Забруднення повітря корисне для дітей? VI. Творча робота
Інструкція
Ставтеся дбайливо до води, не проливайте її марно. За найменшої нагоди закривайте кран, наприклад, коли ви чистите зуби або намилюєте голову. Якщо дозволяють засоби, придбайте посудомийну машину. Витрата води відразу стане більш економічним, що також благополучно позначиться і на вашому бюджеті.
Економте електроенергію: вимикайте світло та електроприлади, коли йдете з дому. Замініть лампочки розжарювання на енергозберігаючі. Не забувайте висмикувати всілякі зарядні пристрої з розеток після їх використання, адже навіть не підключені до приладів вони споживають електроенергію.
Використовуйте екологічно чисті матеріали. Відмовтеся від пластикових пакетів, придбайте полотняну сумку для походів у магазин. Віддавайте перевагу одноразовому посуду з картону. Купуйте екологічно чисті продукти. Це не тільки сприяє захисту навколишнього середовища, а й сприятливо позначається на вашому здоров'ї.
Дбайливо ставтеся до паперу, адже для його виробництва вирубується так багато дерев. По можливості використовуйте електронні носії. Друкуйте на обох сторонах аркуша. Уважно переглядайте непотрібні зошити, блокноти, листи, ймовірно, там ще залишилися незаповнені ділянки, які можна використовувати для записів. Купуйте паперові вироби з вторинної сировини. Непотрібні газети та журнали здавайте в пункти прийому макулатури, їх розташування можна дізнатися за допомогою різних інтернет-ресурсів. Допоможіть природі – посадіть дерево.
Завжди прибирайте сміття за собою: не кидайте фантики, папірці та інші відходи на вулиці. Привчайте дітей берегти навколишнє середовищез самого раннього дитинства. Виходячи на природу подбайте про те, щоб місце, де ви приємно провели час, залишилося в чистоті і порядку після вашого відходу.
Відповідально ставтеся до використаних батарей. Не викидайте їх, а відвозіть до спеціальних пунктів прийому. Батарейки містять токсичні метали, які, вивільняючись на міському звалищі, з часом потрапляють у ґрунт, завдаючи цим колосальної шкоди навколишньому середовищу та здоров'ю людини. Непотрібні або пошкоджені ртутні градусники також потрібно відвезти на утилізацію.
Автомобільні вихлопні гази дуже забруднюють повітря, особливо гостро ця проблема відчувається у великих мегаполісах. Віддавайте перевагу пішій прогулянці, якщо є така можливість, не користуйтеся власним автомобілем без особливої потреби. Тим самим ви трохи скоротите шкідливі викиди в атмосферу, а прогулянка на свіжому повітрі сприятливо позначиться на вашому здоров'ї.
Джерела:
- Портал EcoTechBlog.ru; Пізнавально; 10 простих кроків для захисту природи.
Чи кожна людина замислюється про те, що вона не тільки економить свої кошти, заощаджуючи воду, а й робить свій внесок у збереження живої природи? Візьмемо середнє місто планети чисельністю 1-2 млн. людина. Якщо кожен його мешканець за день заощаджуватиме 10 л води, то з такої кількості води вийде озеро в 1 км діаметром та глибиною в 5 метрів! А якщо ви скористаєтеся наступними порадами, ви, напевно, зможете економити і більше. Тоді питна вода витрачатиметься повільніше, а стічні води повільніше накопичуватимуться.
Інструкція
Якщо у вашому будинку є крани, що капають, полагодіть їх або замініть новими. Кожен несправний кран може протягом доби накапати від 30 до 200 літрів води. Усувайте несправності в міру їхньої появи.
Під час гоління чи чищення зубів не тримайте воду відкритою. Для чищення зубів краще налийте воду у склянку. Так ви заощадите до 15 л за хвилину. Під час миття посуду відкритий кран весь час теж не тримайте. Якщо у вашій ванні два відділення, у першому (наповненому водою) мийте при закритому, а в друге налийте води для остаточного ополіскування посуду. Так ви не лише зменшите споживання води в 3-5 разів, та й заощадите засіб для миття посуду.
Є ще регулятори витрати води, які встановлюють змішувачі з метою фіксування потоку води. Так ви зможете зробити напір води саме таким, яким вам необхідно.
Відео на тему
Джерела:
- Чи не шкідливо зберігати питну воду у пластикових п'ятилітровках?
Щороку ціни на все зростають, у тому числі й на комунальні платежі. Доводиться заощаджувати на всьому. Якщо заощаджувати воду, вийде досить велика сума за рік, що осіла у вашому гаманці, її можна витратити на необхідні потреби. То як же зберегти воду?
Інструкція
Перше, що потрібно зробити для економії води, це купити холодне та гаряче споживання. Тоді вам перестануть розраховувати споживання води холодною та гарячою, а також водовідведення за загальним. Використовуючи ці послуги за фіксованими цінами, виходить велика економія. Витрати встановлення приладу обліку окупляться протягом року.
Миючись у душі, закривайте подачу води при намилюванні та вмикайте при ополіскуванні.
Картоплю мийте в каструлі.
Чистіть зуби при закритому крані. Ще краще налити воду для обполіскування зубів у склянку.
Зберегти воду при поливі дачі можна шляхом збирання дощової води в ємності, опустивши стік зливу з даху бак для води. Для перших поливів, коли ще немає дожів, накидати в ємність.
Дотримуючись цих нехитрих прийомів, ви суттєво заощадите свій сімейний бюджет.
Відео на тему
Водутреба заощаджувати. По-перше, так ви зможете заощадити кілька грошей на рахунках за воду. У всьому світі мільйони людей страждають від нестачі води для господарських потреб, не кажучи вже про питну воду. Тому закликаємо вас: заощаджуйте воду, тим більше, що для цього вам не потрібно докладати титанічних зусиль. Просто дотримуйтесь прості правилаі привчіть себе до невеликих обмежень, не тільки вдома, а й на дачі або в заміському будинку.
Інструкція
Марно воду не виливайте. Перш ніж приступати до ополіскування овочів під струменем води, спочатку вимийте їх у тазі. А брудною водою з нього полийте краще за рослини. Тільки зачекайте, поки вода не охолоне до кімнатної температури. Поливати можна водою, зібраною після дощу. Більшість господарів, чиї ділянки не обладнані водопроводом, знають цей спосіб. Шкода, що часто про нього забувають після прокладання водопровідних труб.
Вирощуйте у саду рослини, пристосовані до місцевого клімату. Вони ж вимагають мінімального поливу та догляду. Значить, води йтиме менше.
Поливайте свої рослини ближче до ночі або рано-вранці, коли ще прохолодно. Під час випаровування мінімально, як і загальна витрата води на полив. Крім того, рослинність краще засвоюватиме воду. Якщо чимось покрити на деякий час, можна також зменшити випаровування.
Не мийте доріжки у саду водою зі шлангу. Краще не полінуватися, підмітаючи доріжки мітлою і періодично обприскуючи їх водою зменшення пилу. Запірний наконечник на шлангу також сприяє економії. Тепер поки ви йдете до крана, щоб вимкнути воду, вона не ллється марно.
Купуйте глечик або іншу ємність для води (бажано з фільтром). Тоді вам не доведеться у спекотний літній день зливати воду, чекаючи, коли піде холодна. Можна дістати глечик з холодильника та освіжитися.
Відео на тему
Багато людей вважають, що утримання басейну – задоволення. Саме басейн може принести багато користі здоров'ю. Як і будь-яке задоволення, на басейн також доводиться витрачати чималі кошти. Справа в тому, що потрібно займатися підтримкою стану води у придатності. Для цього існує кілька видів фільтрації.
Інструкція
Однією з основних частин басейну є система фільтрації. Саме завдяки ній вода в басейні довгий час може зберігатися чистою та прозорою. Ефективна обробка води здійснюється завдяки рециркуляції та фільтрації. Досить часто в водупіддають хімічній обробці. Для ефективного догляду за водою надзвичайно важлива фізична та хімічна обробка.
Фільтрацію води потрібно проводити щодня, незалежно від того, чи відбувається експлуатація басейну чи ні. Час фільтрації може бути різним. Все залежить від того, за який час через фільтрувальну установку пройде 3 рази весь об'єм води, що знаходиться у басейні. Якщо температура води в басейні вище 25 градусів або використовуються м'які хімічні препарати, необхідно збільшити час фільтрації води.
В обладнанні басейну обов'язково має бути присутнім скіммер, форсунки повернення води, донний злив, а також регулятор рівня води. Саме ці елементи є обов'язковими доповнюють фільтрувальні установки.
Скіммер є основним обладнанням будь-якого басейну. Його також називають "водозабірником". Він являє собою пластиковий або металевий бак, через який у фільтрувальну установку йде вода з поверхні басейну. Залежно від розміру басейну можуть бути встановлені кілька скіммерів. Від способу гідроізоляції басейну повністю залежить тип скімера.
В даний час існують вбудовані і навісні скімери. Навісний розташовується усередині чаші. Їх просто навішують на борт басейну. Цей типвикористовують у тих випадках, коли немає можливості зробити установку вбудованих скіммерів. Навісний скіммер має зворотну трубу виходу води з фільтрувальної установки. Іншими словами, через нього вода йде їхньому басейну, а потім повертається в нього назад. Вбудований скіммер монтується прямо у стіну басейну. Його виготовляють їх пластику або з нержавіючої сталі.
Вода – найважливіша з рідин на землі. Вона є у складі кожного організму, і кожен організм використовує її у своїй життєдіяльності. Всі ми залежимо від води, але ось біда - з кожним роком водоймища стають все бруднішими, схильні до негативного впливу навколишнього середовища. Як же захистити воду, необхідну для життя, від забруднення?
Інструкція
Не використовуйте екологічно шкідливі миючі засоби. Безліч забруднень приходить у водоймища саме з побутових стоків. Використовувані нами штучні миючі засоби завдають довкіллю, у тому числі й воді, багато шкоди. Тому намагайтеся використовувати тільки ті засоби, які мають на упаковці позначку - екологічно безпечно.
Вирушаючи на природу (на пікнік, на шашлики, у похід з наметами тощо), не викидайте сміття у водоймища. Це сміття залишається у воді, розчиняється і стає черговим забруднювачем. Завжди забирайте сміття з собою та утилізуйте у прийнятих для цього місцях.
Повертаючись до вилазок на природу - не стирайте в річках чи озерах одяг за допомогою порошку чи інших миючих засобів. У відкритих водоймах немає системи очисних споруд, тому всі ці хімічні речовини залишаються у воді, завдають шкоди живим організмам, що живуть у ній, і самим людям, які хочуть викупатися. Дбайте про чистоту водойм!
Не робіть перевитрати чистої води. Заощаджуйте воду, вимикайте її під час чищення зубів або коли вона вже вам не потрібна, лагодьте крани, що протікають. Пам'ятайте, що у нас більше чистої води, тим менше брудної.
Намагайтеся використовувати лише екологічно чисту продукцію. Це стосується не лише її утилізації - фабрики та заводи, що виробляють такі речі, дають гарантію, що при створенні екологічно чистої продукції шкоди природі не було завдано. Пам'ятайте про жахливі забрудненнях води промисловими об'єктами і намагайтеся підтримувати тільки ті виробництва, які не завдають шкоди навколишньому середовищу.
Елементарно – заощаджуйте електроенергію. Здавалося б, між водою та світлом немає жодного взаємозв'язку, але це далеко не так. Вимикаючи світло, комп'ютер або телевізор, ви заощаджуєте електроенергію, що виробляється на гідроелектростанціях, які також є одним з основних джерел забрудненняводи.
Джерела:
- як уберегти воду
Комунальні платежі – суттєва стаття витрат сучасної людини. Особливо багато грошей йде на оплату рахунків за воду. Чи можна скоротити витрати? Можна, якщо знати нехитрі методи економії.
Вам знадобиться
- - справна сантехніка,
- - насадка-розпилювач,
- - Заглушка для раковини.
Інструкція
Щільно закривайте кран. Океан складається з крапель і навіть незначні, на вашу думку, витоки можуть вилитися в зайві 200 – 400 літрів у комунальних розрахунках. У ваших інтересах також полагодити всі несправні крани.
Слідкуйте за станом зливного бачка унітазу. Бачок, що протікає, як і нещільно закритий кран, сприяє втраті до півкубометра води на добу. Люди в середньому витрачають близько 5 кубометрів води на місяць (!), тож рахуйте самі.
Користуйтеся заглушками для раковини, коли миєте посуд, чистіть зуби або голитеся. Щоб помити посуд, наберіть повну раковину води, намильте всі брудні прилади та промийте в раковині. Потім наберіть раковину ще раз і остаточно прополосніть посуд. А для того, щоб обполоснути рота достатньо склянки з водою. Ці заходи дозволять вам знизити витрати води у кілька разів. Також заощадити на споживанні води допоможе посудомийна машина. Але використовуйте пральну та посудомийну машину тільки при повному завантаженні. Якщо ви стираєте вручну, то для полоскання білизни набирайте водуу ванну чи таз.
Намагайтеся віддавати перевагу душі, а не прийняттю ванни. Це знижує споживання води у 5-7 разів. Вибираючи розсіювач для душу з меншим діаметром отворів, ви також заощаджуєте водута свої гроші. І встановлення насадок-розпилювачів на крани суттєво скоротить комунальні платежі.
Не привчайте вашого домашнього вихованця пити проточну воду. Вода в мисці має ті ж властивості, що і біжить з-під крана.
Зверніть увагу
Ви дотримуєтеся всіх порад з економії води, а платежі приходять такими самими? Справа в тому, що комунальні служби розраховують споживання води як середній показник у всьому будинку. У цьому випадку ви платите не лише за себе, а й за свого сусіда. Поставте лічильники на воду та відчуйте реальну економію.
Вибирайте змішувачі важеля. За допомогою таких змішувачів легше досягти оптимальної температури води. Це зменшує витрати води та економить ваш сімейний бюджет.
Джерела:
- Поради розумного домоводства від Greenpeace
Проблеми екології стосуються кожного. Тепер, коли люди можуть на власні очі побачити, наскільки згубно людська діяльністьвпливає на природу, інтерес до проблем планети різко зріс. Дбайливе ставлення до навколишнього середовища та відмова від деяких «шкідливих» побутових звичок - вклад, посильний кожному.
Інструкція
Використовуйте енергозберігаючі лампи. Замініть лампи хоча б у коморі, підсобці, . Вчені підрахували, що якби в кожному будинку замінили хоч одну лампу розжарювання на флюоресцентну, енергозберігаючу, то рівень навколишнього середовища знизився б так само, як і 1 млн. машин з доріг світу.
Не починайте з ополіскування. Якщо ви звикли спочатку обполіскувати брудний проточний посуд і лише потім застосовувати миючий засіб, то пропускати етап. Це допоможе заощаджувати до 20 літрів води щоразу, коли ви стоїте біля раковини. Вмикайте воду тільки для того, щоб обполоснути тарілки та чашки, на які вже нанесено миючий засіб або .
Здавайте пляшки. Це зовсім не прерогатива людей без певного проживання, а усвідомлений крок до порятунку планети. Для природної переробки викинутій пляшці знадобиться близько мільйона років. Завдяки вторинному використанню сировини скляними заводами забруднення повітря знижується на 20%, а забруднення води – на всі 50%.
Вибирайте пелюшки. Підгузки полегшують життя, звільняючи їх від постійного прання та прасування. Однак за перші, коли малюк ще не вміє користуватися горщиком, він встигає забруднити кілька тисяч трусиків, що вбирають. А це більше 3 тонн сміття, що погано переробляється.
Бережіть воду! Перш ніж почати чистити зуби, більшість людей бездумно відкривають кран. Проте в той момент, коли ви орудуєте зубно щіткою в роті, вода абсолютно не потрібна. Тим більше, стоматологи витрачати на цю ранкову процедуру не менше самі хвилин. Включаючи воду лише тоді, коли вона справді потрібна ви можете заощадити 7300 літрів води на рік.
Вимикайте світло, навіть якщо виходите з кімнати на п'ять хвилин. Крім того, намагайтеся не вмикати його зовсім у світлий час доби: читайте, пишіть, займайтеся рукоділлям, влаштувавшись біля вікна. Денне світло набагато корисніше для очей, ніж штучне.
Відео на тему
На відміну від першої половини XX століття зараз кожен школяр знає, що про навколишнє середовище потрібно піклуватися. Більшість людей вважають, що це справа спеціальних екологічних організацій, яким платять за це гроші Однак, це не так. Тільки в тому випадку, якщо кожна людина почне стежити за своїм середовищем, можна буде зберегти красиву і чисту планету.
Інструкція
Можливо, ви навіть не здогадуєтеся, скільки ви можете зробити для захисту екології. Якщо ви твердо вирішили охороняти навколишнє середовище, спочатку привчіть себе до елементарного порядку. Не викидайте недопалки та папірці повз урну, сортуйте сміття за категоріями, віддавайте відходи на переробку – пластмасу, скло, акумулятори.
Слідкуйте за тим, скільки води ви споживаєте. Пам'ятайте: чим нижчою буде ця цифра, тим чистішими будуть озера та річки у вас у регіоні. Не забувайте вимикати воду, коли чистите зуби, намагайтеся приймати душ, а не ванну, при цьому вимикаючи воду або зменшуючи тиск у той час, коли намилюєте тіло.
Беріть участь у суботниках, адже кілька десятків людей зможуть зробити набагато більше за одну. Ви можете всім колективом посадити парк чи сквер. Це буде чудовий внесок у захист навколишнього середовища.
Беріть участь як волонтер у проектах, що влаштовуються організаціями, що захищають екологію. Про організацію подібних проектів та пошук волонтерів ви можете дізнатися на сайтах організацій (зайдіть, наприклад, на сайт Грінпіс Росії). Це можуть бути як проекти із захисту місцевої флори чи фауни, так і великі міжнародні проекти. Участь у таких акціях буде не тільки корисною для навколишнього середовища, а й цікавою для вас.
Намагайтеся якнайменше користуватися особистим автотранспортом, а більше ходити пішки або їздити на велосипеді. Це корисно як екології, так вашого організму.
Розповідайте своїм близьким про необхідність берегти довкілля. Адже чим більше людей не забуватимуть вимикати воду і доносити сміття для урни, чим чистішим і кращим стане світ. Особливу увагу приділіть вихованню дітей. Поясніть своїм дітям необхідність тих чи інших дій, спрямованих на збереження екології, не соромтеся розповісти незнайомим хлопцям, які розкидають сміття, чому цього робити не варто.
Відео на тему
Водоймів на планеті набагато більше, ніж землі. Приблизно три чверті земної куліпокривають океани, і лише чверть залишається сухіше. Може, це землю треба берегти? Але річ у тому, що практично вся вода на Землі солона. Водоймів із прісною водою, придатною для пиття, зовсім мало. До того ж екологічна ситуація погіршується з кожним роком, тому якість прісної водипсується, а її кількість неухильно зменшується.
Вода - це одна з найнеобхідніших для всього живого речовин. Організм складається із води більше, ніж наполовину. Рослинам теж необхідна ця цілюща рідина. Порівняйте сухий лист і зелений: сухий порівняно з живим практично нічого не буває, тому що в ньому більше немає вологи.
Людина не може прожити без води. Але крім нього є й інші живі істоти, які без води теж не проживуть. Тварини та птахи, дерева та гриби, і навіть багато – вода потрібна всім. Без води, вважають учені, представник ссавців не протягне і 10 днів. Щодня люди споживають кілька літрів води, не обов'язково у прямому вигляді, але вона міститься в їжі та напоях.
На Землі є чимало місць, де, незважаючи на близькість океанів та морів, прісна вода практично на вагу. Є острови, на яких водоймища відсутні. Воду туди завозять із інших місць, і обходиться це недешево. Життя цілих поселень залежить від постачання цілющої вологи.
Кожна забруднена водойма, навіть розташована далеко від міста або селища, все одно становить небезпеку. Вода з нього випаровується, утворює хмари та випадає у вигляді опадів на навколишні території. Так звані кислотні дощі, коли на землю падає вода, змішана з хімічними відходами різних виробництв, не є рідкістю. Вони є небезпекою для всього живого, а також для інших водойм.
Є узбецьке прислів'я: крапля за краплею – утворюється, а якщо не капатиме – то утворюється пустеля. Берегти воду і водоймища – це те саме, що й оберігати життя на планеті, піклуватися про красу та процвітання світу, в якому не тільки люди, а й багато інших живих істот.
Відео на тему
Ще два-три десятки років тому ситуація, коли людям доводиться пити воду з пляшок, могла зустрітися лише у творах фантастів чи привидітися у кошмарних снах. Тепер це реальність, бутільована вода вже нікого не дивує. Спробуйте згадати, коли ви в останній разпили з природного джерелапо-справжньому чисту воду? Багато людей важко відповісти на це питання, тому що чистих водойм стає все менше і менше.
Вода займає понад дві третини поверхні Землі. Саме у воді зародилося життя. Саме в ній вона, можливо, й помре насамперед…
Гідросфера Землі швидко забруднюється. У промислово освоєних регіонах вже важко знайти джерело, з якого можна без побоювання. Адже ще сто років тому практично всі річки Росії були кришталево чистими. Бурхливий розвиток промисловості, поява міст із населенням у мільйони чоловік, за відсутності турботи про запобігання забруднення навколишнього середовища, призвело до того, що за сто років багато річок перетворилися на стічні канави. Якщо взяти пробу води в районі Астрахані, то в ній буде чи не вся Менделєєва. Внаслідок спаду промислового виробництвау дев'яності роки ситуація дещо покращилася, але все одно продовжує залишатися дуже складною.
Саме вода є на Землі основою життя. Людині для нормальної життєдіяльності треба випивати за день до двох літрів води, при цьому від її якості залежить набагато більше, ніж може здатися на перший погляд. Кожен розуміє, що вода, яку він п'є, має бути чистою. Але цього мало – вчені з'ясували, що вода має пам'ять. Її молекули влаштовані таким чином, що можуть інформацію про речовини, з якими контактують. Саме на цьому принципі ґрунтується гомеопатія: невелику дозу лікарського засобурозчиняють з водою, після чого пляшку довго і ретельно трясуть. При цьому вся вода набуває властивостей розчинених ліків. Це приклад позитивного використання пам'яті води, але набагато частіше вона шкодить людині. Навіть очищена від забруднень і начебто є абсолютно чистою, вона зберігає пам'ять про шкідливі речовини, що знаходилися в ній.
На щастя, вода має природний механізм очищення від негативної інформації – процес випаровування. Випаровуючись з поверхні, вода втрачає всю накопичену інформацію. Конденсуючись і випадаючи з дощем, вона знову набуває всіх своїх життєдайних якостей. Дощова вода є дуже корисною – за умови, що вона не забруднена викидами промислових підприємств, що знаходяться в атмосфері. Поживною є і вода джерел і струмків - але теж тільки в тому випадку, якщо вона кришталево чиста. Саме тому так важливо оберігати джерела води від забруднень – хоч би очищення не проходила вода, що потрапляє у воду, вона все одно донесе до людей інформацію про забруднення, що зустрілися на її шляху.
Забруднена вода згубна не тільки, але і для більшості організмів, що населяють Землю. Найбільш очевидним чином забруднення гідросфери позначається на рибі, багато її видів не терплять навіть найменших домішок. хімічних речовин. Разом із рибою, виловленою в забрудненій водоймі, в організм людини потрапляють і шкідливі речовини. Забруднюючи воду, людина, зрештою, б'є собою, оскільки однаково стикається з наслідками забруднень.
Природа має дуже потужні здібності до відновлення, але її можливості не безмежні. Вже зараз багато країн зіткнулися із такою проблемою, як води. Якщо людство не подбає про збереження джерел чистої води, ця проблема стає все більш гострою.
Відео на тему
Рахунки за комунальні послуги змушують замислитись про економію. У тому числі це стосується і витрати звичайної води. Необхідно виробити низку правил поведінки собі та сім'ї. Але до питання ощадливості треба підходити розумно, кожен член сім'ї повинен усвідомлювати необхідність економії води та знати її реальну ціну. Допоможе вам зберегти водута встановлення лічильників обліку.
Інструкція
Перевірте всі сантехнічні пристрої на предмет витоку води. Для цього зафіксуйте точні показання лічильників і протягом двох годин не використовуйте воду. Після закінчення часу показання лічильників мають залишитися незмінними.
Не мийте посуд під проточною водою. Спочатку очистіть тарілки від залишків їжі та зануріть їх у раковину, наповнену водою з додаванням миючого засобу. Потім промийте кожен предмет чистою водою. Це дозволить заощадити до 60 літрів води на день.
Прийняття душу економічніше використання в 5-7 разів. Запам'ятайте просте правило - не залишайте потік води постійно увімкненим, достатньо постояти під душем 20-30 секунд, вимкнути воду, намилитись і знову ненадовго включити водудля змивання піни та ополіскування. Якщо ж ви віддаєте перевагу ванній, приймайте її не частіше одного разу на тиждень або заповнюйте її на 50%.
Під час чищення зубів та гоління вмикайте водуна початку та наприкінці процедури. А найкраще використовуйте відстояну або кип'ячену воду, налитий у склянку або спеціальний посуд.
Не залишайте ручку зливу унітазу в положенні, що залишає підтікання води. Відрегулюйте її для роботи або замініть.
Якщо ви встановлюєте сантехніку, виберіть економічні варіанти. Наприклад, душ з різними насадками, що регулюють температуру та напір води, унітаз із двома режимами зливу. Встановіть спеціальні прилади на , які реагують на подачу води під час піднесення рук.
При виборі та посудомийних машинах керуйтеся економічністю моделі в плані електро- та водопостачання. Намагайтеся використовувати пральну під час її повного завантаження. Така ж ощадлива до води і посудомийна машина. Як правило, вона витрачає холодну водуАле навіть з урахуванням підігріву її використання значно заощадить ваші кошти.
Відео на тему
Вода – важливий чинник життєдіяльності всього живого на планеті. А тим часом у світі спостерігається скорочення обсягів прісної води, такої необхідної для людини та тварин. Щоб впоратися з цією проблею, мало лише соціальних програм і розробок учених, потрібна допомога кожної людини. Тим більше, що надати її можна при виконанні звичайнісіньких справ.
Інструкція
Заощаджуйте воду. Це дозволить не тільки зробити істотний внесок у збереження водного балансуна планеті, а й значно заощадить сімейний бюджет.
Мийте посуд у посудомийній машині. Якщо ви завантажите її повністю, об'єм води, витрачений на очищення посуду, буде вдвічі меншим від того, який знадобиться для його миття під краном.
Якщо такої техніки у вас немає, мийте брудний посуд у раковині при закритій пробці. При цьому намагайтеся користуватися мінімальною кількістю засобів для чищення. Вимивши тарілки подібним чином, поміняйте водуі сполосніть їх у чистій воді. Навіть змінивши водукілька разів, ви не витратите ту кількість, яка б змогла вилитися з постійно відкритого крана.
14-е місце
МБДОУ « Дитячий садок№ 24»
Проект безпосередньо-освітньої діяльності з розвитку екологічних уявлень
дітей підготовчої групи«Охорона живої природи»
Виконала: вихователь І кваліфікаційної категорії Бойцева Наталія Валентинівна
Завдання:
Освітні:закріпити знання дітей про живу природу, розширювати уявлення про взаємозв'язки людини із нею.
Розвиваючі:розвивати у дітей розумові процеси, розумову операцію порівняння та доказову мову, збагачувати словниковий запас.
Виховні:виховувати шанобливе, усвідомлено-правильне ставлення до природи, інтерес до пізнання.
Матеріал:ілюстрації диких тварин, комах, рослин, підводних жителів; картинки із зображенням лісових пожеж, забруднених водойм, тощо.
Попередня робота:
Розмова із дітьми на тему «Охорона живої природи. Навіщо це потрібно?»(див. додаток)
Дидактичні ігри: «Лісові будиночки»
- «Знайди всіх тварин»
Хід освітньої діяльності:
Педагог: Хлопці, розгляньте, будь ласка, ілюстрації та скажіть, що на них зображено.
Діти: Природа.
Педагог: Що означає слово природа?
Діти: Природа це - рослини, птахи, різні тварини, риби, комахи.
Педагог: А ви любите спостерігати природу?
Педагог: Розкажіть, що ви побачили цікавого під час таких спостережень.
Розповіді із досвіду дітей.
Педагог: Людина дуже допитлива і здавна спостерігала за звірами та птахами, за комахами та рослинами. Але з кожним роком на нашій планеті стає дедалі менше диких тварин. І це зрозуміти неважко: збільшується кількість населення у світі, а чим більше людей, тим менше місця для проживання тварин. Багато видів тварин зникають від непрямого впливу людини на їхнє життя. Справа в тому, що людина мимоволі забирає у своїх «менших братів» природні житла тварин, їх кормові ділянки. Негативно позначається на чисельності тварин вирубування лісів, оранка степів, освоєння пустель, осушка боліт, засмічення річок промисловими відходами, забруднення морів та атмосфери. Ці дії винищують тварин так само швидко, як і за допомогою рушниці, отрути, капканів.
(Показ картинок із зображенням лісових пожеж, забруднених річок тощо)
Педагог: Хлопці, як вигадаете, що треба робити для того, щоб живий світ природи не зник на завжди?
Відповіді дітей.
Педагог: Правильно, хлопці. Природу треба охороняти. А навіщо треба зберігати диких, особливо рідкісних тварин? Мабуть, над цим питанням багато хто не замислюється. Але якщо і подумають, то й відповідь для нього знаходять швидко: якщо тварин якогось виду так мало, то вони, мабуть, не мають жодного значення в природі, тож після їхнього зникнення життя на Землі не зупиниться. Адже таких прикладів історія знає чимало. Однак ті, хто так думає, глибоко помиляються. Справедливо говорить про ставлення людей до живої природи відомий англійський вчений Дж. Даррелл: «Наш світ так само складний і так само легко вразливий, як павутиння. Торкніться єдиної павутинки, і тремтять всі інші. А ми не просто торкаємося павутиння, ми залишаємо в ній зяючі дірки, ведемо, можна сказати, біологічну битву проти довкілля».
Педагог: А що таке зоозахист?
Відповіді дітей.
Педагог: Захист тварин - вид діяльності, спрямованої на поліпшення утримання та поводження з тваринами, запобігання жорстокого поводженняз тваринами.
Справа в тому, що фауна нашої планети - це не випадкове скупчення різних видівтварин, а єдина, відповідно до функціонуючої системи та випадання будь-якої, найнезначнішої на перший погляд ланки веде до серйозних змін. Саме тому важливо зберегти кожен вид тварин. Кожен вид неповторний, цікавий і потрібний природі та людині.
На пильну увагу і дбайливе ставлення заслуговують дикі звірі, особливо рідкісні і зникаючі види тварин. Це якраз та частина органічного світу, Яка найбільш уразлива, а втрата її не тільки цілком реальна, а й може статися в дуже короткі терміни.
Спостерігаючи за природою, людина навчається у неї, використовуючи свої спостереження з користю собі. Якщо в лісі гуляти та не по сторонах позіхати, а придивлятися і придивлятися – багато цікавого та корисного помітиш. Хлопці, а ви знаєте правила ввічливості у природі?
Діти називають правила поведінки у лісі.
Педагог: Я прочитаю вірш С. Михалкова «Прогулянка», а ви уважно послухайте та дайте відповідь, які правила забули і дорослі, і діти.
Після прочитання вірша діти називають, які правила поведінки було порушено.
Щоб таких порушень не було, давайте з вами придумаємо і намалюємо екологічні знаки, які можна поставити в лісі. Навіщо потрібні такі знаки? Хтось їх бачив у парку, лісі. Відповіді дітей.
Педагог: Такі знаки нагадають людям про правила поведінки у природі. Давайте і ми з вами спробуємо придумати та намалювати такі знаки, які допоможуть людям не порушувати правила поведінки у природі.
Діти вигадують та малюють екологічні заборонні знаки, а потім показують та пояснюють їхнє значення.
додаток
С. Михалков
«Прогулянка»
Ми приїхали на річку неділю провести
А вільного містечка біля річки не знайти!
Тут сидять і там сидять: засмагають і їдять,
Відпочивають, як хочуть, сотні дорослих та хлопців.
Ми по березі пройшли і галявину знайшли.
Але на сонячній галявині тут і там – порожні банки
І, наче нам на зло, навіть бите скло!
Ми бережком пройшли, місце нове знайшли.
Але й тут до нас сиділи; палили багаття, папір палили
Теж пили, теж їли, смітили і пішли!
Ми пройшли, звичайно, повз… - Гей, хлопці! – крикнув Діма.
Ось містечко хоч куди! Джерельна вода! Чудовий краєвид!
Чудовий пляж! Розпаковуй багаж!
Ми купалися, засмагали, палили багаття, у футбол грали
Веселилися, як могли! Пили квас, консерви їли, хорові пісні співали...
Відпочили та пішли!
І залишилися на галявині біля згаслого багаття:
Дві розбиті нами склянки, дві розмоклі бублики - словом сміття гора!
Ми приїхали на річку понеділок провести,
Тільки чистого містечка біля річки не знайти!
Розмова на тему «Охорона природи»
Перебуваючи в природі, треба ставитись до всього навколишнього уважно та обережно. Не можна збирати колекції молюсків, жуків, метеликів та інших тварин. Збирання навіть без злого наміру може завдати відчутної шкоди природі. Будь-яка самодіяльність у використанні тваринного світу беззаконна, може бути припустима. Жива природа має бути всім недоторканною. Спостерігайте, фотографуйте, слухайте, милуйтеся, але не чіпайте, не ловіть.
Тваринний світ є одним з основних компонентів природного середовища, важливого складовоюприродного багатства нашої Батьківщини. Він є джерелом для отримання промислової, лікарської сировини, харчових продуктів та інших матеріальних цінностей, необхідні задоволення потреб населення і народного господарства нашої країни. Крім того, тваринний світвикористовується в наукових, культурно-просвітницьких та естетичних цілях.
Все в природі взаємопов'язане і люди не могли б жити без навколишньої природи. Але, будучи частиною природи, люди стали жорстоко і безжально ставитися до неї.
Тварини грають величезну роль природі. Без них багато рослин не могли б розмножуватися та розселятися.
Необхідні тварини та людям. Не тільки тому, що дають продукти харчування та цінне хутро, але й тому, що майже всі тварини дуже гарні та цікаві.
Вирубуючи ліс чи забруднюючи воду у річках, люди мимоволі гублять багатьох диких тварин, котрим ліс чи річка - будинок. Через господарську діяльність людей та непомірне полювання одні тварини назавжди зникли, а багато інших стали рідкісними.
Зараз люди всього світу зрозуміли, що природа нашої планети є у небезпеці. Тому у багатьох країнах світу ведеться велика робота з охорони навколишнього середовища. У нашій країні полювання на рідкісних тварин заборонено, але в багатьох інших тварин - обмежена, зокрема. і риболовля.
Під особливою охороною тварини знаходяться в заповідниках, заказниках та інших природних територіях, що охороняються. Тварини, що охороняються, можуть також утримуватися в дендропарках, ботанічних садах, зоопарках. Завдяки зоопаркам збережено багато рідкісних видів тварин. Коли в заповіднику або в зоопарку тварин якогось виду стає багато, їх переселяють в інші місця.
Деякі види тварин уже врятовано! Це, наприклад, бобр, соболь. Отже, люди можуть урятувати й інших рідкісних тварин, якщо не пошкодують сил.
Але берегти треба не лише рідкісних тварин, а й тих, яких ще багато, які не внесені до Червоної книги. Це добре відомі білка і їжак, синиця і дятел, жаба, жаба і багато інших тварин. Їхнє життя часто залежить від поведінки людини в природі. Взимку можна біля дерев у лісі насипати горіхи для білок, зробити годівниці для горобців та синиць.
Давайте намагатися жити так, щоб земля довкола нас залишалася щедрою та прекрасною, щоб дзюрчали на ній чисті струмки, цвіли квіти та співали птахи!
Тема: Охорона довкілля.
Цілі:
- встановити наслідки забруднення навколишнього середовища, вплив людини на природу та природи на людину; визначити, яку посильну роботу з охорони навколишнього природного середовища діти можуть виконати; формувати екологічну грамотність; виготовити секційні коробочки для квіткової розсади, посіяти насіння квіткових рослин;
- розвивати усне монологічне мовлення, розумові операції(Аналіз, порівняння, класифікація); дрібну моторику; творчу фантазію;
- виховувати екологічну культуру; вміння працювати в колективі; самоконтроль.
Обладнання:
- магнітофон із записом;
- телевізор, відеокасета "Екологічний альманах";
- сміттєві пакети, пластикові пляшки, банки, коробки тощо.
- експонати виставки;
- коробки з-під соку 200 мл (23 шт.);
- насіння квіткових рослин;
- памятки для учнів;
- наочний матеріал.
ХІД УРОКУ
I. Організаційний момент
Звучить запис:
Доброго ранку друзі!
Природа! Доброго ранку!
Привіт, річки та озера, моря та океани, гори та рівнини!
Здрастуйте, птахи та звірі!
Всім, усім, усім! Доброго ранку!
Якби людина щодня ось так віталася не лише з рідними та близькими, а й з усім живим, що її оточує, можливо, досі на землі жили всі ті тварини та рослини, які ми більше ніколи не побачимо – людина знищила їх.
- Демонструється фрагмент відеофільму "Екологічний альманах" ( яскраві прикладипорушення людиною екології).
- Хвилина тиші. Пауза.
- Учні 4 класу (грають роль туристів) входять у клас і вносять пакети для сміття з банками, пляшками, коробками тощо, складають їх біля дошки.
Стривайте, що ви робите?
Як шкода, що природа не може говорити мовою людини, вона безсила перед людським тиском.
Що робити, щоб природа не вмирала?
Довідка:Одна сім'я із 4-х осіб щодня викидає 3 кг сміття. А якщо у місті проживає тисяча людей…
ІІ. Вивчення нового матеріалу.
Подумайте, якою є тема уроку? (Учні формулюють тему уроку).
Яка Головна задачастоїть перед нами сьогодні? (Завдання: 1. Дослідити причини забруднення навколишнього середовища; 2. Подумати, як ми можемо допомогти охороняти природу)
Що ж таке довкілля (світ)?
(Навколишній світ-це природа, людина, його праця і результат його праці)
На які дві підгрупи ми можемо поділити всі природні об'єкти?
(Жива та нежива природа)
Назвіть, які об'єкти відносяться до живої природи? (Рослини, тварини, гриби, биктерії)
Назвіть об'єкти неживої природи? (Повітря, каміння, вода, космос)
Послідовно разом із учнями вибудовується схема.
- Тільки людина здатна щось створювати і користуватися цим, тому все людське суспільство ми розглядатимемо окремо, хоча людина і є частиною природи.
Що станеться, якщо хоча б одна ланка порушиться?
Порушується вся система. Усі елементи взаємопов'язані.
ІІІ. Робота із підручником.
Відкрийте підручник на сторінці 34 (“Ми та навколишній світ”, 1 клас, Н.Я.Дмитрієва, О.М. Козаків).
Розгляньте уважно ілюстрацію, прочитайте текст підручника. Учні самостійно працюють із текстом підручника.
Який зв'язок існує між діяльністю людини, неживою та живою природою.
Що робить людина на підприємствах?
Навіщо він це робить? Це користь для людини!
А яка шкода від цих підприємств?
Чим загрожує це природі? А самій людині? Це відіб'ється на здоров'ї самої людини.
IV. Робота у групах.
Минулого уроку ви отримали завдання: дослідити причини забруднення навколишнього середовища. Ознайомте нас із результатом дослідження.
1 група: Наша група досліджувала забруднення повітря.
Ми з'ясували, що одне підприємство викидає в атмосферу 200 т сажі на рік. За добу автомобіль здатний викинути до 20 кг шкідливих вихлопних газів.
Ви пропонуєте закрити заводи та фабрики?
Ні, потрібно поставити очисні споруди на труби, щоб не забруднювати відходами природу.
Хто з ваших батьків має машину? Тож тепер знищити всі машини? Що необхідно зробити, щоб зберегти повітря чистим?
Невеликий хвойний ліс очищає на рік 35 т пилу. Листяний ліс - 70 т пилу.
Одне велике дерево виділяє за добу стільки кисню, скільки потрібно одній людині.
Наше місто оточене лісами, ялинки біля школи очищають повітря.
2 група досліджувала, як впливає людина на рослини.
Багато речей зроблені з деревини. Книги, зошити зроблені з паперу, який теж роблять із гаманця, тому вирубують ліси.
1 дерево росте понад 100 років.
80 кг макулатури зберігають 1 дерево. Наш клас зібрав цього року 240 кг макулатури, ми зберегли 3 дерева.
Люди виїжджають на природу, розпалюють багаття, кидають сміття. У лісах часто виникають пожежі, гинуть тварини, птахи.
Люди ламають дерева, рвуть квіти, гриби рвуть із грибницею.
Покинуте сміття забруднює грунт.
Час, необхідний для повної руйнації матеріалів, похованих у землю: папір - 15 днів,
консервна банка – 20 років, скло – багато років.
Що потрібно робити зі сміттям?
Страждає ліс-страждають тварини.
3 група: Ми досліджували, який вплив має людина на тварин.
Люди полюють на тварин. На Землі багато видів тварин, що зникають, які занесені до червоної книги. 3 види тварин зникають із Землі щогодини.
Птахи гинуть від холоду, за зиму гине 9 із 10 птахів.
Ми провели акцію «Допоможи птахам»
Вивчили які птахи зимують у нас, довідалися, чим вони харчуються; зробили годівниці та розвісили їх у дворі та в лісі, підгодовуємо птахів.
4 група: Вплив людини на стан водойм.
Ми дізналися, як люди забруднюють водоймища, викидаючи сміття-банки, скло. Це дуже небезпечно для риб та для самої людини.
Деякі підприємства скидають відходи, шкідливі речовини на річки.
1 л стічних водпризводить до непридатності 100 л чистої води.
5 г нафти затягує плівкою 50 кв. м водяної поверхні.
На Землі дуже мало прісної води - берегти воду.
Для того, щоб підбити підсумок, як допомогти охороняти природу, ми проведемо гру: «Виберіть правило ввічливості» (правила записані на картках)
1 група:
1.Гілки не ламайте, дерева не калічте. Ні травинку, ні лист даремно не рвіть.
2. У лісі можна пограти: листям покидатися, вінки сплести, букети нарвати. Подумаєш, багато зелені ще виросте.
3. Не виривай із корінням квітучі рослини.
2 група:
1.Нарешті можна пошуміти, покричати, повукати, головне нікому не заважати.
2. Намагайтеся не шуміти, бо ліс злякається, причаїться, і ви не дізнаєтесь жодної таємниці.
3. Не розоряй пташині гнізда.
3 група:
1.Пучеоку жабу, повзучого вужа, неповоротку жабу, неприємних гусениць можна прогнати, а краще їх зовсім не було.
2. Будь-які звірі важливі – всякі звірі потрібні. Кожен із них робить у природі свою корисну справу.
3. Не руйнуй мурашники.
4 група:
1.Прогулюючись лісом можна підпалювати по дорозі різні палички та травинки – цікаво вони горять.
2. Не залишай багаття не загашеним.
3. Не можна залишати у лісі, у парку сміття.
З правил, які ви вибрали, ми склали пам'ятку. Давайте її зачитаємо.
ДОРОГИЙ ДРУГ! ПАМ'ЯТАЙ!
Якщо я зірву квітку,
Якщо ти зірвеш квітку,
Якщо все: і я, і ти,
Якщо ми зірвемо квіти -
Спустіють усі галявини
І не буде краси!
-Неламати гілки дерев.
- Невиривай із корінням квітучі рослини.
- Необривай із рослин квіти.
- Не можназ дерев здирати кору, робити на ній ножем порізи.
- Не можназалишати у лісі, у парку сміття.
- НеВисмикуйте гриби з грибницею.
- Нерозоряй пташині гнізда.
- Неруйнуй мурашники.
- Незалишай багаття непогашеним.
-Незасмічуй джерела.
- Нешуми у лісі.
2 Завдання: У кожної групи в конверті є малюнки - це екологічні знаки. Подумайте, що вони означають?
3 завдання: Будинки придумати та намалювати свої знаки – малюнки.
V. Фізмінутка. Зорова гімнастика. Релаксація.
VI. Творча робота.
А що нам зробити з цими предметами? (дістаються коробки, пластикові пляшки з пакетів).
Як можна їх використати повторно?
Напевно, кожна сім'я має свої невеликі секрети повторного використання пластикових пляшок, коробок, пакетів і т.д.
ВИСТАВКА ПОДІЛ.
А сьогодні на уроці ми з вами теж намагатимемося зробити корисну, потрібну роботу!
1. З коробочок з-під соку ми зробимо секційну скриньку для розсади.
2. Посадимо в них насіння декоративних рослин.
3. У травні висадимо розсаду на пришкільній ділянці- це буде невеликий внесок у справу прикраси навколишнього світу.
Назвемо наш проект «Виростимо соняшники, маленькі сонечки»
Учні саджаю насіння, поливають.
Для того, щоб рослина добре росла, потрібно садити її з любов'ю, з гарним настроєм.
На кожному ряду коробочки з'єднуються степлером, а потім скотчем в секційні скриньки, прикріплюється табличка з назвою квіткової культури, посадженою в ньому, зверху накриваються матеріалом для кращого проростання насіння.
IX. Підсумок уроку
Що найголовніше було на уроці?
З яким настроєм закінчуємо урок?
Я думаю, що завдяки тим знанням, які ви отримали сьогодні на уроці, ви зможете зберегти наш світ таким чудовим.
Бережіть Землю! Бережіть
Жайворонка в блакитному зеніті,
Метелик на листі повиліки,
На стежках сонячні відблиски,
На камінні граючого краба,
Над пустелею тінь від баобаба,
Яструба ширяє над полем,
Ясний місяць над річковим спокоєм.
Бережіть Землю! Бережіть!
Раніше нам казали, що треба давати дітям лизати брудні пустушки для вироблення імунітету, тепер нам кажуть, що корисно вдихати брудне повітря.
Упродовж багатьох років вчені заявляли, а ЗМІ писали, що забруднення повітря шкідливе. У Останнім часомрозсудливе суспільство особливо турбують частки важких металіву повітрі, але новопризначений радник глави EPA Скотта Прюїтта, Роберт Фален, заявляє, що дихати брудним зітханням не шкідливо. Фален пише статті на тему «Боротьба із забрудненням повітря» та є засновником лабораторії з вивчення впливу важких частинок у повітрі на людину.
Усі ми знаємо, що людська діяльність, як і природні явищапороджує забруднення повітря. Але на думку Фалена, більша частинашкоди, яку нашій атмосфері завдає промисловість, компенсується позитивними ефектами. Так, дизельні двигуни запускають вантажівки та сільськогосподарську техніку, а вугільні електростанції дають нам електрику, завдяки якій людство живе… І зовсім не важливо, який відсоток викидів в атмосферу дають такі підприємства! Фален упевнений, що «по суті, вся діяльність людини змінюватиме довкілля і негативно впливатиме на нашу екологію, а також на здоров'я деяких людей». Але плюсів, нібито, більше, то навіщо ж регулювати щось? Тієї ж думки дотримується і Скотт Прюїтт, який взяв Роберта на позицію свого радника.
Примітною є позиція нового радника голови Агентства з охорони навколишнього середовища США щодо, наприклад, куріння. Ось що він думає: «Я зустрічав багатьох людей, які курять, і я дійсно відчуваю, що у тих, хто відмовляється від куріння можуть виникати проблеми з нервами – їм властиво підвищена тривожність, неспокій, гнів». щоб концентруватись і думати, нібито це допомагає («Інтелігенти, такі як Ейнштейн, наполягали на тому, щоб їх навіть на фотографії вони курили люльку», - зазначив він).
Але найцікавіша частина його досліджень - це висновок про те, що невеликі забруднення повітря важкими частинками корисні для людини, як, наприклад, мікроби на пустушці. Фелана цитує журнал Американської асоціації сприяння розвитку науки, і ось що вчений говорить про Каліфорнійське повітря: «Повітря занадто чисте. Я впевнений, що це не добре для дітей, чиї легені потребують кількох подразників, тому що це необхідно, щоб дитячий організм міг розвиватися. Сучасне повітря надто чисте для оптимального здоров'я».
Фелан побоюється, що встановлення вищих стандартів для контролю забруднення повітря може призвести до того, що, наприклад, викопні види палива будуть заборонені, а водії вантажівок не працюватимуть… На його думку, «наука виправдовує таким чином свій страх перед зміною клімату», але не думає про дітей.
Подібні заяви звучать щонайменше дивно та неприродно! Ми повинні дозволити нашим дітям ніколи не мити руки, є продукти з підлоги, кататися в багнюці та дихати вихлопними газами для здоров'я… А може Агентство з охорони навколишнього середовища США просто намагається протистояти впровадженню відновлюваних джерел енергії і таким чином відстоює свої інтереси?
Правила охорони навколишнього середовища. Не чіпай пташенят і дитинчат тварин. Підживлюй птахів узимку. Не розоряй пташині гнізда та мурашники. Не галасуй у лісі. Чи не рви оберемками квіти, траву. Не ламай кущі та дерева. Чи не розводи багаття. Не залишай у лісі сміття, неси його додому у сміттєпровід. Не забруднюй водойми.
Слайд 12із презентації «Людина та природа». Розмір архіву із презентацією 1262 КБ.Навколишній світ 1 клас
короткий змістінших презентацій«Наші помічники – органи почуттів» – Органи почуттів. 2. Не читай у темряві. Орган смаку 2. Орган слуха Орган зору Орган нюху Орган дотику. - Хлопці, допоможіть мені. 7. Не кидайся піском. Бережи свої очі. 4. Не дивись довго телевізор. Мишко склав кросворд. - Привіт хлопці! 5. Будь обережний із гострими предметами. 6. Видаляй відразу скриньки з очей. Ви нас впізнали? Бережи свої очі!
«Урок Зима-спокій природи» - Птахи, що зимують, чекають вашого частування. Дні стають коротшими, а ночі довшими. «Знайди справжню сніжинку». Природа чекає на весну. Взимку у природі настає спокій. Опади випадають у вигляді снігу. Снігу завдав. На мороз. Що здалося найцікавішим? Життя рослин завмирає. Урок навколишнього світу в 1 класі з ОС «Школа 2100». Що нового ви відкрили собі на уроці? Великий мороз. Яких птахів ми можемо зустріти взимку?
"1 клас Зима" - С. Зима. Урок розвитку мови 1 клас.
"Органи почуттів 1 клас" - Тип уроку: урок-практикум. Органи чуття. Мова – орган смаку. Тема: Ми пізнаємо навколишній світ за допомогою органів чуття». Клас: 1 УМК «Перспективна початкова школа». Ніс – орган нюху. Шкіра – орган дотику. Очі – орган зору. Урок: Навколишній світ.
«Святий Миколай Чудотворець» - Чудовий порятунок моряків під час подорожі до Єрусалиму. Поступово Святого Миколая почали називати Святий Ніколас, а потім і Санта-Клаус. Там, де Європа поєднується з Азією знаходилася країна Лікія. Спочатку Святий Миколай був похований у церкві, де служив архієпископом у місті Мира, у Лікії.
«Ознаки предметів 1 клас» - Упорядник: Хапсірокова Жанна Володимирівна. Додай фігуру. Відмітні ознаки предметів. 1 клас. ? Автор УМК: А.В.Горячов. Ціль.
- Переміщенням наз-ся вектор, що з'єднує початкову і кінцеву точки траєкторії Вектор, що з'єднує початок і кінець шляху називається
- Траєкторія, довжина шляху, вектор переміщення Вектор, що з'єднує початкове положення
- Обчислення площі багатокутника за координатами його вершин Площа трикутника за координатами вершин формула
- Область допустимих значень (ОДЗ), теорія, приклади, рішення