Архів журналу «Початкова школа плюс до та після. Корисні посилання вчителю початкових класів Електронний варіант журналу початкова школа
КЛАСНИМ КЕРІВНИКАМ
- Журнал "Класне керівництво та виховання школярів"
- Класному керівнику (Матеріали до класного годинника)
- Педагогічна бібліотека
- Педрада.org. Новини
- Довідник класного керівника
ПЕРІОДИЧНІ ВИДАННЯ
- Журнал "Вісник освіти"- це офіційне видання Міністерства освіти та науки Російської Федерації, у якому публікуються укази Президента, постанови Уряду, нормативно-правові документи Міносвіти Росії, методичні рекомендації, необхідні роботи освітніх установ всіх видів.
- Журнал "Здоров'я школяра"- журнал про психологію дорослішання та фізичний розвиток дітей, про можливості сучасної медицини, про взаємини батьків, дітей та вчителів, про дозвілля та здоровий спосіб життя.
- "Методист"
- Журнал "Освіта в сучасній школі" - це видання з багаторічним досвідом та професійним колективом. З 1999 року видається дванадцять номерів на рік із рубриками, які висвітлюють найбільш актуальні проблеми сучасної освіти.
- Журнал "Обдарована дитина"- один із небагатьох видавничих проектів, що висвітлює теоретичні та практичні дослідження з проблем діагностики та розвитку дитячої обдарованості.
Статті журналу присвячені концептуальним моделям дитячої обдарованості та практичним розробкам, виконаним на їх основі.
Розрахований журнал на широке коло читачів. Він цікавий та корисний як фахівцям, так і батькам, зацікавленим у розкритті внутрішнього потенціалу своєї дитини. - Газета "Соціальна педагогіка"- методичне видання, призначене для освітян дошкільної освіти, початковий та середньої школи, додаткової та професійної освіти.
- Журнал "Управління початковою школою"- Всеросійський галузевий журнал для заступників директора з навчально-виховної роботи початкових класах.
- "Шкільний психолог"
- Журнал "Педрада"- Виходить з лютого 2001 року. Покликаний інформувати читачів про події, що відбуваються у сфері освіти, про документи, що виходять у світ, що стосуються найважливіших змін у політиці освіти та умов фінансово-економічної діяльності, про конференції, семінари, конкурси та гранти, що відбуваються. Крім того, журнал порушує найгостріші питання управління освітою. У публікаціях важлива рольприділяється питанням практичного керівництва: психології управління, менеджменту та маркетингу в освіті
- Газета "Останній дзвоник" - матеріали з досвіду роботи вчителів: сценарії позакласних заходів, свят та конкурсів для середніх та старших класів.
Сайти, які можуть допомогти вчителю у роботі
Останнім часом на сторінках журналу «Початкова школа» ведеться активне обговорення важливого спрямування у сучасному російській освіті- інформатизації освітнього процесуУ початковій школі. Суть її у впровадженні нових інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховну діяльність освітньої установи. Вашій увазі пропонується короткий оглядпублікацій науково-методичного журналу «Початкова школа», присвячених інформатизації початкової освіти(2011-2013 рр.).
Ця проблема розглядається у статті В.А. Захарової, вчителі початкових класів, Школи № 224, м. Москва, «Інтерактивні комплекси в навчально-виховному процесі». Автор знайомить нас із можливостями інтерактивних комплексів: комп'ютера, мультимедійного проектора та Smart дошки. Звертає увагу на те, що дуже важливо при роботі використовувати таку комп'ютерну техніку, яка має санітарно-епідеміологічний висновок про її безпеку для здоров'я дітей», і при роботі з нею суворо дотримуватись усіх вимог СанПіНів. Зазначає, що робота з інтерактивною дошкою дозволяє економити час, стимулює розвиток розумової та творчої активності, підвищує якість навчання, навчальний матеріал засвоюється якісніше та міцніше. При цьому ефективність роботи залежить від ступеня підготовленості вчителя та вміння грамотно використати у своїй роботі даний комплекс.
Далі автор пропонує нам види робіт, що проводяться на уроках російської мови та математики, де відзначає особливу ефективність використання засобів ІКТ при вирішенні рівнянь, проведенні математичних диктантів, роботі з інтерактивним словником, згадує про таку форму завдань, яка дозволяє готувати учнів до складання іспитів у форматі ЄДІ.
У статті О.В. Ігнатенко, вчителі початкових класів, школи № 29, м. Смоленська, «Інформаційне середовище та розвиток комунікативних навичокмолодшого школяра» висвітлюється необхідність використання ІКТ у розвитку комунікативних навичок школярів початкових класів.
Незважаючи на те, що зростає інформаційна активність молодших школярів, а майже всі школи завдяки комплексній інформатизації мають матеріально-технічну базу, в Росії, вважає автор, інформатизація початкової освіти все ще не набула системного рішення. При цьому, зазначає автор, існує низка протиріч між вимогами ФГОС НГО та недостатнім рівнемвикористання ІКТ у початковій ланці. І пропонує коротко ознайомитись із позитивним досвідом роботи з розвитку комунікативних навичок із використанням засобів ІКТ у своїй освітній установі.
Автор рекомендує всебічно підійти до цієї проблеми, вивчивши можливі ризики, а педагогу, керуючись гігієнічними нормами, ретельно продумувати насиченість навчальних занятьз використанням комп'ютерних технологій.
Особливий інтерес, на наш погляд, становить стаття Н.С. Кудаковій , кандидата педагогічних наук, доцента Нижегородського державного університетуім. Н.І. Лобачевського (Арзамаська філія) та Д.І. Заміський , вчителі початкових класів, Красносільської школи, Арзамаського району,« Дистанційне навчаннямолодших школярів».
У цій статті автори говорять про те, що в сучасних умовахзмінюється роль учня як споживача навчальної інформації, з'являється велика можливість самостійного пошуку, аналізу, обробки, продукування та її передачі. Саме тому слід звернути увагу на дистанційну формунавчання та у молодших класах. При цьому, за словами авторів, необхідно враховувати той факт, що дистанційне навчання не призначене для повного усунення вчителя від учня, а застосовується лише в окремих випадках, коли школяр з якихось причин не може відвідувати навчальний заклад.
По-перше, важливо пам'ятати про санітарні норми. По-друге, необхідно показати учневі, що комп'ютер – це засіб отримання та обміну інформацією. Завдяки використанню комп'ютерної графіки, наочний матеріал стимулює інтелектуально-активну перетворюючу діяльність учня, образи стають емоційно забарвленими, отже, міцними і збережуться у пам'яті тривалий час. А таку інформацію краще зрозуміти та запам'ятати. По-третє, сторінки сайту не повинні бути повним аналогом чи альтернативою шкільному підручнику. Матеріал поступово має доповнювати книгу. Диференційована робота з використанням інтернет-сайтів дозволяє захопити школяра предметом, пропонуючи завдання підвищеної складності, різноманітні вікторини та питання для олімпіад. Моніторинг їх виконання дозволяє виявити учнів, що мислять, здатних запропонувати свій шлях і відійти від традиційного способу вирішення проблеми. По-четверте, з огляду на вік учня необхідно мінімізувати використання ним клавіатури.
Крім того, автори пропонують ознайомитися з реалізацією даних правил на їхньому сайті, який постійно оновлюється та доступний для перегляду. Знайомлять із пристроєм меню сайту та наводять приклад фрагмента однієї з його сторінок.
І ще одна стаття, яку розглянемо в рамках цієї публікації, « Інформаційні технологіїяк ядро програми розвитку класу», авторА.А. Мусіна , вчитель початкових класів, гімназія №33, м.Перм. Основна мета статті, на наш погляд, показати, що в основі освітньої практики в найближчому майбутньому лежатимуть складніші форми соціальних відносин. При цьому якісно та змістовно має змінюватися набір інформаційно-комп'ютерних компетенцій вчителя.
Для дітей, що народилися в оточенні комп'ютерів, ігрових приставок, відеокамер, стільникових телефонів та Інтернету, цифровий світ став невід'ємною частиною дійсності. І від вчителя залежить, чи стане це середовище ресурсом розвитку. Незважаючи на те, що в педагогіці вже накопичено досвід осмислення вчителем проблем виховної роботив школі в умовах сучасного інформаційного середовища, автор підкреслює, що «нині не створено жодної концепції навчання інформатики та інформаційних технологій у контексті формування метапредметних результатів освоєння основної освітньої програмипочаткового загальної освітияк ключову вимогу Федерального державного освітнього стандарту, ні відповідні їй методики». Автор передбачає, що програма розвитку класу може стати моделлю управління ІКТ-насиченим середовищем, основною характеристикою якої сьогодні є не тільки включення комп'ютерних технологій у різні навчальні предметипочаткової школи, а й розширення кола доступних джерел інформації.
Далі у статті йде знайомство з програмою формування та розвитку класу, яка поєднує у собі кілька блоків: освітній, розвиваючий та блок індивідуалізації. Нам роз'яснюють завдання кожного блоку, пояснюючи у своїй роль вчителя і учнів. Автор вважає, що представлена ним модель розвитку класу органічно вписується в освітнє середовище освітньої установи, максимально використовує наявні умови та збагачує її новими можливостями.
Підбиваючи підсумки всього вище сказаного, хочеться сподіватися, що найближчими роками інформаційно-комунікаційні технології міцно увійдуть у життя педагогів і допоможуть зробити навчання більш цікавим та захоплюючим.
Список літератури
1. Захарова В.А. Інтерактивні комплекси у навчально-виховному процесі// Початкова школа. - 2011. №1. - С.64-65.
2. Ігнатенко О.В. Інформаційне середовище та розвиток комунікативних навичок молодшого школяра// Початкова школа. - 2013. №5. - С.58-60.
3. Кудакова Н.С., Заміська Д.І. Дистанційне навчання молодших школярів// Початкова школа. - 2013. №5. - С.15-18.
4. Мусіна А.А. Інформаційні технології як ядро розвитку класу// Початкова школа. - 2012. №4. - С.87-90.
Опубліковано: 26.03.2019
Прищеплення у молодших школярів інтересу до російської національної культури та її історії
У всьому світі вже дійшли розуміння, що народна культуразаймає значне місце у розвитку суспільства. Величезний культурний шар, залишений нам у спадок праслов'янами, повинен стати дітям дверима, які відкриють їм шлях у майбутнє. І якщо говорити про можливість вибору своїх життєвих ідеалів, естетичних цінностей, уявлень підростаючим поколінням, треба говорити і про надання дітям можливості знати витоки національної культурита мистецтва. Національне виховання є
Опубліковано: 25.09.2018
Технологічна карта уроку літературного читання у 3 класі з УМК 21 століття
Технологічна карта цього уроку складена за УМК 21 століття, що відповідає вимогам ФГОС. Мета уроку: узагальнити знання учнів про билини, про мову билин, її героїв, виховання патріотичних почуттів, моральних якостей з прикладу билинних героїв.
Опубліковано: 17.09.2018
Сценарій ігрової програми з правил дорожнього руху для учнів молодшої вікової категорії «Безпека на дорогах» із презентацією
Сценарій ігрової програми на безпеку на дорогах носить змагальний характер, максимально різноманітний і цікавий для дітей. Центральною ланкою ігрової програми є яскрава яскрава презентація, здатна привернути увагу кожної дитини.
Опубліковано: 27.01.2018
Узагальнення педагогічного досвіду: «Прийоми роботи з текстом під час уроків російської мови та літературного читання у початковій школі»
З розвитком інформаційних технологій методи та прийоми піднесення навчального матеріалукардинально змінилися. Перед учителем ставиться завдання, як мінімум відведеного під час уроку досягти результативності читання, а урок перетворити на цікаве цікаве дослідження.
Опубліковано: 21.01.2018
Роль рухливої гри у вихованні дітей молодшого шкільного віку
Автор: Попова Валентина Краснославівна
У цій статті розглядається роль рухомої гри у вихованні дітей молодшого віку, автор виділяє рекомендації проведення ігор, профілактики агресивної поведінкидітей.
Опубліковано: 06.01.2018
Робоча програма з позаурочної діяльності «Конструювання»
Ця програма розрахована та адаптована для учнів початкової. У конструюванні виявляється багато психічних процесів, але, мабуть, найбільш яскраво – творча уявата мислення. Одним із видів конструювання є орігамі. Програма включає не лише навчання орігамі, а й створення індивідуальних і колективних сюжетно-тематичних композицій, в яких використовуються вироби, виконані в техніці орігамі.
Опубліковано: 21.12.2017
Проблема формування пізнавальної мотивації школярів
У статті розглядається проблема формування мотиваційної готовності до навчання, розвитку пізнавальних потреб молодших школярів. Аналізуються основні умови, за яких виникає та розвивається інтерес до вчення.
Опубліковано: 25.11.2017
Проектно-дослідницька діяльність у початкових класах
Застосування проектно-дослідницької діяльності на уроках та позаурочній діяльності в початкових класах в умовах впровадження ФГОС. Які ж результати проектно-дослідницької діяльності учнів? У цьому випадку є принаймні два результати. Першим можна вважати той, що створює дитина своєю головою та руками – доповідь, звіт тощо. Другий (педагогічний) – найважливіший. Це насамперед забезпечення позитивної динаміки формування універсальних навчальних
Опубліковано: 12.10.2017
Шкільний музей у сучасному культурному середовищі
Статтю адресовано педагогам, керівникам шкільних музеїв, які працюють у системі шкільної, додаткової освіти. Стаття включає методичні рекомендації організації діяльності шкільного музею, розкриває досвід роботи шкільного музею, музейними предметами в експозиції. Використання потенціалу музею в освітній та виховної діяльностішколи є найважливішим засобомприлучення підростаючого покоління до системи моральних цінностей При складанні допомоги був
Опубліковано: 11.10.2017
Єдине і множина іменників. 2 клас
на даному уроціучні систематизують вже наявні знання на тему «Іменник». Знайомляться з категорією числа цієї частини промови. Працюючи самостійно, у парах, групах чи фронтально аналізують і роблять висновки на тему уроку. На цьому занятті завдання будуються отже повторюється матеріал від поняття звук, літера, слово до поняття речення. На етапі роботи зі словом, у разі складнощів, другокласники звертаються до словника.
Опубліковано: 24.08.2017
Розвиток проектної діяльності та духовно-моральної культури, що навчаються в умовах реалізації ФГОС НГО
Моральне виховання молодшого школяра відбувається головним чином насамперед у процесі навчання. Вчення дитини лише за поверхневому підході може здатися справою суто індивідуальним. Насправді урок - місце різноманітних колективних процесів і переживань, накопичення досвіду моральних взаємин. На уроках діти привчаються до самостійної роботи, для успішного здійснення якої необхідно співвідносити свої зусилля із зусиллями інших, навчитися слухати та розуміти своїх
Опубліковано: 31.05.2017
Розробка уроку з навколишнього світу у 4 класі «Кінець татаро-монгольського ярма. Велике стояння на Вугрі. 1480 р.» Підручник: Плешаков А.А., Крючкова Є. А. Навколишній світ. 4 клас. Частина 2
Автор: Кожурякіна Олена Олександрівна
Звернення до історичним подіям, пов'язаним з рідним краєм вносить у викладання історії конкретність та переконливість, має велике виховне значення. Тому я постаралася розширити знання учнів на цю тему («Велике стояння на Угре»), хоча про ці події у підручнику дається лише кілька пропозицій.
Деталі
Стандарти для початкової школи
- ФГЗС (федеральні державні освітні стандарти) для початкової школи
- Система завдань за стандартами нового покоління
Газети та журнали
- Сайт "Я йду на урок початкової школи" створено на основі матеріалів газети "Початкова школа" Видавничого дому "Перше вересня"
- Газета «Початкова школа» . Даний інформаційний ресурсмістить електронну версіюгазети "1 вересня. Початкова школа" та "Я йду на урок початкової школи", створений на основі матеріалів газети "Початкова школа", який також представлений у цьому ресурсі. Підібрано різноманітний матеріал із різних предметів, оригінальні розробки уроків. Цей матеріал може бути корисним педагогам під час підготовки до уроків.
- Сайт «Вчительська газета»
- Журнал «Початкова школа» . Журнал «Початкова школа» - це Настільна книгавчителів початкових класів, вихователів, викладачів та студентів педагогічних коледжів, вузів, батьків молодших школярів
- БІБЛІОТЕКА ДИТЯЧИХ ЖУРНАЛІВ
Особисті блоги та сайти вчителів початкових класів
На сторінках особистих сайтів та блогів вчителів початкової школи ви зможете знайти багато цікавих матеріалів (розробки навчальних та позакласних занять із застосуванням засобів інформаційних технологій, приклади дидактичних матеріалівта ін).
- Сайт вчителя початкових класів Понятовської Юлії Миколаївни
- "Промінчики". Сайт вчителя початкових класів Галкіної Інни Анатоліївни
- Блог вчителя початкових класів Зяблицин О.М.
- ІКТ у початковій школі (блог Марії Смирнової)
- «Чому» персональний сайт викладача початкових класів Котової Я.В.
- Сайт вчителя початкових класів Бутнару Оксани Василівни
- Сайт вчителя початкових класів Базуєвої Наталії Миколаївни
- Сайт вчителя початкових класів Цауніті Ірина Володимирівна
- «Пілоти» Сайт вчителя початкових класів Вороніної Марини Михайлівни
- «Друг» Сайт вчителя початкових класів Воробйової Любові Леонідівни
- Сайт вчителя початкових класів Шалакової Альбіни Миколаївни.
- ОСА - блог вчителя початкових класів
- Блог вчителя поч класів Шейкіна С. А.
- Блог учителя поч. класів Жакуліної І. В.
- Блог вчителя початкових класів Простий Олени Петрівни
- Сайт вчителя початкових класів Пономарьової Людмили Олександрівни
Спільноти та віртуальні клуби вчителів початкової школи
- Nachalka.com- Спільнота для людей від 6-ти років і старше, що мають відношення до початкової школи.
- ІКТ у початковій школі - спільнота вчителів початкової школи на порталі «Мережа творчих вчителів»
- "Початкова школа" - Віртуальна творча група"Початкова школа" на порталі МЕТОДИСТИ
- Перші кроки у школі - Віртуальний клуб вчителів початкової школи
- Монтесорі-СІТІ- Віртуальний педагогічний клуб. На сайті представлена цікава інформація про роботу клубу педагогів, які використовують у своїй діяльності ідеї Монтессорі. Є докладний матеріал про педагогіку Монтессорі; матеріал авторських зустрічей; майстер-класи, курси лекцій, тренінги.
- Діти-66.ruПортал для вчителів та батьків Уральського регіону
Методичні матеріали до уроків
- Пвикладання у початковій школі на сайті Фестиваль педагогічних ідей «Відкритий урок»
- Тематичні колекції матеріалів
- Методичні матеріали вчителям початкових класів на порталі RusEdu
- Заняття з правил дорожнього рухудля початкової школи
- Збірник методичних розробок для школи на Російському освітньому порталі
- Методичні розробки на сайті «Учительський портал»
- Pedsovet.ru- представлені методичні матеріалидля вчителів початкових класів на сайті педагогічної спільноти Катерини Пашкової Pedsovet.ru
- Колекція диктантів – російська мова Величезний вибір диктантів зі своїм звуковим записом можна використовувати під час уроків російської мови на етапах закріплення і узагальнення пройдених тем
- Комп'ютерний практикум для початкової школи . Цей ресурс розроблено у рамках конкурсу НФПК «Розробка Інформаційних джерел складної структури (ІІДС) для системи загальної освіти». Цифрові ресурси орієнтовані формування навчальної діяльностіз використанням комп'ютера при вивченні основних навчальних дисципліну 1-4 класах. Включає близько 3000 завдань і розвиваючих ігор, розбитих за типами та темами, що вивчаються. Є Конструктор уроків, що дозволяє самостійно визначати зміст комп'ютерного заняття, конструюючи необхідний набір завдань у потрібній послідовності.
- Освітній ресурс "Початкова школа" - розроблено у рамках конкурсу НФПК "Розробка інноваційних навчально-методичних комплексів(ІУМК) для системи загальної освіти". Ресурс містить низку підручників, набір цифрових ресурсів, інструкцій з їх експлуатації та методичні рекомендації щодо організації навчального процесу
- Скарбничка досвіду вчителів початкових класів. - представлений різноманітний матеріал для вчителя початкових класів (календарне, тематичне та безкоштовне поурочне планування, розробки уроків у початкових 1 2 3 4 класах, сценарії свят для дітей, поради освітянам, варіанти тем для проведення батьківських зборів, методичні рекомендації щодо роботи з книгами Е.). Чарушин С. Я. Маршак Т. Г. Шевченко А. Л. Барто, безкоштовні презентації для початкової школи для проведення уроків у початкових класах та безліч інших корисних напрацювань для вчителя початкових класів)
- "Початкова школа. Уроки Кирила та Мефодія»
- Нестандартні уроки
- Літературний календар на 2010-2011 навчальний рік від Жакуліної Ірини Валентинівни
- Методична скарбничка вчителя, вихователя, батька
- ІКТ у початковій школі: Класний блог – єдиний інформаційний простір для учнів, вчителі, батьків
- Першокласники. Вільний лист
- ІКТ у початковій школі. Передноворічні уроки письма, математики, навчання грамоти.
- Віртуальна спільнота другокласників
- Навчання грамоти та ІКТ
- Абетка з картинками - На сайті у віршованій формі представлені всі літери російського алфавіту, а також дано правильне написання букв.
- Методична скарбничка вчителі початкових класів Пономарьової Людмили Олександрівни
Освітні системи для початкової школи:
- "Початкова школа XXI століття"
- "Школа Росії"
- "Перспектива"
- "Школа 2100"
Навчально-методичні комплекти:
- "Перспективна початкова школа"
- УМК Л.В. Занкова
- УМК Д.Б. Ельконіна – В.В. Давидова .
- УМК "Гармонія"
- УМК "Планета знань"
Каталоги Інтернет-ресурсів
- Російський загальноосвітній портал
- "Шкільна бібліотека" - вся шкільна програмаз літератури на одному сайті! Безкоштовно і в різних електронних форматах зібрані всі: від класиків до сучасників. кращий другі помічник, скачай та візьми з собою!
- Дитяче радіо FM- радіостанція враховує вікові особливості та розпорядок дня слухачів: ранковий блок адресований дошкільникам, денні програми – дітям віком від семи років, пізно ввечері – блок для батьків, у нічний час – музика для сну.
- Сайт для вчителів та батьків представлені матеріали до позакласним заходампочаткової школи
- Країна майстрів. Сайт об'єднує вчителів та учнів, батьків та дітей, майстрів та новачків за тематикою: прикладна творчість, майстерність у всіх його проявах та навколишнє середовище.
- СПРАВЖНЯ ФІЗИКА для сучасних малюків та їхніх батьків на дитячому порталі Сонечко
- Навчальні мультфільми для дошкільнят та молодших школярів .
- Олімпіадні завдання для учнів початкових класів з різних предметів
- Мегаенциклопедія тварин (Віртуальний «зооклуб»)
- IgraZa.ru.Ігри, ребуси, загадки Сайт про «інтелектуальний спорт», про цікаві завдання, про те, які вони бувають і як над ними працювати, а також як їх складати самому. Тут представлені майже всі види цікавих завдань, з якими може зустрітися людина в сучасному періодичному та неперіодичному друку, а також на просторах Інтернету.
- Дитячі електронні презентації та кліпи
- APUS.RU- один із найзначніших проектів про живу природу в Рунеті. Представлені фото різних тварин, опис їхніх видів, конкурси та вікторини для школярів. Підтримку та розвиток сервера здійснює інтернет-агентство "Напрям.RU".
- Ілюстрована Енциклопедія Тварин
- Радість моя. Дитячий сімейний освітній телеканал - на сайті можна знайти програми та фільми, присвячені головним життєвим цінностям: теплу «Домашнього вогнища», «Праці з вірою в душі», «Доброго слова», кохання, яке «Один раз на все життя». Діти зможуть навчатися в «Академії цікавих наук», гуляти «Шишкіним Лісом», слухати «Казки та історії», а іноді отримувати «Пісеньку в подарунок». Усією сім'єю ви зможете взяти участь у «Небайдужій розмові», «На власні очі» побачити «Сто чудес світу» та піднятися «Вище даху», щоб послухати «Монологи про прекрасне».
- Розмальовки для дітей - на сайті представлено велика кількістьрозмальовок для дітей різної тематики, вибирайте ті, які цікаві вашій дитині та завантажуйте їх із сайту абсолютно безкоштовно.
- У гостях у Василіси - сайт допоможе відродити у вашій оселі добру традицію сімейних вечорів. Сімейні домашні читання – це один із найсприятливіших виховних засобів. На сайті зібрані вірші, оповідання, казки, написані у різний час. У відборі творів брали участь фахівці дошкільної освіти, вчителі початкової, середньої та старшої школи.
Дитячі Інтернет-журнали та проекти
- Сайт дитячого видавництва "Рожевий жираф" - це перше у Росії видавництво, у якому книжки обирають діти та його батьки. Видавництво випускає книги вітчизняних авторів, зарубіжну класику, художню та науково-популярну літературу для дітей та підлітків. Відмінна особливістькниг, що видаються видавництвом, це гарний склад, витончені ілюстрації, високоякісна поліграфія.
- Ігровий світ "Вебіки" - створений для юних Інтернет-користувачів – дошкільнят та дітей молодшого шкільного віку. За допомогою сайту діти можуть вивчати основи комп'ютерної грамотності. Однак завдання для користувачів сервісу розраховані на дітей із різним рівнем знань.
- Дитячий сайт "Klepa.ru" - перший інформаційно-розважальний портал для дітей від 5 до 12 років та їх батьків (російською, англійською та французькою мовами). Девіз сайту: разом – цікавіше! Сайт доступний майже з будь-якого мобільного пристрою – стільникового телефону, кишенькового комп'ютера.
- Портал дитячої безпеки "Спас-Екстрім" - портал для дітей та батьків про правила дитячої безпеки в різних екстремальних ситуаціях. На сторінках порталу у захоплюючій формі викладаються правила безпеки та поради щодо поведінки в екстремальних ситуаціях. Окремі розділи присвячені історії катастроф, дитячим рухам "Школа безпеки" та "Юний рятівник", надзвичайним подіям із дітьми. На сторінці "Світ тварин" розповідається, як виживають та рятуються від ворогів звірі та птиці, а у розділі "Наші гості" юних відвідувачів порталу чекають цікаві зустрічі з науковцями та письменниками, рятувальниками та екологами. Обговорити роботу порталу, внести свою пропозицію або просто поставити питання професійним рятувальникам можна, заглянувши на сторінку "Спілкування".
- Щотижневий інтерактивний журнал "Затієво" - цільова аудиторія сайту – школярі 8-14 років. Основна частина матеріалу – редакторські статті, вікторини, творчі сторінки з віршами, історіями користувачів. Діють постійні рубрики: «Новини науки», «Великі Росіяни», «Улюблені оповідання», « Всесвітня історія», «Про спорт», «Музеї», «Російські свята».
Офіційні документи МО РФ Матеріали до експерименту щодо оновлення змісту та структури початкової освіти Федеральний державний освітній стандарт. Новий освітній результат Освітнє середовище школи. Розвиваюче освітнє середовище Особистісно орієнтована освітаОрганізація роботи з Освітньої системи «Школа 2100» Оголошення, інформація Діяльнісний підхід в освіті. Організація навчальної діяльності молодших школярів Робота в початковій школі з різних освітніх систем Проблема наступності та безперервності освіти Розвиток загальнонавчальних умінь Саненко Н.І. Інформаційні технології та формування вміння вчитися у молодших школярів Вікові особливості молодших школярів Адаптація першокласників до шкільному навчаннюГра у навчальній діяльності молодших школярів Робота з обдарованими дітьми Розвиток особистісних якостейшколярів Збереження та зміцнення здоров'я дітей та вчителів. Здоровий спосіб життя Дошкільна та передшкільна освіта Навчання грамоті Навчання російській мові, риториці, розвиток мовних та комунікативних умінь Важкі питання роботи з текстом на уроках російської мови (підбірка матеріалів): Уроки літературного читаннята розвиток читацьких умінь Дитяче читання. Статті про письменників Риторика в ДНЗ та школі Урок-свято з риторики для 4-го класу Історія у початковій школі Навчання математики Інформатика та ІКТ Уроки навколишнього світу (природознавство та суспільствознавство). Екологічна освітаІнтегроване позакласне заняття у 3-му класі Фізичний розвитокта здоров'я дітей. Уроки фізкультури Естетична освіта, виховання та розвиток Іноземна мовау початковій школі Уроки ІЗО Уроки технології Різні форми організації уроку. Інтегровані уроки Розвиток творчих здібностейдітей Гімназійна освіта Проблеми розвитку та виховання учнів Робота з батьками Матеріали на допомогу адміністрації ОУ Моніторинг, контроль та оцінка освітнього результатуПозакласна робота Краєзнавство у початковій школі Сценарії свят З історії вітчизняної освіти(педагогічна спадщина) Науково-практичні конференції Матеріали конференції Школа діалогу культур Гендерний підхід в освіті Особистість вчителя, професійне зростання та саморозвиток Підготовка майбутнього вчителя Нові підручники Наші привітання Вчительська доля Початкова школа за кордоном Психолог та психологія в школі , позаурочна діяльністьРобота з ОС «Школа 2100» в основній та старшій школі Проблемно-діалогічна технологія Літературна творчістьнаших читачів Проектна діяльністьНавчальна дослідницька діяльністьучнів Огляд праць видатних учених-психологів Заняття у класах КРО Педагогічна діагностика Давайте обговоримо Навчання економіці у початковій школі Освітні технологіїСільська малокомплектна школа Олімпіади, інтелектуальний марафон Відповіді на листи Статті лауреатів I Всеросійського конкурсу студентських робіт з проблем розвитку ОЗ «Школа 2100»