Місце російської серед інших мов. Російська мова як одна з індоєвропейських мов
Російська мова за походженням тісно пов'язана з іншими мовами світу. Цей висновок можна зробити на основі порівняння словникового складумов. Про спорідненість мов говорять тоді, як у різних мовах подібно звучать такі слова, про які відомо, що вони існували ще в давнину. Очевидно, що кілька сотень років чи тисячоліть тому подібні мови були однією мовою, яка належала єдиному народу, і лише пізніше цей народ розділився на кілька народів, що говорять різними, хоча й частково подібними мовами.
Найбільшу схожість із російською мовою мають українська та білоруська мови. Ця близькість невипадкова: до XIV століття предки росіян, українців і білорусів становили єдиний народ (давньоруську народність у межах Київської держави), який говорив так званою давньоруською мовою. У XIV–XV ст. внаслідок розпаду Київської держави на основі єдиної мови виникло три самостійні мови, які з утворенням націй оформилися у національні мови Тому російська, українська та білоруська мови перебувають у дуже близькій спорідненості. Ці три мови називаються східнослов'янськими.
У дещо більш віддаленій спорідненості з російською мовою складаються мови польська, чеська, словацька, болгарська, македонська та сербохорватська та інші мови південних та західних слов'ян. Разом з російською, українською та білоруською всі ці мови називаються слов'янськими (рис. 3).
Однак і такі мови, як англійська, німецька, французька, іспанська та італійська, мають деяку подібність до російської та інших слов'янських мов. Всі ці мови знаходяться у віддаленій спорідненості та входять до сім'ї індоєвропейських мов.
Російська мова входить до найпоширеніших мов світу. на земній куліна ньому говорять близько 250 млн осіб. За ступенем поширеності російська мова займає п'яте місце у світі, поступаючись лише китайській (нею говорять понад 1 млрд осіб), англійській (420 млн), хінді та урду (320 млн) та іспанській (300 млн).
При цьому російську мову використовують у спілкуванні не тільки ті люди, для яких це їхня рідна мова. Російська мова є державною мовоюРосії, тобто. єдиною мовою, зрозумілою працівникам державних установта громадянам на всій території держави. Саме в цій своїй якості російська мова використовується у вищих органах державної влади та управління Росії, в офіційному діловодстві та листуванні російських установта підприємств, у програмах телебачення та радіо, призначених для всієї території країни. Його, як мову державну, вивчають у середніх та вищих навчальних закладахРосії.
Російська мова широко використовується за межами Росії, наприклад, для міжнаціонального спілкування жителів країн СНД. Також російська мова широко використовується у роботі міжнародних конференцій та організацій. Він одна з шести офіційних та робочих мов ООН. Таким чином, російська мова є однією зі світових мов (входить до клубу світових мов поряд з англійською, французькою, китайською, іспанською та арабською).
Список літератури:
1. Азарова, Є.В. Російська мова: Навч. посібник/Є.В. Азарова, М.М. Ніконова. - Омськ: Вид-во ОмДТУ, 2005. - 80 с.
2. Голуб, І.Б. Російська мова та культура мови: Навч. посібник/І.Б. Голуб. - М.: Логос, 2002. - 432 с.
3. Культура російської мови: Підручник для вузів/за ред. проф. Л.К. Граудіної та проф. О.М. Ширяєва. - М.: НОРМА-ІНФРА, 2005. - 549с.
4. Ніконова, М.М. Російська мова та культура мови: Навч. посібник для студентів-нефілологів / М.М. Ніконова. - Омськ: Вид-во ОмДТУ, 2003. - 80 с.
5. Російська мова та культура мови: Навч. / За редакцією проф. В.І. Максимова. - М.: Гардаріки, 2008. - 408с.
6. Російська мова та культура мови: Підручник для технічних вузів/ За ред. В.І. Максимова, А.В. Голубовий. - М.: Вища освіта, 2008. - 356 с.
УКРАЇНА МОВА СЕРЕД ІНШИХ МОВ У СУЧАСНОМУ СВІТІ. ОСОБЛИВОСТІ ФУНКЦІОНУВАННЯ РОСІЙСЬКОЇ МОВИ В БІЛОРУСІ
Російська мова належить до індоєвропейської родини мов. Індоєвропейська родина мов (індоєвропейські мови) – це нащадки індоєвропейської прамови, яка існувала колись, і яка перестала існувати кілька тисяч років тому. Одним із відгалужень його була мова загальнослов'янська, або праслов'янська. Це була мова, більш-менш єдина для всіх слов'янських племен, що жили на території від Вісли та Одера до Дону та Волги та від Карпат до Балтики. До VI ст. н. е. із праслов'янської мови виділилося кілька окремих мов, зокрема давньосхіднослов'янський, чи давньоруський, – предок сучасних мов: російської, української та білоруської. Зрештою, приблизно з ХIV ст. веде своє існування російська мова, у формуванні якої основну роль зіграли народні говірки, що згрупувалися навколо Москви.
Отже, визначаючи місце російської серед інших мов світу, слід віднести його до східнослов'янської групи слов'янської гілки індоєвропейської сім'ї мов. Найближчі родичі російської мови – українська та білоруська мови, більш далекі родичі – інші слов'янські мови: болгарська, польська, чеська, ще більш далекі родичі – індоєвропейські неслов'янські мови: німецька (німецька, англійська), романська (французька) , індійські (хінді, урду), іранські (перські, таджицькі), балтійські (литовська, латиська).
Російська мова є однією з найпоширеніших мов світу – шостою серед усіх мов світу за загальною чисельністю мовців і восьмою за чисельністю тих, що володіють нею як рідною. Російська є також найпоширенішою слов'янською мовою та найпоширенішою мовою в Європі.
Російська мова – державна мова Російської Федерації, один з офіційних мовКазахстану, Киргизії та деяких інших країн, основна мова міжнародного спілкування в Центральній Євразії, Східної Європи, у країнах колишнього Радянського Союзу, одна з шести робочих мов ООН, ЮНЕСКО та інших міжнародних організацій.
У Білорусі російська мова є нарівні з білоруською державною мовою. Однак у нашій країні він зазнає деяких змін.
На фонетичному рівні він відрізняється: а) «яканням», тобто виголошенням звуку [а] після м'якого приголосного в ненаголошеному становищі не як [іе] або [ь], а як [ʌ] (мов, [р'ʌ] бина); б) «дзеканням» і «цеканням» (ідея замість ідея, госці замість гості). Непоодинокі і випадки перестановки наголосу (у словах типу кропива); є свої особливості та в інтонації.
У сфері граматики є свої особливості. У російській промові жителів Білорусі зустрічаються такі висловлювання, як снила сон (замість снився сон), на коридорі (замість в коридорі), нема чого надіти (замість нічого надіти).
Але найбільш показовими є лексичні білорусизми: шуфлядка,давати уколи(замість робити уколи), на м'ясорубку, наш малий(в сенсі наш молодший, наш маленький).
Ці та інші подібні факти дуже довго пояснювалися інтерференцією (порушенням норм однієї мови під впливом іншої), тобто, по суті, «псуванням» російської мови. Насправді, можливо, у майбутньому сформується білоруський національний варіант російської мови (так само, як у свій час сформувався американський варіант англійської мови або канадський варіант французької).
ФОРМИ ІСНУВАННЯ РОСІЙСЬКОЇ МОВИ
Російська мова, як і будь-яка інша мова, неоднорідна із соціальної точки зору.
Можна виділити такі підсистеми (чи різновиду, чи форми існування) російської:
1. літературна мова;
2. просторіччя;
3. (територіальні) діалекти;
4. соціолекти.
Схематично їх можна зобразити так:
просторіччя
соціолекти та діалекти
При цьому літературній мові протиставлені нелітературні форми: просторіччя, діалекти та соціолекти, які й будуть розглянуті нижче докладніше.
2.1 Просторіччя
Те, що зазвичай називають російським просторіччям, сформувалося до середини ХIХ ст., Одночасно із закінченням формування російської літературної мови. На середину ХХ ст. просторіччя існувало як чітко протиставлена ЛЯ позалітературна система – мова широких верств міських жителів, які не дотримуються у своїй промові літературних норм . Це просторіччя, по-перше, мало своїх носіїв (особи старшого віку, швидше за жінки, ніж чоловіки, без вищої, середньо-спеціальної, а іноді й без закінченої середньої освіти), часто вихідці з села, пенсіонери – в минулому медсестри, прибиральниці, робітники на заводі і т. д.), по-друге, було генетично пов'язане з діалектами, по-третє, відрізнялося від літературної мови і фонетичними, і граматичними, і лексичними рисами: радіво(замість радіо), кілометр, буряк; печеш, згинати(замість згинати), обдурившись, звідти(замість звідти); поважати(=любити: я поважаю борщ), мійу значенні 'чоловік', слова-звернення: матуся, тато.
Років 50 тому в російській мові це просторіччя (або, як кажуть, просторіччя I) почало поступово поступатися місцем новому просторіччя – просторіччя II. Просторіччя II, по-перше, має кілька інших носіїв (це швидше молоді чоловіки, із середнім чи середнім спеціальною освітою; шофери, вантажники, перукарі, продавці, робітники тощо); по-друге, має не діалектне, а жаргонне «коріння», по-третє, відрізняється від літературної мови в основному лексично: Ну ти,справа вая така!, грошей у нього –будь здоров, милиці'ноги', організувати закуску, роги обламати, зенки'очі'.
З початку 1990-х років. це просторіччя стало ще більш жаргонізованим (до нього увійшли слова, що раніше вживалися тільки в злодійському жаргоні. сміття'міліціонер', ксива'документ, паспорт', мочити'вбивати'), що дало підстави для виділення у сучасній російській мові категорії «загальний жаргон» («загальний сленг»).
2.2 Діалекти
Діалекти (територіальні діалекти), що існують у будь-якій розвиненій мові, є мова мешканців якоїсь місцевості. Вони формуються навіть раніше, ніж літературна мова, їх носіями були представники різних слов'янських племен: північ – ільменські, новгородські словени; південь Росії – в'ятичі (між Брянськом та Курськом); смоленські та полоцькі кривичі (вони рухалися вище за Смоленськ до Володимира, Москви) і т. д. Зазвичай зазначають, що своєрідний «пік» розвитку територіальних діалектів – це епоха феодальної роздробленості. Важливо пам'ятати, що діалекти формуються у сільській місцевості, тому з урбанізацією (відтоком населення з сіл) колишня система діалектів поступово руйнується. Діалекти відрізняються від літературної мови фонетичними, граматичними, лексичними особливостями. Наприклад, в одному з північних російських діалектів досі є цікава – дуже давня – риса: розрізняються закрите і відкрите.
Але частіше говорять про лексичні риси діалектів, тобто діалектизми. Діалектизми можуть проникати у просторіччя, розмовну мову, ЛЯ. Причому спочатку слово сприймається як діалектне, чи обласне. Так, словник Ушакова (1935-1940) дає байка‛коротка казочка, байка' з послідом обл. (Обласне), а в словнику Ожегова-Шведової (кінець ХХ ст.) байка‛побасенка, вигадка, байка' вже відзначено як розмовне ( розг.). Те саме: в Ушакова баламут (обл.) ‛неспокійний, баламут; людина, що вносить безлад, розбрат', у словнику Ожегова-Шведової – розг.
2.3 Соціолекти
Якщо діалекти становлять особливості мови мешканців будь-якої місцевості, то соціолектизми – слова, що зустрічаються у мові лише представників певної соціальної групи. Таким чином, терміном соціолектипозначаються різні варіантиросійської мови, звані то сленг, то жаргонабо арго. Наприклад, у російській мові є такі соціолекти, як молодіжний сленг (або молодіжний жаргон), кримінальний (злодійський) жаргон (так звана блатна феня), є різні професійні сленги (жаргони): комп'ютерників, військових, спортсменів, учасників мережних ігор тощо.
Так само як і діалектизми, соціолектизми можуть потрапляти до загальнолітературної мови. Зрозуміло, що процес посилюється залежно від деяких соціальних явищ. Зокрема, у ХХ ст. російська мова пережила дві хвилі експансії жаргонізмів, арготизмів: після революції 1917 р. і на початку 1990-х рр.
Російська мова за походженням тісно пов'язана з іншими мовами світу. Цей висновок можна зробити з урахуванням порівняння словникового складу мов. Про спорідненість мов говорять тоді, як у різних мовах подібно звучать такі слова, про які відомо, що вони існували ще в давнину. Очевидно, що кілька сотень років чи тисячоліть тому подібні мови були однією мовою, яка належала єдиному народу, і лише пізніше цей народ розділився на кілька народів, що говорять різними, хоча й частково подібними мовами.
Найбільшу схожість із російською мовою мають українська та білоруська мови. Ця близькість невипадкова: до XIV століття предки росіян, українців і білорусів становили єдиний народ (давньоруську народність у межах Київської держави), який говорив так званою давньоруською мовою. У XIV–XV ст. внаслідок розпаду Київської держави на основі єдиної мови виникло три самостійні мови, які з утворенням націй оформилися у національні мови. Тому російська, українська та білоруська мови перебувають у дуже близькій спорідненості. Ці три мови називаються східнослов'янськими.
У більш віддаленій спорідненості з російською мовою складаються мови польська, чеська, словацька, болгарська, македонська та сербохорватська та інші мови південних та західних слов'ян. Разом з російською, українською та білоруською всі ці мови називаються слов'янськими (рис. 3).
Однак і такі мови, як англійська, німецька, французька, іспанська та італійська, мають деяку подібність до російської та інших слов'янських мов. Всі ці мови знаходяться у віддаленій спорідненості та входять до сім'ї індоєвропейських мов.
Російська мова входить до найпоширеніших мов світу. На земній кулі на ньому говорять близько 250 млн людей. За ступенем поширеності російська мова займає п'яте місце у світі, поступаючись лише китайській (нею говорять понад 1 млрд осіб), англійській (420 млн), хінді та урду (320 млн) та іспанській (300 млн).
При цьому російську мову використовують у спілкуванні не тільки ті люди, для яких це їхня рідна мова. Російську мову є державною мовою Росії, тобто. єдиною мовою, зрозумілою працівникам державних установ та громадянам на всій території держави. Саме в цій своїй якості російська мова використовується у вищих органах державної влади та управління Росії, в офіційному діловодстві та листуванні російських установ та підприємств, у програмах телебачення та радіо, призначених для всієї території країни. Його, як мову державну, вивчають у середніх та вищих навчальних закладах Росії.
Російська мова широко використовується за межами Росії, наприклад, для міжнаціонального спілкування жителів країн СНД. Також російська мова широко використовується у роботі міжнародних конференцій та організацій. Він одна з шести офіційних та робочих мов ООН. Таким чином, російська мова є однією зі світових мов (входить до клубу світових мов поряд з англійською, французькою, китайською, іспанською та арабською).
КМУУ СПО Каменський педагогічний коледж
Відділення фізичної культури
Російська мова серед інших мов світу
Вступ
1.Місце російської серед мов світу
2. Російська мова у міжнаціональному спілкуванні
3. Російська мова як одна з індоєвропейських мов
Висновок
Список літератури
Вступ
Російська мова входить до найпоширеніших мов світу. На земній кулі на ньому говорять близько 250 млн осіб. За ступенем поширеності російська мова посідає п'яте місце у світі, поступаючись лише китайській (нею говорять понад 1 млрд. осіб), англійській (420 млн.), хінді та урду (320 млн.) та іспанській (300 млн.). це не тільки найважливіший засібспілкування між людьми, а й засіб пізнання, що дозволяє людям накопичувати знання, передаючи їхню відмінність від людини до людини і від кожного покоління людей наступним поколінням. Сукупність досягнень людського суспільствау виробничій, громадській та духовній діяльності називається культурою. Тому можна сказати, що мова є засобом розвитку культури та засобом засвоєння культури кожним із членів суспільства.
1.Місце російської серед мов світу
Російська мова виступає як як мова міжнаціонального спілкування народів СРСР, а й як мова міжнародного спілкування. Зростання авторитету нашої країни у світі було й зростанням світового авторитету російської. Цікавим є факт різкого збільшення числа тих, хто вивчає російську мову в роки після запуску в Радянському Союзі перших штучних супутників Землі і особливо після польоту Гагаріна. В Англії в 1957 р. російська мова викладалася в 40 навчальних закладах, а в 1959 - вже в 101, в 1960 - в 120 і в 1964 - в 300; у США у 1958 р. російська мова викладалася у 140, у 1959 р.- у 313, у 1960 р.- у 450 школах*. Опанування російської зараз - це оволодіння висотами сучасної наукита техніки. Тому російська мова широко вивчається у вищих навчальних закладах багатьох країн. У 1969/70 навчальному роціросійська мова вивчалася в 40 вузах Англії, в 40 - Індії, в І - Італії, в 15 - Канади, в 24 - Франції, в 643 - США; у всіх вузах НДР, Угорщини, В'єтнаму, МНР, Польщі, Чехословаччини**. Окрім вивчення російської мови, у вищих та середніх навчальних закладах у всіх країнах, європейських, азіатських, африканських та ін, створюються курси з вивчення російської мови. Загальне числоодноразово вивчають російську мову поза СРСР перевищує 18 - 20 млн.
Велику роботу щодо пропаганди російської мови та організації її вивчення проводить Міжнародна асоціація викладачів російської мови та літератури та Інститут російської мови ім. А. С. Пушкіна, який надає постійну та багатогранну методичну допомогу всім викладачам російської мови в зарубіжних країнах.
Інститутом випускається спеціальний журнал "Російська мова за кордоном", дуже цікавий за змістом та оформленням*, і велика кількість навчальної та художньої літератури. Підготовлений співробітниками інституту підручник " Російська мова всім " отримав у 1979 р. Державну премію СРСР.
Російська мова всіма визнається однією з найважливіших світових мов, що одержало закріплення у включенні її до офіційних світових мов Організації Об'єднаних Націй.
Поняття світової мови сформувалося в сучасну епоху, епоху науково-технічної революції та подальшого розвиткузрілого соціалістичного суспільства на СРСР. Посилення зв'язку між народами у розвитку науково-технічного прогресу, у боротьбі збереження світу, очолюваної Радянським Союзом, визначило необхідність висування мов-посередників, сприяють зближенню народів, розвитку їхнього взаєморозуміння. Природно, що однією з таких мов і виявилася російська. Його статус світової мови визначається широким поширенням за межами нашої країни, активним вивченням у багатьох країнах, великим авторитетом російської науки і культури, прогресивною роллю нашої країни в процесі міжнародного, загальнолюдського розвитку в XX ст. писали про російську мову. Ще Ф. Енгельс вказував, що російська мова "всемірно заслуговує на вивчення сама по собі, як одна з найсильніших і найбагатших з живих мов, і заради розкривається ним літератури" *.
Світове значенняросійської мови проявляється у широкому поширенні її вивчення в сучасному світі, а й у впливі, передусім його лексичного складу, іншими мовами. Зростання авторитету Радянської держави у світовому суспільному, науковому та культурному житті призводить до дедалі ширшого проникнення слів з російської до інших мов. Всім стало відомо і зрозуміло російське слово «супутник», уже включене в словники багатьох мов. Слідом за словом супутник, в мовах інших країн почали вживатися й інші слова та висловлювання, пов'язані з освоєнням космосу: лунник, м'яка посадка, місяцехід, космонавт, космодром. Російську мову ввів у міжнародне широке вживання і слово орбіта (від латин. orbis - коло, колесо, слід колеса) у виразах вийти на орбіту, виведений на орбіту та під. Нові слова, пов'язані з космічної ерою, настільки міцно увійшли в мовленнєвий побут низки країн, що почали використовуватися і як власні імена і як загальні. Так, у НДР новий готель назвали Lunik. Дуже цікавий такий епізод. Одного разу Леонов перекладав "космічну" статтю з німецького журналу і наткнувся на невідоме дієслово "леонірен". Шукав у словниках і не знайшов. ..."*.
Поряд із "космічними" словами в інші мови увійшли і російські слова, що відображають різні сторони життя нової, соціалістичної держави. В англійській мові словники відзначають: Bolshevik, Leninism, udarnik, commissar, kolkoz, komsomol, jarovization; у французькому: bolchevique або bolcheviste, Uninisme, oudarnik, kolkhoze, sovkhoze, mitchourinien, soubotnik, stakhanovets, pavlovisme (прихильник вчення фізіолога Павлова) та інших. Ці та подібні слова широко представлені німецькою, італійською та інших мов*.
У лінгвістичну науку увійшов навіть новий термін - радизми, тобто слова, запозичені з російської мови радянську епоху.
Багатство та виразність російської мови не випадкові, вони пов'язані з особливостями розвитку її соціально-функціональних компонентів.
2. Російська мова у міжнаціональному спілкуванні
Традиційно мовою міжнаціонального спілкування називають мову, за допомогою якого долають мовний бар'єр між представниками різних етносів всередині однієї багатонаціональної держави. Вихід будь-якої мови за межі свого етносу і набуття ним статусу міжнаціонального - процес складний і багатоплановий, що включає в себе взаємодію цілого комплексу лінгвістичних і соціальних факторів. товариства. Однак тільки соціальні чинники, хоч би якими сприятливими вони були, не здатні висунути ту чи іншу мову як міжнаціональну, якщо в ній відсутні необхідні власне мовні засоби. мова, що належить до широко поширених мов світу (див. Російську мову у міжнародному спілкуванні), задовольняє мовні потреби як російських, а й осіб іншої етнічної приналежності, що у Росії, і її межами. Це одна з найрозвиненіших світових мов. Він має багатий словниковий фонд і термінологію по всіх галузях науки і техніки, виразну стислість і ясність лексичних і граматичних засобів, розвинену систему функціональних стилів, здатність відобразити все різноманіття навколишнього світу. Рос. мова може вживатися у всіх сферах суспільного життя, За допомогою другої мови передається найрізноманітніша інформація, виражаються найтонші відтінки думки; на русявий. мовою створена художня, наукова та технічна література, що отримала світове визнання.
Максимальна повнота суспільних функцій, відносна монолітність русявий. мови (обов'язковість дотримання норм літ. мови для всіх її носіїв), писемність, що містить як оригінальні твори, так і переклади всього цінного, що створено світовою культурою та наукою (у 80-х рр. 20 ст. російською мовою видавалося близько третини художньої та науково-технічної літератури від кількості друкованої продукції світі),- усе це забезпечило високий рівень комунікативної та інформаційної цінності рус. мови. Свою роль у перетворенні русявий. мови у засіб міжнаціонального спілкування зіграли й етномовні чинники. З початку становлення рос. державності росіяни були найчисленнішою нацією, мова якої була поширена тією чи іншою мірою на території всієї держави. За даними 1-ї Всерос. перепису населення 1897, зі 128,9 млн. жителів Ріс. імперії на русявий. мовою говорили дві третини, або прибл. 86 млн. чол. За даними Всесоюзного перепису населення 1989 р., в СРСР з 285,7 млн. чоловік бл. 145 млн. – росіяни, рос. мовою володіли 232,4 млн. чол. Вони свідчать лише про готовність та здатність мови виконувати цю функцію, а також про наявність сприятливих умов для поширення мови на всій території держави. Тільки сукупність всіх чинників – лінгвістичних, етномовних та соціальних – призводить до становлення мови міжнаціонального спілкування.
У будь-якій багатонаціональній державі існує об'єктивна необхідність вибору однієї з найрозвиненіших і найпоширеніших мов для подолання мовного бар'єру між громадянами, для підтримки нормального функціонування держави та всіх її інститутів, для створення сприятливих умов спільної діяльностіпредставників усіх націй та народностей, для розвитку економіки, культури, науки та мистецтва. Загальна всім мова міжнаціонального спілкування забезпечує кожному громадянинові країни, незалежно від національності, можливість постійного та різноманітного контактування з представниками інших етнічних групп.Выдвижение, становлення і функціонування рус. мови як засоби міжнаціонального спілкування проходили в різних історичних умовах та на різних етапах розвитку суспільства. Вживання рос. мови як нерідної для подолання мовного бар'єру між представниками різних sthocod налічує не одне століття, тому в історії русявий. мови як засобу міжнаціонального спілкування умовно можна назвати три періоду, кожен із яких характеризується своїми специфічними особливостями: перший період - до поч. 20 ст. в Росії та Ріс. імперії; другий період – до кін. 80-х. у СРСР; третій період – з поч. 90-х. у Росії країнах ближнього зарубежья.11начало поширення русявий. мови серед представників інших етносів збігається, судячи з даних порівняльно-історичного мовознавства та літописних відомостей, із освоєнням предками російських нових територій; Найбільш інтенсивно цей процес розвивався у 16-19 ст. у період становлення та розширення рос. держави, коли росіяни вступали у різноманітні економічні, культурні та політичні контакти з місцевим населенням іншої етнічної власності. В рос. імперії русявий. мова була держ. мовою.
Місце російської мови серед інших мов світу
План реферату
Вступ
Розділ 1. Виникнення мови
Розділ 2. Індоєвропейські мови
Глава 3. Місце російської у світі
Висновок
Програми
Список використаної літератури
Вступ
Мова - це найважливіший засіб спілкування для людей, а й засіб пізнання, що дозволяє людям накопичувати знання, передаючи їхню відмінність від людини до людини і від покоління до покоління. Сукупність досягнень людського суспільства у виробничій, громадській та духовній діяльності називається культурою. Тому можна сказати, що мова є засобом її розвитку та засвоєння кожним із членів суспільства.
Російська мова входить до найбільш поширених у світі. На земній кулі на ньому говорять близько 250 млн осіб. За ступенем поширеності російська мова посідає п'яте місце у світі, поступаючись лише китайській, англійській, іспанській, хінді та урду.
Тому ціль мого реферату: розібратися, яке місце російська мова посідає у світі серед інших мов.
Завдання: дослідити історію виникнення мов, простежити формування сімей, а також на основі статистичних даних визначити, чи є у російської потенціал до подальшого розвитку хоч на наступні 100 років.
поширення слов'янська індоєвропейська мова
Розділ 1. Виникнення мови
На тему виникнення мов написано далеко не одну наукова праця. Поява мови - питання як лінгвістичний, він зачіпає і антропологію, тобто сукупність інших наук, котрі займаються вивченням людини, її походження, розвитку, існування у природній і культурної середовищах.
Існує ряд припущень про походження мови, але жодна з них не може бути підтверджена фактами через величезну віддаленість події за часом. Вони залишаються гіпотезами, тому що їх не можна ні спостерігати, ні відтворити в експерименті.
Перша гіпотеза, гіпотеза звуконаслідування, йде від стоїків і отримала підтримку в XIX-XX ст. Суть цієї теорії полягає в тому, що «безмовна людина», чуючи звуки природи, намагалася наслідувати ці звуки своїм мовним апаратом.
Гіпотеза вигуків - йде від епікурейців, противників стоїків, і полягає в тому, що первісні люди інстинктивні тварини крики перетворили на вигуки, що супроводжують емоції, звідки нібито і походять усі інші слова. Причина виникнення прихильниками цієї гіпотези зводиться до експресивної функції. Але в мові є дуже багато, не пов'язане з експресією.
Із середини XVIII ст. виникла гіпотеза «соціального договору». Вона спиралася деякі думки античності і багато в чому відповідала раціоналізму XVIII в. Це припущення у тому, що у пізніші епохи розвитку мов можна «договоритися» про тих чи інших словах, особливо у сфері термінології.
Біда всіх гіпотез у тому, що питання про виникнення мови береться ізольовано, поза зв'язком з походженням самої людини та утворенням первинних людських колективів. Енгельс, Гумбольдт і Бодуен де Куртене вважали, що вертикальна хода була у розвитку людини і передумовами виникнення мови, і передумовою розширення та розвитку свідомості. Різні припущення походження мови з жестів, що існували протягом тривалого часу, також нічого не пояснюють і є неспроможними.
Довгий час лінгвісти вважали, що питання про походження мови вирішується тільки після абстрагування його від процесів мовної діяльності. Тому із середини XIXв. вони регулярно зіставляли схеми різних мов і будували схеми зведення їх до форми, яку можна було вважати їх спільним предком. Сукупність таких форм називали прамовою. Мови, мають одного й того предка, стали називатися генетично спорідненими. Так виникли поняття про індоєвропейську, семіто-хамітську, нігеро-кордофанську та багато інших родин. За допомогою того ж методу індоєвропейська, семіто-хамітська, картвельська, уральська, дравідійська та алтайська сім'ї були зведені до язика наступного рівня. Їх почали називати ностратичними (від латів. Слова “nostrum”- “наш”) - одне з макросімей. Потім з'явилися гіпотези про подальше розширення ностратичної спільності мов.
Ієрархія мов іде глибше. Ностратична макросім'я нарівні з афразійською, сино-кавказькою, аустричною, америндською входить до борейської гіперсім'ї. Існує також безліч мов-ізолятів - це ізольовані мови, які не входять до жодної відомої мовної родини.
Сукупність процесів, які ведуть породження слів та інших одиниць у реальної мовної практиці, називають мовної діяльністю людини. Вивчаючи її модель, можна зрозуміти, як здійснюється вербальне поведінка індивіда. Щоб дізнатися, як виникла мова, треба дослідити мовну діяльність колективу. За допомогою її моделі можна описати процеси, що стояли біля витоків мови та свідомості.
На підставі досвіду, накопиченого в індоєвропеїстиці та орієнталістиці, виявляються процеси, що характеризують мовну діяльність людини з точки зору влаштування її органів мови та розв'язуваних нею комунікативних завдань. Спостереження за динамікою їх розвитку (ослабленням, зникненням, консервацією, виникненням, посиленням) дозволяє поставити в залежність від них всілякі зміни, що відбуваються в мовах і призводять до перетворень як окремих слівчи граматичних категорій, і мовної системи загалом. Разом з нею трансформується вербальна свідомість, стає іншою філософська (фізична) картина світу, тому що поняття, що лежать в її основі, базуються на мові, властивих йому категоріях та засвоюваному з дитинства способі відображення об'єктивної дійсності. Описуючи етапи розвитку мовної діяльності "від нуля" до сьогодні, від елементарних процесів до все більш складних, ми отримуємо інструмент для проникнення в таємниці процесу формування категорій нашого мислення, який дозволяє ніби перенестися в той час, коли вони створювалися, і слідувати за ними по всьому шляху їх розвитку. При заміні ретроспективного руху на проспективний, у нас з'являється засіб для проникнення в майбутнє та складання наукового прогнозу про те, якою буде наша мова завтра, як еволюціонуватимуть категорії мислення, в якому напрямку буде перебудовуватися філософська чи фізична картина світу, які методології визначатимуть розвиток науки у новому тисячолітті.
Чим ближче до початку, тим більше в мовних процесах рис, спільних для різних мовних сімейтим узагальненіші закони, які ними керують, тим менш дискретний континуум мовної дійсності, що фіксується мозком. Процедура пошуку "нульової точки" в історії прамови, концепція переходу від початкового етапу до наступних, то нове знання, яке вводиться в науку відкриттям "мовного нуля", проблеми, що виникають слідом за цим відкриттям, - все це може бути цікаво не тільки для присвячених справи лінгвістичні. Вивчені матеріали показують, що мовна діяльністьзароджувалася у вигляді вигуків багатофокусної освіти, що не розчленовувалися на окремі звуки та не диференціювалися залежно від положення органів мови або характеру дихання. І зміст, і форма цих вигуків були максимально узагальненими, не співвідносними з існуючими сьогодні поняттями. Вихідну ситуацію найлегше уявити за допомогою аналогії з картиною "немовля, що гуляє". Мовленнєве дитинство людства, що постає перед читачем, мало чим відрізняється від першого року життя його окремого представника (як кажуть, філогенез збігається з онтогенезом). Згодом аморфний, зі звукової і смислової погляду, першоелемент вступив у процес поділу: замість одного з'явилися два, з них - чотири, і т.д., поки не утворилися всі слова та морфеми, з яких складаються сучасні мови. Як вихідна одиниця плану змісту виступає поняття хаосу; його бінаризація призводить до понять світла та темряви; на їх основі утворюється протиставлення повітряно-водної субстанції та твердіше; з суперечностей, що виникли всередині уявлення про тверді, формується визначення твердей небесних на противагу твердям земним, бінаризація поняття про повітряно-водну субстанцію результується відділенням поняття про воду від поняття про дух, і т.д., і т.п., - поки що не утворюються всі елементи нашого словника. За цим процесом легко вгадується біблійний сюжет про створення світу. В основі дуалізації понять лежить необхідність орієнтуватися в часі та просторі (поза людиною та всередині її мозку). Паралельно смисловим, в історії мови походять звукові процеси: з синкретичного багатофокусника, що позначає поняття хаосу, вичленюється вокальний компонент на противагу консонантному, кожен з них ділиться на два (наприклад, голосні починають протиставлятися за рядом і підйомом, згодні - за місцем та способом освіти) і т.д., - аж до існуючого зараз різноманіття фонем. Відповідальними за цей процес є органи мови (специфіка їх розвитку та функціонування). Міркування про походження мов дуже цікаво, захоплююче, але може продовжуватися до нескінченності, тому не вміститься в рамках реферату. Тому зупинимося на докладнішому дослідженні сімей мов, зокрема на індоєвропейській родині.
Розділ 2. Індоєвропейська сім'я мов
Індоєвропейська сім'я – це одна з найбільших лінгвістичних сімей Євразії. Загальні риси, що відрізняють індоєвропейські мови від мов інших сімей, зводяться до наявності певної кількості регулярних відповідностей між формальними елементами різних рівнів, пов'язаних з тими самими одиницями змісту (при цьому виключаються запозичення). Конкретна інтерпретація фактів подібності індоєвропейських мов може полягати в постулюванні якогось загального джерела відомих з них (індоєвропейська прамова, мова-основа, різноманіття найдавніших індоєвропейських діалектів) або в прийнятті ситуації мовного союзу, результатом якого стало розвиток низки різних мов. Такий розвиток міг, по-перше, призвести до того, що ці мови стали характеризуватись типологічно подібними структурами, і, по-друге, ці структури отримали такий формальний вираз, коли між ними можна встановити більш менш регулярні відповідності (правила переходу). У принципі обидві зазначені можливості інтерпретації не суперечать одна одній, але належать до різних хронологічних перспектив.
Склад індоєвропейської родини мов.
1. Хетто-Лувійська (анатолійська) група. До неї входять наступні мови: хетська клинописна (неситська), лувійська, палайська, ієрогліфічна хетська, лікійська, лідійська, карійська та деякі інші мови Малої Азії античної пори.
2. Індійська (індоарійська) група. У неї входять мови: ведійський санскрит, середньоіндійські мови (упали, пракріти та апабхранша), новоіндійські мови (хінді, урду, бенгалі, панджабі, синдхі, гуджараті, маратхі, асамська, орія, непальська, сингальська, циганська та ін.)
3. Іранська група. Складові: авестійська та давньоперсидська, середньоіранські мови (середньоперсидська (пехлеві), парфянська, хорезмійська, сакська, бактрійська), новоіранські мови (перська, таджицька, пашто, осетинська, курдська, белуджська, тандська, тадська, татська, тадська) , памірські (шугнанський, рушанський, бартанзький, язгулямський, ішкашимський, ваханський та ін).
4. Вірменську мову.
5. Фригійський.
6. Грецька група.
7. Фракійська мова.
8. Албанська мова
9. Іллірійська мова
10. Венетська мова
11. Італійський гурт. До неї входять мови: латинська, оскська, умбрська, фаліська, пелігнський та ін.
12. Розвинулися з латинської такі романські мови: іспанська, португальська, французька, провансальська, італійська, сардинська, ретороманський, румунська, молдавська, аромунська, далматинська та ін.
13. Кельтська група: галльська, бриттська підгрупа – бретонський, валлійський, корнуельський; гаельська підгрупа - ірландська, шотландсько-гаельська, менська.
14. Німецька група: східнонімецькі - готська та деякі інші вимерлі діалекти; скандинавські (північнонімецькі), сучасні - шведська, датська, норвезька, ісландська, фарерська; західнонімецькі - давньоверхньонімецька, давньоаксонська, давньонижньофранкська, давньоанглійська та сучасні - німецька, ідиш, нідерландська, фламандська, африкаанс, фризька, англійська
15. Балтійська група: західнобалтійські – прусська, ятвязька; східнобалтійські - литовська, латиська, вимерла курська.
16. Слов'янська група: східнослов'янські – російська, українська, білоруська; західнослов'янські - польська, кашубська, верхньолужицька, нижньолужицька, чеська, словацька, вимерлі діалекти полабських слов'ян; південнослов'янські - старослов'янська, болгарська, македонська, сербсько-хорватська, словенська.
17. Тохарська група: карашарський та кучанський.
Приналежність деяких інших мов до індоєвропейських поки що залишається спірною. Як видно, багато хто з цієї сім'ї вже давно вимерли (хетто-лувійська, іллірійська, фракійська, венетська, осксько-умбрська, ряд кельтських мов, готська, прусська, тохарська та ін.), не залишивши жодних слідів.
Індоєвропейські мови поширені майже по всій Європі, у Передній Азії, на Кавказі, в Ірані, Середньої Азії, Індії тощо; Пізніше експансія призвела до їхнього поширення в Сибіру, Північній та Південній Америці, Австралії, в частині Африки. Разом з тим, очевидно, що в найдавнішу епоху (мабуть, ще на початку 3-го тис. до н. е.) ці мови або діалекти були відсутні в Азії, Середземномор'ї, Північній або Західній Європі. Тому зазвичай припускають, що центри поширення індоєвропейських діалектів перебували у смузі від Центральної Європи та північних Балкан до північного Причорномор'я. З особливостей діалектного членування індоєвропейської мовної області можна відзначити особливу близькість відповідно до індійських та іранських, балтійських та слов'янських мов, частково італійських та кельтських, що дає необхідні вказівки на хронологічні рамки еволюції індоєвропейської родини. Індоіранські, грецька, вірменська виявляють значну кількість загальних ізоглосс. Водночас балто-слов'янські мають багато спільних рис із індоіранськими. Італійська та кельтські мови багато в чому подібні до німецьких, венетських та іллірійських. Хетто-Лувійський виявляє показові паралелі з тохарським і т.д. Найдавніші зв'язки індоєвропейських мов визначаються як лексичні запозиченнями, і результатами порівняльно-історичного зіставлення з такими, як уральські, алтайські, дравідійські, картвельські, семіто-хамітські мови.
Зі сказаного вище можна зробити висновок, що російська мова - це лише одна з багатьох інших мов, що існують або існували, на нашій планеті. Незважаючи на це, не можна сказати, що велич та значимість російської мови у світі мізерно малі. Навпаки, він займає дуже важливе місце у сучасній дійсності.
Глава 3. Місце російської у світі
Російська мова - національна мова російського народу, державна мова Російської Федерації, одна з 6 офіційних мов ООН.
Ним користуються понад 250 млн. людина, зокрема у Росії близько 140 млн. людина, за даними всесоюзного перепису 1989 року. Російська мова входить у першу десятку найпоширеніших мов планети.
Всього ж російською мовою у світі тією чи іншою мірою володіють понад півмільярда людей, і за цим показником російська посідає третє місце у світі після китайської та англійської.
Разом з українською та білоруськими мовамиросійська належить до східнослов'янської підгрупи слов'янської групи індоєвропейської сім'ї мов. Можна виявити подібність слів російської та інших індоєвропейських мов:
Російська - ніч,
Білоруська - ніч,
Українська - нiч,
Болгарська - ніч
Польська - nос
Чеський - nос
Словацький - nос
Литовський - naktis
Латиська-nox
Італійська - notte
Французька - nuite
Англійська - night
Німецька - nacht.
Прийняття християнства на Русі сприяло просуванню старослов'янської мови як мови церкви на схід, де він відчував вплив живих діалектів споконвічно східнослов'янської мови, що призводило до його місцевих різновидів. Продовженням старослов'янської мови є церковнослов'янська мова, яка використовувалася в церкві, науковій літературі та впливала на розвиток російської літературної мови.
Формування мови великоросійської народності (а згодом і національної мови), пов'язане з піднесенням Москви, що стала в XIV столітті центром Великого князівства Московського, а з другої половини XV століття - столицею єдиного Російської держави. У цей час починають формуватися та закріплюватися норми усного та письмового московського мовлення. Московська говірка - основа російської мови, освіта якої тісно пов'язана з переростанням російської народності в націю і відноситься до другої половини XVII ст. Ця мова піддається обробці та нормалізації, збагачується творчістю письменників і стає найвищою формою російської національної мови.
Спірним на сьогодні залишається питання, чи в останні десятиліття падає вплив російської мови у світі чи ні.
З одного боку, мовна ситуація на пострадянському просторі, де до розпаду СРСР російська мова служила загальновизнаною мовою міжнаціонального спілкування, дуже суперечлива, і тут можна виявити різні тенденції. А з іншого боку, російськомовна діаспора у далекому зарубіжжі за останні двадцять років зросла багаторазово.
Звичайно, ще Висоцький у сімдесяті роки писав пісні про «поширення наших по планеті», але в дев'яностих і двохтисячних це поширення стало набагато помітнішим (див. додаток 1).
Але розпочинати розгляд ситуації з російською мовою станом на кінець нульових років слід, звичайно, з пострадянських держав.
На пострадянському просторі, окрім Росії, є як мінімум три країни, де доля російської мови не викликає жодного занепокоєння. Це Білорусь, Казахстан та Киргизія.
У Білорусі більшість населення говорить у побуті і взагалі у повсякденному спілкуванні російською, і в містах у молоді та багатьох людей середнього віку в російській мові практично відсутня навіть характерний у минулому білоруський акцент.
При цьому Білорусія – єдина пострадянська держава, де державний статус російської мови підтверджено на референдумі переважною більшістю голосів.
Очевидно, що послуги перекладачів з російської на білоруську не будуть затребувані ще довго, а можливо, і ніколи - адже практично все офіційне та ділове листування в Білорусії ведеться російською мовою.
Мовна ситуація у Казахстані складніша. У дев'яності роки частка росіян у населенні Казахстану помітно скоротилася, і казахи вперше з тридцятих років минулого століття стали національною більшістю. За Конституцією єдиною державною мовою в Казахстані є казахська. Однак із середини дев'яностих існує закон, що прирівнює російську мову в усіх офіційних сферах до державної. І на практиці у більшості державних установ міського та регіонального рівня, а також у столичних урядових установах російська мова використовується частіше, ніж казахська.
Причина проста і цілком прагматична. У цих установах працюють представники різних національностей – казахи, росіяни, німці, корейці. При цьому абсолютно всі освічені казахи досконало володіють російською мовою, тоді як представники інших національностей знають казахську значно гірше.
Схожа ситуація спостерігається і в Киргизії, де також існує закон, що надає російській мові офіційного статусу, і в повсякденному спілкуванні російську мову в містах можна почути частіше, ніж киргизьку.
До цих трьох країн примикає Азербайджан, де статус російської офіційно ніяк не регулюється, проте в містах більшість жителів корінної національності дуже добре володіють російською, а багато хто воліє користуватися нею в спілкуванні. Цьому знову ж таки сприяє багатонаціональний характер населення Азербайджану. Для національних меншин з часів Радянського Союзу мовою міжнаціонального спілкування є російська.
Особняком у цьому ряду стоїть Україна. Тут мовна ситуація своєрідна, а мовна політика набуває часом вкрай дивних форм.
Все населення сходу та півдня України розмовляє російською. Причому спроби насильницької українізації у низці регіонів (у Криму, Одесі, Донбасі) призводить до зворотного результату. Раніше нейтральне ставлення до української мови міняється негативним.
У результаті на цих територіях зникає навіть традиційна змішана мова - суржик на сході та Одеська говірка в Одесі та околицях. Нове покоління вчить мову не так на прикладі батьківської мови, але в прикладі промови російських телевізійних дикторів, і починає говорити правильному російському літературному мові (зі сленговыми особливостями ХХІ століття).
Показовий приклад: у російській мові української молоді гортане українське «м'яке» Г(h) змінюється на «твердий» Ґ(g) московсько-пітерського типу.
І на західній Україні також не все просто. Адже населення Прикарпатської та Закарпатської України розмовляє діалектами, які у суміжних країнах (Словаччині, Угорщині, Румунії, Югославії) вважаються окремою русинською мовою.
І виходить, що українською літературною мовою та мовами, близькими до літературної, в Українській державі говорить меншість населення. Проте українська влада останніми роками займається насадженням української мовиабсолютно безглуздими методами - начебто нікому не потрібного, але обов'язкового перекладу всіх фільмів, що йдуть у кінотеатрах, українською мовою.
Втім, неперевершеними у прагненні до того, щоб для перекладу з російської були потрібні послуги бюро перекладів, залишаються країни Балтії – особливо Латвія та Естонія.
Щоправда, треба зазначити, що мовна політика держави та ставлення населення – це таки дві великі різниці (як усе ще кажуть в Одесі). Чутки про те, що для спілкування з місцевим населенням російському туристові потрібен переклад з англійської, перебільшені.
Вимоги життя сильніші, ніж зусилля держави, і в даному випадку це проявляється якомога наочніше. Навіть молодь, яка народилася в Латвії та Естонії вже в період незалежності, володіє російською мовою достатньо, щоб можна було зрозуміти одне одного. І випадки, коли латиш чи естонець відмовляється говорити російською з принципу – рідкісні. Настільки, що кожен із таких випадків виявляється предметом бурхливого обговорення у пресі.
За свідченнями більшості росіян, які побували в Латвії та Естонії за останні роки, з прикметами мовної дискримінації їм не доводилося стикатися. Латиші та естонці дуже гостинні, а російська мова продовжує залишатися у цих країнах мовою міжнаціонального спілкування. У Литві ж мовна політика спочатку була м'якшою.
У Грузії та Вірменії російська мова має статус мови національної меншини. У Вірменії частка росіян у загальній чисельності населення дуже незначна, але помітна частка вірмен може добре говорити російською. У Грузії ситуація приблизно та сама, причому російська мова більш поширена у спілкуванні в тих місцях, де велика частка іншомовного населення. Однак серед молоді знання російської мови в Грузії дуже слабке.
У Молдові російська мова не має офіційного статусу (за винятком Придністров'я та Гагаузії), але де-факто може використовуватися в офіційній сфері.
В Узбекистані, Таджикистані та Туркменії російська мова менш уживана, ніж у сусідніх Казахстані та Киргизії. У Таджикистані російська мова згідно з Конституцією є мовою міжнаціонального спілкування, в Узбекистані вона має статус мови національної меншини, у Туркменістані ситуація залишається неясною.
Так чи інакше, у всіх трьох державах російською мовою володіє більша частинаміського населення. З іншого боку, корінні мешканці між собою розмовляють на рідною мовою, а російською переходять лише у розмові з росіянами чи з представниками національних меншин. Мовну та соціокультурну ситуацію в Узбекистані дуже наочно ілюструють сучасні узбецькі фільми. За ними дуже цікаво спостерігати, в яких ситуаціях узбецькі городяни переходять російською мовою між собою.
Наприклад, у деяких нових узбецьких фільмах, що нагадують за сюжетом індійські мелодрами, герої переходять російською мовою висловлювання почуттів чи з'ясування стосунків, які вписуються в патріархальні місцеві звичаї. І вимальовується своєрідний мовний бар'єр. У досить європеїзованому узбецькому суспільстві можна обговорювати будь-які теми - але не всякі можна обговорювати узбецькою мовою. Для деяких краще підходить російська.
Так чи інакше, російська мова залишається мовою міжнаціонального спілкування на всьому пострадянському просторі. Причому головну роль тут грає позиція держави, а ставлення населення.
А ось у далекому зарубіжжі ситуація з російською протилежна. Російська, на жаль, відноситься до мов, які втрачаються за два покоління.
Російські емігранти першого покоління вважають за краще говорити російською, і багато хто з них засвоює мову нової країни не повною мірою і розмовляє з сильним акцентом. Але вже їхні діти розмовляють місцевою мовою майже без акценту. Російською мовою вони розмовляють тільки з батьками, а останнім часом також в інтернеті. І, до речі, інтернет відіграє винятково важливу роль для збереження російської мови у діаспорі.
Але з іншого боку, а в третьому-четвертому поколінні інтерес до коріння у нащадків емігрантів відроджується, і вони починають спеціально вивчати мову предків. У тому числі російську мову.
У сімдесяті-вісімдесяті роки, при майже повному обриві зв'язків з СРСР, російська мова поступалася місцем англійському або івриту набагато швидше, ніж тепер, коли будь-який емігрант може підтримувати в'язь з рідними друзями та знайомими по інтернету. У сімдесяті та вісімдесяті в Ізраїлі емігранти з Росії прискореним темпом навчали іврит. А в дев'яності ізраїльські чиновники стали прискореним темпом вивчати російську, щоб не завантажувати зайвою роботою агентства перекладів.
Сьогодні в останній рік, що відноситься до «нульових», російська мова не лише залишається головною мовою міжнаціонального спілкування на всьому пострадянському просторі. На ньому добре говорить старше покоління і непогано пояснюється молодше у багатьох країнах колишнього соціалістичного табору.
Наприклад, у колишній НДР школярів вчили російській, чесно кажучи, набагато краще, ніж радянських школярів- Німецькій.
Висновок
На закінчення, слід зазначити, що сьогодні велику актуальність набуло питання: «Чи буде російська серед світових мов у майбутньому?»
В даний час за ступенем поширеності російська мова поки що займає п'яте місце у світі. При збереженні існуючих тенденцій до 2015 року кількість тих, хто знає різною мірою, російська мова скоротиться до 212 мільйонів осіб, а до 2025 року, кількість тих, хто знає російську в різних країнах світу, скоротиться орієнтовно до 152 мільйонів осіб (див. додаток 2).
Російська мова має великий внутрішній потенціал для подальшого розвитку і багате культурна спадщина. Тим не менш, російська є єдиною з 10-12 провідних світових мов, яка протягом останніх 15 років неухильно втрачала свої позиції у всіх основних регіонах світу. І в найближчі 20 років ця негативна тенденція збережеться, якщо не буде вжито відповідних заходів щодо ефективної підтримки російської мови та культури всередині країни, у ближньому та далекому зарубіжжі.