları, fiziksel dakika, bağımsız yaratıcı etkinlikçocuklar, deney;
Görsel: TSO, resimlere bakma, sunum, öğretmen örneği,
Sözlü: bilmeceler, şiirler, eğitimcinin hikaye-konuşması, sorular ve cevaplar, sanatsal kelime, konuşma - akıl yürütme, eğitimcinin açıklaması,
Ortak faaliyetler düzenleme biçimleri
çocuk aktiviteleri |
Ortak faaliyetler düzenleme biçimleri ve yöntemleri |
Motor |
beden eğitimi dakikası “Savaşçılarımız”, müziğe yürüyüş egzersizi, dambıl egzersizleri, ip atlama, “Yumurta Atma” oyunu |
D / ve "Resimleri kes" - " Askeri teçhizat", d / ve "Babanın mesleği", oyun egzersizi“5'e kadar say”, oyun alıştırması “Askerler gibi yürüyoruz”, “Bir-çok” oyunu, “Askerler ne yapabilir?” oyunu, “Savaşçılarımız” |
|
üretken |
ürün imalatı çocukların yaratıcılığı: "Gemi" (heykel), "Askeri meslekler" çizimi |
iletişimsel |
"Askerlik meslekleri" sunumu üzerine durumsal konuşma; "Askerlik mesleği" bilmecelerini tahmin etmek; resimde tasvir edilen ordu hakkında şiirler okumak, "Askerler ne yapar" oyun alıştırması, "Savaş Emri" oyun görevi. |
İş gücü |
deney sürecinde pratik eylemler |
bilişsel - araştırma |
Deney: “Yüzer cisimler” problemine çözüm durum: “Demir savaş gemisi neden batmaz? |
Müzikal - sanatsal |
A. Filippenko'nun ("Müzik") şarkı marşı "Good Soldiers" ı dinlemek |
Kurgu okumak |
Z. Alexandrov'un "İzle" okuması, askeri mesleklerle ilgili şiirler |
Malzemeler veÖteçhizat: dambıl, atlama ipi simülatörü; tahta baskılı oyunlar "Babanın Meslekleri", bölünmüş kartpostallar "Askeri teçhizat"; multimedya sunumu "Askeri meslekler"; “Good Soldiers” şarkısının ses kaydı; kitaplar: Z. Alexandrova "İzle"; askeri boyama sayfaları; görsel ve didaktik el kitabı "Anavatan Savunucuları". Su, hamuru, bir tahta parçası, bir taş, metal bir nesne, kağıt, bir gemi içeren derin bir kap.
Çocuklar altında yürüyen gruba giriyorşarkı"İyi Askerler"
( kelimeler: T. Volgina, müzik: A. Filippenko)
BAKICI. - Beyler gruba hangi şarkıyla girdik? Neyle ilgili? (çocukların cevapları) İnsanların barışçıl bir ülkede yaşamasına yardımcı olan mesleğin adı nedir? (Askerler, ordu, Anavatan savunucuları.)
- "Koruyucular" kelimesinin anlamı nedir? Askerler nerede görev yapıyor? (Orduda.) Orduda kim görev yapıyor? (Gençler, erkekler, babalar vs.) Şubat ayında hangi bayram kutlanır? (Anavatan Günü Savunucusu - babalar bayramı.).
- her şey doğru barış içinde yaşayıp çalışabilmemiz, rahatlayabilmemiz ve dünyanın tadını çıkarabilmemiz için savaşçılar - Anavatan'ın savunucuları yorulmadan savaş görevlerinde duruyorlar. Yeryüzünde, havada ve su altında ihtiyatlı bir şekilde barışı korurlar.
Öğretmen çocuklara orduda farklı mesleklerden askerlerin görev yaptığını anlatır ve çocukları onları tanımaya davet eder.
Sunum "Askerlik meslekleri"
Oyun “Anavatan savunucuları ne yapabilir?»
(Servis yap, ateş et, savun, koru, saldır, komuta et, nişan al, yüz, uç vb.)
Sorular:
- Hava kuvvetleri neyi korur?
Donanma neyi koruyor?
- Kara kuvvetleri neyi savunuyor?
- Anavatanın savunucuları hangi niteliklere sahip olmalıdır?
Öğretmen çocukları "Anavatan savunucuları" ifadesi için sıfat seçmeye davet ediyor - hangileri? (Cesur, güçlü, yiğit, yiğit, iyi niyetli, becerikli, kahraman, yiğit, yiğit, korkusuz, disiplinli, katı, dayanıklı, becerikli, dikkatli vb.)
eğitimci:– Ordudaki askerler her gün çalışıyor fiziksel eğitim egzersiz yapıyorlar Her zaman düşmanı püskürtmeye hazır olmak için her askerin güçlü, cesur ve dayanıklı olması gerekir. Orduda hizmet etmek ister misiniz?
Şimdi kontrol edeceğiz.
zamanını boşa harcama
Şimdi herkes bir daire içinde dursun.
Tembel olma, esneme
Benden sonra tekrar et.
Fizkultminutk A
Savaşçılarımız: Bir - iki, bir - iki! (Herkes yerinde yürür.)
Davullar yüksek sesle dövdü Tra - o - o! Tra-ta-ta! (Davul çalmayı taklit edin.)
Denizde gemilerimiz (eller - yanlara, ayaktan ayağa sallanarak) uzun süre yüzerler. (Ellerin dairesel hareketleri).
Karakoldaki sınır muhafızı ("Makineli tüfeği tutuyorlar", sağa - sola dönerek) Bekle, kim geliyor? Tanklar köprü boyunca ilerliyor. Trr - ileri, tr - ileri. (“motor” - ellerle ve eller ileri doğru dairesel hareketler).
Yerin üzerinde bir uçak (Kolları yanlara doğru tutun - geri, U - y, y - y! Gövdeyi sağa - sola çevirin) Roketlerin havalanmasına izin verilir (Çömelin, avuç içleri göğsün önünde katlanmış).
Toplarımız isabetli bir şekilde isabet ediyor (iki elin yumruklarını vurarak) Boom, bum! Ordumuz - selam! (Ellerinizi yanlara doğru kaldırın - yukarı) "Yaşasın"! "Yaşasın"! "Yaşasın"!
ÇocuklarŞiir okuve askeri bir mesleğe sahip kartları açığa çıkarın:
1. Basit bir hayalim var: Yükseklikleri fethetmek Pilot olmayı hayal ediyorum, Ama önce büyüyeceğim!
2. Cesur bir tankçı olacağım
Tankımı her yere götürürüm.
3. Kaptan olurdum: Nehirlerde ve denizlerde yüzerdim, Rusya'yı savaş gemilerinde korurum.
4. Sınırı korumak önemli!Sınır muhafızı çağrılır. sadık köpek vatana cesurca hizmet ederler.
5. Bir denizaltıda görev yapmak için çok akıllı olmalısınız. Bir denizaltıyı kontrol etmek için çok kitap okumalısınız.
5. 5'e kadar sayın.
çocuk sayısı 5'e kadar resim: 1 tanker, 2 denizci, 3 pilot, 4 sınır muhafızı, 5 denizaltı. Ne kadar? Kaç tanker? Pilotlar mı? ….
Oyun "Bir - çok"
Öğretmen çocuklardan cümleyi tamamlamalarını ister.
Ordumuzda bir denizci değil, birçok ... (denizci) var.
Ordumuzda bir değil, çok sayıda sınır muhafızı var ... (sınır muhafızları).
Ordumuzda bir pilot değil, birçok ... (pilot) var.
Ordumuzda bir tanker değil, birçok ... (tanker) var.
Ordumuzda bir değil birçok denizaltı var .... ( denizaltıcılar ).
eğitimci:- Madem hepiniz askerlik yapmak istiyorsunuz, ben sizin en büyük komutanınız olacağım, siz de benim askerlerim olacaksınız. Şimdi muharebe takımlarına ayrılacağız, her takımın kendi muharebe görevi olacak:
1 inci takım gidiyor kitap merkezi bak ve oku yeni kitap Z. Alexandrova "İzle";
2. takım "Beden Eğitimi Merkezi" egzersiz yapmak;
3 üncü takım "bilim merkezi" - deney. Deneyler: yüzen vücutlar (çeşitli malzemeleri suya batırmak), bir tekne yapmak ve onu suya atmak. Sorun durumu: demir savaş gemisi neden batmaz?
4. takım "Sanat Merkezi"- askeri mesleklerle renkli resimler;
5. takım "merkezoyun kütüphaneleri»- "Babanın meslekleri", "Askeri teçhizat" masa oyunları oynayın
eğitimci:“Savaş emrimi dinle: oynamak istediğin merkezden bir kart almalısın. Önce kızlar sonra erkekler gelir.
Fiziksel aktivite merkezi
Halterle çömelin, iple egzersiz yapın, "Yüzük atma" (1'den 5'e kadar sayıları olan kartlar);
Bilim merkezi
Deneyler: yüzen vücutlar (çeşitli malzemeleri suya batırmak), bir tekne yapmak ve onu suya indirmek. Sorunlu durum: demir bir savaş gemisi neden batmıyor?
Oyun Kitaplığı Merkezi
Tahta baskılı oyunlar: "Babanın Meslekleri", kesilmiş kartpostallar-resimler"Askeri teçhizat"
kitap merkezi
Kitabın incelenmesi ve okunması: Z. Alexandrova "İzle"
Sanat Merkezi
"Askeri Meslekler" boyama sayfaları
Refleks:
Hangi askerlik mesleği göğü, denizi, yeri korur mu?
Bugün nasıl oynadığımızı beğendin mi? Değilse, o zaman ne?
En çok neyi hatırlıyorsun?