Duyguların fizyolojik temelleri: kavram, özellikler ve düzenlilikler. Teori, motivasyon ve duygu türleri
İnsan duyguları, vücudun tüm aktivitelerini optimize etmede önemlidir. Olumsuz duygular, vücudun iç ortamının sabitliğinin ihlal edildiğinin bir işaretidir ve böylece yaşam süreçlerinin uyumlu akışına katkıda bulunur. Olumlu duygular, yararlı bir sonuç elde etme sürecinde harcadığı iş için vücuda bir tür "ödül" dir. Bu nedenle, olumlu duygular, vücut için yararlı olan koşullu refleks reaksiyonlarını sabitlemenin en güçlü yoludur (P.V. Simonov). Sonuç olarak, olumlu duygular, evrim için en güçlü uyarıcıdır, barış ve istikrarı bozar ve bunlar olmadan sosyal ilerlemenin kendisi imkansız olurdu. Gerçekten de, bir insanda, olumlu duygulara her zaman faaliyetlerindeki başarı neden olur, örneğin yapılan bilimsel bir keşif, bir sınavda mükemmel bir not.
Duygular, yararlı bir etkinin en hızlı şekilde elde edilmesi için gerekli olan tüm vücut rezervlerinin konsantrasyonuna katkıda bulunur. Vücudun tüm kuvvetlerinin bu konsantrasyonu, zorluklarla başarılı bir şekilde başa çıkmamıza yardımcı olur. Bu, yaşamı tehdit eden faktörler veya büyük fiziksel ve zihinsel stres gibi aşırı güçlü uyaranların vücut üzerindeki etkisinden kaynaklanan stresli durumlarda özellikle önemlidir.
hissel durumlar.
Modern insan atalarından çok daha huzursuz yaşıyor. Bilgi hacminin keskin bir şekilde genişlemesi, ona daha fazla bilgi edinme ve sonuç olarak huzursuzluk ve endişe için daha fazla neden ve nedene sahip olma fırsatı verir. Yerel savaşların teşvik ettiği genel kaygı düzeyinde oldukça büyük bir insan kategorisinde bir artış, birçok insanın fiziksel ve zihinsel yaralanmalara maruz kaldığı insan yapımı ve doğal felaketlerin sayısında bir artış veya basitçe ölmek. Hiç kimse bu tür durumlara girmekten bağışık değildir. Bir insanın ölümden, fiziksel ve zihinsel yaralanmadan korkması doğaldır. Ancak normal şartlarda bu korku bastırılmış durumdadır ve gerçekleşmez. Bir kişi kendini tehlikeli bir durumda bulduğunda veya buna tanık olduğunda (dolaylı olarak bile olsa, televizyon seyrederken veya gazete okurken), o zaman bastırılmış korku duygusu bilinçli seviyeye gelir ve genel kaygı seviyesini önemli ölçüde artırır.
Duyguların gücüne, süresine ve istikrarına bağlı olarak: belirli türlerözellikle stres, etki, ruh hali.
Stres.
Sık çatışmalar (işte ve evde) ve büyük iç stres insan vücudunda karmaşık zihinsel ve fizyolojik değişikliklere neden olabilir, güçlü duygusal stres bir stres durumuna yol açabilir. Stres, en karmaşık ve zor koşullarda faaliyet sürecinde ortaya çıkan zihinsel bir gerginlik halidir. Hayat bazen insan için sert ve acımasız bir okul haline gelir. Yolumuzda ortaya çıkan zorluklar (küçük bir sorundan trajik bir duruma), bir dizi fizyolojik ve psikolojik değişikliğin eşlik ettiği olumsuz tipte duygusal tepkilere neden olur.
Stresi anlamak için çeşitli bilimsel yaklaşımlar vardır. En popüler olanı G. Selye tarafından önerilen stres teorisidir. Bu teori çerçevesinde stresin oluşum mekanizması şu şekilde açıklanmaktadır.
Tüm biyolojik organizmalar, iç dengeyi ve dengeyi korumak için hayati bir doğuştan mekanizmaya sahiptir. Güçlü dış uyaranlar (stresler) dengeyi bozabilir. Vücut buna, artan uyarılmanın koruyucu-uyarlanabilir bir reaksiyonu ile tepki verir. Uyarma yardımı ile vücut uyarana uyum sağlamaya çalışır. Vücut için bu spesifik olmayan uyarılma bir stres durumudur. Tahriş edici ortadan kalkmazsa, stres yoğunlaşır, gelişir ve vücutta bir takım özel değişikliklere neden olur - vücut kendini stresten korumaya, onu önlemeye veya bastırmaya çalışır. Bununla birlikte, vücudun olanakları sınırsız değildir ve güçlü stres altında hızla tükenir, bu da bir kişinin hastalığına ve hatta ölümüne yol açabilir.
Duygu, birçok şeyi içeren bütünsel davranışsal tepkilerin bir biçimidir. fizyolojik sistemler ve hem belirli motivasyonlar hem de tatmin olma olasılıkları nedeniyle. Duygular, vücudun dış ve iç uyaranlara refleks reaksiyonlarıdır ve belirgin bir öznel renklendirme ile karakterize edilir.
Duyguların temel fizyolojik önemi, sinyal verme ve düzenleyici işlevlerinde yatmaktadır.
Duyguların sinyal işlevi, olayların genelleştirilmiş bir değerlendirmesinden oluşur. Duygular, gerçekleştirilen eylemin başarısını veya başarısızlığını, belirli bir etkinin yararlılığını veya zararlılığını işaret eder. Duygusal durum, belirli bir renkte belirgin deneyimlere neden olur ve daha eksiksiz, daha ayrıntılı algısının önünde, etkileyen faktörün genel niteliksel bir özelliğini verir. Bu, doğası bu uyaranın vücut üzerinde hangi (faydalı veya zararlı) etkisinin olduğuna dair sinyale bağlı olan bir yanıt gerçekleştirmek için tüm vücut sistemlerinin hızlı bir şekilde harekete geçirilmesine neden olur. Bu, duyguların sinyal verme işlevinin uyarlayıcı rolüdür.
Duyguların düzenleyici işlevi, ortaya çıkan ihtiyaçların karşılanmasının yanı sıra uyaranların eylemini güçlendirmeyi veya durdurmayı amaçlayan faaliyetlerin oluşumundan oluşur. Duygular, bir ihtiyacı karşılama sorununa çözüm bulunacağı bir arama bölgesini ortaya çıkarır. Vücudun tatmin edilmemiş ihtiyaçlarına, doğada hoş olmayan bir duygu eşlik eder. İlk ihtiyacın tatminine hoş bir duygusal deneyim eşlik eder.
P. V. Simonov ayrıca duyguların pekiştirici işlevini de vurgular. Duyguların öğrenme ve hafıza süreçlerinde doğrudan yer aldığı bilinmektedir. Duygusal tepkilere neden olan önemli olaylar, hızlı ve kalıcı olarak hafızaya işlenir. Deneylerde, bir ihtiyacı karşılamanın sonucu olarak olumlu bir duygu ortaya çıkmadan şartlı bir refleks geliştirmenin imkansız olduğu kanıtlandı.
Duyguların değiştirme işlevi, baskın olanın bir sonucu olarak, güdülerin rekabetinde açıkça ortaya çıkar.
ihtiyaç. Örneğin, aşırı koşullarda, insanın doğal kendini koruma içgüdüsü ile belirli bir kuralı takip etme toplumsal ihtiyacı arasında bir mücadele ortaya çıkabilir. etik standart, korku ve görev duygusu, korku ve utanç arasında bir mücadele şeklinde yaşanır. Sonuç, güdülerin gücüne, kişisel tutumlara bağlıdır.
Duyguların iletişimsel işlevinden de bahsedebiliriz. Mimik ve pantomimik hareketler, bir kişinin deneyimlerini diğer insanlara iletmesine, onları fenomenlere, nesnelere vb. karşı tutumu hakkında bilgilendirmesine izin verir. kaç duygu
Duyguların sınıflandırılması
Duygular genellikle olumlu ve olumsuz olarak ikiye ayrılır. Olumlu duygular, bu durumu korumayı ve güçlendirmeyi amaçlayan aktif çabalarla karakterize edilen vücudun durumunu belirler. Olumsuz duygular, ihtiyaçların tatminsizliğinden veya zararlı bir faktörün etkisinden kaynaklanan durumu ortadan kaldırmaya yönelik çabalarda kendini gösterir.
Vücudun aktivitesini arttırma veya azaltma yeteneğine bağlı olarak, stenik duygular ayırt edilir - kuvvetli aktiviteye neden olur ve astenik - aktiviteyi azaltır. Süre ve ciddiyete göre, ruh hali, tutku, duygu duyguları ayırt edilir.
Duyguların alt ve üst olarak bölünmesi vardır. Daha düşük, temel duygular, organik ihtiyaçların tatmini ile ilişkilidir ve sırayla iki türe ayrılır:
homeostatik, vücudun homeostazını korumayı amaçlayan ve her zaman olumsuz bir karaktere sahip
Cinsel içgüdü, ailenin korunması içgüdüsü ve diğer davranışsal tepkilerle ilişkili içgüdü.
Daha yüksek duygular, sosyal ve ideal ihtiyaçlarla (entelektüel, ahlaki, estetik) ilişkilidir ve sadece insanlarda meydana gelebilir.
Duyguların Sinir Alt Yapısı ve Fizyolojik Mekanizması
Duyguları belirli beyin yapılarının işlevleriyle ilişkilendiren en uyumlu ilk kavram J. Peipets'e (1937) aittir. Buna göre duyguların ortaya çıkması limbik sistemle ilişkilidir. Kortikal duygusal süreçler hipokampustan kaynaklanır, oradan impulslar memeli cisimlere ve daha sonra hipotalamusun ön çekirdeklerine ve singulat girusa (Peipets çemberi) gönderilir. Zihinsel süreçlerin duygusal renklenmesi, bu dürtülerin korteksin diğer bölgelerine yayılmasından kaynaklanmaktadır (Şekil 36). alıcı alan duygusal deneyimler singulat girustur. Bu zincirin bütünlüğü, duyguların deneyim ve ifadesini organize eden mekanizmadır. Duygular ya ilk olarak dürtülerin hipokampus yoluyla "daire"ye girdiği kortekste ya da hipotalamusun uyarılmasının bir sonucu olarak ortaya çıkar; hipotalamustan gelen impulslar.
Bununla birlikte, şu anda, J. Peipets'in hipotezi birçok gerçekle çelişmektedir. Böylece duyguların ortaya çıkmasında hipokampus ve talamusun rolü şüpheliydi. İnsanlarda, hipokampusun uyarılması Elektrik şoku duyguların ortaya çıkması eşlik etmez (korku, öfke vb.). Öznel olarak, hastalar sadece kafa karışıklığı yaşarlar. Peipez çemberinin tüm yapılarından hipotalamus ve singulat girus, duygusal davranışla en yakın ilişkiyi gösterir. Modern verilere göre, singulat girusun birçok subkortikal yapıyla (septum, kuadrigemin üst tüberkülleri, locus coeruleus, vb.) ve ayrıca frontal, parietal ve temporal loblardaki korteksin çeşitli alanları ile iki taraflı bağlantıları vardır. Bağlantıları, beynin diğer bölümlerinden daha kapsamlı görünüyor. Singulat girusun, duyguların organizasyonunda yer alan çeşitli beyin sistemlerinin daha yüksek bir koordinatörü olarak işlev gördüğü varsayılmaktadır. Ek olarak, Peipez çemberinin parçası olmayan diğer birçok beyin yapısının duygusal davranış üzerinde güçlü bir etkisi olduğu ortaya çıktı. Bunlar arasında, amigdalanın yanı sıra beynin ön ve temporal korteksine özel bir rol aittir. duyguların düzenlenmesinde büyük önem frontal ve temporal kortekse sahiptir. Ön lobların yenilgisi, bir kişinin duygusal alanının derin ihlallerine yol açar.
Şu anda, duyguların sinirsel substratının limbik-hipotalamik kompleks olduğu genel olarak kabul edilmektedir. Hipotalamusun bu sisteme dahil edilmesi, hipotalamusun beynin çeşitli yapıları ile çoklu bağlantılarının, duyguların ortaya çıkması için fizyolojik ve anatomik bir temel oluşturmasından kaynaklanmaktadır. Başta hipotalamus, limbik ve retiküler sistemler olmak üzere diğer yapılarla etkileşime dayanan yeni korteks, önemli rol duygusal durumların öznel değerlendirmesinde.
Duyguların ortaya çıkma mekanizması, P. K. Anokhin'in biyolojik teorisi açısından düşünülebilir. Bu teorinin özü, bir ihtiyaç karşılandığında, yalnızca gerçekten elde edilen sonucun parametreleri, sonuçların kabul edeninde programlanan beklenen sonucun parametreleriyle en kesin şekilde örtüştüğünde olumlu duyguların ortaya çıkması gerçeğinde yatmaktadır. eylem. Bu durumda, öznel olarak bir memnuniyet duygusu, olumlu duygular eşlik eden bir anlaşma tepkisi meydana gelir. Fiilen elde edilen sonucun parametreleri, eylemin sonuçlarının alıcısında programlananlarla örtüşmüyorsa, buna bir memnuniyetsizlik hissi, kaygı - olumsuz duygular eşlik eder. Bu, bir yönlendirme-keşif tepkisinin oluşumuna ve parametreleri alıcıda programlananlarla çakışan bir sonuç sağlayacak yeni bir tam teşekküllü çevresel eylemin organizasyonu için gerekli olan yeni bir efektör uyarım kombinasyonunun oluşumuna yol açar. eylemin sonuçları.
Dil ve konuşma
Bir dil, insan faaliyeti sürecinde iletişimsel ve bilişsel işlevleri yerine getiren herhangi bir fiziksel nitelikteki bir işaret sistemidir. Dil, sosyal bir varoluş biçimi geliştirme sürecinde ortaya çıktı ve onun gerekli niteliği - insanların faaliyetlerini koordine etmenin bir aracı. Dil, bir ifade aracı ve düşüncenin varoluş biçimi olarak hizmet eder. Düşünme ile yakından bağlantılıdır, çünkü çalışmalarının sonuçlarını sözcüklerde ve cümlelerde kaydeder ve pekiştirir ve düşünce alışverişini mümkün kılar. Ancak dil, kendine has özellikleri olan belirli bir sistemdir. iç organizasyon bunun dışında dilsel bir işaretin doğasını ve anlamını anlamak imkansızdır. Düşünme yasalarından farklı belirli yasalara uyar, bu nedenle kavram ile sözcük, yargı ile cümle vb. arasında bir özdeşlik yoktur. Dil, birikmiş bilgiyi sabitlemenin ve korumanın ve bunları nesilden nesile aktarmanın bir aracı olarak hizmet eder. nesil, insan bilincinin şekillenmesinde büyük rol oynar - dil kabuğunun dışında var olamaz.
Konuşma, insanlar arasında iletişimi sağlayan bir etkinlik biçimidir. Konuşma, düşünmenin kavramsal yapıların karmaşıklığını azaltmasına ve parçalanmasına izin verir. Dünya manipüle edilmelerine izin veren bir ölçekte. Hem izin verilen kombinasyonlarında bir semboller kümesi hem de bu aynı sembollerin beyindeki yansıması ve kombinasyonlarını belirleyen kurallardır.
Konuşma, işlevsel bir birim olarak "sinyallerin sinyali" kelimesini kullanır. Sözcüklerin anlamsal özellikleri, belirledikleri gerçeklik nesnelerinin iç yapısının ve dış ilişkilerinin ideal özüdür. Bir çocukta kelimeleri anlama ve daha sonra telaffuz etme yeteneği, belirli seslerin (kelimelerin) görsel, dokunsal ve dış nesnelerin diğer izlenimleriyle ilişkilendirilmesinin bir sonucu olarak gelişir.
konuşma işlevleri
iletişimsel işlev konuşmanın bir iletişim aracı olmasıdır. Bu aktivite iki bağımsız, yakından ilişkili form şeklinde gerçekleştirilir. Bunlardan ilki, konuşma ifadesini formüle eden konunun katılımını sağlar ve kendini ifade edici konuşma şeklinde gösterir. İkincisi, bir konuşma mesajını algılayan bir öznenin varlığını varsayar; bu etkileyici bir konuşma biçimidir. Konuşma sözlü ve sözlü olmayan bilgileri iletir.
Kavramsal işlev, konuşmanın bir araç olarak hizmet etmesidir. soyut düşünme. Yardımı ile sadece gelen bilgilerin analizi ve genelleştirilmesi değil, aynı zamanda yargılar ve sonuçlar da formüle edilir.
Programlama işlevi, konuşma ifadesi semantik şemaları, geçişte cümlelerin gramer yapılarını oluşturmaktan oluşur. iç tasarım dış ifadeye. Bu süreç konuşma yoluyla dahili programlamaya dayanır. Bu fonksiyon, posterior frontal ve premotor korteks etkilendiğinde zarar görür.
Konuşmanın düzenleyici işlevi, ikinci sinyal sistemi aracılığıyla gönüllü davranışı organize etme ve düzenleme yeteneğinde kendini gösterir. Kişi, bir başkasından veya kendisinden aldığı bir emri yerine getirebilmektedir. Dış konuşma etkinliğinin iç konuşmaya dönüşmesinin bir sonucu olarak, ikincisi, bir kişinin kendi eylemlerini kontrol ettiği bir mekanizma haline gelir.
Konuşmanın düzenleyici işlevi, aynı zamanda, vücudun çeşitli organlarının ve sistemlerinin aktivitesinin kelime yardımıyla kontrol edilmesini içerir. Fizyolojik olarak aktif bir faktör olarak kelime, doğrudan içeriği, anlamsal anlamı ile etkileyebilir. Zamanında söylenen nazik bir söz, iyi bir ruh haline katkıda bulunabilir, verimliliği artırabilir. Ama bir kelime bir insanı incitebilir. Bu özellikle doktor-hasta ilişkisinde önemlidir. Hastanın yanında dikkatsizce söylenecek bir söz, hastanın durumunu kötüleştirebilir ve hatta "iyatrojenik hastalıklara" yol açabilir.
fizyolojik temel konuşmalar
Konuşmanın işlevi, korteksin belirli yapıları tarafından gerçekleştirilir. büyük beyin. Sözlü konuşmayı sağlayan motor konuşma merkezi (Broca'nın merkezi), alt frontal girusun tabanında bulunur (Şekil 37). Beynin bu kısmı hasar görürse, sözlü konuşmayı sağlayan motor reaksiyon bozuklukları vardır. Akustik konuşma merkezi (Wernicke'nin merkezi), üst temporal girusun arka üçte birinde ve bitişik kısımda - supramarjinal girusta bulunur. Bu bölgelerdeki korteksin hasar görmesi, duyulan kelimelerin anlamlarını anlama yeteneğinin kaybolmasına neden olur. Optik konuşma merkezi, açısal girusta lokalizedir. Beynin bu bölümünün yenilgisi, yazılanları tanımayı imkansız hale getirir.
Sol yarıküre, ikinci sinyal sistemi düzeyinde baskın bilgi işleme ile ilişkili soyut mantıksal düşüncenin geliştirilmesinden sorumludur. Sağ yarım küre, bilginin esas olarak ilk sinyal sistemi düzeyinde algılanmasını ve işlenmesini sağlar.
Serebral korteks yapılarında konuşma merkezlerinin belirli bir sol hemisferik lokalizasyonuna rağmen (ve sonuç olarak, hasar gördüklerinde sözlü ve yazılı konuşmada karşılık gelen bozukluklar), genellikle ikinci sinyal sisteminin işlev bozukluklarının gözlendiğine dikkat edilmelidir. korteksin diğer birçok yapısı ve subkortikal oluşumlar etkilendiğinde. İkinci sinyal sisteminin işleyişi, tüm beynin çalışmasıyla belirlenir.
İkinci sinyal sisteminin en yaygın işlev bozuklukları arasında agnozi - kelime tanıma özelliklerinin kaybı (oksipital bölge hasar gördüğünde görsel agnozi meydana gelir, işitsel agnozi - serebral korteksin zamansal bölgeleri hasar gördüğünde), afazi - konuşma bozukluğu vardır. , agrafi - yazma bozukluğu, amnezi - kelimeleri unutmak .
düşünme
Düşünmek, insan bilgisinin en yüksek seviyesidir. Duyuların yardımıyla doğrudan algılanamayan çevreleyen dünyanın nesneleri, özellikleri ve ilişkileri hakkında bilgi edinmenizi sağlar. Yaşayan tefekkür, deneyim verileri, kavramlar, yargılar, sonuçlar şeklinde gerçekleştirilen soyut-mantıksal dilbilimsel düşüncenin yardımıyla işlenir ve genelleştirilir.
Kavram, gerçek dünyadaki nesnelerin ve fenomenlerin özünü, temel, gerekli özellikleri ve ilişkileri içinde yansıtan bir düşünme biçimidir. Gerçeklik nesneleri, soyutlama, genelleme, karşılaştırma ve idealleştirme nedeniyle kavramlarda genelleştirilmiş bir biçimde görünür. Kavramlar, dilsel biçimde ayrı kelimeler ("protein", "organ") veya ifadeler ("hormonal düzenleme", "metabolizma") şeklinde ifade edilir.
Yargı, özellikler ve özellikler, nesneler ve fenomenler arasındaki ilişki kalıplarını yansıtır Çıkarsama - diğer yargıların doğruluğuna (veya yanlışlığına) dayanan bir yargının doğruluğu (veya yanlışlığı) hakkında bir sonuç. Çıkarım, tümevarımla - özelden genele ve tümdengelim - genelden özele gerçekleştirilebilir.
İnsan düşüncesinin karakteristik bir özelliği, konuşma ve dil ile ayrılmaz bağlantısıdır.
Edebiyat
Fizyoloji Atlası. İki ciltte. Cilt 1: çalışmalar. ödenek / A. G. Kamkin, I. S. Kiseleva - 2010. - 408 s. : hasta.
Smirnov V.M., Dubrovsky V.I. Beden eğitimi ve spor fizyolojisi: M.: Yayınevi VLADOST - PRESS, 2002 - 608 s.
öğretim yardımı ile uygulamalı eğitim ikinci yüksek öğrenciler için morfolojinin temelleri ile normal fizyolojide ve ek eğitim Eczacılık Fakültesi / Markina L.D., Markin V.V. - V-K: Tıp DV, 2006. - 120 s.
İnsan Fizyolojisi / ed. ÜZERİNDE. Agadzhanyan, V.I. Tsirkin. M.: Med. kitap. - I. Novgorod: NGMA yayınevi, 2005. - 526 s.
İnsan Fizyolojisi: Ders Kitabı / Ed. sanal makine Pokrovsky, G.F. Kısaca. - 2. baskı, gözden geçirilmiş. ve ek - E.: Tıp, 2003. - 656 s.
Kendi kendine hazırlık için sorular:
1. GNI'nin tanımı.
2. GNI'nin araştırma yöntemleri. Temel EEG ritimleri ve anlamları.
2. Daha yüksek sinir aktivitesine ilişkin görüşlerin gelişim tarihi. IP Pavlov'un GNI doktrininin ortaya çıkması için ön koşullar. I. M. Sechenov'un refleks teorisi.
3. Refleks teorisinin temel ilkeleri.
4. Sinir sisteminin GNI'yi sağlayan ana fonksiyonel blokları. Beynin fonksiyonel blok diyagramı.
5. Beynin işlevsel organizasyonundaki duyu sistemleri, "analizör" kavramından farklılıkları. Analizörün yapısı ve sensör sistemlerinin genel çalışma prensipleri.
6. Beynin fonksiyonel organizasyonundaki modülasyon sistemleri. Aktivasyon biçimleri ve beyin aktivasyon kaynakları. Serebral korteks için spesifik olmayan uyarma yolları.
7. Beynin motor sistemlerinin fonksiyonel organizasyonunun temelleri. Motor analizörünün özellikleri.
8. Özel bir fonksiyonel blok olarak korteksin üçüncül (birleştirici) bölgeleri. İşlevlerinin özellikleri.
9. Organizmanın doğuştan gelen aktivitesi. Koşulsuz refleksler ve sınıflandırılması. İçgüdüler ve içgüdüsel davranış.
10. Davranış yapısındaki işlevsel durum. İşlevsel durumun tezahür seviyeleri. Fonksiyonel durumların ölçekleri.
11. E. A. Asratyan'a göre koşulsuz ve koşullu refleks yayları.
12. I. P. Pavlov ve E. N. Sokolov'a göre refleks yayının sinirsel organizasyonu kavramı.
13. Uyku. Uykunun yapısı ve teorisi. elektrofizyolojik parametreler. Uykuya dalma.
14. Stres. Anlamı, mekanizmalar. Stres tepkisinin gelişim şeması.
15. Yu. Konorsky'ye göre sürücü ve sürücü refleksleri kavramı. Baskı: gerekli koşullar ve özellikler.
16. Etkiye bağlı öğrenme olarak koşullu refleksler. Koşullu reflekslerin gelişimi için koşullar.
17. Koşullu bir refleks oluşumu için mekanizmalar. Geçici bağlantı kapatmanın fonksiyonel temelleri. E. A. Asratyan kavramı.
18. Koşullu refleks aktivitesinin dinamiği.
19. Koşullu reflekslerin inhibisyon mekanizmaları. Koşullu inhibisyon türleri.
20. Koşullu reflekslerin koşulsuz inhibisyonu türleri, özellikleri.
21. Baskın. Baskın olanın varlığının dinamikleri.
22. Belleğin nörofizyolojik özellikleri. Belleğin zamansal organizasyonu. Bellek ve öğrenmenin yapısal ve işlevsel temelleri.
23. Hafıza ve öğrenmenin hücresel ve moleküler mekanizmaları. Sinaps plastisitesinin rolü.
24. Davranışsal eylemin yapısı. Fonksiyonel sistem P.K. Anokhin. Davranışsal bir eylemin aşamaları.
25. İhtiyaçlar, tespiti. İhtiyaç belirleyicileri. İhtiyaçların sınıflandırılması.
26. Motivasyon. biyolojik motivasyon Genel Özellikler Çeşitli türler motivasyonlar. Motivasyon baskındır.
27. Motivasyonların nöroanatomisi ve nörokimyası.
28. Duygular. Duyguların işlevleri. Duyguların fizyolojik ifadesi.
29. Duyguların nöroanatomisi ve nörokimyası.
30. İnsan GNI'sinin özellikleri. Bir sinyal sinyali olarak kelime. Konuşma ve işlevleri. Bir çocukta konuşmanın gelişimi.
31. Birinci ve ikinci sinyal sistemleri, etkileşimleri. Yarım kürelerin konuşma işlevleri.
32. Beyin, düşünme ve bilinç.
33. I. P. Pavlov'un GNI türleri hakkında teorisi. Genel ve insan GNI türleri.
Duygular ve duygular insan hayatında sürekli mevcuttur. Bir yandan bilişsel aktiviteye ve insanlarla ilişkilere müdahale ederler; öte yandan, onlarsız bir hayat hayal etmek imkansızdır. Evrim sürecinde duygular, duygulardan önce ortaya çıktı. Duygular insanlarda ve hayvanlarda doğaldır ve fizyolojik ihtiyaçların karşılanmasına yönelik tutumu ifade eder.
Duygular, sosyal ilişkilerin oluşumu sırasında zihinle etkileşime girdiğinde duygular temelinde gelişir ve sadece bir kişinin karakteristiğidir. Duygular, bir kişinin belirli nesnelere karşı hakim tutumlarıdır ve yaşam durumları. Uzun vadeli ve istikrarlı, iyileştirilmiş ve geliştirilmişlerdir. Duygular, başarıda sevinç ve başarısızlıkta üzüntü gibi farklı duyguları uyandırır.
ahlaki duygular bir kişinin diğer insanlara ve topluma karşı tutumunu ifade eder, örneğin aşk, yardımseverlik, vatanseverlik, onur, görev. Ahlaksız duygular - açgözlülük, bencillik, zulüm, kibir, bencillik.
Entelektüel Duygularörneğin ilgi, merak, keşif sevinci gibi biliş sürecine karşı tutumlarını ifade eder.
estetik duygular gerçek nesnelere ve yaşam olaylarına karşı tutumlarını sanat (resim, mimari, heykel, müzik), örneğin estetik zevk, zevk yoluyla ifade eder.
Duygular, belirgin bir subjektif renklendirme ile karakterize edilen ve hemen hemen her türlü duyarlılığı içeren, vücudun dış ve iç uyaranlara refleks reaksiyonlarıdır. Duygular kendiliğinden oluşmaz, duyguların kaynağı bireyin ihtiyaçları doğrultusunda nesnel gerçekliktir. Duyguların sınıflandırılması, Şek. 13.7.
Çok çeşitli olumsuz duygular, daha başarılı bir şekilde uyum sağlamayı mümkün kılar. olumsuz faktörler, doğası bu duygular tarafından çok başarılı ve incelikle iletilir.
Pirinç. 13.7.
P.V. Simonov'un bilgi teorisine göre, duygu, ihtiyacın bir fonksiyonudur ve onu tatmin etmek için gerekli tüm araçlar hakkında bilgidir:
nerede E - duygu; / - ihtiyacın işlevi; P - ihtiyaç; Ve n - ihtiyacı karşılamak için gerekli bilgiler; Ve c - şu anda mevcut olan bilgiler.
Yeni bilgilerin alınması sonucunda hedefe ulaşma olasılığı artarsa olumlu duygular ortaya çıkar (I c > I n). Hedefe ulaşma olasılığı azaldığında (I n > I s) olumsuz duygular ortaya çıkar. Bilgi eksikliği genellikle olumsuz korku, korku duygularına yol açar. Olumsuz duygular vücudun tükenmesine neden olur ( astenik duygular), olumlu duygular uyarlanabilir yetenekleri teşvik ederken, tonu artırın (stenik duygular). Bir dereceye kadar, bunun nedeni, ikinci durumda, vücutta analjezik (ağrı giderici) bir etkiye sahip olan endorfinlerin salınmasıdır.
P.K. Anokhin'in işlevsel sistemler teorisine göre, duygular, elde edilen sonuç ile alıcıda planlanan eylemin sonucu arasındaki tutarsızlığın bir sonucu olarak ortaya çıkar. Yararlı uyarlanabilir sonuç planlanan sonucu aşarsa, olumlu duygular ortaya çıkar; aktivitenin sonucu planlanandan daha az ise, o zaman teşvik eden olumsuz duygular ortaya çıkar. yeni Aktivite. Yararlı sonuç kabul edene karşılık geldiğinde, duygusal bir rahatlık (denge) durumu ortaya çıkar.
Duyguları deneyimleme biçimleri:
- mod- bir insanda uzun süre devam eden genel bir duygusal durum. Ruh hali neşeli ve üzgün, enerjik ve uyuşuk, heyecanlı ve depresif olabilir. Ruh hali, kural olarak fark edilmez, yaşamdan, işten, aileden, sağlıktan memnuniyet ve memnuniyetsizliğe bağlıdır;
- tutku - Bir kişinin düşüncelerinin ve eylemlerinin yönünü belirleyen istikrarlı, derin ve güçlü bir duygu. Örneğin, bilgisayar ve kumar oyunlarına olan tutku, hokey;
- etkilemek(duygusal fırtına) - duygusal bir patlamanın doğasında olan kısa süreli, şiddetle akan bir duygusal tepki;
- stres - büyük fiziksel ve zihinsel aşırı yüklenme ile aşırı zorlanma durumu.
Duyguların işlevleri:
- tahmini - olayların genelleştirilmiş değerlendirmesi; yararları veya zararları. Utanç, nefret, öfke gibi duygularda daha belirgindir;
- teşvik edici - baskın ihtiyaç ve motivasyonu tatmin etmek için davranışı tetikler. Duyguların motive edici gücü, zihindeki güdüleri temsil etmeleriyle ilgilidir, yani. motifleri bilinçli hale getirmek;
- takviye - duyguların koşullu reflekslerin oluşumu ve yok olması, öğrenme ve hafıza oluşumu üzerindeki etkisi. Eğitim sırasında olumlu bir duygunun ortaya çıkması veya koşullu bir refleksin gelişimi, daha fazla aktiviteyi teşvik eden bir "ödül" görevi görür. Olumsuz bir duygunun ortaya çıkması, aktivitenin kesilmesine, uygun davranışın bir sonucu olarak bu durumdan kaçınmaya yol açar;
- telafi edici - ihtiyaçları karşılamak için gerekli bilgi eksikliği ile vücudun fizyolojik ve zihinsel rezervlerini harekete geçirir;
- anahtarlama- davranışın yönünü değiştirir. Özellikle baskın motivasyonun oluşmasının bir sonucu olarak, güdülerin rekabetinde açıkça kendini gösterir;
- iletişimsel - konuşma dışı iletişim biçimlerinin ifade ve algılanmasını sağlar: yüz ifadeleri, jestler, yürüyüşler, tonlamalar, duruşlar (insan duygularının dili). Sözlü konuşmada duygusal kişilerarası iletişimin %90'a kadarı sözsüz düzeyde gerçekleşir.
Duyguların ortaya çıkmasından sorumlu beyin yapıları:
- hipotalamus (duyguların ortaya çıkması için kritik bir yapı: altındaki gövdenin kesilmesi duyguları kapatır); dır-dir ana yapı hayati (biyolojik) ihtiyaç ve duyguları oluşturan. Lateral hipotalamusun uyarılması pozitif duygular üretir, medial - negatif;
- temporal lobun amigdalası - baskın motivasyonun tahsisini sağlar ve duyguların değiştirme işlevinin uygulanmasında belirleyici bir rol oynar, yani. sadece bir veya daha fazla motivasyona karşılık gelen davranış seçimi değil, aynı zamanda memnuniyeti için koşullar (etki, kaudat çekirdeği aracılığıyla gerçekleştirilir). Elektrik stimülasyonu ile korku, öfke, öfke duyguları ortaya çıkar. Kaldırma, saldırganlığı ve onunla ilişkili duyguları bastırır, güçlü bir olumsuz duygunun katılımını gerektiren tek bir eğitimin ihlaline yol açar, cinsel ve yeme davranışını bozar;
- hipokampus - düşük bir takviye olasılığı olan sinyallere yanıt verir, alınan bellek engramlarının (izlerinin) aralığını genişletir, belirsizlik durumunda bilgi eksikliğini telafi eder. Hipokampusta, yaşanmış duyguların bir hatırası oluşur;
- ön korteks - ile ilişkili daha yüksek duyguların oluşumu için önemlidir sosyal ilişkiler ve yaratıcılığın yanı sıra biyolojik duyguların sosyalleşmesini sağlar;
- Temporal korteks - tanıma ile ilgili duygusal tepkiler diğer insanlar ve ayrıca duyguların ifadesine katılır;
- cingulate gyrus - beynin diğer bölümleriyle en kapsamlı bağlantılara sahiptir. Muhtemelen, duyguların oluşumunda yer alan beyin sistemlerinin daha yüksek bir koordinatörünün işlevini yerine getirir;
- beynin limbik sistemi - duyguların oluşumunda, öğrenme ve hafızada yer alır, saldırgan-savunma, yiyecek ve cinsel reaksiyonlara eşlik eden duyguların oluşumunda büyük önem taşır. Yarım kürelerin fonksiyonel asimetrisi ve duyguların organizasyonu:
- sol yarım küre ağırlıklı olarak olumlu duyguları kontrol eder, slaytlara sevinç ifadesiyle daha hızlı yanıt verir, kaygı derecesini azaltır;
- sağ yarım küre duygusal alanda olumsuz duygulara doğru bir kaymaya neden olur, üzüntü ifadesiyle slaytlara daha hızlı tepki verir, konuşmanın duygusal tonlamasını ve ses rengini tanır.
Duyguların bir kişinin öznel durumu üzerinde önemli bir etkisi vardır: duygusal bir yükseliş durumunda, vücudun entelektüel alanı daha aktif çalışır, ilham bir kişiyi ziyaret eder ve yaratıcı aktivite artar. Duygular, özellikle olumlu olanlar, yüksek performansı ve insan sağlığını korumak için güçlü yaşam teşviklerinin rolünü oynar. Bütün bunlar, duygunun bir kişinin ruhsal ve fiziksel güçlerinin en yüksek yükseliş hali olduğuna inanmak için sebep verir.
Duygular, bireyin nesnel olaylara karşı öznel tutumunu yansıtan zihinsel tepkilerdir.. Duygular, motivasyonların bir parçası olarak ortaya çıkar ve davranışı şekillendirmede önemli bir rol oynar. 3 tür duygusal durum vardır (AN Leontiev): 1. Etkiler - halihazırda var olan bir durumda ortaya çıkan güçlü, kısa süreli duygular, örneğin, yaşam için ani bir tehditle korku, korku. 2. Aslında duygular - bireyin mevcut veya beklenen duruma karşı tutumunu yansıtan uzun vadeli durumlar (üzüntü, kaygı, sevinç). 3. Nesnel duygular - herhangi bir nesneyle ilişkili sürekli duygular (belirli bir kişiye, Anavatan için sevgi duygusu vb.). Duyguların işlevleri: 1. Tahmini. İhtiyacı ve memnuniyet olasılığını hızlı bir şekilde değerlendirmenize izin verir. Örneğin, bir kişi kendini aç hissettiğinde, mevcut yiyeceğin kalori içeriğini, içindeki proteinlerin, yağların, karbonhidratların içeriğini saymaz, sadece açlık hissinin yoğunluğuna göre yer, yani. karşılık gelen duygunun yoğunluğu. 2. Teşvik edici işlev. Duygular amaca yönelik davranışı uyarır. Örneğin, açlık sırasındaki olumsuz duygular, yiyecek satın alma davranışını uyarır. 3. Güçlendirme işlevi. Duygular hafızayı ve öğrenmeyi uyarır. Örneğin, eğitimin maddi olarak pekiştirilmesiyle olumlu duygular. 4. İletişimsel işlev. Kişinin deneyimlerini diğer bireylere aktarmasından ibarettir. Yüz ifadeleri düşünceleri değil duyguları iletir.
Duygular, belirli motor ve bitkisel reaksiyonlarla ifade edilir. Örneğin, belirli duygularla ilgili yüz ifadeleri ve jestler ortaya çıkar. İskelet kaslarının tonu artar, ses değişir, kalp atışı hızlanır, tansiyon yükselir. Bunun nedeni motor merkezlerinin, sempatik sinir sisteminin merkezlerinin uyarılması ve adrenalin bezlerinden adrenalinin salınmasıdır (baskı). Duyguların oluşumundaki ana rol, hipotalamusa ve limbik sisteme, özellikle amigdalaya aittir. Hayvanlardan uzaklaştırıldığında, duygu mekanizmaları ihlal edilir. Amigdala tahriş olduğunda, kişi korku, öfke ve öfke geliştirir. İnsanlarda korteksin frontal ve temporal bölgeleri duyguların oluşumunda önemli rol oynar. Örneğin ön bölgeler hasar görürse duygusal donukluk oluşur. Yarım kürelerin önemi de aynı değildir. Sol yarımkürenin geçici olarak kapanmasıyla olumsuz duygular ortaya çıkar - ruh hali karamsar hale gelir. Doğru olan kapatıldığında ise tam tersi bir ruh hali oluşur. Alkol içerken ortaya çıkan ilk rahatlık, dikkatsizlik, hafiflik hissinin sağ yarım küre üzerindeki etkisiyle açıklandığı tespit edilmiştir. Daha sonra ruh halinin kötüleşmesi, saldırganlık, sinirlilik, alkolün sol yarımküre üzerindeki etkisinden kaynaklanmaktadır. Bu nedenle, az gelişmiş bir sol yarımküreye sahip kişilerde, alkol hemen hemen saldırgan davranış. Sağlıklı insanlarda, sağ yarımkürenin duygusal baskınlığı, şüphecilik, artan kaygı ile kendini gösterir. Solun baskınlığı ile bu fenomenler yoktur (beynin duygusal asimetri testi - mizah). Duyguların ortaya çıkmasında önemli bir rol, nörotransmitterlerin dengesine aittir. Örneğin beyindeki serotonin içeriği artarsa ruh hali düzelir; eksikliği depresyona yol açar. Aynı resim norepinefrin eksikliği veya fazlalığı ile de gözlenir. İntiharların bu nörotransmitterlerin beyin seviyelerini önemli ölçüde azalttığı bulunmuştur.
Fizyolojik bir bakış açısından, duygu, bu durumu en üst düzeye çıkarma veya en aza indirme yönünde davranışta bir değişikliğe neden olan özelleşmiş beyin yapıları sisteminin aktif bir durumudur (fizyolojik mekanizmaların sunumunu ima eden duyguların düzenleyici işlevi). kişinin duygularının kontrolü olarak irade gücü).
Duygular kendilerini dış davranış olarak ve bedeni çevreye uyum sağlamak amacıyla bedenin iç çevresinin yeniden yapılandırılması olarak gösterirler. Örneğin, korku duygusu vücudu “kaçınma davranışına” hazırlar: yönlendirme refleksi aktive olur, beyin sistemini harekete geçirir, duyu organlarının çalışması artar, kana adrenalin salınır, kalp kasının çalışması, solunum sistemi güçlenir, kaslar gerilir, sindirim organlarının çalışması yavaşlar ve benzerleri. Duygularla ilişkili birçok fizyolojik değişikliğin otonom sinir sisteminin aktivasyonunda ortaya çıkması büyük pratik öneme sahiptir: klinik ve araştırma uygulamalarında kan basıncı, nabız, solunum, göz bebeği tepkisi, cilt durumu gibi parametreler yaygın olarak kullanılır ( cilt kıllarının yükselmesi dahil), dış salgı bezlerinin aktivitesi, kan şekeri seviyesi. Duygular bilinçte (serebral korteks düzeyinde) ortaya çıkmadan önce, dış alıcılardan gelen bilgiler subkorteks, hipotalamus, hipokampus düzeyinde işlenir ve singulat girusa ulaşır. Hipotalamus ve amigdala sistemi, vücudun tepkisini en basit, temel davranış biçimleri düzeyinde sağlar.
Duyguları evrimsel terimlerle karakterize eden Charles Darwin bile, içgüdüsel davranış biçimleriyle olan bağlantılarına dikkat çekti. Gösterdiği gibi, yüz tepkileri doğuştan kör olan çocukların bile karakteristiğidir. Çok temel duyguların tezahürleri doğada doğuştandır ve sadece insanların değil, aynı zamanda daha yüksek hayvanların - primatlar, köpekler ve diğerleri için de karakteristiktir.
9. Duygu teorileri (James-Lange, Freud, Cannon-Bard, Papeize)
James-Lange Duygular Teorisi Duyguların ortaya çıkmasının iç organların durumundan ve davranışsal tepkilerden kaynaklandığına göre teori. James'e göre, "Ağladığımız için üzgünüz, titrediğimiz için korkuyoruz, güldüğümüz için mutluyuz." Aynı zamanda Lange, damarların innervasyon durumuna özel önem verdi. Teori, 80'lerde birbirinden bağımsız olarak önerildi. 19. yüzyıl Amerikalı psikolog W. James (1842–1910) ve Danimarkalı psikolog C. Lange (1834–1900).
duygusal durumların belirli hareketlerin, jestlerin, fizyolojik değişikliklerin bir sonucu olarak ortaya çıktığını ve bunun tersinin olmadığını düşünen felsefi ve psikolojik bir teori. W. James'e göre ağladığımız için üzgünüz; korkuyoruz çünkü titriyoruz; güldüğümüz için seviniyoruz. Genellikle duyguların bir sonucu olarak kabul edilen çevresel organik değişiklikler, sebepleri olarak ilan edilir. Bu teoriye göre, olumlu duygular elde etmek için önce yapay olarak kendinizi gülümsemeye zorlamalısınız - sonra yavaş yavaş olumlu duygular ortaya çıkacaktır.
Freud'un psikanalitik duygu kavramı.
Psikanaliz, bu bağlamda dikkate alarak zihinsel süreçlerin enerji bileşenine dikkat çeker ve duygusal alan. Duyguların yorumlanmasının önerilen soyut versiyonunun beynin organizasyonu ile çok az ilgisi olmasına rağmen, daha sonra bu problemle ilgilenen birçok araştırmacının dikkatini çekti. Sigmund Freud'a göre bilinçdışı, libido olarak tanımladığı bir aşırı enerji kaynağıdır. Libidonun yapısal içeriği belirlenir. çatışma durumu geçmişte gerçekleşen ve içgüdüsel bir düzeyde şifrelenen. Sinir sisteminin belirgin plastisitesine tanıklık eden gerçeklerin, bu hipotezde biyolojik anlamın zayıf bir şekilde göründüğü gerçeğinden bahsetmemekle birlikte, “korunmuş” bir çatışma fikriyle iyi bir şekilde uyuşmadığına dikkat edilmelidir. Zamanla, psikanaliz, “bilinçdışının” enerjisinin beynin yapılarında “gelişimsel bir kusur” olarak depolanmadığı, ancak beyindeki görünümün bir sonucu olduğu sonucuna varmıştır. gergin sistem bireyin toplumdaki kusurlu adaptasyonunun bir sonucu olarak aşırı enerji. Örneğin, A. Adler, çoğu çocuğun başlangıçta "her şeye gücü yeten yetişkinler" ile karşılaştırıldığında, bir aşağılık kompleksi oluşumuna yol açan kendi kusurluluk duygusuna sahip olduğuna inanıyordu. Adler'in görüşlerine göre kişisel gelişim, bu kompleksin nasıl telafi edileceğine bağlıdır. Patolojik durumlarda, bir kişi aşağılık kompleksini başkaları üzerinde güç kazanmaya çalışarak telafi etmeye çalışabilir.
PEIPES, DUYGU TEORİSİ Duygunun altında yatan belirli kortikal mekanizmaları tanımlamaya yönelik ilk teorik girişimlerden biri. Bu teori 1930'larda J. W. Peipez tarafından geliştirildi ve duyguların "psikolojik ürününün" ortaya çıktığı kortekse entegre edilmesi gereken birbirine bağlı üç sistem (duyusal, hipotalamik ve talamik) önerdi. Bu teori titiz bir anatomik incelemeye tabi tutulmamıştır, ancak hipotalamusun katılımının tanınmasında ve korteksin bütünleştirici rolüne dikkat çekilmesinde etkili olmuştur.
10. Travma sonrası stres tepkileri, birincil ve ikincil belirtiler.
11. Travma sonrası stres tepkileri, gelişim evreleri, zihinsel uyumsuzluk türleri (+ bkz. 7, 10)
12. Psiko-duygusal stres (PES). Sınıflandırma. Sendromlar. PES belirtileri.
sendromlar:
Eylemsizlik, nöro-psişik bozukluklar, BA, koroner arter hastalığı, Sax. diyabet.
Genesis belirsizdir. Muhtemelen sinirlerden dolayı. | ||||
13. Yaşam stresi, mesleki stres
14-16. Fonksiyonel durumların düzeltilmesi. Gerekçe. Kullanım şemaları ve endikasyonları.
15. Düzeltme araçları ve yöntemleri (fizyolojik, vitamin tedavisi, farmakolojik). (cm14)
16. Düzeltme araçları ve yöntemleri (psikolojik, psikofizyolojik) (bkz. 14).
17-20. İşlevsel durumu değerlendirme yöntemleri. Duyusal aktivite parametreleri.
18. İşlevsel durumu değerlendirme yöntemleri. Fizyolojik sistemlerin aktivite parametreleri.
19. psikolojik yöntemler fonksiyonel durum ve performansın değerlendirilmesi.
20. Matematiksel Yöntemler fiziksel ve zihinsel çalışmanın değerlendirilmesi.
21. Spesifik fonksiyonel durumlar. Monotonluk, yorgunluk, mekanizmalar, teşhis.
22. Spesifik fonksiyonel durumlar. Hipokinezi. Nöro-duygusal stres, mekanizmalar, teşhis (Bakınız 21)
23. Stres reaksiyonlarına katılımı açısından insan solunum sisteminin özellikleri.
Solunumun otoregülasyonu.
Normal şartlar altında kimse nefes almayı düşünmez veya hatırlamaz. Ancak herhangi bir nedenle normdan sapmalar olduğunda, aniden nefes almak zorlaşır. Fiziksel eforla nefes almak zorlaşır ve ağırlaşır veya stresli durum. Ve tam tersi, güçlü bir korku, gergin bir şey beklentisiyle, insanlar istemeden nefeslerini tutarlar (nefesini tutarlar). Bir kişi, bilinçli olarak nefes almayı kontrol ederek, onu sakinleşmek, hem kas hem de zihinsel gerilimi azaltmak için kullanma fırsatına sahiptir, bu nedenle solunumun otoregülasyonu, gevşeme ve konsantrasyon ile birlikte stresle baş etmenin etkili bir yolu olabilir. Anti-stres nefes egzersizleri herhangi bir pozisyonda yapılabilir. Sadece bir koşul zorunludur: omurga kesinlikle dikey veya yatay konumda olmalıdır. Bu, göğüs ve karın kaslarını tamamen germek için doğal, özgürce, gerginlik olmadan nefes almayı mümkün kılar. Başın doğru pozisyonu da çok önemlidir: boyunda düz ve gevşek bir şekilde oturmalıdır. Gevşemiş, dik oturan bir kafa, göğsü ve vücudun diğer kısımlarını bir dereceye kadar yukarıya doğru esnetir. Her şey yolundaysa ve kaslar gevşemişse, sürekli kontrol ederek serbest nefes alıştırması yapabilirsiniz.
Burada hangi nefes egzersizlerinin var olduğu hakkında ayrıntılara girmeyeceğiz (literatürde bulmak kolaydır), ancak aşağıdaki sonuçları çıkaracağız:
1. Derin ve sakin, kendi kendini düzenleyen nefes alma sayesinde ruh hali değişimleri önlenebilir.
2. Gülerken, iç çekerken, öksürürken, konuşurken, şarkı söylerken veya kitap okurken, normal otomatik solunumla karşılaştırıldığında solunum ritminde bazı değişiklikler meydana gelir. Bundan, bilinçli olarak yavaşlama ve derinleşme yoluyla solunum yolu ve ritminin amaçlı olarak düzenlenebileceği sonucu çıkar.
3. Ekshalasyonun süresinin arttırılması, sakin ve tam bir rahatlama sağlar.
4. Sakin ve dengeli bir kişinin nefesi, stres altındaki bir kişinin nefesinden önemli ölçüde farklıdır. Böylece, nefes alma ritmi bir kişinin zihinsel durumunu belirleyebilir.
5. Ritmik nefes almak sinirleri ve ruhu sakinleştirir; bireysel solunum aşamalarının süresi önemli değil - ritim önemlidir.
6. İnsan sağlığı ve dolayısıyla yaşam beklentisi büyük ölçüde doğru nefes almaya bağlıdır. Ve eğer nefes almak doğuştan gelen koşulsuz bir refleksse, o halde bilinçli olarak düzenlenebilir.
7. Ne kadar yavaş ve derin, sakin ve ritmik nefes alırsak, bu nefes alma şekline ne kadar çabuk alışırsak, o kadar çabuk olur. ayrılmaz parça hayatımız.
24. Aşırı koşullarda enerji tüketiminin değeri. Temel konseptler. (ama xs, umarım kopyalara yakalanmam)
25. Vücuda termal hasar ve önlenmesi. Isı stres indeksi.
26. Yüksek enlemlerdeki göçmenlerin uyarlanabilir tepkileri.
27. Uzak Kuzey'de sosyo-psikolojik uyum ve performans.
28. Alçak enlemlerdeki göçmenlerin uyarlanabilir tepkileri.
29. biyolojik önemi ağrı. Sınıflandırma. Değerlendirme yöntemleri.
30. Ağrının kimyasal teorisi. Ağrının portal sistemi.
31. Ağrı ağrı sistemi. Anestezi yaklaşıyor.
4. Fonksiyonel sistemler (akademisyen PK Anokhin), şema, sınıflandırma.
Farklı karmaşıklık derecelerinde amaçlı davranışsal eylemleri belirleyen fonksiyonel sistemlerin merkezi mimarisi, aşağıdaki ardışık aşamalardan oluşur: -> afferent sentez, -> karar verme, -> eylem sonuçlarının kabulü, -> efferent sentez, -> eylem oluşumu, ve son olarak, -> elde edilen sonucun değerlendirilmesi
1. AFFERENT (lat. afferens'ten - getirme), bir organa veya bir organa (örneğin, afferent arter) taşıma; impulsları çalışan organlardan (bezler, kaslar) sinir merkezine (afferent veya merkezcil, sinir lifleri) iletmek. EFFERENT (lat. efferens'ten - çıkarma), örneğin sinir merkezlerinden impulsları çıkarma, çıkarma, iletme. efferent veya merkezkaç, sinir lifleri. KABUL EDİCİ (enlem alıcıdan - kabul eden).
Herhangi bir karmaşıklık derecesindeki davranışsal bir eylem, sahne ile başlar. afferent sentez. Dış bir uyaranın neden olduğu uyarılma, tek başına hareket etmez. Farklı bir işlevsel anlama sahip olan diğer afferent uyarılarla kesinlikle etkileşime girer. Beyin, sayısız duyusal kanaldan gelen tüm sinyalleri sürekli olarak işler. Ve sadece bu afferent uyarıların sentezinin bir sonucu olarak, belirli bir amaçlı davranışın uygulanması için koşullar yaratılır. Afferent sentezinin içeriği, çeşitli faktörlerin etkisiyle belirlenir: motivasyonel uyarılma, hafıza, durumsal ve tetikleyici afferentasyon.
Motivasyonel uyarma, başlatma ve durumsal afferentasyonu kapsayan afferent sentez süreçleri, hafıza aparatı, gerekli kortikal tonu sağlayan özel bir modülasyon mekanizması kullanılarak gerçekleştirilir. yarım küreler ve diğer beyin yapıları. Bu mekanizma, beynin limbik ve retiküler sistemlerinden gelen etkinleştirici ve etkisizleştirici etkileri düzenler ve dağıtır. Bu mekanizma ile oluşturulan merkezi sinir sistemindeki aktivasyon seviyesindeki artışın davranışsal ifadesi, hayvanın yönlendirme-keşif reaksiyonlarının ve arama aktivitesinin ortaya çıkmasıdır.
2 Afferent sentez aşamasının tamamlanmasına aşamaya geçiş eşlik eder. karar verme, davranışın türünü ve yönünü belirler. Karar verme aşaması, davranışsal bir eylemin özel ve çok önemli bir aşamasıyla gerçekleştirilir. eylem sonuçlarının alıcısının aparatının oluşumu. Bu, gelecekteki olayların sonuçlarını programlayan bir aygıttır. Bir hayvanın ve bir kişinin doğuştan gelen ve bireysel hafızasını, ortaya çıkan ihtiyacı karşılayabilecek dış nesnelerin özelliklerine ve ayrıca hedef nesneye ulaşmaya veya kaçınmaya yönelik eylem yöntemlerine göre gerçekleştirir. Çoğu zaman bu aygıt, uygun uyaranlar için dış ortamda arama yapmanın tüm yolu ile programlanmıştır..
Eylem sonucu alıcısının şu şekilde temsil edildiği varsayılır: halka etkileşimi tarafından kapsanan bir interkalar nöron ağı. heyecan Bu ağa girdikten sonra, uzun bir süre içinde dolaşmaya devam eder. Bu mekanizma sayesinde, davranışın ana düzenleyicisi olarak hedefin uzun süreli tutulması sağlanır.
Amaca yönelik davranış gerçekleştirilmeye başlamadan önce, davranışsal eylemin başka bir aşaması gelişir - eylem programı aşaması veya efferent sentezi. Bu aşamada, somatik ve bitkisel uyarımların bütünsel bir davranışsal eyleme entegrasyonu gerçekleştirilir. Bu aşama, eylemin zaten oluşturulmuş olmasıyla karakterize edilir, ancak dışarıdan henüz gerçekleşmemiştir.
3. Bir sonraki aşama, davranış programının fiili uygulamasıdır. Efferent uyarım yürütücü mekanizmalara ulaşır ve eylem gerçekleştirilir.
Hedefin ve davranış yöntemlerinin programlandığı bir eylemin sonuçlarını kabul eden aparat sayesinde, vücut bunları gerçekleştirilen eylemin sonuçları ve parametreleri hakkında gelen afferent bilgilerle karşılaştırma yeteneğine sahiptir, yani. İle birlikte ters afferentasyon. Davranışın sonraki yapısını belirleyen, ya düzeltilir ya da nihai sonuca ulaşılmış gibi durur, karşılaştırmanın sonuçlarıdır.
Bu nedenle, tamamlanmış eylemin sinyali, eylem alıcısında bulunan hazırlanmış bilgilere tam olarak karşılık geliyorsa, arama davranışı sona erer. Karşılık gelen ihtiyaç karşılanır. Ve hayvan sakinleşir. Eylemin sonuçlarının eylemi kabul eden ile örtüşmemesi ve uyumsuzluğunun ortaya çıkması durumunda yönlendirme-araştırma faaliyeti ortaya çıkar. Bunun sonucunda afferent sentez yeniden kurulur, yeni bir karar verilir, eylemin sonuçlarının yeni bir alıcısı oluşturulur ve yeni bir eylem programı oluşturulur. Bu, davranışın sonuçları yeni eylem alıcısının özellikleriyle eşleşene kadar gerçekleşir. Ve sonra davranışsal eylem, son yaptırım aşaması olan ihtiyacın tatmin edilmesi ile sona erer.
Duygusal olayların sınıflandırılması.
1. İlk grup lider duygular. Onların ortaya çıkması, ihtiyaçların ortaya çıkması veya yoğunlaşması ile ilişkilidir. Bu nedenle, bir veya başka bir biyolojik ihtiyacın ortaya çıkması, öncelikle vücudun iç ortamında gelişen bu değişikliklerin biyolojik önemini ifade eden olumsuz duygusal deneyimlerin ortaya çıkmasında yansıtılır. Önde gelen duygusal deneyimin niteliği ve özgüllüğü, onu doğuran ihtiyacın türü ve özellikleriyle yakından bağlantılıdır.
İkinci duygusal deneyim grubu - durumsal duygular. Hedefle ilgili olarak gerçekleştirilen eylemler sürecinde ortaya çıkarlar ve gerçek sonuçların beklenen sonuçlarla karşılaştırılmasının sonucudurlar. P.K.'ye göre davranışsal bir eylemin yapısında. Anokhin'e göre, bu deneyimler, eylemin sonuçlarını kabul eden ile ters afferentasyonu karşılaştırmanın bir sonucu olarak ortaya çıkar. Anlaşmazlık durumlarında, olumsuz işaretli duygusal deneyimler ortaya çıkar. Eylemin sonuçlarının parametreleri, beklenen duygusal deneyimlerle örtüşüyorsa, olumludur.
Lider duygular, en doğrudan davranış hedefinin oluşumu ile ilgilidir. Bu hem olumsuz hem de olumlu duygusal deneyimler için geçerlidir. Olumsuz bir işaret ile lider duygular, konuya iç ortamında meydana gelen sapmaların biyolojik önemi hakkında sinyal verir. Bir ihtiyaçtan kaynaklanan duygusal deneyimler, onu tatmin edebilen nesnelere yönlendirildiğinden, hedef nesneleri arama bölgesini belirlerler. Örneğin, uzun süreli açlık durumunda, açlık deneyimi yemeğe yansıtılır. Sonuç olarak, hayvanın yiyecek nesnelerine karşı tutumu değişir. İyi beslenmiş bir hayvan, yiyeceğe tam bir kayıtsızlık gösterebilirken, duygusal olarak açgözlülükle yiyeceğe atlar.
Amaçlı Davranış- ihtiyacı karşılayan bir hedef nesne arayışı - sadece olumsuz duygusal deneyimler tarafından motive edilmez. Bireysel geçmiş deneyimlerin bir sonucu olarak, bir hayvanın ve bir kişinin belirli bir ihtiyacı karşılayan gelecekteki bir olumlu pekiştirme veya ödül alma ile ilişkilendirilen bu olumlu duygular hakkındaki fikirlerin de motive edici bir gücü vardır. Olumlu duygular hafızada sabitlenir ve daha sonra her seferinde karşılık gelen bir ihtiyaç ortaya çıktığında gelecekteki sonuca dair bir tür fikir olarak ortaya çıkar.
Bu nedenle, davranışsal bir eylemin yapısında, bir eylemin sonuçlarını kabul edenin oluşumuna, duygusal deneyimlerin içeriği aracılık eder. Lider duygular, davranışın amacını vurgular ve böylece vektörünü belirleyerek davranışı başlatır. Bireysel aşamaların veya bir bütün olarak davranışın değerlendirilmesi sonucunda ortaya çıkan durumsal duygular, özneyi ya aynı yönde hareket etmeye ya da davranışı, taktiklerini ve hedefe ulaşma yollarını değiştirmeye yönlendirir.
İşlevsel sistem teorisine göre davranış, refleks ilkesine dayansa da bir refleksler dizisi veya zinciri olarak tanımlanamaz. Davranış, reflekslerin toplamından mevcudiyet ile farklıdır. gerçekliğin ileriye dönük yansıma işlevini yerine getiren, zorunlu bir unsur olarak programlamayı içeren özel bir yapı. Bu programlama mekanizmaları ile davranış sonuçlarının sürekli olarak karşılaştırılması, programlamanın içeriğini güncellemek ve davranışın amacını belirlemek.
Bu nedenle, davranışsal bir eylemin dikkate alınan yapısında, davranışın ana özellikleri açıkça sunulur: amacı ve konunun davranış oluşturma sürecindeki aktif rolü.
Yayın tarihi: 2015-02-03 ; Okuyun: 1168 | Sayfa telif hakkı ihlali
web sitesi - Studiopedia.Org - 2014-2020. Studiopedia, yayınlanan materyallerin yazarı değildir. Ama ücretsiz kullanım sağlar(0.01 sn) ...Duygular, eğer belirginse, genellikle tüm vücudu kapsayan yaygın organik değişiklikleri içerir - kalp ve kan damarlarının çalışması, solunum organları, sindirim, endokrin bezleri, iskelet kasları, vb.
Herhangi bir akut duygusal durumda kardiyak aktivitedeki ve kan damarlarının durumundaki değişiklikler çıplak gözle bile gözlemlenebilir. Güçlü bir korkuyla, bir kişi solgunlaşır - yüzündeki renk çıkar; utandıklarında, insanlar genellikle kızarır, utançla “parlarlar”: utancın rengi yüzü doldurur. İlk durumda, ikincisinde - yüzün yüzeysel kan damarlarının genişlemesinde sıkıştırma meydana gelir. Güçlü duygusal uyarılma ile genellikle kan basıncında bir artış gözlenir; çeşitli duygusal durumlarda, kalp aktivitesinin gücü ve hızında çeşitli değişiklikler meydana gelir.
Kardiyak aktivite ve dolaşım sistemindeki bu değişiklikleri kaydetmek için uygun ekipman kullanılır: nabız eğrisi bir sfigmograf kullanılarak kaydedilir, kalp atışı eğrisi bir kardiyograf kullanılarak kaydedilir; bireysel organların damarlarının kan dolumunun veya hacimsel nabızın belirlenmesi, bir pletismograf vasıtasıyla gerçekleştirilir.
Şekil, A. Binet ve Courtier'e göre nabız eğrisini göstermektedir: “Yılan!” ünlemiyle çok utangaç bir öznede eğride keskin bir düşüş ve nabız yüksekliğinde bir azalma meydana geldi.
Duygusal süreçlerde ve solunum sisteminde az çok önemli değişiklikler meydana gelir: nefes alma hızlanır veya yavaşlar, daha yüzeysel hale gelir veya derinleşir, bazen iç çekişe dönüşür: bazen - örneğin beklenmedik bir korku ile - kahkaha sırasında kesilir. ya da hıçkırarak spazmodik hale gelir.
Solunum eğrileri bir pnömograf kullanılarak kaydedilir. Aşağıdaki şekilde çeşitli duygular için nefes eğrisi örnekleri verilmiştir. Şekil (J. Dumas'a göre) solunum eğrilerini şu durumda göstermektedir: a) sevinç (dakikada 17 nefes); b) pasif üzüntü (dakikada 9 nefes); c) aktif üzüntü (dakikada 20 nefes); d) büyük heyecanla ilişkili korku (dakikada 64 nefes - zihinsel bozukluğu olan bir hastada); e) öfke (bir manyak için dakikada 40 nefes).
Farklı duygular için nefes eğrileri(J. Dumas'a göre)
Güçlü duygusal uyarılma ile sindirim sürecinde değişiklikler gözlenir. Rahatsız edici nahoş duygusal durumlarla, bir kişinin midesinde genellikle ağırlık vardır. Hoş olmayan duygular, bağırsağın aktivitesini, peristalsisini engeller.
Hayvanlar üzerinde yapılan deneylerde bu, Cannon'un yanı sıra Bergman ve Katz'ın deneyleriyle de gösterildi. top kullanarak röntgen duvara bağlandığında bir kedide bağırsak peristaltizminin durduğunu gözlemledi. Bergman ve Katz, bir tavşanın karın boşluğuna yerleştirilmiş bir selüloit "pencere" kullanarak, hayvan için rahatsız edici tahrişlerle (tutam, vb.), bağırsağın çok yoğun peristaltik hareketlerinin nasıl hemen durduğunu gözlemlediler.
Ek olarak, duygusal durumlar sırasında, sindirim sularının ayrılmasında değişiklikler meydana gelir. Pavlov'un, çiğnenmiş yiyeceklerin mideye girmediği kesilmiş yemek borusu olan köpekler üzerinde yaptığı deneyler, hoş yiyeceklerin çiğnenmesinin mide suyunun bol salgılanmasına neden olduğunu, hoş olmayan yiyeceklerin buna neden olmadığını gösterdi. Olumsuz duygularla (korku, öfke vb.), Sadece mide suyunun değil, aynı zamanda tükürüğün de (korkuyla ağız kuruluğu, güçlü heyecanla) ayrılmasında bir azalma vardır. hissel durumlar ayrıca safranın ayrılmasındaki azalmayı ve pankreasın salgılama aktivitesini etkiler. Genel olarak bezlerdeki değişiklikler, genellikle genel olarak sürece dahil edilir. duygusal süreçler; bu hem dış salgı bezleri (belirli duygusal uyarılma durumlarında ter bezlerinin artan aktivitesi, gözyaşı bezleri - kederde ağlama, tükürük bezlerinin aktivitesinde yukarıda belirtilen değişiklikler) hem de endokrin sistem için geçerlidir. iç salgı ile bezler. Duygularda özellikle önemli olan adrenalin bezleri tarafından adrenalin salınımıdır.