Sosyal hizmet uzmanları için yazılı sınav. Sosyal hizmette test
Disipline göre görevlerin toplanması
"Teori ve Yöntemler sosyal çalışma» bölüm I (kod - TMP1)
1. Egzersiz.
Soru 1. Sosyal hizmet ülkemizde hangi dönemde mesleki bir faaliyet olarak şekillenmeye başlamıştır?
1. 80'lerde;
2. 70'lerde;
3. 90'ların başında;
4. 90'ların ortalarında;
5. 90'ların sonunda.
Soru 2. Sosyal hizmet uzmanı olan sosyal hizmet uzmanının yeni mesleği Rusya'da hangi yılda tanıtıldı?
1. 1991'de;
2. 1992'de;
3. 1993'te;
4. 1994'te;
5. 1995
Soru 3. Hükümet Kararnamesi hangi yılda kabul edilmiştir? Rusya Federasyonu"RSFSR topraklarında görev yapan askeri personelin sosyal güvenliğinin güçlendirilmesi hakkında"?
1. 30 Ağustos 1988;
2. 1 Eylül 1989;
3. 3 Ekim 1990;
4. 5 Kasım 1991;
5. 6 Aralık 1992
Soru 4. Rusya Federasyonu Yüksek Sovyeti, fiyatların serbestleştirilmesi döneminde yoksulların sosyal korunmasına ilişkin özel bir kararı hangi yılda kabul etti?
1. 1995;
2. 1994;
3. 1993;
4. 1992;
5. 1991
Soru 5. "Anneliğin ve Çocukluğun Korunmasına Yönelik Ek Tedbirler Hakkında" Kanunun kabul tarihi nedir:
1. 1991;
2. 1992;
3. 1993;
4. 1994;
5. 1995
Görev 2.
Soru 1. Cumhuriyetin uzun vadeli programı "Göç" ne zaman uygulanmaya başlandı?
1. 1991-1992'de;
2. 1992-1993'te;
3. 1993-1994'te;
4. 1994-1995'te;
5. 1995-1996'da
Soru 2. İstihdam edilmeyen kişi sayısını belirtiniz. emek faaliyeti 1993'ün başında Federal İstihdam Servisi'ne kayıtlı:
1. 1 milyon kişi;
2.2 milyon insan;
3.3 milyon kişi;
4.4 milyon insan;
5.5 milyon insan
Soru 3. Ocak 1994'ten bu yana 6 yaşından küçük her çocuk için belirlenen asgari ücretten sağlanan yardımın miktarı nedir?
1. 50%;
2. 60%;
3. 70%;
4. 80%;
5. 90%.
Soru 4. 1994 yılında acil sosyal yardım sistemi aracılığıyla kaç yoksul vatandaş evinde destek aldı?
1.3 milyon kişi;
2. 1 milyon kişi;
3. 2,5 milyon kişi;
4.2 milyon insan;
5. 1,5 milyon kişi
Soru 5. "Rusya Federasyonu'nda Sosyal Hizmetlerin Temelleri Hakkında" Kanunun kabul tarihi nedir:
1. 1992;
2. 1993;
3. 1994;
4. 1995;
5. 1996
Görev 3.
Soru 1. Hangi yılda onaylandı? federal program"Rusya'nın Çocukları" mı?
1. 1993;
2. 1994;
3. 1995;
4. 1996;
5. 1997
Soru 2. 1995 yılının ortalarına kadar Rusya'daki hayır kurumlarının ve kuruluşlarının sayısını belirtin:
1. 1110;
2. 2220;
3. 3330;
4. 4440;
5. 5550.
Soru 3. Rusya Federasyonu Hükümeti Reform Programını hangi yılda hazırladı? sosyal alan 2000 yılından önce?
1. 1995;
2. 1996;
3. 1997;
4. 1998;
5. 1999
Soru 4. Şu anda Rusya'da asgari ve azami ücretler arasındaki oran nedir:
1. 5: 25;
2. 4: 18;
3. 3: 40;
4. 2: 30;
5. 1: 26.
Soru 5. Hangi alandaki sosyal ilerlemenin yanı sıra önemli tarihsel gerçekler ve olaylar, 20. yüzyılın toplumsal yaşamının ana hatlarını mı belirledi?
1. toplum içinde;
2. etik olarak;
3. sosyalde;
4. ekonomik olarak;
5. insani yardımda.
Görev 4
Soru 1. Kuramsal araştırma sonucunda toplumsal sorunların çözümüne yönelik kaç yaklaşım geliştirilmiştir?
1 bir;
2. iki;
3. üç;
4. dört;
5. beş.
Soru 2. Teorik araştırmalar sonucunda geliştirilen toplumsal sorunların çözümüne yönelik yaklaşımlar nelerdir:
1. ikinci, üçüncü ve dördüncü cevaplar;
2. devrimci ve dönüştürücü;
3. reformist;
4. antropolojik;
5. liberal.
Soru 3. Neyi destekleyenler Teorik yaklaşım toplumsal sorunların çözümüne inanan bir kişinin toplumsal hastalıklarının nedeninin kendisinde mi yattığına inanır?
1. etnik;
2. devrimci ve dönüştürücü;
3. reformcu;
4. antropolojik;
5. liberal.
Soru 4. "Social Diagnosis" kitabının yazarını adlandırın:
1. R. Titmus;
2. V. Dubinsky;
3. A. Kozlov;
4. S. Çorbinski;
5. M.Richmond.
Soru 5. Yoksulluğu bir hastalık olarak, bireyin bağımsız hayatını bağımsız olarak organize edememesi olarak gören sosyal hizmet teorisyenini adlandırın:
1. Pembe;
2. baştankara;
3. Richmond;
4. Esping-Anderson;
5. Simmel.
Görev 5.
Soru 1. Avrupa sosyal koruma modeli hangi teoriye dayanmaktadır? savaş sonrası yıllar günümüze kadar?
1. refah devletleri;
2. ataerkil;
3. şirketçi;
4. etik;
5. bireyci.
Soru 2. 80'lerde Batı ülkelerinde sosyal harcamaların GSYİH içindeki payı nedir:
1. 20%;
2. 10%;
3. 25%;
4. 45%;
5. 30%.
Soru 3. Temel model nedir? sosyal Gelişim ABD ve Japonya için tipik mi?
1. şirketçi;
2. ataerkil;
3. etik;
4. tutucu;
5. bireysel.
Soru 4. Korporatist temel sosyal gelişme modelinin altında yatan teori nedir?
1. gelenekçi;
2. rasyonel;
3. evrenselci;
4. yeni muhafazakar;
5. liberal.
Soru 5. Amerikan sosyal güvenlik sisteminin ana yönleri nelerdir:
1. sosyal sigorta sistemi;
2. hedeflenen yardım sistemi;
3. yardım sistemi;
4. birinci ve beşinci cevap seçenekleri;
5. sosyal yardım sistemi.
Görev 6.
Soru 1. Belirli bir ihtiyacı karşılamak veya belirli bir sorunu çözmek için ne çekilebilir ve kullanılabilir?
1. güç;
2. fırsatlar;
3. kaynaklar;
4. fonlar;
5. potansiyel.
Soru 2. Uygulamalı sosyal hizmete ilişkin birçok görüşün teorik ve örgütsel listesi nedir?
1. kaynaklar sorunu;
2. kapasite sorunu;
3. fırsatlar sorunu;
4. fon sorunu;
5. kapasite sorunu.
Soru 3. İnsanların toplumdaki ve müşteriyi çevreleyen belirli sosyal çevredeki kaynakların doğal hareketine fiilen katılması ne anlama gelir?
1. hedefleri gerçekleştirmek;
2. bir kişisel ve kamu kaynakları kompleksini kullanmak;
3. yürütmeyi organize etmek;
4. ihtiyaçları karşılamak;
5. planları resmileştirin.
Soru 4. Toplumsal sorunun doğası nedir?
1. öznel;
2. doğal;
3. halka açık;
4. öznel-amaç;
5. amaç.
Soru 5. Konusu olan bilimi adlandırın. profesyonel yardım muhtaç:
1. sosyoloji;
2. sosyal politika;
3. sosyal rehabilitasyon;
4. sosyal yönetim;
5. sosyoloji.
Görev 7.
Soru 1. Sosyal hizmetin unsurlarını adlandırın:
1. nesne;
2. amaç;
3. anlamı;
4. birinci ve beşinci cevaplar;
5. konu.
Soru 2. Yardıma ihtiyacı olanlar sosyal hizmetin hangi unsurudur?
1. nesne;
2. konu;
3. amaç;
4. anlamı;
5. ihtiyaç.
Soru 3. Yaşamlarında ortaya çıkan sorunları çözmekte güçlük çeken farklı insan grupları nelerdir?
1. sosyal hizmet konuları;
2. problem grupları;
3. sosyal hizmetin nesneleri;
4. muhtaç;
5. sosyal olarak korumasız.
Soru 4. Sosyal hizmetin nesneleri olan insan gruplarına hangi kategoriler ayrılabilir?
1. sosyal olarak korumasız;
2. birinci, dördüncü ve beşinci cevaplar;
3. muhtaç;
4. sapkın davranış sergileyen kişiler;
5. marjinal.
Soru 5: Devletin sosyal politikası ne zaman sistematik hale geldi?
1. 16. yüzyılda;
2. 17. yüzyılda;
3. 18. yüzyılda;
4. 19. yüzyılda;
5. XX yüzyılda.
Görev 8.
Soru 1. Sistemde sosyal hizmet kavramları hangi düzeylerde yapılandırılabilir?
1. birincil ve ikincil;
2. orta ve üçüncü seviye;
3. üçüncü ve dördüncü seviyeler;
4. dördüncü ve beşinci seviyeler;
5. beşinci ve altıncı seviyeler.
Soru 2. Sosyal hizmetin ampirik deneyimini, gözlem ve deney sonuçlarını yansıtan kavramlar nelerdir?
1. ikincil;
2. üçüncü seviye;
3. birincil;
4. dördüncü seviye;
5. beşinci seviye.
Soru 3. Hangi düzeydeki sosyal hizmet kavramları, birincil kavramları yorumlar ve bunlar üzerinde mantıksal işlemler yoluyla teorik konumlar oluşturur?
1. birincil;
2. ikincil;
3. üçüncü seviye;
4. dördüncü seviye;
5. beşinci seviye.
Soru 4. İçeriğine göre sosyal hizmet kavram ve kategori yapısındaki grup sayısını adlandırın:
1 bir;
2. iki;
3. üç;
4. dört;
5. beş.
Soru 5. Eğitim kurumları, tıp, istihdam merkezleri, sosyal güvenlik hizmetleri, kriz merkezleri vb.
1. sosyal teori;
2. sosyal uyum;
3. yeniden sosyalleşme;
4. sosyal kontrol;
5. sosyal uygulamalar.
Görev 9.
Soru 1. Sosyal hizmet kavramını ve kategorilerini yarı işlevsel disiplinler arası bir faaliyet olarak sınıflandırmanın işareti nedir:
1. metodolojik yaklaşımlardaki farklılık;
2. pratik yaklaşımlardaki farklılık;
3. teorik yaklaşımlardaki farklılık;
4. İşlevsel yaklaşımlardaki farklılık;
5. Metodolojik yaklaşımlardaki farklılık.
Soru 2. Hangi yaklaşımda sosyal hizmet kategorileri, iç mekanizmaların ve biliş yapılarının prizmasından kırılan bireyin davranış ve eylemleriyle ilişkilendirilir?
1. iletişimsel ve rol yapma;
2. bilişsel (bilişsel);
3. sosyo-pedagojik;
4. teorik;
5. hayati odaklı.
Soru 3. Bireyin çevresiyle dengesini korumaya dayalı “yaşam modeli” olan teorinin merkezi kavramı, yani. insanın uyarlanabilir yeteneklerini güçlendirme konusunda?
1. sosyal sistemler;
2. kamu sistemleri;
3. doğal sistemler;
4. ekolojik sistemler;
5. ekonomik sistemler.
Soru 4. Asgari garantiyi sağlamak için toplum ve çeşitli yapıları tarafından alınan önlemler sistemi nedir? yeterli koşullar yaşam, yaşam desteğinin sürdürülmesi ve bir kişinin aktif varlığı?
1. sosyal koruma;
2. sosyal destek;
3. sosyal hizmet;
4. sosyal rehabilitasyon;
5. sosyal garanti.
Soru 5. Belli bir mal ve hizmet kümesini, yaşam desteğini sürdürme ihtiyaçlarını ve insanların aktif varlığını karşılamayı amaçlayan bir önlemler, düzenlemeler ve koşullar sistemi ile ne kastedilmektedir?
1. sosyal rehabilitasyon;
2. sosyal yardım;
3. sosyal destek;
4. sosyal hizmet;
5. sosyal garantiler.
Görev 10.
Soru 1. "Sosyal Hizmet Teorisi ve Yöntemleri" dersinin anahtar, temel kavramlarından birini adlandırın:
1. sosyal hizmet uzmanı (sosyonomist);
2. sosyal yönetim;
3. sosyal garantiler;
4. sosyal rehabilitasyon;
5. sosyal hizmet.
Soru 2. İsim karmaşık bilim ve akademik disiplin, tıp ve sağlık hizmetlerinde tarihsel, sosyolojik, hijyenik, tıbbi-demografik, organizasyonel, bilgilendirici, ekonomik ve diğer yaklaşımları entegre etmek:
1. sosyal hizmet;
2. sosyoloji;
3. sosyal tıp;
4. sosyoloji;
5. bütçe sigortası ilacı.
Soru 3. Ana başlangıç noktaları, en önemlileri nelerdir? yapısal elemanlar bilimsel teorinin mantıksal biçimleri ve sosyal hizmetin ampirik faaliyetinin temel kuralları:
1. kategoriler;
2. temel bilgiler;
3. desenler;
4. küreler;
5. ilkeler.
Soru 4. Sosyal hizmetin hangi ilkesi, sosyal yardımın sağlanmasında ideolojik, siyasi, dinsel, ulusal, ırksal, yaş karakterine dayalı ayrımcılığı hariç tutmayı gerektirir?
1. sosyal tepki;
2. çok yönlülük;
3. sosyal hakların korunması;
4. önleyici yönlendirme;
5. müşteri odaklılık.
Soru 5. Sosyal hizmetin hangi ilkesi, diğer kişilerin haklarına ve çıkarlarına aykırı olduğu durumlar dışında, müracaatçının haklarının her durumda tanınması anlamına gelir?
1. sosyal kaynakları maksimize etmek;
2. gizlilik;
3. hoşgörü;
4. Müşteri yanlılığı;
5. çok yönlülük.
Görev 11.
Soru 1. Sosyal kaynakların hangi ilkesi, her birinin sosyal sistem Nüfusuna sosyal yardım sağlanması için kaçınılmaz olarak asgari fon tahsis ediyor mu?
1. minimizasyon;
2. hoşgörü;
3. maksimizasyon;
4. Müşteri yanlılığı;
5. gizlilik.
Soru 2. Sosyal hizmetin, bir uzmana sempati duymayabilecek kişiler de dahil olmak üzere çeşitli hasta kategorileriyle yürütülmesi gerçeğinden kaynaklanan ilke nedir?
1. maksimizasyon;
2. gizlilik;
3. hümanizm;
4. özgecilik;
5. hoşgörü.
Soru 3. Bir kişinin diğer insanların yararına kendi çıkarlarını feda etme isteğini karakterize eden ahlaki nitelik nedir:
1. özgecilik;
2. hümanizm;
3. nezaket;
4. cömertlik;
5. özveri.
Soru 4. İki tür özgeciliği ayırt eden bilim adamını adlandırın:
1. Nietzsche F.;
2. Kont O.;
3. Freud Z.;
4. Smelser R.;
5. Spencer G.
Soru 5. Miktarı adlandırın Eğitim Kurumları 1910 yılına kadar Avrupa ve Amerika ülkelerinde sosyal hizmet uzmanlarının eğitimi ile uğraşan:
1. 11;
2. 12;
3. 13;
4. 14;
5. 15.
Görev 12.
Soru 1. Mesleki Sosyal Hizmet Eğitim Kurumları Derneği'nin kuruluş tarihi nedir?
1. 1918;
2. 1919;
3. 1920;
4. 1921;
5. 1922
Soru 2. Amerika Birleşik Devletleri'nde sosyal hizmet uzmanı yetiştiren üniversite ve kolejlerin sayısını söyleyin:
1. 100;
2. 200;
3. 300;
4. 400;
5. 500.
Soru 3. Hangi yılda modern Rusya sosyal hizmet uzmanları için eğitim?
1. 1991'de;
2. 1992'de;
3. 1993'te;
4. 1994'te;
5. 1995'te
Soru 4. İsveç eğitim kurumlarında sosyal hizmet okuyan öğrenciler arasında kadınların oranı nedir?
1. 40%;
2. 50%;
3. %60'tan fazla;
4. 70%;
5. %80'den fazla.
Soru 5. Birleşik Krallık'ta sosyal hizmet okuyan öğrenciler arasında erkeklerin oranı nedir?
1. 10%;
2. yaklaşık %20;
3. %30'dan fazla;
4. 40%;
5. 50%.
Görev 13.
Soru 1. Sosyal hizmetin gelişiminde kaç aşama ayırt edilebilir?
1 bir;
2. iki;
3. üç;
4. dört;
5. beş.
Soru 2. Sosyal hizmetin gelişimindeki ilk aşama nedir:
1. 19. yüzyılın sonu - XX yüzyılın 30'ları;
2. 20. yüzyılın başı - XX yüzyılın 40'ları;
3. 20. yüzyılın ortası - XX yüzyılın 60'ları;
4. 20. yüzyılın sonu - erken XXI yüzyıl;
5. 19. yüzyılın ortaları - XX yüzyılın 20'li yılları.
Soru 3. Uluslararası Sosyal Hizmet Uzmanları Federasyonu kaç yılında kurulmuştur?
1. 1955;
2. 1956;
3. 1957;
4. 1958;
5. 1959
Soru 4. Hangi bilim, insanların dahil olmalarından dolayı davranış kalıplarını ve faaliyetlerini inceler? sosyal gruplar, birlikte psikolojik özellikler bu grupların kendileri?
1. pedagoji;
2. defektoloji;
3. sosyoloji;
4. sosyal Psikoloji;
5. didaktik.
Soru 5. "Sosyal pedagoji" terimini öneren bilim adamını adlandırın:
1. Sıfır G.;
2. Boymer G.;
3. Natorp P.;
4. Miskes H.;
5. Diesterweg A.
Görev 14.
Soru 1. Bir insanın yaşam yolu boyunca yetiştirilmesi ile ilgili bilgi dalı hangi bilimin konusu?
1. sosyal psikoloji;
2. pedagoji;
3. didaktik;
4. sosyal pedagoji;
5. defektoloji.
Soru 2. XX yüzyılın 50-60'larında hangi ülkede. sosyal pedagoji sorunlarının teorik gelişimi daha aktif hale geldi mi?
1. ABD'de;
2. Almanya'da;
3. İngiltere'de;
4. Fransa'da;
5. Portekiz'de.
Soru 3. Belirli sosyal koşullarda bir kişinin kişiliğini oluşturma süreci nedir, bu sırada bir kişi kendi davranış sistemine, içinde kabul edilen normları ve davranış kalıplarını seçici olarak sokar. bu toplum ve sosyal grup:
1. sosyalleşme;
2. eğitim;
3. adaptasyon;
4. eğitim;
5. çalışma.
Soru 4. Ne tür mağdurlar olumsuz koşullar sosyalleşme engelliler, psikosomatik kusurları ve sapmaları olan kişiler mi?
1. potansiyel;
2. gizli;
3. gerçek;
4. rastgele;
5. gerçek.
Soru 5. Bir kişinin başına gelen her şeyin sorumluluğunu alma eğilimi nedir?
1. dışsallık;
2. yeterlilik;
3. uygunluk;
4. içsellik;
5. sorumluluk.
Görev 15.
Soru 1. Eğitimin insan doğasının doğal gelişim seyrine uygun olarak inşa edilmesi gerektiğine inanan düşünürün adını söyleyin:
1. Dieterweig;
2. Beumer;
3. Pestalozzi;
4. Hatalar;
5. Sıfır.
Soru 2. Hangi bilim insanın gelişimini, potansiyellerinin özgürce gerçekleşmesi süreci olarak görüyor?
1. sosyal psikoloji;
2. insancıl psikoloji;
3. antropoloji;
4. felsefe;
5. sosyoloji.
Soru 3. Hangi ilkenin uygulanması, sosyalleşmeyi kendiliğinden, kısmen yönlendirilen, nispeten sosyal olarak kontrol edilen insani gelişme süreçlerinin bir kombinasyonu olarak tanımlamayı mümkün kılar?
1. ek;
2. doğrusallık;
3. yeterlilik;
4. ihtiyaç;
5. merkezileştirme.
Soru 4. 1948 tarihli İnsan Hakları Evrensel Beyannamesi'nin insanın sosyal güvenlik hakkını kutsal sayan maddesinin numarası kaçtır:
1. 19;
2. 20;
3. 22;
4. 24;
5. 26.
Soru 5. Rusya Federasyonu Anayasasının hangi maddesi yaşa göre her vatandaşa sosyal güvenliği garanti eder?
1. 36;
2. 37;
3. 38;
4. 39;
5. 40.
Görev 16.
Soru 1. Sosyal güvenliğin hangi işlevi, nüfusun sosyal açıdan en zayıf grubu olan vatandaşların sosyal statüsünü korumayı ve eski haline getirmeyi amaçlamaktadır?
1. ekonomik;
2. politik;
4. demografik;
5. pedagojik.
Soru 2. Sosyal güvenliğin hangi işlevi toplumdaki sosyal gerilimlerin hafifletilmesine katkıda bulunur?
1. politik;
2. ekonomik;
3. sosyal rehabilitasyon;
4. demografik;
5. pedagojik.
Soru 3. "Rusya Federasyonu'nda Devlet Emekli Maaşı Yasası" hangi yılda kabul edildi?
1. 1989;
2. 1990;
3. 1991;
4. 1992;
5. 1993
Soru 4. Rusya Federasyonu sosyal sigorta fonunun yasal rejimini hangi yıl belirledi?
1. 1990;
2. 1991;
3. 1992;
4. 1993;
5. 1994
Soru 5. İş tecrübesinin kaç temel özelliği vardır?
1 bir;
2. iki;
3. üç;
4. dört;
5. beş.
Görev 17.
Soru 1. Emeklilik yaşına ulaşmış ve gerekli iş tecrübesine sahip kişilerin temel geçim kaynağı olan ömür boyu aylık ödeme nedir?
1. hizmet yılı için emekli aylığı;
2. yaşlılık işçi aylığı;
3. maluliyet aylığı;
4. ölüm aylığı;
5. nakit ödeme.
Soru 2. Kalıcı vücut fonksiyon bozukluğu olan kişilere, maluliyetin tespit edildiği süre boyunca, geçmiş kazançlarla orantılı olarak veya sabit bir miktarda aylık olarak verilen aylık ödeme nedir?
1. yaşlılık işçi aylığı;
2. hizmet yılı için emekli aylığı;
3. ölüm aylığı;
4. parasal tazminat;
5. iş göremezlik aylığı.
Soru 3. İşsiz olarak tanınan kişilere kanunla belirlenen süre boyunca sağlanan haftalık ödeme nedir?
1. işsizlik parası;
2. emekli maaşı;
3. tazminat;
4. sübvansiyon;
5. toplam sigortalı.
Soru 4. İstihdam servisinin bir kişiyi işsiz olarak tanıma kararının zaman çerçevesi nedir?
1. 1 gün;
2. 2 gün;
3. 3 gün;
4. 11 gün;
5. 6 gün.
Soru 5. Sosyal emeklilik nedir, sosyal yardımlar ve sosyal hizmetler?
1. faydalar;
2. sübvansiyonlar;
3. devlet sosyal yardımı türleri;
4. tazminat;
5. Ödenekler.
Görev 18.
Soru 1. Erkekler kaç yaşında sosyal emeklilik maaşı alabilirler?
1. 50 yaşından itibaren;
2. 55 yaşından itibaren;
3. 60 yaşından itibaren;
4. 65 yaşından itibaren;
5. 70 yaşından itibaren.
Soru 2. Başlıca sosyal yardım türleri nelerdir:
1. emekli maaşları;
2. tek seferlik faydalar;
3. tazminat;
4. sübvansiyonlar;
5. burslar.
Soru 3. “Engellilerin Sosyal Korunması Hakkında Kanun” kaç yılında kabul edilmiştir?
1. 1995;
2. 1996;
3. 1997;
4. 1998;
5. 1999
Soru 4
1. 1993;
2. 1994;
3. 1995;
4. 1996;
5. 1997
Soru 5. Rusya Federasyonu "Gaziler Hakkında" yasası hangi yılda kabul edildi?
1. 1990;
2. 1991;
3. 1992;
4. 1993;
5. 1994
Görev 19.
Soru 1. Sosyal hizmetin odaklandığı, tarihi boyunca küçük değişikliklerle kalan değerler bütününün temel unsurları nelerdir:
1. insanların refahı;
2. sosyal adalet;
3. bireyin onuru;
4. birinci, ikinci ve üçüncü cevaplar;
5. insanlık.
Soru 2. Tüm sosyal hizmet uzmanlarına rehberlik eden Ulusal Sosyal Hizmet Uzmanları Birliği Etik Kuralları Amerika Birleşik Devletleri'nde hangi yılda kabul edilmiştir?
1. 1997;
2. 1998;
3. 1999;
4. 1996;
5. 1995
Soru 3. Temel ilkelerden birini söyleyin profesyonel aktivite sosyal hizmet uzmanı:
1. sosyal hizmet uzmanı kendisini bilinçli olarak kullanmalıdır;
2. sosyal hizmet uzmanı sosyal uygulama ile meşgul olmalıdır;
3. insanın ötekiliğine saygı duymak;
4. kişisel profesyonel gelişim arayışında olmak;
5. Bütüncül bir kişiliğe sahip olun.
Soru 4. Danışanın kendisi veya başkaları hakkında uygun kararlar alabileceğini hangi ilke varsayar?
1. özyönetim;
2. gizlilik;
3. kendi kaderini tayin;
4. bütünlük;
5. profesyonellik.
Soru 5. Danışanın kendine zarar verme eylemlerini sınırlamak için danışanın isteklerine veya özgürlüğüne kendi çıkarları için müdahale etmeyi içeren eylemler nelerdir?
1. belirleyici;
2. bağımsız;
3. profesyonel;
4. zamanında;
5. babacan.
Görev 20.
Soru 1. Alman biyolog E. Haeckel "ekoloji" terimini hangi yılda kullandı?
1. 1865;
2. 1866;
3. 1867;
4. 1868;
5. 1869
Soru 2. Rusya'da ilk kez yüksek bir bilimsel düzeyde bir çevre sorununu gündeme getiren bilim insanının adını verin:
1. Borodin;
2. Vernadsky;
3. Mendeleev;
4. Lomonosov;
5. Mechnikov.
Soru 3. Elverişsiz bir doğal ortamda yaşayan Rus nüfusunun payı nedir:
1. 65%;
2. 70%;
3. 75%;
4. 80%;
5. 85%.
Soru 4: Vietnam'da savaşan kaç Amerikalı olumsuz kişilik değişiklikleri geliştirdi?
1. 10%;
2. 25%;
3. 30%;
4. 45%;
5. 50%.
Soru 5. Beş bin yıllık insanlık tarihindeki savaşların sayısını söyleyin:
1. 11 238;
2. 12 338;
3. 13 438;
4. 14 538;
5. 15 638.
Görev 21.
Soru 1. Hümanizm felsefesi ne zamandan beri sosyal hizmette ortaya çıktı?
1. 20. yüzyılın başında;
2. 19. yüzyılın sonlarında;
3. 19. yüzyılın ortalarında;
4. yirminci yüzyılın başında;
5. yirminci yüzyılın ortalarında.
Soru 2. Sosyal hizmette pozitivizm felsefesi ne zaman hümanizm modelinin yerini alıyor?
1. yirminci yüzyılın 70'lerinde;
2. yirminci yüzyılın 60'larında;
3. yirminci yüzyılın 50'lerinde;
4. 1920'lerde;
5. yirminci yüzyılın 30'larında.
Soru 3. Sosyal hizmetin hangi düzeyde değer yönelimleri danışanların değerleriyle ilişkilidir: soyut, grup, operasyonel ve araçsal?
1. orta seviye;
2. mikro seviye;
3. ilköğretim düzeyi;
4. orta seviye;
5. geleneksel seviye.
Soru 4. Sosyal koruma ve destek alanındaki tüm çalışmaların temeli nedir?
1. adalet;
2. eşitlik;
3. insan hayatının değeri;
4. dayanışma;
5. sorumluluk.
Soru 5. Dayanışmanın pratik tarafını adlandırın:
1. adalet;
2. eşitlik;
3. ayrımcılık yapmama;
4. hümanizm;
5. sosyal sorumluluk.
Görev 22.
Soru 1. Danışanla mesafeyi koruyarak ve özdeşim kurmadan bilinçli duyguların ve kişisel tutumların açık sözlülüğü nedir?
1. empati;
2. uzmanlık;
3. özgünlük;
4. çekicilik;
5. kabul.
Soru 2. Müşteriye olası desteğin ölçüsünün anlaşılması nedir?
1. empati;
2. uzmanlık;
3. özgünlük;
4. çekicilik;
5. kabul.
Soru 3. Kavramsal ve mantıksal bir yapı, belirli bir fenomenolojik bilişsel dizinin yorumlandığı belirli bir model nedir?
1. yapısal senaryo;
2. mantıksal senaryo;
3. yorumlayıcı senaryo;
4. bilişsel senaryo;
5. kavramsal senaryo.
Soru 4. Sosyal hizmetin teorik modeli olan "Gestalt terapisi"nin yazarı kimdir?
1. Rapoport L;
2. Geçit Töreni G.;
3. Perlman H.;
4. Germen K.;
5. Perls F.
Soru 5. Tüm mitolojik, dinsel, felsefi ve etik sistemlerdeki yardım kavramlarında hangi konu yer alır?
1. muhtaç;
2. psikosomatik;
3. sosyal;
4. yardım etmek;
5. patronluk taslamak.
Görev 23.
Soru 1. Sosyal hizmetin bilim paradigması ile nasıl bir ilişkisi vardır?
1. bir bütün olarak bir parçaya;
2. bütünün temeli olarak;
3. bir bütünün parçası olarak;
4. bir özellik olarak;
5. özellik olarak.
Soru 2. Sosyal hizmetin kavramsal bilincinin parçalanmasına, sınırlı müdahale ve yardım tekniğine yol açan nedir?
1. doğrusallık ve determinizm;
2. koşulluluk;
3. atama;
4. işlevsellik;
5. indirgemecilik.
Soru 3. Amerikan sosyal hizmetinde neler var: değerlendirme, bir durumda kişilik, ilişki, süreç, müdahale?
1. kategoriler;
2. temel baskınlar;
3. ilkeler;
4. yöntemler;
5. yapısal elemanlar.
Soru 4. Radikal sosyal hizmet, Marksist sosyal hizmet, etkileşimli sosyal hizmet, geleneksel sosyal hizmet nedir?
1. sosyal hizmetin zirvesi;
2. sosyal hizmet türü;
3. sosyal hizmet yöntemi;
4. sosyal hizmet teori grupları;
5. sosyal hizmet metodolojisi;
Soru 5. Nesnel gerçekliğin özüne ilişkin bilimsel anlayışı hangi kavram genişletir?
1. yapı kavramı;
2. bir nesne kavramı;
3. konu kavramı;
4. organizasyon kavramı;
5. sistem kavramı.
Görev 24.
Soru 1. Tümdengelimli sosyal hizmet teorileri yaratma sürecine hakim olan ana sosyolojik paradigmalar nelerdir?
1. etkileşimcilik;
2. davranışçılık;
3. birinci, dördüncü, beşinci cevap seçenekleri;
4. işlevselcilik;
5. çatışma teorisi.
Soru 2. Paradigmanın gördüğü şey sosyal hayat bireyler arasındaki etkileşim süreci nasıldır?
1. etkileşimci;
2. işlevsel;
3. çatışma;
4. radikal;
5. yorumcu.
Soru 3. teorik çalışmalar hangi okul sistemik temeli attı bilimsel bilgi sosyal hizmette mi?
1. bilişsel;
2. teşhis;
3. hümanist;
4. psikodinamik;
5. rol oynama.
Soru 4. Bilim adamları Rank, Taft ve Robinson, bireysel çalışmanın işlevsel yöntemi kavramını hangi yılda geliştirdiler?
1. 1926;
2. 1927;
3. 1928;
4. 1929
5. 1930
Soru 5. Müşteriye bireysel yaklaşımın kendi versiyonunu öneren bilim adamını adlandırın - problemli odaklı model sosyal çalışma:
1. Bloom M.;
2. Levin K.;
3. Eberhard D.;
4. Pearlman H.;
5. Doel M.
Sosyal hizmet ve sosyo-teşhis yöntemleri
Sosyal uzmanlar çalışmalarında geçerlilik, güvenilirlik, kesinlik, doğruluk gibi gereklilikleri karşılayan sosyo-teşhis yöntemlerini kullanmalıdır.
Pek çok teşhis yönteminden sosyal hizmet uzmanı belirli bir durum için en çok tercih edileni seçer.
Yöntem seçimi, amaçlar ve hedefler, teşhis konulan hastaların durumu ve bunların doğası dahil olmak üzere çeşitli koşullardan etkilenir.
Sosyal hizmet uzmanı, danışanın eylemlerini anlamadan önce, belirli eylemlerinin nedenini belirler, bu da davranışın güdüsünü belirlemek anlamına gelir. Çoğu zaman, davranış güdüleri biyolojik, maddi, sosyal, manevi ihtiyaçlara, sosyal sorunlara yol açan, kişilik deformasyonuna, akıl hastalığına ve kişisel trajedilere yol açan memnuniyetsizliğe dayanır.
Sosyal teşhis, gerçek sorunları ortaya çıkarmanın yanı sıra, müşteriye yardım türlerinden biri olarak prognostik bir işlevi de yerine getirir.
Sosyal açıdan önemli bir tahmin yapmak için, mevcut kaynakları değerlendirmek ve teşhis teknolojileri geliştirmek gerekir.
Bu işi yapmak için hem durumu teşhis edebilen hem de daha fazla gelişimini tahmin edebilen uzmanlara ihtiyaç vardır.
Teşhis yöntemleri şunları içerir:
- insan davranışının dış belirtilerini incelemeye yardımcı olan bir gözlem yöntemi;
- konuşma yöntemi, sözlü iletişime dayalı bilgilerin elde edilmesini ve düzeltilmesini mümkün kılar.
1. açıklama
Bu nedenle, teşhisle uğraşan bir sosyal hizmet uzmanı, insanları kazanabilmeli, onlarda güven uyandırabilmeli ve cevaplarında samimiyeti sağlamalıdır ve bu, belirli bilgi ve beceriler gerektirir.
Bilgi çok farklı bir alanla ilgilidir - bu genel ve sosyal psikoloji, mantık, retorik, etik vb.
Gözlem ve konuşma yöntemlerine ek olarak, sosyal teşhiste bir dizi modern yöntem de yer almaktadır:
- yerel nüfusun araştırılması ve bilgi araştırması, ev sahipliği ve altyapısının durumu, nüfusun büyüklüğü ve bileşimi, dinamikleri hakkında bilgi toplanmasıdır;
- bölgenin sosyo-tarihsel araştırması, gelişimi ve yerleşimi, nüfusun bileşimindeki değişiklikler, meslekleri ve gelenekleri;
- yerel basında yer alan yazıların, vatandaşlardan gelen mektup ve şikayetlerin bilgi odaklı analizi kitle iletişim araçları, Elektronik araçlar bilgi;
- sosyal haritalama yöntemi, vatandaşların en sık ziyaret ettiği alanları, bölgenin kirlenmiş alanlarını, sosyal gerilim alanlarını vb. gösteren bir sosyal harita oluşturmaktır.
Bir sosyal hizmet uzmanının çalışmasında büyük bir yardım, aşağıdakiler gibi iyi bilinen yöntemlerle sağlanır:
- kişiliğin bireysel özelliklerini ve tezahürlerini incelemek ve değerlendirmek için kullanılan bir anket;
- sorgulama ve görüşme yoluyla gerçekleştirilen uzman değerlendirmesi yöntemi;
- özü, çeşitli kişisel ve grup endekslerinin hesaplanması, belirli bir perspektif için bir tahminin hazırlanmasıyla bilgilerin izlenmesi veya sürekli izlenmesi olan sosyometri yöntemi;
- bir kişinin kişisel geçmişi bağlamında incelenmesine dayanan biyografik bir yöntem.
Test, sosyal hizmet yöntemlerinden biridir.
Anketler ve görüşmelerin yanı sıra test, anket araştırma yöntemlerini ifade eder.
tanım 1
Teşhis muayenesinin özel yöntemleri olarak testler standartlaştırılmış görevlerdir. Testlerin yardımıyla, belirli bir olgunun niteliksel ve niceliksel bir özelliğini, konunun bilgisini, becerilerini, becerilerini elde edebilirsiniz.
Terim, 1890'da Amerikalı psikolog J. Cattell tarafından bilimsel dolaşıma girdi. Bir kişinin bireysel psiko-fizyolojik özelliklerini belirlemek için 50 test önerdi.
Başka bir psikolog, Fransız A. Binet, testolojik araştırma ilkelerini bir kişinin daha yüksek zihinsel işlevlerine uyguladı. Bir dizi testi, bir kişinin hafızasını, dikkatini, estetik ve etik niteliklerini vb. Test etmek için görevler içeriyordu.
1911'de Alman psikolog W. Stern, IQ'yu test yöntemine dahil etti.
Bir kişiyi bütünsel bir yapı olarak incelemek için, test oluşturmanın temeli haline gelen psikolojik, sosyolojik, kültürel kişilik teorileri ortaya çıktı.
Sosyal hizmette en sık kullanılan kişilik testleri ki bu bir tür testtir. konu cevaplayabilir özel sorular veya verilen görevleri tamamlayın.
Önerilen soruların, anketler veya görüşme soruları tarafından sunulanlardan farklı olduğu söylenmelidir. Test soruları dolaylıdır.
Testte asıl olan, önerilen görevlerin ve soruların birey için ne kadar önemli olduğu sorusudur.
Dezavantajları, denek test mekanizmasına aşina ise, sonuçlarını bilinçli olarak etkileyebileceği gerçeğiyle ilgilidir.
Test işlemi, alınan cevaplar belirli parametrelerle ilişkilendirildiğinde bir "anahtar" yardımıyla gerçekleşir.
Testlerin ana kısmı patopsikolojide geliştirilmiştir ve burada testlerin kullanımı ancak klinik gözlem yöntemleriyle birleştirildiğinde anlam kazanır.
Bu testlerin patolojik değil normal koşullar altında kullanılmasının metodolojik ayarlamalar gerektirdiği söylenmelidir.
2. açıklama
testlerin uygulanması sosyal teşhis yardımcı bir araştırma aracı olarak gider ve verileri mutlaka diğer yöntemlerle elde edilen verilerle karşılaştırılmalıdır. Yalnızca bilim tarafından doğrulanmış veya uyarlanmış testleri kullanabilirsiniz ve bunların kullanımı profesyonel bilgi ve beceri gerektirir.
Sosyal hizmette anketler
İnsanların yaşam koşullarına ilişkin bilgi, sosyal hizmet uzmanlarının yaşam sorunlarını çözmelerine yardımcı olur, çünkü kural olarak, yalnızca kişisel özelliklere göre değil, aynı zamanda o kişinin özelliklerine göre de belirlenirler. sosyal çevre bulundukları yer.
Sosyal hizmette en popüler olanlar, sosyolojik yöntemler anketler ve doküman analizi gibi.
Birincil veri elde etmek için kullanılırlar. Bu birincil bilgileri toplamak için belirli bir grup insana sorular sorulur.
Anketler sadece olgusal bilgiler sağlamakla kalmaz, görüşülen kişilerin görüşleri, değerlendirmeleri ve tercihleri hakkında bilgi sağlar ve elde edilen verilerin sistematik ve doğruluğunu sağlar.
Bu en çok etkili yöntem nesnel ve öznel nitelikte evrensel bilgi elde etmek.
Bu yöntemin avantajı, kitlesel karakteri ve temsiliyeti, operasyonel sosyolojik araştırma yürütmede kullanılma olasılığıdır.
Yöntem evrensel değildir ve bilginin kalitesi, yanıtlayanın kişiliğinden ve araştırmacının kendi faaliyetlerinden etkilenir.
Anket sonuçları, başarısız bir şekilde seçilmiş bir yer ve zamandan, yabancıların varlığından ve prosedürün kötü tasarlanmış bir organizasyonundan olumsuz etkilenebilir.
Anketler sürekli ve seçici olabilir.
Sürekli anketler tüm popülasyonu kapsarken seçici anketler sadece bir kısmını kapsar.
Bir anket yürütme prosedürü, onları bireysel ve grup olarak ve formda - yazılı ve sözlü olarak ayırır.
Çoğu zaman, yazılı anketlere anket denir ve sözlü anketlere röportaj denir.
Anketlerin popülaritesi, bilgilerin hızlı bir şekilde alınmasıyla kolaylaştırılmıştır, ancak kasıtlı veya istemsiz çarpıtılması, eksikliklerinden biridir.
Sosyal hizmet uzmanlarının endüstri testi
Bilgi ve eğitici çevrimiçi yayın "SONNET", sosyal hizmet uzmanlarına test edilmelerini ve sonuçları onaylayan belgeleri - Test Sertifikasını - almalarını sağlar.
SONNET testlerinin avantajı, Rusça'ya derin ve kesin olarak odaklanılmasında yatmaktadır. devlet standartları ve sosyal hizmet uzmanları için yeterlilik gerekliliklerine ilişkin diğer belgeler. Testler tüm gereksinimleri karşılar profesyonel standartlar sosyal hizmet pozisyonlarına.
Test neden gerekli?
- öz değerlendirme için profesyonel seviye, mesleki standartların gerekliliklerine uygunluk;
- ileri eğitim, kendi kendine eğitim alanlarını daha fazla belirlemek;
- profesyonel başarı portföyünü yenilemek.
Testlere nasıl katılınır?
- Başvur (başvuru formu sunulan tüm testler için aynıdır; başvuru, bağlantı kullanılarak elektronik biçimde doldurulur).
- Yöntem uzmanının yanıtını bekleyin (3 iş günü içinde yanıt alınmazsa, SPAM klasörünü kontrol edin veya isteği tekrar gönderin).
- Kayıt ücretini 200 (iki yüz) ruble tutarında aktarın.
- Ödeme makbuzunun taranmış bir kopyasını şu adrese gönderin: [e-posta korumalı] web sitesinde veya ödemeye yapılan yorumlarda, çalışmayı planlayan kişinin soyadını, baş harflerini belirtin.
- test yaptır Materyallere erişim, ödeme bilgilerinin alınmasından sonraki iş günü içinde bireysel olarak açılır. Testin bağlantısı, editörün yanıt mektubunda gelir.
- Bir sertifika edinin (başvuruda belirtilen adrese elektronik olarak hazırlanır ve gönderilir).
Test konuları
Test "28 Aralık 2013 tarihli 442 fz'nin temel hükümleri" Rusya Federasyonu vatandaşları için sosyal hizmetlerin temelleri hakkında "
Test 20 soru içerir: 15 - görevler temel Seviye ve 5 - görevler artan karmaşıklık. Temel kısım yürütme için zorunludur, artan karmaşıklık isteğe bağlıdır. Testi başarıyla geçmek için ilk bölümü hatasız tamamlamak veya 17 puan almak yeterlidir.
Test "Sosyal koruma kurumlarında ve sosyal hizmet kuruluşlarında engellilere yönelik tesis ve hizmetlerin düzenlenmesi ve sağlanması"
Test 10 soru içermektedir. Öğrenci 8 puan alırsa test başarılı bir şekilde geçmiş sayılır.
"Sosyal Hizmetin Temelleri"nin Test Edilmesi
Test 20 temel seviye soru içermektedir. Öğrenci en az 16 puan alırsa, test başarılı bir şekilde geçmiş sayılır.
"Bir sosyal hizmet uzmanının bilgisayar okuryazarlığı ve BİT yeterliliği" testi
"Sosyal hizmet yöntem ve teknolojilerini" test etme
Test 15 temel seviye soru içermektedir. Öğrenci en az 13 puan alırsa test başarılı bir şekilde geçmiş sayılır.
Belarus Cumhuriyeti Eğitim Bakanlığı
Eğitim kurumu
"Vitebsk Devlet Üniversitesi
onlara. ÖĞLEDEN SONRA. Masherova"
DERS İÇİN KONTROL GÖREVLERİ
"PEDAGOJİ"
"SOSYAL HİZMETE GİRİŞ"
"SOSYAL HİZMET TEORİSİ"
"SOSYAL HİZMET TEKNOLOJİSİ"
“YERLİ VE YABANCI TARİH
SOSYAL ÇALIŞMA"
"Sosyal hizmet" uzmanlığı için
Vitebsk 2006
UDC 364: 368.4
BBK 65.272 sayfa I 73
Eğitim kurumunun bilimsel ve metodolojik konseyinin kararı ile basılmıştır.
Vitebsk Devlet Üniversitesi ÖĞLEDEN SONRA. Masherova"
Yazarlar: Eğitim Kurumu Sosyal ve Pedagojik Çalışmalar Bölümü Doçenti “P.M. Masherova", pedagojik bilimler adayı I.A. Sharapova; "Voronej Devlet Üniversitesi" Eğitim Kurumunun Sosyal ve Pedagojik Çalışmaları Bölümü Doçenti ÖĞLEDEN SONRA. Masherova", pedagojik bilimler adayı G. A. Kaçan, "Voronej Devlet Üniversitesi" Eğitim Kurumunun Sosyal ve Pedagojik Çalışmaları Bölümü Doçenti ÖĞLEDEN SONRA. Masherova", pedagojik bilimler adayı Yu.I.Venger, Sosyal ve Pedagojik Çalışma Bölümü Öğretim Üyesi EE "Onlara karşı. ÖĞLEDEN SONRA. Masherova" Matyushkova S.D.
İnceleyen.
Bilimsel editör: Sosyal ve Pedagojik Çalışma Dairesi Başkanı
EE "Onlara karşı. ÖĞLEDEN SONRA. Pedagojik Bilimler Doktoru Masherova,
Profesör AP Orlova
"Pedagoji", "Sosyal hizmete giriş", "Sosyal hizmet teorisi", "Sosyal hizmet teknolojileri", "Yerli ve yabancı sosyal hizmet tarihi" dersleri için kontrol görevleri
/ Oto. YuI Wenger, G.A. Kaçan, I.A. Sharapova, SD Matyushkova - Vitebsk: UO "VSU'nun V.I. ÖĞLEDEN SONRA. Masherova, 2006. - s.
Önerilen sürüm, "Pedagoji" kursları için kontrol görevlerini içerir. "Sosyal hizmete giriş", "Sosyal hizmet teorisi", "Sosyal hizmet teknolojileri", "Yerli ve yabancı sosyal hizmetin tarihi" ("Sosyal hizmet" uzmanlığı için). Hem tam zamanlı hem de yarı zamanlı eğitim gören öğrencilerin bilgilerini kontrol etmek için testler kullanılabilir.
"Sosyal hizmet" uzmanlığında okuyan üniversite öğrencileri ve ilgili fakültelerin öğretmenleri için tasarlanmıştır.
UDC 364: 368.4
BBK 65.272 sayfa I 73
Kaçan G.A., 2005
EE "Onlara karşı. ÖĞLEDEN SONRA. Masherova", 2005
İÇERİK
Giriiş………………………………………………………..
pedagoji
Sosyal hizmete giriş
Sosyal hizmet teorisi
Sosyal hizmet teknolojileri
Yerli ve yabancı çalışmanın tarihi
"SOSYAL HİZMET TEORİSİ"
Bölüm 1. Teorik ve metodolojik
sosyal hizmetin temelleri
1. Sosyal hizmet teorisi içeriktedir
teknik bilim
uygulamalı bilim
doğal bilim
sosyal ve insani
2. Bilimsel durumuna göre sosyal hizmet teorisi
1) temel bilim
2) uygulamalı bilim
3) ağırlıklı olarak uygulamalı, ancak aynı zamanda teorik problemler de geliştiriyor
4) bir bilim değildir
3. Bilimsel bir sosyal hizmet teorisi nasıl olur?
1) araştırma nesnesi ve yöntemleri
2) nesne ve özne, işlevler
3) Araştırmanın amacı ve konusu, kategorik aygıt, kalıp ve ilkeler, işlevler
4) konu, biçimler, araçlar, işlevler.
4. Sosyal hizmet faaliyetlerinin ve sosyal koruma ve nüfusa yardım kuruluşlarının etkisi altında ortaya çıkan fenomen ve süreçlerin kullanımı ve açıklanması, sosyal ilişkiler hakkında bir görüş ve fikir sistemi. BT
1) sosyal pedagoji
2) pedagoji
3) sosyoloji
4) sosyal hizmet teorisi
5. Olayların ve süreçlerin kullanımı ve açıklanması, sosyal hizmetlerin faaliyetlerinin ve sosyal koruma ve nüfusa yardım kuruluşlarının etkisi altında ortaya çıkan sosyal ilişkiler hakkında bir görüş ve fikir sistemi. BT
1) sosyal hizmet teorisi
2) felsefe
3) sosyal gerontoloji
4) sosyal hizmet teknolojileri.
6. Gelişimin doğasını ve yönünü belirleyen kalıplar sosyal süreçler toplumda
1) sosyal hizmet teorisinin işlevleri
2) sosyal hizmet teorisinin konusu
3) sosyal hizmet teorisinin amacı
4) sosyal hizmet ilkeleri
7. Sosyal hizmet teorisinin metodolojik ilkeleri şunlardır:
1) determinizm ilkesi
2) epistemolojik yaklaşımın ilkesi
3) kişisel yaklaşım ilkesi
4) bilinç ve faaliyet birliği ilkesi
5) 1-5 arası cevaplar doğrudur
8. Nasıl bilimsel teori sosyal hizmet aşağıdaki düzeylerde ele alınabilir:
1) birey, grup, topluluk
2) meto-, makro-, mezo-, mikro seviyeler
3) ulusal, grup, bireysel
4) doğru cevap yok.
9. Sosyal hizmet teorisinin bu seviyesinin görevi, sosyal hizmetin genel teorik temellerinin geliştirilmesi, sosyal hizmet teorisinin oluşumu için temel ilkelerin belirlenmesidir. BT:
1) orta seviye
2) makro seviye
3) mikro seviye
4) orta seviye
10. Bu düzeyde, sosyal hizmet, yardımın ana öznesi olarak toplum ve devletin hareket ettiği bir sosyal ve idari çalışma teorisi olarak hareket eder. BT:
1) orta seviye
2) makro düzeyde
3) mikro seviye
4) orta seviye
11. Teorik olarak bu düzeydeki sosyal hizmet, yardımlaşma ve karşılıklı yardımlaşma süreçleri bağlamında ele alınan grup süreçleri ile ilgilidir. BT:
1) orta seviye
2) makro seviye
3) mikro seviye
4) orta seviye
12Sosyal hizmet kuramının işlevleri. Doğru cevabı seç
teorik ve metodolojik, uygulamalı, insancıl
rehabilitasyon, uzman, değerlendirme
projektif, modelleme, hümanist
bilgilendirici, koruyucu, rehabilitasyon.
13. İnsanların yaşam koşullarının en önemli açılardan birliği ile karakterize edilen geniş, istikrarlı bir sosyal topluluk. BT