Anadolu terminali hava indirme kuvvetleri biyografisi. Rusya Hava Kuvvetleri Tümgenerali Anatoly Kontsevoy Rechitsa'yı ziyaret etti
Hemen şunu belirteyim: Ziyaret özeldi. Aslen Gomel bölgesinden olan Anatoly Georgievich, Dobrush'taki annesini ziyarete geldi ve kendisinin de bir röportajda itiraf ettiği gibi, kendisini defalarca ziyarete davet eden yakın arkadaşı Vladimir Gabrov'a uğramadan edemedi.
İskitler ve paraşütçüler için Anatoly Kontsevoy efsanevi bir figürdür. 1989'da Ryazan Yüksek Hava İndirme Okulu'ndan mezun oldu. komuta okulu. 2003'ten 2006'ya kadar 45. Ayrı Muhafız Alayı'na komuta etti. özel amaçÇeçenya'daki terörle mücadele operasyonuna katılan. Üç askeri nişanının yanı sıra başka ödülleri de var. Birkaç yıldır Moskova'daki 9 Mayıs geçit töreninde bir grup paraşütçüyü Kızıl Meydan boyunca kişisel olarak yöneten kişi Anatoly Kontsevoy'dur.
Anatoly Georgievich'in Rechitsa'ya gelmesi tesadüf değildi: asıl mesele iki yıl önce Skif öğrencileri Rechitsa çocuklarımızın Ryazan'ı ziyaret etmesiydi. Genel olarak Ryazan özel bir şehir, Hava Kuvvetlerinin başkenti olarak adlandırılıyor, dünyadaki tek Hava Kuvvetleri üniversitesinin bulunduğu yer burası ve hemşehrimiz tarafından yönetiliyor.
Rechitsa'da Anatoly Georgievich, Kahramanlar Sokağı'ndaki Zafer Parkı'nda yerel savaşlara ve silahlı çatışmalara katılanların şehit ve canlı anıtını ziyaret etti. Bulunduğu bölgesel spor salonunun yanı sıra anma yeri tüm paraşütçüler, ana sembol- BMD-1 ve Margelov'un büstü. Ziyaretin en dikkat çekici özelliği Belarus'taki tek müzeydi Hava Kuvvetleri'nin tarihi ve özel kuvvetler. Burada Vladimir Gabrov müzeyi gezdi ve sergilerden bahsetti.
Ve burada bulunan herkes, Hava Kuvvetleri hakkında her şeyi bilen A. Kontsevoy'un tepkisiyle çok ilgilendi. Ryazan'a gidenler oybirliğiyle oradaki tüm altyapının Hava Kuvvetleri için çalıştığını söylüyor. Düşünün: Okulun kendine ait 22 metrelik su altı atış poligonlu yüzme havuzu, denizaltı maketleri, özel paraşüt sistemli rüzgar tüneli, devasa bir müzesi var... Dünyanın hiçbir yerinde bunun gibisi yok. İşte bu yüzden herkes generalin müzemiz hakkında söyleyeceklerini bekliyordu. A. Kontsevoy sergiye çekingenlikle baktı ama çok ilgilendiği belliydi. Bu, en azından, neredeyse tüm sergileri telefonuyla fotoğrafladığını ve gezinin bitiminden sonra silahları, üniformaları ve bilgi standlarını incelemek için biraz zaman harcadığını gösterdi.
- Aslında bir tanesinde olması şaşırtıcı okul sınıfı A. Kontsevoy, "Özel sergilerle çok bilgilendirici bir müze oluşturmayı başardınız" diye özetledi. - Hatta meslektaşlarıma nasıl çalışacaklarını göstermek için bir şeyler fotoğrafladım ve karşılığında bazı sergilerde size yardımcı olacağımızı söylemek istiyorum. Bu hayırlı davaya bizim de katkımız olsun.
Generalin sözüne inanmak gelenekseldir. Sanırım A. Kontsevoy bunu doğrulayacak ve yakında yeni sergiler göreceğiz.
Rechytsa'dan ayrılan Tümgeneral Anatoly Kontsevoy, Dnyaproўts gazetecisine mini bir röportaj verdi:
Rechitsa Hakkında
Bu, şehrinize ilk gelişim ve hoş bir sürpriz oldu: her yer temiz, güzel ve derli toplu. Sessiz ve hoş bir kasaba, bol yeşillik ve çiçek. Genel olarak Belarus'ta ve özellikle Gomel bölgesinde çok kibar sürücülerin pratikte Kuralları ihlal etmediğini fark ettim. Benim için bu inanılmaz gerçek. Rechitsa'ya tekrar dönmeye çalışacağım, ama tek başıma değil, aynı zamanda Gomel'in yerlisi olan Rusya'nın kahramanı Vadim İvanoviç Pankov'la birlikte.
"Skif" Hakkında
Skif'teki adamlar her seferinde beni bir şeyle şaşırtıyorlar. Bugün orduda öğrettiklerimizi zaten yapıyorlar. Ve bunlar asker değil, kendi isteğiyle okuyan okul çocukları. Bugün, dövüş yüzücü programındaki adamların özel bir havuzları olmamasına rağmen bir dizi zor görevi tamamladıkları bir klip izledim. Fantastik! Ben de Skif'in en iyi öğrencilerini, eşsiz yüzme havuzu kompleksimizi ziyaret edebilecekleri Ryazan'a davet edeceğime söz veriyorum.
I. KOROTCHENKO: Merhaba, bu Igor Korotchenko'nun stüdyosundaki “Genelkurmay” programı. Konuğumuzu tanıtmaktan büyük mutluluk duyuyorum - Ryazan Yüksek Hava Komuta Okulu başkanı Tümgeneral Anatoly Georgievich Kontsevoy. Anatoly Georgievich, merhaba.
A. KONTSEVOY: İyi günler.
I. KOROTCHENKO: Sohbetimize, yönettiğiniz okulla ilgili bir hikaye ile başlamak istiyorum. Bu, tüm dünyada ve hatta ülkemizde bilinen efsanevi bir askeri üniversitedir. Okulunuz yakında 100 yaşında olacak - son yıllarda neler yapıldı, paraşütçü subayların eğitimi nasıl değişti, Ryazan okulu bugün nasıl?
A. KONTSEVOY: Ryazan okulumuzun her zaman en prestijli askeri okullardan biri olduğunu ve öyle kalacağını belirtmek isterim. eğitim kurumlarıülke ve okuldaki rekabet, Rus Silahlı Kuvvetlerinin reformuyla ilgili en zor yıllarda bile her zaman yüksek olmuştur ve bugüne kadar da öyle kalmıştır. Okul, personel kaynağıydı, öyledir ve öyle kalacaktır. hava indirme birlikleri ve özel kuvvetler. Burada savaşma ruhu canlıdır, savaş misyonunu gerçekleştirmeye yönelik odaklanma ve sorumluluk, hava kuvvetlerine bağlılık çıkarma birlikleri, gelenekleri ve en önemlisi vatanlarına bağlılık.
Ülkemizde subaylık mesleğinin köklü bir geçmişi vardır; üç yıl içinde okulumuz yüzüncü yıl dönümüne ulaşacaktır. Bu 100 yıl, bizim, şimdiki neslin, liderlikten başlayarak, benim komutanlarım gibi, aynı değişken kompozisyondan, öğrencilerden güç aldığımız şanlı gelenekleri, gücü, nesilleri içeriyordu. Ve onların selefleri, gazileri gibi olmaktan başka hakları yok, vatan savunmasının standardı olmalılar ve bu yıllar içinde kanıtlanmıştır.
Okulda öğrenci yetiştirme konusunda uzun yıllara dayanan deneyim, önemli bileşenlerden birinin iyi, mükemmel, yenilikçi bir malzeme ve teknik temel olduğunu göstermektedir. Açık bu aşamada Okulun gelişimi sırasında, tüm eğitim ve materyal tabanı neredeyse tamamen güncellendi, pratik becerilerin uygulanması için yeni ekipmanlar alındı, en iyi eğitim alanları oluşturuldu ve savaş eğitimi alanları genişletildi.
Halihazırda inşa edilmiş bir havuzda ve özel bir sınıfta olan subay adayları, dalışın temellerini, ideal yüzdürmeyi, su altında ekipmanlarla çalışmayı ve teknikleri uygulamaktadır. göğüs göğüse mücadele sualtı, keskin silahlar da dahil olmak üzere, su altı navigasyonu ile tanışırlar en yeni tasarımlar belirli görevleri yerine getirmek için dalış ekipmanı.
İş becerilerini kazanmak amacıyla otomatik kontroller üzerinde çalışmayı öğretmek için eğitim sürecinde iki özel sınıf oluşturulmuştur ve kullanılmaktadır. Yürütmek için kapsamlı bir taktik simülatör pratik dersler takviye ve destek araçlarına sahip bir takımın parçası olarak.
Yangın eğitimi için, çeşitli silahlardan, ikinci ve dördüncü nesil havadan muharebe araçlarından, zırhlı personel taşıyıcılarından, özel küçük silahlardan, yabancı keskin nişancı silahlarından ateş etmek için cephe boyunca iki kilometreden fazla uzanan ulusal bir tüfek kompleksi inşa edildi. el bombası fırlatıcıları.
Mürettebat ve takım veya müfreze gibi birimler için kapsamlı eğitim tatbikatları için atış alanlarına sahip bir tank ve ayak biatlon pisti donatıldı. Özel bir galeride, kapalı bir alanda, en yeni hedef ekipmanı kullanılarak özel yüksek hızlı atış eğitimi için atış poligonları oluşturuldu.
Havadan dağ deniz kuvvetleri, ahlaki ve psikolojik ve uluslararası engelli parkurların birleşik silahları yeniden inşa edildi ve oluşturuldu. Okulun eğitim sürecine, atların tutulabileceği bir ahır ve hem açık hem de kapalı bir binicilik geçit alanı bulunan bir binicilik spor kompleksi dahil edildi. İnşaat çalışmaları bitiyor eğitim yeri En son silahlı çatışmalara dayanarak, öğrencilerin şehrin eteklerinde, evlerde, mahallelerde bir saldırıda bir müfrezeyi kontrol etmek için eğitildikleri kentsel tip binalar.
Örneğin, iki katlı, iki girişli bir binada, hedef ekipmanın video gözetim sistemini kullanan bir stajyer, canlı kartuş, canlı atış ile özel bir egzersiz gerçekleştirecektir. Binanın duvarları, kapı ve pencere açıklıkları, sekmeyi ortadan kaldıran ve gerçek mühimmat kullanılarak eğitim yapılmasını mümkün kılan kurşun geçirmez malzemeden yapılmıştır.
Hayatta kalma kampı yeniden inşa ediliyor ve hem yeraltında hem de kapalı alanlarda, yerden ve havadan atışları geliştirmek için çok işlevli bir atış kompleksi inşa ediliyor. İstiflemeye yönelik çok işlevli havadan eğitim kompleksinin inşası, hem insan paraşütlerinin hem de çok kubbeli paraşüt sistemlerinin hazırlanması ve iniş için ekipmanların hazırlanması tamamlandı.
Rüzgar tünelinin inşaatı tamamlanmış olup, daha karmaşık paraşüt sistemlerine hazırlık ve yeniden eğitim sırasında tüm eğitimli öğrenci ve subay kategorisiyle yüksek irtifa eğitimi verilmesini mümkün kılmaktadır.
Öğrencilerin çeşitli dalış ekipmanlarıyla su altı operasyonları konusunda eğitileceği, 21 metre derinliğinde bir dalış kulesi bulunan çok işlevli bir derin deniz dalış kompleksinin inşaatı tamamlanmak üzere. Askeri silahlarla su altında atış, helikopterden paraşütsüz iniş, tahliye ve helikoptere çıkış tatbikatları yapılacak.
Ayrıca, barofonksiyonu test etmek, bireysel uyumun kontrol edilmesi için tasarlanmış bir kıyı barometrik kompleksi de bulunmaktadır. fizyolojik özellikler, hem su altında hem de yüzeyde çeşitli kaldırma kuvveti değişim akış jeneratörleri, saldırı eylemleri, gemi mavna eylemleri ve çok daha fazlası, sudaki eylemlerle ilgili özel teknik eylemler dahil. Bir diğer özel insansız hava aracı sınıfının donanımının tamamlanması planlanıyor.
Böylece okulun eğitim ve materyal temelindeki radikal bir değişiklik, yalnızca eğitimin kalitesinin artmasını değil, aynı zamanda her şeyin verimliliğini ve yoğunluğunu da sağlar. eğitim süreci. Her şey duvarlarla ilgili değil, insanlar duvarları süslüyor ama insanların motive olması ve eğitim ve materyal temelinin koşullarla mücadeleye mümkün olduğunca yakın olacak şekilde yapılması çok iyi.
I. KOROTCHENKO: Kimi eğitiyorsunuz: paraşütçüleri, özel kuvvetleri, tercümanları, denizcileri, dağ korucularını? Subay eğitim alanları nelerdir?
A. KONTSEVOY: Okul, yükseköğretim uzmanlarının yetiştirilmesine ilişkin devletin personel emrini yerine getiriyor mesleki eğitimüç askeri uzmanlık alanında: hava indirme birliklerinin kullanımı, birimler özel istihbarat hava indirme birliklerinin iletişim birimlerinin yanı sıra iki uzmanlıkta: hava destek birimlerinin kullanımı ve Deniz Piyadeleri beş yıllık bir eğitim süresine sahiptir.
Birinci ve ikinci yıllarda eğitim gören iletişim uzmanlığında iki takım kız dahil. Bu uzmanların hava indirme birliklerindeki birincil subay pozisyonlarını doldurması amaçlanıyor. donanma, hava saldırı tugayları ilçe bağlılığı, karargah Genelkurmay, Federal Güvenlik Hizmeti, Federal Güvenlik Hizmeti ve diğer federal yürütme makamları.
Hava Kuvvetleri ve Özel Kuvvetler'de hizmet etmek özel bir onurdur, hizmet büyük cesaret, fiziksel uygunluk gerektirir, yalnızca güçlü ve korkusuz, düşman hatlarının arkasına geçmekten korkmayan ve askeri alanda yoğun fiziksel aktiviteye hazır olan kişiler operasyonlar, sıkı çalışma paraşütçülerin veya özel kuvvetlerin saflarına düşebilir. Okulumuz sadece deneyimli ve güçlü insanlar. Bu yıl başvuranların yaklaşık %20'si hava birliklerinde ve özel kuvvetlerde görev yaptı ve ayrıca bir miktar savaş deneyimine sahip.
I. KOROTCHENKO: Okulunuzda orta mesleki eğitim almak mümkün mü? Peki bu tür uzmanlar nasıl eğitiliyor?
A. KONTSEVOY: Aralık 2009'dan bu yana okul, ülkemiz Silahlı Kuvvetlerinde profesyonel astsubaylar, müfreze komutan yardımcıları ve akranlarının eğitimine başlayan ilk okul oldu. 2014 yılından bu yana bu fakültenin mezunları orta mesleki eğitim almaktadır. askeri rütbe sancak.
Orta mesleki eğitim ile uzman yetiştirmek, yaratmanın en önemli aşamalarından biridir. profesyonel orduülkemiz. Orta mesleki eğitim fakültesi, tüm mesleki kariyerini orduya bağlamak isteyen adayları işe almaktadır.
Mezunlara orta mesleki eğitim diploması ve askeri sancak rütbesi verilir. Boş kalan subay kadrosuna atandıklarında üstün başarı ile mezun olan mezunlar askeri rütbe alabilirler. teğmen ve subay rütbesine devam ediyorum.
I. KOROTCHENKO: Subaylar ve arama emri memurları için eğitim programı nasıl farklıdır?
A. KONTSEVOY: Temel fark hazırlık derecesidir. Yüksek öğrenimimiz varsa, müfreze komutanları ve subayları yetiştiriyoruz, daha sonra orta mesleki eğitimde alt düzey komutanlar, müfreze komutan yardımcıları, keşif grubu komutan yardımcıları, teçhizat oda başkanları vb. yetiştiriyoruz. Federal devlet standardı Yükseköğretimde beş yıl, ortaöğretimde ise iki yıl on ay süreyle eğitim verilmektedir.
Bazı konularda daha dar bir uzmanlığa sahip olan arama emri memurları, genel memurlardan daha ciddi bir eğitime sahiptir ve bu da seviyeyi etkileyecektir. mesleki eğitim Ordudaki birimler. Eğitim programları yüksek öğrenim daha geniş bir aralığı kapsa akademik disiplinler, daha geniş bakış açısına sahip, teçhizatı, silahları, astlarını iyi bilen, her türlü zor durumda yol alabilen bir komutan hazırlıyoruz.
I. KOROTCHENKO: Paraşütçülerin eğitiminde yenilikçi olanlar da dahil olmak üzere hangi eğitim yöntemleri kullanılıyor?
A. KONTSEVOY: Okul, çalışma, genelleme, uygulama sistemi oluşturdu ve etkili bir şekilde işletiyor eğitim süreci modern deneyim silahlı mücadele yürütmek, her şeyden önce en son savaş silahlarının kullanımında deneyim. Öğrencinin bilgi ve becerileri kalıcı konuşlandırma noktasında oluşturulur ve pratik olarak beceriler eğitim merkezi bazında pekiştirilir.
İlgili bilgisayar programları, havadaki birliklerin ve özel kuvvetlerin taktikleriyle ilgili yeni eğitim yazılımlarının geliştirilmesi ve oluşturulması da dahil olmak üzere, öncelikle sabit bir eğitim ve materyal temelinde beceri ve yetenekleri geliştirmek için yenilikçi yöntemler kullanılır.
Örneğin, eğitim savaşlarını, savunma, saldırı, baskın eylemlerini ve diğer taktiksel özel görevleri programlamak. Bu yapılması gereken çok fazla iş var. Öğrencinin pratik faaliyetlere hazırlıksız başlamasını önlemek için, ilgili becerilerin eğitim programıyla donatılmış simülatörlerde uygulanması ve ardından pratik faaliyetlere geçilmesi gerekmektedir.
Bir yandan bu, malzeme kaynaklarından ve mühimmattan tasarruf sağlar, diğer yandan öğrencinin duruma hızlı bir şekilde girip büyümesine olanak tanıyan kavramsal bir aparat geliştirir, çünkü savaş koşullarında ve onlara mümkün olduğunca yakın olan komutan, Durumu değerlendirmek, tek doğru kararı vermek ve bunu astlarınıza kısa ve net bir şekilde aktarıp doğru anlaşılması için çok kısa bir süre. Elbette bu detaylı bir çalışma ve sürekli takip gerektirir.
Bu yöntemlerin iyileştirilmesi konusunda zaten önemli ilerlemeler kaydettik ve bu çalışmalar devam ediyor. Şu anda Savunma Bakanlığı bünyesinde bu çalışmaya yardımcı olacak bilimsel şirketler oluşturuldu. Maalesef böyle bir şirketimiz yok ama başvuru yapıyoruz ve bu tür askeri personel, okulumuzun çıkarları doğrultusunda bilim şirketlerinin diğer birimlerinden bize tahsis ediliyor.
Eğitim sürecinde çeşitli sınıf türlerinin yürütülmesinin yanı sıra kullanılır. büyük sayı eğitim sürecinin verimliliğini artırmayı amaçlayan yenilikçi yaklaşımlar. Sınıfta probleme dayalı, problemleri çözerek yeni bilgiler elde etmeye dayalı, soruları yanıtlama, öğrencileri problem durumuna sokma gibi yöntemler yaygın olarak kullanılmaktadır.
Çağrışımsal düşünme yöntemi de kullanılır; eğitim materyalleriyle daha net bir görsel ve işitsel bağlantı için slaytlar, video parçaları kullanılarak sınıf materyallerinin sunumuna dayanan derslere multimedya eşliği.
Modüler eğitim derecelendirme sistemi - sunulduğunda eğitim materyali disiplindeki çalışmalar sırasında belirli bir derecelendirmeye sahip olan modüllere bölünerek ve bunların sistematize edilmesiyle sunumu şeklinde gerçekleşir. Tartışma yöntemi de kullanılır - bu beyin fırtınası yöntemi, yuvarlak masa, diyalog, basın toplantısı, iş oyunu yöntemidir, rol yapma oyunlarıÖğrenciyi belirli bir duruma yerleştirerek bir rol elde etmek için kullanılan, onun daha aktif ve sürekli katılımına katkıda bulunan bir yöntemdir.
Sınıf eğitim sisteminden devam edersek 20-25 kişilik bir eğitim müfrezesinin materyali öğrenme oranı düşüktür. Öğrenci, doğru düşüncesinin ve en önemlisi komutanın kararının aktığı duruma entegrasyonunu sağlayan eğitim materyali ile sürekli uyum içinde olmalıdır.
I. KOROTCHENKO: Nasıl başvuru sahibi olabileceğinizi ve ardından okulda öğrenci olabileceğinizi konuşalım mı? Rekabetin çılgınca olduğunu biliyorum. Seçim süreci nasıl yapılıyor, süreç nasıl işliyor, bir gencin okula girip paraşütçü subay olabilmesi için ne yapması gerekiyor? Eğitime kabul için okulu bırakma oranı nedir, kimde daha yüksek: erkekler mi kızlar mı?
A. KONTSEVOY: Okulumuza çok sayıda genç erkek ve kız girmek istiyor, rekabet büyük. Doğal olarak radyo dinleyicileri konuşmamı ve bilgilerimi kabule yönelik bir tür hazırlık olarak algılıyorlar. Bu vesileyle, tüm kabul koşullarının okulun web sitesinde yayınlandığını hatırlatmak isterim.
Ortaöğretim mezunu tüm vatandaşların kabul adayı olarak değerlendirildiğini vurgulamak isterim. eğitimi tamamla Hava indirme birliklerinde görev yapmaya sağlık açısından uygun olan, askerlik hizmeti 22 yaşına kadar, askerlik hizmetini tamamlamış ve zorunlu askerlik yapan personel 24 yaşına kadar, sözleşmeli olarak görev yapan askeri personel ise 27 yaşına kadardır. Yükseköğretim programlarına kabul koşulları, birleşik devlet sınavı sonuçlarına göre eğitime hazırlık düzeyinin değerlendirilmesini, sağlık nedenleriyle uygunluğun belirlenmesini, fiziksel uygunluk düzeyinin değerlendirilmesini ve mesleki uygunluk kategorisinin belirlenmesini içerir.
Tabii ki, tüm kabul koşulları okulun web sitesinde gösterilmektedir. Tüm sınavlar ve gereklilikler dikkate alındığında ek bir şartımız olduğunu özellikle vurgulamak isterim. beden eğitimi Okulumuza göre her bir sınav türü için puan sayısını tüm yükseköğretim kurumları için 28'den 50'ye çıkardık. Bunun nedeni, başvuru sahiplerinin beş yıllık çalışma sırasında daha sonra uygulanacak olan daha ileri iş yüklerine hazırlıklı olmaları gerektiğidir.
Sporcular için bu standartlar o kadar da önemli görünmeyebilir, örneğin en az 10 kez barfiks çekmek, dokuz barfiks yapsa okula kayıt olamayacak, 100 metre - 13,9 saniye koşacak, 3 kilometre koşacak - 12 dakika 25 saniye, yüzme: 100 metre - 2 dakika 24 saniye.
Kabul edilmeden önce bir güvenlik payına sahip olmanız gerektiğini dikkate almakta fayda var, çünkü başvuru sahibi okula vardığında büyük ciddi sorunlarla karşı karşıya kalır. fiziksel aktivite Hata yapmaya hakkımızın olmadığını anladığımız için ve buna uygun olarak kalışın ilk gününden itibaren başvuru sahibini en zor şartlara sokuyoruz.
I. KOROTCHENKO: Rekabet büyük mü?
A. KONTSEVOY: Bu yıl yarışmada her yere 7 kişi düşüyordu ama bu ana gösterge değil. Okula girmek isteyen çok sayıda insan, gelecekteki öğrencilerimizin kabul ve okula belge gönderme isteklerini her zaman karşılayamadığı için askerlik sicil ve kayıt bürolarında bazı sorunlar yaşanmaktadır.
Ancak ülkemizin 86 bölgesinin tamamının askerlik ve kayıt bürolarıyla aktif olarak etkileşim halindeyiz ve demografik artış ve nüfus artışını da hesaba katarak bu rakam her yıl artacak. Ve eğer bir zamanlar 1985'te katıldıysam ve yarışma her yer için yaklaşık 35 kişisel dosyaysa, o zaman yakın gelecekte bu standarda da yaklaşacağımızı düşünüyorum. Bu yıl katılan kızların her biri 20 kişilik bir yarışma düzenledi.
Kayıt olmak ve hayatlarını bağlamak isteyen herkes, gelecekteki kader hava birlikleriyle, özel kuvvetlerle ve okulumuza kaydolarak bunu yapabilecekler, bunun için her şey var. İlk seferde işe yaramıyor, ikinci seferde işe yarayacak, asıl mesele güveni kaybetmemek. Güçlüyüz çünkü ilk günden itibaren okula gelen gençlerin daha sonra güçlü, kuvvetli, kendine güvenen, vatanını ve bize devredilen ülkemizin sınırlarını abartmadan seven ve değer veren komutanlar olmaları için çalışıyoruz. eski nesillerimiz, büyükbabalarımız, büyük büyükbabalarımız, babalarımız tarafından, her düzeyde yetkin, iyi koordine edilmiş eylemler geri dönmeyi mümkün kıldığında, Kırım'daki son örnek gibi, sadece korumakla kalmamalı, aynı zamanda mümkünse artırmalıyız. vatanımız Kırım gibi tarihi bir değere sahiptir.
I. KOROTCHENKO: Rekabetçi seçim sırasında adamların paraşütçü subayı olma motivasyonu dikkate alınıyor mu? Daha önce özel kuvvetlerde veya hava kuvvetlerinde görev yapmış olanların kayıt için okuldan sıradan bir başvuru sahibine göre herhangi bir avantajı var mı?
A. KONTSEVOY: Kesin olarak cevap veremem. Bir yandan motivasyon dikkate alınıyor, arzuya, sonuç gösterme arzusuna dönüşüyor. Ama bir devlet adamı olarak herkesi aynı şartlara koyuyorum. Birisi daha fazlasını istediğini göstermeye çalışırken diğeri yakındadır ve duygularını açıkça gösteremeyebilir, ancak özü açıkça beyan edeninkinden daha zayıf değildir. Bu nedenle görevimiz, beş saat süren profesyonel psikolojik testlerin seyrini anlamak ve ardından bu başvuru sahibinin karakterinin bütünlüğünü anlamaktır.
Aynı zamanda bu tür değerler ve değerlendirmeler bireysel başarılar Olimpiyat Oyunları, Dünya ve Avrupa Şampiyonaları şampiyonu, madalya sahibi, şampiyonluk kazananlar, spor ustaları, spor ustalığı adayları, askeri uygulamalı sporlarda birincilik derecesine sahip olmak, ortaokul diplomasına sahip olmak gibi genel eğitim onur, Olimpiyatlara katılım ve yüksek başarılarla hak veriyor rekabet komisyonu birleşik devlet sınavının toplamına toplamda en fazla 10 puan ekleyin.
Bunun çok faydası olacaktır, çünkü bazen kabul için tek bir puan yeterli olmayabilir. Her şey şeffaf, herkes her şeyi görebiliyor: Herkesin eyalet sınav numaraları işaretleniyor ve yayınlanıyor ve 100 puana kadar fiziksel uygunluk puanı alıyorlar.
Profesyonel psikolojik seçimde değerlendirilirler entelektüel yetenekler, kişisel nitelikler, askeri-mesleki motivasyonun derecesi, ayrı bir önemli mesleki kalite ayrı ayrı incelenir.
Doldurulan formlar işleme alınır elektronik olarak ve bir röportaj yapmak, kabul edilme nedenlerini, onu subaylık mesleğine neyin çektiğini, kendisini bu işe nasıl hazırladığını, hangi fikre sahip olduğunu belirlemek için kaynak materyaldir. Bu testin sonuçlarına göre, dört puanlık sisteme göre ne kadar hazır bulunuşluk derecesine sahip olduğunu belirliyoruz: birinci ve ikinci en yüksek, üçüncüsü koşullu ve dördüncüsü üniversiteye girmek için uygun değil. Son üç yılın deneyiminin gösterdiği gibi, ortalama olarak yaklaşık% 20-25'i test türlerinden biri için profesyonel seçimi geçemiyor.
I. KOROTCHENKO: Peki standartlar açısından özellikle kızların kabulüne ilişkin ayrıntılar nelerdir?
A. KONTSEVOY: Artık gençlerimiz arasında bir vatanseverlik dalgası var. Gurur duymamız gereken harika gençlerimiz var ama aynı zamanda onları doğru eğitirsek yenilmez bir güç olacaklar. Kadın başvuru sahipleri, erkek başvuru sahiplerinden yalnızca fiziksel uygunluk standartlarında farklılık göstermektedir. 100 metre - 17,2 saniye koşarlar, 1 kilometre - 4 dakika 27 saniye koşarlar, yüzerler: 100 metre - 3 dakika 53 saniye, yüzüstü pozisyonda kolların fleksiyon-ekstansiyonunu en az 12 kez yaparlar.
Bu sadece kabul için ve ilk yıl için gereklidir. Sonraki görev ve gereksinimlerimiz öyle ki, ikinci sınıftan itibaren kızlar da tıpkı erkekler gibi tüm standartları yerine getiriyor, onlar da gençlerle aynı askeri personel oluyorlar, çünkü savaş görevlerini yerine getirirken hiç kimse cinsiyete göre bölünmeyecek ve kızlar tüm haklara sahip olacak. Bunun için yetenekler var. Olgunlaşmamış kemik iskeletini veya kas kütlesini rahatsız etmemek için her şey ani değişiklikler olmadan çok dikkatli, tutarlı bir şekilde yapılmalıdır.
I. KOROTCHENKO: Öğrenciler eğitim sırasında kaç sıçrama yapıyor, organizasyonel ve diğer faktörler açısından süreç nasıl yapılandırılıyor?
A. KONTSEVOY: Okulumuz öğrencileri eğitim döneminde uçaklardan, An-2, Il-76, Mi-8 ve benzeri askeri nakliye helikopterlerinden paraşütle atlayışlar yapmaktadır. Buna göre müfredat, inişten hemen sonra gerçekleştirilen taktiksel görevlerle, zorlu hava koşullarında, sınırlı iniş alanlarında atlamalar hem gece hem de gündüz yapılıyor.
Tüm eğitim süresi boyunca yüksek mesleki eğitim öğrencileri, kadın öğrenciler de dahil olmak üzere en az 32 atlama yapmakta ve özel amaçlı fakültede okuyan öğrenciler beş yılda en az 41 atlama yapmaktadır. Orta mesleki eğitim öğrencileri üç yıl içinde en az 18 atlama yaparlar. Öğrenciler hava indirme fakültesi ve özel kuvvetler fakültesi, D-6 ve D-10 paraşüt sistemlerinin yanı sıra, yüksek irtifadan inişe ve karmaşık taktiksel görevlere olanak sağlayan Arbalet-2 paraşüt sistemine de hakim oluyor.
I. KOROTCHENKO: Okulunuzda öğrencilere ne tür silahlar öğretiliyor, nasıl bir program izliyorlar?
A. KONTSEVOY: Beş yıllık eğitim boyunca programda çok sayıda silah ve silah yer alıyor. Günümüz gerçeklerine göre bu 28'den fazla türdür. Örümceklerle savaştığımızı ve savaş örümcekleri üzerinde çalıştığımızı söylemeyeceğim, bunların ayrıca incelenmesi gerekir ve belirli sırlara tabidirler, ancak bir dereceye kadar gelenekle egzotik silah türleri arasında tatar yayı, yay, izci bıçağı, çeşitli delici ve deliciler bulunur. ustalaştığımız kesme cihazları, baltalar, bıçaklar, başarıyla kullanılabilecek ve gerçekleştirilebilecek bıçaklar: belirli bir görevi gerçekleştirmek için olasılıklar ne kadar geniş olursa, komutanın bu konuda tek doğru kararı vermesi o kadar kolay olur. .
M-16, M-4 tüfekleri, G-30 makineli tüfekler, Stein Mannlicher tüfekleri gibi yabancı silah türleri. Öğrenciler istisnasız her şeyi inceliyorlar, ancak gelecekte uzmanlık ve uzmanlığa bağlı olarak bu aralık ya artar ya da azalır, ancak yabancı topraklar da dahil olmak üzere görevleri yerine getirmek zorunda kalacakları gerçeğine göre ayrıntılı bir yaklaşım gerektirir.
I. KOROTCHENKO: Elektronik simülatörler öğrencilerin eğitimi için ve günlük eğitim uygulamalarında askeri uzmanlıkta uzmanlaşmak için kullanılıyor mu?
A. KONTSEVOY: Evet, elbette, önceki soruda eğitimdeki tüm yeniliklerin aynı zamanda simülatörler kullanılarak simüle edilmiş eylemleri de içerdiğini söylemiştim. Bunlar mevcut, aktif olarak geliştiriliyor ve mücadele koşullarına mümkün olduğunca yakın hale getiriliyor. Şu anda, tüm eğitim konuları için, muharebe atış koşullarını gerçekleştirmenin ve görevleri taktiksel olarak gerçekleştirmenin pratik bileşenine hızlı bir şekilde yaklaşmamızı sağlayan simülatörlerimiz var.
Diyelim ki havadan eğitim bölümünde paraşüt kuleleri, askeri nakliye havacılığından sıralı bir akışla iniş için çeşitli türde simülatörler gibi çeşitli türlerde bu tür simülatörlerin altı adede kadar çeşidi vardır. Silah ve atış bölümünde, taktiklerde bu tür yaklaşık 20 simülatör var - üç simülatör zaten aktif olarak kullanılıyor, savaş aracı sürüşünde - yedi. Bunlar ayrılmaz parçaöğrenme sürecinde.
I. KOROTCHENKO: Öğrenciler haftada kaç saatini beden eğitimi derslerine ayırıyorlar? Peki mezunların yüzde kaçı spor derecelerine sahip?
A. KONTSEVOY: Üniversite mezunu, teğmen, askeri uygulamalı bir spor veya diğer spor dallarında birinci kategoriden daha az olmamak üzere en yüksek fiziksel uygunluk seviyesine sahip olmalı, beşinci yılda 42 metrelik maraton koşusu gibi bir egzersizi tamamlamalıdır. kilometre 195 metre, belirli bir süre boyunca iki kişiden oluşan ve belirli bir rota üzerinde gerekli nesneleri ve noktaları bulmaya yönelik göstergelerden oluşan günlük bir oryantiringden geçer.
Elbette, özel göğüs göğüse dövüş ve diğer dövüş türlerinin yanı sıra atış tekniklerinde ustalaşma ve teknikler konusunda özel becerilere sahip olmak gerekir. Bu bir günde veya bir yılda elde edilmez, beş yıl verilir ve her gün sabahları yapılan fiziksel egzersizlerle başlar, tüm öğrenciler için haftada en az dört saat programlanmış, akşamları yapılan spor çalışmaları, spor çalışmaları ve hafta sonları spor tatilleri. Ve tüm bunlarda en önemli şey bağımsız çalışma ve kendini geliştirmedir; kişisel anlayış ve kişinin fiziksel gelişimi için fanatizm olmadan, aşağıda listelediğim bu sonuçlardan söz edilemez.
Buna göre müstakbel teğmenin demir kaslara sahip olması, çınlaması, elastik ve güçlü olması gerekir. Bireysel bir savaşçının ahlaki ve psikolojik durumunun doğrudan ona bağlı olduğu bir sır değil. fiziksel durum, fizyolojik ve fiziksel yetenekleri.
I. KOROTCHENKO: Yöneticilerden biriyle konuştum havadan keşif ve ondan sağlıklı havadaki şovenizm gibi sözler duydum. Üniversitenizden mezun olan ve birliklere katılan insanlar, muhtemelen Hava Kuvvetlerinde hizmet ettikleri gerçeğine olan sevgileri ve özel saygılarıyla ayırt edilirler, paraşütçüyü genel askeri personel kitlesinden ayıran uygun nişanlara ve üniformalara sahiptirler. Önemli bir kriter - Hava Kuvvetlerine olan aşk?
A. KONTSEVOY: Şovenizm kelimesi farklı ele alınabilir. Sağlıklı hava indirme ve özel kuvvetler şovenizminin kendisi, bunun bir tür kibir veya yüceltme olmadığını ima ediyor. Biz halkımızdan gelen basit insanlarız ve bu sağlıklı hava şovenizmi tam da halkın hava indirme birliklerine olan sevgisinden doğdu, çünkü anavatanımızın bize ihtiyacı olduğunu anlıyoruz, biz onun güvenliğinin garantörüyüz, bu nedenle insanlar seviyor biz ve biz doğası gereği vatanınızı sevmekle, onu düşmanlardan korumakla yükümlüyüz.
Okulumuzda bir sloganın asılı olması boşuna değil: "Rusya'yı rahatsız eden, hava birlikleriyle uğraşmak zorunda kalacak." Bu sözlerle gurur duyuyoruz çünkü altında bileşen Bizler Rus savaşçıları olduğumuz için tarihten beslenmemiz gerekiyor. Tarihi ve atalarımızı unutursak kendimizden hemen vazgeçebiliriz.
I. KOROTCHENKO: Kişisel örneğinize dayanarak, eğer mümkünse, üniversiteden mezun olduktan sonra bir paraşütçü subayının kariyeri nasıl gelişir?
A. KONTSEVOY: Kendine güvenerek gelişmesi için okulda iyi çalışman gerekiyor. Sağlıklı havadan yayılan şovenizme ulaşmak için profesyonel olmanız gerekir, kimseye şapka atamazsınız ve kimseyi sözlerle ve tehditlerle ikna edemezsiniz - açık, doğru eylemler, eylemler ve hazırlığınızın sonucu olmalıdır.
Bize genç bir çocuk geldi,% 20'si askerlerden, onlar için zaten daha kolay ve% 80'i hemen orduya giren, her şeyin hızlı ve istikrarlı bir şekilde iletilmesi gereken dünün okul çocukları. Genel askeri eğitim kursundan başlayarak, genç bir savaşçının kursu, ilk atlayışını yaptıktan sonra zaten bir yelek alır, onu kendisi kazanır.
Il-76 askeri nakliye uçağından büyük bir atlayış yaptığında kendisine ciddiyetle mavi bir bere sunulur. Bu onun zaten birimin bir parçası olduğunu, iniş yapma ve verilen görevi yerine getirme yeteneğine sahip olduğunu gösteriyor. Kombine silah eğitimi sonunda askere katıldıktan sonra ayda iki gün süren 100 kilometrelik yürüyüş yaparak, muharebeye yakın şartlarda, taktik görevleri yerine getirerek, tören alanında bulunduğum okula 100 kilometre yürüyor. Öğrencilerle şahsen tanışıyoruz ve hak ettiğimiz öğrenci omuz askılarının sunumunu ciddiyetle gerçekleştiriyoruz. Gelecekte subay olma yeteneği bu ay içinde zaten belirlendi.
Ayrıca hayatta seçtiği mesleğin temel kilometre taşı, çalıştığı bu sözlerden sonra vatanına bağlılık yemini ettiği askerlik yeminidir. dört yıl, birliklerde sürekli olarak askeri eğitime hakim olmak ve bu eğitimden geçmek, kiminle ve nasıl çalışılacağını, hizmet edileceğini ve verilen görevlerin nasıl yerine getirileceğini anlar.
Çünkü geleceğin müfreze komutanı olarak kendisine atanacak askerlerin de ebeveynleri var ve çocuklarını orduda görevlendirmeye veren ebeveynler, oğullarının savaşçı olarak doğmuş, vatanlarını savunmayı öğrenmenin kaderinde olduğunu anlıyorlar. ve en önemlisi savaş kayıplarını en aza indirmek.
Daha sonra, okuldan mezun olmadan önce mezunlarımız için iyi bir test yapıyoruz - Ryazan'da havaalanımızdan kalkışla başlayan, Krasnodar Bölgesi topraklarına inişle başlayan ve üç günlük 150 günlük geziyle devam eden bir dağ gezisi. Dağlık ve ormanlık alanlarla ilgili muharebe eğitimi görevlerini yerine getirerek saha kampının bulunduğu yere kilometrelik yürüyüş. Tamamlandığında - Ryazan ve Tula bölgeleri, muharebe eğitimi görevleriyle üç günlük bir geçiş gerçekleştiriyor.
I. KOROTCHENKO: Okulun geleceğini nasıl görüyorsunuz?
A. KONTSEVOY: Okulun geleceği çok yönlü. Okulumuzun 95'inci yılında da söylediğimiz gibi, okul için yapılan her şeyi hesaba katarsak, önümüzdeki en az 10-15 yıl için bu temele sahibiz, güzel bir gelecek bizi bekliyor. Ancak silahlı mücadelenin biçimleri ve yöntemleri değişiyor ve çeşitli değişikliklere hazır olmak ve en önemlisi eğitim faaliyetlerine hazır olmak için her zaman hazır olmalıyız, tetikte olmalıyız ve değişiklik gerektiren her şeyi derhal eğitim faaliyetlerine dahil etmeliyiz. savaş görevi verildi.
I. KOROTCHENKO: Teşekkür ederim! Her zamanki gibi tam bir hafta sonra “Genelkurmay” programında buluşuyoruz.
A. KONTSEVOY: Teşekkür ederim.
Neredeyse üç yıldır Ryazan Yüksek Hava Okulu Anatoly Kontsevoy tarafından yönetiliyor. Ryazan, haklı olarak Hava Kuvvetlerinin başkenti olarak kabul ediliyor - sonuçta, nadir istisnalar dışında, bu tür birliklerin tüm subay birlikleri bir zamanlar burada olduğu gibi öğrenci püresinin tadına baktı. Eylül 1998'den bu yana, Ordu Generali V.F. Margelov'un adını taşıyan Ryazan Yüksek Havadan İki Kez Kızıl Bayrak, Suvorov Komuta Okulu Nişanı, devlet askeri enstitüsü olarak adlandırılıyor. Biraz sivil gibi görünse de askeri ruhun standardı ve mavi bereli kadroların tanınmış bir kaynağı olmaya devam ediyor. Artık Ryazan'ın muhafız tümgenerali ve demircisi olan Harbiyeli Anatoly Kontsevoy da bunu geçti...
Ryazan'a ulaşmak için gelecekteki öğrenci Kontsevoy'un 1985'te mezun olması gerekiyordu. lise altın madalyayla - o zaman bile paraşütçüler için rekabet çok büyüktü. Ve başkentte, Belarus'un güneydoğusundaki Gomel bölgesindeki Dmitrievka köyünde doğmadı. Elbette yarım milyonluk bölgesel merkezde bir uçuş kulübü vardı ve 103'üncü kışla Afganistan'a gitmeden önce Vitebsk bölümü O kadar uzak değildi ama gençlik hayalimi gerçekleştirmek için mümkün olan her şekilde Ryazan'a gitmem ve öğrenci saflarına katılmam gerekiyordu.
Okul daha sonra gerçekten efsanevi bir adam tarafından yönetiliyordu: General Albert Slyusar, Kahraman Sovyetler Birliği ve 103.'nün Panjshir'de komutası altında savaştığı "nehrin" karşı tarafından yeni dönmüş olan Lenin Nişanı'nın iki kez sahibi hava indirme bölümü. Birinci sınıf öğrencisi Kontsevoy, çeyrek asır sonra gelecekteki çıkarma subaylarının ona, bir zamanlar Albert Evdokimovich'e baktığı gibi, emir taşıyıcısının üç katı kadar bakacağını düşünebilir miydi?
Teğmen Anatoly Kontsevoy savaşın ne olduğunu çok çabuk anladı. Üniversiteden yeni mezun oldum ve her şey başladı - Azerbaycan, Baltık ülkeleri, Fergana Oş, Güney Osetya. Böylece, bir sıcak noktadan diğerine, Pskov bölümünün 104. alayında tabur komutan yardımcısı oldu.
İkinci Çeçenistan başladığında 45. ayrı muhafız keşif alayında görev yaptı. Ama aslında - Hava Kuvvetlerinin özel kuvvetlerinde. Bu, her savaşçının beş değerinde olduğu Rusya için benzersiz bir savaş birimidir. Sorunları çözmek için artan karmaşıklık 45. Hava Alayı gerekli tüm silah ve teçhizatla donatılmıştır ve askeri personel, katı iniş standartlarına göre bile yoğun eğitim almaktadır. Acemilerin yalnızca üçte biri bu tür testlerden sağ çıkıyor. Söylentiye göre 1999'da yenisi gelmeyince, Kuzey Kafkasya Daha önce alayda görev yapmış olanlardan oluşan bir gaziler müfrezesi yola çıktı. Beklenmedik bir şekilde “sivil hayattan” göreve dönenler dağlarda savaşırken, Kubinka'daki üste acilen havadaki özel kuvvet askerlerine ek eğitim verildi. Belki bu sadece güzel bir hikayedir. Ancak seçkin kanatlı piyade birliğinde kabul edilen askeri yoldaşlık ilkelerini çok doğru bir şekilde yansıtıyor.
2008 yılında 45. alay, Gürcü birliklerini Tskhinvali'den kovmak için yola çıktı, ancak daha önce 76. Pskov bölümünde tümen komutan yardımcılığı görevine atanmış olan komutanı olmadan ve barış uygulama operasyonunun başlangıcında kendisi oldu. Ryazan Yüksek Hava Kuvvetleri başkan yardımcısı. hava indirme okulu. Anatoly Kontsevoy, Eylül 2012'de devlet askeri enstitüsüne başkanlık etti; geçen yılın Şubat ayında Hava Kuvvetlerinde bir başka genç general ortaya çıktı.
Savaş görevlerini ilk gerçekleştirenler hava birlikleri ve özel kuvvetlerdir. Bu nedenle mezunlarımızdan yüksek talepler geliyor” diye açıklıyor Anatoly Kontsevoy. - Okula girmek isteyen herkesin yüksek fiziksel performans ve sportif başarılarının yanı sıra belirli entelektüel ve iletişim becerilerine ve yabancı dil bilgisine sahip olması gerekir. Ve en önemlisi, gelecekteki her paraşütçü subayı, büyük ve geniş vatanımızın sınırlarını savunma yeteneğine ve isteğine sahip olduğundan emin, gerçek bir vatansever olmalıdır...
Neredeyse yüz yıldır - Hava Kuvvetlerinin doğuşundan çok önce - okulun duvarlarından son derece profesyonel askeri uzmanlar mezun oluyor. Yüksek askeri eğitim kurumu, kırmızı komutanlar için ilk Ryazan piyade kurslarının kurulduğu 1918 yılına kadar uzanıyor. 1941'de Hava Kuvvetleri'nin askeri personeli gereksiz tanıtım yapılmadan kendi duvarları içinde eğitilmeye başlandı. Ancak yalnızca yirmi üç yıl sonra Vasily Filippovich Margelov'un kışkırtmasıyla okul tamamen havaya uçtu. Günümüzde askeri enstitü sadece teorik çalışmaların üssü değil, aynı zamanda yangın ve teknik kompleksler, stadyum, stadyum, eğitim merkezi Ryazan'ın yakınında, bir havacılık askeri nakliye filosu ve Hava Kuvvetleri Merkezi Paraşüt Kulübü. Ve Hava Kuvvetleri Tarihi Müzesi, haklı olarak, bu mavi berelilerin demirhanesinde bulunuyor.
Tümgeneral Kontsevoy'a göre, eğitim sırasında ortalama olarak her öğrenci her türlü askeri nakliye havacılığından kırk beş paraşütle atlıyor ve çoğuna özel "paraşütçü eğitmeni" rütbesi veriliyor. Okula girenlerin yüzde yirmisi zaten savaş gazileri.
Elli kilometre veya daha fazla zorunlu yürüyüşler, amfibi eğitim ve her koşulda göğüs göğüse dövüş teknikleri - günlük yaşam Ryazan öğrencileri. Eğitim, Novorossiysk'teki 7. Hava İndirme Tümeni üssüne yapılacak bir dağ gezisi, potansiyel bir çatışmaya yönelik eğitim ve bir Il-76'nın kaçınılmaz inişiyle sona eriyor. Ryazan Yüksek Hava Okulu başkanının kesin inancına göre, yerel savaşlar ve silahlı çatışmalar son yıllar Kural olarak, dağlarda meydana geldi ve oluşmaya devam ediyor ve savaş koşullarındaki birim komutanları, astlarını yönetmek için her zaman gerekli becerilere sahip değil. Ancak Anatoly Kontsevoy'un her öğrencisi böyle bir arazide nasıl hayatta kalacağını biliyor, havacılık ve topçu ile nasıl etkileşime gireceğini biliyor.
Bu arada, hava okulunda yakın zamanda süvari eğitiminin başlatılmasının nedeni budur. Sonuçta dağlık ve ormanlık alanlarda her teknik işe yaramayacaktır ve hareketlilik zaferin unsurlarından biridir. Doğal olarak kimse atları havadan düşürmeyecek. Ancak paraşütçülere bu hayvanları nasıl idare edecekleri ciddi bir şekilde öğretiliyor.
Ryazan Yüksek Hava Okulu, girişimleriyle şaşırtmaktan asla vazgeçmiyor. Aralık 2009'dan bu yana, Rusya'da ilk kez bir askeri eğitim kurumu orta mesleki eğitim uzmanları yetiştirmeye başladı - üç yıl içinde yüksek nitelikli çavuşlar ve astsubaylar mezun oluyor. hava indirme birimleri, Kara Kuvvetleri, Özel Kuvvetler Tugayları ve Deniz Piyadeleri. 2013 yılında, paraşütçülerin müfreze komutanları olan ve personelin inişini ve askeri teçhizatın serbest bırakılmasını sağlayan ilk kadın askeri personel grubu buradan mezun oldu.
Okulun askeri tarihinde Sovyetler Birliği'nin elli üç Kahramanı ve Rusya'nın yetmiş dört Kahramanı, binlerce askeri emir sahibi, paraşütle atlamada çok sayıda ulusal ve dünya rekoru sahibi yer alıyor. Kıdemli askeri liderlerden ve tüm üst düzey komutanlardan oluşan bir galaksi, burayı öğrencilerin evi olarak görüyor. Hava Kuvvetlerinin bileşimi. Bugün Ryazan'da Anatoly Kontsevoy, hava indirme birlikleri için subay kadroları oluşturmaya devam ediyor ve onunla birlikte yirmi bir bilim doktoru ve yüz yetmiş aday, neredeyse herkesin arkasında savaş olduğu yüksek nitelikli bir öğretim kadrosu oluşturuyor.
Kirill Metelev, “Komutan” dergisi No. 1, 2015 (kurucu - SVVA “Afganvet”)
Ünlü Ryazan Yüksek Hava Komuta Okulu'nda (RVVDKU) bir suç skandalı patlak veriyor. Eğitim kurumu başkan yardımcısı Anatoly Kontsevoy ve iki astı, Novorossiysk'te resmi yetkiyi aştıkları gerekçesiyle yargılanıyor. Soruşturmada, okulun beşinci sınıf öğrencilerinden birinin saha düzenine gaz maskesi olmadan gittiği için vahşice dövüldüğü sanılıyor. Şimdi 10 yıla kadar hapis cezasıyla karşı karşıyalar.
İzvestia'nın öğrendiğine göre olay, Ekim 2010'un başlarında, Novorossiysk yakınlarındaki bir askeri eğitim sahasında RVVDKU öğrencilerine yönelik eğitim tatbikatları sırasında meydana geldi. O sabah paraşütçülerin havaya kaldırılıp Tula bölgesine paraşütle atılması gerekiyordu. Oradan Ryazan'a yürüyerek yürüyüş yapmayı planladılar. Öğrenciler arasında beşinci sınıf öğrencisi Dmitry Shmelev de vardı.
Shmelev'in eski sınıf arkadaşı Sergei Kulikov, İzvestia'ya, havaalanına gitmeden önce Dima'nın gaz maskesini unuttuğunun ortaya çıktığı bir oluşumun duyurulduğunu söyledi. - Çadıra doğru peşinden koştu. Albay Kontsevoy, tabur komutanımız Alexander Bezrukov ve bölük komutanı Ramil Gainulov onun peşinden koştu. Nedense Dima'nın böyle bir hata yapmasına kızdılar.
Müfettişlere göre, çadırdaki memurlar Shmelev'i yere düşürdü ve onu acımasızca tekmelemeye başladı.
Dima çadırdan çıkarıldığında onu zar zor tanıyabildim; tüm yüzü sürekli kanlı bir karmaşaya dönüştü” diye anımsıyor Kulikov. - Ondan sonra havaalanına götürüldük ve Dima, KamAZ ile Ryazan'a gönderildi.
Memurlar, öğrencinin morluklarının geçeceğini ve onlardan şikayet etmeyeceğini umuyordu. Ancak Ryazan'daki Shmelev, doktorların dayaklarını kaydetti ve yerel askeri savcılığa şikayette bulundu. Denetim sonuçlarına göre “Resmi yetkilerin aşılması” maddesi kapsamında ceza davası açıldı.
Shmelev'in yanı sıra meslektaşları Sergei Kulikov ve Roman Osokin de memurlar aleyhinde ifade verdi. Bunun ardından Kontsevoy, Bezrukov ve Gainulov askeri mahkemenin iskelesine gittiler ve doğruyu söyleyen öğrenciler okuldan atıldı.
Kulikov, Aralık oturumunda cevap vermemize izin verilmediğini, sözümüzü kestiler ve "yanlış" dediler, diye açıklıyor. - Shmelev için üzülüyorum çünkü o neredeyse mükemmel bir öğrenciydi.
22 yaşındaki Dmitry Shmelev, Ulyanovsk bölgesindeki Inza kenti yakınlarındaki küçük bir köyde büyüdü.
Dmitry'nin annesi Svetlana Shmeleva, çocukluğundan beri kendisi ve ağabeyinin subay olmak istediğini söylüyor. - Spor yapmak için gittik ve hava okuluna rüşvet veya aile bağları olmadan kendi başımıza girdik. En büyüğü eğitimini bitirmeyi başardı ama Dima şanssızdı.
Annesine göre, Dmitry RVVDKU'dan atıldıktan sonra bile aileye baskı yapmaya çalıştılar.
Sınır dışı edilmesinin ardından Dmitry, Sofrinsky bölümünde bir sözleşme kapsamında hizmet vermeye gitti, ancak iki ay sonra komuta, başvurusuna dayanarak hava okulunun komutan yardımcısına karşı bir ceza davası açıldığını öğrenerek sözleşmeyi bozdu. Svetlana Shmeleva onunla birlikte İzvestia'ya anlatıyor. - Memurlar ayrıca ağabeyi birliklerden ihraç etmekle tehdit etti.
Hava indirme okulunun kendisi durum hakkında yorum yapmıyor.
Görevli memur İzvestia'ya herhangi bir ceza davası duymadık" dedi. - Anatoly Kontsevoy ve birkaç memur bir iş gezisinde.
Hava Kuvvetleri basın servisi de yorum yapmaktan kaçındı. Ancak İzvestia yine de albayla iletişime geçmeyi başardı. Zavallı öğrenciler tarafından kendisine iftira atıldığını iddia ediyor.
Kontsevoy, İzvestia'ya "Ben kimseyi dövmedim" dedi. - Shmelev sarhoştu, bu yüzden atlamasına izin verilmedi ve arabayla Ryazan'a gönderildi. Diğer iki öğrenciyle birlikte ihraç edilmesiyle ilgili soru ortaya çıktığında bana iftira attı. Ama mahkemenin bunu çözeceğini düşünüyorum.
Asker Anneleri Komitesi böyle bir davanın nasıl mahkemeye taşındığına şaşırdı.
Aslında tüm askeri okullarda, diğer okullara göre daha fazla kanunsuzluk vardır. askeri birimler, Asker Anneleri Komitesi başkanı Valentina Melnikova diyor. - Daha sonra askerlerini döven memurlar böyle ortaya çıkıyor.
Muhafız Albay Anatoly Kontsevoy - ünlü kişi askeri bir ortamda.
2003'ten 2006'ya kadar Çeçenya'daki terörle mücadele operasyonunda yer alan 45. ayrı muhafız özel kuvvetler alayına komuta etti. Sahip olmak askeri ödüller. 2009 yılından bu yana okul müdür yardımcılığı görevini yürütmektedir.
Alay komutanıyken Kontsevoy zaten yüksek profilli bir davada sanıktı. 2003 yılında Novaya Gazeta köşe yazarı Anna Politkovskaya, başkanlığını yaptığı askeri birliğin komutanlarını, Podolsk organize suç grubunun üyelerini eğitmek için alayın atış poligonunu kullanmakla suçladı. Komuta, bu açıklamaların "alayın ticari itibarını" gözden düşürdüğünü değerlendirdi. İddianın Basmanny Mahkemesi'nde değerlendirilmesi on ay sürdü, ardından hakim gazeteciden 15 bin ruble ve Novaya Gazeta yazı işleri bürosundan 25 bin ruble toplayarak iddiayı karşılamaya karar verdi.
Ryazanskoye askeri okul 13 Kasım 1918'de ilk Sovyet Ryazan piyade kurslarına dayanarak kuruldu.
- Kasım 1921'de Ryazan Piyade Okulu personelin cesareti ve cesareti nedeniyle Tüm Rusya Merkezi Yürütme Komitesi'nin Devrimci Kızıl Bayrağı ile ödüllendirildi.
- 1941 (2 Ağustos) - Kuibyshev'de (şimdi Samara), bir piyade okulu temelinde, Hava Kuvvetlerinin askeri personelini eğitmek için gizlice 75021 numaralı askeri birim numarasının arkasına gizlenmiş bir askeri paraşüt okulu oluşturuldu.
- Savaşın başlangıcında okulda iki tabur öğrenci vardı. Albay P. D. Golovlev ve Binbaşı L. I. Yagudin tarafından komuta edildiler. Okul personeli, bu kampın bir sonraki açılışında Seletsky kampında savaşın başladığını öğrendi. Şirket gösterileri ve spor etkinlikleri iptal edildi. Çok sayıda öğrenci, Kızıl Ordu askeri ve komutanının konuştuğu bir miting düzenlendi. Düşmanı yenmek, Anavatanı savunmak için tüm güçlerini ve bilgilerini vereceklerine yemin ettiler ve aktif Orduya gönderilmelerini istediler. Yaklaşık yarım ay sonra okulda eğitim süreleri kısaltıldı. Dersler günde 8 saat değil, kendi kendine eğitim ve ekipman bakımı hariç 10-12 saat olarak planlandı. Gece derslerinin sayısı arttı. Askerlik sicil ve kayıt büroları tarafından seçilen yeni öğrenciler okula geldi; bunların çoğu daha önce başarılı olmuşlardı. askerlik hizmeti Kızıl Ordu'da. Üç tabur öğrenci ve birkaç siyasi savaşçı birimi vardı. Taburlara Yarbay P. D. Golovlev, Binbaşı L. I. Yagudin, Binbaşı N. N. Bogdanov komuta etti. 20 Temmuz 1941'de son sınıf öğrencileri okuldan erken mezun oldu. Mezuniyet, yıllık ortalama değerlendirmeye göre sınavsız gerçekleştirildi ve ilçe askeri konseyinin emriyle verilen herkese askeri "teğmen" rütbesi verildi. Mezunlar öncelikle yeni oluşturulan birinci öncelikli tüfek birimlerinde görev yapmak üzere, sonraki oluşumlara ve Kızıl Ordu askerlerini eğitmek ve pratik beceriler kazanmak için yedek birimlere gönderildi. Mezunların yerine, okul hızla öğrenci kadrosuyla donatıldı. tam kadro yaklaşmakta olan genişlemeyi dikkate alarak. İşe almanın kalitesi, Mart 1942'de mezun olan okul öğrencisi Viktor Aleksandrovich Titov'un "Silah zoruyla 1000 gün ve gece" kitabından kısmen değerlendirilebilir:
25 Ekim 1941'de okul Ryazan'dan Ivanovo şehrine taşındı ve 15 Şubat 1942'de Ivanovo'dan Ryazan'a döndü. Okulun Ivanovo şehrine taşınmasına ilişkin 20 Ekim 1941 tarih ve 02011 sayılı NKO emrine dayanarak operasyonel bir görev yürüten personel, 470 km'lik bir yaya geçişini - yüksek bir geçiş - başarıyla tamamladı. Belirtilen süre içerisinde disiplin düzeyi. Ağır mallar gemide Oka Nehri boyunca Gorki şehrine taşındı... 1941'de Belev'den kendi gücümle Ryazan'a gittim. Piyade Okulu adını almıştır. Voroşilova. Seçim, esas olarak Moskova'daki yüksek öğretim kurumlarından çeşitlilik gösteriyordu. Kimse asker olmak istemiyordu; savaşın onları uzun süre oyalamayacağını düşünüyorlardı. Okula öğrenci olarak kaydolmak için kişisel rıza gerekiyordu, ancak kimse öğrenci olmayı kabul etmek istemiyordu. Okul müdürü Albay Garussky ile bir resepsiyonda onayımı istediklerinde, sanatçı olmak istediğimi ve er olarak Anavatan'a karşı görevimi yerine getirmeye hazır olduğumu söyledim. Okul müdürü Anavatan'ın bunu gerektirdiğini söyledi ve ben zaten okula öğrenci olarak kaydoldum...
- 12 Kasım 1943 Voroshilov'un adını taşıyan Ryazan Piyade Okulu Kuruluşunun 25. yıldönümü anısına, Anavatana askeri hizmetler ve subay eğitimindeki olağanüstü başarılarından dolayı, SSCB Yüksek Sovyeti Başkanlığı Kararnamesi ile kendisine Kızıl Bayrak Nişanı verildi. Okulun başkanı Tümgeneral M. P. Garussky'ye Lenin Nişanı, öğrenci taburunun komutanı Yüzbaşı F. A. Alexandrov'a Kızıl Yıldız Nişanı verildi.
- 1946'dan Eylül 1947'ye kadar paraşüt okulu Kırgız SSR'nin başkenti Frunze şehrinde bulunuyordu.
- 1958 (Haziran) - SSCB Bakanlar Kurulu Kararı Ryazan Kızıl Bayrak Piyade Okulu (ortaokul) dönüştürüldü Yüksek Kombine Silah Komuta Okulu dört yıllık bir eğitim süreciyle. Mezunlar buna RKPU adını verdi ve yüksek öğrenim diplomaları aldı yurttaşlık eğitimi ve askeri eğitim aynı seviyede kaldı. Bu dönüşümler Alma-Ata Hava Okulu'nu hiçbir şekilde etkilemedi ve Hava Kuvvetleri Komutanı V.F. Margelov, ülkenin liderliğine iki okulun birleşmesini önerdi.
- 1959 (1 Mayıs) - paraşütçü öğrencilerinin ilk kademesi, komutan olarak atanan Albay A. S. Leontyev başkanlığında Kazakistan'dan Ryazan'a gitti. Ryazan Yüksek Kombine Silah Komutanlığı Kızıl Bayrak Okulu. Ancak 4 Nisan 1964'te piyade öğrencilerinin tüm mezuniyetlerinin tamamlanmasından sonra okul tabelasını şu şekilde değiştirdi: Ryazan Yüksek Hava Komutanlığı Kızıl Bayrak Okulu . Alma-Ata Askeri Paraşüt Okulunun RKPU'nun bir parçası olduğu 1959'dan bu yana, okul Hava Kuvvetleri için subay kadroları "oluşturmaya" başladı. V. F. Margelov okulu sürekli göz önünde tuttu ve bir baba gibi onunla ilgilendi. Okul büyüdü, hem Ryazan'da hem de savaştan bu yana tanınmayacak kadar dönüşen Seletsky kamplarında mükemmel bir eğitim üssü elde etti.
- 1962 - okul yeni bir eğitim profiline geçti ve şu konulardan birinin bilgisine sahip oldu: yabancı diller. Yabancıların okula kabulü ve eğitimi başladı (Vietnamlılardan oluşan dördüncü müfreze 4. öğrenci şirketine katıldı ve sonraki yıllarda şirket Endonezyalılarla dolduruldu; şu anda 32 ülkeden öğrenciler eğitim görüyor).
- 1964 (4 Nisan) - piyade öğrencilerinin tüm mezuniyetlerinin sonunda, okul Ryazan Yüksek Hava Komutanlığı Kızıl Bayrak Okulu olarak yeniden adlandırıldı ve tanınmayacak hale getirildi.
- 22 Şubat 1968'de SSCB Silahlı Kuvvetlerinin 50. yıldönümüyle bağlantılı olarak okula, subay eğitimindeki büyük başarılarından dolayı ikinci kez Kızıl Bayrak Nişanı verildi. Kendisine "Lenin Komsomol'un adını taşıyan" fahri adı verildi.
- 1989 yılında, Polonya askeri personelinin eğitimine yaptığı büyük katkılardan dolayı okul, Polonya Halk Cumhuriyeti Liyakat Nişanı ile "Komutan Haçı" ile ödüllendirildi.
- 13 Kasım 1995 bölgede enstitü Hava Kuvvetlerinin gelişimine büyük katkı sağlayan eski hava kuvvetleri komutanı Ordu Generali V.F. Margelov'un anıtı açıldı.
- 12 Kasım 1996, personel ve gazilerden gelen çok sayıda talebi dikkate alarak hava indirme hizmeti Rusya Federasyonu Başkanı okula yeni bir fahri isim verdi ve bunun sonucunda okul “Ordu Generali V.F. Margelov'un adını taşıyan Ryazan Yüksek Hava Komutanlığı İki Kez Kızıl Bayrak Okulu” olarak tanındı.
- 29 Ağustos 1998, askeri eğitim kurumlarının yeniden düzenlenmesi ile ilgili olarak ve Rusya Federasyonu Savunma Bakanı'nın 16 Eylül 1998 tarih ve 417 sayılı emri uyarınca Ryazan Yüksek hava indirme okulu Ordu Generali V.F. Margelov'un adı “Ryazan Hava Kuvvetleri Enstitüsü” olarak değiştirildi.
- 11 Kasım 2002 tarihli Hükümet Kararnamesi ile Rusya Federasyonu No. 807 ile “Ordu Generali V.F. Margelov'un adı” enstitüye iade edildi.
- 2004 (9 Temmuz) - okul personeli ve gazilerinden gelen çok sayıda talep dikkate alınarak, Ordu Generali V.F. Margelov'un (Rusya Federasyonu Hükümeti Emri) adını taşıyan Ryazan Yüksek Hava Komuta Okulu (askeri enstitü) olarak yeniden adlandırıldı. 07/09/2004 Sayı 937- R).
- 2006 - Rusya Federasyonu Savunma Bakanı'nın emriyle okula Rusya Federasyonu Savunma Bakanı Flaması verildi.