Mizaç ve karakter. mizaç teorileri
Mizaç altında, belirli bir kişi için tipik olan ve ton dinamikleri ve yaşam etkilerine verilen tepkilerin dengesi ile kendini gösteren davranışın doğal özelliklerini anlayın.
İnsan davranışı sadece sosyal koşullara değil, aynı zamanda bireyin doğal organizasyonunun özelliklerine de bağlıdır ve bu nedenle oyunda, sınıflarda ve iletişimde çocuklarda oldukça erken ve net bir şekilde tespit edilir.
Mizaç, bireyin tüm zihinsel tezahürlerini renklendirir, duygu ve düşünce akışının doğasını, istemli eylemi etkiler, konuşmanın hızını ve ritmini etkiler. Aynı zamanda, ne ilgilerin, ne hobilerin, ne sosyal tutumların ne de bir kişinin ahlaki olarak yetiştirilmesinin mizacına bağlı olmadığı unutulmamalıdır.
Mizaç doktrini antik çağda ortaya çıktı. Doktorlar Hipokrat ve ardından Galen, insanların davranışlarının bireysel özelliklerini gözlemleyerek bu özellikleri tanımlamaya ve açıklamaya çalıştılar. Mizaç doktrininin kurucusu olarak kabul edilen antik Yunan hekim Hipokrat (MÖ 5. yy) insan vücudunda dört sıvı olduğuna inanmıştır: kan, mukus, sarı ve siyah safra. Bir kişinin mizacı bu sıvıların karıştırılmasıyla belirlenir. Sıvılar adı altında verilen mizaç adları günümüze kadar gelebilmiştir.
Bu nedenle, choleric mizaç, chole (“safra”), sanguine - sanguis (“kan”), balgamlı - balgam (“mukus”), melankolik - melankoli (“kara safra”) kelimesinden gelir.
Hipokrat, mizacın bir kişinin yaşam tarzına ve iklim koşullarına bağlı olduğuna inanıyordu. Böylece, yerleşik bir yaşam tarzı ile balgam birikir ve mobil bir yaşam tarzı ile safra birikir, dolayısıyla sırasıyla mizaç tezahürleri. Hipokrat türleri doğru bir şekilde tanımladı, ancak bilimsel olarak açıklayamadı.
AT son yıllar, hümoral teorilere ek olarak, kimyasal, fiziksel, anatomik, nörolojik ve tamamen psikolojik teoriler. Ancak hiçbiri doğru ve tam açıklama mizaç.
Mizacın bilimsel olarak doğrulanmasına önemli bir katkı I.P. Özellikleri keşfeden Pavlov sinir aktivitesi. Bu özelliklerin doğuştan gelen kombinasyonunun mizaç denilen şeyi karakterize ettiğini gösterdi. Seleflerinden farklı olarak, araştırma için vücudun dış yapısını (Alman psikolog E. Kretschmer) ve kan damarlarının yapısını (P.F. Lesgaft) değil, bir bütün olarak vücudu aldı ve içindeki beyni böyle bir bileşen olarak seçti. öncelikle tüm organ ve dokuların aktivitesini düzenleyen; ikincisi, sistemdeki çeşitli bölümlerin faaliyetlerini birleştirir ve koordine eder; üçüncüsü, tüm organların etkisini deneyimler ve onlar tarafından gönderilen uyarıların etkisi altında, organ ve dokularda yaşamın sürdürülmesini işlevsel olarak yeniden yapılandırır; dördüncüsü, kelimenin tam anlamıyla organizma ile dış dünya arasındaki iletişim organıdır.
Koşullu refleks yöntemini kullanan IP Pavlov, daha yüksek sinirsel aktivite kalıplarını ve sinir süreçlerinin temel özelliklerini - uyarma ve engelleme - ortaya çıkardı. Sinir süreçlerinin ana özellikleri şunlardır:
- kuvvet;
- denge;
- hareketlilik.
Sinir süreçlerinin gücü, sinir hücrelerinin performansının bir göstergesidir ve gergin sistem genel olarak. Güçlü bir sinir sistemi, büyük ve uzun süreli bir yüke dayanırken, zayıf olan bu koşullar altında “kırılır”.
Hareketlilik, bir süreci diğerine değiştirme hızıdır. Koşullardaki beklenmedik ve ani değişikliklere uyum sağlar.
Bu özelliklerin kombinasyonu, belirli sinirsel aktivite tiplerini karakterize eder. Dört tip sinir aktivitesi en yaygın olanıdır. Bunlardan I. P. Pavlov, üç tipi güçlü ve biri zayıf tip olarak sınıflandırır. Güçlü tipler, sırayla, dengeli ve dengesiz, dengeli - hareketli (kararsız) ve sakin (atıl) olarak ayrılır.
Sonuç olarak, aşağıdaki tipoloji tespit edildi:
- güçlü bir dengesiz (sınırsız) sinir sistemi türü, güçlü bir uyarma süreci ve daha az güçlü inhibisyon ile karakterize edilir;
- güçlü dengeli (uyarma süreci, inhibisyon süreci ile dengelenir), mobil;
- güçlü dengeli, hareketsiz (dışa doğru daha sakin, "sağlam");
- zayıf, uyarma ve inhibisyon süreçlerinin zayıflığı, sinir süreçlerinin düşük hareketliliği (atalet) ile karakterizedir.
I.P. Pavlov, sinir sisteminin tipini ve mizacını belirledi. Daha sonraki çalışmalar, sinir aktivitesinin tipinin her zaman mizaç tipiyle örtüşmediğini göstermiştir. Mizaç sadece sinir aktivitesinin özelliklerinden değil, aynı zamanda bir bütün olarak kişiliğin somatik organizasyonundan da etkilenir. Sinir sisteminin tipi mizacın birikimi olarak kabul edilir. Mizaç sadece duygusal olarak değil, aynı zamanda zihinsel olarak da kendini gösterir. istemli süreçler. İnsanlar bir kişinin mizacından bahsettiklerinde, izole olmanın dinamiklerini kastetmezler. psikolojik süreçler, ancak bütün sendrom (bireyin bütünsel davranışının dinamik özellikleri sistemi).
Mizaç bu nedenle en çok Genel özellikleri insan davranışının dürtüsel-dinamik yönü, esas olarak sinir sisteminin özelliklerini ifade eder.
choleric mizaç. Bu tür bir mizaca sahip bir kişi, artan uyarılabilirlik ve bunun sonucunda dengesiz davranış ile karakterizedir. Choleric, hızlı huylu, agresif, ilişkilerde basit, faaliyetlerde enerjiktir. Choleric, döngüsel çalışma ile karakterizedir. Kendilerini tüm tutkularıyla çalışmaya adayabilirler, bu zamanda engelleri ve zorlukları aşmaya hazırdırlar, ancak yorulduklarında kendi güçlerine ve olasılıklarına olan inançları düşer, morali bozuk bir ruh hali başlar. Bu döngüsellik, sinir aktivitesinin dengesizliğinin sonuçlarından biridir.
Sanguin mizaç. İyimser kişi, büyük hareketlilik, değişen yaşam koşullarına kolay uyum sağlama ile karakterizedir; insanlarla çabucak temas kurar, sosyaldir, yeni bir ortamda kendini kısıtlanmış hissetmez. Bir takımda, iyimser bir kişi neşeli, neşeli, tutkulu, yaşayan bir işi isteyerek alır. Bununla birlikte, yoğun bir aktivite geliştirerek, mesele onu ilgilendirmeyi bıraktığında çabucak kapılabileceği kadar çabuk soğuyabilir, günlük bir nitelikteyse özenli çalışma ve sabır gerektirir.
İyimser insanlarda duygular kolayca ortaya çıkar, kolayca değiştirilir. İyimser bir kişinin yeni geçici bağlantılar kurma ve yeniden kurma kolaylığı, büyük hareketlilik, zihnin esnekliğini karakterize eder. İyimser kişi zekâya yatkındır, yeniyi çabucak kavrar, kolayca dikkati değiştirir. Dinamik ve çeşitli çalışmalarda üretken. Hızlı tepki ve aynı zamanda denge gerektiren işler onun için daha uygundur.
Flegmatik mizaç. Balgamlı bir kişi sakin, dengeli bir kişidir, hayatta her zaman eşit, ısrarcı ve inatçı bir işçidir.
Denge ve bazı sinirsel süreçlerin ataleti, balgamın her durumda sakin kalmasını sağlar. Uyarılma sürecini dengeleyen güçlü bir engelleme varsa, dürtülerini, dürtülerini dizginlemesi, gelişmiş yaşam rutinini, çalışma sistemini kesinlikle takip etmesi ve önemsiz nedenlerle dikkati dağıtmaması zor değildir.
Balgamın dezavantajı, ataleti, hareketsizliğidir. Birikmek, dikkati odaklamak, onu başka bir nesneye çevirmek için zamana ihtiyacı var. Atalet ayrıca klişelerin ataletini, karakterin aşırı sabitlenmesine yol açan yeniden yapılandırılmalarının zorluğunu, yetersiz esnekliğini de etkiler. Bir nitelik olarak hareketsizliğin de olumlu bir anlamı vardır: yavaşlık, sağlamlık ve genel olarak sabitlik, karakterin kesinliğini sağlar. Flegmatik insanlar özellikle yöntem, soğukkanlılık ve uzun vadeli performans gerektiren işler için uygundur.
Melankolik mizaç. Bu türün temsilcileri, yüksek duygusal duyarlılık ve sonuç olarak artan güvenlik açığı ile ayırt edilir. Melankolikler biraz kapalıdır, özellikle yeni insanlarla tanışırlarsa, hayatın zor koşullarında kararsızdırlar, deneyimler yoğun korku tehlikeli durumlarda.
"Kişilik Psikolojisi" disiplininde bilgi testi
Vurgular, karakter gelişimi için karakteristik olmayan seçeneklerdir (o):
sosyal uyum yeteneğini arttırmak
Doğruluk, tutumluluk, cömertlik şunlardır: bir kişinin şeylere karşı tutumunu karakterize eden özellikler
Daha olgun bir psikolojik savunma mekanizması şu şekilde kabul edilir: projeksiyon
Davranışçı yaklaşım, bir kişiyi aşağıdakilerin bir sonucu olarak görür:
davranışlarının sonuçlarını anlamak
Doğrulanabilirlik, aşağıdakilerden oluşan bir teorinin değeri için bir kriterdir:
kesinlikleri ve mantıksal ilişkileri nedeniyle teorinin kavramlarının ampirik olarak doğrulanmasına erişilebilirlik
Kişilik tanımlarının çoğu vurgular
yapı, göreli istikrar, gelişme, bireysel farklılıklar
Tanımlanan mizacın yapısındaki viscerotonik, somatotonik, serebrotonik bileşenler: W. Sheldon
Z. Freud açısından öncü içgüdüler yaşam içgüdüsü ve ölüm içgüdüsü
Mizaçta, kişilik şu şekilde kendini gösterir: dinamik özellikler
Yüksek derecede verimlilik, zor durumlarda sakince bir çıkış yolu bulma yeteneği, sinir sisteminin bu tür göstergelerini şu şekilde ortaya koymaktadır:
Kişilik yöneliminin en yüksek biçimi: ikna
Karakterde, kişilik kendini büyük ölçüde şu yönlerden gösterir: anlamlı
En Yüksek Aşama ontogenetik gelişim toplumdaki bir kişi bireyselliktir
Öz-bilincin ortaya çıkışı, istemsiz hareketlerdeki artışla ilişkili değildir.
İrade, bir kişinin davranışının, iç ve dış engellerin üstesinden gelmekle ilişkili olarak düzenlenmesidir. Bu düzenleme: bilinçli
Will - bir kişinin davranış ve faaliyetlerinin bilinçli olarak düzenlenmesi, dış ve iç .... engellerin üstesinden gelmekle ilişkili
Bir kişinin başkalarının baskısına değil, rastgele etkilere değil, inançlarına, bilgisine dayanarak eylemlerini belirleme yeteneği onu karakterize eder: ilkelere bağlılık
Ontogenetik olarak daha erken, çocuksu davranış stratejilerine geri dönüş denir: regresyon
G. Eysenck'in kişilik şemasında iki boyut ayırt edilir: kararlılık / istikrarsızlık ve:
dışa dönüklük/içe dönüklük
Kişilik unsurları olarak, davranışçı kişilik teorisi şunları çağırır:
refleksler veya sosyal beceriler
Engellenme durumlarında önemli bir ayırt edici karakterolojik özellik parametredir: nevrotiklik
A. Adler tarafından ortaya atılan "mükemmellik için çabalama" kavramı,
kişinin kendi güçlü ve yeteneklerinin yetersiz olduğu hissinin üstesinden gelme arzusu
Psikolojik güvenliğin garantörü:
yeterli özgüven
bir gruba ait olma duygusu
aşırı durumsal aktiviteye eğilim
Kişilik ve klasik davranışçılık araştırmalarına yönelik davranışsal olmayan yaklaşımlar arasındaki temel fark şudur: yanıtlayıcı öğrenme modelinin edimsel öğrenme modeliyle değiştirilmesi "uyaran-tepki" ilkesinin reddedilmesi
Anamnez yönteminin avantajları, bireysel kişilik özelliklerinin karmaşıklığını ve tutarsızlığını hesaba katma yeteneğidir.
Farklı araştırma stratejileri kullanarak insan bireyselliğinin daha iyi anlaşılması için temel oluşturmaya çalışan bir disiplin.
kişilik
İkame kendini gösterir: duygularda bir değişiklikte güdülerde bir değişiklikte
bireyin ilişkisini zıt yönde değiştirmede
Z. Freud, Oidipus kompleksinin şu aşamada geliştiğine inanıyordu: fallik
E. Erickson'a göre kimlik iki açıdan ele alınır:
grup kimliği seviyesi
organik ve bireysel kimlik düzeyi
Sosyalleşmenin kaynakları şunlardır:
Kültürün aile ve diğer sosyal kurumlar aracılığıyla, öncelikle eğitim, öğretim ve yetiştirme sistemi yoluyla aktarımı
İhtiyaçların hiyerarşik piramidi şu yazar tarafından geliştirilmiştir: A. Maslow
Psikolojinin bir yönü olarak bireysel psikanaliz, ….. A. Adler tarafından kurulmuştur.
Kişilik teorisinin değeri için kriterler şunlardır:
doğrulanabilirlik, buluşsal değer, iç tutarlılık, tutumluluk, genişlik, işlevsel uygunluk
Bir teorinin insanların günlük davranışlarını anlamalarına yardımcı olma yeteneğinin kriteri işlevsel uygunluk
Ahlaki eylemlerini belirleyen istikrarlı, sosyal olarak koşullandırılmış psikolojik özellikleri sisteminde alınan belirli bir kişi, bir etik kişiliktir.
Mizaç kriteri: çocuklukta erken tezahür
Bireyin sosyalleşme kriteri:
Bireyin bağımsızlık derecesi, kendine güveni, kendine güveni.
özgürleşme derecesi, bağımsızlık
Analitik psikolojinin anahtar kavramı şudur: arketip
C.G. Jung, erkeklerde dişil ilke ile hangi arketipi ilişkilendirdi?
Dış etkilerin kırıldığı bir dizi iç koşul olarak, kişilik S.L. Rubinshtein tarafından yorumlanır.
Esas olarak sosyal faktörler tarafından önceden belirlenen kişisel nitelikler,
değer yönelimleri
Sosyal olarak koşullandırılmış kişisel özellikler, değer ilişkileridir.
Kişilik, bir bireyin onu diğerlerinden ayıran nispeten istikrarlı özellikleri ve eğilimleridir.
Kişilik, K.K. Platonov'un konumundan biyososyal hiyerarşik bir yapıdır.
İnsanlar mizaç tiplerine sahip içe dönüklerden daha dışa dönüktür iyimser ve korkak
Kişilik, aşağıdakilere göre, bir yanda bireyin yeteneklerinin, geçmiş deneyimlerinin ve beklentilerinin, diğer yanda çevrenin etkileşiminin sonucudur: davranışçılar
Herhangi bir davranış, aşağıdakiler açısından sonuçlarıyla belirlenir: B. Skinner
Kişilik, K.K. Platonov'un konumundan biyososyal hiyerarşik bir yapıdır.
Kişilik sosyalleşme mekanizması şunları içerir: Özdeşleşme Taklit
Pek çok kişilik özelliği, aşağıdakilere göre çocuklukta bastırılan cinsel arzulardan kaynaklanmaktadır: psikanaliz
Kişiliği incelemek için korelasyon yönteminin dezavantajları şunlardır:
neden-sonuç ilişkilerinin belirlenememesi; kontrolsüz bir üçüncü değişkenin olası müdahalesi
isim Yapısal bileşenler mizaç aktivite, duygusallık
Bir kişinin psikolojik özelliklerinin benzersiz bir kombinasyonu bireyselliktir.
İradenin ana işlevlerini adlandırın etkinleştirme
İradenin niteliğini adlandırın. Bireyin az çok uzak bir hedefe ulaşmak için bilinçli yönelimi amaçlılık
İradenin niteliğini adlandırın. Zorluklara rağmen isteneni bir kerede elde etme arzusu azim
İradenin niteliğini adlandırın. Bir kişi uzak bir hedefe ulaşmaya çalıştığında irade gücünün sistematik tezahürü azim
Bir kişiliğin özelliği olarak nevrotiklik kişilik yapısına dahil edilir: G. Eysenck'e göre
Olumsuz pekiştirme: İstenmeyen bir davranışın ardından hoş bir uyaranın ortadan kaldırılmasıdır.
Kişilik psikolojisi tarafından kullanılan psikolojinin ana metodolojik ilkelerinden biri determinizm
Biyolojik, fiziksel, sosyal psikolojik, vb. tüm doğal niteliklerinin toplamı içinde tek bir kişi bir kişiliktir.
Bir kişinin bireysel psikolojik özelliklerini ölçmeye yönelik ana yaklaşımlar
nomotetik ideografik
Ev psikolojisi açısından bir kişinin ontogenetik gelişimi, aşağıdaki kavram dizisi ile karakterize edilebilir.
birey, faaliyet konusu, kişilik, bireysellik
İnsan biyografisi de dahil olmak üzere herhangi bir tarihsel sürecin temel "birimi"
İnsan ihtiyaçlarının temel özellikleri
güç, oluşum periyodu, tatmin yöntemi
Algılanan bir ihtiyaç, bir ihtiyaç Bu konu Bir kişiyi harekete geçmeye teşvik eden şudur: güdü
Bir kişinin kendini, yeteneklerini, kişisel niteliklerini ve kişilerarası ilişkiler sistemindeki yerini değerlendirmesine benlik saygısı denir.
Psikodinamik kişilik teorisinin kurucusu: 3. Freud
Davranışçı kişilik teorisinde sosyal öğrenmenin kurucularından biri: A. Bandura
A. Bandura'nın kişilik çalışmasına yaklaşımının ayırt edici bir özelliği şudur:
çevresel, bilişsel ve davranışsal faktörlerin karşılıklı etkisinin vurgulanması, gözlem yoluyla öğrenme çalışması (modeller) ve öz-yeterlik kavramının tanıtılması
Nedensellik ilkesi aksi takdirde determinizm ilkesi olarak adlandırılır.
Bir bireyin biyolojik yapılarının kişiliğinin sosyal olarak belirlenmiş yapılarına dönüşüm sürecini anlamada gerçekleştirilen kişilik psikolojisi ilkesi
gelişme ilkesi
Kişiliği inceleyen psikolojik dallar sosyal Psikoloji
diferansiyel psikoloji kişilik
Dışadönüklük/içe dönüklük kavramı şu yazar tarafından geliştirilmiştir: C. Jung
"Vurgulama" kavramı psikolojiye tanıtıldı ... K. Leonard
G. Allport tarafından kişibilime tanıtılan ve insan doğasının olumlu, yaratıcı, büyüme ve gelişme için çabalayan bir özelliğini temsil eden kavram
proprium
Kişilik psikolojisinde kişiliğin dinamiklerini, bireyselliğin gelişimini tanımlamada kullanılan kavram yaşam yolu
Bir kişinin cinsinin temsilcisi olarak bölünmezliğini, bütünlüğünü ve genotipik özelliklerini ifade eden kavram birey
I.P.'ye göre Güçlü, dengeli ve hareketli bir sinir sistemi türü olan Pavlov, aşağıdakilerin özelliğidir: iyimser insanlar
I.P.'ye göre Sinir sisteminin güçlü, dengesiz ve hareketli bir türü olan Pavlov, aşağıdakilerin özelliğidir: choleric
Sosyal deneyimin asimilasyonunun süreci ve sonucu sosyalleşme
Bir kişinin insan olarak normal gelişimi için gerekli ihtiyaçlar sosyojenik
Benlik kavramı alanındaki ilk teorik gelişmeler K. Rogers'a aittir.
"Ben-kavram" kavramı, psikoloji hümanist ile aynı doğrultuda ortaya çıkmıştır.
S.L.'ye göre Rubinstein, özbilinç bilincin gelişiminde bir aşamadır
Öz-bilincin psikolojik mekanizması yansımadır.
Zihinsel savunma mekanizmaları sorunu ilk kez geliştirildi: psikanalizde
İçgüdüsel dürtülerin enerjisinin toplumsal olarak kabul edilebilir faaliyet biçimlerine dönüştürülmesine: yüceltme denir.
"Yüceltme" kavramı bilimsel sözlüğe girdi: 3. Freud
süblimasyon
“Manevi yetenekler” kavramı psikolojiye V.D. Şadrikov
Bir kişinin çevresindeki dünyada ve kendi yaşamında değişikliklere neden olma (veya değişikliklere direnme) yeteneğinin farkında olması olarak tanımlanabilecek bir kavram sorumluluk
"Aşağılık kompleksi" kavramı, bilimsel terminolojiye şu şekilde girmiştir: A. Adler
Psikanalitik kişilik kavramı 3. Freud şunları ifade eder: kişilik örnekleri teorilerine
Zihinsel savunma mekanizmaları sorunu ilk olarak şu kişiler tarafından geliştirilmiştir:
psikanalizde
A. Adler'e göre aşağılık kompleksi: bir kusurun sonucu
kişilik gelişiminin evrensel itici gücü
olumsuz koşulların üstesinden gelme ihtiyacının hayal kırıklığının bir sonucu
A. Adler'e göre, randevulara geç kalma eğilimi veya ne pahasına olursa olsun hayranlık uyandırma ihtiyacı, üstünlük kompleksinin bir sonucudur.
Bir problem durumundaki insan davranışı, "kör" motor denemelerin sayımına dayanarak, sadece ara sıra başarıya yol açar, açıklanmıştır (a): davranışçılık
Kişilik teorilerine göre, insan doğası ancak "belirli bir yerde ve belirli bir zamanda" ifade edildiği duygusal deneyim yoluyla bilinebilir:
hümanist
Dışa dönüklük / içe dönüklük ve istikrarsızlık / istikrar göstergeleri aşağıdaki gibi ilişkilidir: karşılıklı olarak bağımsız
Rogers'a göre tam işlevli bir kişi aşağıdakilerle karakterize edilir: deneyime açıklık (deneyim), varoluşsal bir yaşam tarzı, organizmaya güven, ampirik özgürlük, yaratıcılık
Bir kişinin zihinsel yapısını göz önünde bulundurarak, 3. Freud, haz ilkesine rehberlik ettiğini göstermiştir: “Bu
Kişiliğin “gelişmesi”, bir kişinin hayatında yaşadığı sekiz psikososyal krizin her biriyle nasıl başa çıktığına bağlıdır, buna göre: E. Erickson
Rol, bir kişinin statüsü nedeniyle beklenen bir davranıştır.
kişiliğin sosyal işlevi
insanların toplumdaki konumlarına bağlı olarak kabul edilmiş normlara göre davranış biçimleri
Bir kişinin zihinsel yapısını göz önünde bulundurarak, 3. Freud, haz ilkesine rehberlik ettiğini göstermiştir: "O"
Kişiliğin “gelişmesi”, bir kişinin hayatında yaşadığı sekiz psikososyal krizin her biriyle nasıl başa çıktığına bağlıdır:
E. Erickson
Standardizasyon, testin yürütülmesinde ve sonuçların hesaplanmasında tekdüzelik anlamına gelir
E. Erickson'a göre, çalışkanlık ve aşağılık arasındaki mücadele bir kişide şu dönemde gelişir: okul çağı
Çocuğun gelişiminin sosyal durumu, yapısında yukarıdakilerin tümünü içerir.
G. Allport, propriumun gelişiminde kaç aşamayı ayırt eder? yedi
İnsanların “erkek” ve “kadın” kavramlarını tanımladıkları sosyo-biyolojik özellik ... toplumsal cinsiyet
Ruh halinin istikrarı, izlenimlerin istikrarı, sinir sisteminin şu göstergeleridir: denge
Dış etkilere uyum kolaylığını gösteren bir özellik plastisite
Z. Freud'un bakış açısından vicdan, ebeveyn cezalandırma yoluyla kazanılır.
Hakim görüşlerin sistemi Dünya ve içindeki yeri denir:
dünya görüşü
Bireyin davranışının ana yönünü belirleyen ihtiyaç ve güdülerin toplamı yönelim
Sürdürülebilir set bireysel özellikler aktivite ve iletişimde kendini geliştiren ve gösteren kişilik: karakter
Öz-farkındalık bir öz imaj olarak tanımlanabilir.
Bir kişinin uzun ve amansız bir enerji gerilimine sahip olma yeteneği, amaçlanan hedefe doğru istikrarlı bir hareket şu şekilde kendini gösterir: azim
Yansıtmanın özü şudur: diğer insanlara kendi duygularını atfetmede
kimlik
Psikolojik koruma biçimlerinden biri, Oidipus kompleksiyle başa çıkmaya yardımcı olur. BT:
kimlik
Hümanist teorilere göre, kendini gerçekleştirme yakından ilişkilidir: benlik saygısı ile
Skinner B. psikolojide ... .. yönünün bir temsilcisidir davranışsal
"Bireysel psikolojiye" sosyal ilgi, bir kişi için diğer insanlarla, bir bütün olarak insanlıkla, başkalarıyla işbirliği ve etkileşim şeklinde ifade edilenlerin kişisel önemidir.
E. Erickson'a göre, çalışkanlık ve aşağılık arasındaki mücadele bir kişide şu dönemde gelişir: okul çağı
Faaliyet konusu açısından, kişilik A.N. Leontiev tarafından incelenmiştir.
Davranışın belirlenmesinde ana rolü dış durumlar tarafından oynanan teoriler ... sosyodinamik
Karakterin bir kişinin somatik (bedensel) yapısına karşılık gelmesi gerektiğine inanılır: E. Krechme
Bir kişinin gelişimini ve davranışını doğuştan gelen eğilimler, bir kişinin yapısı ve son olarak genotipi biyogenetik ile geleneksel olarak açıklayan teoriler
Gelişimi bir kişinin çeşitli sosyal gruplara girme süreci olarak gören A.V.'ye göre gelişimin üç aşaması. adaptasyon, bireyselleşme, entegrasyon
Yalnızca çevrenin veya kalıtımın etkisi hakkındaki tartışmalardan bir çıkış yolu olarak oluşturulan kişilik gelişimi teorileri iki faktörlü teoriler
Kişiliğin dinamiklerini karakterize eden ve doğum ile ölüm arasındaki zaman aralığını ifade eden bir terim yaşam süresi
W. Sheldon'ın teorisi mizaç teorilerine atıfta bulunur: anayasal
Hafif kırılganlık ve derin duygulara eğilim ile karakterize edilen mizaç türü, aşağıdakilerin doğasında vardır: melankolik
Hareketlilik, izlenimlerin sık değişmesi, tepki verme ve sosyallik eğilimi ile karakterize edilen mizaç türü, aşağıdakilerin özelliğidir: iyimser
Mevcut uyarana nispeten yavaş bir tepki ile karakterize edilen mizaç türü balgamlı
Mizaç biyolojik temeldir
Alçakgönüllülük ve özeleştiri, bencillik gibi kişilik özellikleri, bireyin kendisine karşı tutumunu karakterize eder.
Davranışı belirleyen ortak bir faktörün varlığını reddeden kişilik teorisine teori denir: çok faktörlü
Özellik teorileri, bir kişinin kişiliğini aşağıdakilere dayanarak tanımlamaya çalışır:
konunun bireysel özellikleri
Yalnızca gözlemlenebilir davranış, aşağıdakilere göre nesnel olarak tanımlanabilir: davranışçılar
Varoluşçu psikolojiye göre kaygı:
psikolojik olarak sağlıklı bir insanın temel bir özelliği
birey-eylem öznesi-kişilik-bireysellik
Psikanaliz (Freudculuk) açısından kişiliğin zihinsel örneklerinin yazışmalarını ayarlayın.
yönetmek hayatın yolu birey bilinçli olarak gerçekleştirir
Hipokrat'ın mizaca bir yaklaşımı vardı: fizyolojik
Duygularını dizginleme, dürtüsel eylemleri önleme yeteneğine denir.
dayanıklılık soğukkanlılık
Bir kızda Oidipus kompleksi şu komplekse karşılık gelir: Elektra
Teorinin adını yazarıyla eşleştirin
Olumlu bir kişisel değişimin koşulları, K. Rogers'ın yaklaşımına göre, yargılayıcı olmayan (koşulsuz) kabul, empatik anlayış, samimiyettir.
B.G.'nin bakış açısından insan organizasyonunun seviyeleri Ananiev
birey-eylem öznesi-kişilik-bireysellik
F Kişilik psikolojisindeki fenomenolojik konum şunlardan oluşur:
bir kişinin dünyayı kendi bireysel, öznel bakış açısından nasıl algıladığını anlama ihtiyacının vurgulanması
X Bir karakter, eğer ... tüm cevaplar doğruysa patolojik olarak kabul edilir
C. Jung benliğe göre kişiliğin düzeni ve bütünlüğünün merkezi arketipi
C. Jung'un kişilik teorisine göre, bilincin merkezi ve temel kişilik arketiplerinden biri şudur:
H İnsan doğası öyledir ki, davranış ancak bireyi bir bütün olarak, yaklaşımın savunucularının bakış açısından inceleyerek açıklanabilir bütünsellik
Birey olarak bir kişi, davranışında önkoşulların sosyal olduğu bir kişidir.
Kişi olarak kişi, kendini şu koşullar altında ifşa eden kişidir: diğer insanlarla iletişimi değer yönelimlerinin yapısı içselleştirdiği etnik ve kültürel stereotipler
kendi davranışlarını bilinçli olarak kontrol etme yeteneğine sahiptir.
Ahlaki değerlere ve insancıl tavırlara sahiptir
o yaratıcı bir konu
Tipik bir insan faaliyeti türü taşıyıcısı olan bir kişi:
faaliyet konusu
Bireysel karakter özelliklerinin aşırı güçlendirilmesi vurgulama
Birey olarak bir kişi, davranışı ön koşulları belirlemeyen bir kişidir; sosyal
Birey olarak bir kişi, ortalama boy ile karakterize edilir
Sosyal ilişkiler ve süreçler sistemine dahil olan bir kişi kişilik
E ... - bu, hedefe giden yolda engellerin üstesinden gelmede kendini gösteren bir kişinin zihinsel bir özelliğidir.
Yurtdışında kişilik ile ilgili deneysel çalışmalara başlandı...
R. Cattell ve G. Eysenck
Ders 2. Mizaç. Karakter.
Görevler ve alıştırmalar
I. Boşlukları doldurun
1. Mizaç anlaşılır dinamik özellikler zihinsel aktivite.
2. Mizaç doktrininin fizyolojik dalı ile başlar Hipokrat dört tür mizaç tanımladı: Sanguine, choleric, balgamlı, melankolik.
3. Özellikler mizaç ve zihinsel aktivitenin seyrinin dinamiklerini belirleyen doğal özellikler var.
4. Mizaç dayanmaktadır karakter.
II. Doğru cevabı seç
1. Bir kişinin zihinsel yaşamının dinamikleri şunlar tarafından belirlenir:
a) kişilik yönelimi;
b) duygusallık;
c) mizaç;
d) yetenek.
2. "Yetenek" kavramı, kavramla aynı ilişki içindedir.
"eğilimler", konsepte "mizaç" (I.P. Pavlov'a göre) olarak:
a) aktivite;
b) yetenek;
c) sinir sistemi tipi;
d) kişilik.
II. Cevap:
1- B(mizaç)
2- B(yetenek)
III. terminolojik dikte
1. Fizik ve tip arasında bir ilişki kuran teori nedir?
mizaç.
1. Cevap: E. Kretschmer'in mizaç teorisi (Anayasal)
2. Hızlı ve kolay karakterize eden mizacın özelliğini adlandırın
yeni koşullara uyum.
2. Cevap: plastik.
3. Direnci karakterize eden mizacın özelliğini adlandırın
elverişsiz koşullar.
3. Cevap: direnç.
4. Kendiliğindenliği, istemsiz eylemleri karakterize eden mizacın özelliğini adlandırın.
4. Cevap: reaktivite
5. Yüksek sesle karakterize edilen mizaç tipini adlandırın.
verimlilik, hızlı aktivite temposu, keskinlik,
sinirlilik, sinirlilik.
5. Cevap: choleric
6. Düşük seviye ile karakterize edilen mizaç tipini adlandırın
davranışsal aktivite, yavaşlık, ifadesiz yüz ifadeleri,
yüksek kararlılık, alışkanlıkların ve davranışların istikrarı.
6. Cevap: balgamlı kişi
7. Yüksek zeka ile karakterize edilen mizaç tipini adlandırın.
aktivite, baskın olumlu duygular, sosyallik, başarısızlıkları deneyimlemede göreceli kolaylık.
7. Cevap: iyimser
8. Düşük seviye ile karakterize edilen mizaç tipini adlandırın
zihinsel aktivite, yorgunluk, yüksek hassasiyet.
8. Cevap: melankolik
IV. dava
Gerçek sorun durumlarını düşünün.
Hedef: duruma bir çözüm bulmak veya bunun imkansız olduğu sonucuna varmak.
Çözüm bir grup (alt grup veya bireysel) tarafından geliştirilir.
Durumlara karşı geliştirilen çözümleri korumak gerekir.
Vurgulama türlerine göre, hangi özelliklerin vurgulandığına göre, çeşitli zor genç türleri ayırt edilebilir. Her biri
onların güçlü ve zayıf yönleri var. Eğer yaşam koşulları
zayıf karakter özelliklerini etkiler, oluşumları deforme olabilir. Profesör A.E.'nin çalışmasında açıklanan durumlar hakkında bilgi edinin. Lichko "Bu zor gençler". Her birinin vurgu türünü belirleyin, yollar ve araçlar önerin pedagojik etki psiko-düzeltme amaçlı.
ANCAK. Grisha huzursuzdu erken çocukluk, gürültülü, her yere ve herkese tırmandı
ilgilenildi. Büyükannem “yaşayan bir çocuk” derdi. okul yolu o
da huzursuzdu. Özellikle masa başında oturmak onun için zordu.
aktif çalışma. öğretmen Alt sınıflar ona daha fazla hareket etme fırsatı verdi: her zaman bir şeyler topladı, dağıttı,
getirdi, taşıdı. Dördüncü sınıfta Grisha için komplikasyonlar başladı: okul öğretmenleriyle çok dengesiz ilişkiler gelişti. Bazı öğretmenlerle, ilk toplantıdan itibaren donuk bir düşmanlık kuruldu, Grisha diğer öğretmenlere içtenlikle saygı duydu. Adamlar onu neşeli mizacı, cesareti, becerikliliği ve zekası için sevdiler, ona "elebaşı adam" dediler. Çalışma ve dinlenme kampında, çocuklar önce Grisha'ya ulaştı, ancak yavaş yavaş durum değişti. Grisha, adamlar arasında donuk bir tahrişe neden olmaya başladı: “Ne emrediyorsun, neden her yere tırmanıyorsun!”. Sadece Grisha'nın sevmediği şey! Pul, rozet topladı, boks bölümüne gitti, sonra serbest güreş yaptı, radyo toplamaya çalıştı, fotoğraf çekti... Her şeye hayrandı, her şeye ilgi duyuyordu, her şeyi üstleniyordu ama kısa sürede soğudu.
Ailede komplikasyonlar 12-13 yaşlarında başladı. Neden büyükanne ve anne izliyor
ona küçük bir çocukmuş gibi, işlerine burnunu sokan, her şeyi izleyen? Cevap olarak
yetişkinlerin saat 9'da evde olması şartıyla, tüm arkadaşları bu zamana kadar dağılmış olmasına ve tek başına sıkılmasına rağmen, kasıtlı olarak 10-11'e kadar sokakta yürümeye başladı. Bu onu daha yaşlı adamların şirketine götürdü. Tanıdık seçiminde Grisha hiçbir zaman titiz davranmadı. Sonuç içler acısıydı - öğrenilmemiş dersler, devamsızlık, ikili, çatışmalar. Yeni tanıdıklar çocuğu bir kart oyununa çekti. kumar, sıcak,
hemen büyük miktarda para kaybetti. Grisha evden pahalı bir kitap aldı - kumar borcundan dolayı verdi.
Sekizinci sınıfta, her şey en başından altüst oldu. Grupta
ikili ve devamsızlık toplantıları ona zorlu bir çalışma verdi. Alevlendi, çok fazla küstahlık ve edepsizlik söyledi. Sonra Grisha artık okula gitmemeye karar verdi, evde de bir şey söylemedi. Okulda sorun yaşayan birkaç arkadaşla boş bir kulübeye gittik. Evden para ve yiyecek alarak yolda şarap aldık. Akşam, sarhoş, yerel bir kulübe gittik ve biriyle kavga ettik. Ertesi gün, o, kirli, dövülmüş ve derisi yüzülerek poliste elden ele babasına ve annesine teslim edildi.
B. Igor, sanki sürekli kendini övüyormuş gibi, özel bir tavırla hemen kendine dikkat çekti.
Çocukluğu bulutsuz ve sakindi. Annesi onu yalnız büyüttü
ve sonsuz sevdi - onun için bir idoldü. Özel bir okula götürüldü - "İngilizce". Şaka yaparak çalıştı, oynadı, kelimenin tam anlamıyla her şeyi anında yakaladı. 13 yaşındayken Igor'un bir üvey babası vardı. Bir annenin olabileceği düşüncesi
kendisinden başka biri gibi görünmek, Igor'un ruhunda öfke uyandırdı
protesto. Igor'un çalışmaları daha da kötüleşti. Bunu şu anda evde olduğu gerçeğiyle açıkladı.
hiçbir koşul yok, ama aslında, yıllar içinde çalışmak daha zor hale geldi, değil
daha önce olduğu gibi anında her şeyi yakalamayı başardı. Çalışma alışkanlığı yoktu, derslerde uzun süre oturamadı. Adamlar arasında bir şekilde öne çıkmak için kendine çeşitli inanılmaz hikayeler icat etmeye başladı.
Öyle oldu ki, annenin sabah saat birde gitme talebine cevaben ve
yatağa git, not defterlerini ve ders kitaplarını yere saçıp evden kaçtı.
Annesinin peşinden koşacağını umdu, ama o evden çıkmadı. Sonra geniş bir caddenin ortasında, muhafız polisinin önünde Igor, bankta yatmaya başladı. Hesaplamanın doğru olduğu ortaya çıktı - kasvetli, sessiz çocuk polise götürüldü. Orada evden kaçtığını söyledi, " dayanılmaz hayat» üvey babasıyla. Polis evi aradı ve annesi ve üvey babası onun peşinden koştu.
(O.V. Turusova'ya göre)
IV. Cevap:
ANCAK. Sanırım choleric bir mizacı vardı, böyle bir mizaç için zıt mizaçtan bir arkadaş bulması gerekiyordu, böylece aniden kumar oynamak isterse diğeri onu durduracaktı. Makul ve incelikle oynamamanın daha iyi olduğunu açıkladı.
B. Güçlü karakter, çocuk üvey babasıyla anlaşamadı. Bu onu rahatsız etti ve bir şey rahatsız ettiğinde, kişi konuya tam sorumluluk, tutum, konsantrasyon ile yaklaşamaz. Onunla ciddi bir şekilde konuşarak sorun çözülebilirdi. Ya da hayatın devam ettiği ve bundan hoşlanmadığınız gerçeğine rağmen devam etmeniz gerektiği sonucuna varmak zorunda kaldı.
Görev 1
Bildiğiniz gibi, bir kişinin zihinsel özellikleri üç ana bölüme ayrılır.
gruplar: mizaç özellikleri, karakter özellikleri ve yetenekleri. Aşağıda
bir kişinin zihinsel özelliklerini gösteren kavramların bir listesi verilir.
Verilen kelimeleri üç gruba ayırın:
Yardımsever, yavaş, girişimci, dürüst, bencil, hayat dolu,
enerjik, duyarlı, heyecanlı, kendine güvenen, tedbirli,
girişimci, iyi organizatör, arkadaş canlısı, dikkatsiz,
mizah anlayışı, tutarlı, beceriksiz, altın ellerle, retorik, sıcak bir kalple, becerikli, özensiz, tembel, dizginsiz, hünerli, kararlı, kıpır kıpır, sakin, aptal, telaşlı, itaatkar, belagatli, ateşli, kıvrak zekalı, akıllı , iş sever, duygusuz, ateşli, çalışkan, esprili, cesur, adil, nazik, çabuk huylu.
1. Cevap:
Mizaç özellikleri- aptal, konuşkan, kıpır kıpır.
Karakter özellikleri- Yardımsever, yavaş, girişimci, dürüst, bencil, enerjik, heyecanlı, kendine güvenen, temkinli, girişimci, yardımsever, dikkatsiz, tutarlı, becerikli, özensiz, tembel, dizginsiz, kararlı, sakin, aptal, telaşlı, itaatkar, belagatli, çabuk- esprili, zeki, duygusuz, çalışkan, esprili, cesur, adil, nazik, çabuk huylu, hünerli, ateşli, işsever, sıcak, canlı, duyarlı.
Yetenekler- iyi bir organizatör, mizah anlayışı, altın elleri, sıcak bir kalbi var.
Görev 2
Motor küreyi tanımlamak için hangi sıfatlar kullanılır?
mizaç ve hangisi - karakterizasyon için duygusal alan?
Hızlı, hareketli, canlı, keskin, çabuk huylu, uyuşuk, dürtüsel,
şehvetli, neşeli, enerjik, çekingen, aceleci, etkilenebilir.
2. Cevap:
motor alanı- Hızlı, çevik, canlı, keskin.
duygusal küre- çabuk huylu, uyuşuk, dürtüsel, şehvetli, neşeli, enerjik, çekingen, aceleci, etkilenebilir.
Görev 3
Mizaç türünü belirleyin (sinir türlerinin doktrinine göre
IP sistemleri Pavlov).
1. Tynisson. "Orada, yavaşça ayaktan ayağa kayarak, biraz durdu
tombul yanaklı ve yedi... Geçen biri ayağına bastı. Fakat
küçük çocuk tek kaşını kaldırmadı, sadece homurdandı: “Ne kör bir tavuk! " - ve
çiğnemeye devam etti ... Hayır, bu Tõnisson diğer çocuklar gibi değil.
Birincisi, en azından her zaman yemek yediği ve asla şaka yapmadığı gerçeği ve ikincisi,
Bak şimdi gülmüyor...
Tõnisson, zor bir konuda herhangi bir şey yapmadan önce düşünen kişiydi.
söylemek".
2.Tots."Önce bir çocuk kükreyerek yanından geçti, sonra
bir diğeri ve çılgın bir yarış başladı: korkmuş bir Peterson önde koştu, arkasından
Kana susamış bir yüz buruşturma ile topuklarının üzerinde Toots. Yumruklarını sıkarak ve kaçağı tehdit ederek, ara sıra hareket halindeyken bağırdı: “Size soracağım! Sana göstereceğim! Gizlice girmeyi bileceksin!” Birkaç dakika geçti, Toots'un öfkesi yatıştı ve soğudu. Başka bir saniye - ve son düşmanlar zaten yaşam için değil, tirbuşonlu bir bıçak yüzünden ölüm için pazarlık ettiler.
3.Arne. "Nehirde aniden su kaynadıysa, Arne, muhtemelen öyle değil.
bu sözleri duyunca şimdi olduğu gibi korktu. İlk dakika olduğu yerde dondu, gözleri kocaman açıldı, kolları çaresizce sarktı. Sonra neredeyse gözyaşlarına boğuldu ... Sonra döndü ve üzgün bir şekilde eve gitti.
Şimdi May olsaydı, Arne ne yapacağını bilirdi. nehre gidecek ve
Sabaha kadar orada oturur, kuşların uyanıp selam vermesini dinlerdim.
Yeni gün; güneşin doğuşunda olduğu gibi, ilk esinti ağaçların yapraklarıyla oynuyor,
nehri gümüşi dalgalarla kaplıyor.
4. İmelik.“... Ve İmelik onun bu hareketini fark edemeden yataktan şekerleri kaptı, içine sıkışmış bir tanesini silkeledi, birkaç tanesine dokundu.
bir kez dizeler ve tekrar sessizce çalındı ...
Elini salladı ve gülümsedi...
Ah, Yasan İmelik galip gelecek, asıl mesele asla pes etmemek.
(Oscar Ganimetleri)
3. Cevap:
balgamlı kişi
choleric
melankolik
iyimser
Görev 4
Özelliklere dayanarak, mizaç türünü belirleyin.
A. Victor G. III sınıfı. Yavaş. Yürüyüş yavaş, salla.
Yavaş ama ayrıntılı ve tutarlı bir şekilde konuşur. ile sınıfta oturmak
oldukça iyi huylu yüz; elini kaldırmaz, öğretmenin sorusuna
genellikle doğru cevap verir. Öğretmen neden elini kaldırmadığını sorduğunda, tek heceli olarak cevap verir: “Evet, yani ...”. Onu güldürmek zor ya da
sinir etmek. Kendisi genellikle yoldaşları rahatsız etmez, başkalarının kavgalarına atıfta bulunur.
kayıtsızca. Nazik, ama bir arkadaş için bir şey yapamayacak kadar tembel. Nadiren bir sohbete girer, daha sessizdir. Malzemeyi çabuk anlar. birkaç kez tekrarlaman gerekiyor yeni materyal ancak işi doğru ve doğru bir şekilde yapar. Siparişi sever. Başka bir okuldan sınıfa geldiğinde, erkeklerle neredeyse hiç arkadaş olmadı. Annesine göre, eski öğretmeni sık sık hatırlıyor. Görünüşe göre sevecen.
B. Boris R. III sınıfı. Sonsuz büyüleyici. Çoğu zaman gücünün ötesinde bir iş üstlenir. Son derece hareketli. Her an kalkışa ve herhangi bir yöne "uçmaya" hazır. Eller huzur bulmaz. Hızlı ve sık
başını her yöne çevirir. Son derece öfkeli. malzemeyi emer
hızlı ve doğru, ancak çoğu zaman aceleyle tutarsız cevaplar verir.
Ona her zaman şunu söylemelisiniz: "Hemen cevap verme, önce düşün, yapma.
acele et." Kahkahadan öfkeye ve tam tersine hızla geçer. Orduyu seviyor
oyunlar. Çok proaktif. Öğretmenler kelimenin tam anlamıyla soru bombardımanına tutuluyor. İyiye ve kötüye duyarlı (ikincisi artık daha az yaygın, çünkü
büyük pedagojik çalışma). Kızdığında, hala nasıl yapacağını bilmiyor
denese bile kendini tut. İyi notlar almayı seviyor. Diyor ki: "Zümrüt beş." En az yüz kez herhangi bir yere koşabilir, ancak yolda genellikle görevi unutur, çünkü yerine getirme arzusundan sonuna kadar dinlemez.
V. Sasha D. II sınıfı. Çok etkileyici. En ufak bir sıkıntı
dengesiz, her önemsiz şey için ağlar. Bir gün Saşa
ağladı çünkü günlüğü hemen çantasında bulamadı. Büyük ölçüde
dokunaklı. Şikayetleri uzun süre hatırlar ve acı içinde yaşar. Rüya gibi.
Çoğu zaman yoldaşlarıyla oynamak yerine düşünceli düşünceli pencereden dışarı bakar.
İtaatkar bir şekilde tüm kurallara uyar. Çocuk takımında pasif. Sıklıkla
kendi gücüne olan güvensizliği ortaya çıkarır. İşinde zorluklar varsa kolayca pes eder, kaybolur ve işleri sona erdirmez. Ancak görevi tamamlamakta ısrar ederseniz, çoğu durumda diğerlerinden daha kötü performans göstermez.
(Ya.L. Kolominsky'ye göre).
4. Cevap:
A. balgamlı
B. Choleric
V. Melankolik
Görev 5
Mizaç, iletişim tarzını nasıl etkiler?
temas kurma, hassasiyet)?
Aşağıdaki klasik mizaç türlerinin örnekleri nelerdir?
ANCAK. Neredeyse her zaman iletişimi başlatan kişidir, anında yanıt verir.
başka bir kişi adına iletişim kurma arzusu, ancak insanlara karşı tutumu
değişken ve kararsız olabilir. Şirkette hissediyor
yabancı insanlar sudaki bir balık gibi ve onun tek yeni alışılmadık ortamı
heyecanlandırır. Aşk genellikle ilk görüşte bir patlama ile başlar.
B. O öyle değildir: Sosyal ilişkileri yavaş kurar,
az duygu gösterir ve birinin bir sebep aradığını uzun süre fark etmez
onu tanıyın, ancak ona karşı tutumunda istikrarlı ve sabittir.
bir kişiye, bu nedenle, her zamanki tanıdık bir ortamda dar bir eski tanıdıklar çemberinde olmayı sever. Aynı zamanda aşk ilişkilerine arkadaşlıkla başlamaya meyillidir ve sonunda aşık olur, ancak yıldırım hızında metamorfozlar olmadan. Kuşkucu doğası, çok sayıda dostane duygu kanıtı gerektirir.
(RM Granovskaya'ya göre)
Hangi kişilerarası durumlarda daha fazla olacağınızı düşünüyorsunuz?
ilk mizaç türünün başarılı temsilcisi ve ne - ikincisi?
Bir araştırma ekibinin lideri olduğunuzu hayal edin.
Ne tür iletişim görevleri tipi olan bir çalışanın önüne koyarsın
mizaç A ve hangisi - mizaç B tipi ile. Neden?
5. Cevap:
A. Sanguine.
B. Flegmatik.
Mizaç insanları farklı şekillerde etkiler. Biri onunla iyi geçinir ve biri onu değiştirmek ister. Mizaç, insanları hem iyi hem de kötü yönden etkiler. Örneğin, bir choleric, hızlı temperli iseniz, o zaman başınız belada olabilir. Ve örneğin, neşeli, girişken olan iyimser bir kişi, o zaman tam tersine, bu, örneğin, sorunsuz bir şekilde uygun bir iş bulmanıza yardımcı olacaktır, çünkü girişkensiniz ve kendinize dikkat çekebilirsiniz.
Görev 6
Krug'un Acele Yavaşça kitabından bir örneğe bakın.
Dört yorgun gezgin, gece yarısına kadar şehir kapılarına ulaştı. kapılar
kilitli ve gardiyanlar uyuyor. İlki yere oturdu: “Bu kötü şans, bir kereliğine evden çıkmaya değdi, hem de ne kötü şans! Ne yapmalı - sabaha kadar beni hatırla, yine de yağmur yağacak ”dedi gözyaşları içinde. “Hoşlanmanın ne anlamı var, kapıyı kıracağız, o kadar!” ikincisi heyecanlandı, kapıya yumruğuyla vurdu. “Arkadaşlar, acele ettiğiniz konusunda sakin olun, oturalım ve bekleyelim, yaz gecesi kısa”, üçüncüsü diğer yolculara güvence verdi. "Neden oturup izliyorsun? Kapıya daha yakından bakalım. Bak, altlarında büyük bir boşluk var. Bakalım içine tırmanabilecek miyiz, ”dördüncü inisiyatifi kendi eline aldı. Ne tür duygusal tepkiler yabancılar gösterdi? Bunlar neden kaynaklanıyor? Bu durum, bireysel bir duygusal tepki eşiğinin tezahür ettiği bir durum olarak nitelendirilebilir mi? Neden? Niye?
6. Cevap:
Bu hikaye bana başka bir hikayeyi hatırlattı, özü şu, çölde bir at sürüsü bitti, bir kısım dedi ki: kalalım ve sahibi bizi alana kadar bekleyelim, nereye gideceğimizi bilmiyoruz, diğerleri şüphelendi Oturup analiz etmenin daha iyi olduğunu söylediler ve üçüncüsü hemen bir tarafa koştu ve dediler ki, bir yere koşacağız ve koştular, şüpheli kalanlar da koştular, çünkü onlar da içmek, yemek yemek istediler. ilk koşan yolda yiyecekle karşılaştılar, peşinden daha az yiyecek koştular ve üçüncüsü hiçbir şey yemedi, birincisi doydu, ikincisi koştu ama hepsini değil, üçüncüsü yemedi. İşin özü, kararların verilmesi gerektiğidir.
Bu durum duygusal tepkileri de dikkate alır. Örneğin: korku, belirsizlik, kararsızlık vb.
Görev 7
Farklı mizaçtaki insanlar aynı şeyle nasıl ilişki kurar?
farklı mizaç türlerinin sahiplerinin tutumunu hayal edin
aynı olay. Bu tanımlamada mizacın hangi bileşenleri vurgulanmaktadır?
“Tramvay, raylardan geçen bir kadına çarparak ciddileşmesine neden oldu.
olmaması nedeniyle yaralanma veya belki de ölümün kendisi
uyarı ziline veya birinin duyulduğuna dikkat etti
çok geç.
ANCAK., heyecanla şöyle diyecek: “Korkunç bir resimdi - bir yırtılma oldu
çığlık, kanama. Kırık kemiklerin çatırdamasını bile duydum, bu
resim gözlerimin önünde duruyor, beni rahatsız ediyor, heyecan verici ve rahatsız edici. B. diyecek ki: “Vagon, zavallı bir kadını önümde ezdi; ve işte insan
kader: belki de sevgili kocasına, sevgili çocuklarına, altında acele ediyordu.
aile barınağı. Ve her şey kırıldı, yıkıldı, gözyaşı ve keder var
telafisi mümkün olmayan kayıp ve acı içinde yetim bir ailenin resmi ortaya çıkar.
AT., endişeli, diyecek ki: “Kadını ezdiler! uzun zamandır söyledim kentsel
yönetim görevlerinin yerine getirilmesinde ihmalkardır: emanet etmek mümkün mü
nasıl yapılacağını bilmeyen böyle bir fayton şoförü tarafından tramvay sürmek
yoldan geçen bir dalgın veya işitme güçlüğü çeken kişiyi arayın ve uyarın. Ve bu yüzden
sonuç. Bu ihmaller yargılanmalı ve ciddi bir şekilde yargılanmalıdır.”
G.şöyle diyecek: “Taksi kullanıyordum ve görüyorum: bir tramvay var, çevresinde bir kalabalık var, bir şeye bakıyorlar; Taksiye bindim ve gördüm: Bir kadın rayların üzerinde yatıyordu, muhtemelen ezmişler ve onu ezmişlerdi. Yerime oturdum ve şoföre dedim ki: Çabuk git.
Tepki verme şekli ile mizaç arasındaki ilişki nedir? Temsilciler
Olayın tartışılmasında ne tür mizaçlar yer aldı? Ne tür
Teorik fikirler ve mizaçla ilgili hangi özel kavramlar açıklama doğruluyor?
7. Cevap:
Mizaç, duygusal istikrara bağlı olarak, insanlar aynı olaya farklı şekillerde tepki verirler. Bazıları için bu korkunç bir olay, bazıları için ise olağandışı bir şey değil. Sanırım şu tür mizaçlar: Flegmatik, Sanguine, muhtemelen Melankolik tartışmaya katıldı.
Görev 8
Dışa dönük psikolojik tipi hangi nitelikler karakterize eder,
ve hangileri içe dönüktür?
Girişkenlik, sosyallik eksikliği, iç gözlem eğilimi,
dürtüsellik, dikkatsizlik, hayal kurma, sosyal uyum, otizm, düşünceli olma, hareketlilik, sağduyu, bulaşıcı davranış.
8. Cevap:
dışa dönük- Girişkenlik, dürtüsellik, dikkatsizlik, sosyal uyum, hareketlilik, bulaşıcı davranış.
İçe dönük- asosyallik, iç gözlem, hayal kurma, düşünceli olma, sağduyu, otizm.
Görev 9
Mizaçtan kaynaklanan davranış özelliklerini belirtin ve
motive olanlar. Hangi gerekçeyle mümkün
Yüklemek?
Çocuklarda okul öncesi yaş gerçekleştirirken choleric mizaç
farklı iş görevleri aşağıdaki davranışları sergileyebilir:
a) ilginç olsa bile görevi açıklarken dikkatsizler;
b) çoğu zaman açıklamaları sonuna kadar dinlemeyin ve işe başlayın;
c) Arıza durumunda arızalar meydana gelir: çocuklar defterleri yırtar, işten ayrıldığında
bir şey çalışmıyor;
d) Dikkatli bir şekilde anlatırken renkli materyallerle yeni görevlerde
öğretmenin her hareketini izlemek;
e) Rekabetçi nitelikteki işlerde sabır gösterirler ve
başarısızlık durumunda azim;
e) monoton işlerde acele, özensizlik gösterirler,
dikkatsizlik;
g) görevleri tamamlama sürecinde, genellikle diğer faaliyet türlerine geçerler - bir oyun, bir akranla rekabet, iletişim veya sadece
diğer çocuklara müdahale etmek;
h) genellikle zor işi sonuna kadar tamamlamaz, bunu “unutarak”.
5.5. Bireysel psikolojik özellikler
Bireysel farklılıklar, bir kişiyi diğerinden ayıran psikolojik özelliklerdir. Bireysel farklılıklar, genel psikolojik kalıpların bireysel bir bireyinin zihinsel aktivitesindeki tezahür derecesini gösterir. Bireysel farklılıklar, bir kişinin doğuştan gelen anatomik ve fizyolojik özellikleri ve çevresindeki sosyal çevrenin etkisi temelinde oluşur. Kişiliğin özgünlüğü, sinir sisteminin temel özellikleri (nörodinamik farklılıklar), mizaç özellikleri (psikodinamik farklılıklar), karakter, genel ve özel yeteneklerin tezahürleri, psikofizyolojik ve sosyal aktivite ve ihtiyaçlar, güdüler, yönelim, tutumlar ve bir kişinin kendine, diğer insanlara, topluma karşı tutumu.
Bireysel psikolojik özellikler psikolojik bir yapıya sahiptir ve bireysel olarak değişir.
Onlar aittir:
Mizaç,
Karakter,
yetenekler
MİZAÇ
MİZAÇ (Latince temperodan - uygun oranda karıştırırım) - bir kişinin ve daha yüksek hayvanların, zihinsel süreçlerinin gücü, gerginliği, hızı ve dengesi ile kendini gösteren bireysel bir tipolojik özelliği
Mizaç, genel aktivitede kendini gösteren zihinsel aktivitenin dinamik özellikleri olarak anlaşılır; motor küresi; duygusal özellikler.
Genel aktivite ile insan etkileşiminin yoğunluğu ve hacmi tarafından belirlenir. çevre- fiziksel ve sosyal. Bu parametreye göre, bir kişi inert, sakin, pasif, proaktif, aktif vb.
mizaç belirtileri motor küre genel aktivitenin kısmi ifadeleri olarak görülebilir. Bunlar şunları içerir: tempo, hız, ritim ve toplam hareket sayısı.
hakkında konuşurken duygusallık mizacın bir tezahürü olarak, kırılganlık, hassasiyet, dürtüsellik vb.
Mizaç bu nedenle şunlara bağlıdır:
1) zihinsel süreçlerin oluşma hızı ve kalıcılığı (algılama hızı, anlama hızı, dikkat konsantrasyonunun süresi)
2) zihinsel tempo ve ritim
3) zihinsel süreçlerin yoğunluğu (duyguların gücü, iradenin etkinliği)
4) zihinsel aktivitenin belirli nesnelere odaklanması (içe dönüklük / dışa dönüklük)
İlk mizaç doktrini, Hipokrat (MÖ V yüzyıl), mizacın tezahürlerini vücuttaki belirli bir sıvının baskınlığı ile ilişkilendiren:
kan (lat. - sangvis) - kalp tarafından üretilir;
safra (lat. - kole) - karaciğer;
kara safra (lat. - melayne chole) - dalak;
mukus veya lenf (Yunanca - balgam) - beyin.
Bu sıvıların adından dört temel mizacın adı gelir.
Bilimsel gerekçe teoride alınan mizaç doktrini I.P. Pavlova sinir sisteminin özellikleri ve daha yüksek sinir aktivitesi türleri ile ilgili.
I.P. Pavlov kavramının daha yüksek sinirsel aktivite türleri hakkındaki ana hükümleri
1. İnsan ve hayvanların bireysel özelliklerini anlamanın anahtarı, başka hiçbir şeyde değil, sinir sisteminin özelliklerinde aranmalıdır.
2. Sinir sisteminin bu özellikleri, şartlı refleks prosedürleri aracılığıyla incelenebilir veya daha doğrusu incelenmelidir.
3. Üç ana özellik vardır:
kuvvet
- sinir hücresinin ve bir bütün olarak sinir sisteminin performansı;
denge
- uyarma ve engelleme süreçlerinin dengesi;
hareketlilik
- bir sürecin diğerine göre değişim oranı.
Belirli bir hayvan için yaygın ve kalıcıdırlar.
4. Bu temel özelliklerin kombinasyonu 4 tip GNI oluşturur.
5. Bu ana GNI türleri, ana klasik mizaç türlerine karşılık gelir, yani. mizaç doktrini çerçevesinde açıklanan psikolojik portrelerin fizyolojik temelini temsil eder.
GNI türleri ve mizaç
Mizaç Özellikleri
Bir kişinin mizacı (pratik amaçlar için) birkaç kişi tarafından değerlendirilebilir. ana özellikleri:
1. Hassasiyet veya hassasiyet
- uyaranın minimum gücünün ne olduğunun bir göstergesi, zihinsel bir tepkiye neden olur.
2. reaktivite
- bir kişinin belirli etkilere hangi güçle tepki verdiği.
3. Aktivite
- bir kişinin kendisinin etrafındaki dünyayı hangi enerjiyle etkilediği, azmi, konsantrasyonu vb.
4. Reaktivite ve aktivite oranı
- faaliyetin esas olarak bağlı olduğu bir şey: rastgele nedenlerden veya amaçlanan hedeflerden, isteklerden, yani. bilinçli olarak belirlenmiş bir davranış çizgisinden
5. Adımlamak
(hız) zihinsel tepkiler.
6. Plastisite - sertlik
: Dış etkilere ne kadar kolay ve çabuk uyum sağlar.
7.Dışa dönüklük - içe dönüklük.
8. Duygusal istikrar - duygusal istikrarsızlık.
KARAKTER
Karakter (Yunanca - baskı, kovalama) - bir kişinin gerçeğe karşı tutumunu ifade eden ve davranış ve eylemlerde kendini gösteren en istikrarlı, temel zihinsel özelliklerinin bireysel bir kombinasyonu.
Karakter, sosyal ilişkiler sistemine bağlıdır ve sosyal gruplar kişinin ait olduğu. Karakter olarak, tipik (genel, belirli bir topluluğa özgü, örneğin ulusal olarak ifade edilir) ve bireysel olarak ayırt edilebilir.
Karakter, kişilik odağıyla en yakından ilişkilidir, ancak benzer bir odaklanmaya sahip iki kişi, hedeflere nasıl ulaşıldığı konusunda farklılıkları ortaya çıkarabilir. Bu tutarsızlıkların arkasında karakterin gizli özellikleri vardır. Karakter, tipik koşullarda bir kişi için tipik bir davranış programı içerir. Bir kişinin karakterini bilerek, belirli durumlarda nasıl davranacağını öngörebilir.
Karakter özelliklerle yakından ilişkilidir genel tip GNI - bu nedenle mizaç ve karakterin yakın ilişkisi. Mizaç tipi en önemlilerinden biridir. psikolojik durumlar bireysel karakter özelliklerinin ortaya çıkışı.
Kişisel kimlik ilişkilere bağlıdır duygusal deneyimler bu karakter özelliğinin tezahür ettiği her tipik durumun yanı sıra, her tipik durumda eylem yöntemlerinin ve niteliklerinin bireysel özgünlüğü.
Karakterin oluşumunu belirleyen en önemli şey, kişinin çevresiyle ve kendisiyle ilişkisidir. Bu ilişkiler oluşturur 4 semptom kompleksi:
1. Bir kişinin ona karşı tutumunu ifade eden karakter özellikleri faaliyetler, iş, iş
(sıkı çalışma - tembellik, inisiyatif - muhafazakarlık, sorumluluk - sorumsuzluk vb.)
2. Bir kişinin tutumunu ifade eden karakter özellikleri diğer insanlara
, kolektif, toplum (toplumsallık - izolasyon, kolektivizm - bireycilik, incelik - dokunulmazlık).
3. Bir kişinin tutumunu ifade eden karakter özellikleri kendime
(özeleştiri - eleştirisizlik, alçakgönüllülük - kibir).
4. Bir kişinin tutumunu ifade eden karakter özellikleri şeylere
(doğruluk, ekonomi, cömertlik).
Karakterler sadece bireysel özelliklerde değil, esas olarak kesinlik, bütünlük, isteğe bağlı niteliklerin geliştirilmesinde farklılık gösterir.
fizyolojik temel karakter
1. Dinamik stereotip - her zaman tekrarlanan bir koşullu uyaran sistemine yanıt olarak oluşturulan bir koşullu refleksler sistemi.
2. Genel GSMG türünün özellikleri.
Karakter sınıflandırmaları
kesinlikle
- diğerlerine hakim olan belirgin bir veya daha fazla özellik ile;
- “belirsiz” karakter - özellikle öne çıkan tek bir özellik yok.
bütünlük ile
- ayrılmaz karakter: düşünce ve duyguların birliği, faaliyet hedefleri ve yöntemleri, inançlar, görüşler ve eylemler;
- çelişkili (birbiriyle uyumlu olmayan özellikler içerir): düşünceler ve duygular arasında, inançlar ve eylemler arasında, güdüler ve hedefler arasında bir çelişki.
İsteğe bağlı niteliklerin gelişme derecesine göre
- güçlü (amaçlılık, kararlılık, öz kontrol, dayanıklılık, cesaret, cesaret);
- zayıf (kararsızlık, korkaklık, belirsizlik, genellikle inatla birlikte vb.).
Karakter vurguları
Karakter vurgulamaları (lat. aksan - stresten) - bireyin belirli zihinsel etkilere karşı seçici savunmasızlığında ve diğerlerine karşı normal ve hatta artan dirençte kendini gösteren bireysel karakter özelliklerinin aşırı güçlendirilmesi
Vurgular normal karakter gelişiminin sınırlayıcı göstergesidir, ancak olumsuz koşullar altında psikopatinin gelişmesine yol açabilir, yani. patolojik karakterler. Vurgulu ve patolojik karakterleri kullanarak ayırt etmek mümkündür. psikopati kriterleri Gannushkin - Kerbikov
1) karakter patolojik olarak kabul edilebilir, yani. görece ise psikopati olarak kabul edilir zamanla kararlı
, yani yaşam boyunca çok az değişir;
2) tezahürlerin toplamı
karakter: psikopatide aynı karakter özellikleri her yerde bulunur;
3) sosyal uyumsuzluk
: hayatın zorluklarının sürekli olarak ortaya çıkması ve bu zorluklar ya kendi başına ya da etrafındaki insanlar tarafından ya da her ikisi tarafından yaşanır.
Vurgulama durumunda, en azından yukarıdaki psikopati belirtilerinden hiçbiri olamaz. tüm semptomlar aynı anda mevcut değildir.
vurgu türleri
K.Leonhard
1. Hipertimik.
2. "Sıkışmış".
3. Duygusal olarak yüceltilmiş.
4. Duygusal.
5. Pedantik.
6. Endişeli ve çekingen.
7. Siklotimik.
8. Gösterişli.
9. Heyecanlı.
10. Distimik.
Ergenlerin karakterinin vurgulanmasının sınıflandırılması A.E. Lichko
1. Hipertimik
- mobil, iletişimi seven, şakaya meyilli, aynı yaştaki huzursuz şirketler gibi, huzursuz, yeterince disiplinli değil. Ruh hali iyimser. Yetişkinler ve ebeveynlerle çatışma.
2. Sikloid
- Artan uyarılabilirlik, ilgisizlik eğilimi. Evde yalnız olmayı severler. Küçük rahatsızlıklara bile katlanmak zordur. Ruh hali, mutludan depresife değişir. Yorumlar rahatsız.
3. Kararsız
- Ruh hali sıklıkla değişir. Herhangi bir ciddi sıkıntı ve müdahale olmaksızın melankoli ve kasvetli bir duruma düşebilir.
4. Asteno-nevrotik
- artan güvensizlik ve kızgınlık, yorgunluk, uyarılabilirlik. Yorgunluk genellikle karmaşık zihinsel çalışma ile kendini gösterir.
5. Hassas
- her şeye aşırı duyarlılık. Büyük şirketleri, kumarı, açık hava oyunlarını sevmezler. Utangaç, çekingen. İtaatkar, ebeveynlere büyük sevgi gösterin.
6. Psikostenik
- hızlı entelektüel gelişim, yargılama eğilimi, insanların davranışlarının iç gözlemi ve değerlendirilmesi ile karakterizedir. Kendilerine güvenleri kararsızlıkla birleşiyor.
7. Şizoid
- önemli bir özellik - izolasyon. Çevrelerindeki insanlara dışarıdan kayıtsızlık gösterirler, durumlarını çok az anlarlar.
8. Epileptoid
- sık sık ağlar. Hayvanlara eziyet etmeyi, küçükleri kızdırmayı, zayıflarla alay etmeyi severler. Çocuk şirketlerinde diktatör gibi davranırlar. Tipik özellikler zulüm, baskınlık, gururdur.
9. Histeroid
- ana özellik- benmerkezcilik, kişilerine sürekli dikkat gerektirir. Teatrallik eğilimi, övünme ifade edilir. Genellikle bir elebaşı olarak hareket eder.
10. Kararsız
- Eğlence, tembellik ve şenlik için artan eğilim. Mesleki çıkarlar da dahil olmak üzere ciddi bir eksikliğin olmaması. Geleceklerini hiç düşünmüyorlar.
11. Uygun
- gruptaki çoğunluk olmak üzere herhangi bir otoriteye itaat edin. Ahlakileştirmeye ve muhafazakarlığa eğilimli, temel yaşam inancı herkes gibi olmaktır.
YETENEKLER
Yetenekler - faaliyetlerde ortaya çıkan ve başarılı bir şekilde uygulanması için bir koşul olan insan yetenekleri
Yetenekler, bir kişiyi diğerinden ayıran bireysel psikolojik özelliklerdir, yalnızca bir faaliyetin veya birkaç faaliyetin başarısı ile ilgili özelliklerdir. Yetenekler, kazanılmalarının kolaylığını ve hızını belirlemelerine rağmen, bir kişi tarafından zaten geliştirilmiş bilgi, beceri ve yeteneklere indirgenemez.
Yetenek türleri
genel
- bir kişinin bilgiye hakim olma ve uygulama konusunda göreceli kolaylık ve üretkenlik sağlayan bu tür bireysel özellikleri Çeşitli türler aktiviteler her türlü bulunur insan aktivitesi(bilişsel, anımsatıcı, zihinsel, bellek, dikkat vb.);
özel
- belirli bir faaliyet alanında yüksek sonuçlar elde etmeye yardımcı olan bir kişilik özellikleri sistemi, belirli bir faaliyet için dar bir gereksinim aralığına karşılık gelir (müzikal, pedagojik, matematiksel vb.).
Belirli bir faaliyetin başarılı bir şekilde uygulanması, genel ve özel yeteneklerin bir tür kombinasyonunu sağlar.
Yeteneğe bağlı hız, derinlik, hafiflik ve güç bilgi, beceri ve yeteneklere hakim olma süreci, ancak kendileri onlara başvurmayın.
Yeteneklerin doğal temeli eğilimlerdir.
yapımlar
- yeteneklerin gelişimi için doğal önkoşullar olarak hareket eden beyin, duyu organları ve hareket yapısının morfolojik ve fonksiyonel özellikleri. BT:
- serebral korteksin bireysel bölümlerinin yapısı ve işleyişi
- görsel ve işitsel analizörlerin doğuştan gelen özellikleri
- sinir sisteminin tipolojik özellikleri
- beynin fonksiyonel asimetrisi
- kas-iskelet sisteminin anatomik yapısı
Yetenek Geliştirme Seviyeleri
üstün zeka - yüksek seviye yapımlar , eğilimler. Üstün zeka, yüksek bir seviyenin sonucu ve kanıtıdır. entelektüel gelişim bireysel. Genel ve özel yetenek vardır. Üstün yeteneklilik belirli zihinsel süreçlerde ortaya çıktığından, motor, duyusal, algısal, entelektüel yeteneklilik ayırt edilir.
Yetenek
- bir kişinin belirli bir faaliyet türünü mümkün kılan en yüksek yeteneği başarılı, bağımsız ve özgün
yerine getirin.
Dahi
- kişisel özellik kişi, yeteneğinin en yüksek derecesi, yeteneği. İnsanın dehası onun içinde kendini gösterir. yaratıcı aktivite, sonuçları bir sosyal gruba sahip olan ve evrensel önem
Mizaç doktrini uzun ve karmaşık bir tarihe sahiptir. Mizaç ile kastedilen
zihinsel aktivitenin dinamik özellikleri. Mizaç tezahürünün üç alanı vardır: genel aktivite; motor kürenin özellikleri ve duygusallığın özellikleri. Genel aktivite, insanın çevre ile fiziksel ve sosyal etkileşiminin yoğunluğu ve hacmi ile belirlenir. Bu parametreye göre, bir kişi olabilir: inert, pasif, sakin, proaktif, aktif, aceleci. Motor küredeki mizacın tezahürü, genel aktivitenin belirli ifadeleri olarak düşünülebilir. Bunlar tempo, hız, ritim ve toplam hareketi içerir. Mizaç tezahürü olarak duygusallıktan bahsettiklerinde, etkilenebilirlik, duyarlılık, dürtüsellik vb.
Çalışma tarihi boyunca, mizaç her zaman mizaçla ilişkilendirilmiştir. fizyolojik özellikler organizma. Bu fizyolojik öğretim dalının kökleri, Hipokrat'ın vücutta farklı sıvıların (kan, safra, sümük ve kara safra) varlığı kavramına dayanan dört tür mizaç tanımladığı antik döneme kadar uzanır. onlardan biri. Her mizacın adı, baskın sıvının adıyla uyumluydu. Hipokrat, mizaca tamamen fizyolojik bir yaklaşıma sahipti. Bunu bir kişinin zihinsel yaşamıyla ilişkilendirmedi ve hatta kalp veya karaciğer gibi bireysel organların mizacından bahsetti. Zamanla, her sıvının bir kişide belirli zihinsel özelliklere neden olması gerektiği varsayımı ortaya çıktı. Buradan psikolojik açıklamalar ortaya çıktı - çeşitli mizaçların "portreleri".
Mizaç doktrini iki ana hat boyunca gelişti: fizyolojik ve psikolojik.
Fizyolojik çizgi, mizacın organik temellerini arama yolunu izledi. onlar çağrıldı kimyasal bileşim kan, kan damarlarının genişliği ve kalınlığı, metabolik özellikler, endokrin bezlerinin aktivitesi, sinir ve kas dokularının tonu, sinir sisteminin özellikleri. Son hipotez, I.P. Pavlov ve öğrencileri B.M. Teplov ve V.D. Nebylitsyn tarafından geliştirildi. Koşullu reflekslerin gelişimi için köpekler üzerinde yapılan deneylerin analizi sonucunda, hayvanlarda sinir sisteminin üç özelliğinin tezahürü bulundu: güç, denge ve hareketlilik.
Bununla birlikte, daha ileri çalışmalar, deneylerde davranışla mizaç türlerinden birine atfedilen hayvanların, sinir sisteminin olağandışı özelliklerini gösterdiğini göstermiştir. Bu nedenle, plan terk edilmek zorunda kaldı.
Yavaş yavaş, "mizaç" kelimesi önemini yitirdi ve yerini kelimeler aldı.
"genotip" ve "fenotip". Pavlov, genotipi sinir sisteminin doğuştan gelen bir deposu olarak tanımlamış ve onu mizaç kavramıyla ilişkilendirmiştir. Doğuştan gelen özelliklerin ve yetiştirme koşullarının bir kombinasyonu sonucu oluşan daha yüksek sinir aktivitesinin bir deposu olarak fenotip, karakterle ilişkilendirildi.
Bu teorinin geliştirilmesi sırasında, sinir sisteminin birkaç özelliği daha tanımlandı. Şu anda, ev biliminde insan sinir sisteminin özelliklerinin 12 boyutlu bir sınıflandırması benimsenmiştir. Dört temel özellik: uyarma ve engelleme ile karakterize edilen güç, hareketlilik, dinamizm, kararsızlık, 8 ana özelliği oluşturur. Dengede farklılık gösteren aynı temel özellikler, 4 ikincil özellik oluşturur.
En çok çalışılanlar:
Duyarlılık eşiğini belirleyen sinir sisteminin gücü;
Tepki süresini belirleyen sinirsel süreçlerin hareketliliği;
Sinir süreçlerinin dengesi.
Sinir sisteminin bir özelliği olarak güç, güçlü veya uzun süreli uyarılma durumunda beyin hücresi performansının sınırını yansıtır. Güçlü tip, sinir hücrelerinin dayanıklılığı, kaynaklarının düşük tükenmesi, zayıf etkilere yanıt vermemesi, küçük, dikkat dağıtıcı anlara dikkat etmemesi ile karakterizedir. Adam olan güçlü tip uzun ve zorlu çalışma sırasında yüksek performans seviyesini korur. Yorgun olsa bile çabucak iyileşir, beklenmedik zor durumlarda kendini kontrol altında tutar, duygusal tonunu ve canlılığını kaybetmez. Zayıf tipteki sinir sistemi, daha ince bir duyarlılığa, düşük yoğunluklu uyaranlara tepki verme yeteneğine sahiptir. Zayıf tipteki insanlar monoton işleri daha iyi yapar, daha hızlı hatırlar ve kural olarak koşullu refleksler daha kolay oluşur. Güç, eğitime tabidir (yaşla birlikte, bir kişi daha dayanıklıdır, ancak ne yazık ki, daha az hassastır). Ancak, eğitimli insanları aynı koşullara koyarsanız, o zaman genotipik özellik kesinlikle ortaya çıkacaktır.
Sinir sisteminin zaman faktörüne bağımlılığının karmaşık bir özelliği, hareketliliği ve kararsızlığıdır. Hareketlilik, uyarma ve engelleme süreçlerini değiştirme hızıdır (hızıdır), bir aktiviteden diğerine geçiş süreçlerinde kendini gösterir. Kararsızlık - uyarma süreçlerinin oluşma hızı ve akışı, sinir sürecinin inhibisyonu ve sona ermesi oranı.
Sinir sistemi yüksek hareketlilik ile karakterize edilen, durumdaki değişikliklere hızlı ve yeterli bir şekilde yanıt verme yeteneğine sahip olan bir kişi, gelişmiş, ancak zaten kullanılamaz klişeleri kolayca terk eder. Hızla beceri kazanır, yeni koşullara ve insanlara kolayca alışır. Dinlenmeden aktiviteye ve bir aktiviteden diğerine zahmetsizce geçer. Duygularını hızla geliştirir ve ifade eder. Anında ezberleme, hızlandırılmış bir konuşma hızı yeteneğine sahiptir. Sinir süreçlerinin düşük hareketliliği, bir kişinin yeni becerilere geçişini zorlaştıran yüksek bir ataleti gösterir. Bu durumda, sinir süreçlerinin eylemsizliğinden bahseder. Böyle bir kişi genellikle tanıdık olmayan durumlardan kaçınır.
Sinir süreçlerinin uyarma ve inhibisyon açısından dengesi, sinir sürecinin başlama ve sonlanma hızının yaklaşık olarak aynı olması ile karakterize edilir. Bazı insanlarda uyarma, engellemeye baskın gelirken, diğerlerinde engelleyici süreçler baskındır. Dengeli sinir süreçleri olan bir kişi, gereksiz ve yetersiz arzuları kolayca bastırır, yabancı düşünceleri uzaklaştırır. Rastgele inişler ve çıkışlar olmadan eşit şekilde çalışır. Gerginliği artan bir ortamda bile sakin ve toplanmış. Sinirsel süreçlerin dengesi temelinde, dikkat konsantrasyonu, dikkat dağınıklığı ve ritim gibi davranışsal özellikler oluşur.
Sinir sisteminin temel özelliklerinin çeşitli kombinasyonları dört tip olarak tanımlanmaktadır.
GNI (yüksek sinir aktivitesi);
ben - güçlü, dengeli, hareketli;
II - güçlü, dengesiz, hareketli;
III - güçlü, dengeli, hareketsiz;
IV - zayıf, dengesiz, hareketli veya hareketsiz.
Mizaç türleri bu tipoloji ile şu şekilde ilişkilidir: iyimser, choleric, balgamlı, melankolik.
En çok çalışılan birinci tip, en az çalışılan dördüncü tiptir. Bu anlaşılabilir. Güçlü bir tipe sahip bir kişideki tüm tezahürler telaffuz edilir ve kolayca sabitlenir. Buna göre, zayıf tipte bir kişide tezahürleri düzeltmek çok daha zordur.
Bir kişinin bir dereceye kadar tüm mizaç yelpazesini sunduğuna dikkat edilmelidir. Bu nedenle, psikolojide, bir kişinin dört türün hepsine farklı oranlarda sahip olduğu, ancak birinin baskın olduğu bir "mizaç pasaportu" hakkında konuşmak gelenekseldir. Bir kişinin mizacı, yaşamın zorlu kritik anlarında en iyi şekilde kendini gösterir.
Mizaç özellikleri doğuştandır. Diğer insan özelliklerine ve diğer insan özelliklerine kıyasla en istikrarlı ve sabit olanlardır. büyük zorluklarla değişikliğe tabidir.
Ancak, düzeltilmeleri gerekmez. Bir kişinin, hangi tür ve aktivite yöntemlerinin doğal yatkınlığı ile daha tutarlı olduğunu belirlemek için mizaç özelliklerini bilmesi gerekir.
AT modern yaklaşım mizaç açısından, K. Jung'un araştırmasının önemi büyüktür. Bir kişinin dışsal veya dışsal yönelimi arasındaki ayrıma dayalı bir kişilik tipolojisi önerdi. iç dünya- dışa dönüklük (dış) / içe dönüklük (iç). Bu psikolojik tiplerin daha fazla incelenmesi, bunların sinir sistemi ve mizaç türleri ile ilişkilerini gösterdi.
Bir dışadönük, karmaşık, tahmin edilemez, sıklıkla değişen, güçlü ve beklenmedik bir şekilde dalgalanan dış dünyaya odaklanır. Dış dünya, sinirsel süreçlerin gücünü ve dayanıklılığını, hareketliliğini ve hızlı tepki vermesini gerektirir. Dışadönükler aktif, girişimci ve dürtüsel insanlardır, davranışlarında esnektir, yeni bir ortama kolayca uyum sağlarlar, dahil. ve sosyaldirler, hızlı karar vermeyi gerektiren işlerde iyidirler.
İçine kapanık, diğer yasalara göre var olan iç dünyaya odaklanır. Özel bir hassasiyet, kendi ruhunun hareketinin görünmez nüanslarını yakalama yeteneği gerektirir. İçe dönükler düşünceli ve içe dönük insanlardır, asosyaldirler ve sosyal uyumda güçlük çekerler, genellikle zeka testlerinde daha yüksek puanlar alırlar, monoton işlerle daha iyi başa çıkarlar.
Mizaç bilimsel olarak çalışmanın karmaşıklığı, temel bir zorlukla ilişkilidir. Gerçek şu ki, şimdiye kadar davranış açısından genotipin bir tezahürü olduğunu tam olarak belirlemek mümkün olmamıştır, yani. mizacın özellikleridir ve ömür boyu "katmanlaşmanın" sonucu nedir, yani karakterin özelliklerine atıfta bulunur.
Karakter kelimenin dar anlamıyla, bir bireyin davranış biçimlerinin ve duygusal tepki biçimlerinin ifade edildiği bir dizi kararlı özellik olarak tanımlanır.
Mizaç ve karakteri ayıran sınır oldukça keyfidir. Karakter ve kişilik arasındaki sınır çok daha önemli ve derindir. Karakter ve kişilik arasındaki farkların özü, karakter özelliklerinin bir kişinin nasıl davrandığını ve kişilik özelliklerinin ne için hareket ettiğini yansıtması gerçeğinde yatmaktadır. Aynı zamanda, bireyin davranış biçiminin ve yönünün nispeten bağımsız olduğu açıktır: aynı yöntemleri kullanarak farklı hedeflere ulaşabilir ve tersine aynı amaç için farklı şekillerde çabalayabilirsiniz.
Karakter, bir kişinin dört gruba ayrılan gerçekliğin çeşitli yönlerine karşı tutumunu yansıtır ve böylece karakter yapısını oluşturur.
İlk grup, bireyin çevresindeki dünyaya, topluma karşı tutumunda ortaya çıkan özellikleri içerir. Bu özellikler, önde gelen güdüler sistemine ve kişiliğin yönelimine dayanır: ilgi alanları, duyguları, idealleri.
İkinci grup, faaliyetlerde kendini gösteren ve bir kişinin işe ve verilen göreve karşı tutumunu ifade eden özellikleri içerir: çalışkanlık, titizlik ve verimlilik veya tembellik, doğruluk ve vicdanlılık veya dikkatsizlik, sorumluluk veya sorumsuzluk vb.
Üçüncü grup, diğer insanlarla ilgili olarak kendini gösteren özellikleri içerir: bireyci veya kolektivist, yardımsever veya sert, kayıtsız veya hassas, kaba veya kibar. Bu grubun temeli, insanlara karşı empatik veya kayıtsız bir tutumdur.
Dördüncü grup, kişinin kendisine karşı tutumunu gösteren özellikleri içerir. Kendilerini özeleştiri, alçakgönüllülük, gurur, benmerkezcilik, özdenetim, haysiyet, özsaygı, iddia düzeyi vb. yoluyla gösterirler.
Karakterin yapısı ve içeriği şu şekilde belirlenir:
entelektüel özellikler. Basiret, basiret, pragmatizm, uçarılık özelliklerdir zihinsel aktivite bunlar aynı zamanda bir kişinin karakterinin özellikleridir.
Duygusal arka plan ve duyguların tezahürünün özellikleri. İyimser veya karamsar, neşeli veya kasvetli, çelişkili veya esnek - bunlar, bir kişinin eylemlerine eşlik eden ve onun karakteristik özellikleri haline gelen duygusal tezahürlerdir.
Will dinamikleri. Bir kişinin karakterindeki istemli tezahürler özellikle açıktır; karakterin gücünü ve sağlamlığını belirlerler. Karakterli ve güçlü iradeli bir kişi eş anlamlı olarak algılanır. istemli nitelikler: inisiyatif, organizasyon, amaçlılık, kararlılık, azim vb. - bunlar insan davranışının karakteristik yollarıdır.
Kişisel yönelim. gereksinimlere gerçek dünya kişi aktif ve seçicidir. Uyum, ilgi veya muhalefet, kayıtsızlık olabilir. Oryantasyonun insan faaliyeti üzerinde etkisi vardır ve dolayısıyla özellikler kişi, aktivitede kendini gösterir.
Tüm bileşenlerin ilişkisi. Karakterin yapısı için, bileşenlerinin birbiriyle ne ölçüde uyumlu olduğu veya birbiriyle ne kadar çeliştiği önemlidir.
Karakteri araştırma girişimleri çok eski zamanlardan beri yapılmıştır. Bağımsız bir karakter doktrini oluşturuldu - karakteroloji. En önemli sorunlar
Yüzyıllar boyunca bu doktrinin temelleri şunlardı: insan davranışlarını tahmin etmek için karakter tiplerini tanımlamak ve dışsal tezahürlerle belirlemek. farklı durumlar. Karakter tipolojileri oluşturma girişimleri her zaman bilimsel yöntemlere dayanmamıştır.
Burçlar, bir kişinin doğum tarihine göre karakterini ve eylemlerini açıklar. fizyonomi ile ilgili dış görünüş kişi ve kişilik tipi. Bazı psikologlara göre, bir kişinin karakteri duruşunda ortaya çıkar: nasıl durduğu, nasıl yürüdüğü, nasıl oturduğu ve hatta hangi pozisyonda uyuyakaldığı.
El falı, bir kişinin karakter özelliklerini ve kaderini avuç içlerinin cilt kabartmasına göre tahmin eder.
Karakterin en ilginç ve hayati derecede doğru tanımları, iki disiplinin kesiştiği sınır bölgesinde ortaya çıktı: psikoloji ve psikiyatri. K. Jung iki ana karakter türü tanımladı: dışa dönük ve içe dönük. Kretschmer ayrıca sadece iki tip tanımladı: sikloid ve şizoid. Zamanla türlerin sayısı arttı. Lichko'nun en yaygın tipolojisinde 11 tip kaydedilir.
Bir kişinin karakteri, yalnızca niteliksel bir dizi psikolojik özellik tarafından değil, aynı zamanda niceliksel ifadelerinin derecesi ile de belirlenir. Karakterlerin tezahürlerinin yoğunluğunun gösterildiği bir eksen hayal edersek, üzerinde üç bölge belirtilecektir:
1 - kesinlikle normal karakter bölgesi;
2 - belirgin karakterlerin bölgesi (vurgular);
3 - güçlü karakter sapmaları bölgesi (psikopati).
Birinci ve ikinci bölgeler, geniş anlamda normu, üçüncüsü ise karakter patolojilerini ifade eder. Buna göre, karakter vurguları, normun aşırı varyantları olarak kabul edilir. Karakterin vurgulanması, diğer insanlarla etkileşimin kesintiye uğramasının bir sonucu olarak, başkalarının zararına bireysel özelliklerin abartılı bir gelişimidir. Vurgulamanın şiddeti farklı olabilir - hafiften sınırda, yani zihinsel hastalığa sınırda.
Vurgulama içeren patolojik ve normal karakterler arasındaki ayrım çok önemlidir. Sınırın bir tarafında psikolojiye tabi olan insanlar var, diğer tarafında minör psikiyatri. Yaklaşık olarak belirlenmesine izin veren kriterler vardır.
2. Karakter tezahürünün bütünlüğü: psikopatide, aynı karakter özellikleri her yerde bulunur: evde, işte ve tatilde ve tanıdıklar arasında ve yabancılar arasında, kısacası, her koşulda. Bir kişi toplum içinde yalnızsa ve başka biri evdeyse, o bir psikopat değildir.
3. Psikopatinin en önemli belirtisi sosyal uyumsuzluktur. İnsan sürekli olarak yaşam zorlukları yaşar ve bu zorluklar ya kendi başına ya da çevresindeki insanlar tarafından ya da hep birlikte yaşanır.
Vurgulama ve patoloji arasındaki fark, psikopati belirtileri göstermemeleridir (en azından üçü aynı anda). Bu, vurgulanan bir karakterin yaşam boyunca “kırmızı bir iplik” gibi akmadığı anlamına gelir. Genellikle ergenlik döneminde kötüleşir ve sonra yavaş yavaş düzelir. Bu karakter her zaman ve her yerde değil, sadece özel koşullarda. Ergenlerin %90'ının vurgulu karakterlere sahip olduğu güvenilir bir şekilde bilinmektedir.
Normal bir karakter var mıdır, varsa kendini nasıl gösterir? Bu sorunun resmi cevabı açık görünüyor; normal bir karakter elbette vardır - sapmaları olmayan bir karakterdir, bir dizi niteliğin altın ortalamasıdır. Öte yandan, normal karakter
"yüzsüz bireysellik". Çünkü karakter - bu fark, özellik, bireyselliktir.
Karakter değişikliği ancak kendi kendine eğitim ve kendini geliştirme yoluyla mümkündür.