Порушення здійснення вольового акта. Основні етапи вольового процесу та вольове регулювання поведінки Основні етапи вольового процесу
Стадії вольового процесуаналізувалися багатьма психологами. Серед них М. М. Ланге, З. Л. Рубінштейн, У. І. Селіванов, Р. Ассаджиоли. Схеми, які пропонують дані дослідники, досить схожі. Ми розглянемо докладніше стадії вольового процесу, запропоновані С. Л. Рубінштейном у статті «Протікання вольового процесу» (хрестоматія).
Автор говорить про те, що вольова дія може реалізуватися в більш простих і складніших формах. У простому вольовому акті спонукання до дії, спрямованому більш-менш ясно усвідомлювану мету, майже безпосередньо перетворюється на дію, не попереднє скільки-небудь складним і тривалим свідомим процесом; здійснення мети при цьому досягається за допомогою звичних дій, які виконуються майже автоматично, як тільки імпульс дано.
Для складного вольового акта суттєво насамперед те, що між імпульсом і дією вклинюється опосредующий дію складний свідомий процес. Дію передує облік його наслідків та усвідомлення мотивів, прийняття рішення, виникнення наміру його здійснити, складання плану його реалізації. Тобто. виникає ціла послідовність стадій або фаз, тим часом як у простому вольовому акті всі ці моменти або фази зовсім не обов'язково мають бути представлені у розгорнутому вигляді. Більш того, вага різних стадій може змінюватись в залежності від умов протікання конкретного вольового акта. Іноді якась із фаз може зосередити на собі в основному весь вольовий акт, а іноді частина фаз може повністю випадати. Отже, вважає автор, можна виділити чотири стадії:
. актуалізація спонукання, постановка мети;
. обговорення та боротьба мотивів;
. Рішення;
. виконання.
Основним змістом першої фази є виникнення спонукання та усвідомлення мети.
Внутрішнім змістом другої фази виступає боротьба мотивів. Людина відчуває потребу врахувати наслідки здійснення свого бажання. Тут вольовий процес включається процес інтелектуальний. Він перетворює вольовий акт на дію, опосередковане думкою. Затримка дії, до якої може призвести боротьба мотивів, також є істотною для вольового акту, як і імпульсація. Однак боротьба мотивів, як вважає автор, не є його центральною частиною, його душею.
Далі, перш ніж діяти, людина ухвалює рішення. Людина відчуває, що подальший перебіг подій залежить від неї. Ухвалення рішення може протікати по-різному. Іноді воно зовсім не виділяється у свідомості як окрема фаза. Іноді воно ніби само собою настає, будучи повним вирішенням конфлікту, який викликав боротьбу мотивів. Іноді рішення приймається через усвідомлену необхідність. І тут саме рішення і наступне його виконання супроводжується яскраво вираженим почуттям зусилля. Але це обов'язково є ознакою сильного вольового акта.
Прийняти рішення - ще значить виконати його. За рішенням має бути виконання. Без цієї останньої ланки вольовий акт не завершено.
Отже, основними частинами будь-якого вольового акта С. Л. Рубінштейн вважає його початкову і завершальну стадії - ясне усвідомлення мети та наполегливість, твердість у її досягненні. «Основа будь-якої дії – цілеспрямована, свідома дієвість», – пише дослідник. Але це значить применшення ролі інших фаз, які, як було зазначено, у конкретних умовах діяльності можуть також займати лідируючу позицію.
Вольові процеси є складними процесами. Оскільки вольовий акт виходить із спонукань, з потреб, він має більш менш яскраво виражений емоційний характер. Вольовий акт включає більш менш складні інтелектуальні процеси. У вольових процесах емоційні та інтелектуальні моменти представлені у складному та специфічному синтезі; афект, - пише дослідник, - виступає у них під контролем інтелекту.
У складному вольовому процесі можна назвати кілька етапів.
Перший етап - виникнення спонукання, прагнення до досягнення певної мети. Потім з'являється свідомість низки можливостей досягнення цієї мети (2 етап) і відразу ж за цим мотиви (3 етап), що підкріплюють або спростовують ці можливості. Далі розпочинається боротьба мотивів (4 етап). Розглянувши все? і?проти?, зваживши різні мотиви, врахувавши конкретну обстановку, людина приймає рішення (5 етап). Вольова дія закінчується здійсненням прийнятого рішення (6 етап).
Вольове регулювання поведінки в професійної діяльностімедичного працівника
Тривалість кожного з перерахованих етапів різна і залежить від особливостей особистості та об'єктивних причинвиконання ухваленого рішення. Щоб спонукання звернулося на дію, потрібна рішучість, тобто здатність робити остаточний вибір. Однак важко буває подолати етап боротьби мотивів та здійснювати прийняте рішення. Ініціатива. Вона особливо важлива у виконанні прийнятого рішення. Серед інших якостей слід відзначити самостійність у рішенні, вчинках, витримку, самовладання в момент несподіваних ускладнень та певну самокритичність.
Розвиток волі, здатність до вольової діяльності - процес тривалий. З раннього дитинствабатьки формують у дитини спочатку найпростіші (охайність, самообслуговування та інших.) і ускладнюються з розвитком індивідуума навички.
Включення волі до складу діяльності починається з постановки людиною собі питання: “Що сталося?” Вже сам собою характер цього питання свідчить у тому, що воля тісно пов'язані з усвідомленням дії, ходу діяльності та ситуації. Первинний акт включення волі на дію фактично полягає у довільному залученні свідомості у процес здійснення діяльності.
Вольова регуляція необхідна для того, щоб протягом тривалого часу утримувати в свідомості об'єкт, над яким розмірковує людина, підтримувати сконцентровану на ньому увагу. Воля бере участь у регуляції практично всіх основних психічних функцій: відчуттів, сприйняття, уяви, пам'яті, мислення та мови. Розвиток зазначених пізнавальних процесів від нижчих до вищих означає придбання людиною вольового контролю за ними.
Вольове дію завжди пов'язані з свідомістю мети діяльності, її значимості, з підпорядкуванням цієї мети виконуваних действий. Іноді виникає необхідність надати будь-якої мети особливий зміст, і в цьому випадку участь волі в регуляції діяльності зводиться до того, щоб знайти відповідний сенс, підвищену цінність цієї діяльності. В іншому випадку необхідно знайти додаткові стимули для виконання, доведення до кінця вже розпочатої діяльності, і тоді вольова сенсоутворююча функція пов'язується з процесом виконання діяльності. У третьому випадку метою може бути навчення чогось і вольовий характер набувають дії, пов'язані з вченням.
Енергія і джерело вольових дій завжди, однак пов'язані з актуальними потребами людини. Спираючись на них, людина надає свідомого змісту своїм довільним вчинкам. У цьому плані вольові дії не менш детерміновані, ніж будь-які інші, тільки вони пов'язані зі свідомістю, напруженою роботою мислення та подолання труднощів.
Вольова регуляція може включитися у діяльність будь-якому з етапів її здійснення: ініціації діяльності, вибору засобів і її виконання, слідування наміченому плану чи відхилення від нього, контролю виконання. Особливість включення вольової регуляції в початковий момент провадження діяльності полягає в тому, що людина, свідомо відмовляючись від одних потягів, мотивів і цілей, віддає перевагу іншим і реалізує їх всупереч миттєвим, безпосереднім спонуканням. Воля у виборі дії проявляється в тому, що, свідомо відмовившись від звичного способу вирішення завдання, індивід обирає інший, іноді важчий, і намагається не відступати від нього. Зрештою, вольове регулюванняКонтроль виконання дії полягає в тому, що людина свідомо змушує себе ретельно перевіряти правильність виконаних дій тоді, коли сил і бажання робити це вже майже не залишилося. Особливі труднощі в плані вольового регулювання представляє для людини така діяльність, де проблеми вольового контролю виникають по всьому шляху здійснення діяльності, від самого початку і до кінця.
Типовим випадком включення волі в управління діяльністю є ситуація, пов'язана з боротьбою важкосумісних мотивів, кожен з яких вимагає в той самий момент часу виконання різних дій. Тоді свідомість і мислення людини, включаючись у вольову регуляцію її поведінки, шукають додаткові стимули у тому, щоб зробити одне із потягів сильнішим, надати їй у цій обстановці більшого сенсу. Психологічно це активний пошук зв'язків мети і здійснюваної діяльності з вищими духовними цінностями людини, свідоме надання їм значно більше значення, ніж вони мали спочатку.
При вольової регуляції поведінки, породженої актуальними потребами, між цими потребами та свідомістю людини складаються особливі відносини. С.Л. Рубінштейн охарактеризував їх так: “Воля у сенсі виникає тоді, коли людина виявляється здатним до рефлексії своїх потягів, може однак поставитися до них. Для цього індивід повинен вміти піднятися над своїми потягами і, відволікаючись від них, усвідомити самого себе... як суб'єкта... який... височіючи над ними, може зробити вибір між ними.”.
Воля. Загальна характеристика
Будь-яка діяльність людини супроводжується конкретними діями, які можна розділити на великі групи: довільні і мимовільні.
Головна відмінність довільних дій у тому, що вони здійснюються під контролем свідомості і вимагають із боку людини певних зусиль, вкладених у досягнення свідомо поставленої мети. Ці зусилля часто називають вольовою регуляцією, або волею. Воля - це наскрізний психічний процес, той бік психічного життя людини, яка отримує своє вираження у свідомій спрямованості дій.
Воля - свідоме регулювання людиною своєї поведінки та діяльності, виражене в умінні долати внутрішні та зовнішні труднощі при здійсненні цілеспрямованих дій та вчинків.
Довільні чи вольові дії розвиваються на основі мимовільних рухів та дій. Найпростішими з мимовільних рухів відносяться відсмикування руки при дотику до гарячого предмета, мимовільний поворот голови в бік звуку, що пролунав, і т.д. Мимовільний характер мають і виразні рухи: при гніві людина мимоволі стискає зуби, при здивуванні піднімає брови, коли чогось радіє, то починає посміхатися.
На противагу мимовільним діям, свідомі дії спрямовані на досягнення поставленої мети. Саме свідомість дій характеризує вольову поведінку.
Функції волі:
1) активізуюча (стимулююча);
2) гальмівна.
Вольові дії, як і всі психічні явища, пов'язані з діяльністю мозку та поряд з іншими сторонами психіки мають матеріальну основу у вигляді нервових процесів. В основі свідомої регуляції активності лежить взаємодія процесів збудження та гальмування нервової системи.
Вольові дії різняться за своєю складністю.
Проста вольова дія– спонукання до дії перетворюється на самодія майже автоматично.
В основі складних вольових дійлежить той факт, що не всяка мета, яка ставиться нами, може бути досягнута одразу. Найчастіше досягнення поставленої мети вимагає виконання низки проміжних дій, що наближають нас до поставленої мети.
Вольовий процес проходить через ряд стадій.Різні автори виділяють від 3 до 6 стадій:
1) виникнення спонукання та постановка мети;
2) усвідомлення наявних можливостей;
3) поява мотивів (за та проти цих можливостей);
4) боротьба мотивів та вибір;
5) прийняття рішення (однієї можливості);
6) здійснення ухваленого рішення.
На перших етапах зароджується потреба відбивається у свідомості як невиразного потягу, об'єкт якого усвідомлений. У міру зростання потреби та усвідомлення її об'єкта потяг перетворюється на бажання, яке стає спонукачем до дії. Оцінюються можливості здійснення бажання. При цьому в людини іноді виникає відразу кілька неузгоджених і навіть суперечливих бажань, і вона опиняється у скрутному становищі, не знаючи, яку з них реалізувати. Нерідко стикаються несумісні мотиви, між якими належить зробити вибір. Психічний стан, який характеризується зіткненням кількох бажань чи кількох різних спонукань, прийнято називати боротьбою мотивів. У боротьбі мотивів проявляється воля людини, формулюється мета діяльності, що знаходить своє вираження у прийнятті рішення. Слідом за прийняттям рішення слідує планування діяльності з досягнення поставленої мети, визначаються шляхи та кошти. Після цього людина розпочинає виконання спланованих дій.
Необхідно розрізняти мотиви та вольову дію!Під мотивами маються на увазі ті причини, які спонукають людину діяти. В основі мотивів лежать потреби, емоції та почуття, інтереси та схильності, і особливо наш світогляд, наші погляди, переконання та ідеали, що формуються у процесі виховання людини . Мотиваційно-потребова сфера людини становить основу спрямованості особистості, Про яку йтиметься у розділі “Особистість”.
Вольова та емоційнарегуляція часто розглядаються як антагоністи (коли воля пригнічує емоційну реакціюабо, навпаки, афект пригнічує свободу). Емоції і воля у реальному поведінці можуть у різних співвідношеннях. Наприклад, у разі виникнення несприятливих психофізіологічних станів (втома) бажання знизити інтенсивність або припинити її компенсуються вольовим зусиллям та такою вольовою якістю, як терплячість. В інших випадках (цікавість, цікавість) емоції стимулюють діяльність і тоді вольового зусилля не потрібно. Кожен із цих видів регуляції окремо має свої недоліки: надмірна емоційна регуляція неекономна, марнотратна, може призвести до перевтоми. Надмірна вольова – може призвести до зриву вищого нервової діяльності. Тому в особистості повинні оптимально поєднуватися емоційне та вольове регулювання.
Нарешті, змінити сенс дії чи запровадити додаткову мотивацію можливо з допомогою уяви. Так, людина може уявляти себе такою ж сильною, сміливою, як улюблений реальний чи літературний юрой; коли він уявляє, як би герой оцінив його дії або як би він вчинив на його місці, і чинить відповідно до цього. Іноді сама ситуація стає в уяві фантастичною: коли бур'яни перетворюються на ворогів, а сама дитина на героя, який перемагає їх; коли один з марафонців уявив себе паровозом, що долає довгий шлях.
Таким чином, В. А. Іванніков укладає, що вольова регуляція як регуляція спонукання до дії здійснюється на основі довільної форми мотивації. Коли людина свідомо чи усвідомлено створює додаткове спонукання (гальмування) до дії через зміну сенсу дії.
17.2. Структура вольового процесу
Вольова дія має таку структуру:
1. Виникнення спонукання та попередня постановка мети.Момент може спочатку виступати у формі потягу - неусвідомленого спонукання, чи бажання, тобто більш усвідомленого спонукання. У конкуренцію із цим бажанням можуть вступати інші мотиви. Тому як стадія або фаза вольового процесу виділяють стадію боротьби мотивів.
2. Стадія боротьби мотивів.Ця боротьба мотивів переживається іноді болісно, болісно, інколи ж полягає у простому обговоренні мотивів, у підборі доказів - «за» і «проти». У процесі цього суб'єкту необхідно враховувати наслідки, які може спричинити реалізація тієї чи іншої мотиву. Тут беруть участь усі пізнавальні процеси. В уяві людина може змоделювати можливі варіанти, наслідки, яких може призвести реалізація чи, навпаки, нереалізація тієї чи іншої мотиву. Людина може звертатися у своїй до пам'яті, тобто актуалізувати подібні ситуації, які мали місце у минулому. Якщо минулого така ситуація завершилася благополучно, то суб'єкт має тенденцію діяти подібним чином. Емоції сигналізують йому про те, наскільки позитивною чи негативною була для нього ця ситуація. Мислення дозволяє проаналізувати можливі альтернативи та прийняти рішення про дію. Таким чином, у вольовий процес включається інтелект. Він перетворює вольовий акт на дію, опосередковане думкою.
Виділяють прості та складні вольові акти. У простому вольовому акті спонукання до дії майже переходить у дію.
Виділяють 4 основні етапи складного вольового акта:
1) виникнення спонукання та попередня постановка мети;
2) обговорення та боротьба мотивів;
3) ухвалення рішення;
4) виконання рішення.
Вольові якостіособистості:
1) ініціативність;
2) самостійність, незалежність;
3) рішучість (у прийнятті рішення);
4) наполегливість у виконанні рішення;
5) самоконтроль, витримка, самовладання;
6) послідовність та принциповість.
Ці особистісні якостібагато в чому визначають поведінку хворого в процесі діагностики та лікування, допомагають у боротьбі із захворюванням поряд із медикаментозними засобами. Такі пацієнти здатні тверезо оцінювати обставини щодо стану здоров'я; вміють приймати усвідомлені рішення, отримавши вичерпну інформацію медичних працівників; їх емоційні прояви адекватні ситуації; вони не сидять, склавши руки, а прийнявши рішення - негайно приступають до його здійснення, виявляючи наполегливість при досягненні мети; їх дії послідовні та цілеспрямовані.
Свідомість- Вища форма відображення людиною навколишньої дійсності, що представляє собою сукупність психічних процесів, що дозволяють носієві свідомості орієнтуватися насправді, часу та власної особистості. Воно включає самосвідомість та свідомість навколишнього. Ясна свідомість можлива при повній або відносній безпеці всіх психічних процесів, необхідною умовоюякого є правильне функціонування відповідних нервових утворень та провідних шляхів.
Доведено роль підкіркових утворень та ретикулярної формаціїу підтримці тонусу свідомості, рівня неспання. При відносно низьких рівнях неспання, наприклад, уві сні, свідомість у повному обсязі своїх функцій не виявляється. Саме тому сон пропонується кваліфікувати як змінений стан свідомості. У той самий час за дуже сильному емоційному напрузі, коли рівень неспання досягає найвищих значень, зміст свідомості починає страждати, відбувається своєрідне «звуження». Нарешті, існує «ясне свідомість», тобто. такий стан, коли людина вільно реалізує всі функції свідомості, і прийняті нею рішення найусвідомленіші.
Критеріями непорушеної свідомості вважаються усвідомлення людиною самого себе (власної особистості, самосвідомість), усвідомлення простору та часу,в якому зараз він існує.
Самосвідомість- Одна зі сторін свідомості, що включає усвідомлення людиною себе як особистості з властивими їй інтересами, цілями, мотивами, світоглядом. Усвідомлення людиною власної особистості є суттєвою ознакою психічної норми. Багато психічні захворювання можуть порушувати процес самосвідомості та призводити до того, що людина усвідомлює себе не тим, ким є насправді.
Рівні самосвідомості: (Додаток 4)
1) Органічний (природний):відображення суб'єкта у системі його органічної активності, виділення суб'єкта із середовища, переживання суб'єктної віднесеності своїх дій. Виникає до появи мови та включає м'язове почуття – загальне переживання комфорту чи дискомфорту.
2) Соціальний (індивідуальний):відображення суб'єкта у системі його колективної, предметної діяльності та детермінованих нею відносинах. Виникає у разі мови. Включає сприйняття себе, яке формується у порівнянні з іншими, розмежування «я» і «не я», «моє» і «чуже».
3) Особистісний: відображення суб'єкта у системі його особистісного розвитку, пов'язаного з такими феноменами, як усвідомлення своєї соціальної цінності та зрілості, сенсу свого буття, місця у суспільстві, оцінку своїх соціальних та особистісних досягнень у минулому, теперішньому та можливих перспектив свого розвитку.
Існування рівнів самосвідомості відповідає наступним принципам: а) кожен із рівнів розвитку того чи іншого процесу чи структури є необхідним для наступного; б) кожен із рівнів розвитку має власну природу, тобто. утворений суттєво різними зв'язками, відносинами; в) кожен із нижчих рівнів до певної міри є умовою розвитку вищележачого; г) вищий рівень керує нижчим; д) іманентний розвиток кожного рівня не припиняється з появою вищого.
Змінені стани свідомості (ІДС).Особливості свідомості накладають відбиток на якість та повноту самопочуття хворої людини. Різні рівні ясності свідомості суттєво видозмінюють як цілісність свідомості та самосвідомості себе та навколишнього світу, так і глибину контакту між лікарем та пацієнтом.
Під ясним свідомістю розуміється такий стан, у якому особистість правильно і повністю орієнтована у місці, часу та власної особистості.
Можна виділити фізіологічні ІДС характерні для психіки здорових людей, свідомість яких «змінюється», але не досягає виражених ступенів, характерних для будь-яких порушень психіки, а також патологічні стани свідомості.
Фізіологічні ІДС є невід'ємним елементом неспання здорової людини, мають різноманітні фактори, недовго продовжуються, змінюються нормальним неспанням, або іншим ІДС. Сюди відносять ІДС спонтанно виникаючі, за звичайних для даної людини умовах (засипання або перенапруга) або в незвичайних, але природних обставинах (нормальні пологи, екстремальні умови); штучно викликані (сенсорна ізоляція або сенсорне навантаження); обумовлені психотехнічними прийомами (методами психічної саморегуляціїабо гіпнозу, релігійними обрядами та ін.).
Патологічні ІДС докладно обговорюються в курсі клінічної психіатрії. Однак, слід зазначити, що наростання стану оглушеностісвідомості, максимумом розвитку яких є сопорозніі коматозністану, прогресивно знижують орієнтування хворого на місці, часу, своєї особистості. Усе зовнішні обставиниз великою працеюасимілюються у внутрішніх переживаннях хворого, тоді як усі внутрішні, суб'єктивні переживанняз не меншими труднощами набувають зовнішньої виразності. При цих станах відсутні галюцинаторні переживання, маячні ідеї та інші ознаки психічних розладів.
Інша форма потьмарення свідомості - сутінковий розлад- являє собою минуще болісне звуження поля свідомості, при якому обмежено надходження подразників і об'єктів з простору, що сприймається хворим, з подальшою повною амнезією пережитих подій.
При таких розладах свідомості як делірій(алкогольний психоз) та онейроїд(Грезоподібний стан) спостерігається не тільки дезорієнтування у власній особистості або навколишньому, але й галюцинаторні, фантастичні образні переживання.
Таким чином, всі патологічні розгорнуті стани свідомості грубо порушують орієнтування, сприйняття та оцінку реальної ситуації хворим, у тому числі змінюється розуміння самої хвороби та обставин медичного обстеження та лікування, що виражається у хворобливих висловлюваннях пацієнтів, їх неадекватній поведінці. Подібний стан потребує своєчасного розпізнавання та правильної лікарської тактики. Зазначені ІДС нерідко зустрічаються у хворих на соматичні розлади, у зв'язку з чим знання лікаря критеріїв ясного і патологічно змінених станів свідомості є актуальним.
Нозогенії (психогенні реакції) -клінічно завершені психічні розлади, обумовлені впливом психотравмуючих подій, пов'язаних із соматичним захворюванням
Поява нозогеній зумовлена єдністю „психіки” та „соматики”. Так, поява у людини соматичного захворювання тягне за собою зміни в психічної діяльності, які можуть бути у вигляді невротичних синдромів, синдромів порушення емоцій та характеру.
При гіпертрофованій оцінці переживань, пов'язаних зі здоров'ям, у соматично хворих можуть виникнути страхи і тривожні побоювання з приводу свого недуги, почуття безнадійності, песимістичне бачення хвороби, іпохондрія (перебільшене уявлення про тяжкість соматичного захворювання, впевненість у його невиліковності, ).
При низькій суб'єктивній значущості переживань тілесного неблагополуччя у пацієнтів із соматичною патологією може виникнути демонстративно-зневажливе ставлення до лікування, проблем прогнозу та результату захворювання. Однак поза фасадом награного оптимізму є страх порушення життєво важливих функцій організму. Відповідно пацієнти охоче погоджуються виконувати лікувальні процедури, дотримуються рекомендацій.
Іноді у пацієнтів із соматичними захворюваннями має місце ейфорія, неадекватно-оптимістична оцінка як справжнього стану, так і наслідків хвороби (такі явища нерідко спостерігаються при туберкульозі та розсіяному склерозі). Такі хворі, ігноруючи вмовляння родичів та медичного персоналу, порушують режим, «забувають» про необхідність прийому ліків і, незважаючи на несприятливий прогноз, будують райдужні плани на майбутнє.